以我收獲了自信初中一年級(jí)話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的以我收獲了自信初中一年級(jí)話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以我收獲了自信初中一年級(jí)話題作文1
大家班有個(gè)小孩子,他常常與別的小孩哄鬧,其他人在聊天,寫作業(yè)或者游戲,他就會(huì)碰其他人,拉其他人,拽同學(xué)的辮子,同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受青睞的壞孩子,都不理他了。
我知曉,其實(shí)不少孩子子調(diào)皮搗蛋只不過(guò)他不可以夠確定老師同學(xué)是不是愛(ài)他,他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起其他人的注意,期望得到其他人的關(guān)注與一定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)小孩的問(wèn)題時(shí),我并沒(méi)容易的去責(zé)怪他,只不過(guò)更多地去關(guān)注他,時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑摹?/p>
雖然起色并非太大,但我抓住了一次機(jī)會(huì),那次他正在寫作業(yè),班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來(lái),有一個(gè)小孩經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子,雖然已經(jīng)道歉了,可他還是不耐煩的叫出聲來(lái),于是我蹲下身來(lái),親切地跟他說(shuō),說(shuō)說(shuō)你為何要大叫吧,他說(shuō):由于作業(yè)沒(méi)寫完,其他人干擾到他,使他的本子畫花了!
第一,我一定了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣:“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè),你今天的作業(yè)態(tài)度有了非常大的`進(jìn)步,老師真為你感到開心!”他其實(shí)是個(gè)聰明的小孩,聽到我這么說(shuō)將來(lái),反而有點(diǎn)不好意思了,我就接著跟他說(shuō):“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并非有意的,所以他跟你道歉了,所以我覺(jué)得他的行為是可以得到諒解的,你感覺(jué)呢?”
從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我期望通過(guò)這件事能讓他領(lǐng)會(huì)到莫名被其他人打擾的感受,于是我乘熱打鐵,讓他來(lái)講一說(shuō)自己被其他人打擾的感受,他的臉立刻紅了起來(lái),其他小孩開始按耐不住了,紛紛舉手,表達(dá)源于己的想法,當(dāng)然有些小孩是攜帶埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題,請(qǐng)大伙來(lái)講說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),最初大伙還不想開口,但在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大伙還是說(shuō)出了不少條,最后我就問(wèn)大伙,假如這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn),你們想跟他做朋友嗎?大伙異口同聲回答說(shuō)想。
最后這個(gè)小孩也害羞地給了大伙一個(gè)回話:“請(qǐng)大伙看我的表現(xiàn)吧!”從這將來(lái),他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)降低,連學(xué)習(xí)上也有了非常大的進(jìn)步,人也變得開朗起來(lái)。所以作為老師的大家,當(dāng)遇見類似問(wèn)題時(shí),大家不可以只看到小孩頑皮的一面,一味地去責(zé)罰他們,大家也要看到他討人喜歡的一面,并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn),以我們的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴,滿足他對(duì)愛(ài)的需要,打造起他對(duì)老師同學(xué)的信賴與依戀。
以我收獲了自信初中一年級(jí)話題作文2
有一句話曾被無(wú)數(shù)的人和事例證明過(guò):自信是通向成功的道路的基石。
在古時(shí)候,“大將之才,類出天授”一直是主流看法,極少有人認(rèn)識(shí)到自信有哪些用途。可是伴隨一聲“王侯將相,寧有種乎”的吶喊,一群除去自信什么也沒(méi)的“雜碎”就使龐大的秦王朝土崩瓦解。
西楚霸王項(xiàng)羽,面對(duì)秦國(guó)名將王離、章邯率領(lǐng)的數(shù)十萬(wàn)軍隊(duì),居然在軍糧僅能保持三天的狀況下,率領(lǐng)幾萬(wàn)楚軍殺向敵營(yíng),結(jié)果大破秦軍,活捉王離。
王勃作為一個(gè)二十出頭的小伙子,面對(duì)閻都督隱藏私心的“請(qǐng)求”,竟不推辭,援筆一揮而就,作成《滕王閣序》,不容易一字。可見血統(tǒng)、年齡和閱歷有時(shí)只可以用來(lái)唬人,自信才是成功的決定原因。
關(guān)于自信還有個(gè)的悲劇,主角是物理學(xué)家普朗克。1900年,他提出了光量子理論。本來(lái)這是個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn),但他并未因此而開心。相反,他卻覺(jué)得自己做了一件錯(cuò)事,把本來(lái)非常和諧的經(jīng)典物理弄得一團(tuán)糟,內(nèi)心不安,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,甚至企圖將能量量子化納入經(jīng)典物理的軌道之內(nèi)。這多像晚年的牛頓。牛頓也過(guò)去對(duì)我們的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生過(guò)懷疑,甚至把“1、推進(jìn)力”歸結(jié)為神有哪些用途。費(fèi)盡心血提出來(lái)的理論,經(jīng)過(guò)很多次的修改,可以講解那樣多的現(xiàn)象,這是一代甚至是幾代科學(xué)家努力的成就。在尚未驗(yàn)證真假的狀況下,只不過(guò)由于信心不足就放棄了,這是歷史的倒退,也是科學(xué)的遺憾。
目前的條件比以前好了不少,社會(huì)規(guī)范也公平了很多,大家還需要自信嗎?當(dāng)然需要!一個(gè)人,有自信的時(shí)候和沒(méi)自信的時(shí)候看起來(lái)判若兩人。一支球隊(duì),一旦有了自信,那樣行云流水的進(jìn)攻,眼花繚亂的配合,都會(huì)一一呈現(xiàn)。甚至幸運(yùn)女神的垂青,也會(huì)即將來(lái)臨到這支球隊(duì)。再想想你一個(gè)人,有沒(méi)自信指數(shù)超高,干什么都能成功的時(shí)候?這部分事情本來(lái)就能做到,只不過(guò)因?yàn)闆](méi)自信,導(dǎo)致了這部分事情不可完成的假象。
人活在世上,不論是順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候還是被逼到懸崖邊上的時(shí)候,都得有點(diǎn)自信。順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候有自信無(wú)可厚非,被逼到懸崖邊上的時(shí)候有自信就會(huì)做到。既然已經(jīng)付出了的努力,就請(qǐng)你加上的自信,去收獲的成功。
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