精選時間的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的時間的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
7、8歲，嚇得哇哇大哭。
越到后來，外公的病情越嚴重，病情也惡化了，以至于到整天只能躺在床上，每餐飯只能喝粥過日子。這些沒讓外婆少流淚，外婆也就整天會神神叨叨地說： 老頭子
風(fēng)云突變，本以為外公的病情會好轉(zhuǎn)，卻又突然惡化了，一下就氧氣不足，趕快拿幾袋氧氣袋給外公輸氧，不幸，外公還是去世了。這件事一開始我是不知道的，家里也沒誰愿意告訴我，直至有一天再去外婆家時看到門上貼著的一幅幅挽聯(lián)，我明白了一切。
外公去世后，外婆就一直跟我們住在一起，外公去世了，外婆情緒轉(zhuǎn)變也很大，有時候至于魂不守舍，讓媽媽、舅舅和阿姨很擔(dān)心，于是媽媽便只好天天帶外婆散心。
外公去世了幾個月后，我的心里漸漸的恢復(fù)了平靜，忽一日，我又想起了這件事，便把這件事告訴了我的前座，誰知我的前座過了幾個星期把這件事告訴了他的一個好朋友，前座又問我是不是我爺爺去世了？我說不是，他說那就是外公去世了？我說更不是了！
我一直不愿意去面對這個現(xiàn)實，一直去逃避。
時間過的很快，外婆也老了，我不敢再去想以后和從前的事，只想不要浪費一些時間，浪費一些光陰。
沙漏依舊擺在桌子上，里面橘黃色的沙依舊在流著。
時間的作文 篇2
珍惜陽光，它讓我懂得溫暖；我珍惜晚風(fēng)，它讓我懂得涼爽；我珍惜綠葉，它讓我懂得生機；我珍惜星空，它讓我懂得遐想。我更珍惜時間，因為它讓我感受到什么就是珍貴。
“時間就就是生命，時間就就是速度，時間就就是力量”！沒有時間就沒有了一切！時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還就是有的。的確，合理安排時間就等于珍惜時間。我就有過這樣的經(jīng)歷。
時間過得飛快，在我心里不只就是著急，還要懂得珍惜。有一天，我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家�！边@個信念讓我狂奔回家，當我站在門口里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來！那一天我跑贏了太陽。從這以后，我常常和時間做游戲。有一次，老師說：“課堂本要在下課之前交�！蔽倚南耄哼�有十五分鐘下課，抓緊時間寫吧！于就是我用飛快的速度開始寫作業(yè)。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算，眉頭時而緊縮、時而又舒展開來。同桌也驚訝地說：“寫的也太快了吧！”我淡淡地一笑，便又埋頭寫了。只見驗算紙密密麻麻，筆還在不停地算，絕不想浪費一分一秒。過了5分鐘，我的眉頭舒展開來，筆一放，伸了個懶腰，同桌說：“寫完了？”我得意地說：“當然！”“還不到十分鐘呀！”他驚訝地說。我笑了，笑里有苦有甜。于就是我成了第一個去判作業(yè)的人！老師的紅勾不僅打在了我的本上，而且打在了我的心里，這就是老師對我珍惜時間的肯定！結(jié)果，我全對了！心里別提多美了回到座位，我又開始寫別的作業(yè)了……
時間的作文 篇3
隨著時代的發(fā)展，生活節(jié)奏越來越快，似乎每一個人都在爭分奪秒地往前趕。這個時候，碎片化時間的管理就顯得格外重要。
那么什么是碎片化時間呢？簡單來說就是生活中一件事與另一件事之間的間隙，你處于空閑狀態(tài)的時間。比方來說，從家里坐公交車到學(xué)�；蚴莿e的地方，在公交車上的那段時間就是碎片化的時間。在餐廳等上菜的時候，也是碎片化的時間。
碎片化的時間是如何形成的呢？是因為在快節(jié)奏的今天，每天人們都忙的不可開支。時間被一件又一件事沖散了。這其中的碎片就是碎片化時間。如果能把這點點滴滴的時間都利用起來，其作用是不可小視的。
想要利用好碎片化時間，有很多的辦法。
首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如隨時攜帶記錄工具。下載一個自己喜歡的APP或是帶一本便捷的筆記或便簽，具體情況根據(jù)個人喜好。這么做能讓你在空閑時在上面羅列待辦事宜，能把自己靈光一現(xiàn)的想法記錄下來，可以摘抄自己喜歡的句子等等。
還有一個習(xí)慣是隨身攜帶資料�？梢允且曨l也可以是文字。可以在手機上也可以在書上。但要有價值，其中有你值得學(xué)習(xí)或想要知道的知識。比如說一本考綱，一段吉他教程，凱文桑的“每天一個新技能”節(jié)目等等。
學(xué)會休息也是很必要的。在疲勞時注意力會下降，效率也會降低。這個時候即使是稍微一點點的休息也會有大大的不同。
其次要明確碎片化的時間能做什么。由于碎片化的時間通常比較短，所以不宜深度用腦。適合一些必要或有價值的事且能在短時間完成的如：簡單的安排行程，看一則故事，看新聞等
然后就要對碎片化時間有合理的運用。在不同的場合，不同的情況對碎片化的時間應(yīng)該有不同的運用，比如在公交車上就不適宜做深入的閱讀或思考。午休時適合小小的打個盹或者發(fā)會兒呆，這樣能放松自己的大腦。繁瑣的任務(wù)之間，可以做一些自己感興趣的事情。比如剛做完一個大作業(yè)如800字的征文，可以彈會兒吉他或者舒展一下四肢。有些容易被打斷的碎片化時間比如等人，這種碎片化時間比較容易被打斷，所以建議做比較單一的活動如背單詞或公式。
以上就是對于碎片化時間的管理和運用。這看起來很簡單，但實際做起來卻很難堅持。這也就是成功為什么看似容易卻很難真正做到的原因。
時間的作文 篇4
作為初涉人世的初中學(xué)生，我們已經(jīng)走過了人生的十余年，不難發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都沉淀下來，延續(xù)而變得更加美好、珍貴。
每個人都會有一些自己的小秘密，被埋藏在記憶的深處，是那么的刻骨銘心，難以忘懷，牢固地粘在心底無法被時間抹去……
那次考試，我因為考前復(fù)習(xí)順利，在考場上答題時又如同行云流水，填涂好答案后便有一點沾沾自喜了，沒有認真檢驗題目，而是在發(fā)呆，甚至走神，便是因為如此，我付出了慘痛的代價，在拿到自己期待已久的成績單時，卻如同晴天霹靂，在一些不應(yīng)失分的地方丟了分，一顆心仿佛跌落到了谷底，憂愁的心情難以排解，感到十分的內(nèi)疚和自責(zé)，又擔(dān)心父母的批評指責(zé)，如同熱鍋上的螞蟻一般，迷失了方向，卻又著急上火。
眼看天氣漸漸昏暗了，只能硬著頭皮回家了�！澳阍趺催@么晚才回家啊！我和你爸爸都急死了！”媽媽著急的說道。哦！原來父母也在關(guān)心我的安全��！家中的一切都看似風(fēng)平浪靜。我心想：這難道是暴風(fēng)雨前的寧靜嗎？我鼓起勇氣把成績單和試卷交給了父母，我的心隨著他們的目光的轉(zhuǎn)動，而愈發(fā)緊張了！心跳加速、血壓升高、頭皮發(fā)麻，又仿佛置身于個寒冷的冰窖之中，靜候著暴風(fēng)雨的到來。片刻，爸爸便開口說：“看看這些錯題，好好去自我反省一下！”我的心被揪緊了�！翱烊シ块g，把這些錯題，重做一遍吧！”回到房間后，我暗自放松一下。不久，父親又進來了，坐在我身邊語重心長的說道：“你現(xiàn)在也是大孩子了，我們也不好多去責(zé)罵你，但是像這樣低級錯誤，不仔細、不認真是不應(yīng)該存在的！學(xué)習(xí)是一個漫長而枯燥的過程，你應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、享受學(xué)習(xí)中的樂趣，成就更好的自己！”父親的話讓我心暖暖的。在那安靜祥和的夏夜，沒有打罵與批評，只有父母暖心的鼓勵與陪伴。
是誰在你傷心難過時，鼓勵安慰你？是父母；是誰在你生病發(fā)燒時，整夜無休無眠地照顧你？是父母！在記憶的長河中，不知道多少次出現(xiàn)父母悉心照料的身影。父母永遠是我們堅強的后盾，溫暖的港灣。
埋在時間深處的這段記憶，沒有被忘卻，反而一直勉勵著我，點亮我前進的道路。這段被塵封的記憶，猶如一瓶沉年美釀，在時間的消逝中，不但沒有被忘卻，而是在時間的深處久醇久釀，久藏久深！
時間的`作文 篇5
水，是流動的。而時間，恰像一條河流一樣，一直流動，從不停息…
這是太公送給我的一個懷表。
金色的表身，精致的玻璃中，三支指針不停地轉(zhuǎn)動。懷表被一條已經(jīng)舊得褪了色的金色鏈子吊著。時間的過久已經(jīng)使懷表變得老舊，但還可以從它的一些痕跡中看到它昔日的光輝。但懷表中唯一沒有變化的是——指針依然不斷旋轉(zhuǎn)，走動。
有時發(fā)呆，就默默地盯著懷表看。我看見，秒針走過的那一格，一秒之后就不在那兒了，就溜到后面一格去了。原來，時間就是這樣流逝，從指針的針尖溜走的。
懷表的右側(cè)有一個凸出來的小按鈕，把它拔出來一點，便可以將懷表停住運作；順時針旋轉(zhuǎn)，懷表里的時間便前進；逆時針旋轉(zhuǎn)，便會倒流。每次想知道現(xiàn)在幾點鐘，只需看看懷表即可。于是，我便滿腦子胡思亂想，以為懷表便是時間，時間就是懷表。當然，那時我還只是一個孩子，一個無知的孩子。
印象比較深刻的是爺爺去世的那一段時間。那會兒，只是知道爺爺?shù)貌×�，也不知道是得什么病，什么癌什么的�？傊抑皇锹牭揭稽c點——時間不多了。
我和爸媽一起去探望爺爺，那時的爺爺虛弱極了，正在打點滴。我輕輕地喚了幾聲“爺爺，爺爺”。坐在椅子上，拉著太公的手，細細地撫摸。太公的手又干又瘦，就像一棵已經(jīng)開過了花，結(jié)過了果，瀟灑過，也光輝過，最后樹葉都落光了，只剩下光禿禿的枝干的樹一樣。我摸了又摸，這雙手曾給了我多少快樂的時光。但現(xiàn)在它就要被時間的洪流吞噬。想到這些，我有點傷感。
那一天真的來到了，來的那么突然。我們被外公焦急的聲音喚到了醫(yī)院。正如我們那個最可怕的事情——太公病情加重了。我們坐在手術(shù)室門口外，外公正焦急得來回跺腳，這時候他哪敢坐下。我忽然想起太公送給我的那個懷表。我把它掏了出來，拔出小按鈕，不停地向前轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了多少圈我不知道，應(yīng)該是太公身體還健康的時候。我心想，只要我把時間調(diào)到了過去，那么太公的身體就會變回以前那樣健康……
不知過了多久，醫(yī)生走出來向我們宣布了那個令人悲傷的結(jié)果。我迷惑地看著懷表
——難道時間沒有倒流嗎？當時我還小，很多東西還不明白。我雖然把懷表里的時間倒流了，但卻無法將懷表外面的時光懷表倒流。我不知道我的懷表可以停，但懷表外面的那一個更大的時光懷表卻無法停住。我想了很久才悟出來——
因為，時間是流動的啊。
時間的作文 篇6
時間，全世界最深奧的老人，最跟藹的親人，最有經(jīng)驗的教師……時間，給我們帶來快樂與悲傷，帶來甜蜜與痛苦，帶來人世間的一切旦夕禍福。時間，教給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，還教給我們關(guān)愛他人……總而言之，時間掌管著全世界，是神的化身。時間，也有快慢之分。
以前，我認為時間過得非常慢。堆積如山的家庭作業(yè)、令人煩惱的大考小考、家長老師的嚴厲訓(xùn)斥，使我疲憊不堪。一天天下去，我就覺得時間是邪惡的。從星期一到星期五，度日如年。每個星期一，我都期盼著周末的到來�？墒�，生活跟時間處處跟我作對，令我苦惱至極，令我心煩意亂。我是多么的期盼周末呀!從星期一盼到星期二，再從星期二盼到星期三……
在時間老人的推移下，我漸漸地長大了，我似乎也對時間有了新的認識。
過去，在學(xué)校的一天是多么的長呀。面臨著各種“學(xué)校危機”，我也只能坦然接受。但現(xiàn)在，我卻覺得時間過得是那么的快。一天在學(xué)校，上課下課，一眨眼間就過去了。晚上，我也不會再愁眉苦臉，抱怨時間過得慢了。認識了時間，我又會合理的安排時間。每天早晨見縫插針的讀英語聽磁帶，看書或玩的時候聽聽音樂……在學(xué)校，我也會利用課間時間做會兒作業(yè)。我理解了時間，利用每分每秒，把生活跟學(xué)習(xí)打理的井井有條，變得更有規(guī)律了。一天，一個星期，一個月……時間飛快地流逝著，讓我重新理解了時間的真諦。
今天，我重復(fù)思考了這個問題。我思考的結(jié)果是，時間確實過得很快，我必須珍惜每一天，每一刻，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。時間給我的感覺真好。
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