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收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 1
“有行動(dòng)，才會(huì)有收獲。”每個(gè)人都知道這句話，也了解這句話的意思，任何成功與獲得都源于自己所付諸的行動(dòng)。即使你的手中擁有一張藏寶圖，但是你很疏懶，不愿意為此付諸行動(dòng)，那無(wú)盡的寶藏也只能長(zhǎng)埋于地下或被別人發(fā)現(xiàn)。
縱觀歷史，從古至今哪位英雄、名人、作家的成功，不都是付出了艱辛的行動(dòng)嗎？
想必大家都熟悉享譽(yù)世界的國(guó)際明星成龍吧！他就是一個(gè)很好的例子：成龍從小家境貧寒，在一起的伙伴都欺負(fù)他。成龍從小就生活在戲班里，是兄弟都捉弄他，但是，他從來(lái)就沒(méi)有低過(guò)頭，面對(duì)挫折他向來(lái)都很堅(jiān)強(qiáng)，為此他學(xué)了一身好功夫，從此便開始了漫長(zhǎng)的電影之路。任何人都知道他拍電影從來(lái)不找替身，無(wú)論多么危險(xiǎn)的動(dòng)作他都要自己完成，因此每當(dāng)一部電影拍完之后，他都傷痕累累，慢慢的他越來(lái)越出名，成為了今天的大明星。他的`成功道路充滿了崎嶇，他的成功就付出了艱苦的行動(dòng)。
在我們的生活中，樣樣如此，我們學(xué)校的每個(gè)班里都有出類拔萃的尖子生，他們的成績(jī)每次都是名列前茅，這時(shí)候有的同學(xué)就會(huì)想到了：“是不是他們的天資比我的好呢？還是他們本身就是天才？”其實(shí)，他們不也是普通人嘛？他們也有被難題困擾的時(shí)候，之所以成績(jī)一直這么好，完全是因?yàn)樗麄冏约旱呐透冻觥?/p>
就讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，為了自己的理想而付出行動(dòng)吧！
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 2
"只要行動(dòng)就有收獲"這是我們班的精神。正是這種精神引領(lǐng)著我們班的每一位同學(xué)都在努力行動(dòng)，從而感受成功的喜悅，讓我們每一個(gè)人都在天天進(jìn)步，在每一個(gè)方面都去努力成為第一。
"只要行動(dòng)就有收獲"，這句話讓我永遠(yuǎn)銘記在心，只說(shuō)而不去行動(dòng)是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。有付出就會(huì)有回報(bào)，去努力去行動(dòng)，勝利才會(huì)向你靠近。
翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的偉人名士，專家學(xué)者，他們的成功無(wú)不都是通過(guò)自己行動(dòng)才有收獲的.。物理學(xué)家集大成者-牛頓，近代物理學(xué)家開創(chuàng)者-愛因斯坦，化學(xué)界的大師諾貝爾、門捷列夫，放射性元素的發(fā)現(xiàn)者居里夫人……之所以有這樣偉大的收獲，有一個(gè)十分重要的因素，就是他們都是大膽行動(dòng)，勇于探索，所以他們收獲成功了。
要想成功，要想有收獲，必須行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好每一件小事。我們每學(xué)期末都要評(píng)學(xué)校"五星少年"，這個(gè)榮譽(yù)是同學(xué)們都很向往的，是很令人自豪的。這就要求我們?cè)诟鱾�(gè)方面都要行動(dòng)起來(lái)，做同學(xué)們的榜樣。就拿我說(shuō)吧，"沒(méi)有最好，只有更好"是我的座右銘，幾年來(lái)，一張張能仁激勵(lì)卡，就是我實(shí)際行動(dòng)的見證，一次次成績(jī)的收獲，就是我實(shí)際行動(dòng)的結(jié)果，一段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，就是我實(shí)際行動(dòng)的總結(jié)。正因?yàn)槲业拇竽懶袆?dòng)，努力耕耘，所以我每學(xué)期都被評(píng)為"五星少年"。
行動(dòng)的開始就是成功的一半，它就好比那打開成功之門的寶貴鑰匙，只有去奮斗，勝利之門才會(huì)奇跡般地向你敞開，而那些只說(shuō)不做的人，只會(huì)為自己錯(cuò)失良機(jī)而后悔不已，或者與成功失之交臂而聲聲嘆息。我們應(yīng)該帶著自己的行動(dòng)精神迎在起跑線上，在發(fā)令槍響后，等待著下一輪沖刺的到來(lái)。
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 3
當(dāng)你看到水龍頭的水“嘩嘩”地流動(dòng)時(shí)，你會(huì)不會(huì)伸手關(guān)閉？當(dāng)你看到盲人過(guò)馬路時(shí)，你會(huì)不會(huì)上前攙扶？當(dāng)你看到殘疾人、孕婦、老人上車時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)讓座？也許我們都會(huì)回答：會(huì)。但如果真的遇到了，你真的會(huì)嗎？
行動(dòng)之中就能看到一個(gè)人的習(xí)慣，品性……如果一個(gè)人無(wú)論什么情況下都處事不驚，心存善念，那他就是“圣人”了。
可是有些事當(dāng)我們有能力為而不為時(shí)，那就不合禮儀了。
每每提到“小悅悅”事件，我們都既憤怒，又惋惜。憤怒那些司機(jī)，在看到“小悅悅”被撞后，竟還開車軋過(guò)。那些路人，看到弱小的生命竟冷漠無(wú)情，不聞不問(wèn)，他們良心何安呢？惋惜“小悅悅”最終搶救無(wú)效，死亡。如果不是陳賢妹老婆婆把她送到醫(yī)院，她不知還要躺在冰冷的.馬路上多久。她當(dāng)時(shí)該有多悲涼地看著那些無(wú)情的路人，看著這個(gè)無(wú)情的世界。
現(xiàn)在都提倡“低碳生活”，要求出行乘公交車或步行，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，循環(huán)使用水電，多植樹，電器不用時(shí)要關(guān)閉電源……可是又有多少人殺害野生動(dòng)物，隨便扔垃圾，亂砍濫伐樹木來(lái)制造一次性餐具。用水，用電時(shí)不節(jié)約，浪費(fèi)電能。難道他們不知道，當(dāng)?shù)厍虮粴鐣r(shí)，我們?nèi)祟愐矊缤觯?/p>
不是任何事情都是我們?nèi)祟愃芨淖兊摹Ｈ绻覀兡軌颉皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”，那也已經(jīng)很難了，更不必說(shuō)做自己該做的，做自己會(huì)做的，做自己能做的了�！盁o(wú)臂鋼琴師”劉偉，用自己的雙腳在琴鍵上寫下“相信自己”，他如是說(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈。”為自己插上一雙隱形的翅膀，沒(méi)有做不到的，只有想不到的。十幾年的風(fēng)雨讓他更加堅(jiān)毅。
地上的果皮，你可能看得見，但不一定把它放入果皮箱；前方的礙石，你可能會(huì)繞開，但不一定移動(dòng)那石頭開辟道路；負(fù)重的路人，你可能會(huì)凝望，但不一定分擔(dān)負(fù)累；肇事的司機(jī)，你可能會(huì)憤恨不已，但不一定猛浪追究……就是這樣，許多人在這時(shí)只是“心動(dòng)”，卻不愿去付諸行動(dòng)，“懶惰”所造成的一念之差，會(huì)在不知不覺中傷害很多人。
繁華看盡，回過(guò)頭來(lái)看看自己是否已被鍍上了一層虛浮的外衣，將那一份純真的心淹沒(méi)在塵封的心盒。也許舉手之間，光芒溢散。行動(dòng)起來(lái)，讓黑暗的星重現(xiàn)閃爍的星辰；行動(dòng)起來(lái)，讓希望的明天收獲無(wú)悔的人生。
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 4
“垃圾分類”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是很陌生，但是有沒(méi)有做到這卻是個(gè)問(wèn)題�；蛟S隨意的一個(gè)關(guān)于垃圾分類的問(wèn)題，就可以讓許多同學(xué)回答不上來(lái)，可這究竟是為什么呢？原因就是同學(xué)對(duì)它們的不夠重視�；蛟S你可能會(huì)說(shuō)，垃圾分類罷了，沒(méi)什么大不了的，但是你卻不知道垃圾分類實(shí)際上是與我們息息相關(guān)的。
就拿我們的鄰國(guó)日本來(lái)說(shuō)吧。日本對(duì)生活垃圾的分類有著十分嚴(yán)格而細(xì)致的規(guī)定，而且不同地區(qū)和街道也有著各自更為具體的規(guī)定，其目的.就是最大化地減少焚燒垃圾或填埋垃圾產(chǎn)生的空氣污染和環(huán)境污染，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源垃圾的回收再利用。然而反過(guò)來(lái)再看我們國(guó)家與日本作比較，形成了鮮明的對(duì)比。雖然日本只是一個(gè)島國(guó)，但是在這方面日本的確做得比我們好，所以我們要向日本學(xué)習(xí)。不過(guò)我們中國(guó)也有這樣的人，但是卻少之又少。
就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。因?yàn)樘鞖庠餆�，我在小賣部買了一瓶冰水，喝完之后，來(lái)到垃圾桶邊。正要將瓶子扔進(jìn)去試試�！暗纫幌�！”一個(gè)稚嫩的聲音叫住了我，我回頭望去，看見的卻是一個(gè)小姑娘。這個(gè)女孩扎著一個(gè)馬尾辮，穿著與夏天真好相稱的綠色的裙子，一雙水汪汪的大眼睛，看上去可愛又不失清純。那小女孩看見我回頭過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)；“姐姐，這個(gè)垃圾桶是收不可回收的垃圾的，礦泉水瓶是扔在那兒的。”說(shuō)完，向著不遠(yuǎn)處的垃圾桶指了指。我有些詫異，一個(gè)小女孩可以懂這么多，對(duì)著這小女孩說(shuō)：“小妹妹，你怎么知道的？”那小女孩甜甜地說(shuō)：“我媽媽教我的�！蔽腋械接行┢婀郑粋�(gè)家長(zhǎng)竟然會(huì)教這些。這是那小女孩的媽媽喊她回去，我一看，原來(lái)她的媽媽是這兒附近環(huán)衛(wèi)工人，我突然感到臉上有點(diǎn)火辣辣的，一個(gè)小女孩在媽媽的教育下可以制止別人亂扔垃圾，而我呢？在學(xué)校里上過(guò)關(guān)于垃圾回收利用、分類的課，卻做不到�？粗」媚锼齻冸x去的背影，我心中一片起伏。
也許，大家會(huì)覺得垃圾分類很麻煩，但是當(dāng)看到自己為保護(hù)環(huán)境盡了一份力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，也會(huì)有點(diǎn)成就感不是嗎？我們的舉手之勞，悄然地為環(huán)境的保護(hù)做出了貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，雖然它的生命看起來(lái)很強(qiáng)大，但是卻很脆弱，所以讓我們每一個(gè)人播下一個(gè)行動(dòng)，收獲將是一份美麗。讓我們一起做出承諾:垃圾分類，從我做起！
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 5
垃圾分類這個(gè)詞針對(duì)大家而言并并不是很生疏，可是有木有保證這確是個(gè)難題。也許隨便的一個(gè)有關(guān)垃圾分類的難題，就可以讓很多同學(xué)們回應(yīng)不上去，可這到底是為什么呢？緣故便是同學(xué)們對(duì)他們的不足高度重視。也許你很有可能要說(shuō)，垃圾分類而已，沒(méi)有什么了不起的，可是你卻不清楚垃圾分類事實(shí)上是與大家密切相關(guān)的。
就拿大家的周邊國(guó)家日本而言吧。日本對(duì)日常生活垃圾分類回收擁有十分嚴(yán)苛而細(xì)膩的要求，并且不一樣地域和街道社區(qū)也擁有分別更加實(shí)際的要求，其目地便是利潤(rùn)最大化地降低焚燒垃圾或垃圾填埋廢棄物造成的環(huán)境污染和空氣污染，最大限度地完成資源廢棄物的.收購(gòu)再利用。殊不知相反再看大家我國(guó)與日本來(lái)做比較，產(chǎn)生了獨(dú)特的比照。盡管日本僅僅一個(gè)海島國(guó)家，可是在這些方面日本確實(shí)做得比大家好，因此，我們要向日本學(xué)習(xí)培訓(xùn)。但是大家我國(guó)也是有這樣的人，可是卻屈指可數(shù)。
就拿我的真實(shí)經(jīng)歷而言吧。由于氣溫躁熱，我還在小商店買來(lái)一瓶涼水，喝了以后，趕到垃圾箱邊。就要將玻璃瓶扔進(jìn)來(lái)試一下。等一下！一個(gè)嬌嫩的響聲叫住了我，我回首放眼望去，看到的確是一個(gè)小姑娘。這一女孩兒扎著一個(gè)高馬尾，衣著與夏季真棒相當(dāng)?shù)拇渚G色的長(zhǎng)裙，一雙水汪汪的大眼，看起來(lái)討人喜歡又無(wú)失甜美。那小女孩看到我回首回來(lái)，笑著說(shuō)；親姐姐，這一垃圾箱是收不可回收的廢棄物的，飲料瓶是扔在那里的。講完，朝著附近的垃圾箱指了指。我一些驚訝，一個(gè)小女孩能夠懂這么多，沖著這小姑娘說(shuō)：小姑娘，你怎么知道的？那小女孩甜甜地說(shuō)：我的媽媽教我的。我覺得一些怪異，一個(gè)父母居然會(huì)教這種。它是那小女孩的母親喊她回來(lái)，我一看，原先她的母親這里周邊清潔工人，我忽然覺得臉部有點(diǎn)兒熱辣辣的，一個(gè)小女孩在母親的文化教育下能夠勸阻他人亂丟垃圾，可是我呢？校園內(nèi)里登過(guò)有關(guān)垃圾分類回收利用、歸類的課，卻做不到。看見小女孩他們孤獨(dú)的背影，我心中一片波動(dòng)。
或許，大伙兒會(huì)感覺垃圾分類很不便，可是當(dāng)見到自身為保護(hù)生態(tài)環(huán)境盡了一份力，就算是一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力，也會(huì)有點(diǎn)兒滿足感不是嗎？大家的微薄之力，悄悄地地為自然環(huán)境的維護(hù)做出了奉獻(xiàn)。地球上只有一個(gè)，盡管它的性命看上去很強(qiáng)勁，可是卻很敏感，因此，使我們每一個(gè)人撒下一個(gè)行動(dòng)，獲得將是一份漂亮。讓我們一起做出服務(wù)承諾:垃圾分類，人人有責(zé)！
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 6
付出=收成從一件事中爾深深地領(lǐng)會(huì)到其中的奇妙。
在我六歲時(shí)，看睹大巷上有許很多多的己騎著各式各樣的自行車，十分愛慕，經(jīng)常綱迎他們騎著自行車遙往。
末于我也有機(jī)遇跟自行車“密切交觸”了。有一天，爸爸給我購(gòu)了一輛美麗的自行車并說(shuō)要教我學(xué)騎自行車。瞅著口儀未久的自行車，我愉快地載歌載舞。
爸爸看我高興的樣子，說(shuō)：“別興奮得太早，學(xué)騎自行車可不是件簡(jiǎn)略事，你要有享樂(lè)的心理籌備呦！”
“不怕！不怕！”謙心喜悅的我連聲說(shuō)。
“不怕刻苦就一定能學(xué)會(huì)，假如你不會(huì)騎自行車，那以后就有可能不會(huì)騎電動(dòng)車和摩托車了�！卑职侄⒅业男∧樥f(shuō)。
“不會(huì)吧，這么重大！”我大吃一驚，“那我一定要學(xué)會(huì)騎自行車！”
從那當(dāng)前，爸爸一有時(shí)間就帶我到樓下小區(qū)學(xué)騎自行車�？墒且坏�，二天，一個(gè)禮拜從前了，我還是不會(huì)騎自行車，乏了一個(gè)星期的爸爸有些不耐心了，說(shuō)：“我學(xué)你這么長(zhǎng)時(shí)間了你怎么仍是一點(diǎn)皆不會(huì)呢？再學(xué)不會(huì)我就不教你了，太令我掃興了！”望著爸爸疲乏的絕望的樣子，我一邊沒(méi)精打采地訓(xùn)練自言車，一邊暗自下信心：我必定要教會(huì)騎自行車，并且要成替一個(gè)騎從走車高手！
從那以后，我每次學(xué)騎自行車都無(wú)比耐勞。哪怕天再暖、心再渴，我也會(huì)保持多學(xué)一會(huì)兒、多練一會(huì)兒，爸爸在一旁勞動(dòng)時(shí)，我也不會(huì)偷勤，還是繼續(xù)練騎自行車。匆匆地，我終于成過(guò)了，爸爸臉上含出了殘暴的'笑顏，并且對(duì)我講了豐：“我那天立場(chǎng)是不合錯(cuò)誤的，不當(dāng)說(shuō)‘你太令我失望了’這句話，盼望法寶諒解！”我啼了笑，說(shuō)：“不要緊，我曉得你那天說(shuō)的是氣話�！�
當(dāng)初我實(shí)的成了騎自行車高手，由于我在奶奶野那凹凸不平的路上騎自行車都能輕松自若！
付出=播種只有付沒(méi)盡力的汗水才干收成勝利的喜悅。
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 7
老舍先生曾說(shuō)過(guò)，“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹。”正如我們所熟悉的方仲永，雖五歲便能作詩(shī)，最終卻落個(gè)“泯然眾人”。令人不禁嘆息，世上天才本就不多，而最終能夠成才的，必然是那些有所付出的人。
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響力人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高，有天夜里在家讀書，一篇文章重復(fù)了不知多少遍了，還在朗讀，因?yàn)椋�沒(méi)能背出來(lái)。這時(shí)候他家里來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他家的屋檐下，期望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處，可是等啊等，就是不見他睡覺。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書？”然后將那篇文章背誦了一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！
那賊人很是聰明，至少比曾先生聰明，但遺憾的是，他的天賦沒(méi)有用到正道上去。而曾先生卻成為了連毛主席都敬佩的人：“近代最有大本夫源的人”。所以說(shuō)付出與收獲總是成正比的，沒(méi)有人能只依靠天分、才華而有所收獲。
像這樣的例子還有很多，例如馬克思在窮困潦倒之時(shí)寫下了《資本論》；居里夫人成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家；玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派；海倫在黑暗中寫下了許多不朽的名作……這些驚人的成就都是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈地努力和奮斗。
大到文學(xué)家、科學(xué)家，他們都是不斷地付出與努力；小到我們身邊的同學(xué)們，看到那些成績(jī)優(yōu)異的人以及我們所驚嘆的“黑馬”，在羨慕的同時(shí)，你可曾想過(guò)成績(jī)背后那挑燈夜讀的夜晚、課堂上全神貫注的.眼神。
有人說(shuō)：付出不必須會(huì)有收獲。但我想說(shuō)，不付出就必須不會(huì)有收獲。冰心奶奶曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)開時(shí)的明艷，然而它當(dāng)時(shí)的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉、灑遍了犧牲的血雨。”“有些失落背后是咬緊牙關(guān)的靈魂�！苯k麗而璀璨的彩虹僅有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到。
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 8
若將人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力實(shí)現(xiàn)蓓蕾滿枝的過(guò)程，它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放后等待欣賞那般枯燥，而是抵御著風(fēng)雨的同時(shí)又迎接著甘露和陽(yáng)光，蕩漾著暖流，充滿了挑戰(zhàn)，充斥著激情，是那般精彩!
在那個(gè)暑假，互不相識(shí)的我們相聚在軍訓(xùn)操場(chǎng)上。我們來(lái)自不同的地方，來(lái)自不同的學(xué)校。但，我們同在那片驕陽(yáng)下，穿著相同的迷彩服，訓(xùn)練著相同的項(xiàng)目，擁有著相同的目標(biāo)。麥浪般的熱流催促著我們的`汗水，可同時(shí)激發(fā)著汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來(lái)與他戰(zhàn)斗;烈日灑著辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們?nèi)圆豢释G蔭，因?yàn)槲覀円褜W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛著笑臉。
我們互不認(rèn)識(shí)，可我們又早已熟知。初一的軍訓(xùn)生活讓我結(jié)交了好友，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持�；叵胍幌拢婢�!在校園里，活動(dòng)愈發(fā)多了，又多了我和小伙伴們的影子。藝術(shù)周上，優(yōu)美的舞姿，悠揚(yáng)的歌聲亦是吸引了不少校友;足球比賽中，賽場(chǎng)上更是灑下了我們的汗水，留下了因團(tuán)結(jié)合作而獲得的無(wú)數(shù)榮耀，亦留下了艱辛與汗水……
校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動(dòng)的樂(lè)趣，更意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量!回想一下，真精彩!班級(jí)中充滿著嚴(yán)肅的氣息，常言道：“有付出才能有收獲。”我們都朝著更高的那一點(diǎn)而努力。我們會(huì)早早地來(lái)到教室寫課外題，會(huì)爭(zhēng)著圍住老師問(wèn)題，會(huì)走路時(shí)計(jì)劃著下一步要做什么……上課發(fā)呆的人少了，抄作業(yè)的人少了，下課玩的人少了……因?yàn)槲覀円蚕胂褶r(nóng)民一樣，在秋收時(shí)收獲自己豐碩的成果。沒(méi)有竹筍的那股沖勁，怎能迎接出生太陽(yáng)?沒(méi)有嘗過(guò)采蜜的辛苦，何來(lái)蜂蜜的香甜?
初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收獲的卻是不盡的友情，堅(jiān)持的信念，團(tuán)結(jié)的力量和收獲的甜蜜。它比幼時(shí)的彩氣球與水彩筆還要絢麗多姿，初中生活真精彩!
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 9
生活就像一個(gè)魔方，很多事情都發(fā)生在人們的意料之外，很多人認(rèn)為出人意料的事情都是偶然發(fā)生的，其實(shí)不然。只要我們仔細(xì)分析其前因后果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的必然性，發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都在情理之中，須知沒(méi)有付出哪會(huì)有累累碩果？
在今年揭曉的中央電視臺(tái)第二屆“感動(dòng)中國(guó)”的大人物中，有幾位似乎從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)公眾的視野，名不見經(jīng)傳的人物卻在過(guò)去的一年中，和閃光的人物一起感動(dòng)中國(guó)。從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用他那稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)的徐本禹；危險(xiǎn)中保全試飛樣機(jī)，驚天一落，創(chuàng)造了奇跡的梁萬(wàn)�。粋鬟f溫暖匯聚愛心，揭開艾滋病蓋子的桂希恩；毒販子嚇不怕、買不動(dòng)、難不倒的邊境緝毒虎膽英雄明正彬……當(dāng)這些原本平凡的人物名字出此刻“感動(dòng)中國(guó)”的揭曉榜上時(shí)，很多人都感到意外，但試問(wèn)，如果沒(méi)有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有堅(jiān)守困境的頑強(qiáng)精神，沒(méi)有非凡的業(yè)績(jī)和舉動(dòng)，他們何以感動(dòng)中國(guó)？由此可見，一些出人意料的.事情究其原因其實(shí)都在情理之中，僅有付出了才會(huì)有收獲！
不僅僅在國(guó)內(nèi)，在國(guó)外我們也能夠看到很多關(guān)于看似意料之外實(shí)則盡在情理之中的例子，馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍能著成《資本論》；居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家；牛頓發(fā)現(xiàn)能量守恒與轉(zhuǎn)化定律；玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派；貝爾發(fā)明了電話……這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開的，與他們堅(jiān)持不懈的努力奮斗是分不開的。
大到偉大的科學(xué)家和歷史人物，小到我們身邊的親人和同學(xué)，我們都能夠發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情，看著成績(jī)單上“黑馬”們的成績(jī)，在羨慕的同時(shí)你可曾想到成績(jī)背后那挑燈苦讀的夜晚，課堂上那全神貫注的表情，機(jī)遇只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦。
出人意料而又在情理之中的事情不勝枚舉，從這些事情中我們看到了偶然性與必然性的統(tǒng)一，理解了“出人意料和情理之中”的真諦_沒(méi)有付出哪有累累碩果？
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 10
百年前，在風(fēng)雨飄搖中，一位德國(guó)哲學(xué)家寫下了一句并不為世人認(rèn)可的話。
百年后，在一個(gè)寂靜的夜晚，我默默地品著這句被無(wú)數(shù)人引用的話。時(shí)空重疊，百年前的尼采在時(shí)光的縫隙中開口：
誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默。誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。
古往今來(lái)，不知有多少偉人青史留名。有百折不撓的愛迪生，也有不向命運(yùn)低頭的貝多芬；有身殘志堅(jiān)的太史公司馬遷，也有為國(guó)家投筆從戎的定遠(yuǎn)侯班超……無(wú)論身處古代近代，不管相隔天涯海角，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)：他們最終的聲震藍(lán)天、千古留名，不是因?yàn)樽约旱募沂�，而是因�(yàn)樽约簩?duì)目標(biāo)孜孜不倦的追求。
尼采的話，大概也正是這意思吧。所謂的“深自緘默”、“如云漂泊”，不是默默無(wú)聞、無(wú)為而治，而是在默默地、不為人知地積蓄力量，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)展示出強(qiáng)大的力量，點(diǎn)燃了閃電，聲震了人間。用漫長(zhǎng)的等待，換來(lái)絢爛的`綻放與升華。
那么，又何必去感慨命運(yùn)不公？無(wú)論何時(shí)，命運(yùn)總是掌握在自己手中的，美好的未來(lái)要靠自己的雙手去創(chuàng)造。不要感嘆自己沒(méi)有出生在一個(gè)條件優(yōu)越的家庭中，如果你沒(méi)有深自緘默積累力量，又怎能奢求聲震人間，發(fā)出燦爛的光芒？
不要說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)光的”，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并不是那塊最完美的黃金。也不要向往丑小鴨變天鵝的童話，一個(gè)人天生就完美終究只是童話。丑小鴨也是經(jīng)過(guò)重重磨難才成為天鵝的。正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而她當(dāng)初的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
如果我是一塊黃金，那么我會(huì)拼命地擦拭自己，使自己的光更耀眼。如果我是一只丑小鴨，那么我要拼命地練習(xí)飛翔，使自己飛得更高更遠(yuǎn)。即使我只是一塊不起眼兒的卵石，那我也要任流水打磨自己，使自己更完美。
沒(méi)有付出，哪有收獲？
百年前的尼采早已故去，但他的思想?yún)s流傳了下來(lái)，為我的靈魂插上了一對(duì)翅膀，從此，有了這對(duì)翅膀，我可以不顧風(fēng)雨去翱翔。
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 11
“星光不負(fù)趕路人，時(shí)間不負(fù)有心人。”有了付出就一定會(huì)有回報(bào)，收獲成功。
如果助人為樂(lè)是付出，那么他人回報(bào)便是收獲。小學(xué)我們學(xué)過(guò)一篇課文，叫做<愛之鏈>。里面的主人公駕駛著汽車在回家的路上碰到了一個(gè)老太太，并幫助她修好了拋了錨的汽車。然而，老太太在主人公家開的餐館里，幫助了他的妻子，給了她100美元。如果主人公沒(méi)有幫助老太太，老太太也就不會(huì)讓愛之鏈傳遞下去，也就不會(huì)幫助主人公的妻子。
如果艱苦訓(xùn)練是付出，那么吸取經(jīng)驗(yàn)就是收獲。稱為“黑曼巴”的.科比布萊恩特，是NBA史上最偉大的球員之一，他也是“凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”。在倫敦奧運(yùn)會(huì)期間，在美國(guó)籃球隊(duì)集訓(xùn)前科比就已經(jīng)開始了他的訓(xùn)練。他的訓(xùn)練量是普通球員的兩倍甚至三倍，衣架上，午睡的時(shí)間被我拿來(lái)寫練習(xí)冊(cè)，就連放學(xué)玩的時(shí)間也被我拿來(lái)做閱讀練習(xí)。
當(dāng)“明天考試”的消息被我聽見時(shí)，我更加努力了。背課文、默寫古詩(shī)、聽寫生字……連吃飯時(shí)間都不放過(guò)。
發(fā)考卷時(shí)，我雖然已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，但還是有一些緊張。但拿到考卷時(shí)，我的心情漸漸平靜下來(lái)，反而有些竊喜：這些題型我都會(huì)！
我很快就做完了，正當(dāng)我要長(zhǎng)舒一口氣的時(shí)候，我想起了爸爸告訴我的“檢查三步法”：先看有沒(méi)有丟題，再看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，最后逐題做一遍。
下課鈴打響了，我額頭上和手心上都冒出了汗。
過(guò)了幾天，一節(jié)語(yǔ)文課上，唐老師說(shuō)：“這次考試全班只有一個(gè)人全對(duì)�！蔽夷X海里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)想法。是小高？是小橋？是小胤？是小銳？“這個(gè)人就是”唐老師說(shuō)到這兒，全班人都屏住了呼吸，“小菲�！苯淌依镱D時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了！
“有付出才會(huì)有收獲�！辈派弦荒昙�(jí)的我就牢牢地記住了這個(gè)道理，在以后的學(xué)習(xí)道路上，我一直把它當(dāng)做座右銘，時(shí)刻督促自己不斷前行！
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 12
樹葉黃了，秋風(fēng)勁了，不知不覺中，知了送走了夏的熾熱，遠(yuǎn)行大雁的鳴叫，將秋的涼意，緩緩帶到我的身邊。
在那棵落滿枯葉的大樹旁，通過(guò)黑色柵欄，我又見到了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)我心靈的身影。
去年夏天，在柵欄那邊的紅色跑道上，我和他偶然相識(shí)。他問(wèn)了我一句話：“你知道世界上最無(wú)聊而又最難堅(jiān)持的`運(yùn)動(dòng)是什么嗎？”我搖了搖頭�！笆桥懿剑 彼麛蒯斀罔F地說(shuō)。當(dāng)我突感疑惑之時(shí)，他又說(shuō)了：“對(duì)，我是執(zhí)迷于跑步的，正因?yàn)樗碾y以堅(jiān)持，我才愛上了它，這也是它吸引我的魅力所在！”頓時(shí)，我內(nèi)心稍稍有些觸動(dòng)，那是一種發(fā)自內(nèi)心的欽佩。
然而，不幸的一幕發(fā)生了。在一次市級(jí)短跑比賽中，他的小腿被其他選手的釘鞋劃開了一道口子，血液浸透了那雙紅色的跑鞋。他堅(jiān)持著走到了終點(diǎn)……不久后，我見到了他，心中不免有些忐忑，吞吞吐吐地問(wèn)道：“你的腿還好吧？”他笑了笑：“健步如飛！”過(guò)了一會(huì)兒，我勸他：“別跑了吧。”他遲疑了，拉我來(lái)到那跑道中央的綠茵地上躺下，“為什么不跑？”他指著天空告訴我，“你看白云在跑，風(fēng)在跑，我怎么能停！”說(shuō)完便飛奔向那屬于他的紅色跑道，望著他黑黝黝的身軀，我的內(nèi)心再一次被觸動(dòng)。
我明白，他的那份堅(jiān)持是多么的不易，那份對(duì)跑步永恒的心又是何等的熾熱！面對(duì)失敗，他能堅(jiān)強(qiáng)地站起。也許就在那一瞬間，他成為了我心中的永恒，永恒的價(jià)值在于他的那種精神用心付出，用心做事。
人生的道路很長(zhǎng)，但似乎又很短。生命中有太多的起點(diǎn)，又有太多的終點(diǎn)，有太多的坎坷，太多的挫折，然而，一生之中關(guān)鍵不在于得失，而在于我們一路走來(lái)，付出了多少，收獲了什么，那才是讓人終生難忘的永恒記憶。像伏爾泰說(shuō)過(guò)的：“人生來(lái)就是為行動(dòng)的，就像火花總向上騰，石頭總往下落。”
只有用心付出，才會(huì)鑄就生命中的永恒！
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 13
“只有付出，才有收獲”這句話的確很符合實(shí)際。昨天，我就看見了一位釣魚的老爺爺?shù)氖斋@——一條碩大的鯉魚！
昨天，天氣悶熱，讓人喘不過(guò)氣，感到十分不舒服，魚類也會(huì)有同樣的反應(yīng)，它們?cè)谶@時(shí)候通常是浮到水面上，呼吸水面的空氣。恰好晚上下了些雨，使空氣不再那么悶熱，一絲絲涼氣從地上的水中散發(fā)出來(lái)，這時(shí)候的魚兒，會(huì)借助晚上稀薄的光線來(lái)水面上納涼，這也就給了一些釣魚愛好者釣魚的大好時(shí)機(jī)，我當(dāng)然也不會(huì)放過(guò)這個(gè)大好時(shí)機(jī)。于是我也帶上了我的漁網(wǎng)、拎上水桶，向大明湖前進(jìn)。
我來(lái)到一個(gè)浸在水中的臺(tái)階上，用著手電筒仔細(xì)搜索著巖石的邊角，媽媽也來(lái)助陣了，媽媽用她的聚光手電筒幫我一起搜索著。但是，我搜索到魚的蹤跡時(shí)，卻捉不到它，所以，我就用網(wǎng)子在石縫邊上來(lái)回轉(zhuǎn)，撈上來(lái)了許多的河蝦。它們腦袋透明，只有兩只眼睛是黑的，不然還真找不到它的蹤跡，媽媽在旁邊笑著說(shuō)：“你這根本不叫撈魚，你這叫“摸蝦”加“渾水摸魚”！”盡管這樣，自己的`付出畢竟也有的回報(bào)了，我依然很開心！
臨走時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，一位釣魚的老爺爺從他的馬扎上慢慢的站了起來(lái)，將魚竿舉得高高的，臉上洋溢著滿足的微笑，再仔細(xì)一看，那長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿上一根細(xì)到透明的絲線直直得繃著，伸頭往水面一看，一條大魚在水中來(lái)回掙脫著魚鉤，在水中使勁的游來(lái)游去，不時(shí)躍出水面。喲！這條魚還不小呢！大概有二斤沉！于在水中掙脫得更厲害了，但其他人的網(wǎng)子太小，撈不上來(lái)，一位叔叔跑了過(guò)來(lái)，拿著他的網(wǎng)子，這網(wǎng)子可不小！光是網(wǎng)子的部分就有一米呢，加上兩米多的伸縮桿。一下子就將這條來(lái)之不易的魚捉上了岸！
原來(lái)，釣魚的樂(lè)趣在于釣上魚來(lái)的那一刻的歡喜，釣魚的老爺爺在這手持魚竿一個(gè)多小時(shí)，付出了極大的精力與時(shí)間才有所收獲。我也知道了，做事要堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)有意想不到的喜悅與收獲！
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 14
春天不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天不能收獲，冬天也就不能品嘗。
在炎熱的夏天，螞蟻們辛勤地工作著，每天一大早便起床，緊接著一個(gè)勁兒地工作。蟋蟀呢？一天到晚“嘰哩嘰哩”“嘰嘰哩哩”地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)地過(guò)日子。每個(gè)地方都有吃的東西，正是漫山遍野花朵盛開的季節(jié)，真是一個(gè)快樂(lè)的夏天啊。蟋蟀對(duì)螞蟻的工作感到非常奇怪，還勸螞蟻和它一起玩，可螞蟻仍然繼續(xù)工作。
終于，快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天終究過(guò)去，寒冷的冬天不假思索地到來(lái)。北風(fēng)呼呼地吹著，天上下起了綿綿的雪花，漫天飛舞，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。螞蟻依然快樂(lè)地享受著豐盛的食物，欣賞著冬日的美景。而蟋蟀卻因?yàn)橄奶鞗](méi)有儲(chǔ)備食物而凄慘地餓死了。
一分耕耘一分收獲，只有付出努力，才能不斷取得進(jìn)步。是啊，只有在春天播種，秋天才能有收獲，冬天才能享用勝利的`果實(shí)。學(xué)習(xí)也一樣，只有付出，才有收獲！
我自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果只像蟋蟀一樣只圖享樂(lè)，不懂得勤奮，哪怕再聰明也不可能取得好成績(jī)。就像前次的考試一樣，我總認(rèn)為離期末還早，眼下正是玩的好時(shí)候，到時(shí)候再抱佛腳復(fù)習(xí)也不遲�？衫蠋熞粶y(cè)試，我才發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而且因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，影響了學(xué)習(xí)的信心和興趣，也因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)打好，接下來(lái)的學(xué)習(xí)更吃力，在老師的幫助下，我花了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間才把自己的信心重新樹立起來(lái)。
這說(shuō)明了知識(shí)的東西來(lái)不得半點(diǎn)虛假。只有像螞蟻一樣，在春天就開始辛勤工作，冬天才能無(wú)憂無(wú)慮。
人生也如此，春天乃至于夏天都是我們的現(xiàn)在，是青少年時(shí)候，而秋天則是中年，冬天就是老年。我們只有在年輕時(shí)代抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，做好知識(shí)和財(cái)富等的積累，到了老年才能過(guò)得更好。當(dāng)我們?cè)倩貞涍^(guò)去時(shí)，不因虛度年華而悔恨，這才是健康而又充實(shí)的人生！
收獲源于行動(dòng)八年級(jí)作文 15
暑假像一條燦爛的彩虹，上面少不了鮮艷的顏色，不過(guò)有付出才行。暑假里，我通過(guò)自己做捕夢(mèng)網(wǎng)，收獲了技能，懂得了有付出才有收獲的道理。
暑假里，我和妹妹參加了夏令營(yíng)。這天下午，夏令營(yíng)老師告訴我們要做捕夢(mèng)網(wǎng)。我滿是好奇地來(lái)到教室，老師先給我們一人發(fā)了一根又細(xì)又長(zhǎng)的彩繩和一個(gè)鐵圈，然后說(shuō)：“先把繩子搭在鐵圈上，注意要平均，再……”原來(lái)捕夢(mèng)網(wǎng)是由一根根五彩繽紛的絲線系在一個(gè)鮮艷顏色的鐵圈上，傳說(shuō)它可以在人們睡覺時(shí)捕捉人們的夢(mèng)。
我滿是信心地按照老師講的做，可還沒(méi)有做到十分之一，問(wèn)題就出現(xiàn)了——由于線太長(zhǎng)，我的捕夢(mèng)網(wǎng)已經(jīng)成了一個(gè)毛線球般的東西。我這時(shí)特別著急，心想：會(huì)不會(huì)就這樣失敗了？也許可能永遠(yuǎn)也解不開了。想到這里，我便一手抓住老師的手急切地問(wèn)：“老師，我的'捕夢(mèng)網(wǎng)能解開嗎？”“你的在哪？”老師問(wèn)我。我連忙指向我那亂得不成樣子的捕夢(mèng)網(wǎng)。老師竟然還笑了一下，輕松地對(duì)我說(shuō)：“你不用那么著急”說(shuō)完，她仔細(xì)觀察了我的“線團(tuán)”、找到了線頭，然后捏著它輕輕一抖，再整理了一下，“線團(tuán)”竟然解開了。
看來(lái)問(wèn)題沒(méi)有我想得那么嚴(yán)重嘛！我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練。�。∥医K于完成啦！我盡量控制自己那激動(dòng)的心情，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，臉上浮現(xiàn)出了滿意的笑容說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！我?guī)湍闼⿴赘鹈！比缓螅贸銎恋目兹赣鹈┰诹死K子上面。不過(guò)一會(huì)兒，她拿起一個(gè)我都有些不認(rèn)識(shí)的捕夢(mèng)網(wǎng)遞給我說(shuō)：“你先回去休息，我還要幫別人�！蔽蚁沧套痰嘏踔羌染烙制恋牟秹�(mèng)網(wǎng)心想：果然是有付出，才有收獲�。�
雖然在學(xué)習(xí)技能的路程上有很多的考驗(yàn)，但你經(jīng)受住了，迎接你的是成功；如果你放棄了，迎接你的只會(huì)是失敗。我這一次不僅是學(xué)會(huì)了做捕夢(mèng)網(wǎng)，還懂得了“要有付出，才有收獲”的道理。
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