無情的時(shí)間作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的無情的時(shí)間作文，希望能夠幫助到大家。

　　去年春節(jié)，我為了慶新年在窗上寫了“過年了”三個(gè)字。過了年，本想把它擦掉，可是嫌煩，也就罷了。今年的春節(jié)又來了，字還在窗上，我這才感覺到時(shí)間是那么來去匆匆，不知不覺中一年又過去了，并且我竟然一年里也沒擦掉這小小的三個(gè)字。媽媽也感慨了：“這不，一眨眼的功夫，四十個(gè)年頭從我手下溜走了�！�

　　每當(dāng)坐在鐘表下，看到指針一格一格地走，一圈一圈地轉(zhuǎn)，難道指針是在單純地轉(zhuǎn)嗎？不！它在告訴我們：“時(shí)間正在逃走。”如果不抓緊一切，這幾分鐘又要逃走了，但既使你把鐘砸壞，把電池拿下來，時(shí)間還會(huì)逃走�？吹郊∧w白嫩的小嬰兒，再看看筋脈突兀的爺爺奶奶，你也許覺得這沒什么聯(lián)系，但你錯(cuò)了，說不定你感到才一會(huì)兒，小嬰兒就成了父母，成了爺爺奶奶。人生是漫長的，但也是短暫的，那既然這樣，我們就應(yīng)該充分利用時(shí)間。于是，每個(gè)早上我不再與同學(xué)玩拍手，而是拿出語文課本，迎著太陽的微笑發(fā)奮苦讀；每個(gè)中午，不再握住悠悠球不放，而是找出被我仍在床底下的奧林匹克教材，拿出紙筆，認(rèn)真演算起來；每個(gè)自習(xí)課，不再與同學(xué)談?wù)搰�家大事，而是用短短四十五分鐘的時(shí)間做完今天的功課；每個(gè)做完功課后的時(shí)間，不再用自己那無聊的小賽車消磨時(shí)間，而是翻箱倒柜找出那落滿塵土的閱讀資料，開始做閱讀練習(xí)；每個(gè)周末，不再糾纏爸爸去花鳥市場，而是到書店買上幾本書，回家細(xì)細(xì)讀，慢慢品……反正盡量不讓時(shí)間從我手下逃走，把所有能利用的時(shí)間利用起來，努力做一些有意義的事，讓生命留下輝煌的成績！

　　《匆匆》里說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”我頓生疑問：為什么我們的時(shí)間去了卻不再回來呢？不會(huì)有人能偷走它們，它們也沒有腳，為什么能從我們眼皮底下逃掉呢？不因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槲覀兞舨蛔∷�，也沒有利用它在的時(shí)候利用好它，所以它被浪費(fèi)了，也就沒有了。它的逃走就像流水一般無情，不給一點(diǎn)面子，也不會(huì)回心轉(zhuǎn)意再來到我們身旁了。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不要讓寶貴的時(shí)間從你手下溜走了，雖然我們不能控制它，卻能利用它做無限的事，如果這樣做，你，我，大家都會(huì)受益匪淺的。

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