書意的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的書意的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書意的作文1

　　窗外一只蝴蝶飛過，色彩斑斕，在透明的天空中劃過一道繽紛的弧線。曾幾何時，書也是這樣闖入了我的視線，走進了我的生活。

　　“吶，這本書你可別弄丟了！我可是很喜歡它的！”“哦，謝謝！”犧牲了兩顆咖啡豆之后，我終于可以讀第一本課外書了，這是我心儀已久的《小豬西里呼嚕》，班里好多同學都讀過了，每次放學，同學們便三三兩兩地邊走邊議論，一個個眉飛色舞，使我也情不自禁地想一睹為快。心動不如行動，于是下午來學時我拿來了媽媽給我的咖啡豆，討好同學后，我今晚便可以好好讀讀她了。我欣喜地踮起腳尖，一手捏著裙角，一手伸到高處，飛快地抽出了這本書，然后抱在懷里，腳步聲和著心跳聲迅速地走出了教室。

　　一回到家我就迫不及待地欣賞起來了，書的封面上畫著一只花白的小豬，小眼睛，小耳朵，還穿著一件小背心，我立刻就被吸引住了，忍不住翻開了第一頁……

　　當一氣呵成地讀完了整本書之后，我內(nèi)心充滿了震撼，課外書就是這樣嗎？隨即，癡迷盤踞在我的心中，雖然有些文字我并不完全懂，但絲毫不能阻擋我內(nèi)心泛濫的興奮。

　　——這是三年級時候的事了。從此，我便一發(fā)不可收拾地開始借閱課外書，興奮地穿梭于學校、家和圖書館之間。

　　到了四年級，我的閱讀量更大。《趣味數(shù)學》是迄今為止我認為最有趣的學習類書籍。它像一條撒了珍珠的小溪，使我既能品嘗甘甜的溪水，又能采到美麗的珍珠。一道道疑難數(shù)學題逐步開拓了我的思維，一則則饒有趣味的小故事更是滿足了我的樂趣，我想，這大概就是最有意思的學習吧！

　　上了中學后，名著成了我的最愛�！都t樓夢》、《三國演義》造就了我心中古典小說的傳奇，我感受到了林黛玉的冷傲凄苦，諸葛亮的神機妙算；《秘密花園》、《魯濱孫漂流記》帶領(lǐng)我走進了一個個嶄新的天地，我體悟到了小瑪麗的活潑倔犟，魯濱孫的樂觀堅韌。我再次徜徉于書那浩瀚的星空，它為我插上了自由的翅膀，讓我毫無約束地遨游！

　　書像蘭花，輕輕地飄進我的生活，芬芳了一個個日子；

　　書像碧玉，緩緩地沉入我的心湖，蕩起了一波波漣漪；

　　書像絲線，悄悄地編織我的夢想，詩意了一個個季節(jié)。

　　現(xiàn)在不是書在為我舞蹈，而是我在書的舞臺上翩翩起舞，曾幾何時，書成為我心中最豐富的話，而我早已“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！�

書意的作文2

　　知書與達理本是天上的一對孿生兄弟，奉玉帝之命下凡來到人間。臨行前，玉帝再三叮囑：“你二人各有所長，去人間要共同傳播知識與禮儀，要團結(jié)協(xié)作，切不可各行其是！”兄弟二人按照玉帝的吩咐來到人間，共同傳播知識與禮儀，和諧共處了幾個世紀。久而久之，對玉帝的叮囑漸漸淡忘，有一天二人因生活瑣事發(fā)生了爭執(zhí)，最終只得分道揚鑣。

　　分手后，他們也不像往日那樣到處傳播知識與禮儀了，而是各自去了一個大戶人家，過起了穩(wěn)定安逸的.生活。知書教這家公子讀書，達理教那家小姐識理。于是，他們不僅免去了奔波之苦，衣食無憂，而且還有不菲的工資。他們教的自然也非常用心。轉(zhuǎn)眼間，十年過去了，公子飽讀詩書，長大成人；小姐也在達理的教導中出落成一個亭亭玉立的少女。

　　話說這年正值八月十五趕廟會，公子要去趕詩會，小姐也去廟里上香。只因這是他們第一次獨自出門辦事，所以知書和達理分別尾隨其后，以防意外。

　　小姐在丫鬟的陪同下乘馬車來到廟前，進去上完香，便打發(fā)車夫去店里休息，自己和丫鬟去熱鬧地方玩玩。玩著玩著，一不小心心愛的手帕掉在了一個深溝中。于是便想找個人給拿上來。恰好正碰上參加完詩會的那位公子，便急忙攔住他。公子一見有人阻攔，定睛細看一眼，不禁被小姐的容貌吸引。自然很爽快地答應幫忙，便派書童找來竹竿，將手帕挑出。小姐再三道謝。

　　看到小姐這樣彬彬有禮，公子更是喜歡得不得了，便問道：“小姐方年幾何？”誰知小姐沒有讀書，聽成了“小姐今年有禍�！�，心中十分氣憤，本想罵那公子幾句，忽又想起老師的教導，應以禮待人。便向前跨出一小步，手挽蘭花指，將手帕一甩，表示自己不滿，意思是說：“本姑娘是禍是非不用你操心！”然后小姐轉(zhuǎn)身離去。誰知公子雖飽讀詩書，卻不懂禮儀，卻誤認為小姐對自己也有意思，便心花怒放。便顧不得再去趕什么廟會，徑直跟隨小姐的馬車來至小姐府上。

　　進門來，見到員外夫人竟直呼“岳母”，并拉住小姐要求拜堂成親。小姐嚇得直喊“救命”，夫人氣得當場昏厥。員外聽見吵鬧急忙趕來，明白真相后，氣得掄起巴掌給了公子兩個耳光。

　　知書見狀，急忙進府連連道歉，并把公子領(lǐng)會家中。達理也急忙出來安慰小姐一家。

　　此事后，知書與達理分別辭了職，于是兄弟分別十年后再次相見，兩人抱頭痛哭，發(fā)誓永遠不再分開。

書意的作文3

　　書者，對于一個真正熱愛讀書的人來說，她猶如一位智者，一位知己。當你在翻閱她的時候，那一頁頁紙張上翻動的文字，就如同一只只跳動的精靈，她給我們帶來的不僅僅是知識的儲備，更是精神的升華，自身素質(zhì)修養(yǎng)的提升。

　　一本好書，她是存在靈魂的，若是淺讀，她給予你的僅僅是她的表面，而若是深讀，你看到的不僅僅是書本表面的文字，她可以把你帶到她所營造的那種意境，那個只屬于她的世界。就如《浮士德》里說的一樣：“外貌只能徒耀一時，真美方能百世不殞。”如果你只是想要去看一本書，而不是真正的去想要了解它，那么你讀到的只會是書的表面，無法走進她的內(nèi)心、她的世界。可能十天半月之后，你便會忘的一干二凈。假如你去細細品味，慢慢深讀，那么，情到深處你便將她熟記于心。

　　書，它記錄的不僅僅是作者所寫下文字，更是作者對當時社會的向往；對理想生活的向往；對心靈深處的表達。正如李煜《虞美人》中所寫的“雕欄玉徹應猶在只是朱顏改”他寫的不單單是玉徹雕欄，跟有對故國的深切思戀；就像王昌齡《出塞二首》里的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”他想要寫的不單是“不教胡馬度陰山”，更加想寫的是希望戰(zhàn)事停息，人民安居樂業(yè)；又如莊周的《逍遙游》里的蜩與學鳩和斥鷃，他是想要寫這幾種鳥嗎？不！他更諷刺了那些目光短淺、追求功名利祿的人。這不單單是我國文學的常用手法，世界各國的文學大家也常常在用，如、俄國作家契訶夫筆下的警官奧楚蔑洛夫，他寫下了蔑洛夫在處理“小狗咬人事件”時善變的嘴臉，更寫出了當時沙皇統(tǒng)治下俄國窮苦人民的生活，更諷刺和否定了像奧楚蔑洛夫這一類的人。當你不深讀一本書時，你看到的只會是文章的片面，不能體會到作者想要表達的那種真摯感情。正所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的不過如此罷了。

　　“讀萬卷書，行萬里路”，不僅9闡釋了讀書的方法，更闡釋了一種人生的態(tài)度。一本好書，你不單是讀到了書中是文字，跟體驗了文中主人公的人生，作者想要表達的真摯感情；一本好書，他猶如一位知識淵博的老叟，他用他無盡的知識帶領(lǐng)我們遨游與知識的海洋給你感受別人不一樣的人生。在你關(guān)上書的那一瞬間，就猶如騎士收刀的那一刻。當你感受到作者想要表達的那種意境時，你便找到了藏在書中的黃金屋了。

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