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假如時(shí)間可以暫停作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的假如時(shí)間可以暫停作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如時(shí)間可以暫停作文1
時(shí)間像一個(gè)沙漏，飛快流逝且不在回頭，時(shí)間像一把刻刀，刻出我們成長(zhǎng)的模樣，時(shí)間像一面鏡子，照出人間百態(tài)。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。
假如我是一位時(shí)間老人，我會(huì)“穿越時(shí)空”到唐代去，去找李白、杜甫，王維他們了，因?yàn)樗麄兌际翘拼娜宋铮蚁牒屠畎僖黄饘憚?chuàng)作，并與他們聊一聊中國(guó)未來(lái)的`發(fā)展。這樣我就可以一石二鳥了，因?yàn)檫@樣，李白的一部分詩(shī)也有我的筆跡。
假如我是時(shí)間老人，我會(huì)“穿越時(shí)空”到兩億年前恐龍時(shí)代，我想這是每個(gè)小朋友都?jí)粝肴サ牡胤�，想去看看的就是霸王龍和三角龍，了解它們是怎么生存的，不僅如此，我還想和它們成為朋友，告訴它們不用互相傷害，要和平相處。
假如我是時(shí)間老人，我會(huì)讓我的爺爺，奶奶，外公、外婆都不會(huì)老去，看著生病的外公，躺在床上痛苦的呻吟著，我會(huì)讓時(shí)間倒流回去，讓他們一直陪伴在我身邊。在我不想讓家人變老的同時(shí)，我想讓自己快速成長(zhǎng)，成為他們的保護(hù)傘。
所以我們不可以浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，去做好自己改做的每一件事情，不要失去，才懂得珍惜。
假如時(shí)間可以暫停作文2
時(shí)間飛逝，如月穿梭。常言道，時(shí)間如水，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。但我覺(jué)得，時(shí)間更像落雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從你手指間飄過(guò)，讓你可以觸得到；等你想伸出手留住它時(shí)，它卻早已無(wú)聲無(wú)息地融化了。因此許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)珍惜的，沒(méi)做成功的事構(gòu)成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流。我將會(huì)實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光，擺脫一切的作業(yè)和考試，痛痛快快地玩一回。不必再擔(dān)心考試，月考、期中考試……什么考試早已在奔跑中拋在腦后；什么作業(yè)，早已別遺忘島孤寂的角落里去了。讓我們一起，在綠地上、草原上、田野上自由的奔跑！自由的飛躍！
還記得小時(shí)候的捉迷藏，大家在大院子里躲躲藏藏，不是洋溢著歡樂(lè)的笑聲；還記得小時(shí)候的過(guò)家家，大家聚在一起商量著各自的角色，雖然不是傳來(lái)爭(zhēng)吵聲；還記得小時(shí)候的首飾，用一種植物的.莖來(lái)做手環(huán)、項(xiàng)鏈，雖然很簡(jiǎn)單，但還是很有趣；還記得小時(shí)候的扔沙包，扔來(lái)扔去，雖然有時(shí)會(huì)傷及無(wú)辜。嘻嘻，總之幼年的游戲說(shuō)不盡，幼年的好處道不完。
如果時(shí)間可以倒流，我想我愿再次回到美好的幼年去。擁有最美好的幼年，做最無(wú)憾的人。
假如時(shí)間可以暫停作文3
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間在我們身邊飛逝，我們卻看不到、摸不著，正如朱自清先生寫的《匆匆》一般。我已經(jīng)快走完小學(xué)這段美好時(shí)光，一路上卻被時(shí)間這團(tuán)迷霧籠罩著，什么也看不到，只是匆匆地走著。走到盡頭，才恍然大悟。我回頭望望過(guò)去的路，卻看不到一路的花花草草。我想再走回去，可是時(shí)光卻偏偏狠心地把我和過(guò)去隔開(kāi)。我只能眼睜睜地看著，看著過(guò)去自己沒(méi)珍惜光陰的日子。我感到萬(wàn)分懊悔。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間的一分一秒。上課我要認(rèn)真聽(tīng)老師講課、積極發(fā)言、認(rèn)真回答老師的問(wèn)題，做作業(yè)不會(huì)再馬馬虎虎。還要做到勤于動(dòng)腦，善于思考，遇到不明白的'地方一定要打破沙鍋問(wèn)到底。取得好成績(jī)不能夠驕傲，要虛心向別的同學(xué)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我的`視力一天不如一天，給自己帶來(lái)不少麻煩，讓家人操了不少心。假如時(shí)間可以倒流，我要好好保護(hù)我的眼睛。我不會(huì)再整天趴在電視機(jī)前看電視；不會(huì)再經(jīng)�？措娔X；寫作業(yè)時(shí)不能離作業(yè)本太近，看書時(shí)間不能太長(zhǎng)；要保持正確的姿勢(shì)，還要常做眼保健操。
假如時(shí)間可以暫停作文4
我有一個(gè)小小的心愿，我想擁有一個(gè)可以暫停時(shí)間的表，這樣，我可以休息一下。
清晨，一陣清脆的鈴聲響起，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘開(kāi)始無(wú)休止的.號(hào)叫，我打了個(gè)滾兒，關(guān)掉鬧鐘，剛起身卻又倒下去了，最后，我干脆又賴了一會(huì)兒床，我瞇著眼睛，惺忪的睜開(kāi)，似醒非醒，看了一眼手機(jī)，已經(jīng)八點(diǎn)半了，我才想起，我九點(diǎn)還有舞蹈課！我慌慌張張的穿上鞋子，換好衣服，刷了刷牙，隨便洗了把臉，提上補(bǔ)習(xí)袋，沒(méi)吃早飯，就慌慌張張出了門。
我一路催媽媽騎車騎快一點(diǎn)，我的心一直在砰砰跳，到了舞蹈班，才八點(diǎn)五十五，心里的石頭終于有了著落，我又急急忙忙換了舞蹈衣……這時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，我又練起了舞蹈，我真是沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間。
舞蹈課結(jié)束了，回到家里，我吃完午飯，就來(lái)到書桌前，開(kāi)始寫作業(yè)，下午，我還要去趕下一場(chǎng)課，時(shí)間老人，你等等我呀。
我真想擁有一個(gè)可以暫停時(shí)間的表，這樣，我就不用再匆匆忙忙的起床，不用再為時(shí)間過(guò)得太快而擔(dān)心。
，趁著比別人多出的那個(gè)明天，努力吧，向著美好的未來(lái)前進(jìn)，向著你所向往的明天，前進(jìn)吧！
假如時(shí)間可以暫停作文5
常言道，時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。因此許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)珍惜的，沒(méi)做成功的事都成了一生的遺憾。
對(duì)于時(shí)間倒流，我有兩種看法。一種看法是希望時(shí)間能倒流，因?yàn)檫@樣就可以回到自己喜歡的時(shí)間�？墒橇硪环N看法是不希望時(shí)間能倒流，如果時(shí)光能隨意倒流，這樣會(huì)有一種就算做錯(cuò)事也沒(méi)關(guān)系，覺(jué)得可以讓時(shí)光倒回再補(bǔ)救的想法，所以時(shí)光倒流是有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的。
假如時(shí)間可以倒流，我希望可以回道我剛開(kāi)始養(yǎng)黃金鼠的時(shí)光，因?yàn)槟鞘俏易铋_(kāi)心，但也是最難過(guò)的一個(gè)時(shí)光。那時(shí)候我每天都可以和黃金鼠一起玩，每天都很開(kāi)心，就像做夢(mèng)一樣。可是我的.黃金鼠在某天因生病死去了，它是我最好的玩伴，像小天使一樣。每天都讓我開(kāi)心的'朋友，就這樣離開(kāi)我了，這件事讓我每天都好像少了什么，無(wú)法像以前一樣開(kāi)心，每天都乏善可陳。
假如時(shí)間可以倒流，我希望可以回到秦朝的時(shí)代，因?yàn)槲覐囊郧熬拖胫狼厥蓟寿遣皇蔷透鷷蠈懙囊粯邮且粋�(gè)暴君，也想看看以前萬(wàn)里長(zhǎng)城的建造過(guò)程，到底花費(fèi)了多少的金錢和人力。
時(shí)間像河流一樣，不分晝夜，它在一秒一秒的流逝。讓我們好好把握時(shí)間吧!
假如時(shí)間可以暫停作文6
下午，我正在家里做一大堆作業(yè)，心里覺(jué)得特別的沉重，像只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能到碧藍(lán)天空中自由飛翔，突然，一個(gè)大膽的想法浮現(xiàn)現(xiàn)在我的腦海里——加入時(shí)光能停止。
假如時(shí)光能停止，我要在我發(fā)困的時(shí)候把時(shí)間停下，然后躲到被窩里好好睡一個(gè)懶覺(jué)，然后再繼續(xù)做作業(yè)。
假如時(shí)間能停止，我要舒舒服服地躺在床上看電視，看在草原上奔跑的豹子，在海洋里龐大的藍(lán)鯨……直到我自己覺(jué)得看得累了。
假如時(shí)間能停止，我要在陽(yáng)光明媚的'天氣出去旅游，我要到古埃及去，去和埃及金字塔、獅身人面像合一個(gè)影，再去美國(guó)看一看自由女神是多么的宏偉。
假如時(shí)間能停止，我就去做作業(yè)，等我做完了作業(yè)，我再讓時(shí)間繼續(xù)走，等媽媽回來(lái)時(shí)就會(huì)十分的'高興，夸我今天做作業(yè)的速度很快。
假如時(shí)間能停止，我還要做許許多多的事件。
假如時(shí)間可以暫停作文7
時(shí)間，不知不覺(jué)地走啊走，從不停歇地走著。它似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)累。它似乎從來(lái)都不會(huì)等人，它只是自己默默的走著，它無(wú)形、無(wú)聲、也沒(méi)有影子。它無(wú)情。它是一位魔術(shù)師，在漫長(zhǎng)的表演之中，把我從一個(gè)一兩歲的小孩子變成了十幾歲的大孩子。我想，它的表演一定還沒(méi)有結(jié)束吧……也許它會(huì)在我不知情的時(shí)候，把我變成中年人，接著老年人，接著就會(huì)死亡吧！
望著桌子上那一張張老舊的照片，不知道為什么，一個(gè)幻想從我的腦袋里面冒出來(lái)：假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)怎樣做呢？我反問(wèn)自己，就這樣，我就陷入了幻想的.河流中……
我希望我可以回到我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)是繽紛的童年中最快樂(lè)的時(shí)候吧！只可惜我以前并不知道珍惜時(shí)間，覺(jué)得時(shí)間是無(wú)比的漫長(zhǎng)的，浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系的。但是積少成多，一個(gè)小時(shí)可以變成一天，一天可以變成一個(gè)星期，一個(gè)星期可以變成一個(gè)月……假如時(shí)間可以倒流的話，我一定要好好的珍惜這些最快樂(lè)的時(shí)光：在幼兒園聽(tīng)老師的話，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課好好的跟同學(xué)相處，快樂(lè)的玩耍，不再浪費(fèi)時(shí)間，不浪費(fèi)童年最愉快的時(shí)刻，因?yàn)闀r(shí)間是無(wú)情的，不等人的。
假如時(shí)間可以暫停作文8
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)盡力地去彌補(bǔ)犯過(guò)的錯(cuò)誤。
我會(huì)回到那次，回到期中考試之前。那天，還有兩天就期中考試了，可我卻在悠閑地玩，一點(diǎn)也不顧及后天的考試。結(jié)果，我就考得十分不理想。如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，考個(gè)理想的成績(jī)安安心心地回家。
我也會(huì)回到小時(shí)，回到爺爺還在時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在，我已經(jīng)記不清爺爺那張模糊的臉了。那次，我還小，不知道爺爺能留在我身邊的時(shí)間不多了，就浪費(fèi)了和爺爺相處的`時(shí)光，我以為他會(huì)永遠(yuǎn)呆在我身邊。如果時(shí)間可以倒流，我也會(huì)回到小時(shí)，把爺爺?shù)哪樕钌畹赜≡谖业哪X海中，多珍惜與爺爺相處的時(shí)間。
我還會(huì)回到不久前，回到那個(gè)星期。那天，我和朋友玩球，一不小心掉到了樓下，打到了一個(gè)人，被告到老師那，老師批評(píng)了我們一頓。如果時(shí)間可以倒流，我堅(jiān)決不會(huì)在學(xué)校里那樣玩球了。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做好每一天，但時(shí)光并不可以倒流，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)珍惜，我們把握好現(xiàn)在，做好每一天。
假如時(shí)間可以暫停作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“放學(xué)的鈴聲響了，我背著書包往家趕，因?yàn)槲业亩亲羽I極了.一進(jìn)家門，把書包一扔，立刻打開(kāi)冰箱拿了一塊面包咬著便跑進(jìn)了廚房嚷到：“媽媽我餓了.“媽媽彎下腰說(shuō)：“等一下就可以吃飯啦!“忽然，我看見(jiàn)媽媽沾滿汗水的頭上夾雜著一些白頭發(fā)，我楞住了.媽媽整天勞累，做家務(wù)、上班等，以至媽媽的頭發(fā)上開(kāi)始跳出了白發(fā)。
我想假如我能控制時(shí)間，我讓我變成大人，讓媽媽變小.讓媽媽有很多的時(shí)間去休息、玩耍.我就可以幫媽媽做家務(wù)、煮飯、洗衣服、上班。
假如我能控制時(shí)間，我會(huì)讓媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，就可以讓時(shí)間停止流失，讓媽媽有很多的睡眠時(shí)間，這樣皺紋就不會(huì)爬上媽媽的臉.也不會(huì)爬上天下父母的臉，讓他們永遠(yuǎn)年輕.
假如我能控制時(shí)間，我會(huì)使我們國(guó)家的老人變年輕，讓老人可以回到學(xué)校學(xué)習(xí)，有文化的人獲得更新的'、更多的.知識(shí)，讓原來(lái)沒(méi)有文化的人學(xué)到很多的知識(shí).從而我國(guó)的文化水平得到提高，使我們國(guó)家更加繁榮富強(qiáng).
假如我能控制時(shí)間......
假如時(shí)間可以暫停作文10
時(shí)間就像一位司機(jī)，給勤奮的人帶來(lái)成功，給懶惰的人運(yùn)走青春。時(shí)間又想一位跑者，不停的追趕你，讓你不斷前進(jìn)；時(shí)間又像一位老者，當(dāng)你想停下時(shí)，又會(huì)催促你趕快繼續(xù)，別停下，但隨時(shí)間寶貴，我們?nèi)圆徽湎�。�?dāng)后悔的那一刻才會(huì)明白時(shí)間是何等重要，假如時(shí)間可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流，我希望自己不要那么貪玩。那是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，那天媽媽有事加班，沒(méi)在。只有我和爸爸。爸爸臨時(shí)接到一個(gè)電話，怕我一個(gè)人在家害怕，便帶我一起赴約。到那以后，爸爸便于那位叔叔談起來(lái)，我覺(jué)得無(wú)趣，便向爸爸打了招呼，出去買東西了。我走在路上。吃著剛買來(lái)的零食，想，爸爸一時(shí)半會(huì)還完不了，等會(huì)再回去，于是在旁邊一個(gè)小廣場(chǎng)玩了起來(lái)，碰到了同學(xué)，玩著玩著，就忘了時(shí)間。
突然“哎呀，完蛋了，爸爸還在等我，再見(jiàn)！”連忙急急往回趕，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)爸爸滿頭大汗的.左顧右盼的找我，汗水都把襯衣濕透了。爸爸看見(jiàn)了我，跑了過(guò)來(lái)臉上寫滿了焦急：“你跑哪去了，真是的……”
假如時(shí)間可以倒流，我希望我再也不要那么貪玩了！
假如時(shí)間可以暫停作文11
時(shí)間是一個(gè)很神奇的東西，對(duì)此，我沉思了很久，它是否可以倒流?有人說(shuō)“時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)因你而開(kāi)始，更不會(huì)因你而改變�！薄皶r(shí)間荏苒，白駒過(guò)隙”……
當(dāng)然，答案是否定的。
如果時(shí)間可以倒流，悲慘就不會(huì)發(fā)生，有人就不會(huì)因車禍而失去寶貴的生命。
如果時(shí)間可以倒流，犯罪的人就不會(huì)悔過(guò)說(shuō)：“我不該殺人。如果時(shí)間可以倒流，這一切悲劇就不會(huì)發(fā)生�！�
如果時(shí)間可以倒流，世界上就不會(huì)有生老病死。使有的人一生下來(lái)就注定了一生中要在黑暗中度過(guò)，沒(méi)有生老病死，就沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有眼淚。
如果時(shí)間可以倒流，這個(gè)世界上就不會(huì)有后悔。不會(huì)有人因做錯(cuò)了一件事而后悔，因一時(shí)沖動(dòng)而改變?nèi)松?/p>
如果時(shí)間可以倒流，很多人就可以選擇不同的路，有不一樣的未來(lái)。不會(huì)因抉擇錯(cuò)誤而后悔終生。
如果時(shí)間可以倒流。我一定要珍惜小學(xué)六年美好的時(shí)間。不會(huì)因時(shí)間飛逝而痛哭，不會(huì)因貪玩而怨恨，更不會(huì)因美好歲虛度月而悔恨。是老師，培育我們成國(guó)家的.棟梁;是同學(xué)的摯愛(ài)讓我體會(huì)到人間的真情。如果時(shí)間可以倒流，我定會(huì)更加優(yōu)秀!
時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙!讓我們更加珍惜今日，珍惜寶貴的青春時(shí)間吧!
假如時(shí)間可以暫停作文12
假如有時(shí)間倒流藥你會(huì)吃嗎？我一定會(huì)吃的，因?yàn)楝F(xiàn)在想起以前的我，真是太后悔了。
假如時(shí)間倒流，我要先回到學(xué)前班的一次快速拼音比賽，那次因?yàn)槲乙郧澳眠^(guò)第一，驕傲了，竟然讀錯(cuò)了一個(gè)音，成了第二名，如果時(shí)間能倒回去，我一定認(rèn)真去拼。這樣第一肯定還是我的。我還要回到三年級(jí)的的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)檩p敵，再加上平時(shí)訓(xùn)練不夠，我沒(méi)有拿上名次，時(shí)間倒流回去，我要刻苦訓(xùn)練，拿出全部的力氣去比賽，為班里增光。
最重要的是，我要回到2008年5月10日，大家都知道，那年的`5月12日發(fā)生了汶川大地震，死傷無(wú)數(shù)。我要在5月10和大家說(shuō)：“我是從2009年來(lái)的，吃了時(shí)間倒流藥，在后天，也已經(jīng)5月12日下午2點(diǎn)28分會(huì)發(fā)生8級(jí)大地震，請(qǐng)大家在地震前做好充分準(zhǔn)備，提前下樓，準(zhǔn)備好足夠的食物和水，保護(hù)好貴重物品等財(cái)產(chǎn)”這樣，就可以減少很多的損失，就不會(huì)死那么多的人，特別是死那么多和我們同齡的小朋友了……
話是這么說(shuō)，我們當(dāng)然不可能回到從前，時(shí)間也不會(huì)倒流。我們只能做好現(xiàn)在，為未來(lái)做準(zhǔn)備。
假如時(shí)間可以暫停作文13
時(shí)間，是個(gè)神秘的東西�？床灰�(jiàn)也摸不著，卻又時(shí)時(shí)刻刻與我們相伴。但是，你們有沒(méi)有想，如果時(shí)間停止會(huì)怎么樣？
我們這個(gè)故事的主人公李嵐清就親自體會(huì)到了時(shí)間停止的滋味。這還得從頭講起：李嵐清，11歲，男，小學(xué)六年級(jí)，成績(jī)處于中上。其實(shí)他是很聰明的，只是不想把精力放在學(xué)習(xí)上罷了。所以，他寫作業(yè)總是很快，每次都十分鐘就能完成。正是因?yàn)檫@樣，才有了這次傳奇的經(jīng)歷。
一天，正是李嵐清的.生日。李嵐清請(qǐng)了很多同班同學(xué)，收到的禮物自然很多。有一個(gè)同學(xué)送了一個(gè)鬧鐘給他，希望他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。李嵐清看了，感覺(jué)這個(gè)鬧鐘不合自己的心意，但又不好推辭，只好收下了。這天，他玩得開(kāi)心極了，連走路都是輕飄飄的。晚上，送走了同學(xué)，他拿出了那些禮物，一個(gè)個(gè)的玩著，等所有東西都玩膩了之后，他才發(fā)現(xiàn)沙發(fā)旁邊放著一個(gè)鬧鐘，他拿起來(lái)仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按紐。在好奇心的驅(qū)使下，他按下了這個(gè)按紐�！皼](méi)怎么樣啊�！崩顛骨迨制婀帧！鞍。�！”李嵐清不禁大叫，“到底怎么了？！”原來(lái)他發(fā)現(xiàn)媽媽動(dòng)不了了，一直保持著一個(gè)動(dòng)作，爸爸也一樣。張明再看看窗戶外面的人，全都是保持著一個(gè)動(dòng)作。李嵐清心想：難道……難道是時(shí)間停止了！
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