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時(shí)間在流逝作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的時(shí)間在流逝作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)間在流逝作文1
我從一個(gè)年幼無知的兒童隨著時(shí)間的流逝，漸漸長大可，懂得的事也更多了，而我的媽媽呢？臉上的皺紋多了，年幼的我們隨著時(shí)間的流失而長大，他們隨著時(shí)間的流逝而變老．
以前，我是一個(gè)單純活潑的小女孩，做什么事都不會考慮后果，也不注重結(jié)果，認(rèn)為一切都與自己無關(guān)．現(xiàn)在，不會像以前那樣了，在做沒一件事之前都會先想到后果．小時(shí)候，我很喜歡過年，因?yàn)檫^年可以得到壓歲錢，可以吃很多很多好吃的東西，可以有新衣服穿還可以放花炮．現(xiàn)在，我覺得那些物質(zhì)上的東西都是其次的，最重要的是換來團(tuán)圓！以前，每當(dāng)我看到街上的清潔工時(shí)，把他們所做的一切認(rèn)為是理所當(dāng)然．現(xiàn)在才知道他們存在的重要性．
從前，我擁有一份純真的友誼，一群可愛的伙伴，一份濃厚的師生情．無助時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)懷，困難時(shí)，得到的是他們給我的幫助，痛苦時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)愛，想放棄時(shí)，老師給予我的是鼓勵(lì)，絕望時(shí)，老師讓我看到的是希望！這一切，真能忘？
曾以為他們已經(jīng)忘了那屬于我們的.過去，原來我的擔(dān)憂是多余的，他們并沒有忘！我們最不希望的時(shí)間流失．但是，又有誰能阻止事情的發(fā)生呢？也許，在大多數(shù)人的眼里根本不值得讓人留戀．但，大家卻十分珍惜．離開并沒有讓我們忘記彼此．因?yàn)榇蠹疑钚牛弘x開并不是最后的結(jié)局．我們還經(jīng)常打電話，寄信．相對來說，我們覺得寄信更有意義些．她曾在信上寫到：如果你忘了那些的曾經(jīng)，你也要努力地去回憶．這句話給我留下了很深的印象，我們都沒有忘記彼此，我們所害怕的是彼此忘記彼此．
因?yàn)檫@份友誼使我感到十分快樂，因?yàn)榇蠹业牧魬僮屛腋械绞指袆�，因�(yàn)槲业碾x開少了一份歡笑，因?yàn)榇蠹业恼湎н@份友誼會到永遠(yuǎn)．雖然永遠(yuǎn)這詞概括得很大，但，這份情的確是很深很深，讓人難以用言語來表達(dá)．他們的關(guān)懷就像是一把雨傘，讓你的身軀即使在雨的滴落下也能感受到溫暖．
時(shí)間的流逝到底是好是壞？真的讓人很難琢磨．
時(shí)間在流逝作文2
面對時(shí)間，我只能感慨，感慨時(shí)光流逝之快。明明知道消耗的時(shí)光無法挽回，可還是忍不住惋惜，惋惜什么呢？是惋惜自己沒有把握好時(shí)間？
就像蔣捷的《一剪梅》中的一句“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”
又如李白作的《將進(jìn)酒》“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！边@時(shí)間來之匆匆，去之匆匆。永遠(yuǎn)不會定格在同一個(gè)畫面，這畫面也不會重復(fù)出現(xiàn)。
時(shí)間的轉(zhuǎn)動，像個(gè)巨大的齒輪，運(yùn)作人生道路直至結(jié)束的工具。這平淡無奇的生活，這似水流年的日子，都是毫無止境的，可說不定到了明天就過不了這寧靜的日子。這些都是未知數(shù)的。縱使是位才華橫溢·出類拔萃的人也無能為力操控時(shí)間，何況是我這樣毫不起眼的人呢？
我感嘆生命的“無可奈何花落去”，希望不要“一失足成千古恨”。
時(shí)間是公平的，分配好給人等量的.時(shí)間。靜靜聽著秒針嗒嗒聲，我的心里有種悵然若失的感覺，似乎失去了什么東西。
我們一生所擁有的，豈能三言兩語道得清？我不能保證我能把握好這流動的時(shí)光，但我能利用時(shí)間去過好我的每一天。度過我那青春年華，讓人生中多姿多彩。
豐富而深刻的文字是用筆寫的；悠揚(yáng)而美妙的歌聲是從嘴巴唱出；精美小巧的工藝品是花費(fèi)心思雕刻出來的……這些工夫不是一朝一夕可以練出來的。他們花了數(shù)大的精力，耗費(fèi)時(shí)間才完成這項(xiàng)成就的。時(shí)間伴我而行，沒把握好可沒有后悔藥吃。這無人知曉的當(dāng)中，唯有淡眼相望罷了。
默默近看這獨(dú)自上演的戲碼。說起來，人生只不過是場鬧劇，時(shí)間是這場鬧劇的約束而已，直至消失、離去……
時(shí)間在流逝作文3
時(shí)間如水，生命如歌。
時(shí)間，就仿佛一條長河，日間奔流，就如同朱自清在他的文章《匆匆》中寫的那樣，時(shí)間，在不經(jīng)意間流逝。
在不經(jīng)意間，我已長大。
過年的時(shí)候去小學(xué)老師家拜年，和我小學(xué)最要好的好朋友，聽老師說剛剛來了以前我們班的兩個(gè)男同學(xué)，還提到了我們，才突然發(fā)現(xiàn)和以前的同學(xué)也已經(jīng)好久沒見了，從老師家出來，我們?nèi)チ藦V場，我們一邊走，一邊說說這些年的事，仿佛有說不完的話，我們講了小學(xué)畢業(yè)后的生活，各自的同學(xué)，各自的老師，我們都止不住地思念小學(xué)那段天真純潔的時(shí)光，我知道，當(dāng)我們開始回憶童年時(shí)，我們已不可避免地長大了。
在不經(jīng)意間，他們都已成熟。
每年初四的聚會，都是我最快樂的時(shí)候，因?yàn)楹枚嗥綍r(shí)沒有時(shí)間見面的親人在這一天都會來，但今年的人卻特別少。有的是因?yàn)槌鰢嘶夭粊�，有�?是因?yàn)樵诒本﹦傆辛藢殞氁不夭粊�，一時(shí)間，我也升級成為了小姨，仿佛一起玩鬧的日子還在昨天，而今天就成熟了，真得好快。
在不經(jīng)意間，他們都老了。
或許是許久沒見了吧，好多人都顯得越加滄桑，大舅姥爺已經(jīng)需要人去挽扶了，姥爺?shù)氖忠查_始抖了，就連媽媽的白頭發(fā)也又多了幾根。
是啊，隨著時(shí)間的流逝，每個(gè)人都有了或多或少的變化，我們已經(jīng)長大，而父母也漸漸老去。
還有半年的時(shí)間，我就十八歲了，終于也到了成人的年紀(jì)，對未來，有憧憬、有期待。還記得六年前我即將滿十二歲的時(shí)候，曾在作文中寫道：十二歲以后，就要開始想好多以前都不會想的問題，既緊張，又興奮，不知不覺中，六年過去了，現(xiàn)在面對未來，同樣是這種心境，但我明白，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，等待我們的一定是美好。
時(shí)間在流逝作文4
時(shí)間在流逝，不會停，而人卻不一定跟得上時(shí)間的腳步。有時(shí)駐足原地，微微一怔，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)走的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。
一葉知秋，因?yàn)槿~子跟隨時(shí)間在流動 。它反映了時(shí)間的變化。然而當(dāng)它從樹上凋落時(shí)呢？那它反映的不再是時(shí)間的變化，而是時(shí)間的流逝，逐漸的枯萎和歸于塵土。
人其實(shí)和葉子是一樣的。當(dāng)你還在樹上的時(shí)候，光鮮亮麗。你要和別的樹葉爭搶營養(yǎng)，去想著今是何日，我要做什么，要以什么樣的姿態(tài)去面對眾人。而當(dāng)你從樹上落下的時(shí)候呢？你也只能感受到時(shí)間的流逝罷了。今日是五號，明 日是六號，時(shí)間對你來說除了數(shù)字，什么也沒剩下了。人們可能抱著腐葉亦可做春泥的心態(tài)將你留在那個(gè)陰暗的角落。你雖飽食終日，不過是為了殘留那七尺軀殼；碌碌無為，也只能消磨那四時(shí)光陰。
《青衣》里的筱燕秋認(rèn)為筒子樓里的生活快把她悶的發(fā)霉了，她如一個(gè)很平常的家庭婦女一樣的活著。其實(shí)當(dāng)她決定出嫁的那一天起，她的生命就已經(jīng)停止了�？粗矍霸脚茉竭h(yuǎn)的時(shí)間，無奈而又無能。
每個(gè)人都有從樹上掉下來的時(shí)候，史鐵生有過、易卜生有過，細(xì)數(shù)中外名人誰沒有過？那段時(shí)間他們的生命也是停止的，時(shí)間在他們面前瘋狂的跑著。烏龜尚可乘著兔子松懈的'時(shí)候追上它，可時(shí)間不是兔子，它不會睡覺。我們也不是烏龜，我們可以加速。他們在苦悶與迷茫中尋找自己，最終找到了生命的出口。讓時(shí)間記住了他們，也讓我們記住了他們。
當(dāng)最后的機(jī)會來臨時(shí)，筱燕秋不顧一切的想霸住舞臺。她減肥、墮胎，當(dāng)成功就在眼前的時(shí)候她還是輸了。 她輸給了自己曾經(jīng)寄托夢想的學(xué)生。最后的最后她來到了街上，她說："我要唱，我不能不唱。我要唱給天，唱給地，唱給我心目中所有的觀眾。“就像虞姬為霸王唱的最后一只曲一樣的悲壯。她盡其所能，卻依然輸了，終究被人們所遺忘。
時(shí)間不會厚遇誰，也不會薄待誰。它只管一分一秒的走著。
時(shí)間在流逝，生命在流逝。哪怕是最后歸于春泥，也要有綻放的那一刻。
時(shí)間在流逝作文5
千年之前，蘇軾在《赤壁賦》里發(fā)出感嘆：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮�！迸c滾滾不盡的長江相比起來，人生不過須臾。時(shí)間就像浩瀚的長江，動態(tài)的，你只有緊緊跟住它的腳步，才不至于被拋下。只有乘舸中流，與之搏擊，才能感覺到生命的脈搏，體察到社會的呼吸，了解自己將要做些什么。如果只是在河岸上觀望，除了徒自傷悲，什么也不會得到。
面對流逝的時(shí)間，我們絕不可能另辟蹊徑，唯一可把握的，是合理和充分地利用時(shí)間。這一切的前提，是對自己的人生有著明確的規(guī)劃，有著堅(jiān)定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢，總應(yīng)該有，沒有夢想，也就不會有努力，只會溫吞水一樣地生活，渾渾噩噩。
時(shí)間對于不同的人，有著不同的`意義。對于智者來說，它是上天賜予的最好禮物，因?yàn)樗茏屩钦呖吹礁嗟娜松剩瑢W(xué)到更多的知識，從而令生命和精神走向永恒；但是對于愚者來說，時(shí)間就像一段揮之不去的夢魘，空虛不實(shí)，沒有明確目標(biāo)與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到再也不能重復(fù)為止。
雖然怎樣定位人生的方向和坐標(biāo)，并不是一件容易的事情，但我始終相信，只要按照自己的信念堅(jiān)定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。因?yàn)椋彩菍θ松兄鞔_規(guī)劃的人，對于時(shí)間的把握往往也會做得更好，能將時(shí)間的效用發(fā)揮到極致。
戰(zhàn)國時(shí)期的寧越就是很著名的例子。寧越是個(gè)每天扯牛尾巴耕作的農(nóng)人，因不堪勞苦，就詢問他人，怎樣才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書，讀三十年的書，就可以免掉這樣的勞苦。于是寧越在別人玩耍時(shí)依然不懈苦讀。經(jīng)過十五年的努力，最終成為周威王的國師。
盡管我們并不一定要認(rèn)同這樣的人生，但是我們可以從中嘗試著去印證另一種答案，找到人生的另一種詮釋。而這，就是時(shí)間與人生的辯證法。只有善用時(shí)間，人生才有可能富有效率，才有可能讓人生更為精彩生動。
時(shí)間在流逝作文6
每個(gè)都說世界上最公平的就是時(shí)間了，給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。一天是24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分60秒不多一分也不少一秒。
時(shí)間真是公平的嗎？為什么有的人能夠活到一百歲，而有的人卻在正是青春年華的時(shí)候就離開了呢…這是公平嗎？雖然在相同的時(shí)間里，有的人在不停的和病魔做斗爭，茍且的活著。而為什么有的人卻可以快樂的享受的'幸福人……這是公平嗎？
所以說時(shí)間并不是絕對的公平，公平只是相對的，只有在相對的時(shí)間里才是公平的。但時(shí)間有一樣是真正公平的，那就是流逝的速度，不管你快樂覺得時(shí)間如白駒過隙也好，還是你因?yàn)橥纯喽X得度日如年也好，時(shí)間就是按著他自己的速度走著，不會快一秒也不會慢一秒。時(shí)間在流逝，流走后，在你身上留下點(diǎn)什么呢？和病魔斗爭的病人留下的是生命，只要自己繼續(xù)活著那就是勝利，快樂生活的人留下了快樂和充實(shí)。在時(shí)間在不停的流逝，有的人在拼搏，有人在游戲，有的人在睡覺，有的人在發(fā)呆……
在相同的時(shí)間里，高中三年為什么在本是相同的環(huán)境里三年后為什么有人昂首挺胸的走進(jìn)了名牌高校，而有的人名落孫山，只能卷起鋪蓋遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)過早的走進(jìn)社會，從此生活在兩個(gè)不同的世界。
時(shí)間是不公平的，因?yàn)樗o每個(gè)人的時(shí)間總數(shù)是不一樣的，有長有短。但時(shí)間卻又是公平的，他流逝的速度是不變的，古往今來。人們知道只是他每一天有多長時(shí)間，卻不知道自己總共有多少時(shí)間，是五十年？一百年？或者明天就是你時(shí)間的總數(shù)。這就是所謂的世事無常了。
不管你愿不愿意，時(shí)間都在一分一秒的流逝著。既然我們不知道自己的總共時(shí)間數(shù)，為什么不好好過著現(xiàn)在的每一分每一秒呢。做自己想做的事，快樂每一天，說不定你時(shí)間總數(shù)就在明天……呵呵，當(dāng)然了誰也不知道誰又能保證說自己能活到多少多少歲，所以說時(shí)間也是公平的，只是希望在那一天不要有太多遺，時(shí)間流逝后，在身上留下點(diǎn)什么……
時(shí)間在流逝作文7
漸漸地，我們長大了；漸漸地，我們學(xué)會思考了；漸漸地，我們會愛上某些事物了。但又漸漸地，忘了回憶中事物的原味。
雖說小時(shí)候的記憶是不完整的，是碎片，零零散散。但也應(yīng)記得一些人，一些事。
你是否會停下來，回想童年記憶，回憶那原味的夏天？你是否會在某一地點(diǎn)，停住腳步，隨后內(nèi)心澎湃？—那是童年記憶中多次出現(xiàn)的風(fēng)景。你是否會在與某位久久不見的朋友擦肩而過時(shí)，停下，回頭，驚奇的說：“我們以前見過么？”…
有些東西會忘記，但當(dāng)你再次看見它的時(shí)候，內(nèi)心深處的感覺會使你壓抑，然后一驚：我的生命中出現(xiàn)過他（她，它）！
時(shí)間流逝，我們慢慢地從記憶中走出，學(xué)會了坐在一旁思考。
我們失去了什么，又得到了什么？我們放棄了什么，又期待什么？我們渴望得到什么，卻又得不到什么？思緒很亂，如麻。
那不如從開始想想。
我們得到了這唯一、不可復(fù)制的生命、命運(yùn)，期待一生無憂無慮、瀟灑自在，卻又得不到這種妄想實(shí)現(xiàn)的.時(shí)刻。我們失去的是時(shí)間，放棄了容顏美貌，讓它隨時(shí)間衰老，因?yàn)槲覀兛释氖菍?shí)現(xiàn)生命存在的意義！
且愛且珍惜。但愛久了，就會忘記么？
喜歡是想得到，愛是要付出。他們說沒有太長久且唯一的愛，愛久了，喜歡的時(shí)間長了，就會忘記。是因?yàn)榱?xí)慣了么？習(xí)慣了對它的關(guān)注，習(xí)慣了對它的付出，習(xí)慣了內(nèi)心有一個(gè)位置留給他。它不會變，變的只是你內(nèi)心從開始對他的愛或喜歡變成了后來的習(xí)慣。
我的朋友問我，如果以后你不愛他了，我再說出他的名字，你會記得么？
說實(shí)話，那時(shí)我的心口一縮，隱隱有些痛�！澳菚r(shí)候，你再提起他的時(shí)候，我會想起他，想起他的…”
想起他的所有，我的記憶愛過他。
時(shí)間漸逝，流年溜走，我們到最后都是怎樣，無可知曉。只想在多年以后，想起那些人，那些事，那風(fēng)景時(shí)，好好哭一場，因?yàn)椤?/p>
因?yàn)�，時(shí)間流逝，那原味，還在心頭。心，會痛。
時(shí)間在流逝作文8
對于生命垂危的病人來說，時(shí)間就是寶貴的生命；對于做生意的人來說，時(shí)間就是財(cái)富。有的人說時(shí)間就像是從山坡上吹來的風(fēng)，走了就不再回來了。而對于正在讀書的學(xué)生們來說，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是知識，珍惜時(shí)間就是掌握知識的一半。
時(shí)間在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長。歲月是那么公平，從不多給人一秒，相反也不會少給任何人一秒。每個(gè)人都會因時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過渡，如從幼稚到成熟，從沖動到沉著，由純真到心思縝密。時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著生氣，情深意境的交錯(cuò)。仿佛回到了那曾經(jīng)經(jīng)歷過的.風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷中去，舊時(shí)的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。
時(shí)間是看不見也摸不著的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄和你擦肩而過，也許你等到了，但是，你又能做些什么呢？你還是要去考慮，所以我們要珍惜時(shí)間，愛惜那僅有的時(shí)間。
一株生長在沙漠里的蒲公英，干旱時(shí)節(jié)依舊踏踏實(shí)實(shí)的生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一場陣雨，它就會盡可能的儲存水，也不會顧左盼右，因?yàn)樗谝獾闹皇钱?dāng)下。面對流逝飛快的時(shí)間，我們能做的也只有珍惜當(dāng)下。
時(shí)間在流逝，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握眼前，珍惜現(xiàn)在，也并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣人淡如菊的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山。”讓心里抵達(dá)落英繽紛的桃花源。珍惜現(xiàn)在，也不意味著忘卻過去，放棄夢想，而是讓我們學(xué)會珍惜當(dāng)下。
讓我們珍惜當(dāng)下，以夢為馬，做追夢人，不讓時(shí)間白白流失吧。
時(shí)間在流逝作文9
“光陰似箭，日月如梭”，一眨眼，初中時(shí)光就已過了一大半，時(shí)間就像白駒過隙，不經(jīng)意間，就悄悄地溜走了。我仿佛昨天還剛進(jìn)入初中，可今天就已經(jīng)進(jìn)來快兩年了。時(shí)間是沒人能控制的，你攔不住也抓不住，它就像梭子，來去如飛，快的讓人不敢眨眼。大雁離去，候鳥停息，留下了一片又一片的荒涼它們一次又一次不停的往返這生命的站點(diǎn)，它們或許也在感嘆這時(shí)光的流逝，想要抓住最好的'時(shí)機(jī)，不曾錯(cuò)過。
正值豆蔻年華的我們，面對如此繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，本應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，可我卻時(shí)常沒有好好學(xué)習(xí)，做著作業(yè)的時(shí)候還心不在焉，玩一下這里玩一下那里，以為自己時(shí)間還很充裕，可誰知道，時(shí)間就這樣如潺潺流水，一去不復(fù)返的走了。相比之下，而高三的學(xué)生們都在拼搏奮斗，不敢松懈一刻，為了高考拼命讀書，抓住任何一點(diǎn)機(jī)會，不讓時(shí)間白白流逝，因?yàn)樗麄冎�，只要浪費(fèi)一秒時(shí)間別人就可能會超過自己，所以他們絲毫不敢放松，高三的學(xué)生都在為了自己的夢想而努力，那我又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎，我們應(yīng)當(dāng)要把自己每一天要做的事情做好，不要讓到時(shí)候的我們?nèi)フ覍ぴ?jīng)留下來的遺憾，而感到后悔。在時(shí)間車輪的推動下，我們不再是那個(gè)無憂無慮的少年，如今我們即將破繭成蝶，逐漸領(lǐng)悟到“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦所在。有很多人說時(shí)間過的太快了，經(jīng)常都沒做些什么一天就過去了，但魯迅先生曾經(jīng)說過“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會有的”時(shí)間雖流逝的快，但只要做每件事認(rèn)真細(xì)致，效率高，時(shí)間就不會白白浪費(fèi)。
我現(xiàn)在已經(jīng)初二了，接下來只有一年多就要中考了，我應(yīng)當(dāng)抓緊剩下的一分一秒，不讓自己的青春留下遺憾！
時(shí)間在流逝作文10
我從一個(gè)年幼無知的兒童隨著時(shí)間的流逝，漸漸長大可，懂得的事也更多了，而我的媽媽呢？臉上的皺紋多了，年幼的我們隨著時(shí)間的流失而長大，他們隨著時(shí)間的流逝而變老。
以前，我是一個(gè)單純活潑的小女孩，做什么事都不會考慮后果，也不注重結(jié)果，認(rèn)為一切都與自己無關(guān)�，F(xiàn)在，不會像以前那樣了，在做沒一件事之前都會先想到后果。小時(shí)候，我很喜歡過年，因?yàn)檫^年可以得到壓歲錢，可以吃很多很多好吃的.東西，可以有新衣服穿還可以放花炮�，F(xiàn)在，我覺得那些物質(zhì)上的東西都是其次的，最重要的是換來團(tuán)圓！以前，每當(dāng)我看到街上的清潔工時(shí)，把他們所做的一切認(rèn)為是理所當(dāng)然�，F(xiàn)在才知道他們存在的重要性。
從前，我擁有一份純真的友誼，一群可愛的伙伴，一份濃厚的師生情。無助時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)懷，困難時(shí)，得到的是他們給我的幫助，痛苦時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)愛，想放棄時(shí)，老師給予我的是鼓勵(lì)，絕望時(shí)，老師讓我看到的是希望！這一切，真能忘？
曾以為他們已經(jīng)忘了那屬于我們的過去，原來我的擔(dān)憂是多余的，他們并沒有忘！我們最不希望的時(shí)間流失。但是，又有誰能阻止事情的發(fā)生呢？也許，在大多數(shù)人的眼里根本不值得讓人留戀。但，大家卻十分珍惜。離開并沒有讓我們忘記彼此。因?yàn)榇蠹疑钚牛弘x開并不是最后的結(jié)局。我們還經(jīng)常打電話，寄信。相對來說，我們覺得寄信更有意義些。她曾在信上寫到：如果你忘了那些的曾經(jīng)，你也要努力地去回憶。這句話給我留下了很深的印象，我們都沒有忘記彼此，我們所害怕的是彼此忘記彼此。
因?yàn)檫@份友誼使我感到十分快樂，因?yàn)榇蠹业牧魬僮屛腋械绞指袆�，因�(yàn)槲业碾x開少了一份歡笑，因?yàn)榇蠹业恼湎н@份友誼會到永遠(yuǎn)。雖然永遠(yuǎn)這詞概括得很大，但，這份情的確是很深很深，讓人難以用言語來表達(dá)。他們的關(guān)懷就像是一把雨傘，讓你的身軀即使在雨的滴落下也能感受到溫暖。
時(shí)間的流逝到底是好是壞？真的讓人很難琢磨。
時(shí)間在流逝作文11
今天也是突然有感而發(fā)。最近的我，再次看回以前寫的作文，包括他寫的作文。一切感覺都那么歷歷在目，可那些感情卻已消失得無影無蹤。真的是完全消失了嗎？我不知道。
上了中學(xué)的我，每一年都在改變。而今年，我也改變了；今年，一切都變得不一樣了。說說那位稱為翔的師傅。嗯，對，就是師傅。今年年中，我對他不滿很久了，我寫在這，也是因?yàn)橹�，他不再會偶爾想起，原來還有這么一個(gè)我。
有了女朋友就是不一樣啦！雖然每天聊天我會嫌煩，可是一旦開始不聊天的時(shí)候，我卻不習(xí)慣了。但是，現(xiàn)在已經(jīng)太遲了。我已經(jīng)習(xí)慣了這一切。我偶爾會想，這個(gè)世界就是如此。你再怎么對別人好，別人不把你當(dāng)一回事，你又能怎樣？
走在中學(xué)的道路上，我也明白了一件事。不能輕易喜歡上任何一個(gè)人。對，是任何一個(gè)人，都不能。畢竟，說喜歡我的人，會等我的人，都最候走了。可是，雖然我會難免悲傷，卻想著走得好這件事。他們能和自己心儀的人也同時(shí)有著喜歡他們的人在一起，有何不可？
留在原地的，只有我自己。
一個(gè)人有什么不好？沒有。
只是被利用罷了。對，只是這樣。我已經(jīng)開始堅(jiān)強(qiáng)了。我已經(jīng)可以成為別人的`支柱了，盡管偶爾我會覺得，為什么非我不可？我只想，無憂無慮的生活啊。每個(gè)人都能依賴我，我很開心。卻在這同時(shí)，也有人在利用。我已經(jīng)分不清了。算了，就這樣吧。我可能就是為此而生的。
一直被依賴，利用的我，能依賴誰？一直以來依賴的人，都不見了，消失了。嗯，只有我自己了！
時(shí)間依然在流逝，我現(xiàn)在的這份感情，或許在某一天又會消失了。而此時(shí)此刻，我只想沉浸在，無聲的時(shí)間。
時(shí)間，慢些吧。
時(shí)間在流逝作文12
問一個(gè)五年級小孩，“你覺得時(shí)間過得慢嗎？”他愁容滿面：“太慢了，什么時(shí)候才能到暑假��？”同樣的問題問給一個(gè)處在青春期的少年，他臉上有復(fù)雜的神情：“一個(gè)月我感覺就像一年那么漫長……”
記憶深處的一個(gè)夜晚，突然醒來，難以入眠。廚房的水龍頭每隔三五秒滴上一滴，落在水池，亦落在一個(gè)少年容易感懷的心頭。那瞬間，我感覺到時(shí)間的速度和重量。在等待的過程里，三五秒變得像三五分鐘甚至三五十分鐘那樣漫長，輕盈的水滴穿過耳膜到達(dá)心頭，猶如錘擊。
漫長的.時(shí)間讓人絕望，它如同午夜悄然覆蓋沙灘的黑色海水，而你卻如一條體力盡失的弱小之魚，在被淹沒之前，只求能夠小小地呼吸一口氧氣。當(dāng)時(shí)間如此緩慢的時(shí)候，確實(shí)有生命被吞噬之感；但反過來看，何嘗不是時(shí)間送給生命的禮物？它在每一顆靈魂上都留下烙痕。以天為單位，印上均等的刻度，在刻度之間，你可以從容書寫每一分每一秒。當(dāng)你的靈魂被飛揚(yáng)的欲望所牽引、被沉重的生活所壓迫時(shí)，你會懷念靈魂被放養(yǎng)的那段簡單歲月。
時(shí)間是從什么時(shí)候突然快起來的？25歲？30歲？抑或40歲、50歲？沒人能找到那個(gè)節(jié)點(diǎn)，只是突然覺得，那頭永遠(yuǎn)在山坡上悠然自得的食草動物，突然化身為動作迅捷、貪得無厭的食肉動物，它最感興趣的事情就是爭奪、撕扯，對此有人恐慌、有人無奈，也有人憤怒、抗?fàn)帯?/p>
時(shí)間把人的生命分為兩半，如同詩人所寫：“一半是光亮，一半是黑暗”。也像歌者所唱：“一天用來出生，一天用來死亡”。對待時(shí)間的態(tài)度，決定我們的生命質(zhì)量，把時(shí)間用來做什么，決定我們的人生方向。
時(shí)間，求求你，停下來——我們只能用自己的情感給冰冷的時(shí)間賦予熱度。我相信：這個(gè)世界上會有很多人掌握了“留住時(shí)間”的秘密和訣竅，他們是那些把生命當(dāng)“相冊”的人，在這部“相冊”里，理想、追求、人生、情感……
時(shí)間在流逝作文13
坐在窗邊的我，經(jīng)常聽著MP3坐在那里獨(dú)自享受時(shí)間的流逝。這是一個(gè)多雨的季節(jié)，望著小雨點(diǎn)爭先恐后地從天上落到人間，又能享受幾寸光陰呢？六月的雨，總是給人帶來許多的傷感，就在這些無憂無慮的日子里，過了13年了……
我從來沒有這么強(qiáng)烈地感到時(shí)間原來是轉(zhuǎn)瞬即逝，每一天都活在無憂無慮中的我，第一次去想時(shí)間流逝這個(gè)嚴(yán)肅的問題。時(shí)光，真的就如許多人所說的轉(zhuǎn)眼就過嗎？從小就知道“光陰似箭，日月如梭”這個(gè)成語的我們，真的沒有深層的去想過。過了這么多年，才開始感悟時(shí)間的流逝。
每時(shí)每刻，時(shí)間總在我們不經(jīng)意間悄悄地流逝。無論是過去的事還是現(xiàn)在發(fā)生的事，時(shí)間帶走的除了我的光陰還有什么呢？可是，留下我成長的足跡，開心的，悲傷的，總是捧在手里、放在心上，深刻在腦海里，時(shí)間的流逝，反而讓那些記憶愈加清晰愈加醇厚了。
也許，每個(gè)人都有每個(gè)人的快樂，都有每個(gè)人的傷痛。每個(gè)人走在同一條路上，卻有著各自不同的終點(diǎn)站。坐在初一（1）班教室里的我們，初一（1）班就好似一個(gè)交點(diǎn)，我們則是在空間里40條形態(tài)各異的線，500年修來的緣分讓我們相聚相交。在這里，我們匆匆地被編上1——40號，匆匆地相識，匆匆地彼此微笑；然后匆匆地道別，匆匆地分開各奔東西，向未知的未來延伸。
不停地走下去，走到人生的盡頭，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的是那么快。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但并非每個(gè)人都懂得時(shí)間。有的.人，荒廢自己的時(shí)間；有的人，珍惜自己的時(shí)間�；膹U時(shí)間的人，不懂得時(shí)間的流逝；相反，珍惜時(shí)間的人，每一天對他來說都是時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的人，每天都過得很充實(shí)。
靜臥美好雨季，六月這個(gè)夢想的季節(jié)，時(shí)間卻過得異�？欤瑫r(shí)間中充滿了離別的氣息。六月，很快就會過去，六月的雨，依然淅淅瀝瀝地下著，落在我的指尖上，滑落到那不可預(yù)知的未來。六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己，只有那亙古不變的落寞……
時(shí)間在流逝作文14
“朝看水東流，暮看日西墜”。每天清晨，睜開惺忪的雙眼，昨天就已變成回憶。一個(gè)又一個(gè)昨天疊加刻畫著一圈又一圈的年輪。嶄新的印記還折現(xiàn)著昨日清晰的脈絡(luò)，只是，就如主席的感受一樣，“三十八年已過去，彈指一揮間”。
時(shí)間像傳送機(jī)一樣，不斷的向前推移，有如滔滔江水奔流到海不復(fù)回�？鬃右苍驹诤舆吀锌�，“逝者如斯夫，不舍晝夜”!當(dāng)浩瀚五千年華夏文明濃縮于單單幾百張書頁梳理傳承時(shí)，厚重的`歷史面前我們都略顯單薄，輕松翻開每一頁文字，幾百年歷史悄然滑過，時(shí)間軸上很難細(xì)分濃妝淡抹，傾然間來不及回味，你我縱然都是時(shí)間隧道里的匆匆過客。
“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”�；蛟S不曾記得呱呱落地時(shí)千情百態(tài)，但孩提時(shí)那些人那些事那些物總能歷歷在目。就我而言，一提起酸梅粉，那和伙伴們一起的快樂時(shí)光立馬復(fù)現(xiàn)在眼前，那精致的小勺，那永遠(yuǎn)都有點(diǎn)臟兮兮的打扮，每一個(gè)分鏡頭都可隨意切換。只是每個(gè)鏡頭都打上了時(shí)間標(biāo)簽，提示著你，噢，那都是二十多年前的事了。二十多年，不知不覺就被一個(gè)接一個(gè)我們不經(jīng)意的鏡頭替換掉了，那么地悄無聲息。
時(shí)間在流逝，流逝的東西我們很難阻止。但我們可以把每一個(gè)分鏡頭做得漂亮些，讓流動的時(shí)間畫廊里一朝更比一朝美。既然深知“盛年不重來，一日難再晨”，就應(yīng)“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)”，除卻“歲月不待人”的感慨!百年明日能幾何?聽我明日奏凱歌。
時(shí)間在流逝，流逝的規(guī)律總是亙古不變。但我們勿畏寸陰短，既過再難獲，全心全力博得眼前風(fēng)景，何須害怕今天的班車過沒過。年難留，時(shí)易損，一萬年太久，亦只爭朝夕!
時(shí)間在流逝，流逝的腳步亦是成長步伐�！澳袃和p歲月，丈人曾共爾同年”，相信時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。只要我們用勤奮成為時(shí)間的主人，避懶惰淪為時(shí)間的奴隸，時(shí)間流逝，也會留下美麗的人生大作。
時(shí)間在流逝作文15
時(shí)間總是過得那么快，讓人無可奈何；時(shí)間，怎么也抓不出，有些東西，失去了，才會感到珍惜……
——題記
多希望，時(shí)間可以過得慢點(diǎn)。
多希望，可以讓時(shí)間停止或倒退。
一眨眼，就是五年級，再一眨眼，就要期末了。我，不想讓時(shí)間過得那么快。
在小時(shí)候的我來看，五年級、六年級是多么的遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不覺得，反而感覺，時(shí)間，為什么過得那么快？說實(shí)話，我不想上六年級，因?yàn)橐簧贤�，就要畢業(yè)了。
畢業(yè)，對我來說，是個(gè)多么可怕的字眼，閉上眼睛，往事在我的眼前浮動，多么不想讓時(shí)間過去，我想伸手去抓住它，可一切都是徒勞。
還記得第一次被老師“請”到辦公室“喝下午茶”。
“是他先來煩我的！”那是三年級的我，因?yàn)楹屯酪淮巍叭司�”的問題，而大吵一架，甚至動粗，莊老師一掃和藹的.態(tài)度，嚴(yán)肅地盯著我：“我問你，是友情重要，還是那些雞毛蒜皮的事重要？”我愣住了，不知道該怎么說好�！耙淮涡〔僚霾凰闶裁�，傷口總有愈合的時(shí)候，友情呢？也許你過了小學(xué)就再也見不到他了�！薄斑@……”我低著頭，看著自己的腳，無話可說。
往事一件件浮現(xiàn)在眼前，我才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)和同學(xué)的打打鬧鬧，其實(shí)也記錄了我們的情感，多想回到過去啊！正如王錚亮的“時(shí)間都去哪了”一樣。
是啊，時(shí)間都去哪了，雖然時(shí)間是殘酷的，但，總能讓人悟出一些道理，人總在成長，都會犯錯(cuò)誤，要踏踏實(shí)實(shí)的做人；踏踏實(shí)實(shí)的努力，總會體會到：世間凡人皆庸于懶，天下才子皆毀于傲，所以，越是強(qiáng)大，越要謙卑；知道的越多，越要覺得自己知道的不夠，越要去學(xué)習(xí)！
所以還是要把自己當(dāng)傻子和笨蛋比較好，傻子笨蛋才不會糾結(jié)與自己的驕傲和面子，如果他們想做到什么，只會想著比別人付出更多的努力！為了自己的夢想！