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【通用】收獲作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的收獲作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
收獲作文 篇1
◆真題再現(xiàn)
閱讀下面材料,按要求作文。
張潔在《我的四季》一文中寫(xiě)道:“秋天,我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。富有而善良的鄰人,感嘆我收獲的微少,我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮。在這笑聲里,我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具,它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已愛(ài)過(guò),恨過(guò),歡笑過(guò),哭泣過(guò),體味過(guò),徹悟過(guò)”
你在這方面有什么樣的經(jīng)歷和體會(huì)?請(qǐng)以“收獲”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
◆材料解析
“收獲”是什么? 是成功、掌聲、笑臉、鮮花、喜悅、敬佩、滿足,還是經(jīng)歷、感悟、快樂(lè)或者憂傷?可寫(xiě)的內(nèi)容很多,但這是一則材料式命題作文,所提供的材料對(duì)我們的寫(xiě)作內(nèi)容往往有提示、導(dǎo)向甚至限制的作用,所以我們不能忽視,應(yīng)該對(duì)材料進(jìn)行分析,提取觀點(diǎn)。
材料可分為兩層:第一層寫(xiě)我收獲微少,可是我卻歡樂(lè)、大笑;第二層寫(xiě)我歡笑的原因——“和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已愛(ài)過(guò),恨過(guò),歡笑過(guò),哭泣過(guò),體味過(guò),徹悟過(guò)”
由此提煉出觀點(diǎn):雖然我收獲微少,但是我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò),所以無(wú)怨無(wú)悔,這就是人生。所以收獲可以是一種心態(tài),可以是一種付出,也可以是一種人生態(tài)度。
1.收獲是一種感悟。
有時(shí),從短時(shí)間看,也許是失敗了,因?yàn)闆](méi)有成功就是失敗。但是,要想從失敗的陰影中走出,要想從失去中獲得,就要總結(jié)教訓(xùn),就要思索人生,這些思索與感悟,對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),又何嘗不是一種收獲呢?收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于果實(shí)本身,當(dāng)我們辛勤付出而得到果實(shí)時(shí),我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),收獲原來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們當(dāng)時(shí)想得到的希望!那些不是果實(shí)的部分——經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感悟,乃至汗水與淚水,那才是最寶貴的.收獲!
2.收獲是一種付出。
不懂得付出的人,永遠(yuǎn)不會(huì)明白什么是生活的真諦。其實(shí)生活就是,我們?cè)诿刻斓母冻鲋校@得收獲與喜悅,如果不懂得付出,你就永遠(yuǎn)也無(wú)法明白這一道理。付出是快樂(lè)的,就像收獲時(shí)充滿著的喜悅之情一樣,因?yàn)橹?/p>
有付出,才會(huì)收獲到自己勞動(dòng)的成果,才能感受到收獲的喜悅。甚至可以這么說(shuō),喜悅的心情也是一種收獲,關(guān)鍵是首先要付出!
3.收獲是一種人生態(tài)度。
生活是甘甜還是苦澀,是精細(xì)還是粗糙,是豐厚還是干癟,是美好還是艱辛,是艱難付出后的收獲,還是精心播種后的無(wú)奈,全在于一個(gè)人對(duì)過(guò)程的感悟。一時(shí)一事的得失,別太在意;一點(diǎn)一滴的收獲,千萬(wàn)珍惜!當(dāng)然,沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱辛勞作的人,是不會(huì)真正懂得收獲的“滋味”的。從這一角度行文可以使文章具有思考的深度。
本次作文,我們可以選取的角度、可以運(yùn)用的材料很多,但要想真正理解其中的內(nèi)涵,只有自己親身實(shí)踐,才會(huì)有大的收獲,所以行文最好寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事。另外,這次作文要出彩,在技巧方面還需要多加揣摩與運(yùn)用,要寫(xiě)出個(gè)性與特色。
◆啟示
于細(xì)微處做文章 列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“藝術(shù)起于至微”,這里的“至微”就是指那些顯示人情美、人性美,具有永久藝術(shù)價(jià)值的細(xì)節(jié)。如果說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)是記敘性文章的骨骼,那么細(xì)節(jié)就是文章的血肉。有了血肉,文章才能豐滿,才能愉悅?cè)说男撵`。本文最大的特色就在于細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,開(kāi)篇的語(yǔ)言描寫(xiě),使文章具有先聲奪人的效果,吸引讀者閱讀的興趣,讓人一見(jiàn)鐘情。文中的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě),細(xì)致、真實(shí)、生動(dòng)地傳達(dá)出“我”在考試結(jié)束前緊張激烈的思想活動(dòng),具有很強(qiáng)的感染力。
收獲作文 篇2
“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”,不錯(cuò)的,只有春天辛辛苦苦地勞作,才會(huì)有秋天數(shù)之不盡地豐收。
人們生活在一個(gè)五彩繽紛地世界里,每天都在不斷地付出,都在不斷地收獲。
當(dāng)你和最要好的朋友在一起的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界很美好,處處充滿了溫情,望著朋友憂愁的臉,你會(huì)用盡全身的力氣,付出所有的代價(jià)去為朋友添上一個(gè)笑臉,綴上一朵花兒,為此,你收獲了快樂(lè);看著朋友微笑的臉,你會(huì)全身心投入到朋友的幸福中,與朋友一同分享幸福的時(shí)光,為此,你收獲了幸福。
當(dāng)你走進(jìn)大自然,與山山水水共度一刻的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得這里的空氣如此清新,這里的魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸如此的和藹。望著潺潺的流水,魚(yú)兒的自由自在,望著晴朗的天空,鳥(niǎo)兒的.無(wú)憂無(wú)慮,望著茂密的樹(shù)林,小鹿的歡快灑脫,你不免陷入了沉思,想和它們一樣不受拘束。為此,你收獲了瀟灑。
當(dāng)你坐在教室里,與同學(xué)們一起用悅耳的中國(guó)話朗讀著課文的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得,其實(shí),中國(guó)話是世界上最美、最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,你會(huì)付出自己全部的情感投入其中,去體會(huì)中國(guó)語(yǔ)言的美,為此,你收獲了驕傲、自豪……
其實(shí),無(wú)論是誰(shuí),只要你付出過(guò),就一定會(huì)有收獲,就好像春天播種,秋天結(jié)果一樣……
收獲作文 篇3
我相信每個(gè)人都有自己意想不到的收獲,我也有我自己意想不到的收獲呢!我的收獲就是和爸爸一起去釣魚(yú)!那一次,爸爸的領(lǐng)導(dǎo)打電話要爸爸一起去釣魚(yú),我一聽(tīng)到釣魚(yú),我就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,爸爸能不能把我也帶去,行嗎?爸爸說(shuō):“好吧!那你要非常的乖呢!我說(shuō):“放心吧!只要你去帶我去釣魚(yú),什么都行!薄昂冒。”我高興的一蹦三尺高。我們拿好釣魚(yú)竿,魚(yú)餌,我們出發(fā)了,過(guò)了一會(huì)兒,我們終于到了釣魚(yú)的地方,可是爸爸的`領(lǐng)導(dǎo)怎么還沒(méi)有來(lái),我和爸爸等啊等,等啊等,最后終于把爸爸的領(lǐng)導(dǎo)盼來(lái)了,可以開(kāi)始釣了,爸爸和他的領(lǐng)導(dǎo)都耐心的等著魚(yú)兒們上鉤。
我覺(jué)得很不好玩,就跟爸爸說(shuō)了一聲,便往這邊跑去了,我跑啊跑,跑啊跑,忽然我看一些紅紅的東西在水里游來(lái)游去,走進(jìn)一看,原來(lái)里面都是龍蝦,我又跑了回去,找了一根釣魚(yú)的線,和一個(gè)魚(yú)鉤,一點(diǎn)點(diǎn)肉,我又重新跑回了那個(gè)地方,把線放了下去,有一個(gè)傻乎乎的龍蝦游了過(guò)來(lái),津津有味的吃著肉末,但是它的死期馬上就要來(lái)臨了!這時(shí),我用力一拉,放在事先準(zhǔn)備好的盆子里,它并沒(méi)有發(fā)覺(jué)它已經(jīng)被我抓了,仍然津津有味地吃著那些肉末,這時(shí),里面的龍蝦好像發(fā)覺(jué)了我的存在,開(kāi)始向我挑戰(zhàn),可是我不害怕,最后還是把龍蝦都抓進(jìn)了盆子里。我端著盆子往爸爸那邊跑去,一看爸爸那邊一直魚(yú)都沒(méi)有,剛剛準(zhǔn)備起身回家,忽然爸爸看到了我端著一盆子龍蝦跑來(lái)了,爸爸說(shuō):“你在哪兒釣到這么多的龍蝦?”“就在那邊。”看來(lái)今天收獲也不算蠻少,雖然今天不能吃蒸魚(yú),但是看來(lái)今天可以可以吃蒸龍蝦了!罢媸翘て畦F鞋無(wú)覓處得來(lái)全不費(fèi)工夫!”因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈,讓我獲得了一盆龍蝦
收獲作文 篇4
在這個(gè)寒假里,我學(xué)會(huì)了游泳,學(xué)會(huì)了拼裝機(jī)器人,還學(xué)會(huì)了打籃球。而我最大的收獲,就是學(xué)會(huì)了素描。
寒假開(kāi)始的那一天,我在街頭看到幾個(gè)正在寫(xiě)生的大哥哥。他們手中的畫(huà)筆快速地在畫(huà)紙上移動(dòng)著,不一會(huì)就完成了,畫(huà)得栩栩如生。我看了也想學(xué),便跟媽媽說(shuō):“媽媽,我想學(xué)素描。”媽媽問(wèn)我:“學(xué)素描會(huì)很幸苦的,也很枯燥,你能堅(jiān)持下來(lái)嗎?”我回答道:“能!”于是,我就開(kāi)始學(xué)素描了。
第一節(jié)課,我和媽媽準(zhǔn)備好上課所需的.東西,來(lái)到了素描教室?粗淌依镎谒孛璧母绺缃憬悖移炔患按,躍躍欲試。老師來(lái)了,先給我一張紙,讓我在紙上練習(xí)線條,于是,我拿著筆,在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。一開(kāi)始,我還覺(jué)得挺有趣的,過(guò)了一會(huì),我就漸漸覺(jué)得無(wú)聊了。我大發(fā)牢騷,問(wèn)老師:“老師,總是畫(huà)這些線條有什么用?”老師聽(tīng)了,慢慢地回答我:“讓你練線條,是為了鍛煉你落筆的輕重控制能力,來(lái)調(diào)整顏色的深淺,這樣才能將事物畫(huà)得栩栩如生!蔽衣(tīng)了,不再抱怨,繼續(xù)練習(xí)。不久,我就可以畫(huà)出蘋(píng)果、梨等靜物了。之后,我又刻苦地練習(xí)了幾周,就完全學(xué)會(huì)寫(xiě)生和素描了。
從素描這件事中,我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,只要有耐心、有恒心才能成功!
收獲作文 篇5
有耕耘,才會(huì)有收獲,去年暑假我通過(guò)努力和堅(jiān)持,收獲了成功的喜悅——騎自行車。
暑假的一天,我看到院里的`大哥哥們騎自行車的樣子非常神氣,于是就讓爸爸教我學(xué)自行車。
我們把自行車推到操場(chǎng)上,爸爸說(shuō):“來(lái),兒子,坐到車座上!”我說(shuō):“可是,我不敢!卑职终f(shuō):“沒(méi)事兒,我在后面扶著你!痹诎职值墓膭(lì)下,我膽怯地走到自行車旁,坐到車座上,小心翼翼地踩著踏板,可是我想往左,車把卻往右,我想往右,車把卻往左,像擰麻花似的,我急得滿頭大汗,一不小心連人帶車摔到了地上。爸爸說(shuō):“別灰心,繼續(xù)來(lái),騎自行車要拿穩(wěn)車把,抬頭挺胸往前看!
我按照爸爸教給我的方法,重新坐上車座,果然順利地向前走了幾米,我試著加快速度,把踏板踩得快一些,眼看到了路口拐彎處,爸爸急忙喊到:“剎車!剎車!”只聽(tīng)“吱”的一聲,連人帶車重重地摔到了地上,膝蓋上碰破了皮,鮮血從傷口滲了出來(lái),我有點(diǎn)想哭:唉,真是的,受這種罪干嗎?干脆不學(xué)了。這時(shí)我想起愛(ài)迪生經(jīng)歷1000多次失敗才發(fā)明了電燈,林肯經(jīng)歷多次失敗才在51歲時(shí)當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),這點(diǎn)挫折算得了什么!于是,我坐在地上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爸爸也說(shuō):“拐彎前要先減速!
我又騎上自行車,開(kāi)始試著拐彎,我先加快速度,接著,在一個(gè)路口前減速,然后左手往前,右手往后,竟然右拐了!我興高采烈地說(shuō):“我成功了!我成功了!”爸爸拍了拍我的腦袋說(shuō):“恭喜你,兒子,你學(xué)會(huì)騎自行車了!”
通過(guò)學(xué)自行車這件事,我懂得了只要不怕困難,堅(jiān)持不懈,就一定能獲得成功。
收獲作文 篇6
人們都說(shuō)玩是浪費(fèi)時(shí)間,可我不這么認(rèn)為,因?yàn)樵S多偉大的發(fā)明都是在玩中誕生的。
有一次,我在玩吹泡泡,吹出了許多五顏六色的泡泡,但是過(guò)了一會(huì),泡泡卻變成了白色,我十分的好奇,心里就不停的想:"為什么泡泡會(huì)變成白色呢?"我去問(wèn)親人們,他們都說(shuō)不知道,后來(lái)我去查了書(shū)和電腦資料才明白:是由于折射的'原因。泡泡吹出來(lái)后,由于地心引力的原因,組成泡泡的液體會(huì)往下流(泡泡非常薄,肉眼是看不出來(lái)的),這樣會(huì)使泡泡的下面會(huì)重一些,上面薄一些,實(shí)際上是相當(dāng)于一個(gè)三菱鏡了,折射后形成了七種美麗的顏色,液體不斷的向下流,泡泡下面不斷的變薄,折射的程度也不一樣,這就是泡泡會(huì)變白的原因。
這次玩不僅讓我收獲了知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了在生活中一定要細(xì)心觀察,細(xì)心思考。
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