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時(shí)間的作文

時(shí)間:2022-08-18 16:41:25 時(shí)間 我要投稿

【精華】時(shí)間的作文8篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】時(shí)間的作文8篇

時(shí)間的作文 篇1

  你是萬物的締造者,也是萬物的終結(jié)者。

  ――題記

  你悄悄的來,匆匆的走,沒有人能捕捉到你在這個(gè)世界的腳步,你比春風(fēng)更要無形,比白雪更要輕柔。你可以成就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人,心情好的時(shí)候,你可以給他更多的時(shí)間去完成他的事業(yè),心情不好的時(shí)候,也可以讓他撒手人寰。有的人厭惡極了你,說你沒有給足他們時(shí)間,讓他們一生碌碌無為,他們抱怨你;但也有人愛慘了你,因?yàn)槟憬o他們的時(shí)間足足的,讓他們成了大老板,他們感謝你;有的人呢,更可怕,他們不會(huì)因?yàn)槟阗?zèng)予時(shí)間的多少而去感激你,亦或是抱怨你,因?yàn)樗麄冃睦锔揪蜎]有你,他們一生都在混日子,當(dāng)他們垂垂老矣的時(shí)候,仍沒有自悔知心,而是兩眼迷離的看著窗外……

  你也是最公平的裁判員。你不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人的富有,或是位高權(quán)重,而多給他一些時(shí)間;你也不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人的貧困潦倒,生活在社會(huì)底層的人,而少給他一些時(shí)間。你會(huì)給勤勞的'農(nóng)民伯伯一車飽滿的果子,你給懶惰的農(nóng)民一箱爛蘋果;你會(huì)給那些早貪黑,晚睡早起的之人偉大的事業(yè);也會(huì)給那些守株待兔,總想一勞永逸之人卑微的職業(yè)。

  你是無形的劊子手。多少人因?yàn)槟闶チ穗p親,痛哭流涕;多少人因?yàn)槟闶チ俗钐蹛鄣暮⒆,悲痛欲絕;多少人因?yàn)槟闶チ俗顡磹鄣膼廴,消糜不振;多少人以為你失去了好友,孤寂悲涼。你讓他們走了,走的沒有一絲痕跡,世界上再也沒有了他們的影子,沒有了他們的氣息,也沒有了他們的蹤跡。他們?cè)僖膊粫?huì)說話,不會(huì)做事,不會(huì)聆聽了……死的人,終是死了,活的人,因此而悲痛。

  你是萬物的締造者,也是萬物的終結(jié)者,沒有人能逃過你的魔爪。

時(shí)間的作文 篇2

  朱自清在《匆匆》這篇散文中感嘆:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候。桃花謝了,有再開的時(shí)候;可我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?還這樣描寫飛逝的時(shí)間:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí)便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了,伸手遮 曾經(jīng)有人比喻:假如有一家銀行,每天在你的挽時(shí),它又從遮挽著的手邊過去,等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。

  曾經(jīng)有人比喻:假如有一家銀行,每天在你的賬號(hào)里存入86400元,限你當(dāng)天用完,沒有利息,不可以余數(shù)記賬,更不允許預(yù)支。這時(shí)候,你該怎么辦?其實(shí),真有這樣的銀行,它的名字叫做“時(shí)間銀行”。每天準(zhǔn)時(shí)給你送上86400秒,看你怎樣安排。每天夜里自動(dòng)把每妥善的時(shí)間處理掉,清空賬號(hào),再打入86400秒。

  在成長的黃金時(shí)代,我們擁有大把的時(shí)間,似乎無限富有,并不覺得可惜。因此,有人“闊氣十足”,“出手大方”地?fù)]霍著青春。殊不知,錢完了可以賺回,而時(shí)間如流水,去了就永遠(yuǎn)的.去了,不可能再回來!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”,不管你怎樣有錢,多么富有,時(shí)間總是公平地對(duì)待所有的人,他不會(huì)因?yàn)槟愕膽卸瓒怕_步,也不會(huì)因?yàn)槟愕那趧诙涌觳椒ァK刻旖o予我們的永遠(yuǎn)是24小時(shí),1440分鐘,86400秒。我們的責(zé)任就是善用寶貴的每一分、每一秒。

  我們無法把握昨天,昨天已成為歷史,回憶只能是總結(jié),或許更多的僅僅是后悔和遺憾。我們更無法把握明天,因?yàn)槊魈爝沒有到來,我們只能自信地迎接明天,而能把握的就是現(xiàn)在。

  所以我們只能珍惜并合理利用每一分每一秒,為明天做準(zhǔn)備,為明天創(chuàng)造輝煌。

時(shí)間的作文 篇3

  有一樣樣?xùn)|西,你看不見、摸不著、聞不到、聽不到,但它卻時(shí)刻圍繞在你的身邊。它悄悄溜走,你可能毫無察覺,可當(dāng)你想挽留時(shí)卻已回天無力。它,是什么?它就是時(shí)間。

  時(shí)間,走得太匆忙。你太難把握,你稍縱即逝。我知道你走了就再也不會(huì)回來,就像那流水永遠(yuǎn)不會(huì)往回流。時(shí)間,你絕不會(huì)讓任何人回到從前,重新來過。你教會(huì)我,世上永無后悔藥,做任何事都要三思而后行,否則后果無法挽回。就像我常常在考過試時(shí)候,總會(huì)感嘆這個(gè)不該錯(cuò)、那個(gè)不該錯(cuò),我應(yīng)該在考試時(shí)就細(xì)心答題、仔細(xì)檢查,事后諸葛亮有什么用?電視中,我們常常會(huì)看見囚犯會(huì)淚流滿面的悔過,說當(dāng)初不該怎么樣怎么樣,早知今日何必當(dāng)初呢?

  你永遠(yuǎn)是最公正的,無論貧富,你公平地對(duì)待。你又永遠(yuǎn)不會(huì)停止,讓珍惜你的人收獲幸福,讓忽略你的人后悔莫及。你最昂貴,因?yàn)椤按缃痣y買寸光陰”。你悄悄地走了,正如你悄悄地來了,你揮揮衣袖,不帶走一片云彩。你走了,卻什么都沒有帶走,只留給了人們一段又一段的回憶。十二年的光陰離開我。想起以前的時(shí)間,我總會(huì)想起幸福與甜蜜。

  十二年里,在軍訓(xùn)的生活中,我學(xué)會(huì)了自己疊被子、自己洗碗筷;在學(xué)校的孝敬日里,體會(huì)到了做家長的不容易;在父母的行為中,我學(xué)會(huì)了懂禮貌;在老師的'教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)……

  十二年里,我游覽了祖國的名山大川,我被祖國的美麗所折服了,我深深的愛上了我的家鄉(xiāng)。

  十二年里,我和父母一起玩耍,我覺得我是世界上最幸福的孩子,讓我感覺到了深深的親情;我和朋友一起嬉戲,讓我感受到濃濃的友情。

  如果不是你,我會(huì)碌碌無為。如果不是你,我享受不到這樣的樂趣。

  時(shí)間啊時(shí)間,你走了,卻給我留下了那樣多的快樂回憶!請(qǐng)?jiān)徫疫^去未來的及和你告別,但今天,我會(huì)滿懷感激地對(duì)你說一聲:“再見,我要迎接新的你了!”可是,就在我說這句話的時(shí)候,你又不知從何處,輕輕地、輕輕地離開了……

時(shí)間的作文 篇4

  時(shí)間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時(shí)候,桃花謝了有再開的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來了。每一秒都在飛速流走,走在青草上,飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返,看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候,時(shí)間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時(shí)候,時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺時(shí)候,它便大步大步的從你身上跨過,從你腳邊飛去。

  時(shí)間是消無聲息的,人世間沒有人不走過風(fēng)風(fēng)雨雨,大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭(zhēng)和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好,這樣不是又節(jié)省了時(shí)間又高興又興奮,多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認(rèn)真思考用最短的時(shí)間完成它。

  記得每一次上學(xué)的時(shí)間,我總和時(shí)間賽跑,5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方,5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方……用最快速度花最少的時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命,一天只有24小時(shí),等你再和月亮告別的時(shí)候,等你和陽光再見面的時(shí)候,這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。也許你珍惜它,卻不能留住它;也許你合理安排它,但它依然飛之而去。

  記得魯迅先生說過:“時(shí)間就像是海綿里的水,只要用力擠,總還是有的!笔前!只要愿意把時(shí)間擠出來,時(shí)間是有的,但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍,事做完了就無所事事,一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多,他也能擠出時(shí)間,這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!

  時(shí)間流去是悄無聲息的,在4000多日子里,我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學(xué)習(xí)以外,還有什么呢?只有匆匆罷了,只有學(xué)習(xí)罷了!時(shí)間是一天天減少,人的肉體生命是短暫的,讓這平凡的肉體放射出無限的光芒,這既不簡單,也不艱難。這就看你如何安排時(shí)間:是白白浪費(fèi),還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間,而就是這一念之間將決定你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命,珍惜時(shí)間就等于決定了你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間,奮發(fā)圖強(qiáng),你將成為一個(gè)有用的人。

  珍惜時(shí)間!!

  燕子去了,有再來的時(shí)候;花兒謝了,有再開的時(shí)候;樹木枯了,有再青的時(shí)候;可時(shí)間卻如滾滾長江東逝水,奔流到海不復(fù)回。時(shí)間是何等重要,所以我們要珍惜時(shí)間。

  時(shí)間是人類的`財(cái)富,是全部財(cái)富,正如時(shí)間是國家的財(cái)富一樣,因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結(jié)果……居里夫人說過:“我只惋惜一件事,日子太短,過得太快。一個(gè)人從來看不出做了什么,只能看出來該做什么。”倘若給居里夫人更多的時(shí)間,她會(huì)創(chuàng)造出世上更燦爛的輝煌,為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

  時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是愛護(hù)自己的生命,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,生命是以時(shí)間為單位的,放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他。記得二次世界大戰(zhàn)期間,發(fā)生了時(shí)間與生命有關(guān)的一件事。在美國與德國交戰(zhàn)時(shí),美國要派100名戰(zhàn)士到德國后方,他們要學(xué)會(huì)德語,限他們40天學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)的人去,學(xué)不會(huì)的人也是要去的。如果學(xué)不會(huì),德國人就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是 “美國鬼子”,那豈不是白白送死?所以,40天之內(nèi),100人都學(xué)會(huì)了德語。

  時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā),是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭,是無法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變,時(shí)間揚(yáng)起未來的風(fēng)帆,時(shí)間是生命的黃金海岸,時(shí)間是獲取成功的基石,時(shí)間是人類的生命航船。

  珍惜時(shí)間吧!莫等閑,白了少年頭,空悲切

時(shí)間的作文 篇5

  時(shí)間的腳步

  時(shí)間如水?不對(duì)。水還能聽到聲音,時(shí)間呢?

  時(shí)間如箭?不對(duì)。箭還會(huì)留下背影,時(shí)間呢?

  時(shí)間其實(shí)什么也不是,就是一個(gè)愛看笑話的家伙,蹲在離你不遠(yuǎn)的樹枝上,俯瞰。好像你的一切就在他的預(yù)料之中,你蹣跚學(xué)步,然后健步如飛,然后叱咤風(fēng)云,然后體力不支……

  《貓王》這一段精彩的開頭,讓我品味到了時(shí)間來去匆匆的步伐,因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快:當(dāng)我正沉醉于書中的美文佳作時(shí),它便輕悄悄地從字里行間溜走;當(dāng)我正在操場(chǎng)上盡情奔跑時(shí),它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過;當(dāng)我在愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí),它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)光的輪子一圈一圈的轉(zhuǎn)著,山珍海味無法使它駐足,黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。

  光陰悄無聲息的從我們手中溜去,轉(zhuǎn)眼間,一天過去了,一年過去了,歲月似乎是這么地?zé)o情,它使父母的'頭上多了白發(fā),眼角間增添了皺紋,卻使我們?cè)絹碓匠墒炝恕?/p>

  高爾基曾說過:“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間。”

  我思念爸爸,爸爸的時(shí)間在日夜兼程的奔波中,每一次爸爸出差歸來的相聚我總是想讓時(shí)間過得慢一點(diǎn)慢一點(diǎn),每一次的分離在期待中我總是想讓時(shí)間過得快一點(diǎn)快一點(diǎn)。

  我感恩媽媽,每天忙碌于一日三餐和瑣碎的家務(wù)中。雙休日風(fēng)雨無阻的送我學(xué)琴,上輔導(dǎo)班,在家里幫我輔導(dǎo),陪我閱讀,媽媽的時(shí)間都用在了我的成長中。媽媽的愛,讓我感受到了時(shí)間是最平凡,也是最珍貴的財(cái)富。

  曾幾何時(shí),無憂無慮的我沒有煩惱。我可以相約小伙伴,在小區(qū)里盡情嬉戲,沒有時(shí)間的催促;我可以寫寫畫畫,在大自然中盡情玩耍,沒有時(shí)間的瞬逝。

  后來,我上小學(xué),開始學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了和時(shí)間的賽跑,功課,補(bǔ)習(xí),健身,閱讀……占用了我越來越多的時(shí)間,我一天一天的成長,一天一天有新的收獲,我也從最初的不適應(yīng)時(shí)間的催促,到慢慢學(xué)會(huì)了規(guī)劃自己的時(shí)間。

  在家中的老照片里,我看到了爸爸媽媽的童年,少年,青年到中年。以前的我總不想長大,害怕他們一天天的變老。可當(dāng)我問爸爸媽媽:你們不怕變老嗎?爸爸媽媽回答我:就想“舌尖上”的每道佳肴美味,需要的就是時(shí)間的醞釀和沉淀,爸爸媽媽雖然已人到中年,但是現(xiàn)在擁有生活工作上最豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,覺得這才是人生的黃金時(shí)期。

  爸爸媽媽的話,讓我更加懂得了今天的努力,是為了明天的收獲。我也更加理解了魯迅先生說過的話:時(shí)間對(duì)每個(gè)人是平等的,每天得到的都是二十四個(gè)小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。

時(shí)間的作文 篇6

  時(shí)間就像是流水一樣,一去不復(fù)返,如果你不珍惜它,他也不會(huì)眷顧你,并從你身邊悄悄地逃走,等你想起它已走遠(yuǎn),你怎樣追也不會(huì)追到。

  記得有一次放寒假,作業(yè)不算太多,我就想先玩幾天再寫也不遲,幾天后我便開始寫了,但媽媽說要回老家我有想,反正還早著,不如回家玩幾天再寫。我便這樣今日復(fù)明日這樣,一直拖了下去。到回老家的時(shí)間了,我把作業(yè)帶著回到了老家,可誰知一回到老家我就把這事忘了,只顧著玩。還是媽媽提醒我,我才寫了一點(diǎn)。不知不覺到了新年,大家都說這幾天先不寫了,過了初六再寫也不遲。

  終于,我離開了老家,回來一算,離開學(xué)只有一兩個(gè)星期了,我便每天不停地寫作業(yè),一點(diǎn)也沒敢放松,那幾天可是把我累壞了,一天除了作業(yè)還是作業(yè),直到開學(xué)前一天,我才把作業(yè)火急火燎的寫完了。媽媽便教育我說世界上最快而又最慢,最長而又最短,最容易被人忽視的,而又最令人后悔的就是時(shí)間了,你一定要珍惜時(shí)間!

  從那以后,我非常的珍惜時(shí)間,學(xué)習(xí)成績也高了上去,別人問我為什么學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn),我便回答說我只是把別人玩游戲的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上。

  是啊,古人都說一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。從那件事中我明白了時(shí)間是多么的重要,兒時(shí)的'時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,就像有一位名人說的一樣:“一個(gè)人只擁有三天——昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過去,用不著再去留意,明天還沒到來也用不著刻意的策劃,只有創(chuàng)造今天,珍惜今天,利用今天,播種今天,你才會(huì)擁有整個(gè)生命。”

時(shí)間的作文 篇7

  時(shí)間早已匆匆而逝,但它早已為我們安頓好了一切。踏上各不相同的旅途,各奔東西,但是我否認(rèn),時(shí)光是最好的良藥。畢業(yè)了,那天,很多女生向他表白。我也湊個(gè)熱鬧,隨口問一句他喜歡誰,他,望著我,長長的睫毛煽動(dòng)著,眼睛里透明的像玻璃,散著耀眼的光。,笑而不語。我給他留言冊(cè),他在我的留言冊(cè)上很認(rèn)真的一筆一劃寫:“墨亦,隨著時(shí)光,以前的事我和你的事,因?yàn)槟愕氖,你可能記不起來了,我打擾你這么久,對(duì)不起。祝愿你在新的學(xué)期開開心心,身體健康,勿忘我!蔽矣行└袆(dòng),我捶了他一下,說道:“傻子,這么煽情干嘛!”記憶中接下來的是他在那壞笑。假期里,我閑的沒事干,翻著翻著一沓又一沓的照片,又看到了他那張熟悉的臉。

  想起以前跟他同桌時(shí)他寵溺的眼神,我受傷時(shí)他緊張的臉……淚水就滴了下來。我喜歡他嗎?是不是自作多情?我的心像小鹿亂撞,砰砰中還有一些擔(dān)憂。最終,我決定,和他上一樣的高中。我放棄了重點(diǎn)高中,去了普通高中。我在奧中奧,他在奧數(shù)班。報(bào)道那天,他見了我,眼中有些欣喜,閃著異樣的光彩。他道:“你不是在重點(diǎn)嗎?怎么來這里了?”我:“為了你……們。”我最終沒說出是為了他,嗓子好像噎住一般。你們中,他知道指的是他和我的閨蜜。我的閨蜜也喜歡他,真是諷刺。畢業(yè)那天她表白了他,他輕輕說了聲對(duì)不起,她沒聽見。既然如此,我想,就成全他們吧。她時(shí)常找他,老拽著我。我時(shí)常約他出來,讓他見她。他總是不領(lǐng)情,讓她傷透了心。

  后來,他見了她,像見了仇人一樣。他對(duì)她說:他有喜歡的人了。我問,誰啊?他眼神暗淡了下去。后來我打聽到了,他們班有一個(gè)女生,很優(yōu)秀,他喜歡上了她。我當(dāng)時(shí)就感覺萬念俱灰,沒了他,我來這里就毫無意義。我每天晚上窩在被窩里面,每次毫不爭(zhēng)氣的哭,每次哭完之后發(fā)誓搞學(xué)習(xí),卻又每次在第二天遇見他時(shí)不知所措,心里小鹿砰砰亂撞。就這樣,我很不爭(zhēng)氣,我不敢跟他表白,我選擇當(dāng)旁觀者。他家庭有了變故,爸爸與媽媽離婚,他跟著媽媽,媽媽忙于事業(yè)無暇照料他,他自甘墮落。就這樣,我看著曾經(jīng)陽光開朗的他變得深沉低斂,單純的向日葵男孩,變得心機(jī)深沉,像暗夜里的黑薔薇花,神秘,愛上卻無藥可救。就這樣,他身邊的`女孩子換了一個(gè)又一個(gè),我呢,從曾經(jīng)那個(gè)瘋瘋癲癲的小姑娘,變成現(xiàn)在不茍言笑的神秘女孩。我隨著他,一起變了。

  但是,時(shí)間沒有救我,我愛上他,愛的病入膏肓無藥可救,我在心里默念無數(shù)次喜歡他,可是,從不敢告訴他?粗磉叺呐⒆右粋(gè)又一個(gè),我心里的傷口一道又一道。我現(xiàn)在抑郁,內(nèi)向,只想聽著鍵盤敲擊的聲音,悄悄哼著喜歡你但害怕,帶上帽子,走到喧囂的鬧市中,填充自己心中的傷痕。有人說,時(shí)間是最好的良藥,它能治愈一切。但我,時(shí)間救不了,我,為他而改變,為他,而無藥可救,我心底的傷痕,也許是我一生中的情繭。

時(shí)間的作文 篇8

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  魯迅先生說過:“必須如蜜峰一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!鼻啬琳f:“不廣泛地吸收,是談不到博大精深的。一條大河,總得容納無數(shù)小溪、小澗的溪水,一座幾千米的高山總得以一個(gè)高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個(gè)湖泊,蕩蕩平川,也不會(huì)有什么戴著冰雪帽子的高峰。”這些都是文學(xué)大師們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品以及其它文章所反映出來的多種知識(shí)浩如煙海、博大精深。唯有博讀,才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹,使思想得到教育、情操得到陶冶、知識(shí)得到增補(bǔ)。

  只有博讀,才能使學(xué)生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認(rèn)清真理和謬誤,認(rèn)識(shí)社會(huì)的真善美和假惡丑,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物的能力,樹立正確的世界觀、人生觀有著重要的作用。

  只有博讀,才能使學(xué)生從記載著無數(shù)科學(xué)知識(shí)的書籍中接受歷史上無數(shù)生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶、豐富的科學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的智力,發(fā)展其想象能力。

  只有博讀,才能使學(xué)生通過古今中外無數(shù)著名作家的作品來豐富自己的文學(xué)知識(shí),吸收他們清新、優(yōu)美、犀利、辛辣等各種風(fēng)格的語言特色,使學(xué)生從一首詩歌、一篇散文、一則寓言、一部游記中得到美的享受,受到美的教育,而這種美育,則對(duì)培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上純正無私等、高尚的品德情操,起著非凡的作用。

  古語說:“人目不見青黃曰‘盲’,耳不聞宮商曰‘聾’,鼻不知香臭曰‘癰’,癰、聾、盲不成人也。人不博覽者,不聞古今,不見事類,不知然否,猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐……涉淺水者見蝦,其頗深者察魚鱉,其尤甚者觀蛟龍!庇纱丝梢,學(xué)生作文,往往也是以博讀見效,以寡讀見拙,F(xiàn)今那些已躋身于“小作者群”的典型學(xué)生,不都是由勤奮讀書始,而走進(jìn)文學(xué)殿堂的`嗎?擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,不能不崐作為一個(gè)提高學(xué)生寫作能力的重要途徑,要引起我們的注意。

  既然博覽群書對(duì)提高學(xué)生的寫作能力有如此重要的作用,這多年,作教師的難道不懂得?應(yīng)該說,懂是懂得的,然而,要帶領(lǐng)學(xué)生做到這點(diǎn),可就難矣哉。

  當(dāng)今有的學(xué)校,人們的眼睛往往盯在“升學(xué)率”上,師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙?jiān)嚲,“狹路相逢”,許多人不由不重知識(shí)、輕能力;重分?jǐn)?shù)、輕實(shí)用。他發(fā)一頁題簽,他劃書上多少道習(xí)題;他不完成作業(yè)不準(zhǔn)上課,他不完成作業(yè)請(qǐng)來家長。這樣一來,學(xué)生別談博覽,就是看一眼課外書籍,也是奢求了。那么博覽群書有再多的好處,也遠(yuǎn)水難解近渴,顧不得了。

  以上現(xiàn)象若不從根本上解決,學(xué)生寫起文章來,思路何以開閱?想象的雙翼何以振奮?言辭何以豐富?有的同學(xué)連對(duì)某些常識(shí)熟語都感到新鮮。“兩耳不聞窗外事,一心只讀教科書”,致使有的學(xué)生難免孤陋寡聞,少見多怪。在這種情況下,能寫出好文章來,豈不是咄咄怪事?

  元代程端禮所云“勞于讀書,逸于作文”、宋代蘇軾詩云“退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神”等,直到現(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾同志的“讀了再寫,寫了再讀”等名言,無不切中閱讀和寫作關(guān)系。學(xué)生是未來的主人,他們的成長需要營養(yǎng)的滋補(bǔ)。我們要帶領(lǐng)學(xué)生蕩起雙槳,去遨游書海,使學(xué)生嘗讀書破萬卷之甘苦,享“下筆如有神”之樂趣,能切實(shí)提高寫作能力,多多寫出言之有物、論之有據(jù)、情真意切的好文章來。

  最長的莫過于時(shí)間,因?yàn)樗罒o窮盡;最短的也莫過于時(shí)間,因?yàn)樗械挠?jì)劃都來不及完成;在等待的人,時(shí)間是最慢的;在做事的人,時(shí)間是最快的;它可以無窮地?cái)U(kuò)展,也可以無限的分割;沒有它,什么事都做不成;不值得后世紀(jì)念的,它卻令人忘懷;偉大的,卻使它們永垂不朽。

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