我的碎片時(shí)間作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的碎片時(shí)間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的碎片時(shí)間作文1
平時(shí)我們有許多碎片時(shí)間，只要合理安排，會(huì)起到意想不到的效果。
早晨一起床，我便打開(kāi)復(fù)讀機(jī)播放英語(yǔ)單詞，但是我同時(shí)洗臉?biāo)⒀蜡B被子，兩不耽誤，從來(lái)不會(huì)慌慌張張時(shí)間不夠用。早飯還沒(méi)好，我會(huì)拿出《唐詩(shī)三百首》看一看，背上一首。飯上桌了，詩(shī)也背過(guò)了一首，所以我的詩(shī)是飯前的“點(diǎn)心”，連吃飯都是開(kāi)心的。
吃午飯的空檔，我會(huì)把所學(xué)的公式默寫(xiě)下來(lái)，有哪些不正確的，趕緊背過(guò)，吃完飯?jiān)倌瑢?xiě)一遍。因?yàn)樘焯烊绱�，所以我把這些公式背得牢牢的，考試的時(shí)候用起來(lái)又快又準(zhǔn)。
晚上寫(xiě)完作業(yè)上床睡覺(jué)前，我會(huì)預(yù)習(xí)一下第二天的課程，不懂的問(wèn)題記下來(lái)，到第二天上課時(shí)我會(huì)特別關(guān)注，這樣我就會(huì)毫無(wú)遺漏。
我經(jīng)常在上衛(wèi)生間的時(shí)候，進(jìn)行課外閱讀，好多書(shū)都是在小小的衛(wèi)生間里快樂(lè)閱讀的。比如《愛(ài)的教育》《假如生活給我三天光明》等等，有時(shí)讀得入迷了，半天都不出來(lái)，媽媽說(shuō)：“你可真會(huì)利用時(shí)間，不用這么夸張吧！”我嘿嘿一笑，覺(jué)得這樣挺好，這些碎片時(shí)間收集起來(lái)，我平時(shí)的積累還真是多虧了這些碎片時(shí)間。
我因?yàn)楹侠砝米约旱臅r(shí)間，所以成績(jī)非常扎實(shí)，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間不夠用而寫(xiě)不完作業(yè)�！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流，無(wú)以成江河�！彼槠瑫r(shí)間成就你的輝煌。
我的碎片時(shí)間作文2
這是一個(gè)談到碎片化時(shí)間就色變的時(shí)代，尤其是家長(zhǎng)一說(shuō)起碎片化時(shí)間，就會(huì)批評(píng)我們玩手機(jī)，刷微信，閑聊，看電視劇�？墒牵也⒉贿@么想，我認(rèn)為我們應(yīng)該從碎片化時(shí)間的定義開(kāi)始，重新認(rèn)識(shí)它。
何謂碎片化時(shí)間，它是指人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不連續(xù)零散的時(shí)間。所以，碎片化時(shí)間是一個(gè)中性的詞語(yǔ)，本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)�，F(xiàn)在人們要等車(chē)、等電梯、等人，等上菜。古人難道就不吃飯，不出行，不約會(huì)了嗎？所以，碎片化時(shí)間絕不是這個(gè)時(shí)代的獨(dú)有產(chǎn)物。我們不用擔(dān)心碎片化時(shí)間是一個(gè)不好的事情，只是我們的用法不對(duì)。
碎片化時(shí)間的特點(diǎn)在于，時(shí)間非常短，不宜于深度思考。而有些必要或有價(jià)值的事就能在短時(shí)間內(nèi)完成。比如：上學(xué)路上，我們可以聽(tīng)新聞了解國(guó)家大事。又比如，點(diǎn)餐后等上菜的間隙，我們可以用軟件背單詞，積少成多，滴水穿石。
其實(shí)我們真正應(yīng)該警惕的行為是將時(shí)間碎片化。比如說(shuō)，我彈鋼琴1個(gè)小時(shí)，但我總是5分鐘看看微信。那么雖然我看上去在練琴，實(shí)際上，我在浪費(fèi)時(shí)間。
不過(guò)現(xiàn)在有很多有效的時(shí)間管理工具。我最喜歡的是番茄工作法，每天列一個(gè)學(xué)習(xí)清單，按照事情的重要程度安排優(yōu)先級(jí)。集中精神工作25分鐘，休息5分鐘。直到完成今天所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總而言之，碎片化時(shí)間并不可怕，我們善加利用就可以。而我們卻需要警惕的是：時(shí)間碎片化。
我的碎片時(shí)間作文3
暑假里，爸爸媽媽給了我一些時(shí)間玩游戲。玩游戲可是我最喜歡和最讓我高興的`事情了。
每天早上我會(huì)幫媽媽洗洗曬曬衣服，做點(diǎn)小家務(wù)，然后和爸爸媽媽一起吃早飯。之后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，完成作業(yè)后媽媽就會(huì)給我一小時(shí)的游戲時(shí)間。我喜歡的游戲有很多種，有時(shí)我會(huì)耐心的玩拼圖游戲，有時(shí)會(huì)和小伙伴相約打聯(lián)網(wǎng)游戲，有時(shí)會(huì)靜靜地拼裝樂(lè)高的人物積木，有時(shí)也會(huì)去打打羽毛球，還有時(shí)會(huì)去游游泳。
下午我常常陪媽媽去買(mǎi)菜，爸爸在家時(shí)也會(huì)陪爸爸聊天喝茶。下午的游戲時(shí)間爸爸有空時(shí)也陪我一起玩，我們會(huì)一起看看書(shū)，討論書(shū)里的事物，會(huì)一起打打三國(guó)游戲，說(shuō)說(shuō)三國(guó)里的人物關(guān)系。每當(dāng)我玩的忘乎所以的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到媽媽的聲音“讓眼睛休息下�！被蛘呤恰霸摮燥埩恕！边@時(shí)我就會(huì)戀戀不舍的放下手里的游戲。每次吃完晚飯我想繼續(xù)玩游戲時(shí)，媽媽會(huì)拉著我和爸爸一起出門(mén)散步，媽媽說(shuō)“吃完飯可不能一直坐著，看看你的大肚子！”
其實(shí)在游戲的過(guò)程中，我和爸爸媽媽有很多互動(dòng)和交流，適當(dāng)?shù)挠螒蚴俏覀兊母星楦由詈�，也更了解彼此。碎片化的游戲時(shí)間是我們的生活更豐富多彩。
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