實(shí)用的收獲的作文范例【3篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的收獲的作文3篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　陽春三月，我們踏著明媚的陽光，排著整齊的隊(duì)伍，哼著悅耳的小曲，向南宋官窯博物館出發(fā)了。

　　到了南宋官窯博物館的門口，就看見一座座陳列有序的陶瓷品，聽工作人員的介紹這是八百年前南宋時(shí)期打造起來的，至今還能完好無少損，想必一定是稀世珍寶呀！特別是其中的`一頭梅花鹿造得十分精致，栩栩如生。隨后，工作人員又帶我們來到當(dāng)年人們制作陶瓷的地方，正中間有一個(gè)大坑，仿佛看到了當(dāng)年人們制作陶瓷的情形。

　　一切參觀完后，也就是吃飯的時(shí)間到了，大家組成一個(gè)一個(gè)小組，鋪上桌布，大家拿出自己的零食，狂吃一陣后，大家又玩起了丟沙包、跳牛皮筋、玩象棋等。

　　時(shí)間過得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩點(diǎn)鐘了。于是，我們這些“游擊隊(duì)隊(duì)員”又向八卦田前進(jìn)。聽說八卦田是按照諸葛亮的八陣圖設(shè)計(jì)的，里面還種著八種莊稼，為了證明，同學(xué)們都分頭行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)的確有八種莊稼。分別有油菜、麥子、稻谷等。我們把八卦田全繞遍了�？纯磿r(shí)間，差不多還有一個(gè)多小時(shí)。老師又讓我們?cè)谠�地休息一�?huì)兒，我們這些好動(dòng)的孩子可站不住腳。聽同學(xué)說，小溪里有許多蝌蚪，我們聽見這消息，急忙放下書包，拿起瓶子去抓蝌蚪，我可是抓蝌蚪的老將，一下手就抓到了兩只。我高興地不得了。

　　很快就三點(diǎn)了，也就意味著我們?cè)摶貙W(xué)校了。這回春游的收獲可真不小啊，還抓來了兩只蝌蚪。

收獲的作文 篇2

　　今天第三節(jié)課是音樂課,這是我們最喜歡的課程,我的心好像已經(jīng)迫不及待的想往音符的大海里遨游了。

　　上課鈴“鈴鈴鈴”地響了起來,我一下高興的像吃了蜜,音樂老師大步流星、笑容滿面的走了進(jìn)來,手里還抱著電子琴。音樂老師怎么這么高興,我的心里不禁起了疑問,是被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了?還是彩票中獎(jiǎng)了?這時(shí)老師和顏悅色地說:“這一節(jié)課我們要講一個(gè)神奇的東西,我們的生活可不能離開它。”我迫切的想知道是什么東西,可是我絞盡腦汁也猜不出來,老師看我們都想不出來,就又提示了一下,說:“這個(gè)東西有的在地上,有的在水上,它既美麗,又雄偉�！蔽一砣婚_朗,心想:原來是橋啊!我張開嘴剛要說出答案,可是不知哪位同學(xué)比我早說了一步。

　　這時(shí)候老師彈起桌上的電子琴,我細(xì)細(xì)“品”這這首曲子,我好像面對(duì)一座浩然坦蕩的大橋,上面站著許多小朋友,他們出生的國(guó)家不一樣,但是他們正圍一個(gè)圓圈唱歌跳舞、、、、、、這是老師停下了正在彈琴的雙手說:“這就是我們今天要學(xué)的曲子,好聽嗎?同學(xué)們大聲回答:“好聽!”老師說:“這首曲子的名字就叫《在維翁大橋上》�！蔽倚睦锘腥淮笪�:原來這首曲子真是唱橋的.啊!經(jīng)過一番學(xué)習(xí)后,我們已經(jīng)能唱這首美妙的曲子了。老師說:“你們來合唱一次吧!”我們高興地跳了起來,老師按起手中的琴鍵,美妙的音樂再一次鉆入我的耳朵,我們跟著美妙的樂曲高唱這首曲子。我唱的時(shí)候,心里非常愉快,世界上原來還有這么美妙的曲子啊!唱完一遍,不禁讓我想唱第二遍、第三遍。老師接著又說:“我們光唱了,還沒有跳呢。”老師邊說邊笑的向張程走去:“我請(qǐng)我的舞伴一起來跳一次我自創(chuàng)的舞蹈,大家說好不好?”我們笑得快喘不過氣了,勉強(qiáng)從牙縫里擠出一個(gè)字—好。張程苦苦的對(duì)我們用眼睛說話,你們給我等著,有你們苦的時(shí)候。我們也用眼睛回敬:嘻嘻嘻。張程跟著老師一起跳舞,跳完以后老師說出一句讓全班學(xué)生哄堂大笑的話:“老師老了,跳一遍就行了,不能再跳第二遍了�！蔽覀兌脊�哈大笑,老師說:“我挑兩個(gè)同學(xué)來跳一跳自創(chuàng)的舞蹈。”張敬晨和于婧婧自告奮勇的舉起了手,老師用靈活的眼珠一下就看到了,隨后她倆用優(yōu)美的舞姿跳了起來。老師又說:“女生已經(jīng)有人跳過了,男生誰愿意上來呢?”我心里很想舉手,可是我的手指剛露了一點(diǎn)頭,就趕快縮了回去,怕自己跳得不好同學(xué)會(huì)笑話我。我的心里一下子爬出了好多疑問,可是我又一次為自己打氣:有什么大不了的,不就是跳舞嗎?跳跳又能怎樣。但是我一露手,又縮了回來。這時(shí)尙同錚和邊信華好像已經(jīng)等不及了。老師選了他們,他們走上臺(tái),這次他們還跳了新的動(dòng)作呢。我想:這次可以看他們出丑了。他們隨著老師的琴聲,開始舞蹈。說實(shí)話,他們跳的還真不錯(cuò)!這是下課鈴聲打斷了我的好心情,我們戀戀不舍得說起了:“謝謝老師!”

　　這節(jié)課我雖然沒有舉手跳舞,可是我卻收獲了一個(gè)很重要的東西,那就是快樂。

收獲的作文 篇3

　　哎，這一開學(xué)呀，酸、甜、苦、辣四種滋味，我是全部嘗過了。

　　第一味——酸：作業(yè)后的沮喪

　　開學(xué)第3天，老師就叫我們寫一篇關(guān)于假期的作文，我苦思冥想，好不容易從腦海里拼命擠出一個(gè)題目“我的‘運(yùn)動(dòng)’暑假”下面我只能回憶暑假里的發(fā)生過的事了，這整個(gè)一個(gè)暑假都沒有干過些事，爸爸答應(yīng)我去旅游，又沒有去！

　　如果我去的話，我還可以寫個(gè)很好很好的游記文章。老師找了一個(gè)人的文章讀了起來，再比比我的文章，簡(jiǎn)直無法形容，我的作文可是被老師認(rèn)可的呀！

　　看見別的同學(xué)一展生手，我心中不僅一陣心酸。

　　第二味——辣：堅(jiān)定不屈的決心

　　心酸過后，當(dāng)然是要重整旗鼓，東山再起。光說不練不行，還要有堅(jiān)定的.心！

　　首先，把家里的作文書都拿出來，仔細(xì)閱讀。

　　第三味——苦：刻苦學(xué)習(xí)

　　有決心、有熱情，這才是成功的基礎(chǔ)，那該怎么做呢？用一個(gè)小本子，把看的每一篇作文的精華“抽”，再提煉到本子上，在總結(jié)一遍。

　　第四味——甜：努力拼搏的碩果

　　老虎不發(fā)威，還當(dāng)我是病貓呢！

　　終于，我腦袋的思路全開，下筆極快，筆走龍蛇，哈哈，我終于找回了我的自信。

　　我知道，這“湯”還的熬下去，不過我己經(jīng)有了秘方，不信你再重頭看一邊文章！