收獲的作文錦集(3篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的收獲的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

收獲的作文 篇1

　　一陣風拂過，帶走了我的燥熱與煩惱，卻吹不走我敬愛的她。她——就是我最敬愛的項老師!

　　四年級的時候，學校里就已經(jīng)有許多輔導班供我們選擇，大家蜂擁而上，個個你爭我奪，為的是挑一個心滿意足的。我選的是最獨一無二的皮影部，那里的老師似乎是我這千里馬的伯樂，十分地贊許我，我也十分喜歡那兒。我在那兒自由自在的、無拘無束的，我就像雄鷹，那兒就是我的'藍天。

　　天有不測風云，可剛下課，班主任項老師把我領(lǐng)到辦公室，說：“皮影部你可以不用去了，去我們作文部吧!”這個晴天霹靂讓我接受不了，剛想反駁，想起今天剛學的：三思而后行。如果我得罪了班主任這不是明擺著自尋死路嗎?我在皮影部安安穩(wěn)穩(wěn)的，過得可自在了，可項老師為什么要把我調(diào)到作文部啊?作文部肯定很無聊，又得經(jīng)常寫作文，我今天才知道了什么叫糾結(jié)啊!

　　我只好騎驢看唱本——邊走邊瞧。讓人出乎意料的是：事實與我想象中截然不同，它不像語文課一樣循規(guī)蹈矩，而是異常地輕松幽默，就像兩個知心朋友在聊天似的。項老師會把一篇文章比作一個人，開頭比作腦袋，過程比作身體，結(jié)尾比作腳。如果開頭寫多了，就成了大頭鬼，結(jié)尾寫多了就是大腳怪了。我聽項老師講課，聽得津津有味，甚至比下課更有趣。我漸漸習慣了作文部的寫作與“談心”，也漸漸喜歡上了作文部。

　　在悄無聲息中，我的語文成績突飛猛進，討厭枯燥乏味的語文的我，漸漸有了變化。最讓我欣喜若狂的是，老師以前不批評我的作文就已經(jīng)榮幸之至了，可現(xiàn)在我的作文都在一些雜志上發(fā)表了，這都是項老師的功勞。

　　一陣風拂過，去得匆匆，現(xiàn)在我已是班中屈指可數(shù)的“小作家”，這都是因為我的項老師。

收獲的作文 篇2

　　周六下午，我來到了我的新學校，本想到宿舍以后與我宿舍的舍友交個朋友，可是一切都不像我想象的那樣熱鬧，打開宿舍門，我那面帶微笑的臉僵住了，唉~，沒有一個人(除了我)，我只好默默的走向我的'床，躺在床上等等他們。

　　“呀！你好啊，我叫毛延嬈，我的名字很繞口，你可以叫我小毛、毛毛、毛。叫啥都可以我不介意的�！�

　　“你好，我叫尚淑敏，我們以后就在一起相處五年了，我的新舍友�！�

　　就這樣，我們兩個在一起去食堂吃飯了，吃完飯回到宿舍，我們有與其余的兩個人認識了。因為我們一開學就要軍訓，而且還要軍訓15天，剛剛軍訓是我們都懷有新鮮感，把每個動作都做的很標準，可是那樣會很累，我們也就堅持了兩、三天吧，再也堅持不下去了，我們就在那里混日子，教官見我們做的動作不標準，就開始變著法的懲罰我們，我們四個人回到宿舍即開始抱在一起哭，畢竟軍訓太累了么，我們就在那哭，到第二天早上，再繼續(xù)去軍訓，2天，3天，4天……

　　終于到軍訓的最后一天，我們也都該和教官說再見了，我哭了，我很后悔，沒能好好做，可是后悔也沒用，時間不會倒流，教官走后，我們班所有同學一起對教官說：教官對不起，教官辛苦了，教官再見！

　　通過軍訓這段時間，我們班同學之間的感情又走近了一步，尤其是我們宿舍的這四個人。

　　晚上，小貓說我們想時代姐妹花，我是唐宛如，因為我在宿舍愛逗他們笑，而且每次的方式都特別奇怪，小毛是孤立，因為他是我們宿舍最有錢的，而且是花錢最猛的，其余兩個一個是林蕭，還一個是南湘。

　　我們一起去教室，一起去食堂，一起去宿舍，我們從沒分開過，在他們身上我懂得了很多道理，他們也教會了我很多，我愛他們。

　　我知道，這是一個碩果累累的季節(jié)，我們都會有不同的收獲，我收獲了友誼，也收獲了許多的道理，收獲了時代姐妹花的稱號……

　　你們的收獲是什么呢？

收獲的作文 篇3

　　光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，豐富多彩的四年級學習生活就要向我們揮手告別了，一年里，老師給予我很大的幫助，自己也不斷的努力，學會了許多知識，領(lǐng)悟了很多做人做事的道理，我的語言表達能力、閱讀能力和寫作能力都有很大提升。

　　語文課上，老師就像一位熱心的`向?qū)�，帶我們進入了奇特、壯觀的金華的雙龍洞，讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽——《桂林山水》；清幽寂靜的《七月的天山》，使我陶醉不已，流連忘返。

　　老師帶我們游覽了雄偉壯麗的《長城》，那長城真像一條氣勢磅礴、蜿蜒盤旋的巨龍臥在連綿起伏的崇山峻嶺之中，讓我慨嘆不已，我國古代勞動人民多聰明，多偉大！

　　從長城回來，老師和我們乘著旅游專列來到古老的城市——西安，參觀了舉世聞名的八大奇跡《秦兵馬俑》，一個個兵馬俑目光炯炯，身材高大，體格健壯，身披鎧甲，緊握寶劍，威風凜凜，好像一聲令下就要沖鋒陷陣。

　　在老師的介紹下，我認識了敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略，古代射擊能手紀昌，神醫(yī)扁鵲，二戰(zhàn)中，前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯，我國抗日小英雄雨來……從他們故事中，讓我學會辨別美與丑，善與惡，真與假。

　　老師帶我們在知識的海洋中盡情地遨游，讓我學會了許多漢字、詞語、句子、標點符號等等的一些基礎(chǔ)知識，并能把掌握的一些修辭手法能運用在寫作中，我能寫出幾百字的作文了。閱讀能力和寫作能力有了很大地提高。

　　美好的時光過去了，但所得到的收獲，為我成長奠定了基礎(chǔ)下個學期我就是五年級的小學生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識和道理。

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