【精華】我收獲了作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我收獲了作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我收獲了作文 篇1
收獲？收獲是什么？有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了成功，而我收獲了陽(yáng)光。
當(dāng)陽(yáng)光，撒滿光輝的時(shí)候；當(dāng)藍(lán)天，湛藍(lán)無(wú)即的時(shí)候；當(dāng)白云，悠悠飄蕩的時(shí)候，我已經(jīng)知道，我的童年要在這---親愛(ài)的校園里，度過(guò)每一分、每一秒。因?yàn)�，這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。我要在這里，為自己親手描繪一幅屬于自己陽(yáng)光般的夢(mèng)。
每當(dāng)走向林立的教學(xué)樓，每當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒落在校園時(shí)，我們便開(kāi)始了歡樂(lè)而又充實(shí)的一天。在寬敞的教室上課；被陽(yáng)光照耀的閃亮的教室里傳來(lái)朗朗書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出我們新一代的心聲！在廣闊的操場(chǎng)玩耍，在碧綠的草坪嬉戲，陽(yáng)光是多么的燦爛；此時(shí)的鳥聲是多么的動(dòng)聽(tīng)。我笑了，甜甜地笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。我體會(huì)到了陽(yáng)光帶給我的喜悅。
陽(yáng)光，她無(wú)處不在。你笑時(shí)，她在你神采飛揚(yáng)的臉上；你哭時(shí)，她正在為你試擦著面龐的淚滴，為你撫平心靈的創(chuàng)傷。我們既然來(lái)到了這個(gè)世上，就讓陽(yáng)光充滿我們的心扉，永駐我們的心房。
讓心收藏陽(yáng)光，收藏春、夏、秋、冬美麗的景象，溫暖自已的心房。
我收獲了作文 篇2
星期六的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，第一眼就看見(jiàn)了擺在床頭的一個(gè)禮盒，那是媽媽送我的生日禮物——一臺(tái)顯微鏡。
看到這臺(tái)顯微鏡，我想起了上學(xué)期的一堂科學(xué)課，老師對(duì)充滿好奇的我們說(shuō)：“一滴水中有成千上萬(wàn)只草履蟲，只有顯微鏡才能看清處在小世界里的它們。小世界非常奇妙，對(duì)于我們?nèi)祟惛遣豢扇鄙�。”但在這堂科學(xué)課上，老師并沒(méi)有讓我們碰講臺(tái)上那臺(tái)顯微鏡。他說(shuō)要到六年級(jí)的時(shí)候才能帶著我們?nèi)ヌ剿髂莻�(gè)奇妙的小世界。這不是一個(gè)很大的遺憾嗎？
回過(guò)神來(lái)，我立馬下床，請(qǐng)爸爸幫我安裝這臺(tái)顯微鏡。顯微鏡各個(gè)部件的安裝比較順利，但是調(diào)試顯微鏡的焦距卻遇到了麻煩，爸爸瞇著一只眼對(duì)著鏡頭，一只手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)控制焦距的旋鈕，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，顯微鏡下仍然是白茫茫一片，什么也看不見(jiàn)。爸爸累得滿頭大汗，無(wú)奈地說(shuō)：“今天可能調(diào)不好了，明天再調(diào)吧。”
可是我無(wú)法等到明天。在爸爸到他的房間休息的時(shí)候，我把隨機(jī)器而來(lái)的光盤在電腦上播放了一遍，然后按照說(shuō)明書的指引耐心地調(diào)試顯微鏡的`焦距，同時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)鏡頭下涂有標(biāo)本的玻璃片。剛開(kāi)始，鏡頭底下也是白茫茫一片，但隨著旋鈕的轉(zhuǎn)動(dòng)，標(biāo)本突然出現(xiàn)了。哇，我成功了！
當(dāng)我興奮地把這個(gè)消息告訴爸爸時(shí)，不小心被玻璃片劃傷了手，鮮紅的血流了出來(lái)。因?yàn)樘?dòng)了，沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的疼痛，而且我還用自己的血做了一個(gè)標(biāo)本。
沒(méi)想到的是，在顯微鏡的下面，青蛙的血竟比我的血漂亮。青蛙的血是粉紅色的，上面有許多小黑點(diǎn)，而且粉色是一粒一粒的，分布均勻、整齊；我的血是大紅色，一塊一塊地?zé)o規(guī)則排列著，缺少美感。
之后，我還用顯微鏡觀察了媽媽的血和一些植物的標(biāo)本，每一個(gè)標(biāo)本展現(xiàn)的都是一個(gè)奇妙的世界。在我將要收起顯微鏡的時(shí)候，一只小飛蟲飛來(lái)，我捉住了它，順手做成一個(gè)標(biāo)本。顯微鏡下的它渾身長(zhǎng)滿毛刺，頭上還有一個(gè)麥克風(fēng)一樣的東西，非�？膳�。
山川、大地、樹木、房屋……構(gòu)成了我們熟悉的大世界，小世界則由分子、原子、細(xì)胞、細(xì)菌、病毒等組成，平時(shí)用肉眼無(wú)法看見(jiàn)，但它對(duì)我們?nèi)祟悈s有著極其重要的價(jià)值。科學(xué)家對(duì)小世界的開(kāi)發(fā)和利用，讓大世界更加精彩，人類的生命也因小世界的探索而強(qiáng)大——那些新藥的發(fā)明、病毒和變異細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，讓許多疾病無(wú)處藏身。
媽媽，謝謝你的生日禮物，謝謝你讓我收獲了這個(gè)小世界！
我收獲了作文 篇3
我們排著隊(duì)伍，帶著滿心期待和歡笑，去參觀江海博物館。
在合影后，我們隨解說(shuō)員姐姐來(lái)到了特展區(qū)二。在諾大的博物館之中走走停停，聽(tīng)著解說(shuō)員姐姐自豪地，眉飛色舞地講述著江海地區(qū)的風(fēng)俗文化，位置特產(chǎn)。我們領(lǐng)略了長(zhǎng)江的波瀾壯闊，瓷器的色多精美，古街的安寧幽靜……其他班的人早已走散，解說(shuō)員姐姐身后只跟著我們班的同學(xué)了，大家隨著她，時(shí)而驚嘆，時(shí)而興奮，個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味。我不禁為這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史感動(dòng)，也為同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)的身影感動(dòng)。
在走遍了半個(gè)博物館后，大家都又渴又累，坐在門廳休息了，一旁的吧臺(tái)自然成了最受歡迎的地方，水、餅干、面包很快就被一搶而空。大家定是很餓了，但又像是不餓。只見(jiàn)到桌子邊五六人圍著小小一包薯片，也不知誰(shuí)買的，都吃得津津有味，個(gè)個(gè)面帶笑容的在聊天。看大家開(kāi)始的架勢(shì)，似乎十幾包的薯片也不在話下，但此時(shí)他們正在其樂(lè)融融的分享。還有些同學(xué)則在打水喝。打水的時(shí)候，思杰匆匆的跑過(guò)來(lái)，在杯子中，到了滿滿的一杯水，但是自己卻也不喝，這是轉(zhuǎn)身出了茶水間。原來(lái)他是給陳老師送水去了，是因?yàn)殛惱蠋熣f(shuō)了一句想喝水了。等思杰再回來(lái)的時(shí)候，他倒了一杯水，一飲而盡，他也一定是渴壞了吧。買薯片人的大度，同學(xué)們之間的深厚友誼，對(duì)老師的尊敬令我心中有一股暖流，彌漫了整個(gè)心房。
吃飽喝足后，又要重新踏上回去的路程了。此時(shí)快十一點(diǎn)了。一個(gè)大大的太陽(yáng)灑著格外耀眼的金光，同時(shí)也把炎熱帶給了大家。還沒(méi)走幾步，就快滿頭大汗了，同學(xué)們紛紛脫下了外套，只是，放在手里實(shí)在是麻煩�！拔襾�(lái)幫你們拿吧�！毙≮w同學(xué)發(fā)話了。同學(xué)們還巴不得擺脫這個(gè)包袱呢！許多人給了小趙同學(xué)，步伐也一下子輕盈起來(lái)。而小趙同學(xué)卻抱著大堆的衣服，滿頭大汗。我問(wèn)：“要不要我給你拿一些？”他笑道：“不用。”那個(gè)笑容是那么燦爛，那么令人動(dòng)容。
回到教室，心中沉沉的，滿是快樂(lè)與感動(dòng)……
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