寫時(shí)間作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的寫時(shí)間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫時(shí)間作文1
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”這句為世人所頌贊的句子，描寫水一流過(guò)一地方，就不會(huì)再回頭。時(shí)間，就像水一樣，今天過(guò)去了，今天就成了昨天，昨天永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，有的只是稱呼一樣的“昨天”。
情緒家族的快樂(lè)，悲傷，后悔這三個(gè)成員聽到“時(shí)間”這個(gè)詞都跑來(lái)發(fā)表自己對(duì)時(shí)間的看法。
快樂(lè)：“時(shí)間過(guò)得真快�。∮袝r(shí)間像水一樣快。當(dāng)我和我的朋友相處愉快，天高地北地談?wù)撌虑榈臅r(shí)侯；當(dāng)我很開心的時(shí)侯；當(dāng)我很認(rèn)真地聽課的時(shí)侯；時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，今天就是變成了昨天�！�
悲傷：“時(shí)間過(guò)得真慢啊！有時(shí)像水一樣慢。當(dāng)我和我的朋友相處不恰，鬧別扭的時(shí)侯；當(dāng)我很傷心的時(shí)侯；當(dāng)我生著病，身體難受的時(shí)侯；時(shí)間每過(guò)一分一秒時(shí)都好像過(guò)了一天這么久，今天好像永遠(yuǎn)不能變成昨天似的�！�
后悔：“當(dāng)我玩物喪志的時(shí)侯；當(dāng)我只做一些無(wú)聊的事情的時(shí)侯；當(dāng)我在課堂不認(rèn)真聽講的時(shí)侯；時(shí)間過(guò)得很快。就在我后悔自己老是浪費(fèi)時(shí)間，討厭自己的時(shí)侯；時(shí)間又過(guò)去了。就像水一樣，在我們不知不覺時(shí)剛流來(lái)的水就又流走了�！�
��！人的生命都是有限的，因而時(shí)間禰足珍貴，對(duì)于有志者，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是成功的砝碼。因而，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命。讓我們懂得好好利用自己的時(shí)間，也好好珍惜別人的時(shí)間。不要再讓時(shí)間像流水一樣無(wú)聲無(wú)息地流走了！
寫時(shí)間作文2
當(dāng)我的孩子還在被催著起床，或坐在床邊發(fā)呆的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)做完暖身運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發(fā)的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)在平衡木上跳躍。
當(dāng)我的孩子在電視前吃著零食，嘿嘿傻笑時(shí)，馬思明正離開體育館，駕車穿過(guò)黑暗的夜色。
當(dāng)我的孩子坐在餐桌前細(xì)細(xì)品味他的宵夜，一刀一刀往小餅干上涂乳酪時(shí)，馬思明已經(jīng)做完功課，上床睡覺了！
我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的，但是她疲憊得健康，第二天的早上，又以一副輕爽的身軀，投向新的戰(zhàn)斗。
我也相信馬思明的時(shí)間是不夠用的，但是她安排得有條不紊，由于都在計(jì)劃之中，所以反而從容。
我更相信馬思明會(huì)希望像一般十七歲少女一樣，細(xì)細(xì)妝扮之后，赴一個(gè)又一個(gè)的約會(huì)。但是追求更高境界的理想，使她不能，也不敢有一刻松懈。
記��！上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性；無(wú)法戰(zhàn)勝惰性，就很難把握時(shí)間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所說(shuō)的兩句話：“我認(rèn)為她是美國(guó)最好的體操選手。她有能力把握每一天的時(shí)間！”
【閱讀指導(dǎo)】
文章的前半部分語(yǔ)言近乎刻板，就像一張作息時(shí)間表，可字里行間跳躍著激情。正是這段近乎“作息時(shí)間表”的語(yǔ)言，為我們真實(shí)地展示了馬思明運(yùn)用時(shí)間的能力，充分說(shuō)明了把握時(shí)間的重要。這段刻板的文字，其實(shí)倒是要耐著性子讀，才能品出它獨(dú)特的味道。
寫時(shí)間作文3
誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄遠(yuǎn)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。
他從你手指縫里流過(guò)去。
從你的腳底下滑過(guò)去。
從你的視野和你的思想里飛過(guò)去........
他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡，他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠繡、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一個(gè)布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。
寫時(shí)間作文4
馬年春晚持續(xù)馬的奔騰，在這吉祥之上的社會(huì)里，用這隔著液晶屏紅紅火火的春晚點(diǎn)燃了十三億人倦怠已久的熱情。
這是自打我出生以來(lái)過(guò)的第十三個(gè)春節(jié)。雖然年齡加一成為了中國(guó)人所避之不及的“13”，但我依舊持續(xù)著本命年的喜悅。
春晚持續(xù)了幾十年，放至凌晨的習(xí)俗大家不言而喻。堅(jiān)挺著到了時(shí)鐘上少見的雙位數(shù)之首——十點(diǎn)，倦意已經(jīng)包裹了我。絲絲縷縷的涼意深入肌膚，依然淡化不了一山又比一山高的倦意。
“時(shí)間都去哪了……還沒……”熊熊如火的歌聲炙烤著我被暖氣熏紅的耳朵。它穿過(guò)鼓膜直擊心臟，召出了一三年暑假里那場(chǎng)坐在冷氣里看了兩個(gè)小時(shí)的電影的記憶。時(shí)間煮雨和時(shí)間都去哪了的詞曲記憶混合著除夕夜的年夜飯的氣息久久回蕩在那個(gè)美好的夜晚里。
時(shí)間怎么過(guò)的那么快。轉(zhuǎn)校生做作業(yè)的快速，體委跑步的迅速，語(yǔ)文課代表背書的速度，早就在“衣不如新，人不如故”的感嘆里都溜走了。時(shí)間這么虛無(wú)飄渺的玩意，都來(lái)不及喝上一罐酸奶就被該死的秒鐘硬生生地拗過(guò)去萬(wàn)劫不復(fù)了。
下禮拜又要開始穿校服了，白白的校服不僅肥大而丑而且還十分容易弄臟；初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們這兩天在模擬考試了；今天的體育課不能去操場(chǎng)了；家里的酸奶快吃完了；歌單里的歌曲都聽膩了……時(shí)間真的比我要瘦得多，那么輕松地穿過(guò)了我透著脈絡(luò)的手掌。所以我才有機(jī)會(huì)和理由去感嘆它的迅速。
我又回不過(guò)神了。高聳云霄的輔導(dǎo)書，用完了的整盒整盒的中性筆和水筆芯，還有永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)。它們充實(shí)并吞噬著我的睡眠時(shí)間，使我每晚睡不上八小時(shí)，并且懊惱地一次又一次咒罵和詛咒該死的時(shí)間的一往如舊。
也許時(shí)間太快，或許她真的太快。可我必須一如既往地，接受它，理解它。
寫時(shí)間作文5
勤勞的鬧鐘“丁零零……”把我從夢(mèng)中催醒，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早了，還是從床上跳下吧。盡管與夢(mèng)還有者難以割舍的依依之情。
雖然頭腦未醒透，手腳卻十分麻利，剛把扣子紐緊，雙腿卻伸到了同一個(gè)褲管里。媽媽把洗臉?biāo)�、毛巾、牙刷都給準(zhǔn)備好了。刷牙不太費(fèi)勁，只要把口臭除掉。洗臉只要潔清得可以面對(duì)別人就行。反正就恨不得把一分鐘掰成兩半花。
下樓飯是在吃，可我的眼睛卻一直盯著墻上那個(gè)不停飛騰的小鬧鐘。爸爸為我擔(dān)心，媽媽為我緊張，我抓起書包匆匆忙忙把車鎖打開，還來(lái)不及把書包掛上車架，車支架還沒撐開，早已飛身跳上了車座。時(shí)間過(guò)得可真快�。�
跨上自行車，望見車輪在不斷地旋轉(zhuǎn)。秋天的風(fēng)把我終于吹醒來(lái)了，我趕緊加快速度，周圍的人們都被我迅速地甩到了車后，翻過(guò)一盞盞綠燈，紅燈把我給攔住了。我看看手上的表，五分鐘就要遲到了，我感到發(fā)慌，我只想讓時(shí)間停住腳步或者翻轉(zhuǎn)回去。
突然，綠燈明亮起來(lái)。我瘋狂地踩著自行車，輪子搖得厲害，那時(shí)我已想不明白，到底是車帶人跑，還是人帶車跑。拼著命向前沖，我的腳已發(fā)酸，我好象在跟時(shí)間比賽。來(lái)到了校門口，走到自己的班里，靠在位置上稍稍喘了一口氣。這還是我讀初二的第一天，我沒遲到，看來(lái)一分鐘確實(shí)有一分鐘的價(jià)值。
燕子去了，春天有再來(lái)的時(shí)候；柳枝枯了，柳樹有再綠的時(shí)候；桃花謝了，桃樹有再紅的時(shí)候，可是我的生活匆匆地來(lái)又匆匆地去，生活的時(shí)間就像瀑布一樣在流水，找不到過(guò)去的時(shí)間，找不到現(xiàn)在的時(shí)間，找不到過(guò)去的時(shí)間。
寫時(shí)間作文6
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了……”這是我和媽媽都很喜歡的歌。每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)思考我們的時(shí)間到底都去哪了？
就先來(lái)算算我們的課余時(shí)間吧。早上，我們一來(lái)到學(xué)校，放好書包，直到上早讀課，時(shí)間至少還有10分鐘，第一節(jié)課下課有7分鐘，第二節(jié)課下課也有7分鐘，吃完飯后有30分鐘，第四節(jié)課下課至少7分鐘，第五節(jié)課下課后至少有20分鐘，作業(yè)寫完后至少有4小時(shí)，一天的課余時(shí)間一共有5小時(shí)24分鐘。這些時(shí)間里，你都在干嘛？在玩，在看書，還是在……那么你是在珍惜時(shí)間，還是在浪費(fèi)時(shí)間呢？
我回憶了一下我浪費(fèi)時(shí)間的片段。早上，媽媽叫我起床，我坐了一會(huì)兒又躺下睡了10多分鐘，等媽媽再次把我叫起時(shí)，我又在床上呆呆地坐上10多分鐘。上廁所時(shí)，看到旁邊有一本書，我會(huì)看上幾分鐘，吃飯時(shí)我慢吞吞地吃了30多分鐘，上課時(shí)，老師在講課，我卻東張西望，一會(huì)兒看看東，一會(huì)兒看看西，老師說(shuō)的每一句我都沒聽進(jìn)去。當(dāng)要做作業(yè)時(shí)，我的腦子一片茫然，什么都不知道，就胡亂做了一通交了上去。老師看了我一眼，說(shuō)：“怎么搞的？”我把作業(yè)胡亂改一通重新交給老師。就這樣我改來(lái)改去，跑來(lái)跑去，時(shí)間又浪費(fèi)了10多分鐘。
時(shí)間都去哪了？當(dāng)我們刷牙時(shí)，時(shí)間從我們的手指縫里流過(guò)；當(dāng)我們做早操時(shí)，時(shí)間從我們的頭上掠過(guò)；當(dāng)我們走路時(shí)，時(shí)間與我們擦肩而過(guò)；當(dāng)我們……我們一定要珍惜時(shí)間，不要讓它白白流逝。
寫時(shí)間作文7
很多偉人說(shuō)過(guò)，時(shí)間就是生命，很多生活在這個(gè)世界上的人也說(shuō)過(guò)，時(shí)間等同生命。可是，話雖這么說(shuō)，有誰(shuí)是真正的去珍惜每一分，每一秒的時(shí)間？
并不是沒有，只是很少，少到屈指可數(shù)。我們有沒有想過(guò)，在你揚(yáng)言著抄作業(yè)是珍惜時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間是多么的難過(guò)，它寧愿你不要珍惜它，自己去放任時(shí)間認(rèn)真的去完成每一科作業(yè)。每到星期一時(shí)，很多人大概都會(huì)想到星期日晚上的拼命補(bǔ)作業(yè)，認(rèn)為這是多么光榮的事情。
在口頭上每每說(shuō)要珍惜時(shí)間時(shí)，又有沒有想過(guò)，自己真的珍惜過(guò)時(shí)間么？恐怕大多數(shù)人的回答都會(huì)是有，可再仔細(xì)想想，自己的行為真的是在珍惜時(shí)間么？還是打著珍惜時(shí)間的幌子，玩電腦，看電視，很多人都是這樣的吧，我不得不承認(rèn)，我也是這樣一個(gè)人……
其實(shí)真正的珍惜時(shí)間并不是多么難的事。從每天的早晨開始，起床時(shí)，動(dòng)作快一點(diǎn)，這就已經(jīng)珍惜了吃飯的時(shí)間，在上課時(shí)，認(rèn)真聽講，這就已經(jīng)珍惜了你下課游戲的時(shí)間。我記得前幾天我班的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常沒多少人寫完，真的是作業(yè)多的原因么？不是的，是我們根本沒有在上課時(shí)認(rèn)真聽講，下課的習(xí)題也就不會(huì)，不會(huì)，就耗掉了不少的做題時(shí)間，不是么？
所以，同學(xué)們，不要以珍惜時(shí)間的幌子去騙別人，因?yàn)槟遣皇窃隍_別人，而是在自欺欺人，你不珍惜時(shí)間和別人一點(diǎn)關(guān)系都沒有，不是么？
同學(xué)們，反思一下吧！
寫時(shí)間作文8
墻上的石英鐘重總是跑在時(shí)間前面，我站在高凳上，腿隨著凳子顫抖。小心翼翼的把分針向上撥了兩小格，然后我下來(lái)，顫巍巍的。
然后我又上去，下來(lái);再上去下來(lái)……
我一直看著我的玫瑰從含苞到怒放再到凋謝直至枯萎，落下來(lái)的花瓣被我夾在厚厚的日記本里，它們還是那么鮮艷著我最喜歡的紅，血一般的紅，很美很美。
墻上的鐘在走，比我的手表快兩分鐘;包里的手機(jī)在走，慢我的手表兩分鐘。而星期六晚已把手表調(diào)得和新聞聯(lián)播一樣了。手表總是放在枕頭下，把手機(jī)放在包里，追逐時(shí)間在家與學(xué)校之間奔波，從不停留。
一本占卜書上說(shuō)，腳心有痔的人會(huì)時(shí)常在外奔波，居無(wú)定所，我的腳心就有一顆。我不懷疑這個(gè)預(yù)言，因?yàn)槲蚁矚g居無(wú)定所的生活。我喜歡自由。
我也害怕結(jié)束，因此不喜歡時(shí)間的一切記錄器。孔子河流邊上說(shuō)：“逝者如斯乎，不舍晝夜�！庇谑俏冶悴蝗タ茨潜加康拇蠛�，雖然我喜歡落差的壯麗。當(dāng)喜歡的東西與厭惡的發(fā)生沖突于一件事物時(shí)，便會(huì)毫不猶豫的放棄。俗人都會(huì)這樣，我也是俗人。
時(shí)間還是毫不留情的把我?guī)У搅撕⒆訒r(shí)光的尾巴上，不得不面對(duì)十八歲，還有高考。我害怕的不是高考，我說(shuō)過(guò)，我不喜歡結(jié)束，我是個(gè)俗人。高三，意味著我要長(zhǎng)大了，要與我的高中生活說(shuō)再見了，要結(jié)束我的依賴生活了。
我要面對(duì)大人口中復(fù)雜的.社會(huì)了。我恐懼復(fù)雜，因?yàn)槲翌^腦簡(jiǎn)單，四肢不發(fā)達(dá)，無(wú)法與那些強(qiáng)智強(qiáng)力的復(fù)雜抗衡。
我不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大。但在那些關(guān)注的眼光下，在時(shí)光的逼迫中，在無(wú)情的事實(shí)面前，我只有長(zhǎng)大。
他們都老了，我還在長(zhǎng)大，我必須長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大。
時(shí)間一直在向前跳過(guò)，一格有一格;我在長(zhǎng)大，一秒有一秒。
滴答滴答……哇哇哇哇……
寫時(shí)間作文9
今天在寫計(jì)劃時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果自己以最快的速度寫完作業(yè)，大概八點(diǎn)甚至七點(diǎn)半，就可以上床睡覺了，可在平時(shí)，熬不到九點(diǎn)，十點(diǎn)，我是睡不成的，今天壓縮時(shí)間后，怎么會(huì)這么快？
我靜下來(lái)心來(lái)思考：平時(shí)自己寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)摸摸這個(gè)，想想那個(gè)，心思根本不在學(xué)習(xí)上，一心想著出去玩和休息，我曾經(jīng)嘗試過(guò)，把自己所有偷玩的時(shí)間加起來(lái)，我可以毫不費(fèi)力的寫玩一周的作業(yè)了。這個(gè)結(jié)果讓我十分的驚訝，驚訝的同時(shí)也感覺到特別的愧疚，為什么自己會(huì)浪費(fèi)這么多時(shí)間呢！此時(shí)的我又聯(lián)想到了朱自清的《匆匆》，眼看著鐘表的時(shí)針飛速移動(dòng)，而此時(shí)的我也真正體會(huì)到時(shí)間它像個(gè)小偷一樣無(wú)音無(wú)息的從我身邊溜過(guò)，毫不停留。因此我要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間并充分利用時(shí)間，見縫插針的去學(xué)習(xí)，去利用好課間那寶貴十分鐘，而不是去一味的浪費(fèi)時(shí)間，讓光陰從手邊流走。
光陰似箭，日月如梭。如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不能在像小學(xué)那樣去虛度光陰了，所以，我一定要屏棄浪費(fèi)時(shí)間的陋習(xí)去抓住時(shí)間，更好的去利用它，讓它發(fā)揮自己最大的能力去為我創(chuàng)造價(jià)值，而不是讓它從我手中浪費(fèi)流走。
于是乎，手，我要牢牢的去控制它，不能在像以前一樣摸這個(gè)想那個(gè)，而是一心集中在學(xué)習(xí)上，不再讓時(shí)間從我手中流走。
寫時(shí)間作文10
時(shí)間是什么？
時(shí)間對(duì)于不同的人，意義也是不同的。
不同的人，不同的理解。
雙腳打在地上，發(fā)出“啪啪”的聲響。剛開門，就沖到電腦前。背著書包，也沒放下，就打開游戲，玩了起來(lái)。整個(gè)人恨不得直接撲進(jìn)去。媽媽關(guān)了門，對(duì)他看了一眼。低頭嘆息，又跟著搖頭。“作業(yè)寫好了？”媽媽關(guān)心的問(wèn)�！昂昧�！”他頭也不抬一下，雙手在鍵盤上跳躍，好像開心地停也不想停。媽媽的眼神中不再是神采奕奕了，霎那間，目光變得黯淡了。前途不在光明了，當(dāng)然，不是媽媽�！坝斜硶鴨�？”“有！”那一聲下得干脆利落�！澳悄悴槐�？”“晚上讀幾下，明天背。”他，不再多說(shuō)，也沒有察覺母親的目光。那目光中充滿失落、不解和失望。
他的后果可以想象，那一定是臨時(shí)抱佛腳。有一串的問(wèn)題在我腦中奔跑出：為什么不珍惜時(shí)間？是因?yàn)闀r(shí)間太多了嗎？他認(rèn)為時(shí)間是打游戲。
時(shí)間，它從來(lái)都不停的向前奔跑；不管是什么樣的欄桿，它都可以鉆過(guò)；它可以向前沖，不受任何東西的控制。但時(shí)間在他的身上成為了無(wú)所謂的事情。但，既然這是一種對(duì)于時(shí)間的看法。那也會(huì)是另一種。
他早上要接待客人要到4、5點(diǎn)才睡，睡覺時(shí)連衣服也不脫，他為了起床后不用穿衣而節(jié)省時(shí)間；他上學(xué)時(shí)給自己刻了一個(gè)字——“早�！彼ニ幍曩I藥，家里的活也在他的肩上。而他天不亮就起床，料理好家中的事，再到當(dāng)鋪和藥店，又急急忙忙跑到私塾去上課。
有人會(huì)說(shuō)他好厲害；有人會(huì)說(shuō)他是怎么做的？他是誰(shuí)？他，就是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。作者——魯迅。
時(shí)間是寶貴的，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，他向前溜走了。
朋友們，讓我們一起節(jié)約時(shí)間吧！讓我們一起呼吁大家：“珍惜時(shí)間，做一些有意義的事�！�
寫時(shí)間作文11
時(shí)間，總是腳步匆匆，我們不能見其形，卻能深刻的體會(huì)到它的存在，它輕盈的身影就在我們身邊，就讓我們跟隨它的腳步，一起去尋覓它吧！
春天，淅淅瀝瀝的春雨連綿不絕，把整個(gè)世界籠罩著，似煙似霧，如夢(mèng)似幻。我看見了，那份朦朧的美感就是時(shí)間的背影。
門前那棵枯樹，不知在哪個(gè)早晨，竟抽出了一片新綠，嫩綠的芽，透著一份可人的稚氣，那是生的氣息。芽?jī)荷夏穷w晶瑩的露珠眨巴著明快的雙眸告訴我：“時(shí)間來(lái)過(guò)了，與春雨相伴同行的！”
原來(lái)，時(shí)間就在那綿綿的春雨之中！
夏天，火紅的驕陽(yáng)炙烤著廣袤的大地。門前那棵樹，粉紅的花兒早已退離了枝頭，取而代之的是滿樹的綠。一股清風(fēng)拂過(guò)，葉兒變得愈發(fā)的綠了，綠得勃發(fā)，綠得喜人。葉兒更顯成熟勁挺了，它們搖曳著身子，歡快的說(shuō)道：“剛才時(shí)間乘著清風(fēng)而來(lái)，又隨著清風(fēng)而去了！”
原來(lái)，時(shí)間就在那涼爽的清風(fēng)里！
秋天，大地被渲染成了一片金黃。門前的那棵樹，結(jié)滿了累累的碩果。天高氣爽，秋日的陽(yáng)光同樣是金黃的，透著一份果子的香甜，仿佛就是它，催熟了樹梢的果子。果子掛在樹梢，好好像在蕩著秋千，在它們的歡聲笑語(yǔ)之間，我聽到了，時(shí)間剛才就在那秋日的陽(yáng)光里，不過(guò)，有悄悄地離開了。
原來(lái)，時(shí)間就在那溫暖的秋日陽(yáng)光之中！
冬天，漫天飛雪，整個(gè)世界都變成了銀裝素裹的童話世界。門前的那棵樹，葉兒早已離開了枝頭。不過(guò)，現(xiàn)在枝頭上掛滿了一串串晶瑩剔透的冰凝。它們與凜冽的冬風(fēng)合唱著，在它們的歌聲中，我得知，是時(shí)間帶來(lái)了飛雪！
原來(lái)，時(shí)間就在那漫天的飛雪之中！
時(shí)間，就躲在四季之中，窺盡了一葉繁華！
寫時(shí)間作文12
你從何處開始，開始漫長(zhǎng)的一路跋涉。
不是兩旁濃郁妖嬈的花朵。也不是天空中傳來(lái)大雁的嘶鳴。
而是你真真切切地感覺到了。有種東西，正在從你的生命里，一點(diǎn)一點(diǎn)……慢慢地被人抽走。
你有做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)么？
夢(mèng)中的你坐著船行駛在一條很淺很淺的小河中。河水清澈見底，水中還有呆呆的一動(dòng)不動(dòng)的小魚。周圍都靜悄悄的，什么聲音都沒有，頭頂是旁逸斜出的枝丫和密密麻麻的樹葉，沉沉地壓下來(lái)。你劃著船，向前駛?cè)�，你不知道從哪里開始這樣的旅程。也不知道要到哪里，該在何處停止。
你看不到這條河的盡頭。兩岸是粗壯的樹干和樹下飄落一地的花瓣。你繼續(xù)向前，看見樹下有兩個(gè)人在下棋，他們都穿著奇怪的衣服，看不清楚臉。你心里有些疑惑。其中有個(gè)人對(duì)你說(shuō)了什么，你當(dāng)時(shí)也沒有在意，固執(zhí)地一直往前走。河水清澈可愛，你清楚記得當(dāng)時(shí)的心情是歡快的，可是愈行愈遠(yuǎn)，就越覺得孤單和恐慌。最后你將船停在岸邊，就在你回頭的一瞬間，整條河突然被泥沙填滿。泥濘不堪，變成了沼澤。漸漸地，小河和周圍的樹一下子風(fēng)化成沙。
變成了龐大而又空虛的國(guó)度。
風(fēng)將你和所有的生命一起風(fēng)化成沙。你把未來(lái)拉長(zhǎng)，你把時(shí)間縮短，你把自己蜷縮在一個(gè)很小的容器里。你身體里緩緩流動(dòng)的，一刻也不會(huì)停止的聲音，叫做時(shí)間。還是和日光產(chǎn)生的巨大共鳴。
你要變成傳奇。而不是沙，摩擦著日漸渾濁的天。
寫時(shí)間作文13
時(shí)間，是一個(gè)熟悉又陌生的名詞。每個(gè)人嘴里都在說(shuō)這時(shí)間，但是時(shí)間，究竟是什么？是墻壁上的時(shí)鐘？是桌子上的臺(tái)歷？是一天的二十四個(gè)小時(shí)？還是我們所說(shuō)的一天天，一年年。時(shí)間到底是什么，很多人捉摸不透。但是時(shí)間，卻是一個(gè)很可怕的東西。
時(shí)間可以讓黑夜變成白天，時(shí)間可以讓種子發(fā)芽，時(shí)間可以讓滄海變成桑田，時(shí)間可以讓嬰兒變成老人，時(shí)間也可讓一切死去。時(shí)間是很可怕的東西。我們總說(shuō)抵不過(guò)時(shí)間，其實(shí)是時(shí)間抵不過(guò)我們的善變。
人剛落地，什么都不懂，高興就笑，不高興就哭。隨著長(zhǎng)大，我們走進(jìn)校園，開始接觸各種各各樣的東西，好的，壞的，都被我們一一學(xué)去，慢慢的，一些人走入了正軌，一些人步入了歪道。剛生下來(lái)的時(shí)候，我們的心如同一杯清水，時(shí)間久了，就會(huì)有一些雜質(zhì)。慢慢的，開始變得渾濁，變得不再清澈透明。
小的時(shí)候，我們什么都不用想，很快樂(lè)，漸漸長(zhǎng)大以后，我們要為成績(jī)努力，要為生活?yuàn)^斗，要為將來(lái)拼搏，來(lái)自各方面的壓力，成家，生子，育子，老去。長(zhǎng)大后，我們很少再像小時(shí)候那樣開懷大笑，慢慢的我們經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆，我們會(huì)覺得累，我們會(huì)覺得孤單。
那天一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，他說(shuō)自己感覺很迷茫，感覺自己很孤單，很累。我對(duì)他說(shuō)，你長(zhǎng)大了，這種經(jīng)歷，我也有過(guò)，覺得自己很孤單，但身邊的朋友很多，覺得自己很累，其實(shí)什么也沒做。這個(gè)世界上，人類最大的敵人，是孤獨(dú)。
時(shí)間告訴我們?cè)趺礃訒?huì)受傷，怎么樣會(huì)開心，怎么樣會(huì)收獲利益，怎么樣對(duì)你自己有利等等，所以我們開始不再純粹，開始處處算計(jì)，每個(gè)人都帶上面具，然后用著面具做事，時(shí)間久了，面具便和臉長(zhǎng)在一起，成為了我們的模樣。
時(shí)間，真的是一個(gè)很恐怖的東西。
寫時(shí)間作文14
時(shí)間與生命一樣，人類無(wú)法與之抗衡，但，人們可以和時(shí)間賽跑，今天是8月18日，距暑假結(jié)束還有10天。耳機(jī)里傳來(lái)南拳媽媽的歌聲：“再見了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的我，已經(jīng)成熟……”相比1998年6月8日凌晨5點(diǎn)，那個(gè)呱呱落地的小嬰兒來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)13歲多了�！班�、嗒……”桌上的鬧鐘把我從失神中叫了回來(lái)，2分鐘過(guò)去了��！“唉！”不知道為什么嘆息。抬起頭，瞥見鏡子中的痕跡，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，衣柜后面的兩條印。那好象是在才搬到這的第二年吧，我把那年的日歷貼在墻上，后來(lái)在第三年添了衣柜，我把它撕了，就留下了兩條印。時(shí)間，真的過(guò)得快。我都升初二了，小學(xué)的同學(xué)都一年沒見了。
人的一生有一半的時(shí)間哈在睡覺上。假設(shè)每個(gè)人有100年的壽命，那么就有50年左右的時(shí)間人們是在睡覺。剩下的時(shí)間出去發(fā)呆、做白日夢(mèng)等這些被浪費(fèi)掉的時(shí)間，我們還剩多少時(shí)間？突然覺得，用歌來(lái)形容剩下的時(shí)間再好不過(guò)。一首歌，3分鐘？4分鐘？還是5分鐘？你的時(shí)間還剩下幾首歌？看見桌上的撲滿，用手一掂，已經(jīng)滿了��！再拿起旁邊的口香糖瓶，已是空無(wú)一粒。旁邊的相框中，那個(gè)有著無(wú)憂無(wú)慮笑容的女孩，現(xiàn)在卻有著無(wú)數(shù)的煩惱。
看到小學(xué)的畢業(yè)照，小學(xué)的考試卷，小學(xué)美術(shù)課上一起做的兔子，心里酸酸的，一種說(shuō)不出的感覺。
“你呢？你怎么想的？”我望著桌上的那只不像兔子的兔子，笑了。
寫時(shí)間作文15
隨著王錚亮在春晚上《時(shí)間都去哪兒了》的深情演唱，這一話題也越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注。“時(shí)間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦都是孩子哭了笑了……”這扣動(dòng)心弦的歌詞，這催人淚下的曲調(diào)真的讓人深思。時(shí)間都去哪兒了。
曾幾何時(shí)，我也在問(wèn)自己時(shí)間都去哪兒了。時(shí)間，他像一盤散沙被隨風(fēng)吹走；時(shí)間，他像傾聽的使者不會(huì)言語(yǔ)卻伴你左右；時(shí)間，他像忠誠(chéng)的良友永遠(yuǎn)不會(huì)棄你而去。
我的時(shí)間，請(qǐng)你停留一下好么。
10年前，我的時(shí)間在陪伴我度過(guò)讓人充滿各種無(wú)知與幻想的年紀(jì)——幼兒園。在這個(gè)年齡，我認(rèn)識(shí)我平生的第一位老師，結(jié)識(shí)了我素來(lái)的第一位盟友，收獲了最讓我珍貴足惜的友誼，獲得了最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的榮譽(yù)。那三年時(shí)間匆匆而逝，現(xiàn)在的我，根本想不到曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是依稀記得那個(gè)滑梯，那些面孔。時(shí)間，消逝在我的童真里。
3年前，我的時(shí)間在陪伴我經(jīng)歷了生命中很重要的一個(gè)階段——小學(xué)。我成為了光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我收到了曾經(jīng)沒有獲得的那份喜悅與驚喜。我第一次真正的明白了失去與擁有的含義，第一次真正的知道了朋友對(duì)于生命的不堪一擊。這一次，時(shí)光劃地成河，在你我面前洶涌而過(guò)。時(shí)間——讓我重新審視了世界。
1年前，我的時(shí)間讓我經(jīng)歷了生離死別。這是對(duì)未來(lái)的重新審視，是對(duì)未來(lái)旅途的一種迷茫。你無(wú)情的奪去我深愛的人，你讓我與世界白歌。靜聽心跳，聆聽世界的脈搏一切都變得單調(diào)無(wú)味，空洞無(wú)趣。時(shí)間，你去哪兒了？只是為了奪走我愛的人才匆匆逃荒而走。我不理解，也無(wú)法理解。
時(shí)間都去哪了。去哪兒。上天蒼蒼，請(qǐng)還與我時(shí)間。給我送來(lái)我愛的人。