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堅(jiān)持會(huì)有收獲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的堅(jiān)持會(huì)有收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持會(huì)有收獲作文1
時(shí)間匆匆，一晃開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了。呂老師在上學(xué)期和寒假都布置了背誦六階段的古詩(shī)任務(wù)，我每天都覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間背誦，總是想著明天再背，可等到明天還是覺(jué)得沒(méi)時(shí)間。就這樣一日復(fù)一日，到開(kāi)學(xué)至少還有兩個(gè)階段沒(méi)有背誦。
開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我們用兩周的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，第三周開(kāi)背誦新的。我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)一下子都蒙了，“這可怎么辦呀，我還有那么多沒(méi)有背。”回到家我把這件事告訴了媽媽，一邊說(shuō)一邊急得掉下了眼淚。
媽媽見(jiàn)狀有點(diǎn)著急，大聲地對(duì)我說(shuō)：“哭有啥用，現(xiàn)在知道著急了，早干什么去了，讓你背時(shí)你在干嘛，好好反思一下。班里有誰(shuí)背完了嗎？”
“有的，吳朋霖在放假前就背完了。”我小聲地回答。
“為什么吳朋霖能背完，”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“就是因?yàn)閰桥罅貙W(xué)習(xí)每天有計(jì)劃，而且每天堅(jiān)持執(zhí)行，才能完成的又快又好。想想你呢，每天只想不做，給自己找出各種理由不背，越積越多，誰(shuí)能在兩周之內(nèi)把六階段古詩(shī)全部背完，誰(shuí)也沒(méi)這個(gè)本事，老師也不會(huì)這樣留作業(yè)。學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，趕緊制定背誦計(jì)劃，堅(jiān)持去完成。孩子，馬上行動(dòng)起來(lái)吧�！�
我聽(tīng)了媽媽的話，臉上火辣辣的。我回到書(shū)房制定了一份時(shí)間表，我可以這樣做，周一到周五每天背誦一首，周末上午下午各背兩首。
第一周每天堅(jiān)持背誦一首，到了周末我吃過(guò)早飯，聚精會(huì)神地背起了古詩(shī)。我先大聲朗讀古詩(shī)，不認(rèn)識(shí)的字查一查字典，用筆標(biāo)注上拼音，了解一下詩(shī)的.意思，理解了詩(shī)文的意思背起來(lái)就容易多了。大約一個(gè)小時(shí)就完成了五首詩(shī)的背誦。我激動(dòng)地跳了起來(lái)，原來(lái)沒(méi)有想象得那么難，我也能做到。
通過(guò)這件事，我懂得了學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，重要的是堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲。大家要記得“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取知識(shí)，去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！
堅(jiān)持會(huì)有收獲作文2
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，爸爸跟我說(shuō)了一個(gè)壞消息，你們下個(gè)學(xué)期要換語(yǔ)文老師。我聽(tīng)到這個(gè)消息很難過(guò)，因?yàn)槿f(wàn)老師對(duì)我蠻好的，有點(diǎn)舍不得，但我還是接受了這個(gè)事實(shí)。
我默默地期待開(kāi)學(xué)，期待新老師。學(xué)校如期開(kāi)學(xué)了，我們的新語(yǔ)文老師跟我們見(jiàn)面了，我的第一印象是，王老師很有學(xué)問(wèn)，特別是上課對(duì)我們非常和藹可親。
但是，當(dāng)我們收到老師的作業(yè)的時(shí)候，我覺(jué)得：老師你對(duì)我們太狠了吧！因?yàn)槌苏n本的作業(yè)外，都會(huì)加上一句話，閱讀、背詩(shī)、寫(xiě)日記。哎，我太難了！
也沒(méi)辦法，在老師與爸媽的'威逼利誘下，我屈服了。從一周背一首詩(shī)，到兩天一首詩(shī)；從閱讀卡殼，到閱讀流暢；從寫(xiě)日記一字千斤，到信手捏來(lái)。
王老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：不管是閱讀、背詩(shī)，還是寫(xiě)日記，重在堅(jiān)持與積累，到時(shí)候你會(huì)有新的收獲。
爸爸也說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在教育跟我以前不一樣了，古詩(shī)詞、閱讀理解與寫(xiě)作占了整門(mén)課程的八成以上。
對(duì)于老師與爸媽的話，我深信不疑，不斷地克服困難。經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期，從討厭到喜愛(ài)，我還經(jīng)常給姐姐報(bào)聽(tīng)寫(xiě)呢！
其實(shí)姐姐也受到了我的影響，每到傍晚姐姐都會(huì)提醒我寫(xiě)日記。因?yàn)槲覍?xiě)后，姐姐要幫我修改，幫我投稿，哪里寫(xiě)得不好，她都會(huì)提醒我，建議我。
有時(shí)候我問(wèn)姐姐，我寫(xiě)日記怎么把你給急到了，姐姐說(shuō)：我也可以學(xué)習(xí)呀！覺(jué)得蠻有意思的。
其實(shí)，我現(xiàn)在感覺(jué)背詩(shī)、寫(xiě)日記蠻簡(jiǎn)單的。背完之后還可以看小故事，而且還可以把我的想法寫(xiě)出來(lái)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記王老師對(duì)我說(shuō)的話。
堅(jiān)持會(huì)有收獲作文3
古語(yǔ)云：“堅(jiān)持就是勝利�！蔽译m然不贊同堅(jiān)持一定就會(huì)勝利，但是我相信，堅(jiān)持了，就一定會(huì)有收獲，這收獲不一定大小，不一定是實(shí)物還是精神食糧，但都能給我們帶來(lái)動(dòng)力。
就像海倫凱勒，雖說(shuō)又聾又盲，但也能在老師的幫助下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還成為了一位有名的作家。她收獲的，不僅是與人交流的能力，還有自己的名譽(yù)和一位優(yōu)秀的老師。
又像那些外賣小哥、清潔工人和電工，他們每天無(wú)論刮風(fēng)下雨，都要為城市服務(wù)，數(shù)十年如一日地堅(jiān)持下來(lái)，而他們收獲的是顧客的好評(píng)、馬路的清潔和全城市的電路正常。
還有我自己。運(yùn)動(dòng)會(huì)跑800米，在我筋疲力盡的時(shí)候，同學(xué)們的喝彩，讓我又加緊了腳步，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。我收獲的是一份喝彩和一次超越了自己的跑步成績(jī)。有比如我做的一件事不被理解，甚至被譏諷，但我不在意，最終取得了成功，那我就收獲了尊嚴(yán)。抑或是大家一起參與的團(tuán)體活動(dòng)，雖然沒(méi)有贏，但我們同樣收獲了一份快樂(lè)，一份團(tuán)結(jié)和一份美好的.記憶。
有時(shí)候或者是另外一種情況，你堅(jiān)持了很久，依然沒(méi)有得到意象中的成績(jī)。比如你想在考試中發(fā)揮出色，在考試很久前就開(kāi)始復(fù)習(xí)，起早貪黑，卻沒(méi)有得到好成績(jī)。但是不要擔(dān)心，正如那句“上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，就會(huì)給你打開(kāi)一扇窗”一樣，上帝總會(huì)在你不知道的時(shí)候給你打開(kāi)一扇窗戶，也許下次考試，下下次考試，你的復(fù)習(xí)終會(huì)派上用場(chǎng)。
舉了這么多例子，堅(jiān)持會(huì)有收獲是真的會(huì)實(shí)現(xiàn)的。無(wú)論堅(jiān)持到最后的結(jié)果怎樣，但人人都可以驕傲地說(shuō)：“我堅(jiān)持了，我就收獲了。”而反之，如果你因?yàn)闆](méi)有取得相應(yīng)的成績(jī)就放棄了，那上帝就不會(huì)打開(kāi)那一扇美麗的窗子，那你就不會(huì)收獲任何對(duì)你有價(jià)值的東西。
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