書，伴我成長作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的書，伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。
書，伴我成長作文1
書，猶如甘露，滋潤著我的心田，讓我卸下心靈的重荷；書，似如濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中；書，像明燈，驅散我心中的陰霾，引導我走出愚昧。開卷必有益，閉之索然無味，書帶給了我無窮的快樂和充實。有書則喜，無書則悲；得書則實，失書則虛，書成了我的精神支柱。
我們家有不少的書，以前是屬于爸爸的，不屬于我；現在是屬于我的，不屬于爸爸了。爸爸的藏書里有魯迅，有周作人，有朱自清的，還有很多雜志。幼時，我便對書產生了很大的興趣，別的孩子以玩具為伴，而我卻以書為友。我常常獨自一人呆在家里的書房中，常常好奇地翻看，不過我不認字，只認畫。媽媽嘲笑我，說：“你這叫做瞎狗看星星，看看一清二楚，摸摸呢，什么也沒摸到。”
書里有很多奇妙的東西，于是我就纏著媽媽給我講童話故事。從《丑小鴨》到《海的女兒》，我領悟到夢想的執(zhí)著和愛情的美好。以至于長大后，有足夠的樂觀和勇氣面對那些困難和挫折。隨著年歲的逐漸增長，我自己上學讀書認字，我就開始我自己的囫圇吞棗——閱讀名著。走進《紅樓夢》，林黛玉這位才女讓我深深的感到震撼，她和賈寶玉那凄美的愛情故事使我動容。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓蘊含人間悲歡離合，使多少人流下惋惜之淚。這使我明白了有情人未必能終成眷屬，現實很殘酷，會有很多的無可奈何。游在《水滸傳》，梁山好漢的“忠孝義”，使我強烈地感受到古代英雄好漢的豪邁氣概。奔赴與《三國演義》的戰(zhàn)場，曹操的狡詐，劉備的謙虛恭謹，孔明的足智多謀，趙云的忠心，每一個人物都具有不一樣的性情。一場場戰(zhàn)爭，一次次計謀，讓我明白了亂世出英雄。從《城南舊事》到《童年》，主人公凋零的童年使我分外感傷。但我也從中感受到了他們的堅強與勇敢。隨著文字的積累知識的增長，我開始接觸古詩文。我神往“明月松間照，清泉石上流”的明潔；我敬佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯。我想到西湖去領略那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的感覺。到泰山上感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的萬丈情懷。每當下陰雨臥床，我便會想起“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國情懷。中秋月圓，仰望玉盤，便不禁想高吟一首“明月幾時有，把酒問青天”豪邁氣概，端著酒杯，責問蒼天。詩，帶給我心靈的洗滌。
書的魅力是永遠璀璨的。不然，怎會有毛澤東“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”的感慨；怎會有歐陽修“立身以立學為先，立學以讀書為本”的感慨；怎會有海倫-凱勒“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”的贊嘆。
讀書，像嚴冬中遇見了炭火，給人溫暖。
讀書，像迷途中遇見了明燈，給人方向。
讀書，像酷熱中遇見了清泉，給人清涼。
書，伴我成長作文2
捧著書兒，隨著四季舞動的音符，我在漸漸成長。
春--朝氣
讀著朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的贊歌，它道出了生命的力量，于是在幼小的心靈中萌生了一個新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！”感受春帶來綠的新意，生命的氣息 。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝�！�。在《南園》“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯�！敝懈惺艽核跎�，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食。
春的詩意引領我開啟了夢的精靈。
夏--張揚
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進的無畏，魯智深大鬧野豬林的智慧，一個個頂天立地的大英雄不禁驚嘆�！段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的無懼，大戰(zhàn)牛魔王的機智，使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟后，生命交替”的律動，一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。
書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個性，是秋最美的符號。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇跡。
徐志摩的《私語》，秋雨在一流清冷的秋水池，一顆憔悴的秋柳里， 一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上，聽他的親親切切。于 《獨吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符，凝住了九曲回腸，秋去也，誰惆悵？又有顧城的“秋風搖蕩繁星，哦，那是永恒在天空書寫。”落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 ，滕王閣序成就了千古不衰�！盁o言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋 。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”“獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難，流水落花春去也， 天上人間�！崩詈笾鞯臒o奈愁苦只能是隨著春水向東流。
秋的傷情離別牽動心靈。
冬--傲骨
浪漫的飛絮，是新生命即將到來的曙光！
梅花香自苦寒來，冰肌玉骨，獨步早春，傲雪凌寒，多么堅強的個性精神呵！《鋼鐵》中主人公經過血與火的洗禮，憑著堅不可摧的意志，成就了一個平凡而偉大的英雄形象�！逗悇P勒》展示了一個堅毅女子成功背后的血與淚，苦與難。走過《名人傳》，貝多芬的不屈不饒，在肉體和心靈的雙重打擊下，死死扼住生命的咽喉，最終成就了不朽的著作。
冬讓我在風雨兼程中磨煉地更加堅定不移。
書伴我走過四季，踏著每一個跳動的音符，在成長中，我讀懂了春的朝氣蓬勃，夏的張揚個性，秋的深沉惆悵，冬的傲骨凌寒。
書陪伴，走過四季，我在成長
書，伴我成長作文3
我愛書，更愛讀書，而且我堅信這種愛會一直都在。
清楚的記得，我擁有的第一本書是一本連書皮都沒有的連環(huán)畫，這本書是表姐隨手扔給我的，里面有《狼和小豬》的故事。當然，我是兩年后才知道那故事的名字，才看懂那個故事的。因為擁有這本連環(huán)畫的時候我才兩歲，但它卻是我兒時一個五彩絢麗的夢，讓我總有無窮無盡的幻想，就像天空中的一顆顆璀璨的明珠，帶著懵懂的我進入書的海洋。
進入小學，開始識字、學詞、造句，更重要的是我學會了用字典，這時課本已經遠遠不能滿足我求知的欲望，我便在家里、親戚、朋友家到處找書看，有時連貼著科普知識的小紙片我都不放過，為此鄰居同學常常拿我開玩笑，稱我“小秀才”。
在書的陪伴下，我由一個幼兒成長為一個酷愛讀書的五年級學生，學校圖書館的藏書更是我渡過課余時間的好去處，我貪婪的讀著每一本書，如同一個饑不擇食的人，從《唐詩三百首》到《宋詞選注》，從《格林童話》到《伊索寓言》。我總以為讀的`越多越好，然而，一個月后的讀書心得體會交流讓我產生了很大改變。記得那天許多同學都站起來談體會，我在座位上拼命的回想自己讀過的書，卻發(fā)現自己什么都記不起，就像那只下山的猴子，見了玉米掰玉米，見了西瓜摘西瓜，到最后手上什么都沒有了。這時老師總結的一席話讓我茅塞頓開受益匪淺，她說：“讀書既要好讀書，又要讀好書，好讀書是培養(yǎng)興趣，而讀好書則是注重方法，讀書不能囫圇吞棗，更不能照單全收，而是要有選擇、有目的的讀�！贝撕�，我改變了以前的讀書方法。
我那時候選擇的是兒歌、詩歌，愛的是讀起來朗朗上口。再次拿起《唐詩三百首》的時候，我由看詩變?yōu)樽x書、背詩、品詩。從王維的《使至塞上》到孟浩然的《春曉》，從李白的《望廬山瀑布》到杜甫的《春望》，我讀一首，背一首，品一首，品味詩的意境，動情時拿出本子摘抄下來，一直到現在我都保持摘抄的習慣。
再一次的讀書心得體會上，我自信滿滿的站起來背我的“大漠孤煙直，長河落日圓”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，講詩人寫這首詩時所表達的意境，講的同學們瞠目結舌，此時我由衷的自豪，覺得自己真的變成“秀才”了。
轉眼就到了五年級下學期了，我讀書愈加多了起來，而我也漸漸學會有技巧的讀書，并逐漸將所讀之書融進生活。失意時用“天生我材必有用”來鼓勵自己，得意時用“人生沉浮信難分”來告誡自己，從“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”中體會到人生短暫需珍惜時光，又從“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！崩锔惺艿街灰Ω冻鼍蜁谢貓蟆�
我因讀書而自信，因讀書而快樂，讀書伴隨著我成長，讓我從懵懂無知走向成熟懂事。
我愛讀書，并因這種愛而自豪，人家說：“腹有詩書氣自華！”我堅信在書的陪伴下，更美好的明天向我揮手走來。
書，伴我成長作文4
書，在人類生活中在占有極其重要的位置。游人把書比作人類進步的階梯，而對于視書如寶的我來說，書，就是永遠伴我成長的良師益友。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
九歲開始，我喜歡上讀名著和一些深奧的科幻小說，如《三國演義》、《木乃伊復活》、《魔幻世界》等，整天沉浸在歡樂無窮、有喜有哀的書的世界：有時讀到最后時，看到了圓滿結局，我會忍不住拍手叫好；如果故事很悲慘，我也會淚流滿面，媽媽常常以為我出了什么事。讀《三國演義》時最欣賞諸葛亮的“三氣周瑜”，在這一回中，我真正領略到了孔明的聰明才智，同時也明白了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”，否則再是英雄也難逃可悲下場。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野�？戳恕度伺c自然》這套書后，每當到動物園參觀或是在電視上看到某種動物，我總會祥細地向家人介紹這種動物的名字、產地、珍稀程度以及它的生活習性等。每當這時，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，讓我增長了見識，知道了這個世界非常的精彩。讀書讓我的寫作進步了許多，可以說，如果我沒有用心去讀書，就不會有我目前的寫作水平。讀書讓我明白了事理，知道了什么是對，什么是錯。我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當我倘佯在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。
我喜歡讀書！書籍伴隨著我成長！書是了解世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的金鑰匙。古人云：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。”是的，讀到一本真正的好書不比穿布衣使心靈更暖和嗎？不比吃任何佳肴的滋味更令人回味嗎？
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”�，F在，我是初一的學生了，學習對我更加重要。讀很多有趣、有益的書是我最大的愛好；讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當我倘佯在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。
生命有限，而學海無涯。書作為一位睿智的向導，引導著我怎樣去面對多彩的人生，怎樣去挑戰(zhàn)未知的世界；怎樣才能擁有高貴的人格尊嚴。是一本本的好書讓我在曲折的成長路上走得更踏實更平安更快樂！它們隨著我成長，記錄著我成長的一點上滴。烙印著我們成長路上的每一個腳�。�
書，永遠是我最最親密的朋友，，是我終身的導師！
書，伴我成長作文5
我是個小書迷，書是打開知識大門的鑰匙。讀一本好書就是和一個高尚的人談話。我看到一本好書，就會愛不釋手，喜滋滋地捧著它津津有味地看了起來，有時候甚至忘了吃飯。我有許許多多的書，有《十萬個為什么》、《格林童話》、《中外寓言故事》、《淘氣包馬小跳》等等。買了一本新書，我就要用書面把它包好，翻閱時又格外小心，唯恐碰壞了書，自從和書交上朋友之后，我又學到了許多知識。
我家隔壁就是“晉江圖書館”。借此有利條件，我便經常去光顧。
有一次，媽媽要去上班去了，臨走前囑咐我要燒水。我我聽了，直點頭。媽媽后腳踏出門后，我馬上提上水壺，飛奔到洗碗槽前，打開水龍頭，裝好水，放在煤氣灶上燒。這時心想：我就在這兒坐著等水燒開，豈不是太浪費時間了嗎？哈，先到圖書館看書去，待會兒再來吧！于是，我興沖沖地關上家門，來到圖書館，剛踏進館門，老板便熱情地招呼我，說：“喲，小琳，你又來看書了呀！”“嗯”我邊說邊跑往書柜旁，開始看起《中國歷史故事》了。我一頁一頁仔細地品味著書，突然讀到諸葛亮為保衛(wèi)自己的國家被他們的敵軍殺害，淚水嘩嘩的就流了出來，為他的堅貞不屈感到驕傲。又一次讀到周平王的妃子因錯手殺害了周平王后也上吊自殺，跟隨他們多年的仆人很傷心，我也跟著傷心了起來。遇到荒唐的主人公，我鄙視與他們一樣可笑之人，遇到愛國之人，我頌可敬可欽之士�？粗粗还蔁沟奈兜乐眴鼙亲�。我的媽呀，這時我才想起我還在燒水呢！于是，我才戀戀不舍地放下書，飛奔回家……
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活沒有書籍就像沒有陽光，人腦中沒有知識就像小鳥沒有翅膀�！笔前。瑫樟廖覀兊那俺�，沒有讀書，我們就會像沒有翅膀的小鳥一樣，不能在天上飛翔，只能在家種田。因此，書是打開智慧之門的金鑰匙；是改造靈魂的工具；是我們心中的啟明星，書，更是人生的向導！
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！边@是著名的作者朱熹曾這樣說過的話。對于此，我不但做到，還增加了幾點好方法：經過幾代讀者考驗，即經過時間老人的篩選，成為名著、經典的書籍，要作為重點來讀。時下熱門的書，可以拿來翻閱，但是也要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍橇紟煟质且嬗�，有了它，世界將變得更豐富多彩，更文明！書籍伴隨著我成長，我讀書，我快樂，書籍啟迪著我的心智，書籍帶我在浩瀚的天地里遨游。書，將陪伴我一生！
書，伴我成長作文6
在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中，在靜靜感受那些細膩悠長的筆調時，眼前時時會浮現出幾個鮮活豐滿的人物。掩卷沉思，只有在這平靜的呼吸與心跳中，才能明白一些蕩氣回腸的故事。一本好書，不僅讓我陷入沉思，還激勵我成長。
記得有一回，考試卷發(fā)下來了，我只考了“82”分，我情緒十分低落，心中那一絲絲自信的火苗也被冷水無情地潑滅了。我很頹廢，正在我心情十分煩躁，不愿面對這個現實時，我想起了《假如給我三天光明》的主人公，她是一位耳聾，眼瞎，嘴啞的人，在這樣困窘的狀態(tài)下，她依然頑強成長。就如一顆生存在墻角的小苗一般，被石子碾壓著，但卻毫不放棄一點一滴生存的希望拼命地向上，在逆境中生長。最終，經過風雨的洗禮，歲月的磨滅，它鉆出土地，迎接著清晨第一縷陽光，盡情享受著人間的美好。想到這，我簡直為自己感到羞愧，不就是考試考砸了，千萬不要沮喪，下次繼續(xù)努力就行。我堅定意志，一定要像海倫凱勒那樣做一個堅強的女孩，學會迎難而上。
別人都說：“人間處處有愛心”那回，我就在猶豫之下，奉獻了一次愛心。在菜場旁傳來了一陣一陣的歌聲，十分清脆動聽。婉轉的琴聲吸引這我，我走過去一看，原來是個殘疾人，她衣衫襤褸，破爛不堪，面色憔悴極了，看上去略有一些恐怖，我下意識地躲開了，但是這時又讓我想起了《愛的教育》中一個個動人心弦的故事，一個個充滿愛心的舉動在我腦海中久久回蕩。似乎在教育著我：你不能這樣殘忍，不能做一個沒有愛心的人。我清醒了自己，拿起錢將它輕輕放入一個腐爛的鐵碗中，做了一回愛心人士。原來這就是書的力量，愛的力量……
在我的記憶中，我閱讀過許多帶給我知識、歡樂、道理的書，比如《純真季節(jié)》在優(yōu)美的字行之間，是我的文章能力大大提升，也讓我知道了每個花季少年在成長時所要經歷的一切�！朵撹F是怎樣煉成的》書中的主人公保爾不畏病魔的侵襲，不怕命運的捉弄。遇到挫折挺身而出，勇敢面對。堅貞不屈，百折不撓。在惡劣環(huán)境下奮發(fā)向上，最終在死亡線上爬了回來，教給了我要堅強面對現實�！锻暝谌碎g我的大學》阿繆爾從小就生活在陰郁的生活中，但卻依然保持著一顆不滅的信心，即使眼前一片漆黑，仍然坦然面對，最終，做了一位成功人士。是啊，只要自己做一個愛閱讀的人，那么，你也一定會迎來生命的輝煌。
一本好書，就是你最知心的朋友，它可以時時刻刻地激勵著自己，讓自己在磨難中笑著面對。也是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師孜孜不倦地教誨著自己，懂得人生的道理，更是我們一生的啟迪，將伴隨著我們走完人生，正如高爾基所說：“書籍是人們不可分離的生命伴侶和導師。”就讓每一本好書都伴隨著我們成長，帶領著我們暢游知識的海洋，翱翔文學的天堂。就讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生！
書，伴我成長作文7
我愛讀書，書是人類進步的階梯；我愛讀書，書能凈化我們的心靈；我愛讀書，書可以讓我陶冶情操；我愛讀書，書是我的老師，可以教給我很多不懂的知識。
我原本是一個不愛看書的孩子，從小媽媽就給我買了很多的書本，從《格林童話》到《安徒生童話》，從《嬰兒畫報》到《幼兒畫報》，可我從來就不想看，也不想讀，讀書多麻煩，不認識的字還要查字典呀。媽媽常說我缺乏讀書主動性。可是一個偶然的機會，我開始愛上讀書了。
記得七歲那年的冬天，我跟爸爸媽媽一起回老家。親戚家有一個跟我同齡的女孩，她看到我手里拿了一本《木偶奇遇記》，就前前后后攆著我想看我的書。這本書媽媽給我買了一年了，可是我連個開頭都沒有讀呢。我看她想看，就隨手遞給了她，結果她再也沒有跟我說過一句話了，因為她一個中午都在看《木偶奇遇記》�；丶业穆飞�，媽媽說起了這件事情，村子里的大人們都去城里打工，孩子們雖然不缺吃穿，但是缺的正是這種精神食糧。這時我想自己真是幸福，擁有那么多的書，卻一直讓它們躺著睡大覺，我回去之后一定要認認真真地讀書，不能再浪費這些精神食糧了。
回到家以后，我先認真地讀了《木偶奇遇記》，看完這本書，我心里辣辣的。我想我就好像那個淘氣、頑皮、不愛學習的匹諾曹不知道珍惜學習的美好時光一樣，不知道珍惜書本們，那可是知識寶庫呀。不過，現在開始也不晚，我要像書中結尾的匹諾曹一樣，做一個誠實、愛學習、愛讀書的好孩子。
我又讀了《少兒百科全書》，讓我學到了很多實用的知識，輕輕松松就能解決生活中的難題。有一次，媽媽做飯的時候不小心鍋里著火了，媽媽大叫了起來，我趕快跑過去，看到這種情景，我突然想到《少兒百科全書》中看到的妙計：只要沒有氧氣，火就無法燃燒。所以我趕快拿起旁邊的鍋蓋蓋到鍋上，一眨眼的功夫，火就滅了。媽媽夸我能干，我的心里甜滋滋的，這可都是《少兒百科全書》的功勞呀。
盡管我看過電影版的《哈利波特》，可我還是讓媽媽給我又買了一套書。密密麻麻的文字竟然沒有讓我看得頭疼，因為我已經完全被書本中跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引。我多么希望能成為哈利波特呀，那樣我就可以用我的魔法做很多很多的事情，可以幫助很多很多需要幫助的人，親愛的老師們不就是用知識在培育我們，幫助我們嗎？
我愛讀書，讀書使我成為了一個自信、睿智、開朗的人；讀書讓我變成了一個寬容、感恩、孝順的女孩子。我現在只有八歲，未來的路還很長，我以后還要讀更多的書，增長更多的知識，用我的知識來幫助更多的人。
書，伴我成長作文8
書，如同一碗香濃的雞湯，帶給我們溫暖；書，如同一葉輕快的小舟，帶我們在知識的海洋里遨游；書，如同一對五彩的羽翼，帶我們飛向智慧的星空……
那本書，叫《安徒生童話》，是它，給我?guī)砹藢儆谕甑奶煺媾c樂趣。
“媽媽，媽媽，別忘了講故事�！蹦菚r候，每晚睡覺前，我總會用這稚嫩的聲音提醒睡在一旁的媽媽，而媽媽，也總會滿足我這小小的請求。
每晚，我都在媽媽溫柔的語音中，嘴角掛著笑容，甜甜進入夢鄉(xiāng)。那一晚，一定是一個五彩斑斕的好夢。
在我的小書房里，小書架上已經擺放了許多書，時不時，我就拿起一本書裝模作樣地看著，我把書當做了我的伙伴，總是去找它們“玩”。
故事書的書頁開始泛黃，我的小書架又添上了新的書籍。那時，我已經二年級了，漸漸擺脫了童話故事，開始閱讀那時流行的一部小說——《查理九世》。
一下課，我便從抽屜里取出一本《查理九世》，爭分奪秒地看，只有書在我手中時，我才知道時間的寶貴。每次都是這樣，我才看了幾頁，上課鈴便響了，我卻仍依依不舍地捧著書，直到班長喊了“起立”二字，我才默默地將書塞回抽屜。
一直到晚上睡覺前，我仍不愿放下心愛的《查理九世》，甚至將手電筒藏在被子里，半夜爬起來繼續(xù)看。這樣，自然免不了被媽媽發(fā)現后的批評，可我卻不理會，始終沉浸在故事情節(jié)中無法自拔。
過去了幾個春夏秋冬，曾經的掌中寶躲在角落蒙上了灰塵，又有新書出現在我的手中——《狼王夢》、《紅豺》、《狼國女王》……各種動物小說走進了我的書架，我的書架儼然成了一個大型動物園。我捧著這些書本，繼續(xù)享受著閱讀大餐。
不同的動物，生動地描寫，作者賦予了情感的生物……這些內容，無一不吸引著我的心靈。
我仿佛與狼國女王紫葡萄一同面對猛虎的襲擊，我又與紅豺火燒云一同在仇恨與親情之間徘徊。每當一輪圓月升起在天空的時候，我好幾次都想趴在窗口一聲狼嚎。
而現在，身為一名初中生，我早已脫去了那份過度的天真，更多更加成熟的書來到我身邊。林海音的《城南舊事》，魯迅的《朝花夕拾》……我用心地去翻閱每一本書，體會語言中的深意。林海音的童年回憶，魯迅對舊社會的諷刺，這些都在我心中留下了深刻的印象，讓我的大腦中有了更多的知識，讓我的心靈又一次成長。
那個曾經抱著書一蹦一跳走來的小姑娘，漸漸成長為拿著書、腳步沉穩(wěn)的大女生。一本又一本的書籍，像一級級臺階，伴隨著我成長的腳步，讓我一步一步走向未來。
是的，正如同林海音的《城南舊事》中所說的話：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！書，伴我成長！
書，伴我成長作文9
如果你需要一樣東西來陪伴你成長，你會選擇什么？一個好玩的玩具，一個游戲機，一本令自己開懷大笑的書，一個會唱歌的音樂盒，還是一幅美麗的圖畫……
似乎很難決定。
要是你問到我，我會毫不遲疑地告訴你：“我會選擇一本書，來陪伴我成長。”
其實，一本書就像你的老師，也像一位可以傾心交談的朋友。一本書，可以哺育你知識；一本書，可以當你的良師益友，教給你許多智慧；一本書，可以傳授給你許多有用的技巧；一本書，可以……
我的生活離不開書，書，也離不開我。我們兩個就好像一對姐妹一樣，互相幫助。有時，我需要書來幫助我學習；有時，書的“衣服”破了，我就會幫它再做一件“衣服”，給它穿上。
我非常喜歡書。有時，我會因為看書，而翻起一場家庭大風波。有一次，我坐在沙發(fā)上看我愛看的小說。我媽媽看見我又在看小說，就拿起我的小說，對我喋喋不休。爸爸一聽到媽媽又對我喋喋不休的，就問媽媽：“發(fā)生什么事啦？”媽媽怒氣沖沖地說：“你看看你的好女兒。那些作文書不看，偏偏看這些小說！”爸爸和藹可親地說：“不就是看小說嘛！讓孩子多看小說，可以讓孩子提高作文水平�！睕]想到爸爸的話不但沒有平息媽媽的怒火，反而火上澆油了！讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了！晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商量。我想：他們應該是還在為我在看小說的事情而吵架吧？
書雖然有時會惹出一些麻煩來，但是有時會讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文本上表揚了我，讓我高興了一整天。這次的功勞可不是我一個人的，書的功勞比我的功勞還要大呢！
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。我們不僅僅要讀書，還要把書讀“破”，如果我們只是讀書而不去“破”書的話，是永遠達不到“神”的境界的。
不久前的一次作文比賽，我總擔憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而不高興。所以，從現在開始，我必須多看點課外書，增長寫作水平，讓我的作文成績突飛猛進！在比賽的時候，當我看到試卷上的題目時，我頓時呆若木雞�？墒�，我絕對不能低頭折節(jié)。我想了想，一下子茅塞頓開。比賽完之后，我雖說不是信心滿滿，但是我認為我這次寫的作文比以前寫得更好了。終于，功夫不負有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎。這時的我，心花怒放，高興得手舞足蹈。
古今中外所有有成就的人，有哪一個不是靠書獲得成就的呢？所以，讓我們現在想成愛讀書的好習慣，一生都與書相伴吧！
書，伴我成長作文10
“書籍是人類進步的階梯”，相信大家對于這句話一定都是耳熟能詳，書伴我成長_作文。不錯，這句話說得很對。如果沒有書籍，你能想象出現在的世界是什么樣子的嗎？我想，你一定不能，我也不能，因為那樣的世界，令人太難以置信。
我小時候很調皮，像個男孩子一樣，可是一看到書，我就會安靜下來，家人都說好像換了一個人似的，我卻毫不在意他們怎么說。因為在書的世界里，我可以領悟到許多東西，遠遠超過我在現實生活中所學到的。它講述的十分精準、確切，可以讓我能夠清楚的認識、了解歷史，現當代的風向、優(yōu)秀文學作品以及各種行業(yè)的一些指南，讓你快速適應這個時代。
各個時代都有不同的優(yōu)秀作品，只要我閱讀這些書籍，就可以了解的更多，知道的更多，這樣才能在社會上立足。
幼兒園時，媽媽就買了許多的童話故事書、寓言故事書講給我聽，并且給我講它的寓意是什么；哪些人做得對，要向他學習；哪些人做的不對，我自己不能犯這樣的錯誤；如果在生活中出現這些事情，又該怎樣去做……因此，尚在幼兒園的我就十分的懂禮貌，知道什么事該做，什么事不該做，對什么人要說什么樣的話，遇到問題時怎樣處理最好，所以老師和同學都很喜歡我，初中一年級作文《書伴我成長_作文》。即使我犯了一些小錯誤，他們也會很輕易的原諒我的。
上小學了。低年級，學了漢語拼音，開始看一些注音版的書籍，比如：《成語故事》《三字經》《三十六計（兒童版）》等等。這些書講得生動風趣，都是根據兒童來編寫的，簡約明了，十分容易懂；中年級，開始學寫作文了，于是又看《精編作文選》之類的作文書，看上面的名師點評，使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著，領略他們的不同的風格、不同的感情、不同的筆法，體驗他們在寫作時，所傾注的心血；高年級，學業(yè)開始緊張起來，所要求掌握的知識，也越發(fā)的多了起來。不但要求你積累課外知識，還要能夠靈活運用，讓別人的東西變成自己的。這樣，就又讀了世界十大名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《格列夫游記》《名人傳》等。它們又讓我了解了更多的作家，了解了作家澆注在作品里的深厚感情。
很快，我又長大了，變成了一個初中生。對于讀書，也有了要求。盡可能的讀一些文言文、詩詞，然后不去看注解，憑自己掌握的知識來理解它。如果有錯的地方就要及時改正，這樣自己才會容易的理解，真正的理解。我呢，又讀了《論語》《四大名著（文言文版）》，有些字晦澀難懂，可正是這樣，我又知道了許多別人所不知道的，這對于任何一人而言，是大大有益的。
書，伴我成長
書，伴我成長作文11
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮斗目標。
自從我呱呱墜地來到這個美妙的世界，書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識的營養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長的快樂。
在我那小小的書房內，最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學到藝術，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《中外文學名著》，《百科全書》，《唐詩宋詞元曲》；還有《禮儀全書》，《生活保健全書》；也有中華傳統(tǒng)叢書，如：《孫子兵法》、《朱子家訓》、《增廣賢文》、《三十六計》、《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等；更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……
當我還是幼兒的時候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊教我認識各種各樣的動物、植物、水果……我知道，我已經來到了一個美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書，將我們帶進了美麗的童話王國。在那里，我認識了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。于是，我夢想著一個只有好人沒有壞人的國度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過著美好的田園生活。那里沒有奸詐，沒有狡猾，更沒有戰(zhàn)爭和殺戮，人民過著和平安寧的日子。
跨入小學的大門，我激動地捧著老師發(fā)給的教科書。我知道，我即將在知識的海洋里遨游了。從此，我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執(zhí)教科書，將知識的種子撒在我們幼小的心田里，為祖國的未來澆灌出茁壯的幼苗，培育出美麗的花朵。
現在我已經上中學了，但在緊張的學習之余，我對課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的“林妹妹”，也討厭過詭計多端的“鳳丫頭”，更羨慕過智勇雙全的“孫猴子”；我對三國英雄產生過無限的敬佩之情，更對梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時我也認識到，我們的祖先雖然有著燦爛悠久的文化，但幾千年的封建禮教卻束縛著他們的發(fā)展和進步，在那樣的時代里，人們只有把自己美好的理想和愿望寄托于文學作品之中。
我相信：書會給我快樂，伴我一生成長，助我成長。因為偉大的戲劇家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！倍乙f的是，讀書是我們大腦吸取營養(yǎng)的最佳途徑，也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。
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