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珍惜時(shí)間無懼向前作文
不得不感嘆,時(shí)間就是這么奇妙的東西:當(dāng)你凝視它時(shí),只能看見秒針在手表上緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng);但是稍不留神,日子就會(huì)如流水般逝去。今天距高考差不多還有200天,掐指一算我們?cè)谶@已差不多度過了3個(gè)月——高四之路的三分之一,倒計(jì)時(shí)板上的第一位數(shù),也將由“2”變成“1”。這預(yù)示著高考離我們?cè)絹碓浇聦?shí)上,那紅色的數(shù)字更是直擊我們心靈的發(fā)問:“過去的,你無悔嗎?將來的,你無懼嗎?面對(duì)高考,你準(zhǔn)備好了嗎?”相信很多同學(xué)都會(huì)想:“我們不是還有200天的課嗎?”“我們不是還在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)嗎?”“我們不是還有很多知識(shí)點(diǎn)沒有復(fù)習(xí)到嗎?”誠然,我們還處在第一輪復(fù)習(xí)中,但是我們不該忘記重要的一點(diǎn),我們的身份——復(fù)讀生!我們已經(jīng)歷了一次高三,但現(xiàn)在看來,我們大多數(shù)人仿佛將此遺忘了,只知中規(guī)中矩的跟著老師的進(jìn)度。雖然,這樣的方式在高三是無可厚非的,但是,我們已經(jīng)歷過一次高三,進(jìn)行過一次完整的總復(fù)習(xí),那么,我們就應(yīng)發(fā)揮這一有些令人不愿回首的經(jīng)歷的作用,不滿足于現(xiàn)狀,努力向前復(fù)習(xí),超過老師的進(jìn)度,這樣,一來可以更早地發(fā)現(xiàn)問題,以便解決;二來有更高的效率,比別人多復(fù)習(xí)幾輪。俗話說“一日不練手生”,我們對(duì)上次總復(fù)習(xí)的知識(shí),大多有些記不清了,如果不利用起來,令寶貴的知識(shí)記憶于時(shí)間的沖刷中流逝消散,不是太可惜了嗎?
200天動(dòng)員會(huì),學(xué)校舉行這么一個(gè)活動(dòng),目的是想提醒,激勵(lì)我們,而我們自己也可把握這一契機(jī),再次改變自己,將這兩百天最大限度的利用起來,F(xiàn)在越來越多的同學(xué)在回寢室午睡前會(huì)來到教室學(xué)習(xí)一段時(shí)間,甚至連午睡也是在教室中。我覺得這就是我們的改變,象征著我們前進(jìn)的步伐。在這200天內(nèi),我們會(huì)吃苦,會(huì)流淚,會(huì)碰到許多考驗(yàn)我們意志的東西,壓迫著我們?cè)缫芽嚲o的神經(jīng)。練過長跑的都知道,在你感覺力氣已經(jīng)耗干之時(shí),再堅(jiān)持一會(huì)兒,又會(huì)有新的力量涌出,這就是潛力。而我們高四,也可利用這潛力,一步步超越自我。想來當(dāng)這一切過去后,這200天的苦與痛,都只會(huì)讓我們報(bào)之一笑。
當(dāng)你在這一刻苦苦堅(jiān)持時(shí),這一刻已經(jīng)過去,當(dāng)你在這段時(shí)間咬牙吃苦后,在回首已沒有痛苦,我想說的是:當(dāng)痛苦成為過去,它就會(huì)在回憶中閃閃發(fā)光。做事時(shí)拼勁全力,回憶時(shí)自然甘甜。
十年寒窗,就為一朝,我們不應(yīng)猶豫,也不要畏懼。“沖,我要向前沖,時(shí)光永遠(yuǎn)不停留。”《我為我強(qiáng)》中是這么唱的,我也想提醒一句“莫等閑,待到放榜時(shí),空悲切”
請(qǐng)不要貪圖將成為過去的輕松而搭上美好的未來,何況這將成過去的也只有區(qū)區(qū)兩百天,不是嗎?
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