有一個收獲作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的有一個收獲作文，希望對大家有所幫助。
有一個收獲作文1
收獲像一個棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，滲入心中，成為人生美好的回憶。
奶奶院子里有一棵杏樹，春暖花開，經(jīng)過春雨、春風的洗禮，結(jié)出了綠色的小杏子。我欣喜若狂的說：“這么多杏子，可以大飽口福了！”“是啊，等你放了暑假就可以吃了！”奶奶高興地說。
六年級的我，以學業(yè)為重，每天認真聽講，認真做作業(yè)，就像一個上了發(fā)條的鐘表。可是那次期中考試我卻考了85分，這鮮紅的85分，像一把利刃刺進我的心臟。背著千斤重的書包，漫著沉重的步伐，向回家的方向走去。樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”，似乎在嘲笑我。路上的行人朝我投來異樣的眼光，好像在問：“你考了多少分��？”我沮喪極了。
到了五一，我隨著爸爸媽媽回到了奶奶家。生怕爺爺奶奶問起我的成績，心里忐忑不安。到了中午，天上陰云密布，不一會兒，就下起了傾盆大雨�！皣W啦啦！”豆子般大的雨點打在杏樹上，葉子落了不少，有些杏子也脫離了母親的懷抱。但是他們并不害怕，而是手拉手，肩并肩，高昂著頭，似乎在高聲吶喊：“同志們，加油，挺住��！讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我心里不由得一震：杏子們那么弱小，還能抵抗住那么猛烈的暴風雨，而我呢？這次沒考好，難道不是對我的一次挑戰(zhàn)嗎？難道就這樣屈服嗎？不！從哪里跌倒，就應(yīng)該從哪里爬起來。我更加堅定了努力向上，努力拼搏的決心！
五一過后，再次返校，我不再頹廢，而是堅定了努力的信念：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睙粝驴嘧x的只有我，虛心向老師請教的也是我。為了買書，我不吃零食；為了提高寫作，我瘋狂地閱讀；為了不讓錯題重演，我反復(fù)翻錯題本……有信心迎來最后一次期末考試，我終于收獲了表揚，使同學們對我刮目相看。從此我更加堅信：有志者，事竟成！期末考試，經(jīng)過我的不懈努力，終于迎來了一個令人滿意的分數(shù)——97分。
我回到奶奶家，看到杏樹上一顆顆金黃、圓潤的杏子，我摘了一顆，品嘗到了收獲的滋味，體會到了收獲的快樂！
有一個收獲作文2
收獲，對于每一個人來說，都不算是一件難事，只要你為它灑下過汗水，為它而努力過，你肯定會有收獲。
那一次，我收獲了勇氣。
那是一個夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過窗戶灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽街上棄狗的哀嚎，聆聽灶邊蟋蟀的鳴唱。一個不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現(xiàn)一個白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來飄去，我坐起來，揉揉眼睛，沒錯，真的有一個鬼魂！
剛才還有些睡意的我，立馬來了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來，只見那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風一大，那鬼魂還發(fā)出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。
我頓時坐立不安，頭皮發(fā)麻，不由自主地哆嗦起來，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來了，手心里滿是汗，小心臟已經(jīng)提到了嗓子眼，呼吸也變得越來越急促。就在我快要崩潰的時候，我心一橫：索性“捉”了這個鬼吧，省的夜長夢多。
于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰知沒了頭的鬼舞動得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著“還我頭來”！我一邊哆嗦著一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了！
第二天上學時，我在樓下發(fā)現(xiàn)：一雙拖鞋下分明壓著兩個塑料袋。咦，這不就是我昨晚打鬼用的拖鞋嗎？難道……那鬼就是塑料袋？想到這里，再想想昨晚我的狼狽相，我不禁笑出聲來。
下次再看到“鬼影”時，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因為那些中面目猙獰、張牙舞爪的鬼是根本不存在的！存在的，只是心中的“膽小鬼”！
那一次，我收獲了勇氣！從此，我再也不怕黑了，不怕鬼了！
有一個收獲作文3
逆風獵獵，溪流汩汩。疾馳奔駛過的列車，留下鏗鏘有力的鳴笛聲，在林間作響，幽幽蕩掃起的塵埃，在肅穆的大山深處向一個人致敬。
這是一道縈繞在山林間的莊嚴贊歌，為一個生命在太陽下的執(zhí)著與堅守唱響。
因為付出，所以收獲。
古希臘有一句諺語：種瓜得瓜，種豆得豆。種下的是幾十年如一日的對崗位的堅守，收獲的便是整個森林那肅然起敬的崇高禮贊。種下的是盈滿愛與善的花苞，收獲的便是日久彌堅的溫暖。
當“最美媽媽”吳菊萍不顧危險，完成從天而降的愛心舉托，一個孱弱的生命將因此而重獲生的.希望，一股感天動地的向善力，正因此茁壯成長，一股善良溫暖之風將拂遍神州大地。
種下一份愛，社會將收獲一個美好的人間。無論是深圳最美少女對輕生男的天使之吻，還是杭州最美司機吳斌在生命最后70秒強忍撕心裂肺的痛苦，咬牙做出最后的堅守……越來越多的感人花蕾將彭宇案后幾乎不敢相信中國還有好人的社會重新點綴。一塊硬如磐石的堅冰正在慢慢融化，一個古老民族滴血的傷口正在緩緩愈合。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，種下哪怕一點污黑發(fā)霉的惡果，收獲的將是滔天罹難。當銅臭充斥著嗅覺，一些利欲熏心的黑暗正在遮擋樹影婆娑的陽光。
長江大學幾十名教授在市政大廳前舉著中國不要GDP的口號，砰然下跪的巨響，跪出的是中國經(jīng)濟高速發(fā)展的光鮮背后環(huán)境嚴重污染，生態(tài)嚴重惡化，社會發(fā)展不平衡的痛人心扉的現(xiàn)狀。種下先污染后治理的惡果，中國將負擔的是一筆沉重的環(huán)境債。
上帝對每個人都是公平的，開始種下什么，最后終究會收獲什么。沒有任何一個人能僥幸逃脫世界文明幾萬年來傳下的古老法則。高考滿分作文
或許，有人會因一時的迷惘而選擇錯誤的種子，但終究會因此而償還。這是無法改變的。但償還需要態(tài)度，并掌握在自己手中。世界從來不存在以德抱怨，幾千年前，孔子有云：以怨抱怨，以德報德。想要收獲德，只能種下德；想要收獲善，只能種下善。千百年來，始終如此。
我們應(yīng)該想想，將在自己的靈魂深處，種下怎樣的種子，希望得到怎樣收獲呢？
有一個收獲作文4
農(nóng)民，精耕細作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講臺揮灑青春，收獲著桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收獲著國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收獲著學習的快樂。
這天晚上的作文課，王老師滿面春風的走進了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜”游戲，這可出乎了全班同學的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了，他首先說：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧�！眳乔尚判氖愕恼酒饋碚f：“是‘電’�！蓖趵蠋熼_心地說：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者的'姿勢，嘴里還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起了手�！岸嗉�，你來。”這時，只見多吉笑瞇瞇地說：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說：“對！”后來，王老師又陸續(xù)地出了好幾個字謎，我們都輕松過關(guān)了。
可就在我們得意的時候，王老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了一條字謎：“說話很有技巧。”這可難倒了我們，教室里鴉雀無聲。我環(huán)顧四周，有的同學埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學們?nèi)匀皇敲嬗U。
王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形的�！睅讉�同學一齊說：“那一定是國字框了�！甭犃死蠋熀屯瑢W的提醒后，有幾個同學舉起了手�？粗麄円粋�個胸有成竹的樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團結(jié)’的‘團’，說話很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老師笑著說：“終于被你們猜中了。”聽完了答案的我，這時才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什么事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到了知識，收獲了快樂！
有一個收獲作文5
每個人都有收獲，為什么收獲都那么難忘？答案很簡單：這其中含有辛苦的汗水和成功的喜悅。
星期天中午，我寫完作業(yè)沒事干，便來到廚房。只見媽媽在廚房忙得不亦樂乎，他吩咐我說：“兒子，你幫媽媽把這個切干凈的土豆成手指頭大的土豆條，好嗎？”“沒問題”我忙完了洗手。準備幫媽媽做飯。
我放好案板，把土豆放在上面開始操刀行動。這是我第一次切土豆，我很想把它順利的切好。但事實不如我愿，進行得很不順利。
我把那舉得高高的刀對準土豆的“腦門”一揮，哪知土豆像調(diào)皮的娃娃，滾到了一邊，害得我在案板上留下了一個刀痕。我不甘心，小小的土豆竟敢戲弄我？我又用兩手舉起大刀往下一砍，土豆又跑到了盆里。兩刀下去，我一無所獲。這時，媽媽走過來說：“連一個土豆都切不了還是我來教你吧！”她左手將土豆按在案板右手拿起刀，從土豆那圓滾的肚子上切下了薄片。然后將切面處貼著案板，然后再分成一段一段的切。哦！我明白了，要想讓土豆不滾動，就必須讓他“服服帖帖”。
學會了技巧，我開始行動。我學著媽媽的樣子左手按住土豆，但我不敢下刀怕切到手，我下意識的把手向后移了移，開始下刀。終于切下了一片。雖然比媽媽切得厚實，但也算成功了。土豆此時服服帖帖地在案板上，媽媽要求切手指頭大小。
我掌握不好尺寸想那尺量，但轉(zhuǎn)念一想我直接用手指量不就可以了嗎？干嘛“鄭人買覆”于是我用手指比劃粗細。用刀輕輕在上面劃一道痕再切。切下的土豆都躺在菜板上了。他們雖然有拇指寬了，但不是比較長還得進行攔截。在把躺下的土豆片切成拇指寬的條形。終于成功了，這次的任務(wù)我認為很圓滿。
我有了很大的收獲就是：就是做什么事都要有耐心、有信心、認真。
當太陽緩緩下落，時間慢慢過去，事情慢慢忘記，可你嘗到收獲的喜悅這一刻時一輩子也不會忘記。
有一個收獲作文6
人生在世，要勇于嘗試！嘗試，什么是嘗試？怎樣嘗試？需要什么才可以嘗試？嘗試是一個籠統(tǒng)的詞語！也可以說是第一次實踐！這便是嘗試的定義了吧！
并不是每個人都可以嘗試，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，認真，還有毅力！
有的人第一次失敗了便不再去嘗試！這樣的話要怎么成功？應(yīng)不是每一個人第一次都可以獲得成功！失敗其實并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣！失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次，甚至更多......
有的人第一次失敗了不會退縮，而是從中找到失敗的原因，總結(jié)自己的經(jīng)驗，爭取下一次嘗試可以獲得成功！這些人往往可以成就一番自己的事業(yè)！因為他們有自信心，他們勇于嘗試，善于嘗試，他們有毅力�。。�
我依然還記得那一次，現(xiàn)在回想起來仍記憶猶新……那是一個周末的下午，父親陪我學習騎自行車！一開始，父親一直在后面推著我，是我可以安全平穩(wěn)的學習騎自行車。也不知過了多久，父親松開了手，而我卻不知道，依舊往前騎，我并沒有摔倒，直到我和父親說話，他沒有回答我，我便回頭去看，這一回頭我便栽倒在地上了！我很氣憤，責怪父親為什么要松手！父親回答我：“孩子，我若一直扶著你，你是不會摔倒，可是，如果這樣的話，你就會產(chǎn)生一種依賴性，這樣你永遠也學不會！我若是松開了手，讓你自己去嘗試往
前蹬，這對你來說會是一步很大的進步！你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成，你要自己勇于嘗試，證明你能行！凡事并不是你做不到，而是你不愿去嘗試而已！就像這騎自行車，我若一直扶著你，你肯定不會摔倒，但是這樣，你也不會找到征服它的方法，所以，凡事要勇于去嘗試，去積累經(jīng)驗，最終你會成功！”
我聽了父親的話，便尋找騎自行車的方法、技巧，很快便征服了它！
這都感謝父親，是他讓我學會了凡事要勇于去嘗試！只有勇于去嘗試，才會獲得成功！
有一個收獲作文7
但問耕耘，莫問收獲是一種精神，一種專心于事業(yè)，不求回報，不問榮利的高尚情操。
居里夫人擁有了這種精神，所以在發(fā)現(xiàn)鐳后將其提煉公布于世，促進了人類科技的進步。鄧稼先擁有了這種精神，所以才能在當時科學技術(shù)尚處落后的祖國排除萬難，成為兩彈元勛。司馬遷擁有了這種精神，所以才能忍受社會給予他的歧視和痛苦，頑強地完成了流傳千古的《史記》。
在二十一世紀這個科技高速發(fā)展的今天，“但問耕耘，莫問收獲”是每一位公民都應(yīng)該具備的精神，其必定會促使社會更加高速發(fā)展。
政府官員有了它，才能抵制榮利的誘惑，專心為民，清正廉潔，成為一個為人民的好官，科研人員有了它，才排除功利之心，專心致志地研究，才能盡自己的才智取得成果，促進人類科技的發(fā)展。中學生有了它，才能專心學習勤奮努力，不斷進取，實現(xiàn)康有為“少年雄于地球則國雄于地球”的愿望。
作為當代青年，偉大科學家錢學森無疑是我們學習的榜樣，錢老建國初年排除萬難，回到了需要他的祖國，除了一顆愛國心外其中也包含了一種“但問耕耘，莫問收獲”的精神，正因為有這種精神，錢老才能在艱苦的條件下取得一個又一個新科研成果，他做為中國航天的先行者，在治學做人方面為我們樹立了榜樣。我們國家也正需要錢老這樣的人，也需要但問耕耘，莫問收獲的精神。
回望人類歷史，人類社會每一次飛躍，科技每一次進步，都與“但問耕耘，莫問收獲”本關(guān)。
所以，從這個意義上說，不論是國家，還是企業(yè)個人，若想進一步發(fā)展，提高自己的能力，就必須具備這種精神。
道理是顯而易見的，若沒有這種精神，怎能造就出排除萬難，堅忍不拔的頑強意志呢？沒有意志力怎能成為人才？沒有吃苦耐勞、優(yōu)秀堅忍的人才又怎能做事業(yè)做強做大？商業(yè)經(jīng)濟不發(fā)展個人力量又怎能取得進步？
所以，“但問耕耘，莫問收獲”既是一種精神又可是一種促使社會乃至企業(yè)發(fā)展強大推動力。
因此，我們必須培養(yǎng)自己“但問耕耘，莫問收獲”的精神。
有一個收獲作文8
今年五月，我準備參加南京市FLL的機器人挑戰(zhàn)賽。所以，這個五一假期，我取消了一切出行活動，進行了緊張而有序地賽前搭建和調(diào)試訓練。
這次我參加的ELL機器人挑戰(zhàn)賽，主題是“太空之旅”，要求在規(guī)定的150秒的時間里，完成15個操作任務(wù)，光不同的機械懸臂就要準備4個。這對我來說，比較前幾次比賽，難度還是比較大的：操作時間緊、操作難度大。
其中有一個任務(wù)叫“太空行走”，意思是要把在空間站外面的太空人，送回宇宙飛船的生活倉里去。我把經(jīng)過幾晚搭建的機器人擺在了既定位置。開始啟動機器人，本想去夠太空人，但是就是夠不著。試了幾次都沒有成功，怎么辦？我想是不是機器人手臂太高了？我立即重新組裝機器人的手臂，按我的估計，這下應(yīng)該能夠著了�？墒�，操作起來不是夠不到，而是還給完成其他任務(wù)時設(shè)立了障礙，這就很麻煩了。試了幾次也不行。
這時，我停了下來，觀察我面前搭建的機器人，這個形似裝甲車的機器人，有著長長的手臂，怎么就不能準確地救助在太空站外面的太空人呢？這時，我突然想起來：這個機器人的手臂活動時，是由幾組齒輪帶動的，是不是可以在齒輪上調(diào)試呢？說干就干。開始調(diào)試上面齒輪，試一試，效果不行。我又調(diào)試下面的齒輪，我發(fā)現(xiàn)機器人的手臂就能升降高度了。我高興極了。
開始啟動機器人，準確性不夠，再調(diào)，再試……哈哈哈，終于成功了，整個操作過程變得十分流暢，機器人的運作準確無誤。
這對于我參加這次機器人的比賽，取勝的信心更強了。還不僅如此，整個搭建和調(diào)試過程，更加鍛煉了我對事物的觀察能力、對問題的綜合分析能力，以及動手解決問題的能力，知道了遇事要學會細致觀察、沉著應(yīng)對、認真揣摩、克服困難、勇于嘗試、爭取成功。我想，這應(yīng)該是我在這次機器人比賽過程中，得到的收獲吧。
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