收獲的作文6篇【薦】

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的收獲的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　周三下午下課時(shí)，語文老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：“你認(rèn)為班里哪位同學(xué)看似不厲害，實(shí)際上很厲害？”

　　晚自習(xí)，討論課如期而至，大家熱火朝天地發(fā)表著自己的看法，時(shí)不時(shí)還會傳來一些笑聲，原來是一些看似對他人嘲諷的話語，可卻是對被嘲諷者起到警醒作用的良言。我也積極發(fā)言：“我認(rèn)為李子項(xiàng)同學(xué)看似不厲害，實(shí)際很厲害。在生活和學(xué)習(xí)中，她從不湊熱鬧，也不搶風(fēng)頭。別人玩時(shí)她學(xué)習(xí)，別人學(xué)習(xí)她還在學(xué)習(xí)……”話音未落，李子項(xiàng)同學(xué)的同桌劉嘉琪同學(xué)站起來反駁道：“李子項(xiàng)其實(shí)一下課就玩兒，可考試時(shí)成績卻很好！”“這就是勞逸結(jié)合�！崩蠋熝a(bǔ)充道。

　　是啊！“勞逸結(jié)合”是一種學(xué)習(xí)方法：該學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注，下課時(shí)盡情玩兒，好好休息，才有最好的聽課效率。還有很多學(xué)習(xí)方法，比如自主學(xué)習(xí)、碎片學(xué)習(xí)等等。每個(gè)人都有適合自己的.學(xué)習(xí)方法。合理利用它，你學(xué)習(xí)將事半功倍。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)：李子項(xiàng)的認(rèn)真、李奕婕的勤奮、韓暢的謙虛、馬露函的刻苦……我們要做的就是認(rèn)清自我，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

　　經(jīng)過這節(jié)課，我的收獲是：做人要低調(diào)而奢華！通俗來講就是既要謙虛又必須有真才實(shí)學(xué)。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

收獲的作文 篇2

　　當(dāng)今社會，工作愈來愈難找，好不容易找到了，也不能讓自己的實(shí)力淋漓盡致的發(fā)揮出來。學(xué)校為了讓我們長大找工作時(shí)不發(fā)生這種情況，為我們開設(shè)了一節(jié)職業(yè)啟蒙課---參觀凱賓斯基，并與管理人員互相交談。

　　我選擇的是財(cái)務(wù)，因?yàn)閶寢屢郧熬褪歉韶?cái)務(wù)這一行的，所以我對這行很感興趣。

　　剛?cè)氪箝T，那豪華的氣派便令我贊嘆不已。之后，一位姐姐帶我們參觀了這里的所有設(shè)施。每到一個(gè)地方，我的視野便開闊一些。參觀完畢后，我明白了什么是真正的豪華。

　　3點(diǎn)半，我們開始和每個(gè)人所選職業(yè)的總管交談。與我交談的是一位香港的.伯伯，他是酒店的財(cái)務(wù)總監(jiān)。

　　在他自我介紹之后，給我們講了一下他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。雖然他的普通話我有時(shí)會聽不清，但從他的言談舉止中，我能看出他是一位紳士。

　　之后，我問了他一個(gè)問題：得擁有怎樣的學(xué)歷才能到財(cái)務(wù)部工作？

　　他告訴我們：“首先，英語得特別好！其次，每天要讀很多的書。以前我上班時(shí)，每天得讀三四本書，長見識；到了后來，我所收獲的越來越多，別人說什么，我都能用很精致的語言與他們攀談、交流。最重要的，一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能使你的基礎(chǔ)知識十分扎實(shí)。有了這些，你就離你的理想更進(jìn)一步了！”

　　言畢，我感嘆道：想要當(dāng)一個(gè)財(cái)務(wù)總監(jiān)不容易，得擁有豐富的知識及流利的英語。再看看自己，會英語的“冰山一角”、學(xué)習(xí)談不上極致，就覺得自己離理想不遠(yuǎn)了！看看那些成功人士，我就無地自容了。從今以后，我要求自己，不能再粗心大意，不能再驕傲。這樣，我才能早日實(shí)現(xiàn)理想！

　　這次職業(yè)啟蒙課，我收獲頗多。我知道了如何才能當(dāng)上財(cái)務(wù)總監(jiān)，以及遇到問題怎樣處理；最令我記憶深刻的，是那位財(cái)務(wù)總監(jiān)使我明白：要多讀書，好好學(xué)習(xí)！為祖國的明天而努力效勞！

收獲的作文 篇3

　　這一大周的收獲和反思

　　在這一大周，我的收獲和反思很多。

　　在這一大周，收獲比反思多了，這一學(xué)期的收獲是比原來進(jìn)步了，原來的時(shí)候考試都是80幾分，現(xiàn)在呢？終于有一次是90分了，我期望以久的90分，終于到手了，我終于回家有交代了，而且還在前十名，我一下子都想蹦三尺高。還有就是放風(fēng)箏我進(jìn)步了，我和胡子旭一組，我的進(jìn)步很大。

　　反思是自己沒有發(fā)揮超水平來考試，因?yàn)橛械?題都不是改錯(cuò)的，計(jì)算題就不能錯(cuò)，填空題也不能錯(cuò)，如果加上那幾分，我就是95了，我因?yàn)檫@個(gè)，氣了兩天。

收獲的作文 篇4

　　人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。

　　我知道，做每件事情其實(shí)都不簡單，玩也在內(nèi)。我記得有一位老師曾對我說過：“因?yàn)槟氵�不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表揚(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的'成績的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學(xué)習(xí)。但我在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，努力、堅(jiān)持和付出，終于得到了收獲。我和丁菁雯全班并列第一，這是我上三年級以后第一次考第一，可我一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)槲遗�力了。每天晚上都認(rèn)真完成作業(yè)，對待每一件事都細(xì)心。這才是真正的“種瓜得瓜，種豆得豆�！�

　　新的一年，全新的學(xué)期，多多付出。只有這樣，我才能收獲上天賜給我的果實(shí)。我也感謝自己，能讓我考優(yōu)異的成績。

　　要想收獲，就注定要付出。沒有付出，就不要怪做不好，因?yàn)�，這是自己掌握的事情。如果不付出，就不要責(zé)怪自己了，世界上根本沒有賣后悔藥的。

收獲的作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期媽媽換了一份新的工作，每個(gè)星期六上午要上班，沒時(shí)間陪我了，我要獨(dú)自一個(gè)人在家半天。這對我來說是一件十分可怕的事。

　　爸爸、媽媽離開之后，我躺在床上開始想著各種書上的情節(jié)。什么有壞人敲門呀，有小偷呀……越想越害怕，我都快哭出來了。正在這個(gè)時(shí)候電話鈴響了，我迅速爬起來，原來是媽媽。剛才所有的擔(dān)心和害怕一掃而空了，媽媽叮囑我不能到窗邊玩等一些。還說我已經(jīng)長大了，要變得獨(dú)立懂事了。我自已也覺得白天不可能有這么多壞人，而且鄰居家的阿姨也會照顧我的。

　　我開始了我的獨(dú)立生活，雖然只有半天，我也要做到不讓媽媽擔(dān)心。我開始吃著美味的早餐，想著快點(diǎn)完成作業(yè)，還可以上網(wǎng)聽歌。想著想著便也開始享受這獨(dú)立安靜的時(shí)光了。不一會兒，我的'作業(yè)就完成了。我開始在電腦里搜索著我愛聽的歌，帶上耳機(jī)跟著哼唱著。就這樣時(shí)間跑得飛快，在我還沒有察覺的情況下。媽媽已經(jīng)回來了，還幫我買了香噴噴的蛋糕作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我能獨(dú)自一個(gè)人在家了。我要慢慢開始學(xué)會獨(dú)立了。我要長大了。

收獲的作文 篇6

　　金秋十月，碩果飄香，校園里的海棠果你挨我擠，石榴笑開了口，柿子掛滿了枝頭，在全校同學(xué)的共同呵護(hù)下，我們終于迎來了收獲的時(shí)刻。大發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)而能夠得到�！痹谑斋@中，我們體驗(yàn)到了辛勤耕耘、勤奮努力帶給我們的成功。

　　校園內(nèi)的植物陪伴著我們一起努力，一起成長。在校園內(nèi)，我們遵規(guī)守紀(jì)，禮貌謙讓，見到老師主動(dòng)問好；精心打掃室內(nèi)室外衛(wèi)生，整個(gè)校園干凈整潔，和睦融洽；我們身穿干凈樸實(shí)的校服，整齊統(tǒng)一，朝氣蓬勃。這一切都構(gòu)成了我們美麗的校園一道醉人的風(fēng)景線。

　　“開門紅”表彰大會，讓我們收獲了精神的“碩果”，那些獲得表彰的班級，金燦燦的獎(jiǎng)狀記載著他們的付出，它告訴我們在汗水中播種希望，持之以恒辛勤耕耘定會有收獲。9月26日初二年級的石榴采摘活動(dòng)，則讓我們激動(dòng)不已，二十個(gè)班的40名優(yōu)秀學(xué)生代表在學(xué)校和年級的統(tǒng)一安排下，攜帶剪刀和小籃在“學(xué)子林”前的甬路整隊(duì)集合，認(rèn)真聆聽生物老師的介紹，在老師的指揮下分配果實(shí)，按照順序來到石榴樹下快樂地尋找，同班的兩名學(xué)生代表小聲地商量，慎重地決定，然后兩人配合小心地摘下果實(shí)，放到各班的小籃內(nèi)。 “學(xué)子林”內(nèi)歡聲笑語不斷，找到驚喜，摘出快樂，當(dāng)這些石榴被帶回班里，老師和同學(xué)共同分享著收獲的甜蜜！

　　常言道：“一分耕耘，一分收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會獲得豐碩的成果。這些柿子樹、海棠樹、石榴樹自從在我們學(xué)校安了家，就在園丁的照料下茁壯成長，春夏秋冬，從不懈怠，才有了今天碩果累累的'場景。同樣，我們?nèi)�體同學(xué)也功不可沒，沒有一個(gè)同學(xué)私自去摘果實(shí)，體現(xiàn)了大家很高的個(gè)人素質(zhì)。細(xì)心地培育、精心地呵護(hù)，成就了如今豐收的美景。

　　摘下紅燈籠般的石榴，我們收獲了豐收的快樂，分享的喜悅。而今天的我們，也如同樹上簇?fù)碓谝黄鸬募t石榴，同樣燦爛耀眼，同樣互相扶持，用我們?nèi)缁鸬那啻毫α�，去收獲更美好的明天！

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