一次意外的收獲作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一次意外的收獲作文，歡迎大家分享。
一次意外的收獲作文 篇1
在我們的生活中，隨時隨地都會有這收獲。而每一次的收獲，都會令我們受益頗深。
在我的記憶中，令我印象最深的就是一次意味的收獲，讓我至今難忘。
還記得那天，我本來是出去玩，卻發(fā)現(xiàn)在玩的同時也可以學(xué)到不少知識。
我看到幾個小孩在搭石子，我看他們搭得那么穩(wěn)當(dāng)，沒有一個石子倒下來，我非常佩服他們。后來，我才發(fā)現(xiàn)，是耐心帶給他們成功的，從而，我也學(xué)到了做事要有耐心。
我又看見了幾個人在打靶子，他們一打一個準(zhǔn)，從來沒有空過靶子，我還發(fā)現(xiàn)他們真專注。這讓我想起了周瑜。他把箭投向了一個小瓶子，那個瓶子離周瑜非常遠(yuǎn)，而周瑜投了三支箭，都投了進(jìn)去，他就是靠專注來投箭的。看來，一個人無論做什么，都要專注。
我還看到幾個小姑娘在跳皮筋，其中一個個子較矮，跳得也不高，失敗了很多次，不過能看出來她很努力地在跳了。后來，她在同伴的鼓勵下，縱身一躍，終于跳了過去。這可以體現(xiàn)這個小女孩有多大的決心啊!我又學(xué)到了做事要有決心。
這一次意外的收獲，不僅令我體會了玩的樂趣，還讓我們從中學(xué)到了許多的知識，我覺得真的很有意義!
一次意外的收獲作文 篇2
人人都會有自己的收獲，人人都會有自己的意想不到的事物，人人都會有自己意外而又驚喜的收獲!今天，讓我和大家分享一下我自己意外的收獲吧!
有一天，我自己在喝水，我覺得水太熱了，于是，我就放入冰箱里冷藏。過了一會兒，我去冰箱里拿水，發(fā)現(xiàn)熱水已經(jīng)變成溫水了，于是，我想：如果把一杯冷水和一杯熱水同時放入冰箱，哪一杯先凍成冰?我馬上去問爸爸，爸爸對我說：“我們來做一次實(shí)驗吧!”“好的!”我興致勃勃地說。我在兩個玻璃杯里分別倒入同樣多的熱水和冷水，做上標(biāo)記，放入冰箱，耐心等待。一個小時過去了，我走到廚房拉開冰箱門的時候，我愣住了，奇跡出現(xiàn)了!那杯熱水變成了堅固的冰，而冷水卻只是結(jié)冰結(jié)成一半，沒有完完全全地變成堅固的冰。我看得目瞪口呆。爸爸走過來，對我說：“每一種事情，只要你去嘗試，就會有意想不到的結(jié)果。做人也是這樣，在學(xué)習(xí)上也是這樣，只要你大膽嘗試、大膽猜想，就一定會獲得成功!”我對爸爸說：“嗯，我知道了!”
在今天里，我獲得了許多，我獲得爸爸的經(jīng)驗與道理，我獲得了我大膽嘗試的結(jié)果。是的，每一種事情就是這樣的，只要自己勤奮、勇于實(shí)踐，就會獲得意想不到的結(jié)果!
一次意外的收獲作文 篇3
每個人一生都有許許多多的收獲，有些收獲是勞動得來的，而有些收獲是意外得來的。今天，我就有了一個意外的收獲。
早上，我吃面包，掉了許多面包屑在地上。我想等會兒家里的雞來找食吃，會把它啄干凈的，就沒有清掃它，還順手往外一扔，把一個蘋果殼扔在了稻谷場上。做好作業(yè)，已近中午，我又到廚房找吃的。突然我發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻，爬來爬去，忙得不亦樂乎�？磥黼u沒有來，螞蟻倒不請自來了。我就蹲在那里看。只見螞蟻們一個一個都馱著糧袋——面包屑，排著隊伍往一個方向前進(jìn)。我就奇怪了，為什么它們不在這兒直接吃掉面包屑，還要花大力氣把它運(yùn)回洞呢？原來它們有東西都要與大家一起分享，從不占為己有。小的能運(yùn)，那么大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場上找我扔掉的那個蘋果殼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只見那個蘋果殼好像自己動了起來。走近一看，只見黑壓壓的一群螞蟻圍著那個蘋果殼，更多的外援也正在匆匆趕來，無數(shù)個小力士齊心把蘋果殼抬了起來，挪動了一下，替補(bǔ)的又上去了許多，這樣一步一寸，艱難地抬動著食物。真令我感動�。〔徽摱嗝雌D難，它們都始終沒有放棄，而是緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，把食物抬回了家。
這次意外的收獲真不小，它不僅讓我懂得了有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。小家要團(tuán)結(jié)，民族要團(tuán)結(jié)，“大家”更要團(tuán)結(jié)。
一次意外的收獲作文 篇4
生活千姿百態(tài)，我們總在做著一些事，每每令我們有所收獲總在收獲中不斷成長，變得溫潤成熟。
前幾天我經(jīng)常在閱讀，我覺得閱讀是能夠提升人的修養(yǎng)境界的途徑之一，也能擴(kuò)大一個人的思想范圍，冶煉情操，在閱讀中常常使我獲得新的收獲，學(xué)會了從另一個角度去思考。
拿假期讀的一本書來說說吧。《殺死一只知更鳥》是外國一本著名的文學(xué)作品，講的是美國大蕭條背景下，種族之間的歧視與紛爭，在這個混亂的社會，也存在著像主人公這樣正直善良的人，他是一名律師，一名真正的律師，他一個人抵擋外界所有的負(fù)面的聲音，盡自己最大的努力去為黑人辯護(hù)。在美國的歷史上。白人在法庭里永遠(yuǎn)是戰(zhàn)勝黑人的。明知道是這樣，他依然為無辜的黑人爭奪公平的權(quán)利。
他為自己的孩子做出了榜樣，使孩子也成為了一個正直的人，唯有正義才得以在黑暗中不斷地閃耀。
讀完這本書的我久久不能平復(fù)自己的心情，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又能否在不公平的事情上挺身而出，為每個人爭奪公平的權(quán)利？
這本書給我?guī)淼氖斋@是無窮無盡的。在書海里讀到的每一個有意義的故事，認(rèn)識到形形色色的人大概是生活最大的一個樂趣吧。
一次意外的收獲作文 篇5
我無意中種下了一顆種子，那一年我正上小學(xué)。
那無意間，它發(fā)了芽，它用自己弱小的身軀頂破了包裹自己的堅固的泥土。而我經(jīng)歷人生第一次挫折后，又堅強(qiáng)地站起來，繼續(xù)著往后的快樂生活。慢慢地，我長大了，我不再是那一個只會堅強(qiáng)站起來的小女孩了，我學(xué)會了拼搏，這使我在困境中有了希望，它就是我希望的火苗，讓我有力氣迎接燦爛的明天�；仡^看看．那被我種在花盆里的那顆種子，在風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮后，已經(jīng)有了堅固的根部，這足以撐起它弱小的身軀，哦。它也在迎接燦爛的明天。
幾年后，我的學(xué)業(yè)已經(jīng)升級，我跳躍過那個幼小的年代．開始追逐新一片藍(lán)天，我可以自由、靈活地對待每個困難，因為我有了友誼，我們在一起成長、在一起歡笑、在一起悲傷，我們共同面對一切!而那顆種子在長大后仿佛也有了靈性，每天在陽光的沐浴下，和我們一起分享快樂、悲傷……終于，小學(xué)要畢業(yè)了，在臨考的那一天，我對自己充滿信心，因為我在學(xué)習(xí)中努力了。在這幾年來，我經(jīng)過多少次考試、承擔(dān)過多少雨雪風(fēng)霜、所以我堅信我會成功!果然，我的預(yù)感是正確的，我順利通過考試，跨過那個被遺忘的階段，開始新一輪的生活。而那顆種子經(jīng)過多次的凋落和新生，已經(jīng)結(jié)了果實(shí)。
現(xiàn)在，只要微風(fēng)輕拂，就可以看見小櫻桃輕輕晃動，這紅色讓我驚醒，它經(jīng)過多次的脫變，結(jié)下果實(shí)，有了收獲!仔細(xì)想想，原來我也有收獲，多年的困難也賜給我拼搏的獎賞：歡笑、快樂、悲傷、堅強(qiáng)、自信……我有了自己的收獲，包括那顆櫻桃樹。世界上的`每一種動植物，每個人都有自己的收獲，只要你肯努力，只要你肯堅持，你就會獲得那份屬于自己的收獲。哪怕它是意外的，如那一粒種子。
一次意外的收獲作文 篇6
當(dāng)裁判宣布“羅梓林獲乒乓球第五名！”那一刻，我的內(nèi)心無比自豪，回憶起這周艱苦的訓(xùn)練，真是一次意外的收獲。
從菜鳥變?yōu)楦呤�，從被人看不起到被別人崇拜，中間又是經(jīng)歷了多少魔鬼訓(xùn)練，流了多少汗水，被別人嘲笑過多少次，但是經(jīng)過我的堅持與努力，終于成為了一個較有實(shí)力的參賽選手。
比賽終于來到，我雖然心里有些小緊張，但表面依然從容有若。第一局開始了，裁判員剛吹響哨子，對方一個下旋球就朝我飛來，我以蹦球的方式還擊對方，打出了一個擦邊球先得一分……最后，我以微弱的優(yōu)勢險勝對手進(jìn)入總決賽。
決賽時，我專心致志，生怕有任何差錯，我先深呼一口氣，讓自己鎮(zhèn)定。裁判員手臂一揮，大聲說道：“開始！”我為了從氣勢上壓倒對方，怒吼一聲：“上”，這時對手以迅雷不及掩耳之勢向我發(fā)了大扣球，我還來不及還手就先丟了一分。為了調(diào)整自己的狀態(tài)，暗示自己不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹？于是我更加專注，正打得膠著時，不知從哪里冒出了同學(xué)的聲音：“加油，羅梓林！”我趁撿球時回頭一瞧，原來是班級同學(xué)，我更加帶勁了，并且暗下決心一定要贏。最后一局，我們的分?jǐn)?shù)緊追不舍，不分上下。裁判見我們實(shí)力相當(dāng)，于是讓我們一球定勝負(fù)，只見對方使出吃奶的勁給我發(fā)了個旋轉(zhuǎn)球，我的小宇宙頓時爆發(fā)了，一個反手扣球打贏了對方，全場頓時沸騰了。此刻，我恨不得將這個消息傳給全班！
通過這次比賽，我明白了只有努力堅持才能成功的道理，讓我不僅收獲了成績也收獲了成長！
一次意外的收獲作文 篇7
真的，我曾看見一只雞流眼淚。它讓我恍然，原來，動物也有著像人一樣的感情。那個鏡頭，讓我久久不能忘懷，以至現(xiàn)在，我還記得清清楚楚。
那大約是三年前離清明還有5天的時候，學(xué)校組織春游活動，至于是去哪里。我記不得了，只記得，我是在途中一個賣雞的攤子里見到她的。
那群雞的眼睛全都漆黑發(fā)亮，滴溜滴溜地望著從籠子邊走過的人。它們的毛又密又柔又細(xì)，脖子還沒長長，一走起來，搖搖晃晃地，咋看，都像一個黃絨球在滾著。有幾只雞注意到了我，便都瞪著我叫了起來，它們的叫聲尖而細(xì)嫩，仿佛在乞憐。
我一看，就愛上了，便買了一只。
帶回家來時，我和媽媽百般呵護(hù)，它要水有水，要米媽媽還特地從超市買來了東北小米。
也許是因為沒有別的小雞陪伴它，它一直寂寞地叫著。
到了第5天晚上，它的叫聲忽然小了，變得柔弱而無生氣，偶爾才能聽見一聲。
第6天早上，它便幾乎一動不動了，可眼睛卻張得很大。我大口地吹了它幾口氣，它才緩緩地閉上眼睛，眼角卻流出了一顆似珍珠般純潔清亮的淚珠。
它的這滴淚珠，也緩緩地劃落在我的心上，給了我的心靈極大的震撼。那淚珠里包含了什么，是對這個世界的留戀與不舍嗎？還是不甘就這樣死去呢？我無從得知。只是突然明白，動物也有人一樣的豐富情感。從那以后，我卻再也不養(yǎng)動物了，因為我知道，我不能對它們的淚負(fù)責(zé)。
這滴淚，將會在我心里留下永久的痕跡，這是給我記憶最深刻的第一次，雖然是瞬間。
一次意外的收獲作文 篇8
在我記憶的大海里，有一朵最美麗的浪花，讓我擷取來與你分享，那就是一次意外的收獲。
走在放學(xué)的路上，路過一個美麗的小公園，那有一朵朵粉紅色的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片粉紅的彩霞，花兒群芳吐艷，好似在比美。春風(fēng)吹過，公園春意盎然，綠意蔥蘢。我愜意地走在春風(fēng)夕陽中，期待回家后的美好……
“寶貝，朝媽媽這邊走……”一陣清脆的叮嚀聲傳入我的耳朵，我循聲望去，是一個年輕的媽媽教一個小寶貝走路。那個小孩臉蛋紅彤彤的，整個人像燈籠似的晃晃悠悠地走著，一不小心摔倒了，我的心真為他擔(dān)心，年輕的媽媽緊張地往前挪了一步，又停住了腳步，眼中閃爍著許多鼓勵，那目光是那么柔和，仿佛冬日的暖陽：“寶貝，自己站起來!”那聲音是那樣清脆，仿佛百靈鳥的歌唱。
這位媽媽覺得是培養(yǎng)孩子毅力好時機(jī)，她似乎在想：孩子越小越不能溺愛他，寶貝只有走好今天的這一步，才能走好人生的每一步!小寶貝竟然站了起來，自己邁岀了人生的第一步。
我被這一幕觸動了，父母的愛是深刻的，溫柔是愛，對我們“狠心”一點(diǎn)更是愛，是我們要獨(dú)立，而我們要堅強(qiáng)，要領(lǐng)悟……
一次意外的收獲作文 篇9
那是一個星期天的早上，我和我約好的幾個好朋友——吳志歡，張曉磊一起去地里玩。
我是生活在農(nóng)村的，所以外面的天地很廣闊�？盏氐闹虚g是一口井，我們幾個在井的周圍追來追去，我們歡呼著，我們追打著。我跑著，跑著，心里默默地在喊：加油!加油!突然，我被一個硬硬的東西拌摔跤了。我猛低頭一看，唉，原來是一只刺猬。這只刺猬看上去非常的“老”，它的刺都被天氣的潮氣打濕了，爬行的速度很慢，體形也是非常的大，幾乎都蜷在一個非常引人注目的地方，動也不動。
我心想：這只刺猬好可憐啊，我把它帶回家吧，在這里他只會被一些人狠狠地丟掉，或者被一些淘氣的小朋友當(dāng)足球踢來踢去。我一回到家就給這只刺猬取一個名字叫做“精靈”，我特喜歡這只刺猬，我就把上次媽媽獎勵給我的餅干一粒一粒地喂給它吃�？粗熬`”吃的這么開心，我也感到非常的開心。
這時，媽媽走過來對我語重心長的說：“我非常高興你又長大了，變得更有愛心了，但我希望你的學(xué)習(xí)成績也一樣很棒，你行嗎?”我回答：“我行的，媽媽，我會把學(xué)習(xí)成績提高的!”
這個意外的收獲，讓我更踏實(shí)的走好自己的求學(xué)之路，再艱辛，我也無悔。
一次意外的收獲作文 篇10
如果要說起語文考試中，最容易被遺忘的一部分，那一定是詩歌鑒賞了。我的態(tài)度大抵一直都是得過且過，能得將近一半的分就行，也沒有更高的要求，我想究其原因大概是從小學(xué)習(xí)語文被迫背了太多的詩，對古詩的熱情有些消磨殆盡了，但是現(xiàn)在看來沒有早點(diǎn)重拾古詩的美還是頗為遺憾。
而這個假期，我的意外收獲，便是在無意中發(fā)現(xiàn)了一本好書——《中國詩歌藝術(shù)研究》。本來只是抱著隨便看看的態(tài)度，但從讀完第一章我就開始一邊做筆記整理干點(diǎn)子，生怕跟不上進(jìn)度，一邊把那些作者一筆帶過但深刻觸動到我的詩句摘抄下來，隨性寫兩句評論就這樣，以及慢的速度從寒假中期堅持到了現(xiàn)在。開學(xué)以后也基本能堅持每天半個小時的閱讀。
這樣的一次經(jīng)歷對我感受很深，首先是我認(rèn)為拋開考試那些功利的目的不談，他讓我意識到了，老師一直在說的“感覺”，詩歌帶給我的美感是什么。真的是有“心凝神釋，與萬化冥和”之感。當(dāng)遇到很有感覺的詩，我也會隨便寫上兩句再去看作者的解讀和網(wǎng)上的賞析，完全沉浸在短短四句或八句詩營造的意境下，以至于散步坐地鐵時都念念有詞，雖然我的詩詞儲備量很小，念來念去也只有那幾句，但對詩歌的理解就不停留在表面而是真正的入了心。
其次，這是我真正意義上看進(jìn)去了的第一部學(xué)術(shù)性的語文類作品，可能是因為袁行霈的語言比較淺顯，而古詩本身容易給人共情的感覺，所以讀起來并不覺乏味。這種書，雖然是以接受知識為主，但并不代表學(xué)習(xí)是完全被動的。在思考與摘抄中實(shí)質(zhì)上還是你與作者進(jìn)行交流的過程。我也可以站在一個普通讀者的角度上，簡單化地理解一些復(fù)雜的問題，其實(shí)不知不覺地也提高了能力。所以適當(dāng)讀一些偏學(xué)術(shù)類的作品，對我也大有益處，就當(dāng)是走出舒適圈，去觸碰更高的臺階。
最后還是要回到考試，這本書里介紹的意象、意境的概念，也在下卷介紹了一些具體的詩人。最顯著的效果，就是有了應(yīng)激反應(yīng)�？吹骄G窗、秋扇、南浦、憑欄這些意象或者是大小李杜、白居易、王維、陸游，這些書中詳細(xì)介紹過的詩人，對這首詩的情感基調(diào)和詩風(fēng)都會有一個大致的猜測與把握。但這不是最重要的，最重要的，是我在這次的閱讀過程中找到了適合我的學(xué)語文的方法，一開始我只做閱讀和適當(dāng)?shù)姆e累再往后走，就只刷題覺得閱讀無法在短時期內(nèi)見效的現(xiàn)象，我覺得兩者可以有機(jī)結(jié)合，一方面可以通過閱讀拓寬知識面陶冶情操，把綜合能力提高，另一方面書中的內(nèi)容可以在做題和反復(fù)改錯中轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。雖然這很難，首先要找到合適的書并不容易，并且閱讀需要騰出大量的時間，這種方法見效的周期也很長，接收到的知識還要實(shí)際運(yùn)用出來也需要費(fèi)不少的功夫。但我倒覺得這樣做很值得，而且終身受益。
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