付出與收獲600字作文
第一篇：
有人說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”我認(rèn)為這句話很有道理。
一位家長(zhǎng)，不好好教育自己的孩子，又怎么會(huì)有一個(gè)體貼的孩子?一位農(nóng)民，不精心培養(yǎng)自己的水稻，又怎會(huì)有值錢的大米?一位作家，不用心去寫自己的稿子，又怎會(huì)有銷量好的書?以上都說(shuō)明了，收獲還是需要無(wú)限的付出。
我甚至有些認(rèn)為自己對(duì)不起父母，老師。我從出生到現(xiàn)在，付出的寥寥可數(shù)。而老師，家長(zhǎng)為自己付出的卻是數(shù)不勝數(shù)。況且他們還不圖回報(bào)的付出。
小時(shí)候，我很相信命運(yùn)。認(rèn)為自己的一切都由命運(yùn)安排，于是瘋狂的在網(wǎng)上，書上看星座，測(cè)命運(yùn)。記得有一次，在5年級(jí)的考試。那時(shí)，自己讀書很認(rèn)真。考試那天，買了一支銀色外殼的筆，那次考試下來(lái)，竟然考了全班第一。我是巨蟹座的，幸運(yùn)色是銀色。當(dāng)時(shí)，我太高興了，我認(rèn)為星座書太準(zhǔn)了。從這以后，我都越來(lái)越相信命運(yùn)了。直到六年級(jí)的升學(xué)考試。我又用了銀色外殼的筆，考出來(lái)的成績(jī)依舊很好。直到現(xiàn)在我上初一，每次考試還是在用銀色的筆�？蛇@次考的卻很差。我很不解的去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這根本是無(wú)稽之談。那時(shí)考的好，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)你很努力，我給你買的卷子，作業(yè)你都全部完成了，而且當(dāng)時(shí)只是很簡(jiǎn)單，你也全部會(huì)了。而初中，你根本就沒(méi)有用心去學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致考試考差，成績(jī)好壞是看自己。如果星座可以算準(zhǔn)人的命運(yùn)，為什么世界上還有那么多失敗者?這件事情以后，使我改變了以前那么幼稚的想法。
是啊，美好的收獲總在辛勤的付出之后，讓我們認(rèn)認(rèn)真真的付出，高高興興的收獲。
第二篇：
放假了，作文我考的不理想，我參加了作文培訓(xùn)班，看到其他的同學(xué)天天在玩，真是羨慕啊!我也好想去玩啊!可是一想到我快畢業(yè)了，我的成績(jī)還是很不理想，只能放棄這個(gè)念頭，正所謂有付出才會(huì)有收獲嘛。
培訓(xùn)班快要結(jié)束的時(shí)候，老師組織我們開了一場(chǎng)辯論會(huì)，內(nèi)容是：辯論上網(wǎng)的好處和壞處。并要求辯論會(huì)結(jié)束后寫一篇作文。為了把作文寫得更好，我在開辯論會(huì)的時(shí)候積極發(fā)言，并且做好了記錄�；丶液螅议_始寫作文了，可是，提起筆又不知道該怎么寫好，我花了整整一天的時(shí)間才打好草稿。然后交給老師檢查，可是老師說(shuō)語(yǔ)句不生動(dòng)，內(nèi)容不夠具體。當(dāng)時(shí)我真不想改了，老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你呀!碰到一點(diǎn)困難就退縮，其實(shí)像魯迅和巴金那些著名作家寫文章也要修改，你以為他們潦潦草草就能寫出一篇好文章么?好文章也是修改出來(lái)的.”聽了老師的話，我決定要寫好這篇文章了。于是，我仔細(xì)回憶開辯論會(huì)的時(shí)候的情形，把每個(gè)同學(xué)的語(yǔ)言和神態(tài)具體的寫了下來(lái)。并且每句話每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都細(xì)細(xì)的推敲，這篇文章花了我整整一個(gè)星期的時(shí)間才算修改好，我忐忑不安的把文章交給了老師。
過(guò)了幾個(gè)星期后，老師給我打來(lái)了一個(gè)電話，告訴我說(shuō)，我的文章獲獎(jiǎng)了，并且叫我去領(lǐng)榮譽(yù)證書。聽到了這個(gè)消息，我高興得一蹦三丈高，馬上到學(xué)校去領(lǐng)證書，拿到證書以后翻開一看，里面寫著，沈紫荊同學(xué)：你參賽作文《小小辯論會(huì)》榮獲第28屆全國(guó)小學(xué)生“月亮船”大型比賽三等獎(jiǎng)，特頒此證，以資鼓勵(lì)�？吹竭@里，我高興的喊了一聲“耶，我成功了。”
老師叫我們拿著證書合影留念。在這一刻我覺(jué)得我的幸苦是有回報(bào)的，我的付出終有到了收獲的時(shí)候，付出和收獲始終是成正比的，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的收獲，也不會(huì)有沒(méi)有回報(bào)的付出。
第三篇：
今天我非常高興。
昨天，爸爸媽媽為了讓我的游泳更上一層樓，找老師把我調(diào)到了更好的班。
一天終于過(guò)去了，我又要去游泳。到了游泳池，教練馬上就讓我下水了。在原來(lái)的班上，我不費(fèi)吹灰之力就能當(dāng)?shù)谝唬谶@個(gè)班上會(huì)怎么樣呢?在打腿的時(shí)候我就知道他們不是我的對(duì)手，他們打腿的時(shí)候必須要拉水線才勉強(qiáng)趕得上我。我只要稍微發(fā)力，他們就被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后了。游配合的時(shí)候他們簡(jiǎn)直是表演雜技，游蝶泳的時(shí)候最有趣，一前一后兩個(gè)人一個(gè)只拿得出左手，一個(gè)只拿得出右手，真是絕配。
他們年紀(jì)比我大，為什么比我慢那么多呢?我想了半個(gè)小時(shí)終于想明白了：他們?cè)谟尉毩?xí)的時(shí)候不努力，投機(jī)取巧，在游正式的時(shí)候就露餡了，而我游提高班的時(shí)候，400米都努力地在游，五十米簡(jiǎn)直是小菜一碟，當(dāng)然比他們快許多。學(xué)習(xí)也是如此，如果當(dāng)著老師一面背著老師一面，為了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的虛榮，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)取，是考不了好成績(jī)的。
以后，我一定要把投機(jī)取巧從我生活中刪除掉。
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