實(shí)用的收獲的作文必備[3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的收獲的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

收獲的作文 篇1

　　人們都說：每一叢枝繁葉茂的綠植后面，總有一個(gè)每天堅(jiān)持為它們澆水、施肥的養(yǎng)護(hù)者。但，我并不這樣認(rèn)為！

　　那是去年夏天，舞蹈班老師送我?guī)琢１『煞N子。我小心翼翼地連忙接住，高興的手舞足蹈。一到家，我就趕緊叫媽媽幫忙，可她卻對我的熱情愛答不理，急促地催我趕緊寫作業(yè)！面對這樣沒有情趣的媽媽，看來只能本小姐親自出馬了。

　　快馬加鞭寫完作業(yè)，我就拿著鏟子、種子，飛一般地向門外的花池走去�？傻交ǔ剡呉豢�，原來可以種好多花草植物的花池里，現(xiàn)在幾乎都是大蔥、韭菜、蒜苗，我的眼瞪得如銅鈴一般。好不容易找到了一個(gè)合適的位置，我便迫不及待地開始鏟土挖坑，挖了大概有幾厘米深，好像有什么東西，呀！這是什么呀？一個(gè)白白嫩嫩的'大蘿卜跳入我的眼簾。沒辦法，我只好另外又挖了一個(gè)坑，這才把薄荷種子倒進(jìn)去，再鏟土一點(diǎn)一點(diǎn)蓋上，填平，接下來就是靜候佳音了。

　　因?yàn)樽约簺]經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)竟然忘了給種子澆水。后來，也就慢慢的忘了種子還沒澆水這件事兒，更別說那我親手種下的種子了，它們在我健忘的大腦里也被一并忘記了。

　　大概過了幾周，下了一場淅淅瀝瀝的小雨，花池里的蔬菜似乎還沒品嘗雨水的甜潤，雨就小氣地停了。

　　雨后的一天，我在花池邊逮螞蟻，發(fā)現(xiàn)花池里多出來幾株小嫩芽，嫩綠的小葉子，像是在和我招手。我心里十分疑惑，就去問媽媽。她輕輕地敲著我的小腦袋說：“當(dāng)然是薄荷了，你這個(gè)健忘的小傻瓜呀，瞧你這記性！”

　　我不禁驚嘆起來，這株小薄荷幾周都沒澆水，只是在那天下雨時(shí)喝了幾口雨水，竟然能長得這樣茁壯、可愛，我不由對它們肅然起敬。

　　接下來的日子，我小心地呵護(hù)著這些薄荷苗，眼看著它們由小嫩芽長出茂密的枝干和綠葉，心里是說不出的激動(dòng)。過了一段時(shí)間，我和媽媽將長大的薄荷葉子摘下來，曬干，用來沖水喝，從未有過的清涼在我心里蕩漾，使我收獲了一絲成功的喜悅。

　　在生活中，也有許多像小薄荷一樣的人，他們在逆境中成長，面對挫折和困難，他們沒有放棄努力，而是不斷地奮斗著，拼搏著，以自己頑強(qiáng)的生命力迎接著一次又一次的考驗(yàn)，終于使自己變得強(qiáng)大、勇敢。

　　這些薄荷，將會(huì)在我心里越長越強(qiáng)壯，陪伴我成長，激勵(lì)我不斷前行。

收獲的作文 篇2

　　不知不覺六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回想起自己這六年來，尤其在書法上真是飽嘗了酸甜苦辣。有媽媽批評時(shí)的痛苦，有爸爸表揚(yáng)時(shí)的快樂；有失敗時(shí)的悲傷，有成功時(shí)的喜悅。不管怎么說還是覺得自己是滿腹收獲。

　　喜歡書法還得從一次偶然的機(jī)會(huì)說起，在我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽在少年宮給我報(bào)了個(gè)繪畫班。一進(jìn)少年宮里面就看到了墻壁上張貼著很多同學(xué)的好作品，有繪畫之類的、有作文之類的'、還有書法之類等等。那些作品看了真讓人賞心悅目，其中最吸引我的是便是一張書法作品，上面寫的是“學(xué)書為樂”雖然當(dāng)時(shí)我認(rèn)不出有的字（因?yàn)槭欠斌w字）我問了媽媽那是什么字，媽媽和我說那叫“學(xué)書為樂”，那四個(gè)字寫的可真好看。從那以后，我便對書法有種“濃厚”的興趣，媽媽為了支持我給我報(bào)了書法班，我的書法之路從此開始了。

　　起初，由于我只是帶著盲目的愛好走進(jìn)了書法班，那時(shí)我在書法班練得可認(rèn)真了。時(shí)常得到書法老師的表揚(yáng)，回到家里也堅(jiān)持練毛筆字，每天都要練好幾張，前幾年我們沒有新家就住在爸爸的寢室，一到了夏天，爸爸的寢室里可熱了，也沒空調(diào)，又不能開電扇，寫大字時(shí)只得光著膀子，媽媽在一旁給我搖著扇子，搖著搖著，一只蚊子就趴在脊背上狠狠的咬了我一口，那種感覺別提多難受，多郁悶�？蓾u漸的，不知是年齡大了變得懶惰了，還是文化課作業(yè)多的緣故，總要媽媽盯著才極不情愿的寫幾個(gè)大字。寫的大部分都不成形，橫不像橫，豎不像豎。即使個(gè)別字寫好了，也是在媽媽的指責(zé)和教訓(xùn)下，字上落的不是眼淚就是鼻涕，后來就連書法課都不想去了。

　　一天我在少年宮大廳里又看見了一副書法作品“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字。此作品出自一個(gè)九歲的女同學(xué)，九歲就能寫出這么好的的毛筆字，真不簡單�。∨_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，要想在書法上有所成績，不是一朝一夕，而是需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，媽媽在一旁對我說道。霎時(shí)我明白了媽媽的話，更明白了那副作品“堅(jiān)持不懈”的意思。是�。∽鍪裁词虑槎假F在堅(jiān)持，不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。我又認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)寫大字了，在一天天地練習(xí)中我不但掌握了字的筆畫怎么去寫，而且還能把握住字的間架結(jié)構(gòu)。功夫不負(fù)有心人，在20xx年縣書法比賽中我獲得了二等獎(jiǎng)，雖然省市級獎(jiǎng)對于我是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢，但是我會(huì)為這個(gè)夢而去努力，去奮斗，去追求。

　　艱辛的勞苦讓我有了收獲，現(xiàn)在我的書法練得越來越好了，收獲的喜悅也給我?guī)Я藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力，我相信：只要我不斷地堅(jiān)持，會(huì)走向成功的彼岸。

收獲的作文 篇3

　　九月是一個(gè)新學(xué)期的開始。也許在這新的起點(diǎn)，我們有太多的辛苦和壓力，但也蘊(yùn)含著希望，滿載著收獲。

　　開學(xué)后，初一的學(xué)生也開始進(jìn)行時(shí)長一周的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)完后便是軍訓(xùn)匯演和表彰大會(huì)。我們初二的被安置在操場中間的一部分地域觀看。

　　初一的學(xué)生以班級為單位開始了匯演。他們從南側(cè)邁著有力的步伐，喊著鏗鏘的口號(hào)，來到評委席的正前方，聽著教官的示令，做出準(zhǔn)確的動(dòng)作。但這也不是每個(gè)班里的每個(gè)人都能做到的，有一些學(xué)生的動(dòng)作讓我們在下面發(fā)笑。

　　有一個(gè)學(xué)生在隊(duì)列的第一排，一邊邁著步，一邊搖頭晃腦的；還有的`轉(zhuǎn)方向時(shí)轉(zhuǎn)反了；有的隊(duì)都沒有站齊；有的都擠到了一起。這讓我想起了一年前的我們軍訓(xùn)時(shí)的樣子，會(huì)不會(huì)也像他們一樣沒有整齊的步伐？

　　一個(gè)班級的學(xué)生是由同一位教官訓(xùn)練的，他們中誰努力練了，誰只是當(dāng)作玩樂，在這一刻就能看出來。就算只有一個(gè)人沒有用心，那這個(gè)整體就顯得亂。因?yàn)槟且粋�(gè)人太突兀了，破壞了整體的美。

　　在學(xué)習(xí)上也是如此，學(xué)習(xí)成績好的不少，差的也有，這一下子就會(huì)讓平均分差許多。每個(gè)人都有腦子，結(jié)果不同是看你用腦子做了些什么。每個(gè)人都應(yīng)該明白學(xué)習(xí)是為誰而學(xué)的，受益者又是誰。

　　時(shí)光如水，歲月如歌。九月與我們揮手告別，我們有付出，有收獲。我將邁著從容的腳步，接受新的挑戰(zhàn)。

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