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我的收獲作文15篇(集合)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我的收獲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的收獲作文1
本學(xué)期老師帶我們走進了知識的海洋。我學(xué)會了300個生字,還學(xué)會了寫日記、寫作文。在語文課上,還學(xué)到了許多有趣的知識,如:在《要是你在野外迷了路》這篇課文中,我懂得了在野外如何辨別方向;在《數(shù)星星的`孩子》這篇課文中,我知道了北斗七星是繞著北極星轉(zhuǎn)動的。
在數(shù)學(xué)方面,我學(xué)會了加減乘除混合運算,質(zhì)量單位克和千克,平移和旋轉(zhuǎn)等。
在唱歌方面,我知道了發(fā)音的技巧;在繪畫中,我學(xué)會了濃墨涂抹,輕筆細描。
書中有很多知識等著我去學(xué)習(xí),以后我會更加努力的!
我的收獲作文2
一個學(xué)期快過去啦!這個學(xué)期,我從語文課上學(xué)到了:要仔細觀察季節(jié)的變化;要熱心幫助要幫助的人;要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng);要不斷實踐用心思考用自己的勞動和智慧去發(fā)明去創(chuàng)造;要善于發(fā)現(xiàn)大自
然的許多秘密;我們碰到問題要認(rèn)認(rèn)真真地找到解決問題的辦法;我們要多多發(fā)現(xiàn)、善于觀察身邊的.科學(xué)。數(shù)學(xué)課上我學(xué)會了如何解決問題、表內(nèi)除法、圖形與變化、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、克與千克、萬以內(nèi)的加法和減法。
這就是我這一個學(xué)期的收獲。
我的收獲作文3
今天寫完毛筆字我數(shù)了數(shù),一共得了10個優(yōu)上。于是,我用8個優(yōu)上換了一個獎品,還剩兩個優(yōu)上,準(zhǔn)備下回再得6個優(yōu)上之后,接著再換其它獎品。
中午媽媽給我買了一支很長很長的、憤怒的小鳥油筆(是一只紅色的小鳥)和一頂圣誕帽。我給媽媽說了一句“謝謝媽媽”。你看,我今天收獲的.東西還不算少吧!
我的收獲作文4
今天,張老師在講課時提到了“隨筆”。有一些聲音響了起來“什么是隨筆呀?”……張老師說:“隨筆,就是你今天發(fā)自內(nèi)心的.話,但一點也不隨便。比如讀后感,一天的所見所聞,都可以寫下來。這就是隨筆!薄
說著,張老師便拿出了一份隨筆集給我們朗讀。有寓言,有童話,有詩歌,有散文。我們都張大了嘴巴,這是,張老師說:“你們想不想寫出這么好的文章?”“想!”我們齊聲回答。
我的收獲作文5
這個學(xué)期快結(jié)束了,我得到許多知識,還學(xué)會了寫作文。
就先說生字吧,二年級的生字可真多呀,在這學(xué)期我學(xué)到的新字,如哺,恐。這學(xué)期的課文也精彩,我知道了每篇課文告訴我們的道理,比如:守株待兔,告訴我們做事不努力想不勞而獲是不可能的。
怎么樣?我的.收獲多吧?當(dāng)然還要感謝林老師了!
我的收獲作文6
時間過得可真快呀!一眨眼這一學(xué)期就快要結(jié)束了,我的收獲可真不小!
我學(xué)會了在遇到困難時,要想勁一切辦法把這件事變成好事;我掌握了毛筆書法和中國畫的基礎(chǔ);我知道了怎樣設(shè)計黑板報;還知道了公民道德修養(yǎng)的基本要求是:愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻;我學(xué)會了要善于觀察身邊的`奧妙,這樣也許就會有一些小發(fā)明。
下個學(xué)期,我要更加努力,收獲到更多的“果實”!
我的收獲作文7
爺爺想讓我學(xué)游泳,因為如果我掉到水里的話,就可以自救了。
第二天,我和爺爺去游泳,本來我對游泳有一點興趣?墒俏以诒餁獾臅r候老嗆水,這時,我 第一次有了放棄的.念頭。爺爺跟我說:“堅持就是勝利!痹跔敔?shù)膸椭拢覒?zhàn)勝了困難,我順利的通過了漂浮。之后,爺爺教我換氣,可是我忘了換,又嗆了水。我又一次想放棄。但我想起爺爺說的“堅持就是勝利”這句話。于是我繼續(xù)練習(xí),終于我學(xué)會了換氣。
經(jīng)過不懈的努力,我終于學(xué)會了游泳。我學(xué)會了游泳,爺爺功不可沒,長大后一定要好好報答爺爺。
我的收獲作文8
今天老師教了我們3句至理名言。第一句是:水滴石穿,繩鋸木斷。第二句是:欲得真學(xué)問,須下苦功夫。第三句是:少年不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
水滴石穿,繩鋸木斷的意思是說:水滴可以把石頭滴穿,繩子可以把木頭魚鋸斷。告訴我們不管做什么事情,都要堅持,要持之以恒。
欲得真學(xué)問,須下苦功夫的意思是說:想要得到真學(xué)問,就要下功夫。告訴我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),堅持不懈,才能學(xué)到更多的知識。
少年不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲的意思是:小時候根本不知道學(xué)習(xí)的.重要性,年輕的時候不好好讀書,等到頭發(fā)白了后悔已經(jīng)晚了。告訴我們從小就要好好學(xué)習(xí),長大就不會后悔。
我的收獲作文9
光陰似箭,日月如梭,很快一個學(xué)期又過去了,在這個學(xué)期里我學(xué)到了很多知識,也榮獲了不少證書。
在語文方面,我的閱讀基礎(chǔ)有了很大的進步,還在“小積累大閱讀”中獲得二等獎;數(shù)學(xué)方面我也有很大的進步,不僅學(xué)會了方程、多邊形圖形的計算,還在“奧數(shù)”活動中獲得了三等獎;在體育墊排球方面有了很大的進步;美術(shù)課我也比以前專心起來了;在科學(xué)方面我的`實驗做得越來越順手了,還知道了很多知識。但是我的英語學(xué)習(xí)還需要加強。
希望在新的一年里我能克服缺點,發(fā)揮優(yōu)點,取得更大的進步!
我的收獲作文10
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間二年級已經(jīng)畫上了句號。在這短暫的一年里,我學(xué)到了很多很多。
在這一年里,我認(rèn)識了很多生字,記住了許多優(yōu)美的詞語和句子;以前,一年級時,我是看注拼音的課外書,現(xiàn)在,我是看沒有拼音的課外書了。比如:《窗邊的小豆豆》、《米粒上的花朵》等。
在這一年里,我懂得了以前不懂的知識。比如:什么是北斗七星?愛迪生是怎樣救他的?豌豆的.蔓兒為什么是向右繞著爬的?還有—————
在這一年里,我慢慢地長大了,也漸漸地懂事了。二年級,你將永遠停留在我記憶的海洋里
我的收獲作文11
種葫蘆的人受了去年的懲罰后,變得認(rèn)真了起來。
第二年,他又種了一棵葫蘆,細細的長長地藤上長滿了綠葉,開了許多雪白的小花。過了幾天,花謝了,藤上長了很多小葫蘆,多么可愛的小葫蘆哇!那個人,每天都要去看上幾次。有一天,他又看見了葉子上的蚜蟲,就想到了去年的懲罰,他馬上回到屋里拿殺蟲劑,再回到葫蘆那里,往有蟲子的葉子噴殺蟲劑,不一會兒葉子上的蚜蟲就七零八落地落了下來,看著落地的蚜蟲,他心里終于松了一口氣。
最后,他的'葫蘆真正的比大南瓜大,他心里真是心花怒放。
我的收獲作文12
二年級第一學(xué)期,已結(jié)束了。我回過頭來看一看,這一期,辛勤耕耘的老師教給了我們很多新知識。比如在文化知識上,我學(xué)會了生字700個,我還學(xué)了很多新詞,而且,還會造句,我的.作文也進步很快。我不但掌握了許多的文化知識,學(xué)會了怎樣做人。 我懂得了要做一個助人為樂的人,比如說幫盲人過馬路、講衛(wèi)生、講文明、懂禮貌。早晨,見到老師說一聲,“早上好”。我還知道要勤洗澡、勤換衣服,不要喝生水;我知道要做一個誠實的孩子,不能說謊話,要為家里做一些力所能及事。
我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí),爭取學(xué)到更多知識,長大好建設(shè)祖國。
我的收獲作文13
時間過得真快!轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就過去了,我在學(xué)校里收獲了非常非常多。
前幾天進行了期末考試,在期末考試之前,我們進行里的一場小測試,我考的`非常差,才考了85分,都降到跟劉澤君一個等次了,然后,期末考試我考了112分,我懂得了知恥而后勇。還有一次,在宿舍,李飛說了我?guī)拙,我就打他,還和李飛吵架,不合群,老師眼里的批評了我,通過這件事我懂得了要團結(jié),不要隨隨便便就打別人,也不要隨隨便便變就和別人吵架。
這學(xué)期的收獲真多呀!
我的收獲作文14
暑假向我們走 了過來,一學(xué)期也馬上要結(jié)束了,在這 學(xué)期內(nèi)我有許多收獲。
先說學(xué)習(xí),在語文課上,我學(xué)會了比喻句,設(shè)問句,反問句,還有七百個漢字。數(shù)學(xué)學(xué)會了圖形的運動,有余數(shù)的 除法等等。
在生活中,我學(xué)會了自己的事情自己做,同學(xué)之間要互相幫助,還收獲了同學(xué)的友誼。
看,我的'收獲很多吧!在以后我的收獲還會更多喲!
我的收獲作文15
本學(xué)期要結(jié)束了,五年級了,能得到的收獲當(dāng)然比以前更多了。
這學(xué)期的語文書里新添了一個單元,讓我們認(rèn)知漢字。這單元讓我學(xué)了更多的字,還讓我體會到了中國遺傳下來漢字是多么優(yōu)美。這學(xué)期的'語文讓我知道了更多著名的作品。數(shù)學(xué)加了一個方程,方程讓我的生活里的計算更加方便。英語,還是像以前一樣,學(xué)會了許多單詞和句子。
這學(xué)期收獲好多,我要繼續(xù)努力向另一片知識海洋進發(fā)。
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