我喜歡的一本書(shū)作文(集錦4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我喜歡的一本書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡的一本書(shū)作文1
在眾多各式各樣的書(shū)籍中，我最喜歡的一本是《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)的作者是美國(guó)的大作家——Ｅ。Ｂ懷特。原來(lái)他是個(gè)散文家，后來(lái)興之所至，又寫(xiě)起了兒童文學(xué)作品，成了一位著名的兒童文學(xué)作家。他一共只寫(xiě)了三部童話，《夏洛的網(wǎng)》就是其中之一，位居“美國(guó)十佳兒童文學(xué)名著”的首位，如今已成為世界兒童文學(xué)的一部經(jīng)典作品。
這本書(shū)是在我三年級(jí)時(shí)，班主 任劉 老師贈(zèng)給我這個(gè)“小詩(shī)人”的。它寄托著 劉 老師對(duì)我的期望和祝福。每當(dāng)看到它，我就會(huì)充滿自信，想起 劉 老師的諄諄教誨，我就會(huì)不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)主要講述了一段珍貴的友情。蜘蛛夏洛為了讓自己的好友小豬威爾伯免遭被做成烤肉的災(zāi)害，用盡自己的生命幫威爾伯創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。最后，威爾伯獲得了生存下去的機(jī)會(huì)，快樂(lè)安詳?shù)卦谀翀?chǎng)度過(guò)了一生。而夏洛，就這樣悄無(wú)聲息地在那個(gè)已經(jīng)被遺棄的曾經(jīng)是集市的空地上死去了，它死的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)陪在它身邊。結(jié)局雖是有些悲傷，但還是那樣的耐人尋味。這也使我愛(ài)上了這本書(shū)。
無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì)不厭其煩地去翻翻這本書(shū)，試著找回原來(lái)的那種感覺(jué)。書(shū)中有句話總是讓我感動(dòng)不已，那是夏洛和威爾伯訣別時(shí)說(shuō)的話：“生命到底是什么��？我們出生，我們活上一輩子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道，人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！毕穆逭f(shuō)得太好了，人的一生是漫長(zhǎng)的，但如果你不好好珍惜，不做出什么有價(jià)值的事，你會(huì)覺(jué)得自己的生命失去了意義。而像夏洛一樣幫助他人是非�？少F的。我們也要像夏洛一樣，無(wú)私地去幫助別人呀。
劇中有幾個(gè)主人公，他們的特點(diǎn)各不相同。夏洛就是那只蜘蛛，它舍己為人，總是默默地為別人奉獻(xiàn)，甚至付出了生命。它勇敢頑強(qiáng)，任何困難都不怕。結(jié)局上說(shuō)雖然夏洛的后代有成千上萬(wàn)億個(gè)，并且個(gè)個(gè)都是心靈美好的，可是沒(méi)有一只能夠取代夏洛在威爾伯心中的位置。因?yàn)橄裣穆暹@樣的人是不常見(jiàn)的，它是無(wú)可比擬的。既是忠實(shí)朋友，又是寫(xiě)作好手。而威爾伯這只可愛(ài)的小豬則是一個(gè)純潔的化身。它雖然懂得不多，但是它友好，并且善解人意，在任何時(shí)候，它都是那樣憨厚可愛(ài)。它也非常注重友情，在夏洛快離開(kāi)時(shí)，威爾伯拼命想要挽留，它不想讓夏洛一個(gè)人孤零零地死去。可見(jiàn)它們倆的友誼多么深厚啊，這是任何人都改變不了的。書(shū)中還有一個(gè)女孩兒，叫弗恩。她是個(gè)善良，充滿正義感的女孩兒。當(dāng)初，威爾伯是只落腳豬，弗恩的父親準(zhǔn)備殺了它，弗恩以理服人，父親拗不過(guò)她，勉強(qiáng)被說(shuō)服了，弗恩便因此獲得了小豬的撫養(yǎng)權(quán)，威爾伯就在她的手中越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)得又白又胖，跟其它豬沒(méi)什么兩樣�？梢哉f(shuō)弗恩也是威爾伯的救命恩人啊。這個(gè)故事中的人物都是善良美好的，因?yàn)橛辛怂麄�，整個(gè)故事都變得溫暖起來(lái)。
看完這本書(shū)后，我明白了，友誼是非常珍貴的。人與人之間的友誼有時(shí)能改變很多事情，讓一個(gè)人變得偉大起來(lái)。朋友不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有了朋友是萬(wàn)萬(wàn)不能的。朋友并不渺小，不要認(rèn)為他們不會(huì)給予你多少，到關(guān)鍵時(shí)刻，朋友會(huì)挺身相救，能夠幫助你完成一切難題。珍惜你身邊的朋友吧，總有一刻，你會(huì)需要他們的。
自從看完了《夏洛的網(wǎng)》，我開(kāi)始試著多交些朋友，并且總和他們交流，時(shí)間久了，大家都有了默契。每次在我值勤時(shí)，都有同學(xué)主動(dòng)幫我記載家作，并且將老師講的重點(diǎn)都記下來(lái)給我，從來(lái)不少任何內(nèi)容。對(duì)這些朋友們我真是感激不盡啊！看來(lái)，朋友真的很重要呢。
珍惜身邊的每一份友情吧，在陷入困境時(shí)，他們會(huì)是你的救命稻草。用心、真誠(chéng)地去對(duì)待每一個(gè)人吧！
我喜歡的一本書(shū)作文2
在寂寞時(shí)，忠誠(chéng)地陪伴我們。書(shū)帶我們見(jiàn)識(shí)了這個(gè)豐富多彩的世界，讓我們開(kāi)了眼界。
有些書(shū)記載著奇聞趣事，有些書(shū)描繪了人間真情，有些書(shū)介紹了許多科學(xué)知識(shí)。但是我最喜歡那些描寫(xiě)乖巧，可愛(ài)的小動(dòng)物的書(shū)。有些動(dòng)物是我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。讀了這本書(shū)后，讓我大開(kāi)了眼界，豐富了我的視眼，讓我感覺(jué)到世界的神奇和美妙。
我最喜歡的書(shū)是《狼圖騰小狼小狼》。這本書(shū)被世人稱之為曠世奇書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了一只可愛(ài)的小狼，它堅(jiān)強(qiáng)的行為甚至成為了一個(gè)年青人的榜樣。這只小狼身上擁有了其他狼身上所有的品質(zhì)。打開(kāi)這本書(shū)，我的眼前出現(xiàn)了一只活潑可愛(ài)的蒙古小狼。
我以前總認(rèn)為狼是兇惡殘忍的，狼是人類的敵人。但這本書(shū)卻告訴我們蒙古狼是騰格里（天）派下來(lái)保護(hù)蒙古草原的，有了的狼守護(hù)，草原才會(huì)更長(zhǎng)久的興旺發(fā)達(dá)，有了狼的守護(hù)，草原上的疾病和災(zāi)害會(huì)減少許多。所以蒙古人十分敬重狼，人死了也要把尸體喂給狼，因?yàn)橹挥羞@樣，人的靈魂才可以到騰格里（天上）去。蒙古人老了以后從不打狼，也不去掏狼崽，因?yàn)槔先擞X(jué)得自己只有通過(guò)狼，才可以到騰格里去。這些，是我以前從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的，從來(lái)都是想都不敢想的。通過(guò)這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了狼的另一面。更為可貴的是，這只蒙古小狼為我們小孩做了一個(gè)以身作則的好榜樣。這只小狼聰明、堅(jiān)強(qiáng)、珍愛(ài)生命。小狼這些優(yōu)點(diǎn)，有些是人類也做不到的。這本書(shū)教給了我人生中很重要的東西：從小狼身上，我學(xué)到了任何情況都要學(xué)會(huì)自己堅(jiān)強(qiáng)。
就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師在訓(xùn)練我們長(zhǎng)跑，要求跑十一圈。晨跑時(shí)，十一圈是慢跑，所以并不累。但訓(xùn)練時(shí)要換成快跑。快要輪到我跑了，我的心像小鹿般亂撞，呼吸也變得急促起來(lái)，我可以聽(tīng)到心臟“撲通”“撲通”地跳動(dòng)。面臨著挑戰(zhàn)我感到很害怕�！班嵓褬�(lè)！”“到”“出列！”我上前一步，接著老師有叫出其他三人。一身號(hào)令，我像一只離了弦的箭，沖出了起跑線，跑第一圈時(shí)挺輕松，但跑第二圈時(shí)，就感覺(jué)腿有些重了。一直到第五圈，我就開(kāi)始左搖右擺，仿佛喝醉了酒，隨時(shí)會(huì)倒下去的樣子。同學(xué)們關(guān)心的說(shuō)：“佳樂(lè)，你沒(méi)事吧！”我搖了搖頭，讓我神志清醒，這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了蒙古小狼正在專注地看著我。我想起了小狼做什么事情都堅(jiān)持不懈，狼的堅(jiān)韌得到了人們的贊賞。我心里默默地告訴自己，對(duì)，我一定要堅(jiān)持，我一定不能放棄。我深吸了一口氣，拼足了氣，繼續(xù)往前沖�？墒菨u漸地，我越來(lái)越覺(jué)得邁不開(kāi)腿了。最后三圈時(shí)，我的體力像是蒸發(fā)了似的，全身軟綿綿的，喉嚨也像冒煙似的，嘴巴干干的，心臟跳得那么沉重，腦袋里轟轟直響。我的心雖不斷的告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)，但是我腿卻怎么也不聽(tīng)自己的使喚�？墒俏也荒芡Ｏ聛�(lái)，這不僅僅是跑步，也是在考驗(yàn)自己能否克服困難，考驗(yàn)自己是否可以超越自己的極限。于是我不停地告訴自己，堅(jiān)持、再堅(jiān)持，不能停，一定不能停。這句話在我的腦海里反復(fù)出現(xiàn)。“�。 蔽掖蠛鹨宦�，用盡力氣往前沖。“加油！加油！”同學(xué)們也為我打氣，這時(shí)，我仿佛感到有一股無(wú)形的力量，源源不斷充實(shí)到我體內(nèi)，我感覺(jué)我的體力神奇地恢復(fù)了。終于，我跑完了十一圈。雖然和同學(xué)比，我沒(méi)有得到第一，但是我學(xué)會(huì)了小狼身上最寶貴的東西：堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。我覺(jué)得是《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)在關(guān)鍵時(shí)給了我啟發(fā)，給了我指引。我覺(jué)得超越自己能力的神奇的力量來(lái)源于精神上有了堅(jiān)定地信仰。
我喜歡這本《狼圖騰小狼小狼》的書(shū)，它給了我許多生活中的樂(lè)趣。我被它吸引著，只要一有空，就忍不住翻開(kāi)來(lái)看。
相信我吧！你也去看看這本書(shū)，他可以讓你對(duì)待生活中的困難變得勇敢起來(lái)！變得無(wú)畏起來(lái)。
我喜歡的一本書(shū)作文3
長(zhǎng)這么大，我已經(jīng)閱讀了許許多多的書(shū)。其中我最喜歡的不是童話故事，也不是四大名著，而是日本作家黑柳砌子著的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)記錄了作者，也就是書(shū)中的主人公小豆豆來(lái)到新學(xué)校巴學(xué)園后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
這本書(shū)講的是在一般人眼里怪怪的小豆豆因淘氣在一年級(jí)時(shí)就被退學(xué)了。在新學(xué)校巴學(xué)園，小豆豆遇到了和藹可親的小林宗作校長(zhǎng)，并在和其他學(xué)校不一樣的電車教室里開(kāi)始了新的學(xué)海生涯。
巴學(xué)園是個(gè)獨(dú)特的學(xué)校，小林校長(zhǎng)在里面傾注了自己所有的心血，而在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的學(xué)生們也都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
巴學(xué)園的課程很獨(dú)特。同學(xué)們可以所心所欲的選擇自己喜歡的課程上課。長(zhǎng)久以往，老師就能清楚地了解到學(xué)生們的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的東西。只要學(xué)生們完成了當(dāng)天的課程和作業(yè)，就可以由老師帶領(lǐng)，去外面散步。往往這時(shí)候，就是小豆豆和同學(xué)們最開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候。這些可愛(ài)的小朋友們卻不知道，在愉快的玩耍中，他們同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。
巴學(xué)園的飯盒很獨(dú)特。小林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們自帶的盒飯的要求不像其他學(xué)校那樣要求膳食平衡嗎，不能挑食，而是要求學(xué)生們的盒飯中必須有山的味道和海的`味道。所謂“山的味道”，就是一些山雞、野兔的肉；至于“海的味道”，就是一些海鮮類的食物。因此在巴學(xué)園里，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)一些“我的菜比你好，你的菜比我差”之類的話，也沒(méi)有人會(huì)挑食、厭食；相反，大家吃的津津有味。
在巴學(xué)園，沒(méi)有爭(zhēng)吵，也沒(méi)有攀比，更沒(méi)有人會(huì)輕視同學(xué)；反而會(huì)對(duì)那些殘疾的同學(xué)給予照顧和關(guān)懷。小豆豆在巴學(xué)園里度過(guò)了一段最快樂(lè)、最難忘的時(shí)光。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了禮貌，學(xué)會(huì)了懷念，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。可是不幸的事情發(fā)生了——因?yàn)闅埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)，凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園毀滅了。盡管如此，小林先生對(duì)孩子們的愛(ài)，以及他對(duì)教育的熱情沒(méi)有消失，他的心中仍然充滿了信念和力量。
書(shū)中的小林先生和大部分老師不一樣，他對(duì)孩子們獻(xiàn)出了所有的愛(ài)和呵護(hù)。為了使身體上有障礙的孩子能夠去掉自卑心理，以及“我比別的孩子劣等”的想法，他盡了能做到的種種努力；在學(xué)生發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，小林先生絕對(duì)不會(huì)指責(zé)他們或請(qǐng)家長(zhǎng)，而是耐心和氣的告訴做錯(cuò)的學(xué)生做錯(cuò)的地方，并要求糾正；為了拓展學(xué)生的農(nóng)業(yè)知識(shí)，小林先生請(qǐng)了一位地地道道的農(nóng)民到學(xué)校給學(xué)生上了一堂農(nóng)業(yè)課，教授農(nóng)業(yè)知識(shí)；為了孩子們不亂涂亂畫(huà)，小林先生在音樂(lè)課上給了他們充裕的時(shí)間用粉筆在地板上畫(huà)音符，這樣既能夠“自由地運(yùn)動(dòng)身體”，又可以輕松自在地欣賞音樂(lè)的旋律，還可以使孩子們自覺(jué)養(yǎng)成不亂涂亂畫(huà)的好習(xí)慣。除此之外，小林先生還經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，卻給予了小豆豆無(wú)限的自信。也許正是這句簡(jiǎn)單而寶貴的話，決定了小豆豆的一生。可以說(shuō)，這句話在小豆豆的一生中有著重要位置。
讀了這本書(shū)后，我十分感動(dòng)。在小豆豆成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人，許多事決定了她的一生。在小豆豆的身上，我看到了自己當(dāng)年的影子�？煲氤踔械奈遥�?yàn)槭芰诉@本書(shū)的影響，改變了自己的想法。一直認(rèn)為想要取得好成績(jī)，就得用功讀書(shū)，刻苦鉆研書(shū)中的內(nèi)容。但實(shí)際上，除此之外還需要仔細(xì)觀察周圍的事和物，感受大自然的風(fēng)韻。在成長(zhǎng)之路上，身邊的人和事對(duì)我們的成長(zhǎng)造成了極大的影響。我們必須養(yǎng)成樂(lè)于助人、體諒他人、善解人意的美好品質(zhì)，只有這樣，才會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)人人都能接受的人；只有這樣，別人才會(huì)樂(lè)意與你成為朋友，愿意寬容你。體諒你；反之則被人人唾棄，孤獨(dú)終身。
此外，我覺(jué)得，在如今的社會(huì)中，也需要這么一個(gè)巴學(xué)園，這么一個(gè)小林校長(zhǎng)，不是嗎？
我喜歡的一本書(shū)作文4
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)；“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！蔽曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《小故事，大道理》。
這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，它用一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺(jué)得它像一位無(wú)聲的老師，在潛移默化中，告訴我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的知識(shí)，教育我們?cè)撛鯓幼鋈俗鍪�；我又覺(jué)得它像一場(chǎng)溫暖的春雨，輕柔地沖刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個(gè)品格純潔的人�？偠灾x了《小故事，大道理》這本書(shū)，我真是受益非淺。
其中一個(gè)小故事講的是美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，當(dāng)朋友安慰他時(shí)，他卻說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝毁\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我”。對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，失竊是件不幸的事，而羅斯福卻找出三條感恩的理由�？戳诉@個(gè)小故事，我感到非常汗顏。在這之前，我常常為自己過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而煩惱，羨慕爸爸媽媽小時(shí)侯作業(yè)少，學(xué)習(xí)輕松，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的考試，不用彈琴唱歌。甚至當(dāng)爸爸媽媽告訴我，他們小時(shí)侯放學(xué)后要出去割草，洗衣，農(nóng)忙時(shí)要下田幫大人干活時(shí)，我都滿不在乎地說(shuō)，我不愿意現(xiàn)在這么辛苦地學(xué)習(xí)，寧愿和你們小時(shí)侯一樣干活�？僧�(dāng)我看完這個(gè)故事，換一種思路再來(lái)看待兩代人的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，我卻為自己是生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代而感到幸福�，F(xiàn)在的我雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了一點(diǎn)，可我想吃什么都有，想穿什么都有，出門(mén)有汽車，天熱有空調(diào)，無(wú)聊可以看電視，和同學(xué)打電話。彈琴唱歌雖然辛苦了，可我學(xué)到了很多本領(lǐng)，當(dāng)同學(xué)們羨慕我歌唱得好時(shí)，我不都應(yīng)該感謝父母培養(yǎng)了我，給了我機(jī)會(huì)嗎？從此以后，我也要學(xué)羅斯福一樣感恩社會(huì)，知足自己的現(xiàn)狀，笑迎充滿希望的明天。
我能換一種思維來(lái)熱愛(ài)我的學(xué)習(xí)，我的生活，都是這本書(shū)的功勞。整本書(shū)，三百多個(gè)小故事，簡(jiǎn)單地闡明了三百多個(gè)淺顯的道理，我將不斷用這些道理來(lái)指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，鞭策我的人生。
在浩如煙海的書(shū)籍中，我對(duì)《兒童文學(xué)》情有獨(dú)鐘，是它豐富了我的生活，使我懂得了做人的道理。
這本書(shū)的語(yǔ)句生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。不僅有優(yōu)美的詩(shī)篇，還有讓人領(lǐng)略非凡的人生故事和情節(jié)驚險(xiǎn)的童話。于是，《兒童文學(xué)》像一塊磁鐵，深深的把我吸引住了。
又是一個(gè)漆黑的夜晚，我被故事里的內(nèi)容迷住了，仿佛身臨其境，被帶入曲折生動(dòng)的故事里：一個(gè)貌美如花的仙女照著鏡子，梳妝打扮，神態(tài)安詳。突然，她面目猙獰，齜牙咧嘴。轉(zhuǎn)眼間，一位惡魔便出現(xiàn)在我們的眼前，原來(lái)……《兒童文學(xué)》給我?guī)?lái)了刺激，我和它就像壁上的耕牛——離不得。
《兒童文學(xué)》讓我愛(ài)不釋手，一有空，我便會(huì)拿起《兒童文學(xué)》津津有味地讀起來(lái)：月落星稀，甜夢(mèng)醒來(lái)是早上。哦，早上，多美好的時(shí)光——面對(duì)燦爛的旭日，我們神清氣爽，精神昂揚(yáng)……
《兒童文學(xué)》使我寫(xiě)作語(yǔ)句更加優(yōu)美，思維更加敏捷。一次，同桌寫(xiě)春游時(shí)需用上春天的詩(shī)句，她絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。見(jiàn)此狀況，我隨口念到《兒童文學(xué)》中“春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫”的詩(shī)句，同桌即刻對(duì)此大加贊賞。你說(shuō)，我能不對(duì)《兒童文學(xué)》產(chǎn)生濃厚的興趣嗎？
一天晚上，妹妹睡不著覺(jué)。于是，我給她講了個(gè)文學(xué)書(shū)里《牙牙旅行記》的故事。妹妹聽(tīng)得有滋有味，不敢有半點(diǎn)疏忽怠慢，水靈靈的大眼睛不停的巴眨著。一講到驚險(xiǎn)的地方，她的眼睛就瞪得如銅鈴一樣大，迫不及待地詢問(wèn)我后來(lái)怎么樣：“那，牙牙找到自己的朋友了嗎？”我故意賣關(guān)子，扯了扯嗓子拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“你——說(shuō)——呢？”當(dāng)她苦思冥想時(shí)，我又繼續(xù)講起生動(dòng)的故事。
《兒童文學(xué)》，是你讓我感受到文學(xué)的魅力，體會(huì)到語(yǔ)句的有趣，發(fā)現(xiàn)到故事的神奇；是你，讓我感受到語(yǔ)句的優(yōu)美，體會(huì)到字斟句酌的重要，發(fā)現(xiàn)到文學(xué)的力量。真是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。啊，《兒童文學(xué)》，我愛(ài)你。
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