實(shí)用的果實(shí)的收獲作文【優(yōu)選】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的果實(shí)的收獲作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

果實(shí)的收獲作文 篇1

　　在這金色的秋天里，望著山上美麗的楓葉，勾起了我的片片思緒……

　　與你的相識(shí)就是在這美麗的季節(jié)里。我由原來(lái)對(duì)秋的抵觸變成了濃濃愛意，不再傷感，不再恐懼。反而對(duì)秋多了一份依戀和感激。感謝上蒼讓我在茫茫人海中與你相知相惜，有了你的日子我的生活變得快樂而又意義，是你在我煩悶時(shí)逗我開心，給我鼓勵(lì)，讓我一次次的和孤單遠(yuǎn)離。雖然你的話語(yǔ)不多，但你的每一句話在我的心里都是那么有力，讓我佩服，更讓我珍惜。即使從未謀面，但在我的心里你是那么的高大帥氣，你的人格魅力深深地感染著我，常帶給我無(wú)盡的遐想與沉思……

　　知道你每天忙，所以我很少打擾你，每次都是你主動(dòng)和我溝通，看到你每次發(fā)給我的圖片我就會(huì)欣喜不已，感受得到你的陽(yáng)光和稚氣。每次我都是呵呵的笑個(gè)不止。因?yàn)槟鞘俏野l(fā)自內(nèi)心快樂的表達(dá)，你的活潑隨時(shí)感染者我，讓我再次感受到了童年的'無(wú)邪。

　　不知上蒼賜給我的這份友情能走多遠(yuǎn)，我會(huì)倍加珍惜每一個(gè)今天。真心感謝你的陪伴，有了你的日子我的生活繽紛而燦爛，希望你陪我走到人生的終點(diǎn)，這是我內(nèi)心最大的期盼！

　　在秋天里，農(nóng)民收獲了糧食，戀人收獲了幸福甜蜜。那么，如果問我的收獲是什么，我會(huì)大聲的告訴你，“你”就是我秋天收獲的最大的果實(shí)！

果實(shí)的收獲作文 篇2

　　在漫長(zhǎng)的人生路途中，我曾有過許多心愿，經(jīng)過我的努力后，有的實(shí)現(xiàn)了，給我的人生添上了絢爛的一筆，有的`卻落空了，在我心中留下了傷痕。

　　記得我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)新學(xué)期的挑戰(zhàn)，我立下目標(biāo)：一定要在這一學(xué)期的期末考試中考出好成績(jī)。當(dāng)然，“光說不練假把式”，從開學(xué)第一天起，我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，每天都按時(shí)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，毫不松懈，晚上要做好久的課外書來(lái)拓寬知識(shí)面，還要保證每門功課成績(jī)平均，就要花更多的時(shí)間去做題。

　　面對(duì)幾次考試的失利，我并沒有退縮，而是加倍努力，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反復(fù)訓(xùn)練，最終把語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門主課攻下。隨著時(shí)間的流逝，三四個(gè)月已經(jīng)過去了，期末考試終于來(lái)臨了，我放松心情，運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，終于，我考出了優(yōu)異的成績(jī)。

　　心愿就像一棵小樹苗，只有用我辛勤的汗水澆灌它，才能生長(zhǎng)為一棵碩果累累的果樹，收獲成功的果實(shí)，品嘗可口的果子。

果實(shí)的收獲作文 篇3

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”

　　——題記

　　夢(mèng)想像一粒種子，深深地埋進(jìn)每個(gè)人的心里，在汗水的滋潤(rùn)下逐漸開花結(jié)果；夢(mèng)想像一艘小船，在狂風(fēng)暴雨下勇往前行，把困難化為動(dòng)力，想成功的彼岸駛?cè)ァ��?/p>

　　每個(gè)人都有自己偉大的理想，或許是當(dāng)一位作家，或許是當(dāng)一名醫(yī)生，或許是當(dāng)一名畫家，在夢(mèng)想的海洋中各種各樣的職業(yè)如海水般涌來(lái)。而自己的夢(mèng)想，是要經(jīng)過勤奮和努力才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

　　在我從記事開始，就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)情有獨(dú)鐘，感覺這是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，直到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)想在我心中萌發(fā)了。

　　可是，夢(mèng)想哪是你想實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的？首先，我要學(xué)習(xí)做人的道理，明白人生的真諦，要做到誠(chéng)信、友好。俗話說得好“人而無(wú)信，不知其可也�！币粋�(gè)人如果不誠(chéng)信，就無(wú)法在這文明的世界上立足。第二，我要明確學(xué)習(xí)目的，擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，把它們化成夢(mèng)想果實(shí)的營(yíng)養(yǎng)化肥，這時(shí)，我感覺夢(mèng)想的'種子就將破土而出了。第三，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，多多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，多看看書。

　　在追逐夢(mèng)想的道路上，我失落過，傷心過，難過過，被人冤枉過，也被人質(zhì)疑過。在別人的白眼中，我曾經(jīng)想過放棄，但是轉(zhuǎn)念一想：夢(mèng)想是一個(gè)人生命的源泉，既然我有這個(gè)決心，我就一定要實(shí)現(xiàn)，在我的汗水的澆灌下，夢(mèng)想的小苗長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子。

　　夢(mèng)是一種欲望，像是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。勤能補(bǔ)拙是良順，一份耕耘一份才，或許在我們追夢(mèng)的過程中會(huì)有很多的煩惱與苦澀，也許我們會(huì)微笑也會(huì)哭泣，微笑與哭泣將為我們譜寫出一篇全新的篇章，只要相信自己，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　在我的辛勤勞動(dòng)下，我相信總有一天心中的小苗會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的！

果實(shí)的收獲作文 篇4

　　隨著指針的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)學(xué)期就這樣落下帷幕，經(jīng)過我們細(xì)心的培養(yǎng)，優(yōu)的果實(shí)漸漸成熟，現(xiàn)在是我們收獲的時(shí)候。 戴花優(yōu)結(jié)果以前在班上最后幾名“頑固派”，上學(xué)總是在規(guī)定時(shí)間的后幾分鐘來(lái)，就比如某某同學(xué)雖然遲到了幾分鐘，但是他滿頭大汗，可見他還是把五班的規(guī)定記在心中，頂多說他幾句提醒他下次注意，可是這種批評(píng)只能使他們短暫的遵守，為了解決這種情況大家想出了一個(gè)新的辦法，每天早上和中午上學(xué)時(shí)派一名同學(xué)胸前戴一朵紅花，迎接同學(xué)們的到來(lái)，順便記下遲到的人的名字和遲到的時(shí)間，由此來(lái)進(jìn)行扣分和拍照留念等懲罰，這種方法實(shí)行以來(lái)，遲到的現(xiàn)象大大減少。

　　如果本小組內(nèi)所有的成員到起了的話就可以在小組分?jǐn)?shù)面前打勾，這樣小組之間有競(jìng)爭(zhēng)就更有效了；可是如果在本周哪個(gè)小組內(nèi)有遲到的現(xiàn)象，就不能當(dāng)選本周的優(yōu)秀小組了，早上和中午上學(xué)你都能看到戴花同學(xué)的身影，同時(shí)也是五班一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　周考優(yōu)結(jié)果在很多方面我們班都在班級(jí)的前列，可期中考試后暴露出了一個(gè)問題，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，這也讓萬(wàn)老師十分憂慮，經(jīng)過萬(wàn)老師的思考后制定了一個(gè)新計(jì)劃：每周五多分幾節(jié)課給數(shù)學(xué)，上午對(duì)整個(gè)周的知識(shí)進(jìn)行整理，下午就進(jìn)行考試，考試的內(nèi)容分為a、b兩種類型,a卷相對(duì)來(lái)說難一些，自己根據(jù)個(gè)人的能力來(lái)做，相應(yīng)的還會(huì)有獎(jiǎng)分制度，每次的周考完畢后會(huì)進(jìn)行小組統(tǒng)分，得分最高的小組還有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)“數(shù)學(xué)中考冠軍”。不過要想保住這個(gè)獎(jiǎng)杯是要經(jīng)過小組內(nèi)所有人的共同努力，如果有四次都是冠軍的話那么這個(gè)獎(jiǎng)杯就屬于這個(gè)小組了。

　　正是因?yàn)檫@個(gè)制度的實(shí)行許多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們的.數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大的提升。 計(jì)分優(yōu)結(jié)果自從七年級(jí)以來(lái)我們班都是以量化分來(lái)選擇座位，因此量化分對(duì)我們來(lái)說十分重要，可分?jǐn)?shù)公布時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，第一名和最后一名的分?jǐn)?shù)差距十分大，當(dāng)周的值周班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后和所有的小組商量了一下，制定了一個(gè)計(jì)劃，所有的小組把每天的計(jì)分制都貼在后面這樣以來(lái)就發(fā)現(xiàn)的許多問題，還出現(xiàn)了亂加分的情況，但經(jīng)過了一個(gè)周的調(diào)整，終于沒有亂加分的情況了，我們班的量化分也逐漸走向正軌。有耕耘就有收獲，下一個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)播種優(yōu)的種子。

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