我喜歡的一本書為話題的作文600字
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我喜歡的一本書為話題的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡的一本書為話題的作文600字1
“熱愛書吧這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人�！边@是高爾基曾說過的話。
我讀過的書有很多，《水孩子》、《城南舊事》、《昆蟲記》、《我是馬小跳》在這茫茫書海中挑出一本最好、最喜歡的，實在是不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我挑出一本中意的書，那就非《我是馬小跳》莫屬了。
這本書的作者是楊紅櫻，每當我打開這本書時，就覺得我的童年也是那樣精彩。馬小跳一生下來，其實不叫馬小跳，叫馬小驥，一匹駿馬的意思，這是他爸爸的爸爸也就是他的爺爺幾乎翻爛一本新華字典才取出這樣一個好名字的。馬小跳一生下來就活蹦亂跳，所以爺爺就讓馬小跳改了名字。
這本書中描寫的主人公有：馬小跳、杜真子、丁文濤、路曼曼等。他們都有很多有趣的故事，他們就像我身邊的同學、伙伴。馬小跳有事不懼怕，長得像“胖狗熊”一樣的唐飛最愛吃零食，猴子一樣的毛超是個廢話大王，總比別人多一個心眼，班長路曼曼又是馬小跳的同桌冤家馬小跳是一個成績不太好的學生、一個調(diào)皮搗蛋、不怕危險，擁有了一顆積極向上的心的男孩，一個老頑童爸爸、一個天真老媽，一家人又生活在充滿活力的家園里。
馬小跳有一個好品質(zhì)，只要他想做的事情就一定會認真去做，堅持不懈，他擁有一顆上進的心，用石頭打走了小偷，保護了國家財產(chǎn)，他遇到壞人敢于勇敢面對，當了個小英雄，很值得我佩服。我喜歡馬小跳的個性！
《我是馬小跳》這本書很精彩，會伴我成長，伴我一生！
我喜歡的一本書為話題的作文600字2
萬般皆下品，唯有讀書高。讀書可以幫助我們增長見識，開闊眼界，提高寫作能力。在眾多的書籍中，中國四大名著可是中外聞名。平時喜歡讀書的我無意間捧起一本四大名著中的《水滸傳》。沒想到這本書使我越看越愛看。
《水滸傳》共有一百零四回，書中寫了一百零八位好漢陸續(xù)被逼上梁山，宋江領(lǐng)導農(nóng)民起義的故事。這本書寫于元末明初，作者是我國著名作家施耐庵，它形象的反映了封建社會的現(xiàn)實。書中對人物的描寫栩栩如生，著力刻畫了廣納賢士的及時雨宋江；足智多謀的智多星吳用；勇武剛烈的山東好漢武松；見義勇為的花和尚魯智深；魯莽可愛的黑旋風李逵等等鮮活生動的英雄形象十分吸引人，書中的故事個個也使我印象深刻。
最精彩的要算武松打虎了。那天武松和宋江、柴進告別后，走到景陽岡上喝了十八碗酒，聽說山崗上有一只惡虎，已經(jīng)害了三四十人，武松便想幫百姓除掉老虎。他趁著酒力，踉踉蹌蹌的穿過樹林，躺在一塊光溜溜的大石頭休息。就在這時，老虎猛的撲過來，武松一躍而起手拿哨棒拼命打向老虎，老虎一跳，棒子打在松枝上斷成了兩截。老虎發(fā)怒了，連續(xù)幾次撲向武松，都被武松巧妙的閃開了。說時遲，那時快。武松瞅準時機翻身跳到老虎的背上，雙手揪住老虎后頸，一陣拳打腳踢，不一會兒老虎就斷了氣。從武松打虎這件事中，我不僅被他的豪爽和勇猛所震撼，還被他為民除害的精神所感動
《水滸傳》這本書里的每個故事都會讓人回味無窮，也會被其中人物的勇敢、堅忍、友愛、自強等品質(zhì)所感染。并從中受到教育，這正是我喜歡《水滸傳》的原因，也正是這部名著的魅力所在。
我喜歡的一本書為話題的作文600字3
人們都說：書是人類進步的階梯，是精神的食糧，是智慧之門的鑰匙，是甘甜香醇的美酒，讓人回味無窮。在我來說，一生中最舒服的感覺，就是在書的海洋里盡情遨游。在我讀過的書中，我最喜歡的一本便是《不生氣的智慧》了。
被稱為“現(xiàn)實主義藝術(shù)大師”的屠格涅夫說：“凡事只要看得淡些，就沒有什么可憂慮的了；只要不因憤怒而夸大事態(tài)，就沒有什么事情值得生氣的了�！边@話不假，因為唯有巧妙地澆滅或利用這團怒火，才能讓生命在擁有寬度的同時也收獲了長度。有人說：“怒氣會讓人愚蠢，閑氣會讓人失神，怒氣會讓人灰心，壞脾氣會害死一個人�！�
我們生活的世界多美好，但同時也會存在著缺陷。開心的背后會有難過；消極過后會積極；失去一個美好的，你會得到個更好的。任何事物都是相互的。在我生氣，或不開心的時候，我都會去翻翻我的摯愛《不生氣的智慧》，這本書就像一個滅火器一樣，翻開讀一讀會把我身上的怒火立馬滅掉；這本書就像一個有魔力的風一樣，翻開讀一讀會把我頭上的愁云都趕走了，簡直是我的心靈雞湯一樣。這就是我喜歡它的原因。
書籍是一艘輪船，能載著我們在知識的海洋中穿行；書籍是一架梯子，能引導著我們登上知識的殿堂；書籍是一盞燈，能照亮我們前進的路。不要隨意發(fā)脾氣，誰都不欠你的。漫漫人生，渺渺前程，我們卸下心中的枷鎖，讓一顆自由快樂的心伴我們前行！因為：不生氣是一種修養(yǎng)，更是一種智慧。只有掌控了自己的情緒，不隨便制怒、發(fā)怒，才能擁有健康平和的心態(tài)，才能過一種不生氣、不糾結(jié)、從容、豁達的幸福生活。
我喜歡的一本書為話題的作文600字4
最近，我迷上了《恐龍歷險記》這本書。
一個涼爽的夜晚，風兒輕輕吹著，我坐在窗前端詳著我心愛的《恐龍歷險記》。
只見藍藍的天空上，翼龍在那兒飛翔；在茂密的樹林里，慈母龍在那兒產(chǎn)蛋；在廣闊的草坪上，小暴龍?zhí)稍诖蟊埖膽牙�；在清澈的湖水里，魚龍在那兒嬉戲。
我驚呆了，難道我來到恐龍時代了嗎？
突然，傳來沉重的腳步聲，我感覺大地都在震動。我愣住了，只見一只霸王龍正一步步向我逼近，兩條后腿像粗壯的柱子，前爪像鋒利的鉤子，又粗又長的尾巴就像一條鋼鞭，“嗚，嗚”它甩動著脖子，張開大嘴吼叫，露出兩排尖銳的牙齒。我嚇得閉上眼睛，大氣不敢出，等著成為這只霸王龍的`美餐。
好像過了一個世紀，我慢慢睜開眼睛，只見霸王龍把頭伸到我跟前，小小的眼睛一動不動地盯著我，好像在問我從哪里來，一點也不像我想的那么恐怖，我伸出手摸了摸它皺巴巴的皮膚，涼涼的。霸王龍用長長的舌頭舔著我的臉蛋，鼻子哼哼地吹著氣，好像在給我撓癢癢。
我們很快成了好朋友。
呵，真爽！我一會兒坐在肆意飛奔的霸王龍背上，一會兒騎在騰空飛翔的翼龍身上，一會兒和可愛的小腕龍捉迷藏
不好，我走進一片茂密的叢林，出不去了，我急得團團轉(zhuǎn)，我累壞了，也害怕極了，就當我要崩潰的時候，一只翼龍飛來了，我爬上它輕輕扇動的翅膀，一眨眼，我們就沖出了叢林。哇，好高��！我好像可以碰到漂浮的白云，底下碧綠的草地，清澈的湖水，茂密的樹林，數(shù)不清的恐龍在奔跑、嬉戲
我越飛越高，越飛越起勁。
“你又在和恐龍歷險嗎！”媽媽的話把我驚醒，我揉了揉眼睛，看了看手中的《恐龍歷險記》，忍不住笑了起來。
我喜歡的一本書為話題的作文600字5
書是個神奇的東西，往往就如一瓶神奇的藥水。有人喝下它，就會變得堅強勇敢；有人喝下它，會開懷大笑；有人喝下它，會發(fā)憤圖強。今天，我要為大家介紹一本科學斗智的書《大偵探福爾摩斯》。
這本書的作者是日本政法大學文學學士歷河。我非常佩服書中的人物福爾摩斯，因為他文武雙全，而且我還認識了為人善良、樂于助人的華生，頭腦愚鈍的豬格林。其中讓我印象最深的故事就是“空中懸頭”。這個故事講的是：老人屢次看見兒子的靈魂分身，更目睹了“空中懸頭”的可怕景象，傳說中的分身降臨到底是不祥之兆，還是另有隱情？于是，老人去找福爾求助，福爾摩斯覺得這很離奇，它查閱了很多資料。華生覺得這簡直是無稽之談，因為從來沒有人見過和自己長得一模一樣的人，如果一個人看到了自己的分身，就應該是魂魄離體。這時，一個顫巍巍地老人，弓著背，拄著拐棍出現(xiàn)了。老人把事情的前因后果講給了福爾摩斯，福爾摩斯讓老人回家時把門栓打開，第二天晚上10點左右，華生和福爾摩斯進了花園，院子里昏昏暗暗的，很難看清一個人。這時，突然有動靜了，一個頭顱緩緩地漂浮出來，華生大吃一驚。只見福爾摩斯迅速撿起一塊石頭，朝頭顱投擲過去，“乒乒乓乓”一些鏡子的碎片落到了地上。同時，一個男人奇跡般地顯現(xiàn)出來了。當然，無巧不成書，他竟朝著福爾摩斯和華生兩人的藏身之處跑來，福爾摩斯用腳輕輕一絆，那個人摔了個四腳朝天。
在福爾摩斯的質(zhì)問下，他們倆人都坦白招認了。原來，他們不務(wù)正業(yè)，要搶父親的財產(chǎn)。他們倆為什么要這樣做呢？
這本書不僅故事內(nèi)容豐富多彩，而且還有漂亮的彩圖，所以我推薦給大家。
我喜歡的一本書為話題的作文600字6
哈哈哈，要說起我最喜歡的一本書，那莫屬，王老師給我們推薦的一本養(yǎng)家之人！其實我喜歡的書，他不一定非得是要像《三國演義》這類的名著，只要我自己喜歡，我覺得我能從當中學到東西，我很感興趣就行！
這本書是去年王老師給我們推薦的，一直到今年還使我記憶猶新，還記得去年我們正在上語文課的時候，王老師拆開了一個大箱子，拿出了一本書，說同學們，大家看我手中的這本書，這本書，它的名字叫養(yǎng)家之人，你們看到這本書的封面，第一眼的感覺是什么？這個問題并難不到什么，只要我跟著后面給的圖片，再加上我自己強大的想象力和合理的想法我就可以回答這個問題，這時已經(jīng)有好幾名同學舉手了，有的同學回答到，我看到后面貌似是一座山，還有一個個小山洞，還有一位戴著頭巾，黑皮膚，綠色眼睛的一個女孩兒，下面還有一群駱駝，而駱駝只有在沙漠中才會有，我猜他是騎著駱駝被困到了沙漠當中，同學們的想象力一個比一個精彩，經(jīng)過一大群同學的想象，王老師說這個謎還是要你們自己回去，看完之后才能解答，這本書我發(fā)給你們，你們回家要認真仔細的看，回到家，我立即拆開書皮，仔細的閱讀起來！
讀完這本書，我的感想是這本書，我覺得他寫的十分的好，她很真切地描寫了阿富汗當年的那種苦難，然后我很佩服里面的主人公帕瓦娜他們那個地區(qū)十分的困難，可以說是他們在死亡線上卻依然很樂觀的幫其他的阿富汗兒童，他們十分的樂觀，這點讓我十分佩服！
而且在去年元旦的時候，同學們讀完這本書，還用這個演了小劇場，在元旦晚會上給我們展現(xiàn)了出來！我很喜歡這本養(yǎng)家之人也分享給同學們！
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