時(shí)間都去哪兒作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的時(shí)間都去哪兒作文，歡迎大家分享。
時(shí)間都去哪兒作文1
歲月慢慢消逝，你可曾注意它們來去匆匆？
也許你注意到了，它每天與我們賽跑，但都無情的超過了我們，并永遠(yuǎn)不等待我們快跑的步伐。時(shí)間，你好無情，為什么不等待我們馬不停蹄的追趕呢？哪怕就那么一分鐘，要知道一分鐘可以解決很多事，一分鐘可以背會(huì)5個(gè)單詞；一分鐘可以多聽老師講完一道題…
記得一次考試，因?yàn)闀r(shí)間不夠，一道就差那么幾個(gè)字答完的題一分沒得，那時(shí)心里有說不盡的苦，僅僅就差幾個(gè)字，不到一分鐘就能答完，但沒有那一分鐘，什么都破碎了，如果多給我一分鐘，我一定會(huì)答完這道題，然后得到一個(gè)讓我滿意的分?jǐn)?shù)，那一分鐘沒有了，一切的一切都破碎了。
所以我現(xiàn)在一直在謹(jǐn)慎的過我生命的每一分鐘。時(shí)間一分一秒的匆匆消逝，讓我很擔(dān)心，也許有一天，我將會(huì)錯(cuò)過了一分鐘而錯(cuò)過了一個(gè)大事，我不想讓這樣的事發(fā)生，我要掌握住我的一分一秒，因?yàn)樗鼈兪菍儆谖业摹?/p>
不知道現(xiàn)在的你是怎樣想的，那一分鐘，一秒鐘你是否在乎？我要忠告你的：
時(shí)間來去匆匆，你無法預(yù)料未來將會(huì)怎樣，所以你現(xiàn)在要做的就是珍惜好現(xiàn)在的美好時(shí)光，別讓它從你手間溜過，別讓它聽到你在說：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒作文2
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲——我似乎還沒從少年夢中醒來，梧桐樹葉已經(jīng)在臺(tái)階上沙沙作響了。
時(shí)間你好快，你去哪兒了?誰讓你走得這么快?
我跺著腳，著急地說：“時(shí)間都去哪兒了，快要開學(xué)了，我還沒玩夠呢!”落下話音，我瘋狂地玩起了“平板”游戲……
又一天。我一吃完午飯，放下碗筷，一下子坐在沙發(fā)上，拉開茶幾的抽屜，拿出“平板”，點(diǎn)開游戲……
勤勞的我，也變得懶惰起來。
我媽忍無可忍了，一邊跺腳，一邊拍桌子，生氣了：“你再玩游戲，不做事的話，我就扔了你的平板!”
“春節(jié)本來就該好好地玩�！蔽覒n傷地回應(yīng)。
“那你還要不要眼睛了?”
……
在我媽無敵的念叨中，我只好放下手中的“樂土”，走到廁所，拿著拖把，走出來，一步一步地拖著地;拖完地，又擦著桌子。
經(jīng)過我媽的“念叨術(shù)”后，我不情愿地勤勞起來。我拿著抹布看著掛鐘，還是想問：“我玩的時(shí)間都去哪兒了?”
……
唉，時(shí)間都去哪兒了?這個(gè)寒假我主要是上課、做作業(yè)、做家務(wù)，我還沒玩夠，就又要開學(xué)了。
開學(xué)易來玩難成，一次寒假不可輕。請你勿要強(qiáng)迫我，讓我瘋狂玩小會(huì)兒。我把“勤勞”的負(fù)擔(dān)推給了爸爸，又抓起了“平板”，瘋狂地點(diǎn)擊……
時(shí)間都去哪兒作文3
在20xx年的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一首叫做《時(shí)間都去哪兒了》深深的撥動(dòng)了我的心弦。是呀，時(shí)間究竟去哪了，在不知不覺中，我們變得越來越成熟，而身邊的人也漸漸的離我們而去了。時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，為什么匆匆就過去了。
時(shí)間，當(dāng)我們珍惜它時(shí)，我們能夠創(chuàng)造更多的價(jià)值，而當(dāng)我們對(duì)它視而不見時(shí)，它卻悄然而逝。時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生每一段路，每一次回憶的人，都去哪里了，我們還能否繼續(xù)走下去。
有多少次，望著父母的頭發(fā)從青澀變成如今的斑斑白發(fā)，臉上也添了不少的皺紋，我不禁有些傷感。我多想時(shí)間能夠定格住，留住現(xiàn)在，不要再流逝了，我不想望著父母慢慢的老下去。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的。在同一時(shí)間里，有的人在工作中創(chuàng)造價(jià)值，有的人從學(xué)習(xí)得到知識(shí)，有的人通過運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，而有的人卻在游戲和玩樂中虛度光陰。我們總在抱怨時(shí)間流逝的太快，卻沒有即使抓住它，讓它能夠充分發(fā)揮它的作用。
時(shí)間都去哪了，趁著現(xiàn)在的醒悟，珍惜身邊的親朋好友，不要讓遺憾留在我們的回憶里。
時(shí)間都去哪兒作文4
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”這首歌寫的正是那令人有時(shí)覺得充足，有時(shí)又覺得短缺的時(shí)間。時(shí)間總是在不經(jīng)意間從我們身邊溜走：在同學(xué)們朗朗的讀書聲中飛向遠(yuǎn)方；在同學(xué)們刷刷的寫字聲中流向遠(yuǎn)方……
在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我總是盡力用自己最快的速度做完試卷，遇到了難以理解或不會(huì)做的題目，立刻跳過，做完別的題再回來思考。就這樣，我很快按我自己的方式做完了試卷，剩下的時(shí)間就要用來進(jìn)行檢查了。
我把試卷從第一題開始，每一題都仔仔細(xì)細(xì)地又算了一遍，在這一過程中，檢查出了一些錯(cuò)題，并且改正了過來。我用這種方法一題接著一題地檢查。突然，一道題出現(xiàn)了異常，但是，我再一次算這一題的時(shí)候，答案竟然與之前算的結(jié)果一樣，經(jīng)過仔細(xì)分析，原來是檢查時(shí)和前面一樣，都算錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字。
用這樣的方法，我檢查了不少題，但剛要檢查反面時(shí)，就到了交卷的時(shí)間。時(shí)間畢竟還是有限的，不好好把握，總有用完的時(shí)候��！下一次，我一定要抓緊時(shí)間，爭取檢查完試卷。只有充分把握時(shí)間，才能更好地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事，完成更多的任務(wù)啊！時(shí)間，你究竟到哪兒去了？你又能否回來呢？
時(shí)間都去哪兒作文5
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”王錚亮演唱這首歌，字字扣人心扣人心弦，聽到這里，我的心漏了一拍，對(duì)，時(shí)間都去哪了？
我們從一生下來到現(xiàn)在已經(jīng)有十年了，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。我已從小小的嬰兒轉(zhuǎn)眼間到婷婷少女了。
時(shí)間它，看不到，聽不到，摸不到，聞不到，你只能感覺。時(shí)間就像小溪一樣，小溪里面有藏寶圖也有一文不值的石頭。當(dāng)藏寶圖和石頭同時(shí)經(jīng)過你這里時(shí)你選擇了藏寶圖，那么你就可以去找到寶藏，換取無窮的財(cái)富。如果你選擇了石頭，那么你將得不到任何東西，只有后悔，但是這個(gè)世界上卻沒有后悔藥。
時(shí)間在慢慢地從你們的指尖溜走。當(dāng)我們長大時(shí)，你也會(huì)注意到他們也在變老。他們把最好的青春給了我們。他們一直在幫助我們成長，給了我們所有溫暖、快樂讓我們一直幸福地活下去，而他們卻一直在變在變老。現(xiàn)在換我們來照顧他們了，我們一定要努力，不辜負(fù)他們的期望。他們就是我們的父母。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)光是金錢買不到，時(shí)間慢慢地流逝了，我們一定不能虛度光陰。
時(shí)間都去哪了？時(shí)間在我們的身邊流逝了。時(shí)間過的太快了，我們一定要抓住時(shí)間，不能白白浪費(fèi)，做時(shí)間的主人，讓我們主宰時(shí)間。時(shí)間不能白白流逝掉，要讓時(shí)間過的有價(jià)值，有意義！
時(shí)間都去哪兒作文6
時(shí)間都去哪了？每一天的一分一秒都去哪了？還沒有感受到時(shí)間給你帶來的快樂就已經(jīng)跑得無影無蹤了，過去的那一秒就再也找不回來了。
13年的時(shí)間過得太快了，如果現(xiàn)在想想一點(diǎn)感覺都沒有，13年的時(shí)間就像昨天一樣，一轉(zhuǎn)眼就過去了。有時(shí)我就在想一定要抓好時(shí)間，不要讓時(shí)間從你手中跑掉，到時(shí)后悔都來不及。
我想過去13年的時(shí)間我都把它浪費(fèi)掉了，沒有珍惜好13年的一分一秒。其實(shí)，時(shí)間都在我們身邊，只不過有的人珍惜了時(shí)間，而有的人就這樣把時(shí)間讓給了珍惜時(shí)間的人，就這樣白白把時(shí)間給分掉了。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)更加緊張，一天一天的我們慢慢的都長大了，現(xiàn)在想想初中3年其實(shí)過得也非常快。我們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該好好珍惜初中三年，要不然等到初中畢業(yè)，回頭想想都感覺怪可惜。當(dāng)我看到有些同學(xué)在學(xué)�；烊兆拥臅r(shí)候，我就會(huì)感到非�？上�，雖然現(xiàn)在離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但我們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該好好珍惜，不要再把時(shí)間浪費(fèi)掉了。
當(dāng)我第一次聽到“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了，時(shí)間都去哪兒了”這句時(shí)，我就在反思，懷念過去的時(shí)間，時(shí)間都去哪了？
時(shí)間都去哪兒作文7
當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)房間，人們又開啟了新的一天的工作和生活……
時(shí)間是個(gè)調(diào)皮的小家伙，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十歲了，不再是那個(gè)整天在院子里來回奔跑的幼稚的小孩子了，伴隨著時(shí)間的匆匆逝去，很多身邊的人也都變了。
奶奶長著一張讓人難以判斷年齡的臉，仿佛就是一件油畫大師嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出來的藝術(shù)品。她常身穿一套不算華貴的女裝，眼睛里充滿了幸福和自信。
她在生活當(dāng)中也特別的堅(jiān)強(qiáng)。不管土地多么貧瘠，她都像一棵向日葵，永遠(yuǎn)向著太陽微笑。她是親手將我撫養(yǎng)長大的人，她的愛比父愛更嚴(yán)肅，比母愛更細(xì)膩，比友情更真實(shí)�？赡棠棠穷^黑色的短卷頭，現(xiàn)在已經(jīng)偷偷地爬出了一根根白發(fā)，原來，奶奶已經(jīng)老了……
很多人認(rèn)為媽媽才是世界上最愛自己的人，但實(shí)際上，奶奶卻比媽媽為我做的多得多。比如：輔導(dǎo)我的作業(yè)，奶奶總是先自己學(xué)，再輔導(dǎo)我，很有耐心。為了我去做好多她以前不會(huì)做，甚至不愿做的事……
一覺醒來，時(shí)間都去哪兒了？但現(xiàn)實(shí)是，奶奶已經(jīng)老了。
我現(xiàn)在仍然依稀地記得奶奶以前的模樣，可是我卻又不愿記起。因?yàn)椋慨?dāng)我想起奶奶以前的模樣，心里總會(huì)蕩起一陣陣的惋惜和遺憾……
奶奶，我希望你永遠(yuǎn)年輕！
時(shí)間都去哪兒作文8
時(shí)間是什么？時(shí)間，看不到，聽不到，碰不到，也觸不到。時(shí)間就像一位智慧老人，是陪伴我們一生的伴侶，更是我們的良師益友。
我們無法阻止時(shí)間的流逝，只能無奈地任由它在我們的指間滑過。古人云：“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀兊臅r(shí)間都到哪兒去了？我們也永遠(yuǎn)也不可能停留在某個(gè)時(shí)間，也不能讓時(shí)間停下它匆匆的腳步。即使我們能停下腳步，但時(shí)間卻永遠(yuǎn)不能停下腳步，因?yàn)樗诓粩嗟亓魇胖?/p>
身為一名六年級(jí)的小學(xué)生，應(yīng)該懂得該如何去珍惜時(shí)間，不虛度光陰。面臨著小升初的我們，我們應(yīng)該要熱愛生活，不要浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。我們都知道，時(shí)間是用金錢也買不到的，但是非常之寶貴。若我們浪費(fèi)時(shí)間，那又有何價(jià)值呢？我們?yōu)槭裁床荒軐⑦@可能被我們浪費(fèi)的一分一秒的時(shí)間來做一些有意義的、有價(jià)值的事情呢？
“一天又一天，一年又一年……”時(shí)間的列車在永不停息的跑著，每個(gè)人都是時(shí)間的主人，每個(gè)人也都能當(dāng)時(shí)間的主人，命運(yùn)是公平的，每個(gè)人都有這個(gè)權(quán)利，去當(dāng)好時(shí)間的主人。但是，只有真正做到珍惜時(shí)間的人才配做時(shí)間的主人。
我們要好好珍惜時(shí)間，好好把握好人生的道路，不虛度光陰，做好時(shí)間的主人吧！
時(shí)間都去哪兒作文9
時(shí)間都去哪兒了？
我把這個(gè)疑問拋給了媽媽、爸爸和哥哥。
哥哥說：“時(shí)間在身邊，你可以感覺到時(shí)間，但要記住時(shí)間不是無限的�！憋@然這個(gè)答案有些抽象了，真正含義還需我自己在生活和學(xué)習(xí)中慢慢地去體會(huì)。
爸爸告訴我：“時(shí)間如水，人生如海綿，時(shí)間是被擠出來的，所以自己的時(shí)間是自己創(chuàng)造的，要知道時(shí)間去哪兒了，問自己吧！”
媽媽說：“時(shí)間在你心中，心能感受到時(shí)間的存在，能感受到時(shí)間的流逝，要想知道時(shí)間去哪兒了，問你的內(nèi)心吧！”
我靜下心，感受時(shí)間，我問時(shí)間：“你去哪兒了？”時(shí)間告訴我，它去了父母的臉上，創(chuàng)造了皺紋；它去了我的身上，讓我一天天地長高；它去了我無所事事的時(shí)候，眼睜睜地看著我浪費(fèi)它，十分悲傷；它還去了我快樂的時(shí)候，讓快樂時(shí)光變得短暫，讓我學(xué)會(huì)珍惜快樂時(shí)光；它還去了……
時(shí)間看不見、摸不著。它如流水奔騰而去，一去不復(fù)返。時(shí)間不會(huì)停下來等你，只有我們主動(dòng)去追趕時(shí)間。時(shí)間不停，我們不停。我們不做時(shí)間的奴仆，但也不會(huì)拋棄時(shí)間。我們在追逐時(shí)間的過程中尋找樂趣，尋找人生的價(jià)值意義。時(shí)間究竟去了哪兒？不必說，用行動(dòng)去找答案。
時(shí)間就像離弦的箭，匆匆而過。
我在時(shí)間里，漸漸長大……
時(shí)間都去哪兒作文10
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”隨著央視春晚的'播出，“時(shí)間都去哪兒了”頓時(shí)成為了大家熱議的話題。
是啊，時(shí)間都去哪兒了呢？剛?cè)胄W(xué)時(shí)的場景還歷歷在目，仿佛一切都發(fā)生在昨天。眨眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。而在這六年的時(shí)間里，我究竟得到了什么，又失去了什么呢？當(dāng)我面對(duì)這匆匆而去的時(shí)間，是茫然，還是無愧于心呢？到底有沒有珍惜每一分、每一秒，又是否能面對(duì)鏡子里的自己說：我值得！
時(shí)間，就像是一個(gè)調(diào)皮的男孩，永遠(yuǎn)停不下奔跑的腳步，可他又去往哪里了呢？時(shí)間都去哪兒了，生與死就是一個(gè)跑道，而你的對(duì)手永遠(yuǎn)是時(shí)間。你，在和時(shí)間賽跑，要去追隨時(shí)間，甚至超越時(shí)間。讓人生之途的每一秒都綻開燦爛的光彩。在有限的生命里創(chuàng)造出無限的價(jià)值，這一直是我們追逐的目標(biāo)。而虛度光陰的人，則是愚蠢的人，因?yàn)樗麙仐壛藭r(shí)間，拋棄了今天！拋棄了今天的人，還配擁有明天嗎？
每天問問自己：時(shí)間，都去哪兒了？只有珍惜每分每秒的時(shí)間，才能超越自己，獲得成功！
時(shí)間都去哪兒作文11
時(shí)光荏苒，童年不再。
當(dāng)我們一日日長大，時(shí)光也悄然流逝。那雙白嫩的小手漸漸變大了，時(shí)光，也從手里，一去不復(fù)返。從三年級(jí)都六年級(jí)，一千零七五十天——眨眼逝去。等我發(fā)現(xiàn)我長大時(shí)，卻不經(jīng)意明白：時(shí)光不會(huì)再回來了。
哪么，時(shí)間都去哪兒了呢？
是在聽音樂中悄悄地溜走了吧？是在看書中從書頁上劃過了吧？是默默時(shí)在腳下呼嘯而過了吧？是在瑯瑯的讀書聲中逝去了吧？是在那一頁頁被撕掉的日歷上飄落了吧？
我不知道。我真的不知道。
疲憊地閉上眼睛，我不想再去想。我不知道如何去面對(duì)。殘忍的時(shí)光老人，您在亙古永恒的時(shí)光里，不寂寞嗎？為何……？為何要這樣？
我已不再去想。
不想再想。
滴答——滴答——滴答——
時(shí)間在一秒一秒地流逝，我們在一秒一秒地長大，父母在一秒一秒地變老。
回想過去，我們有真正地珍惜時(shí)間過嗎？
曾經(jīng)的我以為，時(shí)間有很多，很多，多到可以去像嘩嘩流淌的水龍頭一樣去浪費(fèi)。如今，我才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)了。一直以來，我都錯(cuò)了。
——時(shí)間，只會(huì)留給那些珍惜它的人。
想想吧！如果下一秒鐘自己就會(huì)死去，那么，上一秒你又能做什么？僅是一秒，卻恰是曇花一現(xiàn)�？墒牵阌袥]有想過要珍惜這一秒？等你永遠(yuǎn)地閉上眼睛之前，你悔恨的事就是你現(xiàn)在要做的事。
那么，就此努力。
——時(shí)光不再，奮斗繼續(xù)，用心而歌，快樂生活。
時(shí)間都去哪兒作文12
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”這首熟悉的歌又一次縈繞在耳旁，此刻，它已不僅僅是一句歌詞了，還是一句讓我值得深思的話了。
一眨眼的時(shí)間就到初二下學(xué)期，眼看就就要到初三了，要準(zhǔn)備經(jīng)歷人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。這時(shí)才猛然醒悟，時(shí)間怎么過得這么塊，時(shí)間都去哪兒了？
在學(xué)校里突然發(fā)現(xiàn)很多的課程沒學(xué)好，一道道題目擺在眼前，就像擺滿了一個(gè)個(gè)釘子，無從下手；回到家后，父母問這問那，這時(shí)我才明白我愧對(duì)父母，平時(shí)把時(shí)間都浪費(fèi)在玩耍上，沒有認(rèn)真聽講、做作業(yè)。時(shí)間在玩樂中一分一秒地悄悄地溜走了，如流水般抓不住。
時(shí)間都去哪兒了？為什么沒有珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)呢？
望著兩鬢斑白的父母，看著時(shí)間在他們額頭上留下的歲月的痕跡，這時(shí)我才悔悟，時(shí)間都去哪兒了？為什么沒有好好照顧他們呢？
時(shí)間啊，如果允許的話，請重來一次吧！讓我回到開始，把從前的所有都彌補(bǔ)回來好嗎？可是，時(shí)間已經(jīng)走遠(yuǎn)了，再也聽不到我內(nèi)心的呼喚了，于是我又一次問自己：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒作文13
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，時(shí)間總在不經(jīng)意間悄悄流逝，它可能在你童年的記憶里，中年的奮斗中，老年的無奈時(shí)，它也可能在鐵軌上、大樹上
時(shí)間在鐵軌上，在一條有著五十年歷史的鐵軌旁，靜靜地立著一座火車站，這個(gè)火車站已經(jīng)不再使用。之前這里非常繁華，人山人海，過往的火車也很多，隨著時(shí)間的流逝，火車站漸漸變得破舊，失去了往日的風(fēng)采，那承載歷史的鐵軌也變的銹跡斑斑。然而歷史的車輪在人們的記憶中留下了深深的印跡，是無法磨滅的。
時(shí)間在大樹上。春天，樹上長出新芽；夏天，樹葉的顏色變深了；秋天，樹葉變成了金黃色，隨著時(shí)間落下，鋪滿大地；冬天，時(shí)間把最后一片葉子也帶走了。即使四季變化，春去秋來，留給人們的回憶是永恒的。
時(shí)間在每個(gè)地方。當(dāng)你在讀書時(shí)，時(shí)間就從那朗朗讀書聲中流過；當(dāng)你在上課時(shí)，時(shí)間就從老師的講課聲中流過；當(dāng)你在玩耍時(shí)，時(shí)間就從嬉戲聲中流過；當(dāng)你在彈鋼琴時(shí)，時(shí)間就從指縫中流過；就像我現(xiàn)在寫這篇作文時(shí)，時(shí)間就從筆尖慢慢流過
時(shí)間就像一個(gè)腳步匆匆的游客，它不停地奔走，不停地路過許多地方，卻始終沒有停下來過，也始終不會(huì)再回到原來的地方。
時(shí)間都去哪兒作文14
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄然離去，沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備。對(duì)于我們學(xué)生，一天到晚有的學(xué)習(xí)，有的玩耍，不經(jīng)意間，讀小學(xué)的我們，一下子就要跨進(jìn)高中的大門，不免有些惶恐，感嘆時(shí)光，時(shí)間都去哪了。
時(shí)間總是那么急沖沖的，不給我們一點(diǎn)緩沖的機(jī)會(huì)，當(dāng)我還在小學(xué)的時(shí)候，每天開開心心，不用為未來而擔(dān)憂，每天想的都是怎么玩的開心，一眨眼，還沒玩夠，繁忙的初中來了，還得為一大堆的試卷發(fā)愁，總在后悔為什么有時(shí)間卻不完成該做的事，多么羨慕小時(shí)候的假期，怎么那么快就沒了呢，時(shí)間你不能過得慢點(diǎn)嗎？我都感覺不到你的存在了。
當(dāng)爸爸媽媽為了生存奔波，起早貪黑，每天忙忙碌碌，總認(rèn)為他們不會(huì)老，最終在生活上的逼迫下，他們的臉上長滿了皺紋，背也開始微微坨起，被壓彎了一樣，時(shí)間你都去哪了，為什么要過的這么快，時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓他們變老了。
每個(gè)人的生活不一樣，所以每個(gè)人的人生也不一樣，有的人好好把握時(shí)間，充分利用時(shí)間，把每一天都過得很精彩，每天都有收獲，就沒覺得時(shí)間過得那么快，好好利用時(shí)間吧，它就在你的身邊。
時(shí)間都去哪兒作文15
在某一天的清晨，不知怎么的，望著剛剛升起的太陽，我突然意識(shí)到人生是短暫的，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在。
于是，我跑進(jìn)廚房里，問忙得不可開交的媽媽：“媽！我的書包呢？我的作業(yè)都快寫不完了！”“唉呀！我忙得很呢！有好多事情要做，你自己找找吧！”我不禁嘆了一口氣：唉！整天忙東忙西的，沒有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，難道人生就是這樣忙碌的嗎？
中午，吃完午飯，我靠在沙發(fā)上，翹著二郎腿，摸著腳趾頭，津津有味的看著作文老師新發(fā)給我們的《藍(lán)莓季節(jié)》，突然，我的注意力從書本上分散開來，集中到了正在來回拖地的媽媽身上，看著媽媽忙碌的樣子，我終于忍不住了：“媽媽！你怎么又拖地呀？昨天不是剛拖過嗎？”“哎呀！地板臟了不得拖嗎？”我不由得嘆了一口氣：唉！每天都做一樣的事情。
新的一天開始了，我與妹妹嬉笑打鬧，流了不少汗，媽媽拿出毛巾為去汗珠，突然，我看到了媽媽臉上的一絲絲皺紋，突然意識(shí)到，我一天天長大，而媽媽卻在一天天變老，我還記得我五歲時(shí)發(fā)生的童年趣事，一轉(zhuǎn)眼，我都十三歲了，媽媽忙碌地走到今天。她的時(shí)間就這么沒了。
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