收獲的作文4篇[薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲的作文 篇1

　　有人說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧”，我說(shuō)“書(shū)是我的良師益友，為我前進(jìn)的道路指明方向，讓我插上夢(mèng)想的翅膀”。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就接觸五彩繽紛的繪本，它們讓我對(duì)世界充滿(mǎn)好奇。步入學(xué)校，老師教我讀書(shū)識(shí)字，書(shū)本讓我感受世界之神奇，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，在我心中種下一顆夢(mèng)想的種子。

　　閱讀如水，是生命的源泉；閱讀如花，是生命的絢爛；閱讀如松，是生命的堅(jiān)持……讀書(shū)，是一種感悟。

　　大氣磅礴的唐詩(shī)如奔騰不息的海水，瀟瀟灑灑；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的一泓泉水，清涼超脫；輕靈明亮的現(xiàn)代詩(shī)如潭水剛?cè)岵��?jì)。

　　讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我為杜甫不畏困難、勇于攀登的雄心壯志而贊嘆，體會(huì)到一種昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神；讀“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！币桓鄙鷻C(jī)盎然的`夏夜鄉(xiāng)村圖浮現(xiàn)在我眼前。讀《繁星·春水》讓我感受到母愛(ài)的偉大，明媚的春光、大自然的美好以及生命的真諦。在詩(shī)中，我找到了中華文化的獨(dú)特魅力。

　　跌宕起伏的小說(shuō)，如一望無(wú)際的大海波濤洶涌，海浪拍擊著岸邊的巖石，撞出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅(jiān)持不懈、永不放棄，教會(huì)我在遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)，敢于克服；讀《水滸傳》，我被梁山108將的仗義勇敢深深折服，又為宋江等人的悲慘結(jié)局唏噓不已。在小說(shuō)中，我體會(huì)到了人生的價(jià)值。

　　讀書(shū)能陶冶我們的情操，照亮黑暗的前方，發(fā)現(xiàn)世界的美好。讀書(shū)的過(guò)程就是豐富和充實(shí)人生的過(guò)程，就這樣，我一路讀書(shū)，一路成長(zhǎng)，夢(mèng)想伴我一路同行。

收獲的作文 篇2

　　在一個(gè)肯德基的門(mén)口一個(gè)乞丐，很不起眼，但是他有一個(gè)很起眼的二胡，他身上沒(méi)什么干凈的地方，即使是那個(gè)二胡，但是那個(gè)二胡卻是那么的發(fā)亮，因?yàn)槟嵌�胡是那乞丐的一種心中感情的寄托，歸宿。

　　每一次放學(xué)都能看到那個(gè)二胡，也都每一次都有一個(gè)人給他錢(qián)，靜靜的凝聽(tīng)那優(yōu)美的音樂(lè)，在他的眼中那乞丐仿佛不是那么的窮，而是一個(gè)偉人，圣人，那靈魂綻放出的光輝突破了那渺小的身體。每一次都是那么靜靜的凝聽(tīng)，沒(méi)有一句話，有的只是那深邃的靈魂之間的對(duì)白，一個(gè)人拉著二胡，一個(gè)人靜靜的凝聽(tīng)，眼中是那份無(wú)窮無(wú)盡的感情，有認(rèn)可，有贊同，還有那優(yōu)美的音符。每一次心靈的對(duì)白都拉進(jìn)了他們的距離，他們都是那么的高雅，都是那么的完美，這塵世上的一切功名利祿，金銀財(cái)寶都是那么的渺小，哦，還有那些沒(méi)有修養(yǎng)的歌曲，在他們面前是那么的渺小。天籟之音！那是多么偉大的音符，那音符阻擋了那些人眼中的鄙視。心中的一切全部寄托在那音符之中。音符，雖是無(wú)形，但卻勝有形。心靈之間的對(duì)話啊，多么的偉大啊。

　　歌聲結(jié)束，可是他們的眼中是那么的深邃，只有對(duì)方才能讀懂那份情，一份理解，一份尊重。

　　歌聲結(jié)束了，那個(gè)人也流淚了，兩行清泉就這么的流下來(lái)了，留在了這平凡的土地上，那個(gè)乞丐也流淚了，兩行清泉又這么的`流了下來(lái)，知己！這一次他們依舊是沒(méi)有說(shuō)一句話，一句都沒(méi)有說(shuō)，即使是一個(gè)感嘆都沒(méi)有發(fā)出，有的就是那無(wú)言的淚。

　　以后，乞丐開(kāi)始笑了，他以一種笑傲江湖的心態(tài)拉著那二胡，那二胡好像越來(lái)越深邃了，一種讓人看不透的深邃。是啊，笑傲江湖！他笑，笑那江湖，笑那天下，笑那被功名利祿蒙蔽雙眼的人；他傲，傲氣風(fēng)發(fā)，以一種無(wú)人能擋之勢(shì)傲視天下！

　　以后那個(gè)人很少出現(xiàn)了，據(jù)說(shuō)是學(xué)業(yè)太重，但是那個(gè)乞丐卻多了一種期待，期待著那個(gè)人的出現(xiàn)，即使是一次，他也在等。那份收獲是心靈的收獲，那收獲包涵了很多，多的說(shuō)不清，但是我們只要知道那份收獲是心靈的收獲就行了。

　　人生，千金易得，知己卻難求啊。

收獲的作文 篇3

　　生活中有許多事情讓我得到啟發(fā)，但我印像最深刻的是那一次音樂(lè)考試——四年級(jí)第一學(xué)期的音樂(lè)考試。

　　一聽(tīng)到要音樂(lè)考試，我急得像熱鍋上的螞蟻。完了，我是前五位考試的，而我沒(méi)怎么練習(xí)，怎么辦？我抽中的曲子是“天大難曲”之一�。∥页�的是那最難唱的聲部，這回徹底完了！

　　考還是要考，不能不考，但我非常、非常緊張！還未到我，趁現(xiàn)在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎？老師那微含“殺氣”的眼神告訴我，這是真（蒸）的，不是煮的。我做了個(gè)深呼吸，摘下眼鏡，大步走上講臺(tái)，準(zhǔn)備唱歌。

　　音樂(lè)響起來(lái)了，我必須要跟上節(jié)奏，否則老師會(huì)馬上叫我下去的，我靜下心來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著音樂(lè)，馬上要唱了，我咽了一下口水，張開(kāi)嘴巴，我跟著音樂(lè)唱起來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來(lái)了。我并不知道自己唱得好不好聽(tīng)，但是，從老師和同學(xué)們的.眼神里，我知道大概唱得不錯(cuò)。于是我自信地放開(kāi)嗓子大聲唱起來(lái)了。歌唱完了，耳邊響起了熱烈的撐聲，我在撐聲中回到了座位，我突然發(fā)現(xiàn)，我剛剛的緊張消失了。

　　回到家里，我開(kāi)始沉思：我剛開(kāi)始不是很緊張嗎？怎么后來(lái)就不緊張呢？喔！我明白了。我在慢慢地克服緊張。我還明白一個(gè)道理：克服緊張，否則，即使是簡(jiǎn)單的事情也無(wú)法做好。

收獲的作文 篇4

　　“廢物大變身”這個(gè)階段要過(guò)去了，在這一期間里，我收獲了不少。

　　在“瓶瓶罐罐變個(gè)樣”中，我大顯身手，做了一個(gè)小熱水袋，回到家我往熱水袋里裝了熱水，效果不錯(cuò)。我體會(huì)到了：身邊的廢物品隨時(shí)都能變成我們意想不到的新寶貝哦！只需要我們細(xì)細(xì)觀察，多多去想。在“舊衣服新寶貝”中，我又用衣服為我的小老鼠做了一件衣服和一條被子。我又體會(huì)到：舊衣服可以有許多用處。如：把穿不下的衣服給弟弟妹妹們穿，用舊衣服作新的拖鞋，用舊衣服來(lái)檫地……在“貝殼變變變”中，我還鋒芒畢露，做了“彩花”和小烏龜，我還體會(huì)到：吃下去的'貝殼海螺都能變成裝飾品，比如：用貝殼做一串風(fēng)鈴，用貝殼做只小豬或小烏龜……“廢物大變身”讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，讓我們感到無(wú)數(shù)的快樂(lè)！

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