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我的好朋友書(shū)作文

時(shí)間:2021-12-18 12:46:13 書(shū) 我要投稿

我的好朋友書(shū)作文【薦】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我的好朋友書(shū)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的好朋友書(shū)作文【薦】

我的好朋友書(shū)作文1

  我從小接觸的“文字”書(shū)很少,總覺(jué)得接觸那些密密麻麻的文字是我一生最痛苦的事情之一,即使現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我大部分的課外知識(shí)還是從電視上獲取到的。

  我也不知道為什么,別人一看書(shū)就入迷,而我與書(shū)總是那么格格不入。媽媽平時(shí)也買(mǎi)了許多名著給我,可我們總是那么“有緣無(wú)分”,因?yàn)槲铱偸悄敲慈狈δ托摹?/p>

  平時(shí),我只喜歡看一些短小精煉的文章。因?yàn)橹挥羞@類(lèi)作品不會(huì)讓我感覺(jué)到作者的“苦口婆心”,而能抓住我大部分思維跟著它運(yùn)轉(zhuǎn)。但是,沒(méi)看多久我就困了。所以,一本不厚的書(shū),我也要看兩個(gè)月。

  在我今年的生日,有位姐姐送我一本《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》。其實(shí),在這以前我早就聽(tīng)說(shuō)這套書(shū)風(fēng)靡全球,所以,我也滿(mǎn)心歡喜想領(lǐng)教一下這本書(shū)的魔力。

  第一天,我只看了頭一章。一種不可思議的新鮮感就在我的腦海里深深地烙下了一個(gè)烙印。不知怎么了,我的思維像吸了毒似的,完全被它操控!讓我覺(jué)得整個(gè)人都已陷入了故事的漩渦中去。有這樣的效果,就是因?yàn)樽髡哂幸环N非常細(xì)膩的情感。她能把真實(shí)的情感自然地貫入到文章的體內(nèi),使我看不見(jiàn)任何的虛情假意,也使文章有了靈魂。

  第二天,我看得更多了。里面的精內(nèi)容是那樣細(xì)而不膩。不管是主人公的激情、快樂(lè)、悲傷還是悲憤,任何一個(gè)鏡頭上的細(xì)節(jié)她都不放過(guò),都表現(xiàn)得淋漓盡致,栩栩如生。

  就這樣,第三天、第四天……我一天看得比一天多,一天感受得也比一天多。

  我今天看完了這本書(shū),覺(jué)得像是經(jīng)歷了二十六天的短暫而精彩的旅程。我終于感受到了當(dāng)作家所需要的功底,特別是在寫(xiě)這篇作文時(shí)所得到的深深的感觸。

我的好朋友書(shū)作文2

  小鳥(niǎo)的伙伴是天空,蜜蜂的伙伴是花朵,而我的伙伴是書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美麗的世界,是它帶給我們無(wú)數(shù)知識(shí)。

  小時(shí)候,我還沒(méi)上學(xué),但我已經(jīng)與書(shū)開(kāi)始打交道了。還記得我接觸的第一本書(shū)是《成語(yǔ)故事》,自己讀不懂,便讓媽媽讀給我聽(tīng),而每次聽(tīng)完,我就感覺(jué)像吃了一頓大餐一樣。

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上小學(xué)了,三四年級(jí)時(shí),老師開(kāi)始安排我們讀更多的書(shū)籍,我陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)始讀了《水滸傳》、《三國(guó)演義》除此之外,我平時(shí)還喜歡鉆研一些關(guān)于航天知識(shí)的書(shū)籍。而因?yàn)樽x書(shū),也發(fā)生過(guò)許許多多的趣事。

  讓我印象深刻的是有一次,我正在津津有味地看一本關(guān)于介紹航天大學(xué)的書(shū),看得正入迷,媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō):去睡覺(jué)了,明天還得早起上學(xué)呢!我央求媽媽讓我還看一會(huì),沒(méi)想到媽媽罵了我一頓,我只好乖乖地去睡覺(jué)了。不過(guò)趁媽媽不注意,我把書(shū)藏在外衣里,偷偷將書(shū)帶到了臥室?次姨傻乖诖采,媽媽幫我關(guān)了燈就走了出去。

  外面終于安靜了下來(lái),我從枕頭下拿出手電筒,小心翼翼地翻到我原先看到的那一頁(yè),如饑似渴地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕這種竊讀的滋味!快樂(lè)的是終于可以安靜地看書(shū)了,而懼怕,則是擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)不會(huì)隨時(shí)走進(jìn)來(lái),把我的書(shū)沒(méi)收掉。不一會(huì)兒,我聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)噌噌的腳步聲,越來(lái)越近。我立刻把手電筒關(guān)掉藏在被子里,把書(shū)合上,兩只眼睛閉得緊緊的,我緊張到不敢呼吸,心里想:是不是被他們發(fā)現(xiàn)了?會(huì)不會(huì)沒(méi)收我的書(shū)?后來(lái)腳步聲又遠(yuǎn)了,我才放下心來(lái),原來(lái)是虛驚一場(chǎng)!

  雖然書(shū)有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)緊張的滋味,但我永遠(yuǎn)會(huì)把它當(dāng)好朋友,讓它陪伴我的終身。

我的好朋友書(shū)作文3

  記得從上學(xué)開(kāi)始,在家里,書(shū)就是我的好朋友,好伙伴,它帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

  受媽媽的影響,我從小就愛(ài)看書(shū),五歲以前,我還不識(shí)字,就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事,我覺(jué)得很有趣,當(dāng)時(shí),我就想:要是自己也會(huì)看書(shū)上的故事,把它們講給媽媽聽(tīng),那該多好!于是,能識(shí)字,會(huì)看故事書(shū),成了我內(nèi)心最大的愿望。

  上了一年級(jí),媽媽買(mǎi)來(lái)了一些帶拼音的,篇幅較短的故事書(shū)給我看,我一開(kāi)始看得很慢,還讀出聲來(lái)。慢慢地,我競(jìng)在不知不覺(jué)中,認(rèn)識(shí)了很多字,反過(guò)來(lái),每天晚上睡覺(jué)前,我給媽媽講故事聽(tīng),說(shuō)完了,還等媽媽表?yè)P(yáng)才肯睡覺(jué)。

  上二年級(jí),我就讓媽媽把以前的玩具送給別人,買(mǎi)個(gè)書(shū)柜放在客廳里,放著各種各樣的書(shū),用書(shū)來(lái)代替玩具。因?yàn)橥婢咄媪艘粫?huì)兒就不玩了,可我天天都離不開(kāi)書(shū)這位好朋友,它教我知識(shí)和做人的道理,還告訴我許多我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的,有趣的故事,每看一篇文章,我就覺(jué)得我就像文章的作者。例如:我看《拔河》這篇文章,我就在就好像出在玩拔河,覺(jué)得非常開(kāi)心、有趣。所以,我一放學(xué)回家,做完作業(yè)就捧著本書(shū),津津有味地看起來(lái)。

  我已經(jīng)記不清我在一邊看書(shū)一邊自我陶醉時(shí),媽媽叫了我?guī)资楹,抬頭看見(jiàn)媽媽那瞪得老大的雙眼,趕忙嬉皮笑臉地連聲道歉多少次了。也記不清我在看書(shū)時(shí),看到有趣的地方開(kāi)懷大笑,爸爸媽媽正莫明其妙地看著我多少次了。書(shū),真是帶給我無(wú)窮快樂(lè),生活中,如果缺少了書(shū),就會(huì)變得枯燥無(wú)味。因?yàn)椋覑?ài)看書(shū),所以寫(xiě)的作文也不錯(cuò),每當(dāng)受到了老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的稱(chēng)贊時(shí),我的內(nèi)心就非常感謝好朋友——書(shū)的幫助。

  如今,嘗到課外閱讀甜頭的我,更是和書(shū)成了形影不離的好朋友,它獎(jiǎng)伴隨我茁壯成長(zhǎng)。

我的好朋友書(shū)作文4

  假如書(shū)是海洋,那么我就是一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里自由的遨游;假如書(shū)是天空,那么我就是一只小鳥(niǎo),在書(shū)的天空自由飛翔;假如書(shū)是森林,那么我就是一只小白兔了,在書(shū)的樹(shù)林中快樂(lè)的奔跑……

  記得小時(shí)候,我是一個(gè)小書(shū)迷,整天讓媽媽給我念書(shū),如果媽媽不念,我就會(huì)鬧、叫。有一次媽媽要做家務(wù),沒(méi)空給我念書(shū),我就哇哇大叫,從外面都能聽(tīng)見(jiàn),結(jié)果對(duì)門(mén)鄰居找上門(mén)了,她對(duì)我媽說(shuō):“吵什么吵,還讓我們睡覺(jué)嗎?” 媽媽連忙說(shuō):“對(duì)不起啊孩子太調(diào)皮了,是我管教不好!编従觼(lái)走了,媽媽關(guān)上門(mén),開(kāi)始給我說(shuō):“不要叫了,再叫我不給你念了!蔽衣(tīng)后,傷心的哭了。我心里想:“我以后再也不鬧了,不應(yīng)該這么調(diào)皮,理解媽媽剛上完班也累了,應(yīng)該讓媽媽多休息,所以我要自己認(rèn)識(shí)字,就不用連累媽媽了。這件事在我的腦子了記憶猶新。

  隨著年齡的增長(zhǎng),隨著認(rèn)字的增多,我終于可以自己讀書(shū)了。這真是一件讓人高興的事!

  每當(dāng)我獨(dú)處一室,沉醉于書(shū)籍中,忘情于紙頁(yè)之間時(shí),那種快樂(lè)是其他任何一種是無(wú)法比似的。最初上一、二年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀?安徒生童話(huà)?那么多動(dòng)人的故事和快樂(lè)善良主人公,讓我的性格變得樂(lè)觀。上四、年級(jí)是我迷上了伍美珍的作品?老天會(huì)愛(ài)笨小孩?讓我明白了世界上沒(méi)有笨小孩,只要你努力依然變成天才……

  我可以為了書(shū)忘了吃忘了睡,我就喜歡讀書(shū),沒(méi)理由。

我的好朋友書(shū)作文5

  是它讓我打開(kāi)了心靈之窗,遨游在知識(shí)的海洋里;是它讓我知道了大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;是它讓我領(lǐng)略祖國(guó)文化的博大精深;是它告訴我即使面對(duì)一望無(wú)際的黑暗也要勇往直前毫不懼怕;是它帶我環(huán)游世界……它就是我的好朋友—書(shū)。

  高爾基說(shuō)"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。楊紅櫻的小說(shuō)里告訴我們,用夢(mèng)想溫暖童年,用智慧點(diǎn)亮童心。《魯濱遜飄流記》告訴我們,一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中也將成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。《中華上下五千年》帶著我們穿梭到過(guò)去,探索從古至今文化的奇妙!洞斑叺男《苟埂废蛭覀冎v述了一個(gè)發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前,東京的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事……其中我最喜歡的還是美國(guó)作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》。

  可憐的海倫·凱勒在一歲半時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病中使她喪失了視覺(jué)。即使命運(yùn)多么不幸的她,最終還是在黑暗中站了出來(lái),頑強(qiáng)地與“惡魔”作斗爭(zhēng)。在沙利文導(dǎo)師的幫助下,讓她懂得了“愛(ài)”的真諦,使她的精神受到了解放。同時(shí),海倫·凱勒通過(guò)超人的努力和毅力,最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的全部課程,震撼了全世界。

  海倫·凱勒還在著作《假如給我三天光明》中給人們忠告:請(qǐng)善用我們的眼睛,就好像你明天就會(huì)失明;聆聽(tīng)美妙的樂(lè)曲,鳥(niǎo)兒的歌唱,猶如明天你就會(huì)失聰……請(qǐng)盡量運(yùn)用我們身體的每一種感覺(jué),從各個(gè)方面盡情體會(huì)這個(gè)世界的美好和快樂(lè),這都是大自然賜予我們的寶物。

  歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”,在我??成?L的路上,我們要與書(shū)作伴,讓書(shū)滋養(yǎng)我們的精神世界!

我的好朋友書(shū)作文6

  書(shū)是我們的朋友,是生活中的好老師,他不能教會(huì)我們知識(shí),還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。

  小時(shí)候,我喜歡的書(shū)是《葫蘆娃》,每每看到葫蘆兄弟打跑妖精時(shí),別提心里有多開(kāi)心了。他使是我明白了,要團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮巨大的能量!逗J娃》跟隨我三年,這都是童年的回憶。

  我長(zhǎng)大以后,總是喜歡問(wèn)一些問(wèn)題,問(wèn)大人們,有時(shí)也不知道,于是《十萬(wàn)個(gè)為什么》成為了我的好朋友。有在生活中不知道的問(wèn)題,我總會(huì)去找我的好朋友——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。例如:為什么蜻蜓的眼睛非常的大,《十萬(wàn)給我為什么》告訴我:蜻蜓的眼睛是由大28萬(wàn)個(gè)復(fù)眼組成的,因?yàn)橹或唑训难劬Ψ浅4。他一直都是我的朋友?/p>

  現(xiàn)在的我也不忘看看書(shū)。有許多書(shū)成為了我的好朋友!独峭鯄(mèng)》《綠山墻的安妮》《魯濱孫漂流記》《草房子》等!独峭鯄(mèng)》使我們明白不僅人類(lèi)有感情,動(dòng)物也有溫暖的母愛(ài),也有嚴(yán)厲的父愛(ài);《綠山墻的安妮》讓我知道一個(gè)小女孩悲慘的命運(yùn),還有悲慘的身世;《魯濱孫漂流記》教我學(xué)會(huì)要獨(dú)立自主,遇到困難要想辦法,不應(yīng)該放棄;《草房子》讓我明白友誼是非常重要的……

  還有讓我明白是很偉大的書(shū)——《父與子》,漫畫(huà)中的父與子非常相愛(ài),兒子愛(ài)著父親,而父親也愛(ài)著兒子,即使兒子犯錯(cuò),父親也只是口頭說(shuō)說(shuō),其實(shí)心里卻深?lèi)?ài)著兒子!陡概c子》哎呀,讓我明白,不僅是母愛(ài),父愛(ài)也很偉大,父愛(ài)是逆風(fēng)中走向成人之路。

  書(shū)是我們的朋友,也是我們的親人,老師。書(shū)教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí),還教會(huì)我們明白更多的`道理。

我的好朋友書(shū)作文7

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)對(duì)于大家都不陌生,可是能與書(shū)成為好朋友,大家可都比不上我。

  當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多色彩繽紛的圖畫(huà)書(shū),那時(shí)的我總是纏著他們給我講個(gè)不停。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們家的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū),有自然科學(xué)類(lèi)的,有開(kāi)發(fā)智力類(lèi)的,有故事小說(shuō)類(lèi)的……我的愛(ài)好非常廣泛,對(duì)什么都非常好奇,總想從書(shū)中找到答案。我的改變是從四年級(jí)開(kāi)始的。以前我看書(shū)比較盲目,全憑個(gè)人愛(ài)好?晌宜哪昙(jí)在李老師的指導(dǎo)下看的這些書(shū),使我受益匪淺,連爸爸媽媽都說(shuō)我變得成熟了,穩(wěn)重了。

  在這么多書(shū)中,最使我愛(ài)不釋手的是沈石溪寫(xiě)的那本《狼王夢(mèng)》。我催促媽媽給我買(mǎi)來(lái)這本書(shū),飯也顧不上吃,迫不及待的津津有味的讀了起來(lái)。我被這本書(shū)的內(nèi)容深深地吸引著。動(dòng)物小說(shuō)之所以比其他類(lèi)型的小說(shuō)更有吸引力,那是因?yàn)樗梢院翢o(wú)遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。認(rèn)真地讀完這本書(shū),我陷入了深深的沉思。母愛(ài)是多么偉大和高尚啊!想著文章中母狼紫嵐的所作所為,看著為我整日忙前忙后的媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì)了感恩。我從一個(gè)無(wú)知少年轉(zhuǎn)變成為一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子,也深刻地理解了爸爸媽媽的良苦用心。

  同學(xué)們,讓我們一起在書(shū)的海洋中暢游吧!

我的好朋友書(shū)作文8

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的,可我覺(jué)得,書(shū)不僅是我們進(jìn)步的階梯,還是一位無(wú)話(huà)不談的“好朋友”。

  有一件事至今都令我記憶猶新。那是去年冬天,天氣比較冷,衣服洗后不容易干,所以,媽媽總要把衣服在洗衣機(jī)里甩干再拿去涼。如果沒(méi)有及時(shí)拿去晾干,悶在洗衣機(jī)里時(shí)間長(zhǎng)了,衣服便會(huì)有股難聞的味道,所以,把衣服拿出洗衣機(jī)的這個(gè)任務(wù)非常重大。

  有一次,媽媽正忙著為我們?nèi)遗腼兿銍妵姷娘埐耍蝗幌肫鹣匆聶C(jī)里剛甩干的衣服,連忙叫我:“琴心,你快把洗衣機(jī)里的衣服拿出來(lái),我炒完菜再上樓把衣服搭起來(lái)。”我接到這個(gè)命令,急忙上樓,可正路過(guò)我的房間時(shí),看到一本尚未看完的書(shū)——《淘氣包馬小跳》,我連忙來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,朝我的房間奔去。來(lái)到桌前,拿起那本尚未看完的書(shū)便急忙打開(kāi),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪的讀著。很快,我便融入到故事中去了,讀到悲傷的情節(jié),我的眼淚就會(huì)不由自主的往下流,可當(dāng)我讀到有趣的地方時(shí),我就會(huì)笑得前仰后合。

  漸漸地,我已將媽媽的命令忘得一干二凈,獨(dú)自一人在知識(shí)的海洋中暢游。正當(dāng)我讀到精彩關(guān)頭時(shí),書(shū)被一股強(qiáng)烈的力量抓走了,我急忙抬起頭,一看,原來(lái)是媽媽。媽媽正嚴(yán)厲地盯著我,說(shuō):“我交給你的事兒做完了沒(méi)有?”。我恍然大悟,轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看表,。坎恢挥X(jué)中我已經(jīng)看了兩個(gè)多鐘頭了。我低下頭,媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我:“我已經(jīng)給你說(shuō)了多少遍了,要先把自己的事情做好,再看書(shū),你為什么總是記不住呢?”

  我一直低著頭,什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),可心里卻想:讀書(shū)有什么不好,又不是什么壞事,陳壽曾經(jīng)還說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!辈还茉趺礃,我以后會(huì)更加喜愛(ài)讀書(shū)的!

我的好朋友書(shū)作文9

  書(shū),她是我的好朋友!我覺(jué)得“朋友”這個(gè)詞用得特親切。讀書(shū)就像蜂蝶在花叢中玩耍,就像泉水在山里流淌一樣。在記憶的心扉中,大大小小都是讀書(shū)的故事。

  每一次,我一放學(xué)回家,就馬上放下書(shū)包,急匆匆的向超市的方向跑去,目的地可不是超市哦,而是緊鄰它的一家書(shū)店。

  有一次,我在書(shū)店里津津有味的看著《水滸傳》,不料看過(guò)頭了,我急忙把書(shū)放回書(shū)架,走出書(shū)店。快走到家門(mén)口的時(shí)候,我隱隱約約看見(jiàn)有人站在陽(yáng)臺(tái)上。走近一看,原來(lái)是媽媽呀!回到家里,媽媽便問(wèn)我:“曉素,你怎么看到現(xiàn)在才回來(lái)?”我便向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,并對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙院罂磿?shū)會(huì)注意時(shí)間的,您就放心吧!”被我這么一說(shuō),媽媽才放心下來(lái),并對(duì)我說(shuō):“那你以后一定要注意時(shí)間哦!我“嗯”了一聲。

  還記得有一次,奶奶過(guò)生日,爸爸和媽媽在準(zhǔn)備個(gè)奶奶過(guò)生日。爸爸想考驗(yàn)考驗(yàn)我,便問(wèn):“曉素,你知道去奶奶那兒怎么走嗎?”我回答:“我知道,坐45路車(chē)!”爸爸說(shuō):“那好,我們來(lái)比賽,看誰(shuí)先到奶奶那!”我信心十足地回答:“好啊!”

  開(kāi)始出發(fā),我?guī)衔业暮门笥选皶?shū)”一起出發(fā)嘍。我在車(chē)上津津有味地看著書(shū)。我被書(shū)中那精彩的情節(jié)所吸引,完全沉浸在那曲折的故事中,我完全融入到了書(shū)中、忽然耳邊響起一陣聲音:“親愛(ài)的乘客朋友,終點(diǎn)站已到了·····”。我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)做過(guò)頭了,我身上又沒(méi)帶多余的錢(qián),只好走回去,路上還是書(shū)陪伴我·····

  同學(xué)們,一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和情感!讓我們與書(shū)交個(gè)好朋友吧!

我的好朋友書(shū)作文10

  說(shuō)到我的好朋友,那就是——書(shū),這個(gè)好朋友教會(huì)了我很多的知識(shí),給我的生活帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣。

  我和書(shū)是這樣交上好朋友的,記得有一次,我在野外的路上發(fā)現(xiàn)一群會(huì)挪動(dòng)的小黑點(diǎn)。我走近一看,啊,原來(lái)是一群螞蟻在搬家呢!在隊(duì)伍的最前面有一只大螞蟻在領(lǐng)隊(duì)。我想:這可能是它們的“頭兒”。這些螞蟻長(zhǎng)得很可愛(ài),頭上長(zhǎng)著小小的觸角,身體是橢圓形的,一共有八條腿,顯得很嬌小。這些螞蟻有的抬面包渣,有的抬饅頭渣,有的抬受傷的同伴。有的在抬大青蟲(chóng)。抬大青蟲(chóng)的螞蟻在吃力的抬著,我在為它們加油:“加油!加油!加油!”它們好像聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà),越抬越有勁,可是,一會(huì)兒它們就又沒(méi)有力氣了。所有螞蟻都在吃力的抬著,抬完了的螞蟻不斷的來(lái)幫助它們,過(guò)了一會(huì)兒就形成了“蟻海”了。大青蟲(chóng)被抬到半路時(shí),突然又來(lái)了一只大青蟲(chóng)。這只大青蟲(chóng)認(rèn)為被螞蟻抬的大青蟲(chóng)還活著,所以這只大青蟲(chóng)決定救同伴。它開(kāi)始攻擊螞蟻們,螞蟻們也不抬了,放下大青蟲(chóng)就和另一只大青蟲(chóng)打了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番打斗,許多螞蟻都受傷了。螞蟻們的“頭兒”來(lái)了。它一上場(chǎng),螞蟻們的士氣增加了不少,螞蟻們也都上了場(chǎng)。許多的螞蟻咬了大青蟲(chóng)。終于,這只大青蟲(chóng)體力耗盡,倒下去了。全部的螞蟻抬著這兩只大青蟲(chóng),來(lái)到了它們的新家——樹(shù)洞。螞蟻知識(shí)動(dòng)物,但懂得團(tuán)結(jié)合作,打敗對(duì)手,我感到很不解?

  回到家,我先沖進(jìn)了書(shū)房。查螞蟻為什么這么團(tuán)結(jié),書(shū)上說(shuō):“因?yàn)槲浵佁×,只有團(tuán)結(jié)合作,才有力氣抬食物,才能生存。

  交上書(shū)這好朋友真好,是我學(xué)習(xí)的好助手。

我的好朋友書(shū)作文11

  我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,我覺(jué)得書(shū)已經(jīng)占據(jù)了我生命的一大部分,我的生活里有許多我讀書(shū)的故事,從幼兒園的一些小畫(huà)冊(cè)到厚厚的大書(shū),這里面值得我回憶的小故事有很多很多。

  從幼兒園說(shuō)起吧,那時(shí)媽媽給我買(mǎi)了我人生中的第一本小畫(huà)冊(cè),媽媽遞給我時(shí)我覺(jué)得十分新鮮,于是我迫不及待得把小畫(huà)冊(cè)打開(kāi),只見(jiàn)一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)的字就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的笑臉娃娃。我只好硬著頭皮去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡亟o我講解。就這樣,我的第一本書(shū)就在媽媽的講解之下完成了。

  漸漸地,我升入了小學(xué),我更愛(ài)看書(shū)了。媽媽也答應(yīng)了我的要求,給我買(mǎi)了一些日記類(lèi)的書(shū),什么《日記起步》《作文入門(mén)》等等。每當(dāng)我有了新書(shū),我便如饑似渴地讀了起來(lái)。看書(shū)也成了我生命中必不可少的一部分。

  時(shí)間如一只梭子,流逝地飛快,一轉(zhuǎn)眼,我已升入了五年級(jí),我看閑書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了,可是,我還是無(wú)休止地看書(shū),做完作業(yè)時(shí),下課時(shí),甚至是睡覺(jué)時(shí),我都早看閑書(shū),我看閑書(shū)幾乎到了瘋狂的邊緣。

  媽媽似乎注意到了這個(gè)問(wèn)題,她給我下下達(dá)了一條“命令”,我每天只能看40分鐘的閑書(shū),!才40分鐘,這是肯定不夠的,正所謂“上有政策,下有對(duì)策”,我還是可以看到很多閑書(shū),就說(shuō)那一次吧,我“偷”到了一本《三國(guó)演義》如獲至寶地讀了起來(lái),媽媽來(lái)了,!怎么辦呢,我飛快地拆下一塊書(shū)皮包在《三國(guó)演義》上。就這樣,我的書(shū)桌上擺的都是“正課”。媽媽來(lái)了,她“審訊”了我一番,我只是一句,“呃······我什么都不知道”,沒(méi)想到我竟蒙混過(guò)關(guān)了。啊!可真險(xiǎn)。

  !書(shū),我愛(ài)你——你是我永遠(yuǎn)的好朋友。

我的好朋友書(shū)作文12

  書(shū),是我最好的朋友。它就像一位充滿(mǎn)智慧的老者,傳授給我許多知識(shí),也像一把神奇的鑰匙,為我打開(kāi)一扇扇“知識(shí)之門(mén)”……可是我喜歡書(shū),卻是絕對(duì)偶然的。

  以前我可是不愛(ài)讀書(shū),柜子里的書(shū)都落滿(mǎn)了灰塵,可媽媽還是老給我買(mǎi),給我講古今中外名人愛(ài)讀書(shū)的故事。每次聽(tīng)到這些,我可反感了,覺(jué)得只要把主要科目學(xué)好就行了,何必浪費(fèi)時(shí)間去讀課外書(shū)呢?墒,因?yàn)橐粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  一個(gè)晴朗的早晨,媽媽把我一個(gè)人丟在了圖書(shū)館里,買(mǎi)東西去了。哎,我只好乖乖等著了。我東張西望,左顧右盼,“這是什么破地方,除了書(shū),還是書(shū)!蔽倚÷曕止局。四周,大人小孩們都津律有味地捧著一本書(shū),有的則在書(shū)架上翻書(shū),似乎沒(méi)事干的就只有我了。百般無(wú)奈之下,我只好也從書(shū)架上隨手抽出一本《童話(huà)集》看了起來(lái)。沒(méi)想到,看著看著,我入了迷。為賣(mài)火柴的小女孩而感到感嘆,為可憐的美人魚(yú)深深惋惜,為聰明的的漢斯暗暗叫好,為脫離皇后魔爪的白雪公主倍感高興……這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),一本不起眼的書(shū)里,竟會(huì)有那么精彩的故事呀,還真是“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”呀!

  自從過(guò)了這件事之后,我更加喜愛(ài)書(shū)了,看書(shū)成了我生活中必不可少的一部分,書(shū)柜里的書(shū)不再感到寂寞,成了我最好的朋友,也最好的老師。

我的好朋友書(shū)作文13

  我的“書(shū)籍變遷史”可廣了,先是我三四歲看的連環(huán)畫(huà),五六歲學(xué)了一些拼音,便開(kāi)始看帶拼音的童話(huà)書(shū)籍,上小學(xué)三四年級(jí)時(shí),慢慢開(kāi)始向詩(shī)歌、小說(shuō)、散文方向發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng),我的學(xué)習(xí)生活也與書(shū)密切相關(guān)起來(lái)。

  我四年級(jí)的時(shí)候,在電視上看到了“漢字英雄”這一檔電視節(jié)目,它就是考驗(yàn)參賽者的識(shí)字量。我看了一期后,才發(fā)現(xiàn)生活中有那么多的漢字都有那么多有趣的故事,而且有些字可以和另一個(gè)互相交換,意思也不會(huì)變。當(dāng)然,中間有三分之二的字我不認(rèn)識(shí)。我看到了自己的不足,便下決心要把這些字弄懂,每一期節(jié)目我都不錯(cuò)過(guò),一邊看,一邊把不認(rèn)識(shí)的自己下來(lái),看完后,就用字典把不認(rèn)識(shí)的字都弄清楚。慢慢的,我養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。錯(cuò)字變少了,還改正了不少生活中的口誤,識(shí)字量也擴(kuò)大了。比如,“打破砂鍋問(wèn)到底”這是人們常說(shuō)的一句諺語(yǔ),但這個(gè)只是一種說(shuō)法,還有一種是“打破砂鍋璺到底”。

  查閱字典成了我學(xué)習(xí)的好辦法,讀散文更是我養(yǎng)成好習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。我讀了《荔枝蜜》深深的被小蜜蜂勤勞和作者優(yōu)美的語(yǔ)言所打動(dòng),它讓我懂得了勞動(dòng)的可貴;《鳥(niǎo)的天堂》作者巴金爺爺用那種感覺(jué)比較貼近生活,輕快、活潑的語(yǔ)調(diào)來(lái)把我們吸引,它讓我把這個(gè)萬(wàn)鳥(niǎo)齊居的環(huán)境也現(xiàn)在的環(huán)境比較,我又領(lǐng)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的真諦;朱自清《背影》中的那父親拖著微胖的身子穿過(guò)鐵軌買(mǎi)橘子的那幾個(gè)動(dòng)作,加上那讓作者難忘的背影讓我對(duì)這位普通如沙粒但又璀璨如明星的老父親深感敬佩,我又悟到了孝敬父母的含義……

  書(shū)是我的朋友。有一個(gè)人說(shuō)的好“書(shū)是拯救人類(lèi)靈魂的良藥”。果真如此,書(shū),使我的言行舉止更加有禮貌,思維更加敏捷,對(duì)知識(shí)更加渴望、向往。我一生的良師益友——書(shū)!

我的好朋友書(shū)作文14

  高爾基先生曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這句話(huà)我非常喜歡。

  書(shū)籍如同翅膀一般,帶我遨游知識(shí)的天空;書(shū)籍如同階梯一般,引領(lǐng)我們登上科學(xué)的殿堂;知識(shí)如同航船一般,載我們到知識(shí)的海洋遠(yuǎn)航。

  我最早讀的一本書(shū)是《小綠狼》,它主要講的是:從前,有一只小狼,它全身是綠色的,別的狼都笑話(huà)他,于是,這只小狼說(shuō):我一定要變成灰狼,然后,小狼試了很多方法,可都沒(méi)用,最后,一個(gè)仙女飛了過(guò)來(lái),把小狼變成了兩只小動(dòng)物,可卻都不能變成灰狼,它很失望,可是,小綠狼說(shuō):“不過(guò),對(duì)我來(lái)說(shuō),綠色也不錯(cuò)嘛!边@本書(shū)告訴我以后不管做什么事都要有自信。

  后來(lái)我又漸漸的喜歡上了童話(huà)書(shū),表達(dá)真情實(shí)感類(lèi)的書(shū),在看這些書(shū)的過(guò)程中,有時(shí)讓我浮想聯(lián)翩,有時(shí)又讓我淚流滿(mǎn)面。只要這些書(shū)一到我手上,我就愛(ài)不釋手,甚至都會(huì)忘了吃飯忘了睡覺(jué)。

  記得上三年級(jí)時(shí)有一次老師讓我們寫(xiě)一篇叫《春天來(lái)了》的文章,同學(xué)們都千篇一律的寫(xiě)道:“春天來(lái)了,樹(shù)上的葉子都變綠了”,而我寫(xiě)的是:“春天來(lái)了,春姑娘邁著輕盈的步子走在大地上,她每走一步,那一步就開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,春姑娘用她那隨風(fēng)飄起的衣衫擋著冷風(fēng),卻為人們送來(lái)暖和的微風(fēng),人們是多么喜愛(ài)春天呀!”

  作文本發(fā)下來(lái)時(shí)我得了最高分,并且老師還讓我在班上朗讀了我的文章。我想這些都是讀書(shū)讓我積累的好詞句,書(shū)真是我的好朋友啊。后來(lái)我更加喜歡讀書(shū)了。

  書(shū)是潛水艇,讓我穿梭于知識(shí)的海洋;書(shū)是翅膀,讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔;書(shū)是一只雄鷹,帶我遨游世界……

我的好朋友書(shū)作文15

  書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  好的書(shū)當(dāng)然是要精心細(xì)讀,細(xì)心品味。讀好書(shū)有如品嘗美味食品,只有細(xì)細(xì)咀嚼,其味才能充分享受,其養(yǎng)才能充分吸收。新書(shū)固然吸引人,舊書(shū)讀起來(lái)亦別有一番情趣?鬃诱f(shuō)“溫故而知新”,蘇軾說(shuō):“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富情感,陶冶性情;讀書(shū)還可以提高表達(dá)能力,提高寫(xiě)作水平,甚至激發(fā)創(chuàng)造力。難怪人們說(shuō)“開(kāi)卷有益”。

  讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)限的快樂(lè)。小時(shí)候?yàn)榱伺c小朋友進(jìn)行講故事比賽,我讀了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》等很多故事書(shū),在小朋友中間贏得多少的掌聲,在幼兒園老師的眼里贏得多少贊許的目光,我自信、我快樂(lè)。

  讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)盡的遐想。讀了《丑小鴨》,看到一只丑小鴨最后終于可以變成一只高貴美麗的白天鵝,我幼稚的心靈里充滿(mǎn)了美好遐想,夢(mèng)里都是金黃的世界。我幻想著我長(zhǎng)大后我是一名服裝設(shè)計(jì)師,為人類(lèi)設(shè)計(jì)絢麗多姿的服裝;是一名旅行家,游遍祖國(guó)名山大江,欣賞著祖國(guó)美麗的山山水水。

  讀書(shū)豐富了我思想感情。我喜歡讀古代詩(shī)詞,古詩(shī)詞里寄托著先哲們憂(yōu)樂(lè)悲傷。在我剛懂事時(shí),父親常拿范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句來(lái)教育我,說(shuō)人要有寬闊的胸懷,要有先為他人、國(guó)家的情懷。長(zhǎng)大后我自己讀古詩(shī)詞,我與古人進(jìn)行心與心地交流,體味他們的情感。讀南唐李后主的《虞美人》,我理解他對(duì)大自然永恒不變而人事巨變的切身之痛;讀到《唐詩(shī)三百首》中的杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的詩(shī)句,我真是感嘆萬(wàn)分。

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