【精品】與時(shí)間賽跑作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的與時(shí)間賽跑作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
與時(shí)間賽跑作文 篇1
今天早上，我被媽媽給狠狠批評(píng)了一頓。
先回到昨天來(lái)看看吧！昨天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天我先不讓你寫作業(yè)，讓你好好休息一下，但你明天一定要把讀書筆記和日記寫好噢！”我答應(yīng)道：“嗯，我一定會(huì)把明天的任務(wù)完成的�！笨墒牵坏浇裉�，我就把我的話給完全忘記了。早上，我從九點(diǎn)開始從床上爬起來(lái)，穿好衣服，就出去寫作業(yè)去了。后來(lái)，媽媽起來(lái)了。當(dāng)媽媽看見我在寫作業(yè)時(shí)，高興得不得了，直夸我自覺。等媽媽回到房間后，我就開始得意忘形起來(lái)了。忽然，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上放著一本漫畫《巴西尋寶記》，于是，我偷偷地離開了寫字臺(tái)，把書打開，津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，忽然傳來(lái)一陣腳步聲，我立刻跑回椅子上坐好。結(jié)果，才發(fā)現(xiàn)不是媽媽。于是，我又看起書來(lái)。后來(lái)，媽媽一來(lái)，我就回去寫作業(yè)。等媽媽一走，我又開始看書。終于，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“你怎么寫得這么慢�。∧憧纯茨�，從九點(diǎn)開始寫，一直寫到十二點(diǎn)多，你看看……”我一看，呀，過(guò)了三個(gè)小時(shí)了，我竟然只寫了兩排字。媽媽又說(shuō)道：“你為什么總不喜歡走在時(shí)間前面呢？”我想：“是啊，我們不是剛學(xué)了《和時(shí)間賽跑》嗎？連故事里的人都能做到，難道，我就做不到了嗎？
想到這兒，我立刻疾筆奮書起來(lái)。因?yàn)槲抑懒耍骸皶r(shí)間就是生命”。
與時(shí)間賽跑作文 篇2
星期五的下午，鄭老師帶領(lǐng)我們大家和時(shí)間進(jìn)行了一次賽跑。
鄭老師笑容滿面地對(duì)大家說(shuō)：“人生有一道難題，那就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命。林清玄說(shuō)‘假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！’同學(xué)們，今天我們也來(lái)和時(shí)間賽跑。首先請(qǐng)大家把書包里的東西全部拿出來(lái)，然后一大組一大組地輪流收拾書包，拉好桌椅，最后排好隊(duì)伍，看那一組最快�！�
游戲開始了，我們第二組先被老師抽中，當(dāng)時(shí)我十分緊張。老師一聲令下，我眼疾手快，第一個(gè)收拾好書包，然后把書包迅速拎到門外，接著奔回教室把桌椅拉好。我們組同學(xué)互相幫助，很快擺好了桌椅，可就在我們急匆匆跑出去排隊(duì)時(shí)，不知誰(shuí)把一張桌子撞歪了，老師及時(shí)提醒了我們。于是，我又三步并做兩步跑回去，把它拉好，再跑出來(lái)。由于這張桌子耽誤了時(shí)間，我們最后的成績(jī)是1分33秒。后面的三組速度也十分快，尤其是第一組，他們行動(dòng)快捷，桌椅整齊，只用了1分24秒，獲得了第一名，我們組取得了第二名，我還得了個(gè)“風(fēng)度獎(jiǎng)”。
接著進(jìn)行第二個(gè)游戲。規(guī)則是這樣的：翻開語(yǔ)文書的《寫字表》，打開寫字本，把1--50個(gè)字寫在寫字本的P13頁(yè)，時(shí)間三分鐘，看誰(shuí)的字寫得又快又好。為了把字寫漂亮，一開始我就寫得很慢，就像蝸牛漫步一樣。時(shí)間很快到了，我只寫了24個(gè)字，但我的字卻比平常整潔、美觀得多。雖然我沒有像有的同學(xué)那樣達(dá)標(biāo)，但我也十分開心。我以后也要把字練得又快又好。
時(shí)間給予我們每個(gè)人金子般的年華，我們每個(gè)人也應(yīng)讓時(shí)間像金子般閃光。我以后也要像林清玄那樣，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，把每張日歷變成一張獎(jiǎng)給自己和時(shí)間賽跑的獎(jiǎng)狀！
革命先烈李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我以為世間最可貴的就是‘今’最容易喪失的也是‘今’�！彼忠昧艘晃徽軐W(xué)家的話：“昨日不能喚回來(lái)，明日還不確實(shí)，爾能確有把握的'就是今日。今日當(dāng)明日兩日�！彼谏钪芯褪抢眠@些思想知道自己珍惜時(shí)間的，充分利用時(shí)間。我們何不借用這種方法引導(dǎo)自己呢？
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”一生的時(shí)間有多少呢，只等著明天，把什么事都推到明天，那消耗的就只是我們自己的生命。雖然司馬遷寫《史記》花了十八年，左思寫《三都賦》花了十年，李時(shí)針寫《本草綱目》花了三十年……但他們并名優(yōu)荒廢自己的時(shí)間。時(shí)間就是金子，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是生命！我們要珍惜自己的生命，今日事今日必。
我們都知道東西丟了，可以再買；學(xué)要什么可以設(shè)法制造，惟獨(dú)時(shí)間稍縱即逝，用不從返，它是無(wú)價(jià)之寶。節(jié)省時(shí)間就是延長(zhǎng)生命；愛惜時(shí)間就是十倍的愛惜財(cái)富。不愛惜花瓣，就看不到花木的美麗，不珍惜時(shí)間就得不到生命的價(jià)值。
因此時(shí)間就是生命，效率就是金錢。我們要同日月同行，和時(shí)間賽跑，讓時(shí)間在我們手里，光彩。
學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一篇課文，學(xué)完后我也做了一件和時(shí)間賽跑的事。
有一天，我的同學(xué)借給我一本書。在我正要看時(shí)，忽然之間想起了我要和時(shí)間賽跑的事，心想：“大丈夫一言既出，駟馬難追。雖然我不是大丈夫，但是我是小丈夫呀，我也要抱著守信的態(tài)度呀。”于是我給自己定了一個(gè)時(shí)間，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要在這個(gè)時(shí)間前看完�！�
但是我又想到了：“我隨便看一遍，看不懂意思，跑過(guò)了時(shí)間，又有什么用呢？”我沉思了一下。后來(lái)我采取了先飛快地看一遍，這樣許多地方就看懂了，然后把不懂的地方再多讀幾遍。用這樣的方法，我跑贏了時(shí)間，在自己給自己規(guī)定的時(shí)間前看完了這本書。
通過(guò)這次看書，我不但知道怎樣讀書又快又好，而且還跑贏了時(shí)間，有了以后大丈夫說(shuō)到做到的風(fēng)度，哈哈……我以后要多和時(shí)間賽跑。
與時(shí)間賽跑作文 篇3
人生有一道難題，那就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命，林清玄說(shuō)‘假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！’同學(xué)們，今天我們也來(lái)和時(shí)間賽跑。首先請(qǐng)大家把書包里的東西全部拿出來(lái)，然后一大組一大組地輪流收拾書包，拉好桌椅，最后排好隊(duì)伍，看那一組最快。”
游戲開始了，我們第二組先被老師抽中，當(dāng)時(shí)我十分緊張。老師一聲令下，我眼疾手快，第一個(gè)收拾好書包，然后把書包迅速拎到門外，接著奔回教室把桌椅拉好。我們組同學(xué)互相幫助，很快擺好了桌椅，可就在我們急匆匆跑出去排隊(duì)時(shí)，不知誰(shuí)把一張桌子撞歪了，老師及時(shí)提醒了我們。于是，我又三步并做兩步跑回去，把它拉好，再跑出來(lái)。由于這張桌子耽誤了時(shí)間，我們最后的成績(jī)是1分33秒。后面的三組速度也十分快，尤其是第一組，他們行動(dòng)快捷，桌椅整齊，只用了1分24秒，獲得了第一名，我們組取得了第二名，我還得了個(gè)“風(fēng)度獎(jiǎng)”。
接著進(jìn)行第二個(gè)游戲。規(guī)則是這樣的：翻開語(yǔ)文書的《寫字表》，打開寫字本，把1–50個(gè)字寫在寫字本的P13頁(yè)，時(shí)間三分鐘，看誰(shuí)的字寫得又快又好。為了把字寫漂亮，一開始我就寫得很慢，就像蝸牛漫步一樣。時(shí)間很快到了，我只寫了24個(gè)字，但我的字卻比平常整潔、美觀得多。雖然我沒有像有的同學(xué)那樣達(dá)標(biāo)，但我也十分開心。我以后也要把字練得又快又好。
時(shí)間給予我們每個(gè)人金子般的年華，我們每個(gè)人也應(yīng)讓時(shí)間像金子般閃光，我以后也要像林清玄那樣，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，把每張日歷變成一張獎(jiǎng)給自己和時(shí)間賽跑的獎(jiǎng)狀！
鄭老師笑容滿面地對(duì)大家說(shuō)：“人生有一道難題，那就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命。林清玄說(shuō)‘假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！’同學(xué)們，今天我們也來(lái)和時(shí)間賽跑。首先請(qǐng)大家把書包里的東西全部拿出來(lái)，然后一大組一大組地輪流收拾書包，拉好桌椅，最后排好隊(duì)伍，看那一組最快。”
游戲開始了，我們第二組先被老師抽中，當(dāng)時(shí)我十分緊張。老師一聲令下，我眼疾手快，第一個(gè)收拾好書包，然后把書包迅速拎到門外，接著奔回教室把桌椅拉好。我們組同學(xué)互相幫助，很快擺好了桌椅，可就在我們急匆匆跑出去排隊(duì)時(shí)，不知誰(shuí)把一張桌子撞歪了，老師及時(shí)提醒了我們。于是，我又三步并做兩步跑回去，把它拉好，再跑出來(lái)。由于這張桌子耽誤了時(shí)間，我們最后的成績(jī)是1分33秒。后面的三組速度也十分快，尤其是第一組，他們行動(dòng)快捷，桌椅整齊，只用了1分24秒，獲得了第一名，我們組取得了第二名，我還得了個(gè)“風(fēng)度獎(jiǎng)”。
接著進(jìn)行第二個(gè)游戲。規(guī)則是這樣的：翻開語(yǔ)文書的《寫字表》，打開寫字本，把1--50個(gè)字寫在寫字本的P13頁(yè)，時(shí)間三分鐘，看誰(shuí)的字寫得又快又好。為了把字寫漂亮，一開始我就寫得很慢，就像蝸牛漫步一樣。時(shí)間很快到了，我只寫了24個(gè)字，但我的字卻比平常整潔、美觀得多。雖然我沒有像有的同學(xué)那樣達(dá)標(biāo)，但我也十分開心。我以后也要把字練得又快又好。
時(shí)間給予我們每個(gè)人金子般的年華，我們每個(gè)人也應(yīng)讓時(shí)間像金子般閃光。我以后也要像林清玄那樣，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，把每張日歷變成一張獎(jiǎng)給自己和時(shí)間賽跑的獎(jiǎng)狀！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是那么寶貴，如果你不信，那我們就跟隨老師做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。以我為例，我每分鐘心跳90下，每分鐘能跳繩102個(gè)，讀書一分鐘327個(gè)字，每分鐘寫字27個(gè)，如果背誦能記住25個(gè)字。還能在一分鐘內(nèi)完成5道算術(shù)題。 “啊，這短短的一分鐘竟讓能干那么多事？”照此計(jì)算我們一節(jié)課,一天,一年,一生,會(huì)干多少事��！
我們正為這些龐大的數(shù)字驚嘆時(shí)，老師接著說(shuō)：“還不止這些呢，聲音一分鐘能傳播20400米！光速每分鐘達(dá)到18億米！磁懸浮列車每分鐘能達(dá)7000米！”
我一下驚呆了，這小小的不起眼的一分鐘會(huì)創(chuàng)造那么多奇跡！我以前又浪費(fèi)過(guò)多少一分鐘啊�！盎ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年�！闭湎r(shí)間吧，做個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
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