進(jìn)入高三收獲一份耕耘

　　高三，一個(gè)令人終生難忘的時(shí)期。“緊張、焦慮、壓力”等成了高三生活獨(dú)有的一面。進(jìn)入高三時(shí)，我曾認(rèn)為只要勤奮就能提高成績(jī)。事實(shí)上這只是一方面。高三需要多方面的儲(chǔ)備才能走得更遠(yuǎn)。

　　“勤奮＋效率＝成功”。進(jìn)入高三，我告訴自己“成也基礎(chǔ)，敗也基礎(chǔ)”。無(wú)論學(xué)習(xí)好的還是差的，要出成績(jī)，抓基礎(chǔ)最有效。勿以小題而不做，勿以大題而為之。這里的小題指簡(jiǎn)單的題，其實(shí)簡(jiǎn)單的題最容易失分。把會(huì)做的題做對(duì)就是成功。樹立得分意識(shí)，從多得一分做起。在考場(chǎng)上做到“會(huì)題不錯(cuò)”。

　　發(fā)掘自己的潛能，補(bǔ)救自己的弱科。有人說(shuō)弱科像是自己的缺點(diǎn)，怎么也補(bǔ)不上來(lái)。這樣的想法是錯(cuò)誤的。正如魯迅先生說(shuō)的“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。況且我們面對(duì)的.是學(xué)習(xí)，而不是泰山難移的困難，只要抓�？家族e(cuò)點(diǎn)，對(duì)遺忘的知識(shí)重復(fù)記，一定可以補(bǔ)救弱科。須知重復(fù)是記憶之母，更是成功之母！

　　方法是進(jìn)步的階梯，適合自己的方法才是最好的方法。進(jìn)入高三，有的同學(xué)問(wèn)我好的學(xué)習(xí)方法是什么，我會(huì)告訴他，方法就是不斷總結(jié)自己的不足，并且加以改正。學(xué)習(xí)實(shí)際就是不斷追求完美的過(guò)程，方法就是那修飾完美的粉彩。

　　沮喪、失落曾不止一次在我的身上出現(xiàn)過(guò)。成績(jī)下降時(shí)，自己的心情也有些低落，但必須持之以恒。學(xué)路漫漫，考試多如牛毛，發(fā)揮時(shí)好時(shí)壞，或喜或悲，也很常見(jiàn)。我們即使不能達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅(jiān)持的價(jià)值。

　　時(shí)間如流水，從剛?cè)雽W(xué)的新生轉(zhuǎn)眼間到了沖刺的高考的高三人，抓好每一天的時(shí)間，進(jìn)入教室，靜下心來(lái)，讀一讀知識(shí)，做一做試題。給自己的人生一個(gè)充實(shí)的拼搏的高三，耕耘出收獲的六月。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。讓我們以飽滿的熱情，投入到緊張的高三生活，與高考談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。

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