收獲的作文[必備]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的收獲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文1

　　成長中有痛苦也有歡樂，我揮淚告別昨天，終于迎來了一個堅強的我。二年級時，我的兩篇數學日記在《小學生數學報》發(fā)表。三年級上學期，我被老師選去參加準安市小學生讀書比賽。我覺得責任重大，抓緊時間練習，嗓子都練啞了，我也不覺得苦，想的'只是學校的榮譽。一份耕耘，一份收獲，我們組獲得了第一名的好成績。每當想到這些事情時，我就感到自豪、快樂，因為我不僅為學校增添了光彩，還戰(zhàn)勝了自我。

　　成長路上有苦也有樂!我相信通過自己的努力，成長的路上我會更開心!

收獲的作文2

　　我愛我的世界，因為在我的世界里可以得到意想不到的收獲，但有一個前提——留一方空白給自己。

　　給自己一份追求的信念。追求，可以讓我們希望不滅；追求可以讓我們愈挫愈勇；追求，可以譜寫我們人生美麗篇章。給自己一份追求的信念，帶上一份“閑看庭前花開花落”的心境，跋涉于人生旅途，去摘取秋天的幸福碩果，那么，我們的生活有何遺憾？給自己一份摘取的信念，讓我們在自己的世界里勇往直前!給自己一個詩意的生活態(tài)度，詩意地生活是對自己的肯定，市一種處變不驚的從容與淡定；詩意地生活，市勇敢的體現(xiàn)，是“舉世皆濁我獨清”的清醒。給自己一個詩意的生活態(tài)度吧，用執(zhí)著打破命運的枷鎖，把生活活出詩意，在自己的世界里種下理想，不懈奮斗，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的.收獲！給自己一個感恩的心。古人云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”

　　我們應給自己一顆感恩的心，在自己的世界里將愛傳遞。如果你曾讀過魯迅，讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨特的生活；如果你讀過張愛玲，讀過她是怎樣用自己詭譎的筆調為人。

收獲的作文3

　　一天，我和爸爸在體育場里撿到一個籃球。整個球是白色的，有一部分還凹進去了，看來是別人扔掉不要的。我撿起來一拍，球根本彈不起來，而且一點都沒聲音。爸爸說：“這個球沒用了，我們走吧�！蔽艺f：“這個球充了氣就可以繼續(xù)用，我們把它帶回家吧。”

　　回到家，我和爸爸找來打氣筒，把氣充進去。漸漸的，凹進去的地方鼓起來了，球也比原來更大了，就像人夢中醒來一樣，忽然有了精神。我喊起來：“夠了，夠了！不用再充了！”爸爸連忙停下來，拔掉氣針。

　　我拿起來，用力一拍，啊，不得了了，球“砰”的一聲，像火箭一樣飛起來，幾乎飛到了屋頂上，“哇”！我吃驚地叫起來。幾秒鐘后，球落下來了，我連忙接住。這次，我用了很少的.力氣，球才聽我的話，我讓它去哪里他就去哪里，還發(fā)出清脆的“砰砰”聲。

　　我終于知道了：球跟我們人一樣，人吃飽了飯才會有力氣，有力量，球充滿了氣才會有彈性。

收獲的作文4

　　書，是人類進步的階梯;書，是人生路上的指路明燈;書，是我們成長路上的指南針;書，是帶我們翱翔的翅膀;書，是……

　　書，是人類進步有的階梯。在現(xiàn)代社會中，是不可缺少的一部分，書，可以帶我們領略中華上下五千年的文化知識，可以帶我們感受現(xiàn)在科技的發(fā)達。中國不是有句諺語說：“學到老，活到老”嗎?書，在我們的世界里是永無止境!

　　書，是人生路上的指路明燈。在孩子們的眼中，書，可以教會我們一些大道理，讓我們懂得更多的知識。在父輩的世界里，書，可以教會他們一些人生的哲學，讓他們發(fā)現(xiàn)更多的`人生價值。書的知識無窮無盡!

　　書，是我們成長路上的指南針。告訴我們下一步該做什么，這樣走對不對?告訴我們，在做事中要多問幾個為什么。書，給我們指南，書，是我們成長路上的指南針。

　　書，謝謝你，讓我從岳飛身上學到了精忠報國;從吳用身上到了智慧;從宋慶齡身上學到了要講誠信。

　　啊!書，你是我的精神食糧。你是我學習的收獲，你是我終身的“佳偶”!

收獲的作文5

　　在人的一生中，會收獲很多的東西，有人收獲幸福，有人收貨愛情，還有人收獲親情。比如我，就在這次課上收獲了一個道理。

　　上課時，我們發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，我們都很好奇，為什么桌上會有這么一張紙呢？鄭老師似乎看透了我們的心思似的說：“我們今天做一個體驗活動，不過，請同學們嚴厲的對待�！蔽液芘d奮，由于又可以“做游戲”了。

　　活動開始了，鄭老師對同學們發(fā)出了第一道命令，讓我們在紙上寫上自己的`三個最愛，我不假思考地寫了出來�？晌液笈诺耐瑢W卻想了又想，改了又改，一直沒有寫出來。他剛寫完，鄭老師就發(fā)出了第二道命令，讓我們把一個東西從我們的紙上擦往，我擦了打游戲，可是我過了一會兒就后悔了，由于把它從紙上擦往就是從生命中把它永遠往掉。

　　剛剛從后悔中回過神來的我又聽到鄭老師另一個“無情”的命令，讓我們又擦一個。聞聲了這句話的我呆在了那里，好半天才回過神來，經過百般選擇的我，依依不舍的把電子競技往了，做出這個決定的我，心里祈求鄭老師不要讓我們往掉最后一個了，由于爸爸媽媽是我生命中最最重要的東西，沒有爸爸媽媽我的生命還有什么意義。鄭老師仿佛聞聲了我的心里話，對我們說“我們可以不往最后一個。”聽到了這句話，我才長長的舒了一口氣。

　　活動完了，大家都收獲了這樣一個道理：人生中，我們會面臨各種選擇，我們必須學會取舍才行。

收獲的作文6

　　告別了漫長的暑假，終于開學了，我現(xiàn)在已經是三年級的學生了，新學期，我們班的班主任換了，是一位新來的老師，當時我對這位老師很陌生，很害怕，膽小的我不敢和新老師說話，沒想到這位老師既然是我班的班主任，經過一個月的相處，我感覺這位老師很善良，很仁慈，仁慈的比我爸爸還要偉大！

　　這位數學老師有好多教育我們學習方法，是他告訴我們不管學習哪門功課都要感興趣，如果沒有興趣，那么就要想辦法培養(yǎng)自己，一定要讓自己感興趣，興趣是我們每個人最好的老師！

　　我在班級成績不太好，但是我的.老師幫助了我，他經常在空余的時間里給我講數學故事，還經常讓學習成績好的同學幫助我，印象最深刻的是，我的數學老師既然讓我們每天堅持編一些在生活中出現(xiàn)的數學應用題，編應用題可快樂了，它可以讓我們找到樂趣，還讓我們懂得了數學與生活的關系！我每次編好多應用題，在班級經常被數學老師表揚，也得到了同學的贊同，我是從編應用題開始喜歡數學這門功課的，現(xiàn)在我對數學很感興趣。

　　我會提高我的學習成績的，有同學們和老師的鼓勵，我現(xiàn)在很自信，我是從編數學應用題開始懂得了數學課的樂趣；是從編應用題之后，老師和同學才給了我鼓勵；我愛編應用題，我更愛數學課和語文課！大家為我加油吧！希望編數學應用題不僅能給我收獲，更希望其它的同學們能夠向我學習，讓自己認知興趣，從興趣中感知樂趣！

收獲的作文7

　　枯樹又長新芽，落花又結花苞，一年的大好風光又來到了。窗外只有微弱的風聲，房內更是如此，靜的一根針掉落的聲音都是那樣清晰可聽。

　　寫字是一項講究，寫的時候更是人要靜，心也要靜，或許，我的性格生來暴燥，對這些要靜下心的事一向不喜，即使這些年又些許改善，但亦是如此。

　　那次，也許是我學書法的最大的一次收獲。

　　那一次，還是一如寂往的安靜，老師不在，我有點沾沾自喜，想“老師不在，那我豈不是能做一些小動作？”想到這，我便心生歡喜，卻不想意外發(fā)生了。

　　果不其然，正當我在紙張上漫無目的的亂涂亂畫時，老師突然回來了，原來他故意放緩腳步，探著頭正看著我的涂鴉之作。我嚇了一跳，本以為老師又要訓斥一番，心中不禁砰砰直跳。老師眉頭緊皺，仿佛能滴出水來，他卻對我說：

　　“寫書法最重要的是心靜，人們常說，字如其人，心靜下來，用心寫，才能寫的好。但如果你總是不能專注，即使你學的再久也不能把字寫好，練好�！�

　　聽了這番話后，我不禁有些慚愧。

　　是呀，老師說的`又何常不對，過后，我開始慢慢的用心寫，而不是亂寫，只見房內，一個小女孩認真寫字，那是多么專注哇。

　　這次的收獲，使我對書法重視，明白了字如其人，做事情要靜心做，不能三心二意。

　　殘花開了，柳樹綠了，教室的小姑娘也漸漸長大了……

收獲的作文8

　　今天，我和媽媽在市場上買了一個多功能的磨豆?jié){機，這種豆?jié){機可不一般，它是用手動的，可不是用電的，很節(jié)省電。

　　我把放在水里泡了一個晚上的黃豆拿出來，一次性放入兩三粒，再上入一些水，一點一點的豆?jié){就出來了，時間一分一秒得過去了，豆?jié){也越來越多，我聞了聞，“啊，真香�。　毙南耄簺]燒就那么香，說不定燒了就更香了。

　　果真，我總是感覺自己做的比較香，燒熟了真的比生的.香��！更反常，我也決得自己做的更好喝，我一下子就喝光了。

　　我們只有付出才會有收獲，付出的多，收獲就大，付出的少，收獲自然就少的。

收獲的作文9

　　三年前春天的時候，我回到了老家去。在那里我?guī)椭�婆婆種了好幾棵橘子樹。

　　我先在地里挖了個大坑。正想把樹苗放入坑中，這時，婆婆走了過來對我說：“你把樹坑挖的太深了，把樹種進去，樹會憋死的！種樹也要講方法�！蔽艺罩�婆婆的方法做，最后用腳把土踩實，一棵樹就種好了，一個下午，我把樹全種好了。

　　去年十一長假的時候，我又回到老家給樹施了肥料，我發(fā)現(xiàn)橘子樹枝繁葉茂，在仲秋陽光的照射下，閃耀著碧綠的光芒。

　　今年的秋天我再次回到老家去的時候。我突然發(fā)現(xiàn)隱藏在茂盛的枝葉下長著一個個淡青色的`小橘子。我興奮及了，急忙跑過去一看，確定了那是真正的橘子。

　　此后的幾天，我經常去給它澆水、施肥。小橘子也一天比一天大了起來，一天比一天更黃了。終于變成了一個個黃橙橙的大橘子，看著那些自己種出來的橘子，吃著那甜津津橘子，我體會到只要你會勞動，愛勞動，收獲總有一天會來到你的身邊！

收獲的作文10

　　習慣，是后天養(yǎng)成的，我們從小就應該養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　習慣分為兩大類----好習慣與壞習慣。

　　好的習慣，不僅會得到別人的尊重，而且還能收獲良好的行為。

　　壞的習慣，不僅會受到別人對你異樣的眼光，也只能得到壞的行為。

　　對‘播種’‘收獲’的理解。

　　‘播種’，就是從小就讓我們受到良好的教育，就做一個有素質的人，埋下種子了，但是還要花很多的時間，還需陽光，水分，要經過風雨，才能發(fā)芽。

　　‘收獲’，就是成熟了，有了汗水和和經驗才會有收獲。

　　‘播種’到了‘收獲’，就像是一棵蘋果樹一樣。

　　你種一棵種子，要在它又大又好的蘋果樹期間必須要有耐心。

　　種子，要經歷風雨，怎能見彩虹。

　　要堅信，含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　成功-----是由于頑強的`勞動而獲得的獎賞，收獲是苦根上長出來的甜果。

　　我們要播種習慣，才能收獲行為。

　　業(yè)精于勤，慌于嘻；行成于思，毀于隨。

收獲的作文11

　　在這一輪綜合性學習中，我們大家團結合作，用于探究，敢于創(chuàng)新，不僅增長了見識，培養(yǎng)了能力，還受到了情感的熏陶。這次綜合性學習雖然結束了，但從這一次綜合性學習的活動當中，我們卻有了許多收獲。

　　通過這次綜合性學習，我們通過了解漢字諧音的特點，深刻地體會到了漢字文化的豐富有趣，初步了解到了漢字的起源，漢字的演變，引發(fā)了對漢字的了解，感受漢字的美，對漢字的興趣。隨后，我們又在小組做手抄報的活動中充分感受到了漢字的無窮樂趣。我們不僅在學會了制定活動計劃，還通過收集各大量的資料，感受到了祖國的文字，認識了漢字的'起源。我們的收獲可真大啊。之后，我們認識了錯別字產生的危害，防止和糾正錯別字。知道了：漢字的發(fā)展是逐步從形象走符號化，從畫筆較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速。

　　這一次綜合性學習，我有了許許多多的收獲。我們在以后生活中要留心觀察和善于思考，也許會有新的發(fā)現(xiàn)。

收獲的作文12

　　小時候聽過一個故事講的是一個冬天，一個賣包子和一個買被子的同到一座破廟中多避風雨。天晚了，賣包子的很冷，買被子得很餓，但他們相信對方會有求于自己，所以誰也不先開口。

　　過了一會兒，賣包子的說：“吃一個包子。”買被子的說：“蓋上條被子�！�

　　又過了一會兒，賣包子的說：“再吃個包子�！辟I被子的'說：“再蓋上條被子�！�

　　就這樣，賣包子的一個接一個吃包子，買被子的一條接一條蓋被子，誰也不愿向對方去助。到最后，賣包子的凍死了，買被子的餓死了。

　　吝嗇。不肯付出，是人生一大敵人。自我欣賞的結果，必然使我自我封閉給別人一條路，也等于給自己一條路；給別人一個機會，也等于給自己一個機會。

　　我若敬人，人便敬我；我若愛人，人便愛我；我若予人，人便予我。兩人僵持到死，不是不肯付出包子和被子，而是不肯付出一點求人的尊嚴，最后只能一個凍死，一個餓死。

　　只有給予和付出，人才能達到最高境界。

收獲的作文13

　　國慶節(jié)我有一個大大的收獲，是到舅媽家鄉(xiāng)去玩。

　　10.2號，我和奶奶還有姑姑一起來到舅媽家，舅媽讓我和一個小哥哥一起看電視。我走到門口看見有幾只綿羊，我好奇的走過去，突然，一只看羊的大狗看見了我，它汪汪的叫了兩聲，把我下得轉身跑回屋里去了。一會兒，我聽見有人在說：“你不上來呀！”我趕忙出去看看，原來是剛才那個小哥哥。我說：“馬上去！”我連忙跑到二樓，然后我和小哥哥一起在二樓看綿羊�？淳d羊時聽見舅媽喊我們兩個吃飯。我們馬上下去吃飯。我們吃完了飯，我在門口轉一轉，不一會兒奶奶來了，說門口的草叢里有蝗蟲，讓我和哥哥抓蝗蟲。姑姑和舅媽來了說：“走，咱們摘栗子去！”我們走呀走呀，我們終于到了摘栗子的地方。我摘的時候看見一條小河，我問舅媽那條小河是用來干什么的？舅媽說：“是洗衣服的地方。"我們摘了半個下午，又很快的回到舅媽家。舅媽讓我扒點栗子帶給媽媽。我一扒，栗子外面的'刺可真像刺猬的刺一樣扎！我看了看四周，找了把剪刀來扒栗子。時間過的真快，很快到了和舅媽分別的時候了。舅媽和舅舅還對我說：“再放假的時候再來�。　蔽腋吲d的說："行。”就這樣我和奶奶、姑姑依依不舍的離開了舅媽家。

　　通過今天一天的生活，讓我懂得了，我們應該多走進大自然，體驗各種各樣的生活就會有各種各樣的收獲。

收獲的作文14

　　我們在生活中，無時無刻不在收獲，無時無刻不在得到一些東西。無時無刻不在體會到幸福，不在體會著收獲。在我的印象中有這樣一件事情，令我印象頗深，那還是我開學的時候。

　　那天，我和媽媽來到媽媽的學校，學校的名字叫“龍口中學”，媽媽的辦公室在2摟，當我和媽媽走到辦公室門口時，發(fā)現(xiàn)其他的教師都已經到了，而且還在辦公室里備課，媽媽也趕緊坐在電腦前開始備課。

　　我拿出自己帶的作業(yè)，準備寫作業(yè)，在我寫作業(yè)之前，我先給自己作了一個學習計劃：上午寫語文作業(yè)和練字，下午寫數學作業(yè)和練字。制定好了計劃，我就開始寫自己的.作業(yè)，上午我不僅背會了第一課《燕子》，學會了后面的生字，還做了《一點通》上的《第一課》的題，練了兩張字，中間休息時，我在地上拿粉筆畫了好幾副畫，下午我學會了，數學《第一單元》的信息窗1，還練了一張字，休息的時間也是畫畫。

　　�。〗裉煳野磿r完成了我的計劃，我的收獲真是不少啊！

　　雖然當時有點累，但是卻覺得很開心，因為很充實。也懂得了：“只有付出，才會有回報�！�

收獲的作文15

　　如果說古文中語言簡潔，內容奇特，那么我們也可以從“廢話”中取精華。

　　這堂課就是一堂“廢話”課。老師在“廢話”中結合了一些現(xiàn)代作家的經典語句。如泰戈爾的一句有關教育的話：“不是錘的敲打，而是水的且歌且舞，使鵝卵石趨于完美�！币馑际钦f不要使用暴力去對待孩子，要用鼓勵的方式去激發(fā)孩子。老師還建議咱們回家去“造反”，大喊“要解放要自由。”

　　動畫片十分好看，大家都在看。但大家要汲取動畫片中的.精華。如《名偵探柯南》中的一句經典名言：真相永遠只有一個。這句話可以深深告訴警察叔叔們，不能把破案想得太過于簡單，任何案件都要深入思考，才能找出真相。

　　不光這些人有“經典”，學校校長也會用經內，比如俞敏洪的一句話：人活著不外乎兩種狀態(tài)。一種是像草一樣活著，一種是像大樹一樣活著。對于這句話，我與龐老師的理解完全不同，可以說走向兩個相反的極端。龐老師說人要像樹一樣活著，活著、死了都有貢獻。但我認為人要像草一樣，默默無聞地做貢獻。雖然被人踏過，但還可以體會到為人們貢獻的快樂所在。

　　總之，廢話中有經典，經典中有經典，任何人都能說出或寫出經典的話。相信吧，成功屬于每一個人。

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