【精選】時(shí)間的作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的時(shí)間的作文7篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
十月二十一日，星期四中午。因?yàn)樘鞖庠蛲七t的時(shí)間膠囊活動終于在期待中緊鑼密鼓地開始了。這次活動是我們10級學(xué)習(xí)部成員第一個(gè)全權(quán)負(fù)責(zé)的活動，每個(gè)人都上緊了發(fā)條。
所謂時(shí)間膠囊就是在時(shí)間的消化液中不會腐蝕的膠囊，我們把對未來的期望，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)或者是對未來自己想說的話寫在紙上，放進(jìn)時(shí)間膠囊——我們精心制作的蓄納瓶中，把大家的`記憶儲存起來。明年春天再將紙返還每一個(gè)人，讓大家從中看到當(dāng)初的自己，重拾被時(shí)間消磨的銳氣，重拾當(dāng)初的夢想。
活動定于在九組團(tuán)外展開，由于大家上午都有課。所以活動負(fù)責(zé)人戴成勖一大早就起來與部里其他男生把桌子移到活動地點(diǎn)。中午一切都布置好了，然而我們卻遇到了第一個(gè)問題，同學(xué)們陸續(xù)經(jīng)過，卻無人問津，我們要在最短的時(shí)間內(nèi)讓路過的同學(xué)了解我們的活動并產(chǎn)生興趣。于是大家發(fā)揮自己的力量，找同學(xué)捧場，成勖特意為活動準(zhǔn)備的音響也放出音樂，許多路過的同學(xué)也禁不住誘惑過來打聽，問題迎刃而解。沒多久參與的同學(xué)越來越多了，第二個(gè)問題出現(xiàn)了，我們用簡潔的語言向大家講清楚活動的內(nèi)容，活動的亮點(diǎn)，吸引了他們，在一天內(nèi)向我們詢問的同學(xué)不下千人，一開始有人詢問我們回答的好不流利，后來我們可以講得非常順溜：“這是電院學(xué)生會學(xué)習(xí)部舉辦的時(shí)間膠囊活動，你可以在許愿紙上寫下……”這次活動的受歡迎程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期，紙和繩先后告罄，但在大家的積極配合下，問題也得到了解決。
活動一直持續(xù)到下午一點(diǎn)半才告一段落，當(dāng)場面仍然很火爆，不少同學(xué)拿了紙說要回去好好想再寫。一開始我們這活動是面向電院大一新生，然而活動中材院，藝院和理學(xué)院的同學(xué)們都來參加了，應(yīng)同學(xué)們的要求，我們決定下午再舉行一次。
由于下午大家都有事情安排——辯論賽或是班會，所以成勖一下午忙著協(xié)調(diào)。而且紙和繩又告罄了，所以成勖下午再次買了不少。五點(diǎn)鐘我們又在九組旁弄起了活動。受到了大家的支持，不少中午沒有盡興的同學(xué)再次來參加活動，我們都感到非常高興，自己的努力受到他人的認(rèn)可。
明年春天，我們期待，當(dāng)他們拿到自己的膠囊的瞬間，那喜悅的表情。
時(shí)間的作文 篇2
第一步：審題、確定托福立場、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
a.用時(shí)太少，理由沒有想清楚就開始寫，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實(shí)想出兩條之后就可以動筆，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：托福正文寫作最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫作時(shí)，注意對段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說對方相對缺點(diǎn);3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。哪一種你最容易想出來，就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和�？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再去臨時(shí)決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的`末段結(jié)合在一起的可能性)。
第三步：檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個(gè)謂語。
b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過去發(fā)生的事例時(shí)用的是過去時(shí);c.主謂一致按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時(shí)間問題。
如何在30分鐘行文的整個(gè)過程中保持書面整潔：
A、TWE要求必須用鉛筆寫作文，你要自己準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會擦破紙，有錯(cuò)誤要擦干凈再改;
B、第一遍寫作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書法不好，可以在考前練習(xí)寫一下斜體的26個(gè)字母。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間的流逝讓我感到無奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……是啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
我最喜歡的經(jīng)典作品就是《匆匆》。《匆匆》細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡。作者從過去的無奈，到現(xiàn)在的反思，最后寫出了對未來的追求和向往，告訴我們要珍惜時(shí)間。
當(dāng)讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子”時(shí)，我感受到了作者對時(shí)間的流逝十分無奈。
文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。
讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時(shí)候，父親得病，臥床不起。兩個(gè)弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽誤學(xué)習(xí)，他常常晚上學(xué)習(xí)到很晚。
其實(shí)在我們的生活中，還有很多這樣的例子：課間同學(xué)們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮明的對比。他的名字叫劉明。他喜歡看書，他覺得看書就是最大的樂趣。
朱自清的`匆匆告訴我們要珍惜時(shí)間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時(shí)間。同學(xué)們，歲月不饒人，時(shí)間還在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。珍惜時(shí)間吧！我們雖然不能留住時(shí)間，但我們能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。學(xué)會珍惜時(shí)間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時(shí)間……
時(shí)間的作文 篇4
不知道天已藍(lán)了幾個(gè)世紀(jì)，云漂浮過哪一座星儀――忽現(xiàn)的星象，縹緲而靈虛的宇宙，混沌地環(huán)繞星系的大鐘。
奇異的世象賦予了我們美侖美奐的孤傲與獨(dú)僻，我們堅(jiān)強(qiáng)過，我們也哭過了�？烧l能哭動宇宙回轉(zhuǎn)，萬象歸返，光芒裊裊？
空靈的大鐘敲醒了鐘的靈魂，敲動了鐘機(jī)械的支架；靜靜看著鐘擺反抗，它們真的覺悟了，它們?nèi)蝿谌卧估@著宇宙旋轉(zhuǎn)，留過了多少汗，留下了多少心血？
卻沒有人覺悟！
永恒的鐘清靈地震碎了我十全十美的醒悟，悠揚(yáng)地飄過古羅馬戰(zhàn)場的顛峰的斑駁，充斥著金戈鐵馬、血肉模糊的絕唱；掠過潔白的巴黎圣母院肅穆莊嚴(yán)的徑道，大力敲動莫大的鐘鳴，回蕩的悲情四溢……
呆滯的風(fēng)刮走了我可憫的幻想，笑！笑什么？笑我的無知，笑我的稚嫩，笑我的可悲……
我可以用一千塊黃金買下一座獨(dú)特的城堡，滿城盡帶黃金甲，再看撕殺，流淌著詭異的木乃伊，墜入流沙，化作歷史追朔的.蝴蝶夢……
我背著一城的黃金穿山踏水，追尋傳說中的血蘭花，吆喝的沼澤布下的清涼的草莽，潛伏的五色蜘蛛忽隱忽現(xiàn)，險(xiǎn)象環(huán)生的血盆大口，是停留的大莽蛇……
我背對黑壓壓的墜影，那是我終身的忠實(shí)，他可以隨黃金甲一同深陷斷崖，如柳絮一般飛揚(yáng)而下，廣漠黃天背景，襯托一代梟雄悲壯，猶如烏江漫沒西楚霸王的不甘……
歲月瀲滟，猶如蒼綠的猥瑣，割扯不休，絢麗的風(fēng)果斷地吹落蒼茫的變化，黃長燦燦的葉脈便永恒地寂靜，滑入冰冰的流水，再被細(xì)雨打入旋流……
……
呼！輕身曼步于走廊，故作老成地望著金燦燦的太陽被烏云包沒，驀地酷酷回頭一看，厚實(shí)的水泥板上，良莠不齊的稀亂足�。壕褪菚r(shí)間匆匆留下的痕跡。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間總是在茫茫人海中流失著，那就好比老者追憶童年也許不復(fù)返，如果說每一個(gè)人的一生就是一個(gè)小時(shí)，等到最后一秒，生命即將結(jié)束，這時(shí)我不禁想起了陶淵明晚年時(shí)寫的一首詩，歲月不待人。
盛年不重來，一日難再成及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人，珍惜時(shí)間，三春花是好為學(xué)需盡早花開有落時(shí)，人生容易老是呀，瞬時(shí)的年紀(jì)過去后就不會從頭再來了，一日過去很難再回到清晨，為何不正在青春年少去拼搏努力呢?為何不在日之晨把每件事情都做好呢，而等到傍晚才想起沒有做的事情，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)歲月不待人，我們應(yīng)該趁著年少的時(shí)候去努力學(xué)習(xí)，因?yàn)闅q月不會等待著我們珍惜時(shí)間是本詩的，只得重點(diǎn)山村發(fā)誓好為學(xué)區(qū)盡早花開有落時(shí)，人生容易老。3月的春花正是開得最艷的，最美好的要學(xué)習(xí)，要盡快，花朵終會有飄落凋零的'那一天，人生很少啊，機(jī)會人生很容易就到了老年，人生容易老，這是作者感慨自己以及無奈。
這首詩是陶淵明60歲寫的，望著窗外三月花朵，可自己卻滿頭白發(fā)，無奈之中伸出惋惜之情，花開有落時(shí)人也有死的一天還不如趁早學(xué)習(xí)，歲月不等待，雖然走過了千山萬水，看過了世態(tài)炎涼，但對于珍惜時(shí)間的陶淵明終是發(fā)出這樣的感慨。
如果說時(shí)光是一把沙子，他總能從手中的縫隙中掙脫，可你要是把手再緊握一些，也許就不會流的那么快了，就現(xiàn)在的我們誰不想自己的時(shí)間比別人多一些呢，用誰不想把自己學(xué)的東西比別人多呢，可是想又有什么用呢，倒不如趁早學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間吧，請記住，學(xué)習(xí)要盡早，花開有落時(shí)，人生容易老。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)鐘在滴答、滴答作響，時(shí)間在一分一分流逝，我們抓不住時(shí)間，卻可以去爭取時(shí)間，和時(shí)間來一場賽跑。
運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；而人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。
當(dāng)一聲巨響驚雷后，大地為之一顫，于是一座座建筑物開始倒塌，一條條生命被掩埋。頓時(shí)，“宏偉藍(lán)圖”成了一片廢墟，廢墟下那撕心裂肺的哭喊聲淹沒了光明，使一條條鮮活的生命步入了死亡之門！
此時(shí)，一位位救援隊(duì)員開始和時(shí)間拼命賽跑，因?yàn)檫t一分鐘就有可能使一家人的幸福生活支離破碎。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。直至很多人被這雙溫暖的手拉回到“生活”中時(shí)，時(shí)間也輸給了人們的毅力和堅(jiān)持。
可見，和時(shí)間賽跑，我們不一定會輸，但不去盡全力拼搏一把，我們一定會輸！
和時(shí)間賽跑，就是和知識賽跑。
作為一名學(xué)生，我們總是抱著好好學(xué)習(xí)的心態(tài)，可老覺得時(shí)間不夠用，不是時(shí)間不夠用，而是我們沒有好好把握住時(shí)間，讓時(shí)間白白地從我們的手中溜走了。
無窮無盡的知識遍及了書中每一個(gè)角落，上課老師講的太快，下課作業(yè)多的.如山。于是乎，我們必須和時(shí)間賽跑來搶占知識，知識就放在那兒，不跑不跳，不溜也不動，只要你調(diào)整好時(shí)間，不怕知識不長駐。正如俗話說“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠總是多的數(shù)不勝數(shù)�！�
和時(shí)間賽跑，就是和今天賽跑。
昨天，已經(jīng)逝去；未來，還待展望；唯有今天，真真實(shí)實(shí)在我們面前，今天的二十四個(gè)小時(shí)，在不知不覺中已經(jīng)溜走了三分之二，可時(shí)鐘還在滴答，我們阻止不了它前進(jìn)的腳步，只能加快自己的步伐和它去賽跑。
遙遙無期的高考似乎在一夜之間就變得屈指可數(shù)了，刺眼的倒計(jì)時(shí)顯示著時(shí)間的進(jìn)程，旁邊的時(shí)鐘連秒針都在玩命地跑。展望，展望，再展望，望也望不到邊。
既然未來之事不可知，后悔之藥無處買，何不在今天就和時(shí)間來一場耐性賽跑呢？或許你就是那個(gè)最后的贏家！
和時(shí)間賽跑就是和知識賽跑！和今天賽跑！和生命賽跑！
時(shí)間的作文 篇7
正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世界是公平的，每個(gè)人都有著屬于他的時(shí)間。然而，世界也是無情的，逝去的時(shí)間是不會有再次重現(xiàn)的機(jī)會。為此，我瞇起眼，細(xì)細(xì)地打量著我的時(shí)間。
例如時(shí)間如水，去而不返。我懷揣著我剩余的時(shí)間，眼睛卻停留在過去的時(shí)間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時(shí)間，總是那么令人懷念，以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白，我所剩的時(shí)間遠(yuǎn)比逝去的多。所以，充分計(jì)劃自己所剩的時(shí)間吧，不要讓未來拖垮在奔流不息的分分秒秒中。
例如時(shí)間似金，價(jià)不可估。每一份時(shí)間都是等價(jià)的，卻在經(jīng)過我手之后變得參差不齊。有時(shí)，我花費(fèi)一小時(shí)來閱讀美文，享受著那些跳動在字里行間的靈魂所帶來的優(yōu)美與哲思，受益匪淺。有時(shí)，我浪費(fèi)一小時(shí)在虛擬的游戲世界，為虛無之物勞心傷神，一無所獲。我掂量著我手中的`時(shí)間，它們的價(jià)值不應(yīng)該被埋沒在空無之中，爭取讓每一份時(shí)間都充盈著超過其本有的價(jià)值，才是時(shí)間最真實(shí)的價(jià)值。
例如時(shí)間如歌，唱出人生意韻。同樣的時(shí)間，在不同的人手中成就了不同的人生。錢學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者，用他們的時(shí)間創(chuàng)造出了一番被寫入勵(lì)志讀本的人生�；蛟S誰都想模仿吧，畢竟那些成就是那么的誘人�？墒撬麄兊某晒s難以復(fù)制，正因?yàn)闀r(shí)間是變化的，所以在不同時(shí)刻完成同一件壯舉無非是天方夜譚。我看著他們的時(shí)間，卻更多的在思考自己的時(shí)間：每個(gè)人都有著自己特有的時(shí)間，仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認(rèn)識自己，才能明白自己的時(shí)間最適合做什么！反觀那些時(shí)代的巨匠，他們不也是這樣開始的么？人生的樂譜上，有著無數(shù)的時(shí)間音符，而譜出優(yōu)美韻律的方法，正是認(rèn)識自己。只有這樣，你才能在最合適的地方填上最恰當(dāng)?shù)囊舴?/p>
是的，我的時(shí)間不特別，如水不返，如歌傳唱。但我的時(shí)間又是特別的，只有我自己才能充分認(rèn)識它，并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆！
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間時(shí)間作文10-26
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-26
時(shí)間啊時(shí)間作文01-28
有關(guān)時(shí)間的作文：時(shí)間在流逝01-28
關(guān)于時(shí)間的作文：時(shí)間750字作文12-24
時(shí)間×速度=路程作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-29
時(shí)間的精選作文01-28
時(shí)間的作文08-03