意想不到的收獲作文集錦2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的意想不到的收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意想不到的收獲作文1

　　這些天，學(xué)校組織學(xué)生們?yōu)槟戏胶禐?zāi)地區(qū)捐款，奉獻自己的一份愛心活動。沒想到這次的捐款活動讓我有了意想不到的收獲。

　　回到班級中，我將捐款一事寫在記事欄里，孩子們抄的過程中就急于問我：“老師，這是給哪兒捐款呀？”當(dāng)時我有些不高興地說：“你們記完我在講�！睕]想到孩子們似乎沒聽到我說話一樣，繼續(xù)問：“老師，這是給誰捐款哪？”我只好講了，否則他們會一直問個沒完，哪還有心思抄記事本？

　　“這次學(xué)校號召我們?yōu)槟戏胶禐?zāi)地區(qū)捐款……”我還沒說完，只聽張軒瑀說：“我知道，那些人連喝的水都沒有�！薄笆茄�！在網(wǎng)上，我看到一些圖片，這些地方的孩子們只能用泥水洗腳�！蔽医又�說�！盀槭裁�？”很多孩子異口同聲地問�！八麄儧]有水喝，洗腳水更沒有了，他們渴的嘴唇都裂了。”齊浩宇馬上接下來�！笆堑�，孩子們，明天我們就為他們奉獻自己的一份愛心�！蔽艺f。隨后，放學(xué)了，我將孩子們送出了校門。

　　奇跡發(fā)生了——早上，我依然早早來到學(xué)校等著孩子們的到來，宋勃翰將錢交給我，“10元錢！你決定捐10元嗎？”我連忙問，“是的.�！焙⒆訄远ǖ鼗卮�，當(dāng)時我真的很感動，因為我的黑板上寫著“明天捐款一元”的字樣。緊接著又來了幾個孩子依然是10元，我深知這份情有多重。我班的淘氣包倪浩翔捐了20元，當(dāng)時他的爸爸說，孩子回家就肯求他多捐點，這讓我太意外了。后來，體委王耀微來了，拿出100元，我的第一反應(yīng)是孩子拿錯了，仔細地看了看紙上寫的清清楚楚是100元。我懷疑地問：“你捐100元？”

　　“嗯！”王耀微點點頭，可我還是不信：“你確定？”“確定。”他的回答讓我一頭霧水，我立刻讓他把家長找進來，說：“您確定讓王耀微捐100元？”他的姥姥說：“是的，這是他的壓歲錢，可以由他自己支配，只要是合理運用，我們家長當(dāng)然支持�！苯又�，我的內(nèi)心再一次被深深地觸動了，齊浩宇因病去了醫(yī)院，而家長打電話通知我孩子要捐100元，麻煩我先幫著墊付，我驚訝地問：“100元！”“對，我都準備好了，孩子早就嚷著為災(zāi)區(qū)捐款了，孩子是用玩具換的�！蔽艺娴牟恢�道說什么好了，“現(xiàn)在的孩子都是以自我為中心，教育孩子有愛心是相當(dāng)重要的，再說，災(zāi)區(qū)也真是可憐，我們獻愛心也是太正常不過了�！奔议L說。家長們的話質(zhì)樸極了，而我的內(nèi)心早已波瀾起伏。

　　捐款活動結(jié)束了，我開始統(tǒng)計捐款的錢數(shù)——335元錢，我班只有23名學(xué)生，他們之中四分之三的學(xué)生都捐了10元。我手里的錢雖然只有幾百元，此刻在我的心里卻有千金重，不，真是千金也不及，因為這是孩子們和家長們的一份心！

　　這一天我覺得自己真是幸福的不得了，不是因為我班捐的錢多，而是我能擁有這樣富有愛心的孩子們，還能與如此支持我的家長們攜手，我怎能不幸福？同時，我肩膀上的責(zé)任加重了，我一定要盡自己最大的努力教育好我的學(xué)生們，這是對我的好家長們最好的回報！

意想不到的收獲作文2

　　一個下午，“叮叮叮、叮叮叮”，上課鈴響了。

　　這是一堂語文課，班主任羅老師要我們寫作業(yè)，寫完作業(yè)就可以自由活動。聽到這個消息，一些同學(xué)拍起手來，眼睛瞇成一條縫，發(fā)出哈哈的笑聲，還喊“羅老師萬歲！羅老師萬歲！他們喊完了，就翻開語文作業(yè)本，“沙沙沙、沙沙沙”地奮筆疾書。

　　我心想：“如果我像他們那樣迅速地寫作業(yè)，錯誤肯定不可計數(shù)，那我細心一點，慢慢地寫，錯誤肯定很少�！毕胪�，我一筆一畫地在語文小字本上寫著。

　　過了一會兒，羅老師清了清嗓子，大聲地說”同學(xué)們，請把語文長江練習(xí)本拿出來，翻到第六課(萬年牢)，其中同學(xué)們只用做第一大題和第二大題。羅老師剛說完，頓時有同學(xué)氣的哇哇大叫“��！羅老師，你怎么不早說啊，我都把第五大題也做完啦”，緊接著他們緊皺眉頭，撅起嘴巴，使勁的拍桌子，好像吃了天大的虧，這一舉動，讓大家哄堂大笑，有的同學(xué)還幸災(zāi)樂禍地說“倒霉鬼！”羅老師生氣地說“安靜！”霎時教室鴉雀無聲，大家又開始埋頭寫起作業(yè)。

　　那幾個“倒霉鬼”卻收起作業(yè)本，跑向梁靚那兒借書看。羅老師這時來到他們跟前，輕聲要“倒霉鬼”們把作業(yè)拿出來給她檢查，可剛打開作業(yè)本，羅老師就嚴厲地說道“這是什么字�。》艑W(xué)后到我辦公室重寫倒霉鬼這時塔拉著腦袋嘴里嘀咕著“早知道，我不寫那快了！”羅老師接著說“同學(xué)們，作業(yè)要認真寫啊，字寫得龍飛鳳舞的請重新寫一遍！”

　　我在一旁聽了，速度更慢了，直到下課才做完作業(yè)，羅老師這時也來到我跟前，拿起我的作業(yè)本，仔細看看了，然后微笑著對我說，程雨萱，放學(xué)了也到我辦公室來一趟“

　　我一聽，渾身出了冷汗，難道我的作業(yè)做得太慢了，老師也要批評我？或者我的.字也寫得不夠好？還是。。。。。。一個個疑問在我腦海里呈現(xiàn)。

　　放學(xué)后，我?guī)е鴿M腦子的疑問和不安走向羅老師的辦公室，到了門口，看見那幾個“倒霉鬼”正趴在辦公桌旁寫著作業(yè)，看見我一個個一臉的壞笑。羅老師這時也看見我了，本來嚴肅的表情變的溫柔起來。忙抽開屜子，拿出一支粉紅色的棒棒糖，輕聲對我說“程雨萱，今天你的字跡工整，老師看了很喜歡，要表揚你，來獎你個棒棒糖�！薄鞍。≈x謝老師！”我的不安霎那間一掃而空，趕緊笑瞇瞇的接過棒棒糖。羅老師這時又對著倒霉鬼們說“你們幾個應(yīng)該好好向程雨萱學(xué)習(xí)，看看她的作業(yè)本，多么整潔，字跡多么工整，老師看了就喜歡，而你們呢，字跡潦草，自己都認不出來自己寫得什么了吧？’倒霉鬼們聽了，耷拉著腦袋，像幾只可憐的小雞。我撕開糖紙，舔了一口，真甜�。∥彝�著他們，好像在對他們說：“切！誰要你們那么快寫作業(yè)，難道你們沒聽說過慢工出細活嗎？”他們投來羨慕、嫉妒、恨的目光。

　　今天的棒棒糖是我意想不到的一個小收獲，而做任何事情都要仔細認真才是我的大收獲！

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