（經(jīng)典）時(shí)間都去哪了作文14篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的時(shí)間都去哪了作文，歡迎閱讀與收藏。

　　時(shí)間都去哪了作文 篇1

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間飛過(guò)教室門(mén)口的班牌，從一年（1）到六年（1）。我們從素不相識(shí)到無(wú)話不談，時(shí)間在乒乓球臺(tái)前溜走，時(shí)間在毽子上踢過(guò)，時(shí)間在同學(xué)們的友誼里，越存越深。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間寫(xiě)在老師的教案里，我們從閱讀到朗誦，從數(shù)字到方程，從字母到單詞。時(shí)間在同學(xué)們的筆下是一個(gè)個(gè)精彩的故事，時(shí)間在同學(xué)們的眼里是一個(gè)個(gè)跳躍的字符，時(shí)間在同學(xué)們的.嘴里是一個(gè)個(gè)溫馨的童話。時(shí)間在同學(xué)們的知識(shí)里，越積越深。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間藏在了我的書(shū)柜里，從童話到歷史，從詩(shī)歌到散文，時(shí)間和知識(shí)交朋友，給我智慧和力量。時(shí)間藏在我的作文里，從現(xiàn)實(shí)到穿越，從家人到同學(xué)。時(shí)間是一輛魔法車，給了我天馬行空的想象。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間躲在了爺爺?shù)难例X里，從一顆到滿口假牙，從搖搖欲墜到光榮退休。在每個(gè)假期，爺爺都在村頭期盼我們熟悉的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就看見(jiàn)爺爺?shù)募傺涝陉?yáng)光下閃閃發(fā)亮。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間染在了奶奶的頭發(fā)上，從青絲到白發(fā)，一絲絲、一縷縷染滿柴米油鹽，酸甜苦辣。每一個(gè)思念的夜晚，我在這頭，她在那頭，電波傳遞著濃濃的祖孫情。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間爬上了爸爸的肩章，從一杠一星到兩杠兩星，從沉甸甸的獎(jiǎng)牌到中央七套的專題報(bào)道，任憑風(fēng)吹雨打，都在訓(xùn)練場(chǎng)上滾爬�？篂�(zāi)救險(xiǎn)，困難危險(xiǎn)，從不懼怕。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間印在了媽媽的博客上，從育兒隨想到編寫(xiě)童話，一筆一畫(huà)記錄了我的成長(zhǎng)和她的夢(mèng)想。每天，她都握著滿滿的愛(ài)，給我寫(xiě)早安語(yǔ)和晚安語(yǔ)，讓我的內(nèi)心充滿正能量。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在我們甜甜的回憶里……

　　時(shí)間都去哪了作文 篇2

　　滴答——滴答——滴答……在不知不覺(jué)中，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，快到我們還來(lái)不及察覺(jué)。

　　——題記

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼只剩下滿臉的皺紋了�！边@樣一首歌，唱出了我們的心聲，積攢多年的情感，在這一刻，都流露了出來(lái)。

　　時(shí)間紅了楓葉，綠了芭蕉，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，而父母卻在慢慢變老。

　　時(shí)間都去哪兒了？不知在什么時(shí)候，父母的頭上已長(zhǎng)出了白發(fā)，光滑的額頭上也以長(zhǎng)出了道道皺紋，這一切，好像太突然，他們辛勞了一生，只為了我們過(guò)上好的生活，默默地為我們付出了自己的年輕歲月，卻沒(méi)有一句抱怨的話。

　　時(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼間，十年的光陰飛逝了，三千六百五十多個(gè)日夜也流逝了，現(xiàn)在的我們，回想兒時(shí)，那時(shí)的我們傻的'可笑，兒時(shí)最好的玩伴，在記憶中的笑臉也已變得模糊了，曾經(jīng)那快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)光現(xiàn)在也已被學(xué)習(xí)占滿……

　　時(shí)間都去哪兒了？原來(lái)的我們，總是會(huì)喜歡牽著父母的衣襟，不管是有事還是沒(méi)事，就是喜歡那種感覺(jué)，和父母在一起時(shí)暖暖的感覺(jué)。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，相比以前，更喜歡自己獨(dú)自待著，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)，不會(huì)再像以前那樣了，久而久之，原來(lái)的感覺(jué)越來(lái)越淡了。

　　時(shí)間都去哪兒了？十幾年間，我們從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到現(xiàn)在的豆蔻年華。十幾年間，嫩苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，雛鷹飛上了天空；十幾年間，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，變得更加成熟了……

　　每一秒，每一刻世界都在發(fā)生著變化，也許是變化太微小，我們感覺(jué)不到，這一切的變化都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮，刻上了時(shí)間的記號(hào)。時(shí)間像風(fēng)一樣吹過(guò)，像雨一般落下，不留一絲痕跡，時(shí)間都去哪兒了？

　　時(shí)間都去哪了作文 篇3

　　夜，迷離，悵惘，滿地！

　　漫步在秋日里的憂傷，落日的余暉拉長(zhǎng)了斜陽(yáng)，望著天邊即將落下的夕陽(yáng)，心中不禁一絲感傷。

　　海邊，潮水漸漸的退去，一串串貝殼在夕陽(yáng)的映照下鐫刻成一條金黃色的帷幔，在時(shí)間的流逝下，消失在一望無(wú)際的黑暗之中。

　　時(shí)間就是這樣，稍一疏忽，就會(huì)留下永久的遺憾。

　　夾雜著風(fēng)與雪的'夜晚愈顯猙獰，但小屋里略帶微弱的光亮卻給無(wú)數(shù)個(gè)英雄指引著方向。時(shí)光在你的臉上刻下了滄桑的印記，但是你最真摯的誓言從未放棄。日出，你與墓碑為伴，日落，你與飛鳥(niǎo)相隨。你不孤獨(dú)，因?yàn)槟阌兴廊サ膽?zhàn)友的陪伴；逝去的戰(zhàn)友們不會(huì)寂寞，因?yàn)樗麄冇心�，陳俊貴生死陪伴的相隨。燕子去了會(huì)再回來(lái)，厚重的白雪會(huì)被陽(yáng)光融掉，枯黃的山草會(huì)被春雨潤(rùn)綠。而你卻一直宛如山上的松柏一樣巋然不動(dòng)。時(shí)間輕輕地在你原本年輕俊朗的臉上留下了一道道溝壑，在你的頭上鬢邊留下了歲月的風(fēng)霜。然后在彈指間滑過(guò)，再尋不到蹤跡。

　　時(shí)間都去哪了？為什么要把一個(gè)心比金堅(jiān)的戰(zhàn)士的臉上布滿滄桑？為什么在瞬間卻又尋不到蹤跡？

　　清晨里的陽(yáng)光灑向大海，波濤洶涌的大海伴隨著陽(yáng)光澎湃，海上，海鷗歌聲悠揚(yáng)，喚醒了只有四五個(gè)小時(shí)睡眠的你，二十年的堅(jiān)守，風(fēng)雨中，艷陽(yáng)下，你如同礁石一樣，屹立不動(dòng)，任憑風(fēng)吹，任憑浪打。時(shí)光在你的頭上染滿風(fēng)霜，在你的雙手上寫(xiě)下了滄桑。然而，你的身軀，依舊挺拔。你的信念，依然堅(jiān)定。你的堅(jiān)守，依然執(zhí)著！

　　時(shí)間都去哪了？為什么要讓你把青絲守成白發(fā)？為什么要讓你在堅(jiān)守之中青春逐漸消逝？

　　時(shí)間就這樣淘盡了歲月的浪沙，洗盡了歲月的鉛華……

　　時(shí)間都去哪了作文 篇4

　　“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。生兒育女一輩子，滿滿都是孩子哭了笑了……”聽(tīng)到這首歌詞我心中就有無(wú)限的感慨，時(shí)間就在人們不經(jīng)意間匆匆忙忙地走了，一去不復(fù)返了。

　　一張張舊照片上寫(xiě)滿了歲月的痕跡；一棵棵樹(shù)上有成長(zhǎng)的精力；一枚枚郵票上有時(shí)間匆匆留下的印跡。

　　我正望著一本作業(yè)發(fā)呆，那一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的“大字”，那連畫(huà)出來(lái)都不如的字，不正是歲月的痕跡嗎？

　　那本作業(yè)本就是我一年級(jí)時(shí)的，上面一個(gè)個(gè)字就是我懵懵懂懂時(shí)寫(xiě)的；而現(xiàn)在我的'胳膊下面平鋪著一張六年級(jí)的試卷，就在剎那間我感覺(jué)時(shí)光爺爺又蒼老了許多。

　　時(shí)間都去哪了？當(dāng)時(shí)媽媽還手把手教我寫(xiě)字。我扭頭，仔細(xì)地看著媽媽，頭上的銀發(fā)好似在不知不覺(jué)中長(zhǎng)了出來(lái)，在我腦海中的媽媽還是那樣年輕、美麗。

　　一年級(jí)到六年級(jí)的作業(yè)本被一一打開(kāi)，一眼望去這就是歲月的痕跡，時(shí)間匆匆地經(jīng)過(guò)。那一個(gè)個(gè)字從大到小；從a、o、e到文言文……

　　時(shí)間你能等一等嗎？停下你的腳步，讓母親別再變老，讓我們的歲數(shù)不再增加，讓童心永遠(yuǎn)存在，這不都是歲月的痕跡嗎？

　　一年級(jí)的作業(yè)本上滴滿了水果留下的汁，二年級(jí)的作業(yè)本上留下的橡皮擦擦出的粉，三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)的作業(yè)本上的字里行間留下的是我們的歡笑，而六年級(jí)的作業(yè)本中留下的是汗水。

　　時(shí)間你停下腳步吧！讓我看清你的影子，傾聽(tīng)你的聲音……

　　時(shí)間都去哪了作文 篇5

　　時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

　　街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

　　音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的'世界里。

　　在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？

　　時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。

　　我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。

　　如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

　　時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！

　　時(shí)間都去哪了作文 篇6

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了�！边@句歌詞是董冬冬的‘時(shí)間都去哪兒了’，這首歌也在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演過(guò)，也是今年特別流行的一首歌。這是因?yàn)楝F(xiàn)在許多男女老少實(shí)在太浪費(fèi)時(shí)間。他們認(rèn)為自己是“時(shí)間公司”的老板。讓時(shí)間說(shuō)走就走說(shuō)停就停。

　　曾經(jīng)有許多人說(shuō)過(guò)時(shí)間的`名言，例如：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。但是他們?yōu)槭裁匆�評(píng)論時(shí)間，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為時(shí)間比任何財(cái)富都要重要，可是現(xiàn)在很多人卻認(rèn)為時(shí)間有很多，可是轉(zhuǎn)眼一想，時(shí)間不等人，在我們每次玩耍，每次在家長(zhǎng)招呼我們做事時(shí)，我們嘴里念著1分鐘、2分鐘...你們是否想過(guò)一生能有幾分鐘？這不等于浪費(fèi)生命嗎？每次玩手機(jī)、玩電腦，看電視，你們是否想過(guò)時(shí)間就在這時(shí)一分一秒的度過(guò)，不感覺(jué)可惜嗎？

　　時(shí)間都去哪兒了，這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)能回答呢？沒(méi)有人能解釋清楚時(shí)間的含義，只知道浪費(fèi)，不知道珍惜，就這樣，時(shí)間就悄悄地走了。

　　我們老了，知道珍惜時(shí)間了，但是為時(shí)以晚，任何時(shí)候時(shí)間沒(méi)法停止，就算請(qǐng)來(lái)世界上最厲害的一位科學(xué)家，他也沒(méi)有辦法讓時(shí)間停下來(lái)，時(shí)間也永遠(yuǎn)不能停止。

　　所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，讀懂時(shí)間，駕馭時(shí)間吧！

　　時(shí)間都去哪了作文 篇7

　　君看白日馳，何異弦上箭。

　　——題記

　　當(dāng)昔日的黃泥小路已筑起了一片高樓大廈；當(dāng)從前的樹(shù)苗已拔高為茂密的大樹(shù)；當(dāng)幼時(shí)的孩子早已脫下稚嫩而成熟穩(wěn)重……寒來(lái)暑往間，時(shí)間匆匆流轉(zhuǎn)，只�；貞�。

　　還記得隔壁頑皮的大哥哥。小時(shí)候，他總是鄰里小伙伴中的“領(lǐng)袖”，帶著一眾“小兵”上躥下跳，令家長(zhǎng)們頭疼不已，而他還腆著張臟兮兮的臉做鬼臉去逗家長(zhǎng)們開(kāi)心，讓人又愛(ài)又恨。而現(xiàn)在的他，已是知名大學(xué)的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，課余時(shí)間他自主創(chuàng)業(yè)，自己解決各種學(xué)費(fèi)雜費(fèi)，還時(shí)常給父母寄回禮物，鄰居們談起他都要嘖嘖稱贊一番當(dāng)年的“小魔頭”。

　　還記得帶我到處去玩的姑父。他常常牽著我到處去玩，走街串巷。不管是人潮擁擠的大馬路，還是鮮有人聞的羊腸小路，總有一雙寬厚的手掌，領(lǐng)著我踏過(guò)一處又一處。他會(huì)給我買(mǎi)很多的零食，但又嚴(yán)格的叮囑我不能多吃，可當(dāng)我每次都偷吃過(guò)量，他只是無(wú)奈又寵愛(ài)地說(shuō)著：“下不為例�！倍�現(xiàn)在的'我，只能在夜晚看著星星，懷念那雙溫暖有力的手掌。

　　還記得曾經(jīng)嚴(yán)厲又孩子氣的爺爺。他總是嚴(yán)格地督促我練習(xí)、寫(xiě)字，按時(shí)吃飯、睡覺(jué)，大大小小都要遵循“健康的生活規(guī)范”去按部就班；而在下棋時(shí)，他總是拋掉嚴(yán)厲，會(huì)像小孩子似的耍賴悔棋，弄得陪練的哥哥哭笑不得。而現(xiàn)在的他，只是一個(gè)神志不清，一天中的大部分時(shí)間都躺在床上的蒼顏老人。

　　總是在時(shí)間流走之后再來(lái)珍惜和懷念的我們，有著無(wú)數(shù)的后悔和遺憾，卻從來(lái)不能回到過(guò)去彌補(bǔ)它們。時(shí)間像一個(gè)一直往前走，從不回頭的人，當(dāng)你猛然驚醒，只能看見(jiàn)他遠(yuǎn)走的痕跡。再也看不到它的身影。

　　時(shí)間都去哪了作文 篇8

　　時(shí)間是最普通，最容易忘卻的東西，我們常常忽略它，而等到年逾古稀時(shí)，才猛然悔悟，我的時(shí)間都去哪了？

　　幼年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，幻想飛上矞云，當(dāng)超人；上學(xué)了，受到老師教導(dǎo)，夢(mèng)想著有一天當(dāng)大文豪；畢業(yè)后，謀一份工作，想要衣食無(wú)憂；中年到，想到創(chuàng)業(yè)，盼望能東山再起。

　　幼年，在玩具中度過(guò)，每天快快樂(lè)樂(lè)；上學(xué)時(shí)，在書(shū)本中走動(dòng)，家長(zhǎng)的陣陣督促，讓你無(wú)心去想；畢業(yè)后，本想認(rèn)認(rèn)真真，可看到別人的工作，又不停的跳槽；中年到，卻想要一夜暴富，無(wú)心忍耐，只好放棄。

　　老了，沒(méi)有生活瑣事的`煩惱，在輪椅上靜靜地想，這一生我都干了些什么，現(xiàn)在能做的也只有告訴子孫，珍惜好啊！不要像我一樣。只能一遍遍重復(fù)，“少壯不努力，老大徒傷悲”……

　　監(jiān)獄里，一位年輕男子，他因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)之利而犯下的逆天大罪，使他失去自由，在鐵柵欄里吞噬自己的時(shí)光，本來(lái)他可以衣食無(wú)憂的生活，卻想一夜暴富，動(dòng)了歪念頭，干起了黑心的買(mǎi)賣(mài)，只能在鐵柵欄里任時(shí)間流逝�；叵胍郧�，他多么后悔，如果他不聽(tīng)信惡人讒言，抵抗住自己的欲望，就不會(huì)落到如此的地步……

　　一位婦人坐在生病的孩子身邊，他正發(fā)著高燒，中午，她做衣服的時(shí)候，把孩子放在院子里玩耍，做衣服的時(shí)候，她把孩子忘記抱進(jìn)來(lái)了，一會(huì)兒，下雨了，雖然雨不大，可那么小的孩子，在雨里哭那么久，他母親才發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，最終，在院子里發(fā)現(xiàn)了，那時(shí)孩子已經(jīng)發(fā)高燒了。她多么愧疚，多么后悔，竟然自己做衣服把孩子忘了�，F(xiàn)在孩子還發(fā)著高燒，生死未卜。丈夫去請(qǐng)的醫(yī)生還在來(lái)的路上……

　　時(shí)間，它無(wú)法停下急走的腳步，它去哪了，大概被我們忽略了吧。

　　時(shí)間都去哪了作文 篇9

　　“時(shí)間都去哪了，

　　還沒(méi)好好感受年輕就老了，

　　生兒養(yǎng)女一輩子，

　　滿腦子都是孩子苦了笑了。

　　時(shí)間都去哪了，

　　還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，

　　柴米油鹽半輩子，

　　轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！�

　　……

　　我一邊哼著這首是王錚亮唱的《時(shí)間都去哪了》，一邊走在上學(xué)的路上。

　　這首《時(shí)間都去哪了》唱出了許多人的心聲。許多孩子年少不懂事，犯下了許多錯(cuò)事，父母親雖然打過(guò)、罵過(guò)他，但是從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)他，在打他、罵他的同時(shí)，心里卻是在滴血，甚至睡覺(jué)時(shí)還在偷偷地哭。有一次，我因?yàn)樨澇�，偷了媽媽的一塊錢(qián)。媽媽回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)錢(qián)不翼而飛了，就懷疑是我偷的。我因?yàn)榕聥寢屫?zé)罵，所以我說(shuō)謊了。媽媽非常了解我，一看就知道是我干的.。于是，拿起鞭子就往我身上打。一陣教育過(guò)后，我哭著跑回房間，委屈地?fù)湓诖采贤纯�。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，不要哭，媽媽也不想這樣，剛剛我看到媽媽的眼眶濕潤(rùn)，她肯定哭過(guò)�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，心里想：原來(lái)媽媽并不是無(wú)情的，她是為了教育我，所以……

　　一轉(zhuǎn)眼，孩子長(zhǎng)大了，父母也就老了�；叵肫鹨郧埃�果然是“光陰似箭，日月如梭”。就算有些父母忘記了世界，忘記了自己，他也不可能忘記愛(ài)你。

　　時(shí)間都去哪了，時(shí)間都去愛(ài)你了……

　　時(shí)間都去哪了作文 篇10

　　從盤(pán)古開(kāi)天地直至宇宙坍塌，地球上一類頑強(qiáng)的物種——人類，從未放棄過(guò)對(duì)時(shí)間的探索。例如那些古代帝王夢(mèng)寐以求的長(zhǎng)生不老藥、宇宙裂縫黑洞等。不過(guò)，這些都沒(méi)有百分百的科學(xué)依據(jù)。

　　真正引起我對(duì)時(shí)間的好奇的契機(jī)是20xx春晚上的一首歌，剛一出世便賺盡了人們的眼淚——《時(shí)間都去哪兒了》�！伴T(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯樹(shù)又開(kāi)花……”樸實(shí)無(wú)華的歌詞寫(xiě)出了對(duì)時(shí)間流逝的遺憾。一本畫(huà)冊(cè)中記錄了一個(gè)女孩的成長(zhǎng)過(guò)程：

　　從呱呱墜地的嬰兒到依偎在父母身邊的少女，從一位眉清目秀的大學(xué)生蛻變成了成熟的工作者，在她變化的同時(shí)，我們也可以看到父親的轉(zhuǎn)變，從一位帥氣的小伙到佝僂的老頭。照片記錄的了那美好的瞬間，但卻阻止不了時(shí)間消逝的腳步。父母把時(shí)間與愛(ài)傾注在我們的身上，那我們的時(shí)間溜到哪去玩耍了呢?

　　當(dāng)我們熬夜打網(wǎng)游時(shí)，它從鍵盤(pán)聲中溜走;當(dāng)我們沉浸在漫畫(huà)情節(jié)中時(shí)，它從你的'視線中溜走;當(dāng)我們躲在房間里偷偷抽煙時(shí)，它隨著尼古丁的燃燒而溜走了;到我們?cè)诰瓢缮钜官I(mǎi)醉時(shí)，它從酒瓶的空缺中溜走……我們的時(shí)間經(jīng)不起揮霍，它身為一種不可再生物，沒(méi)有鬧鈴來(lái)提醒你去珍惜。

　　正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，頓時(shí)靈感涌現(xiàn)，跑到媽媽的面前，仔細(xì)端詳起她，她正在洗衣服。頭上的黑發(fā)唄時(shí)間那調(diào)皮的巫婆施了魔法，被一層層青絲包裹著，我的鼻子突然有些發(fā)酸。都說(shuō)時(shí)間沒(méi)痕跡，為什么媽媽的臉上布滿了滄桑?“還不快去寫(xiě)作業(yè)!發(fā)什么呆啊，你這孩子，真是�！�

　　我的時(shí)間有百分之八十在無(wú)意義中度過(guò)，媽媽的時(shí)間有百分之九十九在操勞、牽掛中度過(guò)。耳邊不禁再次響起那首歌的旋律“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了，生兒養(yǎng)女，一輩子……”

　　時(shí)間的面紗終有一天會(huì)揭開(kāi)……

　　時(shí)間都去哪了作文 篇11

　　楊柳枯了，一季又綠；燕子去了，一季再回；花開(kāi)花敗，一季又一季。可是時(shí)間，它去了哪里？

　　一把劍，一壺酒，李太白逍遙天下，聽(tīng)著江水滔滔，嗅著泥土芬芳，踏向高山流水。力士脫靴，貴妃研磨。憶不起溫床軟玉，記不清往日崢嶸。朗朗報(bào)國(guó)門(mén)已緩緩關(guān)閉，拳拳報(bào)國(guó)心已漸漸平息。他不知年少時(shí)時(shí)的豪言壯語(yǔ)飄向了何方。或許，是時(shí)光磨平了他的棱角。

　　不知何時(shí)，他游過(guò)了每一寸土地；不知何時(shí)，他的青絲變成了白發(fā)。無(wú)聲無(wú)息之中，李白老了，可時(shí)間去了哪里？金碧輝煌的朝堂，還是綺麗闌珊的自然？

　　一輪明月，一曲高歌。蘇東坡徘徊的`官場(chǎng)，充斥著不休的爭(zhēng)吵，彌漫著金錢(qián)的銅臭，暗藏著勾心斗角。如此愚妄的朝廷讓東坡居士情何以堪？不為權(quán)，不為利，東坡的高潔傲岸讓人玷污成了道貌岸然；為國(guó)，為民，東坡的憂國(guó)憂民被人恥笑成了鼠目寸光。他厭了，倦了，老夫聊發(fā)已不再輕狂，想要乘風(fēng)歸去卻早已沒(méi)有了方向，亦或許，時(shí)間讓他認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。

　　曾幾何時(shí)，他胸懷大志，攘除奸兇，誓還黎民太平安康；曾幾何時(shí)，他退而次之，黯然神傷，僅能給轄下百姓一方寸土。不知不覺(jué)，蘇軾的背彎了，鬢白了，可時(shí)間去了哪里？是在對(duì)朝野的聲聲嘆息，還是為一方百姓的苦苦勞形之中？

　　楊柳綠了，一季又枯；燕子去了，一季又去；潮起潮落，歲月無(wú)痕。時(shí)間從李白滄桑的臉龐上碾過(guò)，從蘇軾花白的兩鬢上掠過(guò)，它，去向了遠(yuǎn)方。

　　時(shí)間都去哪了作文 篇12

　　有首歌叫《時(shí)間都去哪了》，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校放這首歌的時(shí)候，我都在感嘆時(shí)間都去哪了。

　　光陰似箭、日月如梭，從剛踏入初中到初三已有三年之久。有時(shí)候回想一下都不禁唏噓時(shí)間是怎樣匆匆的來(lái)又匆匆的溜走的呢？時(shí)間每時(shí)每刻都在消失，當(dāng)我們察覺(jué)到時(shí)間流失太快時(shí)，更多的是惋惜，而惋惜之后生活還是照舊，沒(méi)什么變化，沒(méi)什么新意，似乎一切都是安排好的一般。

　　時(shí)間都去哪了？或許時(shí)間長(zhǎng)了一雙腳，它每時(shí)每刻都在不停地奔跑，而我們總是在追逐它的'腳步。從我們睡著開(kāi)始，時(shí)間就在我們睡夢(mèng)中溜走。當(dāng)我們奮筆疾書(shū)時(shí)，時(shí)間便從筆尖劃過(guò)。思考時(shí)，便從我們眼前飄過(guò)。

　　人生苦短，人本來(lái)就不能長(zhǎng)生不老，所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。作為學(xué)生，時(shí)間都流失在校園中。作為建筑師，時(shí)間都流失在鋼筋水泥中。作為一個(gè)農(nóng)民，時(shí)間都流失在田野中。每一個(gè)行業(yè)，時(shí)間都有它的不同作用。

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。過(guò)了一個(gè)今日，還會(huì)有多少個(gè)今日？回首來(lái)時(shí)路，我已走過(guò)十六個(gè)歲月，都是在不經(jīng)意間度過(guò)。有時(shí)坐在教室上課，不知不覺(jué)一節(jié)課就過(guò)去了。

　　時(shí)間都去哪了？它是不是藏在巨人的腳下？或者又是藏在樹(shù)叢的某一處？時(shí)鐘滴滴答答的響著，時(shí)間一刻不停地走著……

　　時(shí)間都去哪了作文 篇13

　　"門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。"一邊聽(tīng)著這首20xx春晚催淚神曲，一邊在曾經(jīng)的上學(xué)路上探索，可是兩旁的野向日葵早已不見(jiàn)，樹(shù)兒都蒼老了，我不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了？

　　昔日又矮又瘦的小學(xué)同學(xué)，如今都長(zhǎng)得又高又壯。一樣的下課鈴聲，卻不似以往的美妙，反倒是有點(diǎn)傷感。小學(xué)時(shí)老師講課情景時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。還是那個(gè)操場(chǎng)，卻沒(méi)有了我們的歡樂(lè)嬉戲時(shí)的影子。小學(xué)的情景仿佛還未走遠(yuǎn)，我還沒(méi)來(lái)得及接受這突如其來(lái)的變化，它卻在匆忙間偷偷溜走了。我的時(shí)間去哪了？

　　父母的臉上怎么有了皺紋，無(wú)所不能的姥爺姥姥為何衰老了，他們得生日祝福聲如此讓人既高興又難過(guò)，時(shí)間過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，他們?cè)谟们啻簱Q我們的長(zhǎng)大，我們的時(shí)間都去哪了？而我們又給他們回報(bào)了什么？

　　也許，看電視時(shí)，時(shí)間從那閃爍的屏幕前閃過(guò)去；玩游戲時(shí)，時(shí)間從花花綠綠的游戲場(chǎng)景中飛過(guò)去；和朋友、兄弟姐妹的.談笑時(shí)，它是否又從眼前頑皮地跑著跳著過(guò)去了……時(shí)間是如此的伶俐，從不絆倒，從不趴下，以至于我想捉住它時(shí)，它卻像水一樣從我的指縫間溜走了。

　　我們一直在向前走，向終點(diǎn)前進(jìn)，只想要結(jié)果，卻沒(méi)體會(huì)、珍惜過(guò)程。如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是如此寶貴，它在一分一秒的消逝。生活是美好的，重要的不是最后的結(jié)果，而是生命的過(guò)程。

　　20xx，我還是一名小學(xué)生，而今，初中都進(jìn)入尾聲，即將迎來(lái)中考。我不怕吃苦，我怕在庸碌的公交車上，怕在迷茫的眼神里，怕在單調(diào)的人生旅途中，傳來(lái)一聲：時(shí)間都去哪了？且讓我們，珍惜當(dāng)下，把握時(shí)間，不留遺憾，唯此足矣！

　　時(shí)間都去哪了作文 篇14

　　雨下了又下，草黃了又青。剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了？我也想問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？為何記不起來(lái)了。

　　在210X年的春晚上，由王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》，演唱時(shí)，舞臺(tái)背景展示著網(wǎng)絡(luò)名人大萌子的“30年父女合影”，30張照片凝聚著30年的父女情，值得我們每一個(gè)人深深地思考著。“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)有好好感受就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實(shí)的歌詞讓我們大家引起了共鳴與淚點(diǎn)，對(duì)于情親的`濃濃的呼喚瞬間鉆入心肺。

　　對(duì)��！時(shí)間都去哪了。難道正如朱自清所說(shuō)的：“當(dāng)我洗臉時(shí)，時(shí)間從指縫間溜走，當(dāng)我洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”時(shí)間過(guò)得太快了，不經(jīng)意間13年的春夏秋冬從我的身邊走過(guò)，耳邊流過(guò)，手邊劃過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，初中生涯也已走過(guò)一半。

　　“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽。”聽(tīng)到這句話時(shí)，眼淚不住的流了下來(lái)。小時(shí)候的我還在哭著鬧著，要求父母抱著我，可是現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，父母親再也抱不動(dòng)我了。我頓時(shí)感受到時(shí)間帶給我們所有的人生發(fā)生了改變。腦海中印象出了小時(shí)候的許許多多的畫(huà)面，流出出小時(shí)候的對(duì)父母的無(wú)理取鬧，對(duì)父母的依賴，對(duì)父母的愛(ài)。這一切的一切仿佛還在停留在昨天。有時(shí)候，記憶模糊，記不住以往的事，記不住以往的溫馨，是否是被這時(shí)間給遮住了雙眼。我只能夠慢慢地在記憶中去尋找，尋找我以往的一切一切。

　　時(shí)間，你去哪了？

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