【精品】時(shí)間作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的時(shí)間作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間作文 篇1
都說時(shí)間匆匆，我何嘗不是這種感覺，小時(shí)候，一直覺得自己等到何年何月，才能成熟，才能長大。卻不知不覺，到了這一天……
開學(xué)，不都是很緊張的嗎？呵，我……反而覺得難過，小升初，重要的是道別身邊的朋友。
夏日慢慢離去，每一天的夜晚，不就是繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光灑滿一地嘛，有什么區(qū)別。他們有激動(dòng)，能和久違的朋友一起玩耍；有緊張，聽到了要更加努力的鐘響。為什么我不一樣，異常平靜。我每天都在想，真等到畢業(yè)那天，我會(huì)留下一份記憶的眼淚嗎？
我睡眼朦朧的走向?qū)W校，透心涼，風(fēng)撫摸著街道上的每一個(gè)人，給我?guī)砹藵M懷的好心情。
不一樣的教室，卻是一樣的氛圍。要說變化，妮妮剪了頭發(fā)，清爽！妤童長高了，跟我差不多了呵，陳南，還是那么漂亮。
過了幾天，還換了個(gè)同桌。說實(shí)在，我很欣賞她的性格，但我覺得跟她坐有種壓迫感，但試了試，她的親切，改變了我對(duì)她的想法。休息時(shí)間和上課，她完全是兩個(gè)人，要認(rèn)真，就不說一句話，要玩，就玩的痛快，爸媽常這樣跟我說，沐穎就做到了。
開學(xué)這幾天，運(yùn)氣還不錯(cuò)，同樣是風(fēng)和日麗，陽光明媚呵。開了個(gè)家長會(huì)，我也明白很多人都變了，我也認(rèn)為呢，方老師可以變成一個(gè)陽光男孩，多笑笑，讓課堂上的更有趣呵。
在學(xué)校的每一天，就是回憶，當(dāng)看見昨天的我們走遠(yuǎn)了，才明白與明天說你好。
時(shí)間作文 篇2
有首歌叫《時(shí)間都去哪了》，每當(dāng)我聽見學(xué)校放這首歌的時(shí)候，我都在感嘆時(shí)間都去哪了。
光陰似箭、日月如梭，從剛踏入初中到初三已有三年之久。有時(shí)候回想一下都不禁唏噓時(shí)間是怎樣匆匆的來又匆匆的溜走的呢？時(shí)間每時(shí)每刻都在消失，當(dāng)我們察覺到時(shí)間流失太快時(shí)，更多的是惋惜，而惋惜之后生活還是照舊，沒什么變化，沒什么新意，似乎一切都是安排好的一般。
時(shí)間都去哪了？或許時(shí)間長了一雙腳，它每時(shí)每刻都在不停地奔跑，而我們總是在追逐它的腳步。從我們睡著開始，時(shí)間就在我們睡夢(mèng)中溜走。當(dāng)我們奮筆疾書時(shí)，時(shí)間便從筆尖劃過。思考時(shí)，便從我們眼前飄過。
人生苦短，人本來就不能長生不老，所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。作為學(xué)生，時(shí)間都流失在校園中。作為建筑師，時(shí)間都流失在鋼筋水泥中。作為一個(gè)農(nóng)民，時(shí)間都流失在田野中。每一個(gè)行業(yè)，時(shí)間都有它的不同作用。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。過了一個(gè)今日，還會(huì)有多少個(gè)今日？回首來時(shí)路，我已走過十六個(gè)歲月，都是在不經(jīng)意間度過。有時(shí)坐在教室上課，不知不覺一節(jié)課就過去了。
時(shí)間都去哪了？它是不是藏在巨人的腳下？或者又是藏在樹叢的某一處？時(shí)鐘滴滴答答的響著，時(shí)間一刻不停地走著……
時(shí)間作文 篇3
時(shí)間是我們生活當(dāng)中最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命都是非常有限的。同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟�。魯迅先生說過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺得這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！
古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。”的確，時(shí)間的流速真令人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的`時(shí)間，就再也沒有復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日，人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過”，這段話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。
“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐：“未來”，猶豫地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。
時(shí)間作文 篇4
時(shí)間老人原來是一位心地非常善良的老人，他每天都按時(shí)起來“散步”，就算走到終點(diǎn)他也覺得不夠，還要再走一圈，就這樣永遠(yuǎn)不停地走著。
可是有一天，時(shí)間老人走到一家醫(yī)院門口，他看到了一個(gè)病人快走到了他生命的盡頭了，在病床上掙扎，顯現(xiàn)出一種痛苦不堪的樣子。時(shí)間老人難過極了，他認(rèn)為這個(gè)人的生死和自己有一定的關(guān)系，是不是我走得太快了？時(shí)間老人在責(zé)怪自己，抱怨自己走得太快了，應(yīng)該走慢。于是時(shí)間老人便在醫(yī)院里陪了他三天三夜，直到第四天才上路。
后來，人們知道時(shí)間老人可以等人，于是大家都來找時(shí)間老人，請(qǐng)求他多給他們一點(diǎn)時(shí)間，等一等他們。時(shí)間老人看他們可憐，便一個(gè)又一個(gè)答應(yīng)了。誰知道一些人得寸進(jìn)尺，竟然三番五次讓時(shí)間老人多等他們一會(huì)，時(shí)間老人是個(gè)老實(shí)人，也一一答應(yīng)了。
有一天，有個(gè)叫小明的小孩哭哭啼啼地跑到時(shí)間老人家里，對(duì)時(shí)間老人說：“老爺爺，我今天在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，回到家已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我媽說作業(yè)一定要在五點(diǎn)半鐘完成，不然就不給零用錢，時(shí)間老人我求求你，等我一會(huì)兒吧！”時(shí)間老人說：
“乖孩子，爺爺?shù)饶阋粫?huì)兒，一小時(shí)怎么樣？”“太好了！”小明一蹦三尺高，時(shí)間老人高興地說：“孩子慢點(diǎn)，別摔到地上�！�
時(shí)間老人來到小明家，只見小明不但不加緊做作業(yè)，反而還一會(huì)兒摸摸頭，一會(huì)兒喝喝水，一會(huì)兒吃吃點(diǎn)心。時(shí)間老人生氣極了，拍了一下小明的頭，氣沖沖地說：“我多給了你一個(gè)小時(shí)，你不但不抓緊時(shí)間，反而還浪費(fèi)時(shí)間，我不等你了！”說完，時(shí)間老人便氣沖沖地跑出了門外。
再看看其他讓時(shí)間老人等的人呢？都是一個(gè)樣，浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間老人下定了決心，從此再也不等任何人。于是，以后不管什么人來求時(shí)間老人等他們，時(shí)間老人都閉門不見。時(shí)間總算恢復(fù)了正常。
時(shí)間作文 篇5
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為了心中的目標(biāo)，我決定和時(shí)間進(jìn)行一下賽跑。
時(shí)間是位偉大的導(dǎo)師，它用嚴(yán)厲催人們策馬揚(yáng)鞭，努力向前；時(shí)間是位偉大的作者，它會(huì)給所有的人寫出完美的結(jié)局；時(shí)間是組成生命的材料，它帶人們慢慢地從幼稚走向成熟。人人都知道要珍惜時(shí)間，可很多人都沒有做到這一點(diǎn)，他們不知道雖然人跑不過時(shí)間，但與時(shí)間賽跑仍然可以使自己受益匪淺。
在以前，我并不在意幾分鐘的時(shí)間，做事經(jīng)常拖拖拉拉，有時(shí)很簡單的一件事，我還得用上二十分鐘。兩個(gè)月前，我閱讀了一本有著學(xué)許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言和節(jié)約時(shí)間方法的書籍《別讓時(shí)間跑掉》，就決定要試著掌握時(shí)間，不做時(shí)間的奴隸，不任時(shí)間的摧殘。
我按照書中的方法，摘下自己的手表，把它調(diào)快了三十分鐘。在吃完晚飯后，我看了看表，已經(jīng)晚上八點(diǎn)了！我大驚失色，張皇失措，已經(jīng)太遲了！我不再拖拖拉拉，集中精力，奮筆直書，一氣呵成。最后，我終于停筆了，而那時(shí)手表上的時(shí)間才九點(diǎn)。我又望了望客廳的時(shí)鐘，原來才八點(diǎn)三十分！在欣喜之余，我還發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的效率也提高了不少。第一次與時(shí)間賽跑，我贏了！
接下來的二十分鐘，我在溫習(xí)了今天上課的內(nèi)容并檢查了作業(yè)后，又看了會(huì)兒書�，F(xiàn)在，我天天如此，這已成了我的惜時(shí)方法。而在課間十分鐘，我四處走了一會(huì)兒，又利用剩下的時(shí)間來閱讀書籍，或者計(jì)劃晚上要做的事。通過與時(shí)間賽跑，現(xiàn)在我的作業(yè)質(zhì)量與效率都提高了不少，學(xué)習(xí)成績也不斷地進(jìn)步著。
時(shí)間是一片汪洋，由無數(shù)小水滴匯聚而成，一滴水珠就是一秒鐘。我們不能輕視這些一秒鐘，而要把握好正在匆匆溜走的時(shí)間，不浪費(fèi)這些青春年華。生老病死是必然的，但在自己的人生之路上與時(shí)間賽跑，仍可汲取人生感悟，受益無窮。讓我們與時(shí)間賽跑，努力往前沖，成為時(shí)間的主人！
時(shí)間作文 篇6
時(shí)間恍若一個(gè)悄無聲息的沙漏，美好的時(shí)光往往在我們的忽視中，像那沙漏里的細(xì)沙，一點(diǎn)一點(diǎn)地悄然溜走。在我們的生活中，有太多這樣碎片化的時(shí)間被我們所忽視，也許是我們每天在手機(jī)上不自覺浪費(fèi)的數(shù)小時(shí)，也許是清晨等候地鐵上學(xué)或是上班的那五分鐘，又或許是上課時(shí)恍惚間走神的那一剎那……
可我們又不禁思考，到底這是碎片化的時(shí)間，還是時(shí)間正在被碎片化？時(shí)代不斷地發(fā)生變化，人類文明也愈加先進(jìn)。我們的節(jié)奏也由此而被帶動(dòng)成一輛麻木不仁的生產(chǎn)機(jī)器，昨天生產(chǎn)出青花藝術(shù)，今天便要生產(chǎn)出原子彈，這可好比秦朝時(shí)期被秦二世壓榨而困苦不堪的百姓了。為了花更多時(shí)間在生產(chǎn)上，我們個(gè)人可利用的時(shí)間就這樣越來越少，越來越破碎。
然而，魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)合理、有效的利用，甚至是搶占我們碎片化的時(shí)間。
準(zhǔn)備一本筆記本，記錄下一天的規(guī)劃，將時(shí)間分為三六九等，在時(shí)間的空隙間，為自己安排一些額外的任務(wù)。也許是閱讀一頁課外書，也許是背十個(gè)英語單詞，又或許是觀看一篇實(shí)時(shí)報(bào)道，了解國內(nèi)外的政治風(fēng)云，展望一下未來。荀子曾在《勸學(xué)》說到，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。每天的十分鐘，一年的積累也許會(huì)幫助你背完整本英語考綱，又或許是促成你成為一個(gè)政治評(píng)說家。然而，對(duì)你影響更深的，往往是這日復(fù)一日的堅(jiān)持的好習(xí)慣的養(yǎng)成與你精神世界上不自覺修養(yǎng)的提升。
法國作家希金斯曾經(jīng)說過：“在你停下腳步感受生活的時(shí)候，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些別樣的風(fēng)景�！痹谶@些碎片化的時(shí)間中，我們也不僅限于學(xué)習(xí)與提升自我，僅僅是放下手機(jī)，仔細(xì)觀察這生活中一點(diǎn)一滴的美好，為需要幫助的乘客讓個(gè)座，這或許也是一種別樣的時(shí)間的利用，因?yàn)樗粯右矊?duì)社會(huì)貢獻(xiàn)了一份力量，不是嗎？
盡管時(shí)間正逐漸被碎片化，但我們?nèi)孕杼岣邔?duì)自身的要求，從自身開始改變，謹(jǐn)記魯迅先生的話，而不是僅僅空想?yún)s不付諸實(shí)踐。富蘭克林曾說過，糟蹋時(shí)刻是一切開銷中最奢華及最貴重的。我們應(yīng)利用這些時(shí)間把目光投向真正有意義的事情，而不是走馬觀花地忽視了這些碎片。
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