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知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字

時(shí)間:2022-09-26 20:55:36 我要投稿

知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字(通用54篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字,歡迎大家分享。

知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字(通用54篇)

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇1

  高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯”,莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。古今中外,有多少人在書中徜徉,在書中心領(lǐng)神會(huì)。書中有震撼心靈的故事,感動(dòng)一生的真情;書中有天南地北的英雄,遙古至今的人物;書中有無(wú)法比擬的一切,從未有過(guò)的自由。

  我愛讀書,愛書中的一切,愛書里的跌宕起伏。我從書中看到了遙遠(yuǎn)的古代,從書中展望了未來(lái),從書中看到了人世間的酸甜苦辣,明白了知書長(zhǎng)樂(lè)。

  暑假,漫長(zhǎng)而難耐,我便到書店里買了幾本書,又到同學(xué)家里借了幾本,便開始了我的“旅行”。從四大名著之《紅樓夢(mèng)》到長(zhǎng)篇演義《隋唐英雄傳》,從具有不凡才華的青春作家韓寒的《三重門》到少年兒童作家秦文君所著的《女生賈梅全傳》,一本本令人回味無(wú)窮,難舍難分,而最讓我感動(dòng)的、記憶最深刻的是我向同學(xué)借的《感悟父愛母愛全集》。記得剛開始看到這本書時(shí),幾個(gè)大字便映入眼簾:“所有愛自己父母的人都應(yīng)該閱讀此書,所有心中有愛的人都不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)此書。”迫不及待的我趕緊回到家中開始閱讀。

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,而這本書卻有比黃金更貴、更重、更值得讓人珍惜的東西——親情。在這本書里講述了天下不同的確又如此相似的父愛母愛。用心去體會(huì),用愛去感受,書中浸透著一股濃濃的親情,一種無(wú)法比擬的愛。其中有這樣一個(gè)故事:母子二人相依為命,兒子愛上了一個(gè)漂亮的女人,但這個(gè)女人是個(gè)魔鬼,兒子不知內(nèi)情。有一天,女人讓兒子去把母親的心挖出來(lái)給她吃,兒子照辦了,在給魔鬼送心的過(guò)程中,由于地上很滑,兒子摔倒了,將心扔了出去,那顆心突然說(shuō):“摔疼了吧!”是!在我們眼里,有很多人,可在父母眼里,眼里卻只有你。還有很多感人故事:一個(gè)女人瘋了,卻對(duì)兒子的話始終銘記在心,為了給兒子摘桃子從山崖摔下致死;一個(gè)科學(xué)家為了接住從樓上掉下的癡呆女兒,不顧自己,當(dāng)場(chǎng)砸昏……

  一篇篇感人肺腑的文章,一催人淚下的事情,始終在提醒著我們:父母養(yǎng)育之恩,讓我們銘刻在心。

  與書相擁,讓我們收獲良多,讓我們奔跑在書的世界里,感受書的魅力,享受讀書的快樂(lè)。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇2

  小時(shí)候,爸爸拿著童話故事書一遍又一遍地給我講,我每天都被書中的知識(shí)和故事吸引著,我手摸著五彩繽紛的書頁(yè),按著爸爸的話語(yǔ)逐字逐句地對(duì)照,慢慢地我喜歡上了書,喜歡在書中的故事和語(yǔ)言間遨游,尤其喜歡那種在閱讀中產(chǎn)生的優(yōu)雅心情,每次閱讀都能是我獲得無(wú)數(shù)智慧和見解,我與書結(jié)下了不解之緣,也產(chǎn)生了無(wú)數(shù)個(gè)有關(guān)讀書的故事。

  寫完作業(yè)后,去樓下的一家小書店看書是我每天必做的功課,我也常在那買些迫不及待想看的書,有一次我正在書店里讀一本《三個(gè)火槍手》,讀得正出神,突然書店老板走過(guò)來(lái)大聲說(shuō):“你買不買?”我的臉上紅一陣白一陣,小聲說(shuō):“我沒(méi)帶錢,不買。”書店老板生氣地說(shuō):“這書要買才能看,不買就走!”我嚇了一跳,向個(gè)發(fā)條玩偶一樣彈了一下,書也掉到了地上,我頭也不回地跑出了店門。為了以后能繼續(xù)讀到新書,我向老爸要了20元錢買下了《三個(gè)火槍手》,這樣我也后又能去看書了,為了壯膽有時(shí)也拽上老爸一起去看書。

  我不僅喜歡在書店讀書,還喜歡在旅途中讀書,每次旅行時(shí)我都會(huì)帶上一兩本書。經(jīng)過(guò)一天的奔波后,晚上回到賓館,靠在柔軟的枕頭上,在柔和的燈光下讀書,是多么愜意呀!一次在武漢轉(zhuǎn)車時(shí),我不顧炎熱坐在大皮箱上津津有味的讀著書,爸爸說(shuō)我是“人在旅途,讀書為樂(lè)”。

  有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾取!苯衲晔罴,就更讓我體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。我參加了第26屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽,摘得了小學(xué)組中全國(guó)8面金牌中的一塊。比賽的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),考試題目涉及很多學(xué)科。記得在滿滿4大頁(yè)考題中,有一道題就是通過(guò)一個(gè)故事問(wèn)火、鐵、蘇打和沙子哪個(gè)不是生成玻璃的物質(zhì);“封閉問(wèn)辯”更是如此,專家的問(wèn)題從學(xué)習(xí)、生活到科技應(yīng)有盡有,“封閉問(wèn)辯”結(jié)束后有評(píng)委夸我:“你讀的書真多!”

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書不僅帶給我無(wú)比的快樂(lè),還使我增長(zhǎng)了知識(shí),提高了寫作能力,我的習(xí)作常常是老師展評(píng)的典范,現(xiàn)在我已在雜志和報(bào)刊上發(fā)表了12篇習(xí)作呢,讓我們一起多讀書讀好書,從書中獲取更多的知識(shí)吧!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇3

  讀書,翻譯成英語(yǔ)是read。我認(rèn)為,這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂(lè),使人幸福。欲知詳情,且聽我慢慢道來(lái)。

  每當(dāng)雙手捧起一片墨香,那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí),心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí),世界遺忘了我,我也遺忘了時(shí)間。心靈,在一次一次書香的浸染中,如閑云野鶴般飛離功利的世界,悠游于人本性的天空。

  誰(shuí)也不能否認(rèn),讀書是一種享受。人們常說(shuō)的享受,大多指的是物質(zhì)層面的享受,這并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí),從精神層面上來(lái)說(shuō),讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠,但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天,精神方面的享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。

  北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”可見,讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少,其中最主要的是:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里,感受智慧的陽(yáng)光,猶如在山路上行走一樣,方才還是山重水復(fù),以為沒(méi)有道路可以前行,轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明,能望見遠(yuǎn)處的村莊,這便是真正的讀書。用書之智不在書中,而在書外。書不只告訴你書中的知識(shí),還會(huì)告訴你怎樣讀書,怎樣做事,怎樣做人。

  讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙,世態(tài)的冷暖,人間的善惡,社會(huì)的美丑。讀書至此,或迷霧陡去,云散日出;或略有發(fā)現(xiàn),茅塞頓開;或靈感突現(xiàn),文思泉涌;或數(shù)載迷茫,一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。

  我們不能只斷章取義,僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析,讀書就是快樂(lè),讀書就是幸福。讀書的快樂(lè),有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想,像五光十色的陽(yáng)光,通過(guò)三棱鏡的折射,再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情,日積月累、永不放棄,就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持,一種執(zhí)著,一種崇尚,于漫漫人生中形成了習(xí)慣,這種習(xí)慣伴隨一生,堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。

  人生一樂(lè)是讀書,有書為伴心甘甜。

  體驗(yàn)讀書,今天你快樂(lè)嗎?

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇4

  當(dāng)我還坐在童車中呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽便開始每天給我讀兒歌、講故事。那一首首優(yōu)美動(dòng)聽的兒歌、那一個(gè)個(gè)引人入勝的童話故事,把我?guī)肓藷o(wú)限的遐想空間,那日益增強(qiáng)的好奇心讓我開始對(duì)書有了深深的向往。

  上了小學(xué),在老師辛勤的培育下,我認(rèn)識(shí)了很多漢字,終于可以自己讀書了,我興奮不已。趁每次和爸爸媽媽上街的機(jī)會(huì),我都要去書店抱幾本我視為珍寶的書回來(lái),有漫畫書、故事書等。漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越喜歡看科普書和歷史故事。從書中,我知道了五星紅旗的來(lái)歷,長(zhǎng)城的建造,紅軍長(zhǎng)征的故事,還有三顧茅廬、火燒赤壁等。莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,就是這些書,伴我一天天成長(zhǎng),讓我的知識(shí)面不斷地增長(zhǎng),于是,在班上我有了同學(xué)們送我的親切的雅號(hào):百事通!在家里有時(shí)我甚至成了爸爸媽媽的小老師,讓我從心里倍感驕傲。我知道這是書的力量,我也因此更加愛讀書了!

  我愛讀書。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,手不釋卷,廢寢忘食。幾年來(lái),記不清有多少次已經(jīng)做好飯的媽媽一遍遍地叫我,我充耳不聞;也記不清有多少個(gè)夜晚為了躲避爸爸媽媽的視線,我假裝睡著,趁他們離去我友偷偷地打開電燈如饑似渴地遨游書海。還記得,為了看書,我還倒了一次“大霉”呢!那天下午放學(xué)站路隊(duì)的時(shí)候,我和幾個(gè)同學(xué)一起被一本書中的精彩內(nèi)容給迷往了,路隊(duì)走了,我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn), 依然癡癡地繼續(xù)看書。這時(shí),不知是誰(shuí)喊了一句:“路隊(duì)走了!”我們猛然驚醒,抬頭一看,路隊(duì)已經(jīng)走了好遠(yuǎn)了。就在我們正要去追路隊(duì)的時(shí)候,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn),批評(píng)了我。

  我愛讀書。每晚,當(dāng)我在完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,便是我自由讀書的時(shí)間,那時(shí),我總是倚著床,就著臺(tái)燈,癡癡地讀著我心愛的文字,就如同讀著春季的鳥語(yǔ)花香,夏日的雷鳴雨飄,秋天的梧桐落葉,冬季的寒風(fēng)飛雪。每當(dāng)我漫步于浩瀚的書海時(shí),就好像我正輕駕一葉小舟,在山水間暢游,不遠(yuǎn)處就是人人向往的成功的彼岸!

  我愛讀書。讀書帶給我快樂(lè),但是在快樂(lè)的同時(shí),更多的卻是明理。它讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)了同情,學(xué)會(huì)了寬容和理解,我也因此更加珍惜,珍惜友情,珍惜時(shí)間,珍惜這一生僅有一次的寶貴生命!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇5

  讀書是一種快樂(lè)的感覺。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”記得上幼兒園的時(shí)候,我最喜歡聽老師講故事,常常聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……在家里,我會(huì)纏著剛下班的爸爸媽媽講故事。有一次,爸爸累得不耐煩地說(shuō):“哎呀,你自己去看書吧,書會(huì)滿足你所有的要求的。”于是,爸爸在我的書包里一本又一本的添著連環(huán)畫。那時(shí),我認(rèn)識(shí)的字雖不多,但一拿起書來(lái),心中就是有一種莫名的快樂(lè)。在閑暇的時(shí)候,在寂靜的夜晚,在柔和的燈光下,我讀著書上有趣的故事,心里感覺真好!我是個(gè)獨(dú)生子,爸爸媽媽工作很忙,家里常常只剩下我一個(gè)人,可我從來(lái)不感到寂寞,因?yàn)橛袝@個(gè)快樂(lè)的好伙伴,時(shí)刻陪伴著我度過(guò)

  每一刻快樂(lè)時(shí)光!

  讀書是一項(xiàng)快樂(lè)的積蓄。古語(yǔ)有云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!鄙闲W(xué)了,在老師的指導(dǎo)下,我看的書多起來(lái)了。一有空我會(huì)到書店買書,到學(xué)校圖書館讀書。就像一只勤勞的小蜜蜂,如饑如渴地在書的百花園里采集花粉。從書中,我讀懂了很多人間的真情,懂得了很多做人的道理。我會(huì)把書中的發(fā)現(xiàn)告訴我的小伙伴,看著小伙伴又敬佩又羨慕的神態(tài),我心里樂(lè)呵呵的;我也會(huì)把在讀書中積累的知識(shí)應(yīng)用到的作文中,聽著老師在全班同學(xué)面前讀著我的杰作,我心里甜滋滋的。我要說(shuō):讀書,真快樂(lè)!

  讀書是一筆快樂(lè)的財(cái)富!白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!边@是一句至理名言。我愛讀書,因?yàn)闀侵R(shí)的寶庫(kù)。是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;是她,幫助我不斷提高;是她,帶給我幸福,帶給我滿足和快樂(lè)。就說(shuō)上個(gè)學(xué)期吧,我們四聯(lián)小學(xué)舉辦了一次以“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”為主題的一系列讀書活動(dòng)。我參加了高年級(jí)的“講故事比賽”。我在讀過(guò)的書中挑了《格林童話》,并從中選了一個(gè)我最喜歡的有趣故事《甜粥》。我滿懷信心地講,故事令大家陶醉了。結(jié)果,我獲得二等獎(jiǎng)。拿著獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀,聽著一陣陣鼓勵(lì)的掌聲,看著爸爸媽媽、老師和同學(xué)們的笑臉,我覺得自己是多么的富有!我還要說(shuō):這是讀書帶給我的快樂(lè)的財(cái)富!

  聰明而好學(xué)的同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!讀書會(huì)給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),讀書會(huì)給我們?cè)S許多多的快樂(lè),讀書一定會(huì)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇6

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活沒(méi)有書籍,就像失去了陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書籍,就像鳥兒失去了翅膀!鄙钜蜃x書而精彩,生活因讀書而充實(shí)。

  書如一杯咖啡,會(huì)品者說(shuō):它是香濃的。不會(huì)品者說(shuō):它是苦澀的。同樣一杯咖啡,結(jié)果確完全不同,就正如不愛讀書的人認(rèn)為讀書是艱苦的,是乏味的,它束縛了我們的自由,使人感到吃力……愛讀書的人則認(rèn)為讀書是快樂(lè)的,它讓你取得好成績(jī),換來(lái)父母的笑臉,老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們羨慕的目光,心里像吃了蜜一樣甜。其實(shí),讀書是苦與樂(lè)的交響曲,有苦必有甜。我是一個(gè)快樂(lè)、幸福的讀書人,從頭到尾都是在快樂(lè)地讀書,大家想知道快樂(lè)讀書的秘訣嗎?讓我來(lái)和大家分享吧!

  首先,你要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。在上課時(shí),要認(rèn)真聽老師講解書里的內(nèi)容,要把課文中描寫的美麗的事物在腦海中形成一幅畫。課文里寫山,山的樣子就要呈現(xiàn)在腦海里;課文里寫水,水的樣子就要呈現(xiàn)在腦!瓱o(wú)論寫碧草草原,還是悠悠白云,只要你感受到了,你就會(huì)情不自禁地陶醉在其中, “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。那讀書就像跟著作者一起去旅行,自然就變成一件快樂(lè)的事啦!

  除此之外,我還有一個(gè)讓讀書變快樂(lè)的小竅門:大家一定抵擋不住美味可口的甜品的誘惑吧?你可以把語(yǔ)文課想象成一杯熱氣騰騰的奶茶,一點(diǎn)點(diǎn)地吮吸。當(dāng)遇到難題時(shí),就是吃到里面的果肉,一定要細(xì)嚼慢咽。等你解決了難題,自然就嘗到了香甜的味道。把數(shù)學(xué)課想象成一杯清涼解暑的可樂(lè),越喝就越刺激、過(guò)癮。把英語(yǔ)課想象成冰涼爽口的冰激凌,越吃就越覺得好吃,讓人回味無(wú)窮……說(shuō)到這兒,你是不是已經(jīng)垂涎三尺了呢?怎么樣,一邊讀書一邊品嘗著各種甜品,這怎么能不讓人感到讀書的快樂(lè)呢?

  讀書是一種享受,是一種快樂(lè),也是一種幸福。如果你有煩惱,請(qǐng)讀書,因?yàn)樽x書會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái);如果你感到寂寞,請(qǐng)讀書,因?yàn)樽x過(guò)一本好書,就像交了一個(gè)益友;如果你感到空虛,請(qǐng)讀書,因?yàn)樽x書可以充實(shí)你的生活……讓我們一起來(lái)享受讀書的快樂(lè),做個(gè)快樂(lè)的讀書人。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇7

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣。

  以前,我爸媽每天要辛勤工作,所以白天沒(méi)人陪我。由于無(wú)聊我便趴在床上認(rèn)真的看書。剛開始,我都是囫圇吞棗[注: 囫圇:整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。],只看故事的情節(jié)。可隨著年齡的增長(zhǎng)我知道了看書不僅僅看故事的情節(jié),而且還要積累各種優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。后來(lái),我養(yǎng)成了看書時(shí)做筆記的習(xí)慣,書中任何一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)句子我都不放過(guò)。這使我作文常常居全班之冠。

  記得有一次,老師布置了一篇作文,題目是:荷花。老師剛布置完,同學(xué)們就千篇一律[注: 一千篇文章都一個(gè)樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個(gè)格式,非常機(jī)械。]地寫:夏天到了,清澈的池塘里的荷花怒放……時(shí),我心想:大家都這樣寫多沒(méi)意思呀!我坐在座位上靜靜地想,慢慢地寫,終于寫出了一篇不錯(cuò)的文章。果然不出我所料,我的作文收到了好評(píng),被老師當(dāng)范文在班上朗讀。當(dāng)老師讀到”荷花展開了甜美的笑臉,荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩,花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下,撐起一把把綠傘,給大地一片清涼。時(shí),老師說(shuō):這句話實(shí)在是太好了!你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習(xí)!聽了這句話后,我的心美滋滋的。

  還有一次,我在家看書,爸爸說(shuō)看書多會(huì)傷害眼睛,我不聽。爸爸就把我的書沒(méi)收了。我只好走出門,剛剛走到門口發(fā)現(xiàn)爸爸養(yǎng)的植物變得枯黃干燥。爸爸他每天都細(xì)心照料,可植物就是枯黃。我想了想,頓時(shí)計(jì)上心來(lái)[注: 計(jì):計(jì)策、計(jì)謀。心里突然有了計(jì)策。]

  我拿了一顆媽媽補(bǔ)鐵的藥,然后在把它溶入水中。最后把誰(shuí)給植物喝。第二天,植物竟奇跡般得恢復(fù)了。爸爸問(wèn)我怎么回事。我自豪地說(shuō):“我在一本書上看過(guò)植物有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)缺鐵的情況,我看到植物變得這么枯黃,所以我斷定植物得的時(shí)典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補(bǔ)鐵呀!”爸爸聽后高興地說(shuō):“你真是一個(gè)聰明的孩子,我再也不反對(duì)你看書了,不過(guò)你一定要合理安排時(shí)間哦!薄班抟抟!”我高興地喊著。

  。,你曾帶給我多少歡樂(lè),多少雷鳴般的掌聲。∥易x書,我快樂(lè)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇8

  今年暑假,我讀了《海底兩萬(wàn)里》,被書中的尼摩船長(zhǎng)敢于挑戰(zhàn)自己的精神深深折服。面對(duì)大章魚尼摩船長(zhǎng)不是退縮,而是把勇敢地去挑戰(zhàn)它,去戰(zhàn)勝它。相比之下,我面對(duì)困難,總是猶猶豫豫,躊躇不前。有時(shí)遇到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題我百思不得其解時(shí)就想放棄,學(xué)游泳時(shí)也由于單調(diào)疲憊想放棄,去攀巖時(shí)更是嚇得發(fā)抖?戳诉@本書,我似乎增添了敢于嘗試的勇氣。遇到難解的題目我會(huì)冥思苦想,我終于體會(huì)到了“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”時(shí)的豁然開朗;當(dāng)我在游泳池里輕易自如地來(lái)回穿梭時(shí),我從伙伴的目光中讀到了羨慕?墒腔叵胱陨碜x這本書的經(jīng)歷,我還是忍俊不禁。

  記得有一次,我趴在床上看書,看得津津有味,如癡如醉。這時(shí),媽媽溫柔的聲音飄來(lái):“王翰霖,吃飯了!”“哦,5分鐘后過(guò)來(lái)。”“快點(diǎn),這頁(yè)看完就來(lái)!薄班培牛。”我諾諾地敷衍了一句,又埋頭閱讀,沉浸在了故事中。誰(shuí)知,故事越到后邊越精彩,仿佛把我拉進(jìn)了這個(gè)故事里。突然,媽媽的聲音又響起來(lái)了:“王翰霖,快點(diǎn),飯菜要涼了。”瞬間把我從書中“拉”了出來(lái),回到了現(xiàn)實(shí)!鞍堰@頁(yè)看完吧!蔽蚁铝藳Q心?擅棵吭谇楣(jié)比較重要、比較激動(dòng)人心的時(shí)候換頁(yè)了。我總是在心頭默念:再看一頁(yè),就一頁(yè)。在一番糾結(jié)后,卻又看了一頁(yè)又一頁(yè)。就這樣又過(guò)了很久……

  “王—瀚—霖!菜都冷掉了!如何還不來(lái)吃?”我的耳膜被震得嗡嗡響,一抬頭,只見“怒發(fā)沖冠”的媽媽正站在書桌邊。我不太好意思地連連道歉:“對(duì)不起,老媽。一頁(yè),就再看一頁(yè)!

  這便是迷上閱讀的我,雖然總會(huì)鬧出些笑話,但我對(duì)書的熱愛是不變的!莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我,便是那個(gè)饑腸轆轆的少年。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇9

  以前我很喜歡看書,只因視力的緣故,和書籍漸漸疏遠(yuǎn)。多讀書益處很大,讀之陶冶性情,思之心境暢然。

  我覺得,讀書是對(duì)人最好的心靈進(jìn)化,能開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí),陶冶情操,源于目而富于心。我從朋友家拿了幾本三十多年以前看過(guò)的書籍,閱后覺得和當(dāng)年的理解程度及感受截然不同。同一本書年輕時(shí)讀,多半是出于獵奇的心理,只會(huì)看不會(huì)悟,不能心置其中。中年時(shí)讀,或許就能領(lǐng)會(huì)書中精髓。年高時(shí)讀,則猶如人置高處,一覽無(wú)余。

  最近,我又一次拜讀了四大名著和一些關(guān)于歷史的書籍,當(dāng)打開一部文書,猶如一部歷史的長(zhǎng)卷,諦聽歷史的脈搏,咀嚼人生的甘苦,莊子的超脫,李白的孤傲,陶潛的隱逸,岳飛的壯懷,魯迅的激昂——猶如歷歷在目,心境與文字互為水乳,身不由已的跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫的意境。書中有秦漢的冷月,唐宋的樂(lè)舞,明清的悲歌,將世事滄桑,人生百態(tài)盡展眼底。在星稀星繁的月夜里,去拜訪孔夫子的儒雅,去聆聽魯大師的教誨,去感悟老莊的哲性,心靈在瞬間完全進(jìn)入了進(jìn)化的狀態(tài)。

  讀書真是一種享受,當(dāng)打開書聞著淡淡的書香味,靜靜地感受著書中人物的悲喜;細(xì)細(xì)的品味著書中意境悠遠(yuǎn)的詩(shī)意,詮釋著書中的哲理,著實(shí)讓我感知到,讀書不僅能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

  可以說(shuō),在忙碌時(shí),讀書是一種放松;閑暇時(shí)讀書是一種充實(shí);煩躁時(shí),讀書是一種解脫,是一種別樣的情感寄托;興奮時(shí),讀書是一種理智。與書為伍,讓心靈在溫暖的情感中漫步,讓自己回歸本真;與書為友,書香的沉靜與悠遠(yuǎn),涵養(yǎng)了幾多嫻雅智慧的人生。

  只有通過(guò)讀書,才能使我們知道,美麗的星空是廣闊無(wú)邊的;人類的進(jìn)化是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷程的;大自然是神奇而美麗的;知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的……,書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。

  其實(shí),人生本就是一部無(wú)字天書。漫漫人生,光陰似箭,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腳踏實(shí)地地撰寫人生之書的每一個(gè)章節(jié),誠(chéng)愿普天下之人能讀好人生這本精煉之書,找回快樂(lè),并享受快樂(lè)。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇10

  在書海中翱翔,用心靈去,聆聽書中的美妙的聲音,拾起知識(shí)的貝殼,這些貝殼一只都伴隨著我成長(zhǎng),使我在成長(zhǎng)路上更加優(yōu)秀!

  成長(zhǎng)路上,因?yàn)橛袝,使我了解了世界上眾多的名勝古跡,了解到人體的奇妙與有趣,了解到作者心情感受,要是沒(méi)有了書,我們的生活又是怎么樣的呢?

  讀書伴我成長(zhǎng),使我了解到了塵世間的愛恨情仇。傳記《張愛玲和胡蘭成》一書中,描寫了著名作家張愛玲的愛情故事,24歲的他遇上了38歲的胡蘭成,張愛玲從小缺乏父愛,于是,她傾盡自己的全部去愛他了,就這樣在世人詫異的眼光中相愛了。愛得那樣的超凡脫俗。但是,胡蘭成并沒(méi)有張愛玲眼中的那樣完美,在日本侵略中國(guó)時(shí),作為官員的胡蘭成為了保全性命不得不離開上海,可是,在上海期間,他愛上了照顧他的護(hù)士,在進(jìn)行這場(chǎng)戀愛是完全忘記了妻子張愛玲的存在,便納了妾,可憐的張愛玲后知消息后傷心欲絕,唯有默默地忍受。可濫情的胡蘭成之后又愛上了范秀美,這讓張愛玲怎么也不能忍受,等中國(guó)平定后含淚與胡蘭成訣別,一場(chǎng)上海傳奇的愛情故事就這樣謝幕……

  讀書伴我成長(zhǎng),因?yàn)樽x書,我了解到了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志與永不屈服的精神。因?yàn)樽x書,我了解到了貝多芬的難以置信的事跡。因?yàn)樽x書,我了解到了人體有胚胎到胎兒發(fā)育的全過(guò)程,多么奇妙,多么有趣!

  從愛到恨,多么的令人唏噓,感人肺腑,一個(gè)真心追求愛情的千金小姐,最終卻落了個(gè)遍體鱗傷,唯有獨(dú)自奔走他鄉(xiāng),帶著愛又恨。

  讀書伴我成長(zhǎng),使我陶冶情操,在空閑是手持一杯香茗,品上一句“采菊東籬下,悠然見南山!眲e有一般韻味。手持一只毛筆,剛勁有力的甩下一紙筆墨,盡情感受古色古香的韻味,多讀書,不僅可以普及知識(shí),還可以使人升華,擁有一種別有的氣質(zhì)!

  讀書伴我成長(zhǎng),高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”也有名人說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還會(huì)有的!”只要我們積極去擠時(shí)間去多讀一本書,就會(huì)有不同的感受!“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!”讓我們手持一本書,感受人世間的美妙!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇11

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書是一種樂(lè)趣,我們即可以得到知識(shí),還可以懂得一些道理。

  在買書的時(shí)候,我挑三揀四的挑出了兩本世界名著《悲慘世界》與《小公主》,回到家后,我拿起《悲慘世界》看,就如我趴在面包上一樣,如癡如醉。當(dāng)我看見第一節(jié),我就能感覺到在雨果手下的那的人,在一開始就是從苦難中走來(lái),我越看越癡迷,癡迷到就連上廁所也在看,我想:就算窗外打雷閃電,我也放不下我手中的書?戳诉@一頁(yè)就忍不住看下頁(yè),當(dāng)我看到一個(gè)女人為了他的女兒,什么事都愿意做,她可以容忍別人剪了她美麗的秀發(fā),因?yàn)樗獡Q錢給他的女兒;他可以容忍別人拔掉他的門牙,也是因?yàn)樗獡Q錢給他的女兒,她一天到晚疲憊不堪,我的心顫抖了。一位母親含辛茹苦,哪怕再累,自己也要省下一些錢給自己的女兒?赐赀@本書,我懂了一個(gè)人要善良,對(duì)他人要好,并且知道了父母的辛苦,我們要孝敬他們,而且我還摘抄了許多的優(yōu)美的句子,我學(xué)到了知識(shí),自己的心里很開心。

  古人說(shuō)過(guò)呢:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”不錯(cuò)的,書就像一個(gè)巨大的寶庫(kù),里面裝著無(wú)數(shù)的珍寶,讓人流連往返。

  第二本書《小公主》我讀了一會(huì)兒,看著小公主的生活非常羨慕,小公主有錢的爸爸,自己想要什么就有什么,她還有一個(gè)非?蓯鄣牟纪尥。小公主并沒(méi)有驕傲,自大,真誠(chéng)待人,心地善良,我讀到這反思了自己,“見賢思齊蔫,見不賢而內(nèi)自省也”我也要學(xué)習(xí)小公主他的為人。后來(lái),公主的爸爸生病去世了,媽媽早早的去世了,她無(wú)依無(wú)靠,校長(zhǎng)把她趕出去,她無(wú)家可歸,經(jīng)過(guò)別人為她求情,最終,他終于留在了那個(gè)學(xué)校,校長(zhǎng)讓她干她從來(lái)沒(méi)有干過(guò)的粗活,她勇敢的面對(duì)一切,在最后她爸爸的好朋友找到了她,她又富裕了起來(lái),她成為了一個(gè)鉆石公主。在《小公主》這本書我懂得不管遇到什么挫折,什么困難都不能輕易放棄。真誠(chéng)對(duì)待他人,心地善良。

  書是我知識(shí)的泉源;是我智慧的鑰匙;是我最好的伴侶。正如前面所說(shuō),書是階梯,幫助我登上理想的高峰。書將是我人生的道路,祝我走向成功的殿堂。我喜歡讀書,讀書讓我開闊視野,我喜歡讀書,讀書讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí),我喜歡讀書,讀書讓我更加快樂(lè)。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇12

  忙里偷閑,終于又能聞見那股熟悉的書香。讀書,真好。

  童稚·看書

  三歲的我,尚不知四大名著,只認(rèn)識(shí)《孫悟空三打白骨精》、《豬八戒吃西瓜》這些小兒書,我愛稱讀小兒書為看書,因?yàn)檫@些書滿是圖畫,只用眼看即可。雖然只用一雙眼去看,但卻也滿含了道理。

  豬八戒看上去是一只呆豬,其實(shí)他最聰明,這也就出現(xiàn)了“聰明反被聰明誤”的事情,在他身上,我也明白了做人要踏實(shí)才會(huì)有好報(bào),這也成為了我日后的人生信條。

  一本本小兒書教給我一個(gè)個(gè)道理,也給了童稚的我一個(gè)個(gè)快樂(lè),我曾天真地認(rèn)為,小兒書就是書的全部,不可置疑——小兒書給我日后的讀書之路做出了鋪設(shè)。

  童年·讀書

  從三年級(jí)開始,我不再只滿足于小兒書了。我開時(shí)讀小說(shuō)。韓寒、莫言、郭敬明我熟悉無(wú)比;羅貫中。吳承恩、曹雪芹、施耐庵我熟爛于心。我喜歡郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》讀過(guò)幾次,我的眼都是已含熱淚;我喜歡這種有一種憂愁在里面的書籍。我也喜歡莫言的《紅高粱》這里充滿了現(xiàn)實(shí)主義和人生道理。打開此書,我的心早已隨九兒余占鰲去領(lǐng)略那戰(zhàn)火紛飛的年代。讀起《哈利·波特》我為哈利勇敢感到佩服,為他的安全、的他遭遇而擔(dān)心。我也為鄧布利多的睿智而驚嘆。為伏地魔的陰險(xiǎn)而憤怒。

  每每讀起小說(shuō),仿佛我就是小說(shuō)中的一份子,親眼看到了主人公一樣。沉浸在小說(shuō)里無(wú)法自拔。

  少年·懂書

  六年級(jí)的我早已懂得了怎樣看書,怎樣識(shí)別好書、壞書。我也懂得了作者的心情以及這個(gè)作品的目的。我開始讀詩(shī)詞了。我喜歡易安居士李清照的詞;喜歡她那“人比黃花瘦”的悲涼。喜歡她那“生當(dāng)作人杰”的豪邁。我愛陸游的詩(shī),我愛蘇東坡的詩(shī);我愛著中華五千年的文化結(jié)晶——詩(shī)詞。

  現(xiàn)在·品書

  我喜歡讀《穆斯林的葬禮》我喜歡捉摸主人公心中的情感;常常為韓新月、楚雁潮的悲歡離合感到揪心。雖然傷心,但這不就是真正融入了書本嗎?我喜歡品味書本,我不喜歡只看幾分鐘就把一部書打入冷宮的做法,也許,在這時(shí),我以真正懂得了品書。

  忙里偷閑,捧一杯清茶,聞著久違的書香,難道不是一種快樂(lè)嗎?

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇13

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我雖未從書中獲取那耀眼的黃金屋,也沒(méi)有幸目睹那顏如玉的驚艷,但我感受到無(wú)窮的快樂(lè)。

  屏幕中的成績(jī)短信,殘忍地傷害著我小小的心靈,邁著沉重的腳步走進(jìn)書房鎖上門,凌亂的書桌上夾雜著一本舊書,的確很舊,翻開它,一股塵封已久的霉味飄然而去,而就是這樣一本字跡模糊不清,被歲月刻滿烙印的書,卻深受我的喜愛。

  爸爸敲了敲門叫我出去,失魂落魄的我從椅子上站起來(lái)打開房門,等著我的,是父母如暴風(fēng)般的指責(zé),“任何借口都不是你考不好的理由……”耳邊回蕩著父母說(shuō)的話,眼角的淚珠在閃爍。

  接受了批評(píng)后,再次推開房門,整理著那如山高的復(fù)習(xí)資料,看著一張張努力過(guò)的卷子,我輕嘆一聲,心不在焉地繼續(xù)整理,那本綠色小冊(cè)子中的四個(gè)字引起了我的注意——“超越自己!”瞧!多好聽啊,一聲苦笑,隨手丟在地上。

  夜里翻來(lái)覆去,考場(chǎng)的種種不斷在腦海中閃現(xiàn),我感到一雙無(wú)形的手壓著我,我的臉上被貼上了三個(gè)字:失敗者!書房的燈被我打不知過(guò)了多久,已讀到了最后一頁(yè),我豁然開朗。是啊,事已至此,我不能改變,傷心也沒(méi)有用,不如用一顆樂(lè)觀積極的心去面對(duì),橫豎都一樣,為什么要失去信心呢?是它使我重獲信心,變得快樂(lè)。

  我如獲珍寶,捧它愛不釋手,我把時(shí)間交給了書。

  “不要永遠(yuǎn)沉浸在昨天的傷痛之中,要想著,明天一定會(huì)更精彩!”——來(lái)自那本舊舊的綠色小冊(cè)子,它使我學(xué)會(huì)了釋懷,讓我收獲了快樂(lè)。

  每次不開心時(shí)只有閱讀可以使我忘記煩惱,讓我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味生活。我喜歡那些靈動(dòng)的文字,特別是閑暇時(shí),我會(huì)在暖暖的日光下,捧著書,輕聲朗讀,那種感覺如品清茶,滿口溢香、愜意,領(lǐng)我走進(jìn)無(wú)限寬廣深邃的時(shí)空,讓我被海倫·凱勒那頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神所感動(dòng);為居里夫婦為人類科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)但又不求名利所震撼;被魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡木袼鄯m然到了初中閱讀的時(shí)間越來(lái)越少,但每一次閱讀的經(jīng)歷都會(huì)深深刻在我的腦海中,成為永恒的回憶,讓我更加快樂(lè)。歲月不停地流逝,文字的魅力卻永存,只要用心領(lǐng)悟,就一定能收獲快樂(lè),盡管初中的學(xué)習(xí)生活十分緊張,但我仍會(huì)騰出時(shí)間讀書,因?yàn)樽x書真的很快樂(lè)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇14

  有人把書籍比喻成“長(zhǎng)生果”,有人把書籍稱做人類文明的階梯。而在我的眼里,書籍就是一處你隨時(shí)想去就去的故地,親切而又熟悉。它更像一朵美麗的花朵,散發(fā)著種種香氣,吸引著我……

  在我小的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我買一些彩繪本,我最喜歡的就是這些彩繪本了!在繪本里,有著各種有趣的事,美麗的大自然,可愛的小動(dòng)物。有時(shí),我看著看著就不由自主地哈哈大笑。因?yàn)樵谟變簣@時(shí),作業(yè)很少,我三下五除二就完成了。完成作業(yè)后,我總會(huì)不由自主地拿起彩繪本看,有時(shí)候一本彩繪本我要看四五遍呢!

  開始我看得津津有味,可是時(shí)間久了,就感到不過(guò)癮了。

  后來(lái),在一二年級(jí)時(shí)候,我沉迷于閱讀校園小說(shuō)。伍美珍,楊紅櫻這兩位作家,我可以一口氣說(shuō)出她們的十幾部作品。我還清晰地記得,有一次晚上,我躡手躡腳地從被窩里鉆出來(lái),慢慢走向書架,我在黑暗中尋找那本書。啊,找到了!我小心翼翼地拿出書,然后在書桌上拿了一個(gè)手電筒,輕聲地走回床上,拿著書,鉆進(jìn)了被窩,我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味。

  裴松之不是說(shuō)過(guò)嘛:“讀書百遍,其義自見”。一本你喜愛的書,就算讀上一百遍,也總能從那本書中發(fā)現(xiàn)新東西。

  在我九歲時(shí),媽媽就讓我邊看書邊做筆記,她語(yǔ)重心長(zhǎng)得告訴我這樣做對(duì)寫作文有好處。因此,我每次看書都尋章摘句,就這樣,日積月累,我寫滿了整整兩個(gè)筆記本,就連我看過(guò)的書上也滿是我所畫的圈圈點(diǎn)點(diǎn)以及自己的一些想法。

  誠(chéng)然,讀書可以帶給我內(nèi)心的充實(shí)和快樂(lè),同時(shí),我也因?yàn)闊釔圩x書得到了大家的贊揚(yáng)。有一次,我在院子里和媽媽騎車,我在休息時(shí),拿出了我最喜愛的一本書看了起來(lái),這時(shí)鄰居路過(guò)對(duì)媽媽說(shuō):“你家孩子真專心,長(zhǎng)大后肯定是個(gè)好孩子!”聽到如此贊美,我心里如春雨滋潤(rùn)過(guò)的花朵般樂(lè)開了花,更加專心得看著我的書。

  確實(shí),這小小的贊美可讓我高興了好幾天!

  其實(shí),正是這生生不息的墨墨書香,讓我的生活由單調(diào)乏味變得盎然有趣;讓我的視野由狹隘片面變得寬廣無(wú)比;讓我更加意識(shí)到了讀書使我快樂(lè),讀書使我充實(shí),讀書使我成長(zhǎng)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇15

  裊裊茶香,在房間里慢慢蒸騰蔓延,端坐在灑滿陽(yáng)光的書房里,品讀古今悠悠之歷史,暢想中外澎湃之真情,時(shí)而會(huì)然一笑,把喧囂塵雜、紅塵瑣事盡拋于腦后,任憑文字的情感輕輕流淌,讓自己情感宣泄的淋漓盡致,這將是何等暢快!

  坐在搖籃車?yán),望著呢喃的燕子,爺爺搖頭晃腦的教我讀著“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”,我知道了,宋詞是會(huì)飛的。和白胡子的安徒生爺爺一起在童話的草地上嬉戲玩耍,聽他講著故事,我仿佛看見了丑小鴨變成的白天鵝是那么美麗的在天上飛。媽媽讓我背的詩(shī)“江南可采蓮,蓮葉何田田”,我又看到了,原來(lái)古樂(lè)府也是有顏色的。

  長(zhǎng)大了,我可以自己自由自在的暢游在書的海洋里,看到孫悟空與白骨精打了三大仗,而且大勝,我不禁大聲叫好;看到唐僧被妖怪們抓走我不禁嚇了一身冷汗;又看到孫悟空三番五次把唐僧救了回來(lái),心中的石頭落了地。卻也不禁為孫悟空的有情有義深深感動(dòng),為唐僧一次次的誤解孫悟空而感到無(wú)奈。

  在老師的引導(dǎo)下,我又看到孔明機(jī)智的借箭,為輔佐劉備父子這一生都鞠躬盡瘁死而后已?吹搅藢氂衽c黛玉凄美的愛情故事和寶黛最終的歸宿,不禁佩服作者曹雪芹能寫出這樣不朽的作品讓人不忍釋卷。

  我能自主的去選購(gòu)所愛的圖書了,便用自己的零用錢和壓歲錢委托媽媽幫我在網(wǎng)上購(gòu)買了好多書籍。其中特別暢銷的《蘿鈴的魔力》是我看過(guò)的第一套長(zhǎng)篇魔幻小說(shuō)。她講述的是一個(gè)和我同齡的小女孩很小就離開家鄉(xiāng),孤獨(dú)的生活在地球,后來(lái)又被族人接回到一個(gè)科技發(fā)達(dá)而又充滿魔力的星球。在新世界生活的蘿鈴感受著這個(gè)新奇、詭異的星球,享受著友情、親情的溫暖,也感受著善與惡的對(duì)抗。她的命運(yùn)和蕭龍星球一樣神秘離奇……我在滿心歡喜的感受其中變幻莫測(cè)的故事時(shí),也不禁為她尋找真相的勇氣所折服,希望我會(huì)像她一樣成為一個(gè)有勇有謀的智慧少女!

  書,讓我從中獲得了快樂(lè),使我的人生充滿了各種多姿多彩的顏色。讓我在書海中遨游,學(xué)會(huì)各種知識(shí),領(lǐng)略各種各樣的快樂(lè)!

  書,為我打開了一扇門!為我的人生點(diǎn)亮了明燈!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇16

  讀書是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì);讀書是一種體會(huì),我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣;讀書是一種樂(lè)趣,我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。我讀書我快樂(lè)!

  書,把我?guī)У搅嗣利,神奇的童話世界,讓我展開了無(wú)暇的想象力。我記得我讀過(guò)的《安徒生童話》這本書,給我的感受特別深,其中讓我記憶猶新的故事是《賣火柴的小女孩》里生活在貧困家庭中的小女孩。她的童年充滿了黑暗,充滿了寒冷。新年的前夕,在下雪的夜晚里,她赤著腳穿著單薄的衣服,又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里,她沒(méi)有賣掉一根火柴,回不了家,后來(lái)她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境,最后凍死街頭。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我憐憫之心,我的眼眶濕潤(rùn)了,如果她在我身邊我定會(huì)把她帶回家里給她一些吃的或一件新衣服什么的,看著她,再看看我們,生活在一個(gè)溫暖的家庭里,吃著爸爸媽媽做得香噴噴的飯菜,看著好看的電視,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,而這些快樂(lè)和幸福對(duì)她來(lái)說(shuō)都是那么遙不可及,而我們卻常常埋怨爸爸媽媽這樣或那樣,這應(yīng)該嗎?

  書,把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河的名著里。羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治欲軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了一百零八位好漢的斗爭(zhēng)精神;吳承恩的《西游記》描述了唐憎師徒四人不畏艱辛﹑勇于反抗的精神,曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì),耐人尋味。

  書,可以把我?guī)У綗o(wú)憂無(wú)慮的幻境里。記得那時(shí)候我讀過(guò)崔顥的《黃鶴樓》中的一句詩(shī)“晴川歷歷漢然樹,芳草萋萋鸚鵡洲!贝司湓(shī)描寫了黃鶴樓周圍的美好風(fēng)景,讓我仿若置身其中!品讀中國(guó)的古詩(shī)詞中不僅可以可以增進(jìn)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解,更加能夠陶冶情操,豐富知識(shí),更重要的是腹有詩(shī)書氣自華,多讀古詩(shī)詞可以無(wú)形間影響一個(gè)人的談吐與氣質(zhì)!“少壯不努力,老大徒傷悲”教會(huì)了我如果年輕時(shí)不用功讀書,虛度光陰,那么老時(shí)也只有悲傷嘆息了,所以年輕一定要努力讀書。

  書,讓我懂得了許多深刻的道理,教會(huì)我要腳踏實(shí)地做人;書,開擴(kuò)了我的視野,培養(yǎng)了我的品格與情操;書,給我打開了知識(shí)的大門,為我輸送了寫作的素材與技巧……

  我讀書,我快樂(lè)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇17

  我叫蔣藝銘,今年8歲,是崇高路小學(xué)二四班的一名小學(xué)生。

  我有屬于自己的“快樂(lè)小書吧”。小書桌、小椅子、小書架、小臺(tái)燈,加上一本本沁入心扉的書籍,就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,陪伴我度過(guò)動(dòng)聽歡快的童年時(shí)光。每天傍晚,小書吧里都有一場(chǎng)別開生面的“圍爐夜話”,爸爸媽媽和我一起圍坐在書桌旁,一邊讀書,一邊交流。印象最深的是讀漫畫《父與子》,爸爸扮演漫畫里調(diào)皮搞笑的“爸爸”,我呢,就扮演那個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)懂事的“兒子”,爸爸說(shuō)一句,我對(duì)一句,有時(shí)笑得前俯后仰,有時(shí)也會(huì)感動(dòng)得淚流滿面。還有,這里每天都會(huì)進(jìn)行緊張有趣的“背誦比賽”,我和爸爸比賽背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,誰(shuí)先背會(huì),誰(shuí)就能得到一顆巧克力。我每次都很努力,但總是爸爸先背會(huì),然后教我怎么背。

  我有屬于自己的“讀書小心思”。充滿憧憬和幻想的我,總夢(mèng)想著能有一雙美麗的翅膀,帶我飛向多姿多彩的大千世界。于是,看我喜歡看的書,學(xué)我喜歡學(xué)的知識(shí),聽我喜歡聽的故事,就成了帶我飛翔的翅膀上的一根根羽毛。在媽媽的陪伴下,《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、變成白天鵝的丑小鴨,《完美女孩百科》教我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)善良、自信勇敢,《米小圈上學(xué)記》讓我領(lǐng)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)……書成了我最好的朋友。當(dāng)然,每天睡前讀小故事、茶余飯后聽喜馬拉雅廣播、周末去新華書店當(dāng)“小書蟲”就更習(xí)以為常了,因?yàn)檫@些都是我的“讀書小心思”,我特別喜歡的閱讀習(xí)慣。

  我有屬于自己的“讀書小計(jì)劃”。每學(xué)期,爸爸媽媽和我都會(huì)一起制定適合我的學(xué)習(xí)讀書計(jì)劃,例如:每天和爸爸媽媽在家共讀一個(gè)小時(shí),交流心得;每周去新華書店看書一個(gè)小時(shí),把好詞好句記錄在摘抄本上,積累知識(shí);每月努力讀完一本自己喜歡的課外書,增長(zhǎng)見識(shí)。漸漸地,讀書成了我們家最大的樂(lè)趣和愛好。有時(shí)候,我翻看著讀過(guò)的書,還會(huì)回想起爸爸媽媽陪我一起讀的樣子,心里就很溫暖,很幸福。

  我閱讀,我快樂(lè)!這就是我的“書香家庭”,陪伴我快樂(lè)讀書、快樂(lè)成長(zhǎng)的小家。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇18

  伏案窗前,心中萬(wàn)千感慨,忘了時(shí)間,只為這個(gè)春季尋找一份快樂(lè),裝填自己空洞的心靈。月亮仿佛也不愿打擾我的遐想,悄悄地扯過(guò)一朵云彩遮住了臉,任由我的思緒隨著晚風(fēng)漂浮于天際之間……

  耳邊響起唐代詩(shī)人的低吟淺唱,仔細(xì)傾聽著他們的喜怒哀樂(lè),我讀懂了他們的情感,快樂(lè)著自己的收獲。

  他們愛“酒”,卻不喜歡“夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡”的那種借酒消愁的意境。要飲酒他們更愿喝得想王翰那樣大氣:“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”。即使醉了也要想李白那樣“黃金白璧買歌笑,一醉累月輕王侯!薄按竽L(fēng)塵日色昏,紅旗半卷出轅門”。蕭蕭作響的塞外寒風(fēng),帶著徹骨的涼意,吹打在將士們的臉上,預(yù)示著激烈的戰(zhàn)事將要來(lái)臨。此時(shí),飲上一壺好酒:“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”可以不用理會(huì)生死,一笑置之。只要“了卻君王天下事”,為國(guó)家安定、百姓安康作出奉獻(xiàn),死時(shí),他們也是快樂(lè)的。他們的快樂(lè)感染了我,能將生死置之度外的人,還有什么可以不快樂(lè)的呢?

  他們愛“隱”?v有天賜之才、神賦之德,卻仍在不得志時(shí)選擇歸隱。在寂靜的夜里,獨(dú)坐幽林深處,伴著被月亮驚醒的未眠的鳥兒,細(xì)數(shù)著一絲一絲從樹葉間漏下的月光。于是,邀月、撫琴,不需要琴瑟相和,不需要高山流水,只要寂靜的夜,風(fēng)吹過(guò),樹葉沙沙作響,和著琴聲,有“仰看明月光”的明凈,有“俯視清水波”清絕。在琴聲中遺忘了自己,遺忘了不得志的憂傷。他們的快樂(lè)啟發(fā)了我,遺忘之后,還有什么不快樂(lè)的呢?

  他們惜“情”。情是什么?是欲說(shuō)無(wú)言的矜持,是海誓山盟的諾言,是難舍難分的纏綿,還是肝腸寸斷的牽掛?李商隱一生都在寫情,他的情既有“星沉海底當(dāng)窗見,雨過(guò)河源隔座看”的華美斑斕,又有“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”的靈異神奇。巴山苦雨,淅淅瀝瀝彌漫于夜空,漲滿了秋池。坐在窗前,面對(duì)青燈一盞,牽掛著遠(yuǎn)方的伊人,思念轉(zhuǎn)化成了點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè),彌漫在心田。他們的快樂(lè)感動(dòng)了我,有所牽掛,還有什么不快樂(lè)的呢?

  所以,我讀書,我快樂(lè)。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇19

  俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!痹谧x書中尋找快樂(lè),在知識(shí)中尋找命運(yùn),在生活中尋找真理。讀書,如漫步在浩潮的書海中,使人感到知識(shí)的力量;讀書,如沐浴在溫暖的陽(yáng)光中,使感到精神充沛;讀書,如奔跑在遼闊的大道,使人感到自由在自在。

  當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)的時(shí)候,不再趴在桌上暗自哭泣,請(qǐng)?zhí)痤^,書正在向我們綻放自信的笑容。當(dāng)我們因?yàn)榈缆返目部蓝沟臅r(shí)候,不要一蹶不振,請(qǐng)站起來(lái),拍拍塵土,書正在為我們鋪設(shè)平擔(dān)的大道。雖然僅僅是一個(gè)笑容,一個(gè)幫助,我們忽略的卻是書在我們生活中的重要性!

  書是世界寶貴財(cái)富,是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn),讀好一本書就如同和許多高尚的人談話。讀書讓人回味無(wú)窮,讓人感覺知道的龐大。書,是人類進(jìn)步的階梯,是開啟人類思想的啟迪,是延伸人類共存的基地。

  書是人類進(jìn)步的階梯,書籍是知識(shí)的搖籃。讀書是一種享受,是一種樂(lè)趣,是一種快樂(lè)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍好像鳥兒沒(méi)有翅膀。當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩,我們也將不會(huì)快樂(lè)……

  讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。讀書不但要思考,體會(huì)和想象,還要把作者的精神髓融入自己的腦海中,在寫文章時(shí)以可隨時(shí)應(yīng)用,要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書。只有每讀一遍才會(huì)現(xiàn)新的內(nèi)容。才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí),才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí),感動(dòng)快樂(lè),這樣才能把讀書當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的事情,才能感受到讀書的快樂(lè)。

  我喜歡讀書。書,給我打開了知識(shí)的大門;書,讓我懂得了許多深刻的道理;書,開擴(kuò)了我的視野。賜予了我寫作的素材與技巧。在書中,我們了解令人蕩氣回腸的歷史;在書中,我們欣賞令人心曠神怡的美景;在書中,我們感受每一位作者的激情與傷心。感悟一本書帶給自己的啟迪,感謝一本書帶給自己的美好回憶。我讀書,我快樂(lè),我健康,我向上!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇20

  書是人類進(jìn)步的階梯;書中自有黃金屋,書中自有顏如玉……我就愛在書的道路上漫步,在書的天空中翱翔。從小,就有許多“書的故事”伴隨著我,在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書是這么千方百計(jì)地企圖接近我,讓我不可抗拒地和它結(jié)下了緣分。此刻,那個(gè)發(fā)生在我與書之間的故事,又再浮現(xiàn)腦海中……

  記得那時(shí)我才三、四歲,連自己的名字還不會(huì)寫,但已經(jīng)學(xué)著看書了。當(dāng)時(shí)我在讀漫畫《三毛流浪記》,書中將三毛的悲慘童年描寫得淋漓盡致,讓我彷如身臨其境。讀著讀著,我越發(fā)著迷于書中的情節(jié)了。

  看完《三毛流浪記》的那天晚上,我這個(gè)小屁孩失眠了!我躺在小床上翻來(lái)覆去睡不著,睜著大眼睛,苦思冥想著幾個(gè)問(wèn)題:如果我們家很窮,爸媽會(huì)不會(huì)把我賣掉?即使沒(méi)把我賣掉,那父母死去以后,我一個(gè)人孤零零的,又該怎么活?會(huì)不會(huì)像三毛那樣露宿街頭,每天過(guò)著失魂落魄的生活?這天晚上,我不停做著噩夢(mèng),夢(mèng)中全是我被拋棄后的悲慘場(chǎng)面。那一切,仿佛全是真實(shí)的事情,這更增加了我的恐懼感,讓我時(shí)不時(shí)被驚醒,冒出一身的虛汗。

  第二天,我耷拉著腦袋走出房間。媽媽見了,抬起我的小腦袋,見我一副魂不守舍的樣子,便問(wèn):“一諾,怎么了?”“我……”我終于忍不住了,撲倒在媽媽身上嚎啕大哭,狠命地發(fā)泄出心中的疑問(wèn)。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀,又問(wèn):“到底怎么了?”我抽泣道:“媽……媽,如……如果你死……死了,我該……該怎么辦?會(huì)……不會(huì)像……三毛一樣?”媽媽傾聽完我的話,

  “撲哧”一聲笑出來(lái),“傻孩子,媽媽怎么會(huì)丟下你不管呢?一定是看書太入迷了!不過(guò)也好,讓你感受感受這種苦孩子!甭犞鴭寢尩脑,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那以后,每當(dāng)翻開這本《三毛流浪記》,都會(huì)讓我回想起這件事。雖然這本書早已泛黃,書頁(yè)的一角也已微微卷起,再?zèng)]有當(dāng)初的光鮮亮麗,但當(dāng)我再一次翻開它時(shí),仍有一種初遇的驚艷;蛟S這就是書的魅力吧!

  我愛書,更愛看書。離開了書,我就像來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有氧氣的世界。所以,我會(huì)讓我與書之間的每一個(gè)故事,緊緊伴隨著自己,直到永遠(yuǎn)……

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇21

  書,是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí),教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友,在你迷茫的時(shí)候,為你指出一條光明大道;在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書,是我不可缺少的精神食糧。

  戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!边@說(shuō)明了書籍的重要性。用我自己的話來(lái)說(shuō),就是:“生活中沒(méi)了書,我就像失去了靈魂。”

  我可是一個(gè)“小書蟲”。從小學(xué)到初中,書架上放滿了《世界童話故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書的海洋中時(shí),就連十八頭牛也拉不動(dòng)我。

  讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書的海洋中。我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……

  我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》,在那個(gè)沒(méi)有飛機(jī),沒(méi)有新干線的年代,八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士?讼壬鸀榱艘粋(gè)賭約,開始漫長(zhǎng)的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難,我為他們捏了把汗?苫氐接(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了,我十分傷心,真為福克感到不值。可是,奇跡出現(xiàn)了,他們竟然贏了。原來(lái)福克在旅程中,不自覺地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗@次旅程是向東行。相反,如果向西走,就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為?素Q起了大拇指,為他的勇敢和毅力所折服。

  書,讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛的那本書,享受其中的樂(lè)趣!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇22

  為了更好地得到經(jīng),走到最后,師徒四人經(jīng)歷了歷盡艱辛,諸多艱難哪!

  他的三個(gè)弟子有:豬八戒,孫悟空和沙僧。和大伙兒一樣,我最喜歡的便是孫悟空了。他神通廣大,慧眼,助人為樂(lè)。次之便是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。一天到晚游手好閑。身背個(gè)大耙子,還每天稱為自身之前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人,沒(méi)有害人的心,而且總算堅(jiān)持不懈到最后的勝利。寫一個(gè)缺點(diǎn)許多 的人能討喜,令人記牢,是很不易。沙僧老實(shí)巴交厚道。每一個(gè)人都是有一個(gè)個(gè)獨(dú)特的特性,每一個(gè)特性都被創(chuàng)作者主要表現(xiàn)的惟妙惟肖。

  總而言之,師徒四人每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),正所謂三人行,必有我?guī)熝。想?lái)西游記大伙兒也不生疏,它便是在我國(guó)四大名著中吳承恩的經(jīng)典著作,書里唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物,這些扣人心弦的小故事令人讀起來(lái)就不舍得終止。我一口氣把他念完了,心里感慨萬(wàn)千,如翻江倒海一般,盡管是神話傳說(shuō),但抨擊的確是現(xiàn)實(shí)生活中大家丑惡的一面。她們的優(yōu)點(diǎn),就算是她們的缺點(diǎn)也務(wù)必看一下自身是否也是有,如果有得話,要勤奮糾正,變成一個(gè)詳細(xì)的人。

  因此 大家必須盆友,必須有知心人一起分?jǐn),這種艱難或許是自身能克服的,因此 大家在這里就需要鍛練自身不畏艱難,及其堅(jiān)定不移的不倒退的自信心。

  想來(lái)《西游記》大伙兒也不生疏,它便是在我國(guó)四大名著中吳承恩的經(jīng)典著作,書里唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物,這些扣人心弦的小故事令人讀起來(lái)就不舍得終止。我一口氣把他念完了,心里感慨萬(wàn)千,如翻江倒海一般,盡管是神話傳說(shuō),但抨擊的確是現(xiàn)實(shí)生活中大家丑惡的一面。

  在其中孫悟空這一人物描繪得最突顯也最取得成功,從石猴出生到大鬧天空再到修得正果,不論是三打白骨精還是收八戒,降沙僧全是整本書的精粹。唐僧的善解人意有愛心,豬八戒雖懶卻為取經(jīng)作出貢獻(xiàn),沙僧的勤快肯干也十分的有特點(diǎn)。

  西游記不愧為一本名著,它那豐富多彩的小故事,惟妙惟肖的人物,全是其他任何書所不可以比的。是西游記跟我說(shuō)做人的道理:僅有善解人意的人才可以當(dāng)今世界立足于。

  我閱讀我歡樂(lè)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇23

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小就喜歡讀書,看書。即使有些字看不懂,我也會(huì)照著圖畫去理解那個(gè)字的意思。

  書像磁石、吸引著我;書像甘泉,滋潤(rùn)著我。書中的知識(shí)豐富多彩,每當(dāng)我捧起書的時(shí)候,我仿佛進(jìn)入了書里的神奇世界。有一次,媽媽從書城買回了四大名著給我看:《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》,對(duì)于年僅7歲的我來(lái)說(shuō),只覺得它們十分枯燥和乏味,但是我還是隨便翻了翻,突然,我被神奇的《西游記》吸引住了,于是,我接著往下看,看得津津有味,一會(huì)兒大戰(zhàn)紅孩兒,一會(huì)兒對(duì)戰(zhàn)盤絲洞,我就是被這些情節(jié)吸引住了。

  八歲的時(shí)候,我又漸漸地發(fā)現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》的有趣,九歲左右,我發(fā)現(xiàn)了許多流行小說(shuō)和小故事,例如:《快樂(lè)星球》、《感動(dòng)一生的九十九個(gè)母愛的故事》、《胖精靈的減肥魔法》、《絲綢之路大冒險(xiǎn)》、《如何成為人見人愛的好學(xué)生》……在我十歲的時(shí)候,楊紅櫻姐姐編寫的《笑貓日記》又吸引了我的目光,笑貓為他心愛的貓:虎皮貓付出的一切令我感動(dòng),辛辛苦苦經(jīng)過(guò)各種生死關(guān)頭才得來(lái)的兔耳朵草卻被小兔吃了令我氣憤。后來(lái)笑貓一家生出了一窩小貓令我開心,可是小可憐的死又令我傷心,悲歡情仇都在這一套《笑貓日記》里感覺到了。每次到了書城,我就開始尋找我心愛的《笑貓日記》的蹤跡,在前一段時(shí)間,《巴啦啦小魔仙》又令我心血來(lái)潮,巴啦啦小魔仙的真人變身又令我感受到了前所未有的神奇。

  書,是通往知識(shí)的橋梁,只要知識(shí)在一天天增長(zhǎng),橋梁,將永遠(yuǎn)不會(huì)塌下;書,是通往快樂(lè)世界的大門,只要有著足夠的智慧,通往快樂(lè)世界的大門將永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉。書是一位導(dǎo)師,也是獲取知識(shí)的寶庫(kù)。

  書籍一直在陪伴著我,和我一起成長(zhǎng),將它的書香,灑滿我心中的夢(mèng)花園,讓那美麗的“花園”散發(fā)出陣陣芳香,讓那童話故事的神奇在我心中扎下神奇的根,只要我的手上有書我就開心極了,我讀書我快樂(lè),書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,我愛看書,讓書的花園伴隨著我成長(zhǎng)的腳步,和我一起成長(zhǎng)。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇24

  讀一本好書如同在和一個(gè)高尚的人談話,所以,我愛讀書。書中有生動(dòng)的知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我便愛不釋手,看得廢寢忘食。

  書是一位學(xué)識(shí)淵博的伙伴。每當(dāng)我有許多個(gè)為什么去找他時(shí),他都會(huì)一一為我解答。當(dāng)我因一件事執(zhí)迷不悟時(shí),他開解我:“苦海無(wú)邊,回頭是岸”;當(dāng)我因貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)時(shí),他勸導(dǎo)我:“少壯不努力,老大徒傷悲”;當(dāng)我因取得一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意時(shí),他告誡我:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”;當(dāng)我對(duì)某件事毫無(wú)信心時(shí),他鼓勵(lì)我:“千里之行,始于足下”;當(dāng)我做一件事準(zhǔn)備半途而廢時(shí),他提醒我:“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金”;當(dāng)我用別人的名利托高自己時(shí),他奉勸我:“不要在別人肩上摘蘋果,這樣摘來(lái)的蘋果不甜”;他還告訴我知識(shí)是一座城堡,我們每個(gè)人都應(yīng)為它增磚添瓦……

  十歲時(shí),朋友送給我一本書——?jiǎng)e具風(fēng)格的《昆蟲記》,里面記錄了好多昆蟲的生活習(xí)慣。在《螳螂捕食》中,作者不僅細(xì)致入微地描寫了螳螂的形象與特點(diǎn),還講了螳螂和人一樣運(yùn)用“心理”戰(zhàn)術(shù)要嚇倒蝗蟲。我讀時(shí)感覺真可笑,螳螂怎么會(huì)有和人一樣的思維呢?經(jīng)過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此——螳螂發(fā)現(xiàn)了獵物總是一動(dòng)不動(dòng)地盯著對(duì)方。自從那次以后,我才悟出生活中原來(lái)有那么多我未曾注意到的趣事!

  我看書的范圍很廣,一次拿了哥哥的中學(xué)地理書竟也看得津津有味。更巧的是,那年夏天,我去樓頂乘涼,望向遠(yuǎn)方,突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的田野排列得像階梯狀,可書上說(shuō)這是山區(qū)所特有的梯田!下樓后,我問(wèn)奶奶,奶奶說(shuō)其實(shí)我們這兒不完全是平原,尤其在這兒,是屬于丘陵地。于是,心中免不了一驚,原來(lái),生活中竟有如此奇妙的事!那本書教會(huì)了我要學(xué)會(huì)觀察,要以一顆愛生活的心去觀察,就像羅丹說(shuō)的:“生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

  高爾基說(shuō)過(guò),書是人類進(jìn)步的階梯。書,是我們的良師益友,有書真好,因?yàn)椋易x書我快樂(lè)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇25

  快樂(lè)是什么呢?快樂(lè)就像一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物,快樂(lè)就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們,快樂(lè)就像一絲絲風(fēng)輕輕撫摸你的臉。也許快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單而美妙!

  每個(gè)人都想得到快樂(lè),快樂(lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的,只要你愿意去追求與付出,快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)。讀書,它就是一種快樂(lè)。很多老師都說(shuō):讀書是一種樂(lè)趣,是一種享受。確實(shí)如此,讀書能帶給我們快樂(lè)。

  我現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了,在我們這個(gè)年紀(jì)就該認(rèn)真讀書,用更多的知識(shí)去充實(shí)自己,讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人,為將來(lái)成為一個(gè)有出息的人打下良好的基礎(chǔ),不能再像以往不把讀書當(dāng)回事。開學(xué)第一周,已經(jīng)有好些同學(xué)退學(xué)了,他們都埋怨九年級(jí)太辛苦,熬不下去了?梢姡@些人退學(xué)的理由是多么愚蠢!讀書是一件快樂(lè)而美好的事,它既豐富了我們的知識(shí),又提高了我們的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵?墒,又有多少人真正把讀書當(dāng)成一種享受呢?大多數(shù)人上學(xué)不是為了消磨時(shí)間和玩耍嗎?雖說(shuō)快樂(lè)與苦累是并存的,有快樂(lè)的地方就有苦有累,有苦累的地方也會(huì)蘊(yùn)藏著很多的快樂(lè)。九年級(jí)這條路即使鋪滿荊棘,再苦再累也要勇敢地向前奔跑。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)錯(cuò),我們能從書中學(xué)到知識(shí),學(xué)會(huì)如何做人,懂得許多人生道理。生存在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,如果沒(méi)有知識(shí)與學(xué)問(wèn)就會(huì)被別人看不起,是一件多么糟糕的事啊!知識(shí)就像一個(gè)又大又豐富的寶藏,等待著我們不斷地去挖掘。

  暑假的時(shí)候,媽媽帶我去圖書館,每當(dāng)我盯上一本自己喜歡的書,我就會(huì)愛不釋手。打開一本書,我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小,里頭是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋,我像一條小魚兒,自由地沉醉在這片學(xué)海中,進(jìn)入忘我的境界。有的時(shí)候,靜下心去看書,就會(huì)廢寢忘食,書帶給我無(wú)限快樂(lè)與樂(lè)趣。

  書,教給了我無(wú)數(shù)哲理,所以我喜歡讀書。每當(dāng)我手中懷揣一本好書,我總想用它去感染身邊的每一個(gè)人,讓他們也能體會(huì)到讀書帶來(lái)的快樂(lè),讓他們也愛上讀書,并好好珍惜現(xiàn)在這段美好的讀書時(shí)光!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇26

  古人說(shuō):“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識(shí)的時(shí)候,我新中的那種快樂(lè)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō)“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”。一個(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形式,就必須在讀書上加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的,讀書讓我們能夠很好的乘上現(xiàn)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

  博斯威爾有這樣的一句話,“每天讀上五小時(shí)的書,人很快會(huì)淵博起來(lái)”我們學(xué)生每天有很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是,只要書籍在我新中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不得是道聽途說(shuō)。

  我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向,我們可以從名家名著中獲得精神的營(yíng)養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得品味的營(yíng)養(yǎng),我們可以在眾多的書籍中找到人生的意義,生命的詮釋,心靈的感動(dòng)。 一句諺語(yǔ)這樣說(shuō),“生活中沒(méi)有書,就像鳥兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)理的傳統(tǒng)美德,“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等,以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳頌,

  就深刻反映到了這一點(diǎn),讀書才能知禮、講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,知書達(dá)理的人大多以他人為重,以社會(huì)為重,能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,讀書時(shí)提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

  一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富,中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛國(guó)氣節(jié)、奮發(fā)勵(lì)志、改革創(chuàng)新、勤學(xué)好問(wèn)等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神,構(gòu)建和諧社會(huì),正是需要我們廣大的人民不斷提高自身素質(zhì),知書達(dá)理,作為學(xué)生,也為由提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微博力量,千里之行始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇27

  我的課外生活是多姿多彩的,我喜歡唱歌、下棋、玩游戲……但我最喜歡的還是讀書。

  讀書?可能有的人要問(wèn):課堂上都學(xué)了那么多,為什么不趁下課好好玩一玩,而是去讀書呢?

  哈哈,這你可有所不知了。告訴你吧,書可以讓我了解他人的親身經(jīng)歷,可以豐富大腦,從而得到知識(shí)和樂(lè)趣,這樣就可以放松大腦了。

  在學(xué)校里,班級(jí)圖書角是我經(jīng)常光顧的地方。每次隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲,伴著老師走出教室的腳步聲,我就不知不覺地來(lái)到了圖書角,眼睛急切的尋找著,尋找著……一旦鎖定目標(biāo),動(dòng)作一定要快,不然就會(huì)被別的同學(xué)“搶”走了。有一次,我看見楊紅櫻阿姨的《非常男生》,剛想拿,卻被我們班的“書蟲”搶先一步,我只能眼睜睜的呆立在一旁。

  不過(guò),我有一個(gè)絕招,就是當(dāng)我看見一本好書的時(shí)候,我會(huì)裝作若無(wú)其事的樣子,慢慢走近后,快速的一把抓起,到圖書管理員那兒登記完后,如獲至寶似地揣在懷里揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  除了在班級(jí)圖書角借閱,我還經(jīng)常向同學(xué)借書看。還有一次,班長(zhǎng)郭興超要賣自己的兩本書,超低的價(jià)格。我回家就嚷嚷著要買,可是爸爸媽媽不讓,我說(shuō)了一大堆理由和好話,依然得不到爸爸媽媽的同意,最后,我只能拿出我的法寶——眼淚,哈哈,兩本書到我手里的瞬間,別提多高興了。

  在家里,我讀起書來(lái)也是如饑似渴。茶幾上、沙發(fā)上、餐桌上、床頭上……到處放著我的書。媽媽要求我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不要亂擺亂放,不讀的時(shí)候要放回書櫥。爸爸卻說(shuō),這樣讀起來(lái)方便。哈哈,我覺得爸爸說(shuō)的對(duì),我雙手贊成。

  當(dāng)然,我讀書的主要陣地還是我的書房里。書房里,最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書櫥了。書櫥上面擺放著滿滿的書,我都分類擺放。如:四大名著、童話科幻、閱讀理解、創(chuàng)新作文等等。只要一有時(shí)間,我就會(huì)一頭扎在書堆里,津津有味如癡如醉的讀起來(lái),仿佛自己就是書里的主人公,一本書讀完了,合上書本還半天回不過(guò)神來(lái)。

  我喜歡讀書。書給我快樂(lè),書讓我充實(shí),書伴我成長(zhǎng)。書就是我生命里的陽(yáng)光,給我光明和溫暖。最后,我只想說(shuō):謝謝你,書!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇28

  朋友,你可曾在一個(gè)平靜的午后,離開客廳中的電視機(jī),放下手中的手機(jī),去打開一本好書?朋友,你可曾在一個(gè)下雨的天氣,放下手中的筆,放下腦袋中的一切壓力,去打開一本好書?

  現(xiàn)在的人們,已經(jīng)有很少人會(huì)去看書了,當(dāng)我向別人問(wèn)起:“你覺得,看書怎么樣?”“看書?這有什么好看的,還不如玩手機(jī),看書真的很無(wú)聊欸!比藗兛偸侨プ汾s快的生活,卻落下了這一刻寧?kù)o,悠閑,快樂(lè)的時(shí)光,那就是——看書

  我喜歡看書,因?yàn)槲蚁矚g看書中的故事,你看,那一個(gè)個(gè)整整齊齊的字,像一個(gè)個(gè)士兵在排隊(duì),時(shí)而組成一個(gè)有趣好玩的故事;時(shí)而又組成一個(gè)低沉傷感的故事;時(shí)而又組成一個(gè)平淡,普通的故事……難道這不有趣嗎?但是有些人是感覺不到的,他們看書總是火急火燎、一目十行,快快的了解完了就好了,仿佛他們不是在看書,而是在完成任務(wù)。

  我喜歡看書,因?yàn)槲蚁矚g書中那些跌宕起伏的情節(jié),當(dāng)我看到主人公因?yàn)椴慌c他人合流同污而被冤枉時(shí),我會(huì)為他憤憤不平;當(dāng)我看到他因?yàn)樽约旱臋C(jī)智而戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力時(shí),我會(huì)為他高興;當(dāng)我看到他最好最信任的伙伴背叛他的時(shí)候,我會(huì)為他惋惜并且難過(guò)……這難道不是書給予我們的一種生活樂(lè)趣嗎?而有些人,卻不這么做,他們眼中只有電子產(chǎn)品,仿佛那才是他們的一切。

  朋友,你可能會(huì)笑話我的一成不變吧?如今電子產(chǎn)品通用的時(shí)代,誰(shuí)還回去看那些無(wú)聊的東西。不,我想你錯(cuò)了,所謂:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!弊x書也有一定的好處,當(dāng)你的作文沒(méi)有題材時(shí),它可以給你提供靈感,自然,它也會(huì)教會(huì)你許多老師父母都不會(huì)的知識(shí),這難道不是一種快樂(lè)嗎?

  其實(shí),讀書很簡(jiǎn)單,并不是要你去學(xué)會(huì)它所以的知識(shí),把它背下來(lái),不,這樣讀書是沒(méi)有好處的,只會(huì)適得其反。讀書只是要你在其中找樂(lè)趣,了解書中作者想說(shuō)什么,就可以了。沒(méi)錯(cuò),就這么簡(jiǎn)單

  所以,朋友,你應(yīng)該了解我為什么這么樂(lè)衷于讀書了吧?因?yàn)樽x書使我快樂(lè)。來(lái),朋友,放下你手中的手機(jī),去泡一杯清茶,找一本好書,來(lái)品味下生活吧,來(lái)品嘗一下書本中的快樂(lè)吧,你一定會(huì)和我一樣,了解讀書的快樂(lè)的!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇29

  書,總是象磁石一樣吸引我。一本《史記》,讓我愛不釋手。從書中,我了解到自黃帝到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期三千多年間經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展。其中的大禹治水讓我欽佩:書中塑造了一個(gè)為民造福的英雄大禹,他三過(guò)家門而不入,治理了九條河流,可以看出他改變大自然的雄心壯志,以及他公而忘私、救國(guó)救民的高尚品德。孫武訓(xùn)練宮女一篇讓我驚嘆:好一個(gè)孫武,甚至斬了吳王二個(gè)違抗軍令的愛妃。硬生生地把180名柔弱宮女訓(xùn)練成了一支強(qiáng)有力的軍隊(duì)。這個(gè)歷史故事讓我看到了一個(gè)令出必行的軍事家孫武,更懂得了軍紀(jì)如山,嚴(yán)格管理的重要性。而韓信在臨刑之前的那句感嘆:“狡兔死,走狗烹,飛鳥盡,良弓藏;敵國(guó)破,謀臣亡”,卻讓我對(duì)可共苦卻不能同甘的人性弱點(diǎn)很是擔(dān)心……司馬遷筆下的人物,個(gè)個(gè)栩栩如生,里面的故事更讓我回味無(wú)窮。

  書,象一把鑰匙,幫我輕松打開知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。一本有趣的《酷蟲學(xué)校》讓我了解了最可怕的昆蟲蟑螂,知道了這個(gè)“打不死的小強(qiáng)”有多強(qiáng):它是生存能力最強(qiáng)的一種昆蟲。一次可產(chǎn)近萬(wàn)只后代,就算沒(méi)有了頭還能生出卵再死。最絕的是他們耐饑耐渴的能力,不吃東西可以活90天,不喝水還能活40天。而且,它的抗輻射能力超強(qiáng),即使核彈爆炸,它也能幸存。

  有趣的百科書籍,讓我漸漸知道了大千世界的奧妙,書看得多了,知識(shí)就象寶貝一樣藏在了肚子里,讓我總是忍不住在同學(xué)面前顯擺一番,看著他們一臉佩服的樣子,我是笑在臉上,美在心里呢!

  經(jīng)典的名著,把有趣的故事和千年歷史的完美結(jié)合,不停地在我的腦海中泛起狂瀾,讓我愛不釋手:羅貫中的《三國(guó)演義》讓我了解了東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》讓我知道了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳承恩的《西游記》讓我欣賞到無(wú)數(shù)異域風(fēng)光以及性格鮮明的人物形象;曹雪芹的`《紅樓夢(mèng)》向我揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì),耐人尋味。

  讀書,讓我變得快樂(lè);讀書,讓我變得從容;讀書,讓我仿佛懂得了飛翔,翱翔大一個(gè)又一個(gè)未知而神秘的世界。不同的書讓我有不同的收獲,也讓我有不同的快樂(lè),故,我讀書,我快樂(lè)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇30

  古人說(shuō):“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”我愛讀書是因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。因此書已經(jīng)成為了我形影不離的好伙伴。

  小時(shí)候我對(duì)讀書就產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。記得四五歲的時(shí)候我只是隨意的翻閱一些小兒書,主要是看書上的圖案,并不關(guān)心故事情節(jié),與啟發(fā)。上了一年級(jí)書帶給我的不僅僅是樂(lè)趣還有知識(shí),我開始接觸一些適合小學(xué)生讀的少年讀物或百科全書。現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級(jí)了,在這十多年的讀書歷程里,我在不斷成長(zhǎng),也在不斷受益同時(shí)我的讀書方法和書的種類也大大改善了。我會(huì)先快速精簡(jiǎn)的把書中的大概內(nèi)容看幾遍,然后去深入情節(jié)的思考作者為什么要這樣寫? 這樣寫有什么好處?文中的主人公有什么性格特點(diǎn)?這本書給我?guī)?lái)了哪些啟發(fā)?最后我會(huì)把好詞好句與想到的記錄下來(lái),以便隨時(shí)翻閱。在我的書架上,有許多書,四大名著,小說(shuō),漫畫,作文書樣樣齊全。正所謂有種必有收,正是我這般如饑似渴的讀書,我也從書中得到了“黃金屋”和“顏如玉”。從一年級(jí)開始,我的作文一直寫的不錯(cuò),這也要?dú)w功于我的知音——書。每次寫作文,我都會(huì)運(yùn)用書中的好詞好句,和書中所蘊(yùn)含的習(xí)作要領(lǐng)。所以每次我的作文都只扣了3分以內(nèi)。記得在一次單元考中有一道閱讀題非常難,我定睛一看發(fā)現(xiàn)那篇短文和我從課外書上看到的那篇幾乎一模一樣。由于我早就把它讀地滾瓜爛熟了,也知道了全文的中心。所以我在那次單元考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)老師同學(xué)投來(lái)贊許的目光時(shí),我只是笑笑說(shuō):“這次多虧了那本書呀!”后來(lái)我們班還起了一股讀書潮呢。

  是的,書是人類的精神食糧也是智慧的源頭只有多讀多看才能積累知識(shí)。也許一件事一直做會(huì)枯燥乏味,但一本書是百看不厭的,不管你讀10遍,100遍,還是1000遍你總能發(fā)現(xiàn)“新大陸”,獲得快樂(lè)。來(lái)吧,一起加入我們讀書的行列中來(lái)吧,它能讓你的生活變得更充實(shí)美好!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇31

  莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽覑圩x書,勝過(guò)老鼠愛大米。

  記得小時(shí)候,我趁爸爸上廁所的時(shí)候,學(xué)著爸爸的樣子,拿起報(bào)紙,蹺起二郎腿,坐在椅子上,看了起來(lái)。嘴里還念念有詞,爸爸看見了哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“傻丫頭,你在干嘛呢?”“我在讀書呢?”我一本正經(jīng)地說(shuō)。爸爸說(shuō):“你把報(bào)紙都拿反了,還讀書呢?既然你這么想讀書,我就教你讀書認(rèn)字好嗎?”“好啊,好啊!”我立即歡呼起來(lái)。

  過(guò)了幾天,爸爸就給我買回了各種五顏六色的書。從那以后,我就愛上了讀書,每本書拿著看了無(wú)數(shù)遍,真是百讀不厭。隨著年齡的增長(zhǎng),我喜歡看的書也越來(lái)越多,書籍就像塊吸鐵石,把我?guī)нM(jìn)了書的王國(guó),在書的世界里遨游,書的世界里是五彩繽紛的。在書中我知道了愛迪生發(fā)明了電燈,知道了地球引力的發(fā)現(xiàn)者——牛頓,知道了美國(guó)首富——比爾·蓋茨。我從書中吸取了精華,吸收了營(yíng)養(yǎng)。

  在我的那一堆堆的書中,我最喜歡的書要數(shù)《水滸傳》了,虎眼圓睜的黑旋風(fēng)李逵,驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖,足智多謀的智多星吳用……這一群群勇猛的綠林好漢敢于和黑暗的勢(shì)力作斗爭(zhēng),一百單八位英雄好漢來(lái)自四面八方,只因志同道合,共聚一堂——梁山泊。

  我現(xiàn)在還清楚的記得當(dāng)初看這本書的情景。去年暑假,媽媽給我買了這本書,我跳的都能碰到房頂了。然后,我就迷上了這本書,不論白天黑夜,我都捧著這本書看,連媽媽叫我吃飯我也聽不見。吃飯的時(shí)候,我也抓緊時(shí)間與爸爸探討這本書。有一天,爸爸媽媽吃完晚飯后去散步,我趴在床上看書。天有點(diǎn)黑了,但我想這頁(yè)馬上就看完了,看完這頁(yè)再去開燈吧?蛇@頁(yè)看完了,又想:還差幾頁(yè)這一回就看完了,看完這一回再去開吧。不一會(huì)兒,這回也看完了,可是后面講要發(fā)生什么呢?它吸引著我,我離不開那,就這樣,我一回一回地看了下去。后來(lái)媽媽回來(lái)了,就問(wèn):“天黑了,怎么也不開燈?”我默然的看了看周圍,“天黑了嗎?”我把媽媽搞得哭笑不得,然后去給我開燈。

  讀書,常常使我廢寢忘食,但是它給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。我愛讀書。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇32

  我是個(gè)愛讀書的女孩,書就是我最珍貴的寶貝,也是我傷心時(shí)最有效的靈丹妙藥。你別看我平時(shí)挺文靜的,可是誰(shuí)要是把書弄臟了或弄破了,我會(huì)立刻站出來(lái)批評(píng)他。

  書是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書,你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō),美麗的詩(shī)歌,感人的童話……讓你愛不釋手。給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書不僅是知識(shí)的寶庫(kù),也是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò):“讀一本好書仿佛在和一位高尚的人談話!奔拍瘯r(shí),它會(huì)給我們以安慰;有疑難時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí),它會(huì)給我們鼓舞和力量;迷失方向時(shí),它會(huì)指引我們光明的方向。

  記得有一次,我和一位同學(xué)鬧矛盾,這件事本來(lái)是她的錯(cuò)。關(guān)鍵是她太愛面子了,不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,還說(shuō)是我不對(duì)。我非常生氣,決定不再理她了。誰(shuí)知,事后,她也知道自己做錯(cuò)了,還送來(lái)了一本,對(duì)我不停地道歉,還保證下回決不再犯。你也知道我受不住書的誘惑,這還是我最期待的一本書。上次在書店,我叫媽媽跟我買,她都不肯,說(shuō)什么太貴了。算了,就答應(yīng)她吧,我這人就是心軟,何況,自己又能得到一本書,還多了一個(gè)好朋友,一舉兩得嘛,我對(duì)她說(shuō);“這次算你運(yùn)氣好,我準(zhǔn)備跟你和好。你要是下次還這樣,我決不饒你。”

  我看書的確很快樂(lè),可看書著迷的一些事讓周圍人也都跟著笑起來(lái)了。就說(shuō)那件事吧。有天下午,陽(yáng)光充足,太陽(yáng)好像要把大地烤干了似的,天氣非常炎熱。偏偏這時(shí)候,媽媽讓我陪她去逛街。無(wú)奈啊,只能邊走路邊看書了,也算是一種補(bǔ)償吧。忽然,我感覺頭很疼,怎么回事呢?我半天才意識(shí)過(guò)來(lái),原來(lái)是我撞著人了。我急忙道歉:“對(duì)不起啊,我不是故意的!蹦闹,他卻很久沒(méi)有反應(yīng),我抬起頭來(lái)一看,是一根電線桿子啊,我怎么撞到路旁的電線桿子上了?媽媽這時(shí)走了過(guò)來(lái),問(wèn):“怎么回事呀?”我把事情的前因后果都告訴媽媽,媽媽卻大笑了起來(lái),并叫我走路不要看書,這樣很危險(xiǎn)。以后凡是客人來(lái)我家,媽媽總是把這件趣事都講給他們聽。搞得我怪不好意思的。

  我讀書雖然鬧了不少笑話?蛇是有收獲的。比如,我的作文以前只有70分左右,自從我迷上各種課外書后,我的作文成績(jī)提高了不少,現(xiàn)在差不多有90分了。而且,各科的成績(jī)也有所提高,這些可都是書的功勞。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇33

  華燈初上,輕躺在藤椅上,泯一口清茶,讀上幾頁(yè)書,好不愜意!

  一直以來(lái),最喜歡奔走在圖書館與校園的兩點(diǎn)一線,享受讀書帶給我的愉悅心情,最喜歡拿到心儀已久新書的欣喜若狂,書頁(yè)滑落指尖,散發(fā)出油墨的清香,享受書給我的滿足感。我讀書,我快樂(lè)!

  喜歡讀書帶來(lái)的愉悅心情,就像愛喝一杯柳橙汁,能瞬間化解心中的煩悶。愛《聊齋》,驚嘆于古人奇特的想象能力,一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,一筆筆入木三分的畫皮。把妖魔鬼怪寫得如此出神入化卻又讓人不覺得天馬行空;愛《水滸》,喜歡綠林好漢的萬(wàn)丈豪情,喜歡一百單八將"該出手時(shí)就出手的"的無(wú)限仗義。讀到林沖殺陸虞候、差拔,為民除害,只覺得好不痛快;讀到孫二娘為武松瞞天過(guò)海只叫人無(wú)限感激。讀完《水滸》,胸中哪里還有什么斤斤計(jì)較,勾心斗角?只覺生死之交一碗酒,四海之內(nèi)皆英雄,平日的煩惱郁結(jié)早就拋卻云霄之外了。愛《邊城》,在遙遠(yuǎn)的湘西,採(cǎi)一把虎耳草,可以聽到翠翠在船上唱的一首首情歌;愛《魯賓遜漂流記》,折服于魯賓遜只身在荒島之上,卻堅(jiān)毅嘚活下來(lái)的勇氣。愛《威尼斯商人》,鮑西婭用她的聰明睿智巧救夫友。讀書,像一顆久嚼不乏的泡泡糖,帶給我愉悅的心情。

  喜歡讀書帶來(lái)的豁達(dá)心靈,就像一杯純白醇香的酥油奶茶,能凈化人的靈魂,使靈魂超凡脫俗。看高爾基的《海燕》,聽風(fēng)馳電掣的海燕在暴風(fēng)驟雨中喊:"讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!"心靈會(huì)得到一種不屈的力量,一種沖上云霄的動(dòng)力;看《巴黎圣母院》,相貌丑陋的敲鐘人卻有著無(wú)比高尚的品德,扶弱濟(jì)貧,嫉惡如仇,即使?fàn)奚苍谒幌,讓惡?shì)力汗顏,讓欲望自慚形穢;看《簡(jiǎn)愛》,讓我體會(huì)到美麗而樸素的愛情之美;看《荷塘月色》,品味朱自清筆下的一片寧?kù)o、胡適的荷塘,一朵朵云彩,半個(gè)月亮,我仿佛真的走進(jìn)了亭亭如蓋的荷葉叢,感覺到吹來(lái)蓮花清香的微風(fēng)。"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉"。而我就在書中發(fā)現(xiàn)了它,一篇篇美文對(duì)我猶如醍醐灌頂,帶給了我無(wú)限豁達(dá)的心靈。

  喜歡讀書帶給我的精神上的熏陶,宛如一碗濃濃的中國(guó)茶里蘊(yùn)含文化,里面?zhèn)鞒兄褡寰袷幯谛拈g。使文明與精神代代相傳,生生不息。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇34

  我讀書,我快樂(lè)

  書籍把人們帶向知識(shí)的海洋,帶我們走向快樂(lè)的世界。書籍是人類進(jìn)步的階梯,由此可見,讀書的力量是多么的大。如果有一天你問(wèn)我做什么事情最快樂(lè),我一定會(huì)毫不猶豫地回答:"讀書!看書!聽書!"

  小時(shí)候總是聽著媽媽講故事的聲音入眠的。每個(gè)夜晚,媽媽溫柔的聲音都在我耳邊響起,而我則在一旁安靜又津津有味地聽著。每當(dāng)聽到故事中的小主人公危險(xiǎn)時(shí),我也會(huì)情不自禁地跟著緊張起來(lái),聽到主人公勇敢地打敗一切困難時(shí),我也會(huì)不受控制地跟著高興起來(lái)。聽著這些故事就仿佛置身在一個(gè)童話世界里。上學(xué)以后,我便在老師辛勤教導(dǎo)和媽媽的加油鼓勵(lì)下開始了看書。閑暇時(shí),我常常一個(gè)人沉浸在充滿知識(shí)的海洋里靜靜地品味著書中所講的每一個(gè)故事,遇到好詞好句時(shí)也會(huì)摘抄起來(lái)。我的思維在書中神游,情感在水中起落。我就像一只勤勞的小蜜蜂一樣,不知疲倦地在知識(shí)的百花園里采集知識(shí)花粉,享受著這種樂(lè)趣。

  記得五年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)下午,我和一個(gè)學(xué)琴的同學(xué)一起去新華書店看書。我義無(wú)反顧地不顧父母的反對(duì),走在驕陽(yáng)似火的路上快步前進(jìn)。到了書店后,我便迫不及待急切地尋找著《鋼鐵是怎樣煉成的》。一拿到看到便全神貫注而又津津有味地看著,讀到有領(lǐng)悟時(shí),我會(huì)努力地把它記在腦海里,等回家后抄在一本專門的本子上。不知不覺中,我們已經(jīng)從兩點(diǎn)多看到了五點(diǎn)半了。旁邊的朋友也一直在催著我回家了,可是我剛剛好看到非常精彩的地方,把朋友扔在一旁,拿著書獨(dú)自走到別的地方去了。知道把那個(gè)精彩的段落看完為止,我才戀戀不舍地把心愛的書放回原位。在回家的路上,朋友一直在跟我講話,可我一句都沒(méi)聽進(jìn)去。滿腦子都是鋼鐵是怎樣煉成的精彩段落,不斷回想著里面的故事。直到那天晚上,我還做夢(mèng)夢(mèng)見了呢。接連三天我都去看了,到了第四天才把它終于全部看完。讀完后,我的心里比吃了蜜還甜。

  書香伴我同行,讀書讓我快樂(lè),讓我在快樂(lè)的世界里成長(zhǎng)。就仿佛魚兒在水中游那么快活,就如同鳥兒在樹林里成長(zhǎng)那么快樂(lè)……

  我讀書,我快樂(lè)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇35

  是它,伴我走過(guò)了日日夜夜;是它,讓我的生活多姿多彩;是它,改變了我的缺點(diǎn)漏洞;是它,點(diǎn)綴了我的人生。我讀書——我快樂(lè)。

  回眸成長(zhǎng)足跡,自剛剛開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),便每日聽媽媽講《三只小豬》,《丑小鴨》等故事。到了七八歲時(shí),略懂了一些小道理,明白了“勤勞是美德”,"要像丑小鴨一樣有著一顆向上的心"等小道理,并愛上了童話故事。

  十一歲時(shí),《西游記》讓我迷戀不舍,當(dāng)我讀了時(shí),便不想停止,想一氣讀完。孫悟空的懲惡揚(yáng)善,頂天立地讓我欽佩不已。我思考著:"他縱然本事很大,千變?nèi)f化,可也要忍受五指山下的嘲諷,一壓就是五百年哪!誰(shuí)能這樣頂天立地,堅(jiān)強(qiáng)?”這只是小說(shuō)的開頭而已。

  十三歲,隨著年齡的變大,我也明白了更多的人情世故,《伊索寓言》,《一千零一夜》等書我看了個(gè)遍,還喜歡上了《三國(guó)演義》。記得那一天,我考試失利了,徹夜難眠,我又思考:原來(lái)我只喜歡打打殺殺,敬佩劉關(guān)張及諸葛亮而怨恨曹操。其實(shí)原來(lái)曹操才是真的英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵的痛定思痛,敗走華容道時(shí)而嘲笑諸葛亮,周瑜。在割須棄袍后巧施連環(huán)計(jì),連遭挫折的他始終不忘統(tǒng)一天下。不像劉備,被氣得一病不起;不像周瑜,被氣得吐血而亡。他真可謂是:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”。我懂了:“我也要像他一樣,困難——打不倒,挫折——打不垮”。我,變得堅(jiān)強(qiáng)。

  一年又一年,我讀了更多的書,今年我已十六了,最近又喜歡上了《水滸傳》,那些英雄,殺富濟(jì)貧,拔刀相助,真是好漢哪!我也欽佩他們。在這個(gè)花季的年齡,也正是逆反心理正強(qiáng)的時(shí)候,可是,翻開《我的母親》,又體味胡適小時(shí)其母為其舔去病眼的翳痕,一“真”字寫出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)懷。對(duì)孩子無(wú)怨無(wú)悔的付出,我們的父母不也正是這樣嗎?回眸成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)忘記了很多呀!

  我讀書,我快樂(lè)!,在書中,我明白了人生真理,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),并改變了我的不良習(xí)慣。書——開闊了我的視野,打開了我的心扉,我愛你——書。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇36

  泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬。我喜歡用這兩句話描寫讀書的境界。天地雖大,萬(wàn)物雖多,而唯書是之。字里行間品位世界,瀏覽古今,體味生死離別,將心靈與書合為一體,任你是月色清幽,或是細(xì)雨綿綿,還是風(fēng)起云涌,甚至山崩地裂。閱讀之時(shí),心志淡泊如水,胸襟激蕩似潮。

  每一本書都有屬于他自己的顏色;蛏罨驕\,濃淡相宜間,油彩滴落心間,為心靈涂抹絢麗的色塊。

  納蘭容若——憂郁的藍(lán)調(diào)

  納蘭公子是權(quán)相明珠之子。與顧貞觀(梁汾)合稱康熙年間“詞壇雙璧”。豪放是外在的風(fēng)骨,憂傷才是內(nèi)斂的精魂。安意如如是說(shuō)。永遠(yuǎn)的納蘭君,不變的藍(lán)調(diào)憂郁。他說(shuō)“絮飛時(shí)節(jié)青春晚,夜鎖長(zhǎng)門半夜燈!比缫惶冻厮塘舜笞匀坏难海A糁鴷r(shí)間的淚痕?创喝(lái)兮,輕軟的絮飛自空中,映著天空的蔚藍(lán),幻化成大片的憂郁藍(lán)調(diào)。

  《詩(shī)經(jīng)》——青翠的綠意

  《詩(shī)經(jīng)》如同開在忘川河畔的彼岸花,看似遙不可及,卻又真實(shí)的存活于心。

  聽!是誰(shuí)隔著長(zhǎng)河吟誦“所謂伊人,在水一方”。聲音深情溫柔,惹得河岸上的雎鳩也不由得唱和“關(guān)關(guān)!”人在吟,鳥在唱。對(duì)面的伊人站在水之濱,河之湄,與四目相對(duì)間讀懂了千年之前的“桃之夭夭,灼灼其華!鼻宄旱难垌万湴恋纳裆缤吕餇漫的桃花,盛開在詩(shī)經(jīng)的紙頁(yè)中,泛黃的紙上因此盛開了千年不凋的花朵。如一場(chǎng)旖旎的夢(mèng)境,在青翠的綠意中增添了桃花的芬芳和水流的輕緩。

  《沙與沫》——黃沙背后的清明

  “在海洋和森林中的風(fēng)聲賦予我們語(yǔ)言之前的千萬(wàn)年間,我們是漂泊,徘徊,孜孜不倦的追求著的一群生物!焙裰氐拈L(zhǎng)袍沾染著黃沙,干燥的沙土掩蓋了長(zhǎng)袍本來(lái)的顏色,掩蓋了發(fā)間的芳香。卻掩不住犀利的眼睛和圣者的心靈。記憶是一種相聚的方式,那漫天的黃沙就是一種自由的勸慰。

  在我的生命航程中,書是浩瀚的大海,我是海上的一葉小舟,盡管我終日在大海的懷抱中遨游,卻閱讀不盡大海的博大與深沉。由此我明白:世界無(wú)終極,知識(shí)無(wú)止境,閱讀才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。

  書伴我成長(zhǎng),為我插上自由的翅膀。我愛閱讀。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇37

  古人說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍且话谚匙,幫我打開智慧的大門。就這樣,我與書結(jié)下了不解之緣…… 小時(shí)候,伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn),開始讀童話,“美人魚”使我傷心悲痛,“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……

  書成了我生命中不可缺少的一部分。 有一次,我在家里興致勃勃地看書。妹妹突然來(lái)了,我就讓她玩玩具。“別打擾我!”我警告她。我看了一本又一本書,最后把四大名著之一水滸傳拿出來(lái),開始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“林沖遭受高太尉的陷害”時(shí),妹妹打斷了我:“好姐姐,我都玩了一上午了,你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧。”妹妹哀求道!安恍,不行,我正在讀林沖的故事呢!”我一邊看書一邊答道!傲质裁礀|西?還不如弼馬溫順口呢!哎,那個(gè)林什么東西好玩嗎?” “好玩,好玩極了,我正看林沖棒打洪教頭呢!”妹妹半信半疑:“真的有那么好嗎?姐姐,給我講講吧!蔽抑缓媒o她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō):“不好聽不好聽,什么八十萬(wàn)那,還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢!”

  說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)。“可我覺得很好聽啊,很有趣!蔽议_始給她講解。“不嘛不嘛,我就要聽小紅帽的故事,你不給我講我就告訴你媽媽,你欺負(fù)我。以大欺小,你慘嘍!泵妹靡獟段。在她的要挾下,我只好答應(yīng)。 “從前,有一個(gè)小紅帽,她為什么叫小紅帽呢?因?yàn)樗徒行〖t帽……”我一邊想著孟嘗君,一邊講故事。“有一天,小紅帽被路邊的石頭抓住了,后來(lái)被大灰狼救了,大灰狼用槍打死了他……”我開始語(yǔ)無(wú)倫次。 妹妹聽著聽著,捂住耳朵,痛苦地說(shuō):“我的媽呀,簡(jiǎn)直就是在破壞名著!我一分鐘也待不下去了!”說(shuō)完就生氣地走了?晌疫不知道,還在滔滔不覺的講著故事。

  不知過(guò)了多久,我才從小紅帽的故事中走出來(lái),妹妹呢?早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇,哎,苦! 不過(guò),我認(rèn)為讀書時(shí)給自己讀,讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人談話?傊,我認(rèn)為讀書是一件非?鞓(lè)的事。愿書會(huì)成為我的好朋友,伴我成長(zhǎng),伴我快樂(lè)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇38

  高爾基曾說(shuō)過(guò):熱愛書吧!這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛人類,尊重人類勞動(dòng),衷心的欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。而知識(shí)又是從哪兒來(lái)的呢?當(dāng)然從書本上來(lái)。一本好書就猶如一把鑰匙,可以打開知識(shí)的大門。

  我第一次閱讀文字類的書籍就是《昆蟲記》。故事是這樣的:在一節(jié)語(yǔ)文課上,書中提到了《昆蟲記》這本書,我當(dāng)時(shí)對(duì)昆蟲很感興趣,所以,這本書無(wú)疑是我目前最佳了解昆蟲的一種渠道,而我當(dāng)時(shí)正好有一張租書卡。當(dāng)日晚上,我便屁顛屁顛地跑去書店租了一本《昆蟲記》,回家后,我略感疲勞,于是便去洗澡睡覺,但躺在床上后,又覺得有點(diǎn)無(wú)聊,所以,我捧起《昆蟲記》,開始看了起來(lái)。書中通過(guò)細(xì)致的描寫,把昆蟲的生活習(xí)性、吃的食物等都向讀者展示得淋漓盡致,使我興味盎然。不僅如此,書中的那些優(yōu)美語(yǔ)言,豐富的詞語(yǔ)也深深吸引了我,我都一一記了下來(lái),并且靈活的運(yùn)用到作文里,得到了老師的好評(píng)。《昆蟲記》像一個(gè)引路人,把我領(lǐng)引到書的海洋里,讓我受益匪淺。

  魯迅先生說(shuō):“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!弊x完《昆蟲記》后,我選擇了多方面的書籍閱讀,文學(xué)的、歷史的、地理的等等,其中我對(duì)《世界未解之謎》印象最深。

  這本書中分為七種類型的未解之謎,分別為:“奇妙的天外世界”、“帶你穿越神秘地帶”、“千奇百怪的動(dòng)植物”、“無(wú)法破解的人類謎團(tuán)”、“沒(méi)有謎底的懸案”和“驚心動(dòng)魄的尋寶故事”各種謎題連科學(xué)家們都無(wú)言以對(duì),各種故事吸引著我,這本書背后還有一首小詩(shī):手心對(duì)書籍的呵護(hù),就似圖書對(duì)心靈的溫暖。七分美麗的付出,獲得十分不凡的精彩。那些風(fēng)輕云淡的從容,漫射于字里行間,讓眼神與心靈交融。

  從那以后,書籍成了我最好的朋友,開心時(shí)我想看書,向書中的主人翁分享我的喜悅;傷心時(shí)我想看書,讓不開心在書中煙消云散。在讀書的過(guò)程中我體會(huì)到:讀一本好書,如交上一位良師益友,既讓我學(xué)到了知識(shí),也讓我懂得了人生的道理。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇39

  我們同學(xué)中有人喜歡新衣服,有人喜歡玩游戲,還有人喜歡做手工玩具。如果你問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書。

  每當(dāng)我讀到一本好書時(shí),我總是愛不釋手。我跟隨書上的人開心,難過(guò)。我不知道如果沒(méi)有書,我的生活將會(huì)變成什么樣。

  我總是如饑似渴的讀書,爸媽也會(huì)及時(shí)地買我喜歡的書。小時(shí)候,我熱衷于聽媽媽讀書,每次睡覺前都要聽,甚至養(yǎng)成了習(xí)慣,不聽故事還睡不著覺了。我漸漸長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)的漢字也有越來(lái)越多了,于是我便試著自己讀書。一開始只是讀《格林童話》一類的書,這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級(jí)開始,我便傾向于作文大全一類的書,作文書中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著我。

  每天我在知識(shí)的海洋里暢游。書,讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),書,讓我們?cè)陂喿x中懂得欣賞,書,更讓我們?cè)诰劬珪?huì)神的時(shí)候懂得感悟。我從書中得到了很多啟發(fā)。每一次讀書的時(shí)候,我總會(huì)捧腹大笑,淚流滿面。

  現(xiàn)在,我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著!栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事,扣人心弦;法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝,令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事,令我深思;《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史,使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……

  這些名著就像有魔力,使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下?磿臅r(shí)候,我總是會(huì)把自己想象成書中的主人公,和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》也讓我樂(lè)此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游,居然不覺得餓,直到媽媽晚上下班回來(lái)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完?匆槐檫覺得不夠,便又看了一遍。

  書是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起,它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書給我?guī)?lái)的益處是多方面的。它既提高了我的寫作水平,又陶冶了我的情操,使我懂得了生活中的美。

  同學(xué)們:快快喜歡書吧!

  讀書正如歌德所說(shuō):“讀一本好書,就是在和許多高尚的人談話!蔽以谧x書中感悟到了快樂(lè),讀書是我最高興的一件事。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇40

  讀書使人快樂(lè),在書的海洋中盡情享受遨游,吸取那比甘露還純潔的知識(shí),將自己的那一小片天空進(jìn)行拓展成浩瀚世界無(wú)邊的宇宙,擁有了無(wú)數(shù)的智慧學(xué)習(xí)之星,那是因?yàn)橐患ぷ鞫嗝葱腋?鞓?lè)的事情呀!

  當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我身邊總有一本格林童話或者安徒生童話,當(dāng)我有空的時(shí)候,我會(huì)熱切地讀它們。在這本書里,我為賣火柴的小女孩的經(jīng)歷,為大海的女兒,大川李,為小美人魚的婚姻,為皇帝的無(wú)知,為拇指姑娘的勇氣而哭泣。狼的故事告訴我不要撒謊,小紅帽的故事告訴我道路總是更加艱難,丑小鴨的故事告訴我,只有通過(guò)努力工作,丑小鴨才能變成白天鵝……

  再大些,我的身邊的人多了四本書:《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)歷史演義》《西游記》《水滸傳》,孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇,讓我看見了一個(gè)孫悟空的有勇有謀、神通更加廣大;扶不起的阿斗一樣吃喝可以玩樂(lè),不求發(fā)展上進(jìn),最后導(dǎo)致滅國(guó),告訴我自己不要因?yàn)樨潏D物質(zhì)享受,要努力學(xué)習(xí)進(jìn);“呼保義”“梁山聚義”讓我看見了宋江的仗義疏財(cái);林妹妹焚書斷情,讓我感受了解到了她的悲痛欲絕。它們?yōu)槲业纳瞽h(huán)境增添了中國(guó)濃墨重彩的一筆,即開闊了我的眼界,又讓我有了更多的快樂(lè)。

  現(xiàn)在,《史記》等二十本世界文化名著閱讀陪伴我左右,帝王國(guó)君、千秋大業(yè)、宏圖大志、萬(wàn)古風(fēng)流推動(dòng)我前進(jìn),去挑戰(zhàn)我們自己、突破發(fā)展自己,使自己可以更加具有完美。而二十本世界進(jìn)行名著讓我明白:人沒(méi)有一個(gè)十全十美的,只有通過(guò)不斷創(chuàng)新突破,才會(huì)有更加能夠完美的自己,才會(huì)有更加和諧美好的明天,才會(huì)有更加全面輝煌的人生。

  人非生而知之者,孰能無(wú)惑?只有書,只有知識(shí)才開始可以進(jìn)行突破自己一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān);書是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯,只有書、只有知識(shí)才具有可以讓人類有一次中國(guó)又一次的飛躍;書是人類發(fā)展智慧的源泉,只有書、只有知識(shí)才比較可以讓人類有更美好的明天。

  ”好書,好書,好書”只有做好這三點(diǎn),才會(huì)有一個(gè)更完美的自己,才會(huì)有一個(gè)更美好的未來(lái)!只有讀得更多才會(huì)更快樂(lè),才會(huì)有更多的知識(shí),才會(huì)有更燦爛的明天。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇41

  有人說(shuō),書是我們進(jìn)步的階梯;有人說(shuō),書是我們的精神食糧;還有人說(shuō),書是我們的第一任老師。

  其實(shí),我認(rèn)為,書是我們的朋友。一談起書,同學(xué)一定會(huì)說(shuō):書有什么好談的,枯燥無(wú)味,還不如玩游戲來(lái)的刺激。而我想回答,書雖然沒(méi)有圖畫書內(nèi)容來(lái)得好玩,但書帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求,更是精神上的陶冶,使我們從它身上懂得的東西比那些圖畫書來(lái)的要多。書是沒(méi)有圖畫的,但它的一字一行間,卻包含很多的道理。它會(huì)教你什么是對(duì)什么是錯(cuò),從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊。它是你的朋友,會(huì)聽你的傾訴、委屈、不滿,更會(huì)把你帶進(jìn)它的世界,把你的煩惱拋在腦后,讓你在它的世界里盡情的游玩。

  書會(huì)讓你懂得很多,從《魯賓遜漂流記》中,讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng);從《海底兩萬(wàn)里》中,學(xué)會(huì)探索、勇敢;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。在書的世界中,你會(huì)因?yàn)榱主煊竦脑庥龆鴩@息;會(huì)因?yàn)轸斮e遜所處的境地而感到同情;會(huì)因?yàn)閷O悟空消滅妖怪而感到高興。所以,書可以改變我們的心情:當(dāng)我們因面對(duì)某些使人討厭的事而感到不高興時(shí),當(dāng)我們對(duì)生活感到迷茫時(shí),當(dāng)我們對(duì)身邊的事物感到不滿時(shí),當(dāng)我們因被被人誤會(huì)而感到委屈時(shí)。那么,你不妨拿起自己所喜歡的書細(xì)細(xì)品讀,當(dāng)你讀完字己所拿的那本書時(shí),心里應(yīng)該舒暢多了吧。

  “沒(méi)有永久的朋友,只有永久的利益!逼鋵(shí)這句話是錯(cuò)誤的。書就是我們的朋友。不會(huì)因?yàn)槔娑臀覀兘慌笥,我們可以沒(méi)有妒忌的付出自己的心,與書輕松的交流。當(dāng)你和書成為朋友時(shí),你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知,如果你的身邊沒(méi)有了書,是魚兒沒(méi)有了水;如果你的身邊沒(méi)有了書,是沒(méi)有一縷陽(yáng)光的春天;如果你的身邊沒(méi)有了書,是沒(méi)有任何顏色的圖畫;如果你的身邊沒(méi)有了書,是沒(méi)有一朵花的花園;如果你的身邊沒(méi)有了書,是沒(méi)有一只鳥的樹林。所以,書是我們生活中必不可少的。

  在讀書節(jié)中,讓我們?nèi)ラ喿x跟多的書,結(jié)識(shí)更多的朋友。讓我們放下手中的游戲機(jī)和電腦,去陶冶自己的情操。讓我們放飛書心,在書的世界遨游吧!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇42

  讀書的快樂(lè)書是我們的好朋友,我們和書形影不離 。高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笨坡辶畏蛞舱f(shuō)過(guò):“人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活!边@句話說(shuō)的太對(duì)了,書籍就好像是我們的衣食父母,時(shí)常陪伴我們,也時(shí)時(shí)刻刻見證著我們的成長(zhǎng)。 我喜歡讀書,幾乎到了廢寢忘食的地步。有時(shí)候,媽媽叫我吃飯,我小手一揮,就像告訴她過(guò)會(huì),等我把這點(diǎn)兒看完;有時(shí)候,我寫完作業(yè)很早,寧可放棄吸引人的電腦游戲,我也要讀書。

  記得有一次,寫作業(yè)時(shí),我找了一本小說(shuō)偷偷看,突然,聽到媽媽起來(lái)的腳步聲,我馬上像個(gè)小偷一樣把書放回原處,然后拿起筆裝著很認(rèn)真的樣子寫起來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)后,看了一眼我寫的作業(yè),問(wèn):“我地拖完了,怎么才寫了這么點(diǎn)?”我說(shuō):“我……我……我筆壞了,剛…剛…修來(lái)著!蔽业男钠呱习讼,生怕說(shuō)錯(cuò)了什么。媽媽半信半疑,說(shuō):“寫快點(diǎn)!”然后就出去了,媽媽一走,我又接著讀起來(lái),但最后還是被發(fā)現(xiàn)了。媽媽見我這么愛看書,便給我買了許多書籍,如:《海底兩萬(wàn)里》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《假如給我三天光明》,《昆蟲記》,《上下五千年》等,把我這空空蕩蕩的杯子填滿可口的源泉 。我讀書時(shí)可以算是走火入魔,無(wú)論有多么吵鬧,我都會(huì)做到“與世隔絕”,感覺周圍什么聲音也沒(méi)有。讀書會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的好處,如:增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,提高寫作水平等。

  古人說(shuō):“書中自有黃金屋!笨梢姡瑫嵌嗝粗匾,像金子一樣珍貴。作為一名小學(xué)生,更應(yīng)該讀好書,多讀書。只有讀書,才能獲取更多的知識(shí)。我下定決心一定要多讀書,讓讀書成為一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)要勤奮,不能驕傲,遇到困難要多動(dòng)腦經(jīng),不能退縮。只要每天堅(jiān)持讀一會(huì)兒書,你會(huì)得到許多收獲。讀書是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流躺。讀一本書,便猶如又擁有了一次豐富的人生,只要能夠讀書,就是最幸福的享受! 書香伴我成長(zhǎng),筆墨伴我學(xué)習(xí)。書能帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中飄蕩,也能給我們無(wú)窮的歡樂(lè)和智慧。我要像一只勤勞的蜜蜂一樣,在書的百花園中辛勤的采蜜;我要像一條活潑亂跳的小魚,在書的海洋里盡情的遨游!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇43

  在蔚藍(lán)的天空之上,誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥兒,因?yàn)樘炜战o了它們自由的空間;在蒼茫的大海中,誰(shuí)最快樂(lè)?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了它們廣闊的水域;在浩瀚的書海中,誰(shuí)最快樂(lè)?是我們,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈,進(jìn)步的階梯。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”一書在手,我們就能領(lǐng)略山川的秀麗、體驗(yàn)人生的悲歡、感受世界的變化。讀書是快樂(lè)的!

  讀書是快樂(lè)的,因?yàn)樽x書讓我擁有了美麗的夢(mèng)。很小的時(shí)候,我就與美麗的公主、勤勞的農(nóng)夫、可愛的小矮人、法力無(wú)邊的金魚…… 交上了朋友。我每天沉浸在一個(gè)個(gè)有趣的童話故事中,做著彩虹似的夢(mèng)。夢(mèng)想著自己也能擁有一雙美麗的水晶鞋,一座金碧輝煌的城堡,以及神奇的法術(shù)。我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗得前仰后合,被賣火柴的小女孩感動(dòng)得熱淚盈眶,為多蘿茜在銀鞋的魔力幫助下,回到了堪薩斯農(nóng)場(chǎng)、回到了叔叔、嬸嬸的身邊而欣慰。五彩斑斕的夢(mèng)中,充滿快樂(lè)。

  讀書是快樂(lè)的,因?yàn)樽x書可以讓我足不出戶而了解千年歷史,知曉生活百科!吨腥A上下五千年》為我打開了進(jìn)入中國(guó)歷史宏偉殿堂的大門,在這里我認(rèn)識(shí)了開天辟地的盤古,為了治水“三過(guò)家門而不入”的大禹,學(xué)不厭、教不倦的孔子,為了培養(yǎng)兒子而三遷的孟母……那里有人世的滄桑、歷史的痕跡。《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我充分感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇,讓我明白了為什么云有不同的顏色,為什么人會(huì)做夢(mèng),袋鼠的尾巴有什么作用……在書的海洋里遨游,我的知識(shí)儲(chǔ)量越來(lái)越豐富。

  讀書是快樂(lè)的,因?yàn)樽x書讓我體會(huì)到了唐詩(shī)宋詞的魅力!疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來(lái)”,“詩(shī)仙”李白是多么的自信,多么的豪放;“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,白居易筆下的江南是多么的美麗;“古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,馬致遠(yuǎn)為我們描摹了多么憂傷的一幅畫面……我從他們的詩(shī)詞之中讀到了他們不同的人生經(jīng)歷,感覺到了他們情感的起伏波動(dòng)。

  讀一本好書就是一次心靈的洗禮。對(duì)我而言,“閱讀”應(yīng)該寫成“悅讀”,因?yàn)闊o(wú)論寒冬酷暑,只要有濃濃的書香為伴,我就覺得非?鞓(lè)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇44

  一本本好書,像朵朵五彩繽紛的花,散發(fā)著縷縷清香,伴著我度過(guò)童年快樂(lè)的每一天。

  ——題記

  彩虹搭起五彩的五線譜,白云奏起歡快的樂(lè)章,年少的我伴著書香,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  也許是爸爸媽媽教導(dǎo)有方吧,在我還是咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí),我便對(duì)書產(chǎn)生了一種由衷的喜愛。12個(gè)春秋,我一直享受著書帶給我的快樂(lè)。我經(jīng)常會(huì)坐在林蔭小道邊,安靜地捧著書,體味閱讀的樂(lè)趣。我為賣火柴的小女孩的遭遇而憂傷,也為白雪公主的新生而驚喜;我仿佛登上了古老的萬(wàn)里長(zhǎng)城,又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……

  書,是一位老師,教給我許多做人的道理。上學(xué)期的一次考試,許多同學(xué)得知其他班剛考完,便紛紛去問(wèn)試題?粗锇閭円粋(gè)個(gè)興高采烈地回來(lái),我也有些心動(dòng)了。雖然前一天晚上我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了所有知識(shí),對(duì)這次考試信心百倍,可是誰(shuí)不想考出最好的成績(jī)?問(wèn)或不問(wèn)?我的心里不停地糾結(jié)。此時(shí),我的腦海里悄然浮現(xiàn)了一個(gè)令我印象深刻的故事:晏殊14歲時(shí)參加科舉會(huì)試,發(fā)現(xiàn)考題自己已經(jīng)做過(guò),便在復(fù)試時(shí)對(duì)皇上說(shuō)出了真相,請(qǐng)皇上另出考題考他……想到這兒,我毅然選擇了后者——不去打聽考題,憑自己的實(shí)力考試。是書,蕩滌了我心中的污濁,使我懂得了做人、做事都應(yīng)有誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。一份耕耘一份收獲,這次考試我得了滿分,我高興極了!

  看的書多,累積的知識(shí)自然也多。有一次,年級(jí)里舉行“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。作為“一站到底”的忠實(shí)粉絲,我立馬報(bào)名參加了。比賽時(shí),我一路過(guò)關(guān)斬將,順利地“殺”進(jìn)了決賽。決賽的題目一出來(lái),臺(tái)下頓時(shí)嘀咕起來(lái):“這么難的題,陳瑜雯能行嗎?”我卻神態(tài)自若,對(duì)答如流,贏得了“滿堂彩”——老師對(duì)我刮目相看,同學(xué)對(duì)我嘖嘖稱贊。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),主持老師讓我談?wù)劔@獎(jiǎng)感言,我微笑著說(shuō):“書籍讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野。我愛閱讀,更享受它帶給我的樂(lè)趣!”老師同學(xué)們都鼓起了掌,我的心里甜滋滋的,這一切都得歸功于我的良師益友——書!

  書,是一首歌,激越高昂,催人奮進(jìn);書,是一幅畫,色彩斑斕,賞心悅目;書,是一朵花,清香四溢,沁人心脾。在人生的道路上,它將一直指引、伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇45

  書是我們的老師,給予我們豐富的知識(shí);書是一把金鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門。蘇軾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。”而我卻說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可手無(wú)書!

  小時(shí)候,當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽便買來(lái)了《睡前故事》《寶寶成長(zhǎng)故事》《嬰兒故事會(huì)》等許多好看的圖書。那時(shí)候我不識(shí)字,媽媽每晚都會(huì)講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。睡前故事成了我的必修課。若是有一個(gè)晚上我沒(méi)有如愿以償?shù)芈牭焦适,那一個(gè)晚上我準(zhǔn)會(huì)失眠。

  再長(zhǎng)大一點(diǎn),我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越濃。我巳經(jīng)不需要媽媽為我講故事了。每晚,我都會(huì)選擇一本書,靠在床上,靜靜地閱讀。當(dāng)我遇到令人捧腹大笑的地方,我不禁痛快笑出聲;當(dāng)我遇到令人悲痛萬(wàn)分的地方,我的眼淚不禁奪眶而出;當(dāng)我遇到主人公無(wú)私無(wú)畏的地方,我感動(dòng)至極。每晚,我都伴著一個(gè)個(gè)童話故事里的主人公,進(jìn)入無(wú)比甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  告訴你一件事,你一定不敢相信,我曾經(jīng)為讀書忘記了吃飯。

  有一次,我和媽媽去了三聯(lián)書店。那里的書,真的是琳瑯滿目,看得我眼花繚亂,激動(dòng)不已。如《少兒百科全書》《西游記》《三國(guó)演義》《唐詩(shī)宋詞》,還有我最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。真是應(yīng)有盡有,樣樣俱全。媽媽說(shuō)她有點(diǎn)事,要去買幾本重要的資料,讓我在這看會(huì)書,不要亂跑。一聽可以看書,我就像打了雞血一樣,興致勃勃地捧起書,坐在書桌旁津津有味地看著,一本接一本,簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。過(guò)了許久,媽媽回來(lái)了,我依然像小鳥一樣在“書海”里自由翱翔。媽媽連續(xù)喊我了幾聲,我都沒(méi)聽見。時(shí)間就這樣一分一秒地慢慢流走。媽媽再也堅(jiān)持不住了,用她那細(xì)長(zhǎng)的手一把奪走我的書,惡狠狠地瞪了我一眼,“十二點(diǎn)了,午飯不吃了嗎?你要看到幾點(diǎn)啊?”無(wú)奈之下,我只好戀戀不舍地離開了三聯(lián)書店。

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。書是我們心靈的雞湯,書是一位偉大的老師。我愛喝這美味的“雞湯”,從中汲取營(yíng)養(yǎng);我愛這偉大的老師,讓我從中學(xué)會(huì)做人的道理。我愛讀書,它使我快樂(lè)無(wú)比。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇46

  勤于讀書能令我們與成功更為貼近。

  ——題記

  自古便有了“書中自有黃金屋”這句意味深長(zhǎng)的名言,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”也早已成為人們讀書的座右銘,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”更成千古絕唱。自古便有這樣的人,我也不甘人后,“悄悄地”去感受著書中變幻萬(wàn)千的世界,F(xiàn)在,讀書已成為我生命中不可或缺的一部分了。

  小時(shí)候,不知道“字”是何方神圣,就只能捧著一本沒(méi)有字的連環(huán)畫獨(dú)自開心,去感受畫中人物的曲折經(jīng)歷,去感受畫中人物的喜怒哀樂(lè)。也不知道書中人物是何許人也,只知道威風(fēng)凜凜的就是好人,丑陋無(wú)比的就是妖怪;當(dāng)好看的人兒受傷或死去的時(shí)候會(huì)跟著傷心,當(dāng)主人公戰(zhàn)勝敵人時(shí)會(huì)樂(lè)得開懷大笑,模仿著主人公的動(dòng)作來(lái)作樂(lè)——讀書讓我們感到無(wú)限樂(lè)趣。

  上小學(xué)的時(shí)候,便學(xué)會(huì)了圖文結(jié)合,樂(lè)也融融地讀著配有圖片的《三國(guó)演義》或其他的書,懂得了劉備的愛才心切,明白了諸葛孔明的錦囊妙計(jì),清楚了曹操的雄心壯志,學(xué)會(huì)了唐大宗的唯才是舉,感受了武松的勇猛無(wú)敵,了解了孔子的因材施教,知道了屈原的滿腔悲憤,領(lǐng)略了岳飛的精忠報(bào)國(guó),體會(huì)了李白的壯志難酬……——讀書讓我視野開闊。

  到了上中學(xué)的時(shí)候,便開始學(xué)會(huì)了去讀小時(shí)候認(rèn)為是“枯燥無(wú)味的天書”的長(zhǎng)長(zhǎng)的議論文和記敘文,開始去理解那些“高深莫測(cè)”的“智慧”,沉浸在漫無(wú)邊際的書海之中。有的書意境深遠(yuǎn),有的書灰諧幽默。我感受著奧斯特洛夫斯基筆下的《鋼鐵是怎樣燒成的》中的保爾身殘志堅(jiān)的毅力,領(lǐng)悟了老舍筆下的《駱駝祥子》中的人力車夫的辛酸故事,催人淚下,欣賞著《朝花夕拾》中魯迅的童年生活,童趣橫生,游覽在凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的奇妙旅程之中,其樂(lè)無(wú)窮……——讀書讓我知識(shí)豐富。

  雖說(shuō)讀書應(yīng)博覽群書,但“群書”并不等于不加選擇地讀,對(duì)于無(wú)益乃至有害的書,還是不讀為妙,“博覽”并不等于一味地多讀而不求甚解。讀書者,并不是孤獨(dú)寂寞時(shí)為了消遣,也不是高談闊論時(shí)為了展示自己的才華,內(nèi)心浮燥的人是無(wú)法坐下來(lái)讀書的,奇妙的書將陪我馳騁一生!

  讀書讓我快樂(lè)。讀書,真好!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇47

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  ——高爾基

  書,是人類的朋友。讀一本書就像交了一位益友。書籍陪伴了我一生,在享受讀書的過(guò)程中,我是分外快樂(lè)的。

  兒時(shí)·繪本

  小時(shí)候,字跡較少,多數(shù)為圖畫的繪本,是我的最愛。

  我從繪本中開始認(rèn)識(shí)世界,了解世界。原來(lái)樹葉的一道道葉脈那么美,小蜜蜂是那么勤勞,飛揚(yáng)的鳥兒那么輕盈。

  如果把兒時(shí)的我比為一張白紙,是書為我添上了最初的顏色,讓我接觸了外面的世界。是書,啟蒙了我的心智,激發(fā)了我的好奇,快樂(lè)了我的幼年。

  童年·童話

  漸漸地,我開始閱讀童話。

  午后的陽(yáng)光,那么美。我坐在小椅子上,手捧一本童話,興趣盎然。我為公主和王子最后幸福的生活在一起感到高興,為小美人魚變?yōu)榕菽械奖瘋,為吃下毒蘋果那一瞬間的白雪公主感到著急,為不再撒謊變成好孩子的小木偶感到欣慰……

  如果把童年的我比為一鍋清湯,是書讓我感覺到了各種佐料的味道,體會(huì)到了不同的感情。是書,豐富了我的感情,滋潤(rùn)了我的心靈,快樂(lè)了我的童年。

  少年·雜志

  長(zhǎng)大了,我迷上了各式各樣的兒童雜志。

  一本接一本,我的雜志有很多。我為科普雜志上的怪異現(xiàn)象感到詫異,為文學(xué)雜志上的文章而感動(dòng),為數(shù)學(xué)雜志上的題目而苦思,為漫畫雜志上的小漫畫會(huì)心一笑。

  如果把少年時(shí)的我比為一首歌,是書使這首歌有了各種不同的曲調(diào),使我了解了世界的多樣性。是書,開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),快樂(lè)了我的少年。

  青少年·著作

  而現(xiàn)在,我又利用課余時(shí)間閱讀世界的文學(xué)著作。

  從《童年》中,我認(rèn)識(shí)到了世間的善與惡;從《昆蟲記》中,我認(rèn)識(shí)到了多彩的昆蟲世界;從《三國(guó)演義》中,我認(rèn)識(shí)到了那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的年代;從《魯濱孫漂流記》中,我認(rèn)識(shí)到了絕境中的堅(jiān)強(qiáng)。

  如果把現(xiàn)在的我比為一首詩(shī),是書使這首詩(shī)多愁善感,真正了解了社會(huì)。是書,充實(shí)了我的生活,睿智了我的思想,快樂(lè)了我的世界。

  書,不僅給予了我豐富的知識(shí),更給了我寶貴的精神財(cái)富。

  我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇48

  書是我們?nèi)祟惖呐笥眩x書可以改變你的性格、可以讓你體會(huì)到讀書樂(lè)趣。在讀書中享受快樂(lè),在書的世界里漫步,在知識(shí)的海洋里暢游。讀書,對(duì)我而言是自由的。它使我富有想象力、富有創(chuàng)造力。而且,在讀書中,讓我學(xué)會(huì)了突破自己我、超越自己。

  在生活中,也有喜歡看書,而又有一些不喜歡看書的人。而看書的人,一看就一兩個(gè)小時(shí)。

  不喜歡看書的人,卻就不會(huì)知道。書中含有樂(lè)趣與知識(shí)在里面了。我覺得是這樣!因?yàn)樽怨庞性趺匆痪湓挘骸皶兄挥悬S金屋!钡拇_是這樣,書中的有黃金,而黃金就是指我們?cè)谧x書中所學(xué)到知識(shí)。

  讀過(guò)書的都知道,看過(guò)書的人也知道,讀書可以帶能給我們什么呢?看書也可以帶我們什么呢?有些人說(shuō)讀書不好,而不讀書出社會(huì)能做什么呢?他們那些人想這想這讀回書了。還些人是死讀書,讀死書。不懂讀書有什么用處。不明白都在為誰(shuí)讀書,所以說(shuō)他們那些人是讀死書的。就是這樣一個(gè)道理,我覺得讀書是一件讓人開心的感到快樂(lè)的事。就像農(nóng)村里面有些孩子一樣。想讀書父母也沒(méi)夠錢讓他們?nèi)プx,父母還有反對(duì)。自己的女兒讀書,他們父母想到當(dāng)時(shí)他們年輕的時(shí)。跟我們一樣年齡就已經(jīng)開始成家立業(yè)了。唉!農(nóng)村就是有很多都是這樣的啦?晌揖筒幻靼姿麄冇行槭裁床蛔屪约盒『⒆x書呢?他們不讀書認(rèn)字。怎么成家呢?以后有小孩,怎么樣去教育他們呢!他們某些農(nóng)村家庭真為他們感到傷悲,想讀書,父母又不他們讀,真的是可怕極了。

  不過(guò)我還是覺得,讀書好,因?yàn)樽x書可以帶給我們?cè)S多樂(lè)趣。同時(shí)在讀書中,可以尋找自己需要的知識(shí)。讀書還可以帶給你、快樂(lè)。

  書是我們生活中,的朋友,它可以讓你改變自己,它還可以帶給我們智慧。在你不開心時(shí)刻,只要拿起手中喜歡的書籍。它可以讓你變回快樂(lè),開朗的好心情。

  在學(xué)校我們離不開書籍,在生活中我們同時(shí)也離不開書籍,它是我們?nèi)祟,的朋友。因(yàn)橹挥兴梢詭覀冎R(shí),帶給我們快樂(lè),只有我們努力勤奮去讀書,好讀書它都會(huì)一直陪在我們身旁,給我們希望。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇49

  “哈利和伏地魔同時(shí)舉起了魔杖,‘阿瓦達(dá)索命!’‘除你武器!’,砰的一聲,只見伏地魔踉蹌地向后倒去,伏地魔死了”我合上書頁(yè),長(zhǎng)舒一口氣,像是一個(gè)偵探破了一個(gè)懸案似的,成就感瞬間爆棚,我高興地手舞足蹈。

  這是英國(guó)女作家j.k.羅琳的魔幻小說(shuō)《哈利·波特》的大結(jié)局!豆げㄌ亍愤@套書是爸爸送給我的禮物。書中講述了一個(gè)名叫harry potter的小男孩的故事。在哈利很小的時(shí)候,被人指控為伏地魔的最大障礙。哈利的父母為了保護(hù)幼小的哈利,不幸雙雙喪命于伏地魔的魔杖下。為了保護(hù)小哈利免遭伏地魔的迫害,鄧布利多教授把哈利托付給了哈利的姨媽。在他11歲生日的那天,他收到了霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)通知書,哈利這才知道自己是巫師。離開了姨媽家,哈利去了霍格沃茨。在那里,他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友,分別是聰明開朗的女孩赫敏·格蘭杰和善良忠厚的男孩羅恩·韋斯萊。在兩個(gè)好朋友的陪伴下,哈利出生入死,經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的危機(jī)和挑戰(zhàn)。最后,憑借著智慧和勇氣,哈利戰(zhàn)勝了伏地魔,成了魔法界的英雄。

  每當(dāng)回想起書中的情節(jié)時(shí),主人公哈利?波特那一頭烏黑的頭發(fā),一張瘦削的臉,一雙翠綠的眼睛,一副黑色的圓框眼鏡,額頭上一道閃電似的淡淡疤痕,便無(wú)比鮮明地浮現(xiàn)在我眼前。文中那驚心動(dòng)魄的曲折情節(jié),每每讓我感到自己仿佛也與哈利在一起并肩作戰(zhàn),為正義而奮斗,常常讀得我熱血沸騰?梢哉f(shuō),長(zhǎng)這么大,這是我看過(guò)的最好看的書,最具傳奇色彩的書。

  一次,我和爸爸觀看《哈利·波特》電影,我發(fā)現(xiàn)一些情節(jié)和原著不一樣。不禁評(píng)論起來(lái):“這里應(yīng)該是一只大蜘蛛才對(duì)。這施的咒語(yǔ)也不對(duì)呀!”

  “這些細(xì)節(jié)你也記得?”爸爸驚訝地問(wèn)我。

  “《哈利波特》我讀過(guò)好幾遍,哪個(gè)細(xì)節(jié)能逃過(guò)我的法眼?”

  “哈哈!看來(lái)你是真讀進(jìn)去了!卑职植蛔〉攸c(diǎn)頭。

  “那必須的啊!”聽著爸爸的贊許,我心里別提有多高興了。

  羅曼?羅蘭曾說(shuō):只要和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆氣。以前,我不理解這句話,但讀完《哈利?波特》,我非常贊同這一觀點(diǎn)。

  午后的陽(yáng)光緩緩移動(dòng),我捧一杯香茗,任目光輕撫書頁(yè),心靈在書香中更加豐盈,充實(shí),快樂(lè)。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇50

  “生活中沒(méi)有了書,就像鳥兒沒(méi)了翅膀;生活中沒(méi)有了書,就像魚兒離開了水”。讀書讓我快樂(lè)!

  以前,我成績(jī)不是太好,我一直想:為什么我的什么語(yǔ)文成績(jī)不太好?這個(gè)問(wèn)題讓我困惑了很久。

  直到有一天中午,我很早就來(lái)到了教室,正坐在座位上發(fā)呆。突然,老師叫我去辦公室,老師抽出一張?jiān)嚲恚f(shuō):“你這次干嘛了?寫得一團(tuán)亂!我建議你多看書,看書既能提高你的成績(jī),也能讓你快樂(lè)!蔽衣犃诉@一席話后恍然大悟,于是回到了教室。

  我從書包里拿了一本叫《笑貓日記》的書,津津有味地讀起來(lái),我看了幾段,覺得書就是除了黑色的字還是黑色的字,一點(diǎn)也不好看。接著,我又繼續(xù)讀了下去,之后越讀越起勁,我突然覺得書中的每一個(gè)故事都十分精彩,讓我十分想讀下去。我看得十分入迷,意然忘記了時(shí)間,現(xiàn)在已經(jīng)上課了,我才手忙腳亂的把書收了下去。

  那天以后,我每天在下課和在家里的時(shí)候都要讀書,我現(xiàn)在和書形影不離,我倆就如同兄弟一般。

  有一天,我在讀書的時(shí)候,我的一位好朋友打斷了我,問(wèn):“你天天這樣讀書,你能說(shuō)出書給你帶來(lái)了什么嗎?”他問(wèn)的這一問(wèn)題難住了我,我絞盡腦汁地想,卻還是一頭霧水,于是,我就對(duì)他說(shuō):“我下午給你一個(gè)答案!彼饝(yīng)了。

  我一上課就開始想,想啊想,一直想到放學(xué),回家路上。我仍然在想。此時(shí)的我心里十分煩躁。我就和我的兄弟――書一起交談,于是我拿出了《笑貓日記》開始讀起來(lái)。我看到搞笑的段落便情不自禁的哈哈大笑起來(lái),我感覺自己是現(xiàn)在好像在書中,與書中的人物一起喜怒哀樂(lè)。我讀了很久才念念不舍的放下書,去上學(xué)。我一想書給我?guī)?lái)了什么,一下靈光一現(xiàn),心里默默念道:“書給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)!”到了教室,我對(duì)我的朋友說(shuō):“書給我?guī)?lái)了快樂(lè)!”我的朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!我見你不開心時(shí),只要一拿起書,沒(méi)過(guò)多久,你便笑成一朵花了!”

  從那以后,我的成績(jī)變好了,我的心里也無(wú)比的快樂(lè)!

  “書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。不過(guò),我想把它改成:“書是人類進(jìn)步的階梯,也是人類快樂(lè)的源泉!”

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇51

  生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書,讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自己、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書感想。

  我上小學(xué)時(shí)。讀書讓我知道:冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書也越來(lái)越多了,原來(lái)的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì),都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。中學(xué),是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,感覺由淡變濃,越品越有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書并慢慢地品嘗。很快地,我喜歡上了小說(shuō),特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候,為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié),渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局,我一讀就是好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至讀到深夜,讀到挨父親的“罵”。可是每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后,我心里卻有一種自豪的感覺,一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

  讀書給了我莫大的歡樂(lè),它不僅能告訴我豐富知識(shí),還能教給我做人的道理!在書中體會(huì)豐富多彩的生活,在書中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)液。

  曾經(jīng)我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎么交友,怎么識(shí)人,怎么說(shuō)話,怎么做事,怎么活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾!笔前!讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡,F(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢了,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇52

  蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò),書是人類進(jìn)步的階梯;德國(guó)作家歌德也曾說(shuō)過(guò),讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談。是啊,書能開闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí),帶給我們無(wú)窮的力量,更能蕩滌我們的心靈。正因?yàn)橛袝靼,我的生活更加充?shí)。

  很小的時(shí)候,我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事,在媽媽聲情并茂地講述中,我走進(jìn)了充滿神秘氣息的童話世界。上學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了漢字,自己終于能夠獨(dú)立閱讀了!陡窳滞挕、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……我愛不釋手,在這些作品中,我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主,命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩,調(diào)皮可愛的匹諾曹。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,那種少兒讀物已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求。我開始閱讀經(jīng)典名著,中國(guó)的四大名著每一部都是精彩絕倫,讓我深深地領(lǐng)略了我國(guó)古代文學(xué)的魅力。其中我最喜歡《西游記》,《西游記》帶我走進(jìn)那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,在這部書里,我喜歡正義勇敢的孫悟空,憨厚貪吃的豬八戒。我還經(jīng)常讀外國(guó)文學(xué)作品,《魯濱遜飄流記》給了我無(wú)窮的力量。魯濱遜克服很多困難,一個(gè)人在孤島上生活了二十多年,一直不放棄。當(dāng)我生活中遇到挫折時(shí),我就會(huì)想起魯濱遜的故事,就會(huì)激起我努力拼搏的勇氣,是魯濱遜的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。

  唐朝大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò),讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。只要多讀書,一定會(huì)有收獲,F(xiàn)在我寫再也不感到困難了,并且我的還經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在班里讀,有時(shí)還發(fā)表在石橫教育網(wǎng)、泰山晚報(bào)上,上學(xué)期我寫的節(jié)水征文還獲得了肥城市一等獎(jiǎng)。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)時(shí),同學(xué)們總是向我投來(lái)羨慕的目光,我心中的自豪感油然而生。

  我深知,我的寫作有這么大的提高,與我堅(jiān)持讀書和劉老師的精心指導(dǎo)分不開。

  書是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;書是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的大門。讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,各位朋友們,讓我們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣吧,多讀書,讀好書,讓我們“腹有詩(shī)書氣自華”,讓讀書伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇53

  成功是快樂(lè)的,收獲是快樂(lè)的。在日常生活中,有許多令我快樂(lè)的事,如登山是一種快樂(lè)、彈琴是一種快樂(lè)……而最令我快樂(lè)的事卻是讀書。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!币?yàn)樽x書可以讓我們?cè)偕弦粋(gè)臺(tái)階。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!币?yàn)樽x書可以讓我們的知識(shí)更豐富。書是人類很重要的一部份,也是我們不可缺少的。

  我讀過(guò)一本書,叫《夏洛的網(wǎng)》。當(dāng)媽媽買回這本書時(shí),我特別的欣喜若狂。因?yàn)樵缇吐犂蠋熣f(shuō)這本書很好看,所以很想擁有它。太棒了!我終于擁有它了,急忙津津有味地看了起來(lái)。我仿佛進(jìn)入了故事里的情節(jié),在書海里盡情的遨游。書也教育了我,舍己為人、純潔無(wú)暇的友誼精神。

  我還看過(guò)《昆蟲記》。我和它還有一段小故事呢!讀書節(jié)時(shí),我的同學(xué)拿了本《昆蟲記》去學(xué)校,當(dāng)時(shí)我就被這幾個(gè)字吸引了,我跟同學(xué)說(shuō):“我可以借你的書看看嗎?”可同學(xué)要求拿我的《窗前的小豆豆》和她交換,就這樣,我把書捧到了手里,仔細(xì)地看,正看地入迷。上課鈴響了,同學(xué)把書又要了回去;氐郊依铮腋职终f(shuō)想看《昆蟲記》。于是,爸爸當(dāng)時(shí)就在網(wǎng)上給我訂了一整套《昆蟲記》。沒(méi)過(guò)幾天,郵遞員叔叔把書送到了家。這下可把我高興壞了,我就像熱鍋上的螞蟻,急忙把書打開,我看了一頁(yè)又一頁(yè),了解一種又一種昆蟲的故事。我不禁贊嘆道:“這可真是一本好書!”這本書讓我從中了解了各種昆蟲的生活習(xí)性與大自然的關(guān)系,感受自然和生命帶來(lái)的驚喜與感動(dòng)。就連達(dá)爾文都說(shuō)了:“法布爾是一位無(wú)與倫比的觀察家!彪y道這不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  我還看過(guò)很多種寓言書。每當(dāng)看的時(shí)候,仿佛讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī),遨游在中華五千年浩瀚的歷史中,和祖沖之、李白、杜甫來(lái)了一次又一次的“親密接觸!蔽覑蹠,我愿在書的海洋里遨游,正如高爾基說(shuō)的:“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上一樣。”

  書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯,讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè),因?yàn)樗梢晕沂斋@到知識(shí),豐富我的智慧。

  知書長(zhǎng)樂(lè)作文800字 篇54

  俗話說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!弊x書使我快樂(lè),讀書使我增長(zhǎng)很多知識(shí),讀書使我收獲很多,明白很多?傊,我喜歡讀書。

  小時(shí)候,總是不知道是先有雞還是先有蛋,不知道讀書的重要性。“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,這些伴隨著我成長(zhǎng)的詩(shī)歌,那時(shí)總覺得這方方正正的字很無(wú)聊,可是長(zhǎng)大后,我對(duì)這些字有了新的看法。

  一次偶然的經(jīng)歷,讓我愛上了書,那時(shí)我發(fā)現(xiàn),書像一位嚴(yán)厲的老師,教會(huì)我們道理;書像一位朋友,陪伴我們的身邊;像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,像繁星點(diǎn)亮夜空,像春雨滋潤(rùn)大地……

  一次,媽媽帶我去書店,我在路上一直在重復(fù):“為什么要去書店?書有什么好的?密密麻麻的字,無(wú)聊死了!眿寢寷](méi)有說(shuō)什么,只是默默地走著路。到了書店,各類的書籍安靜的躺在那里,等待著有人把它帶走。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,是我把他們帶回了家,我如同著了魔似的在書中無(wú)法自拔,我讀完了《格林童話》,讀完了《伊索寓言》,讀完了《安徒生童話》,漸漸地我讀完了《假如我有三天光明》,讀完了《簡(jiǎn)·愛》,讀完了《羊脂球》,讀完了《徐志摩詩(shī)集》,讀完了《魯濱遜漂流記》,讀完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……各種各樣書被我收入囊下,本本讓我愛不釋手。尤其是科幻探險(xiǎn)一類的書籍,看了這類書會(huì)使我的思緒狂放不羈,閉上眼,現(xiàn)實(shí)世界的人和事就會(huì)遽然遁去,夢(mèng)魘般的幻覺就會(huì)把我緊緊地攥住……痛快淋漓。

  讀書陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng),在人生的旅途中,書就是我的精神糧食,我吮吸著它那知識(shí)的甘霖,并將這化成我成長(zhǎng)路上的驅(qū)動(dòng)力,每有空閑,書就是手不釋卷,就算是溫故而知新,也能充滿自已的閑暇時(shí)光。我看書的原因,就是為了豐富自己的視野,增加自己的見識(shí),每當(dāng)自己看書時(shí),心中就會(huì)不時(shí)地涌出一股股激情,時(shí)而感動(dòng),時(shí)而惱怒,時(shí)而高興,時(shí)而煩惱,就像人生道路的酸、甜、苦、辣,學(xué)習(xí)中的高、低、起、伏,一波未平又起一波就如同我就是書中的主人公一樣,和他們一起去探險(xiǎn),去歷練,去成長(zhǎng),去收獲一份有一份的知識(shí)。

  讀書伴我成長(zhǎng)。

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