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【精】我的朋友——書作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的朋友——書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友——書作文1
一本好書，就相當(dāng)于一位好朋友，你總能從其中發(fā)現(xiàn)新東西。
我從小就喜歡看書。小的時(shí)候，我最喜歡看漫畫書。故事情節(jié)曲折，讓我看得快要發(fā)瘋了。一本漫畫書我最起碼能看六遍以上。
等到我讀幼兒園大班時(shí)，扔掉了手中的漫畫，轉(zhuǎn)為看故事書。安徒生、格林兄弟的童話書我都看過。書中的故事有些令人開懷大笑，有些讓人毛骨悚然。幼兒園的老師也經(jīng)常講故事。
上了小學(xué)以后，我便開始看一些大作家的書，以及一些歷史的書。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等。正好，我爸爸單位同事的一個(gè)小孩考完了大學(xué)，把他所有的中學(xué)課本全送給了我。從此，我又對(duì)歷史發(fā)生了興趣，像火燒圓明園、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)等等走入了我的視野。
三年級(jí)后，我又讀了一些更成熟的書。《簡(jiǎn)?愛》、《昆蟲記》、《朝花夕拾》我都讀完了。這里的故事有時(shí)催人淚下，有時(shí)另人開心不已。故事的起伏讓我領(lǐng)略到一種更加高的境界。
三年級(jí)和四年級(jí)的寒暑假我又看了《三國演義》和《水傳》。它們讓我感悟古戰(zhàn)場(chǎng)上的撕殺，波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)，栩栩如生的人物刻畫，讓我如癡如醉，真不愧是世界名著。
書真不愧是人類的營養(yǎng)品。我把近幾年從書中學(xué)到的東西列了一個(gè)單子。我掌握許多寫作本領(lǐng)，學(xué)到了許多知識(shí)，書真是功不可沒��！我
長(zhǎng)大后有兩個(gè)志向：一是當(dāng)總統(tǒng)，二是當(dāng)作家，書已經(jīng)成為我實(shí)現(xiàn)理想不可缺少的一個(gè)東西。
正象凱勃說的那樣：“書是隨時(shí)在你身旁的顧問，隨時(shí)都可以為你提供你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的意思，多次請(qǐng)教他。”我現(xiàn)在對(duì)古今中外有了基本的概念，正是我有了書。
永遠(yuǎn)記住吧，書不但是人類靈魂的營養(yǎng)品，也是人類進(jìn)步的階梯，為書—質(zhì)樸無華的車騎而歌頌吧！
我的朋友——書作文2
我交了一個(gè)忠誠的朋友——書。有了這位好朋友的陪伴，我告別了孤獨(dú);有了這位好朋友的幫助。我告別了無知。
記得小時(shí)候，每天睡覺前，媽媽總會(huì)捧著一本精美的故事書坐在我床邊給我講故事，精彩的內(nèi)容吸引著我，聽著聽著，我會(huì)問媽媽：賣火柴的小女孩怎么會(huì)凍死?丑小鴨怎么會(huì)變成天鵝?媽媽總是用最淺顯的語言為我講解，那時(shí)我知道，媽媽為什么知道那么多，是因?yàn)樗偪磿�，我要想知道得多，也得看書。到了一年�?jí)，我學(xué)了些生字和拼音，我開始在書的海洋中遨游。讀書的感覺太棒了，比以前媽媽講的故事更有趣，更生動(dòng)。
爸爸媽媽對(duì)我看書很支持，他們給我買了好多書，這樣我就不會(huì)和我的書朋友分開了。我除了和家里的朋友“玩耍”，伙伴們家的書和我也是親密的朋友。為了滿足我更大的讀書量，媽媽為我在圖書館辦了借書證�？墒墙鑱淼臅晃胰齼上戮汀翱小蓖炅�，上午借了書到晚上就沒書看了，沒辦法，為了和更多的書朋友會(huì)面，雙休日我便成了圖書館的常客。
我看了許多書，不同的書有不同的收獲。《愛的教育》讓我在充滿關(guān)愛的環(huán)境快樂地成長(zhǎng);《十萬個(gè)為什么》滿足了我心中好奇的小問號(hào);《科學(xué)探索》使我對(duì)科學(xué)充滿濃厚的興趣;《小天使海蒂》中爺孫之間真摯的感情叫我無比感動(dòng)……
因?yàn)榭磿^于入迷我經(jīng)常把別的事給忘了，同學(xué)們給我取了“書呆子”、“小書蟲”的外號(hào)，但我無所謂，有了書朋友的安慰，我不再傷心，有了書朋友的鼓勵(lì)，我不怕失敗，有了書朋友的照耀，世界將不再黑暗。
我的朋友——書作文3
我愛看書，時(shí)刻泡浸在濃濃詩香里，享有著書幫我產(chǎn)生的快樂，在書海中暢游。
我的臥室里有一個(gè)書櫥，里邊塞滿了各種各樣的書。在空余的情況下我便會(huì)捧起書，和主角一起體會(huì)世間的所有喜怒哀樂。
是書，要我好像看到了五柳先生用一朵朵雪梅裝點(diǎn)了若隱若現(xiàn)的深圳南山，強(qiáng)悍的大將用弓弩射虎，想不到箭深深沒進(jìn)了石中，杜甫在春光明媚之時(shí)順著江畔找尋春的足跡。
是書，要我結(jié)交了易安――這一家世凄涼的奇女。在一場(chǎng)戰(zhàn)事中，他失去家人，又在外面顛沛很多年。經(jīng)歷了這么多痛苦后，她決策重新了解自身。當(dāng)她輕輕地閉上眼睛，喝下去這杯靜語酒時(shí)，她才搞清楚“把酒言歡消愁愁更愁”�。±w纖玉指擲下高腳杯時(shí)，傳出了“怎一個(gè)煩字絕佳”的反問到，用凄婉滄桑的筆風(fēng)將凄苦悲凄寫的酣暢淋漓。又有誰可以不以這名孤獨(dú)千載的麗人悄悄地流淚呢？
是書，讓我的童年越來越絢麗多彩。沉浸在書的全球里，和主角一起去到海角天涯，看那春季的紫禁城，柳綠花紅，鳥語花香。一枝梅花外伸墻根，好一幅“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。作家那濃濃思念家鄉(xiāng)情結(jié)觸動(dòng)了成千上萬的讀書人。大家在爆竹聲中邁入了新的一年，家家戶戶都貼上春節(jié)對(duì)聯(lián)，每一個(gè)角落里都彌漫著喜氣的氛圍。
每一次捧起書，我總是會(huì)被書里的劇情吸引而忘記了時(shí)間。一次，我要去圖書店去看書。一到那我也捧起一本書津津樂道地看過起來。不知過去了多長(zhǎng)時(shí)間，一陣“叮叮�！钡捻懧暟晌以谙胂裰袉酒稹Ｅ�，原來是圖書店要打烊了。我不由自主地看了看表，“呀，我竟然看過四個(gè)鐘頭的書！”
在我的童年日常生活里，母親不知由于書講了我?guī)谆�，可我是“知錯(cuò)不改”。列夫托爾斯泰說過：“我撲在書本上，如同挨餓的人撲在吐司面包上。”這一“我”可意味著著成千上萬的讀書人�。�
書，是無音的教師；書，是燦爛陽光；書，是聰慧的原動(dòng)力�！坝F千里目，下筆如有神�！弊屛覀円黄鹑プx書吧！
我的朋友——書作文4
書，你們應(yīng)該很熟悉了吧，書能帶給我們?cè)S多知識(shí)；書能教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。
讀書吧，同學(xué)們！只有讀書，你才能找到真正的快樂和滿足；只有讀書，你才能找到真正的興趣和朋友。書，就像你的家、你的朋友，不要隨便去破壞書本的每一頁紙張，要用心的愛護(hù)它、保護(hù)它。前段時(shí)間我到圖書館看書，看見一個(gè)小家伙把圖書這兒折個(gè)角，那兒折個(gè)角，有的甚至在書上亂涂亂畫，我真想狠狠的教訓(xùn)那個(gè)人，后來我悄悄地告訴了管理員阿姨，由她來教育他。
上五年級(jí)的時(shí)候，媽媽買了許多課外書送給我。我印象最深的是《淘氣包——馬小跳》，那是一套我最喜歡看的書，為了看這套書，我還差一點(diǎn)就被媽媽無辜的狠狠的罵了一頓。
事情是這樣的：周六早上，媽媽吩咐我好好做作業(yè)，我嘴上答應(yīng)著，可媽媽一出門去上班，我就拿著《淘氣包——馬小跳》，津津有味的看，我被書上的精靈鬼馬小跳吸引了。我忘了時(shí)間；忘了媽媽的吩咐；忘了做作業(yè)。甚至中午吃飯也是趕任務(wù)式的吃了幾口又沉浸在書的情節(jié)里。等我看完了這套書，太陽已經(jīng)下山了，媽媽回來了。媽媽一進(jìn)家門就問我作業(yè)做完沒有，我吞吞吐吐的說：“作業(yè)……，我現(xiàn)在……，拿給你�！蔽业男呐榕橹碧�，慢吞吞的把作業(yè)遞給媽媽，然后迅速跑離媽媽1米遠(yuǎn)，媽媽快速地瞄了一下作業(yè)，臉色馬上變黑了。她狠狠的瞪了我一下，我心里充滿恐懼，恐怕媽媽又要臭罵我一頓了�！澳憬o個(gè)理由給我，今天為什么不做作業(yè)？”媽媽生氣的質(zhì)問我，“媽媽，不是我不想做，而是……而是因?yàn)槲医裉炜凑n外書，忘記了做作業(yè)。媽媽，對(duì)不起�！薄芭叮瓉硎沁@樣�！眿寢屇樕徍土艘稽c(diǎn)，“還不趕快去做作業(yè)！”“是的，媽媽，我馬上去做作業(yè)！”我像特赦一樣趕快去寫作業(yè)了。從此以后，我懂得了看課外書的同時(shí)，也要合理安排學(xué)習(xí)做功課的時(shí)間。
書，我的朋友，我還是一如既往的喜歡看，它是我知心的朋友，我快樂的伴侶。
我的朋友——書作文5
在我的記憶中，讀書，對(duì)我來說簡(jiǎn)直是家常便飯。三四歲時(shí)，媽媽就常常帶這我去書店“游蕩”。那時(shí)最早我接觸的是一種繪本故事書。我記得，小時(shí)候，我曾“讀過”一本書，并不是我自己閱讀，而是媽媽講給我聽。印象中，媽媽第一次給我講的故事是《林中睡美人》，聽完這個(gè)故事后，我每天晚上都會(huì)纏著媽媽給我講故事……
上了小學(xué)，在二年級(jí)暑假，我買了一本真正屬于我的小說《巧克力味的暑假》。我喜出望外，一回到家就津津有味地讀了起來，誰也沒有想到，從那一天起，我墜入了“閱讀”這張大網(wǎng)，幾乎每個(gè)星期都吵著去書店買書，買書又看書……不到一個(gè)月，我讀了十幾本書。
記得有一次，老師讓我們寫作文，寫一處你喜愛的美景，我寫了松山湖的美景，我把柳樹比作成了一個(gè)在湖邊梳洗頭發(fā)的姑娘，把在街道兩邊的大樹比作成了一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵，把湖邊的笑話比做成了一個(gè)為大湖梳妝打扮的大花環(huán)……很多句子都被老師用紅色比圈了起來。
到了四年級(jí)，老師叫我們帶本書回來，目的就是要讓我們提高自己的口語水平，用自己的話來介紹一本自己喜愛的書，我心中暗暗地笑了笑，認(rèn)為這是一個(gè)大好機(jī)會(huì)。那天很快就來了，同學(xué)們推薦的屬我差不多都看過了，很快，輪到我了，我給大家講述了一個(gè)關(guān)于人類又來的歷史故事，圖文并茂，我講得妙語連珠，同學(xué)們也聽得津津有味……
閱讀，現(xiàn)在已經(jīng)成為了我生活中的一部分，我從四歲左右開始聽故事，一年級(jí)開始背誦《三字經(jīng)》，二年級(jí)開始閱讀課外書籍，三年級(jí)閱讀《弟子規(guī)》四年級(jí)看來很多冰心、曹文軒的小說集和散文集。現(xiàn)在，我一天不看書，都不只怎的，一定要圍著書柜招數(shù)，所謂的“一日無書，百事荒蕪”這句話大概是這個(gè)意思吧！
我的朋友——書作文6
書——我的朋友，書也是一種游戲。我們可以一起去與書中人物去感受快樂與悲慘，還能從中得到樂趣.知識(shí)。
媽媽給我買了《多功能分類作文》，我迫不及待的想了解了解里面的人物與內(nèi)容。可是媽媽說，只有在雙休日才能看書。今天已是星期五，再過一天就是雙休日了，可是，對(duì)于我來說，這就像要過一年才到雙休日。我心里想隔著一個(gè)小石子，非常難受。我想與書中的人物一起去玩耍，一起去看日出的美麗，一起去看綠油油的小草上開滿了鮮花。我愿意與他們一起感受快樂與悲慘，也愿意與他們一起去克服困難，更愿意去他們的家鄉(xiāng)品味剛從樹上摘的水果。我對(duì)書有著一種莫名其妙的渴望，我對(duì)書有著一種激烈的心情，我對(duì)書有著小時(shí)候的好奇心，我對(duì)書有著一雙水晶似的眼睛。每當(dāng)我讀著一本好書，就像與一個(gè)聰明人對(duì)話，當(dāng)我讀著一百本好書，就像與一百個(gè)人對(duì)話，當(dāng)我讀著一千本好書，就像與一千個(gè)聰明人對(duì)話!當(dāng)然，與聰明人對(duì)話完，自己也能變聰明一些。我對(duì)書算是“不求甚解”，我是先尋樂，再馬虎地讀一便，不去真正的了解書中的內(nèi)容，就像豬八戒吃西瓜，一口就吞下去了，每來得及真正地品味西瓜的甜。我覺得，當(dāng)你一遍又一遍地讀著，你會(huì)得到許多知識(shí)，因?yàn)槊孔x一遍書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你忽略掉的知識(shí)。
雙休日終于來了，我翻開《多功能分類作文》，里面講得都是作文，還有許多好詞好句與好段。一下，我與作者來到了珠穆朗瑪峰，攀登世界上最高的山;一下，我又與作者來到了貧困山區(qū)，與災(zāi)區(qū)的孩子們一起玩游戲;一下，我又與作者去清澈見底的小溪流，光著腳丫再水里與作者戲水。如果人生是是天平，書就是天平的秤桿;如果人生是天上的月亮，書就是月亮旁的星星;如果人生是一件衣服，書就是衣服的衣袖;如果人生是一個(gè)皮球，書就是皮球里的氣。
書——我的朋友，真是不錯(cuò)的朋友。
我的朋友——書作文7
我有一個(gè)好朋友---書。它長(zhǎng)相普通，四四方方，有時(shí)候比字典胖，有時(shí)候和幾張紙一樣瘦。說起它的性格呀，那就只能用變化莫測(cè)來形容了：一會(huì)兒令人激動(dòng)振奮，一會(huì)兒又悲痛欲絕，一會(huì)兒令人驚訝不已，一會(huì)兒又興高采烈。
小時(shí)候，我住外婆家。媽媽周末回來時(shí)，總會(huì)帶回來幾本幼兒畫報(bào)。白天，我無聊的時(shí)候，會(huì)翻翻這些花花綠綠的圖畫，猜猜這些畫上的東西到底是什么？就是這樣，我和書打起了招呼：“你好！你是誰？”“你好！我是書。”
讀幼兒園的時(shí)候，我來到了寧波。家里有一個(gè)大書柜，里面滿滿當(dāng)當(dāng)都是書。每天晚上，媽媽都會(huì)從書架里抽出一本，給我讀里面的故事，從白雪公主到美人魚，從南極到北極，從古代到現(xiàn)代，各種各樣的故事深深地吸引了我�？上�，媽媽常常讀到一半的時(shí)候，我就睡著了。于是，白天我就打開那本書，根據(jù)五顏六色的圖畫來猜后面的內(nèi)容。就這樣，我和書開始了接觸：“書，你愿意和我交朋友嗎？”“等等、再等等�！�
上小學(xué)，我開始認(rèn)字了。媽媽帶我去了江東區(qū)圖書館。一走進(jìn)大門，滿眼都是一排排書架，擺放著成千上萬本書，好像進(jìn)入了書的海洋。我一會(huì)兒拿起《冰雪奇緣》，一會(huì)兒又捧著《山海經(jīng)》不肯放，我沉醉在這些光怪陸離、妙不可言的故事里，不由地愛上了書，還在心里有了一個(gè)小小夢(mèng)想：我要讀遍江東區(qū)圖書館的所有書。
晚上，我戀戀不舍地離開了圖書館。回到家，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，書對(duì)我說：“葉思妤，你可以正式成為我的好朋友了！”看，我的朋友就是如此傲嬌，你是否也和它交上朋友了？
我的朋友——書作文8
我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，特別喜歡看書，連吃飯都要一手拿書，一手拿筷子，邊吃邊看。
有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，連最喜歡的動(dòng)畫片都忘了，爸爸怕我像哥哥那樣成為近視眼，只要我一看書到了1個(gè)小時(shí)就會(huì)讓我出去玩玩。由于我非常喜歡看書，課本類之的讀物根本不能滿足我的需要。而且去圖書館查閱資料的時(shí)間也有限，所以我就理所當(dāng)然喜歡買書，只要和爸爸媽媽一起去上街時(shí)一看見書店就會(huì)拉著他們一同陪我看書，要回家時(shí)就會(huì)鬧著要他們給我買幾本書回去。媽媽總是不高興的：”家里的書你都沒看完又要買�！鞍职挚次乙蘖酥缓米寢寢尳o我買一本。
我的書架上有好多書，如：巜十萬個(gè)為什么》《小學(xué)生滿分作文》《365夜童話》……我每一次買回來的書都會(huì)把它們保管好，為了不讓它受到傷害，每過一個(gè)星期我都會(huì)打掃一次有一次我和弟弟一起爬山，腳下的風(fēng)景真美，我們高興地一會(huì)東跑跑，一會(huì)去采野花，高興地忘記了累，爬到半山腰，弟弟累的氣踹呼呼，說：“姐姐，我們不爬了，回家了嘛�！蔽衣犚娏耍托牡慕o他講《西游記》的故事，還讓他象孫悟空一樣接受困難，小弟弟聽了，繼續(xù)爬起來。這幾年，讀書教會(huì)了我許多知識(shí)。著名作家肖復(fù)興曾經(jīng)說過：“沒有一本書的家，是沒有一朵花的家園，是沒有一顆星的星空……”的確，讀書讓我感受到快樂和充實(shí)。因?yàn)橛袝呐惆�，我獲得不斷攀登的力量。我要借用書籍這個(gè)階梯，不斷拾級(jí)而上，用知識(shí)武裝自己，用快樂美化自己。
我是通過讀書一步一個(gè)腳印成長(zhǎng)起來的!我愛書!
我的朋友——書作文9
我非常喜歡看書，從我記事起每天晚上我的枕頭下都?jí)褐槐緯臀沂且粚?duì)形影不離的好朋友。
從我牙牙學(xué)語，就捧著一本小畫書到現(xiàn)在看著厚厚的文學(xué)著作。文學(xué)、歷史、百科、動(dòng)漫都是我的好朋友，在書中我獲得了各種各樣的知識(shí)，我就是在書的世界里快樂成長(zhǎng)的。
小時(shí)候，都是媽媽給我講故事，聽著聽著我就入迷了，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》，那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！
上學(xué)后，我就開始看注音讀物�！段饔斡洝贰ⅰ度龂萘x》成了我最愛看的書。我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》，為我解開了心中一個(gè)個(gè)問號(hào)。上了三、四年級(jí)，一些優(yōu)秀的作文就成了我的最愛，那些作品的優(yōu)美語句都銘記在我心里，這樣日積月累對(duì)我的作文有很大幫助。
后來我喜歡上《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。接著我又讀了《百科全書》、《探索地球的奧秘》等，使我受益匪淺。
最近我又迷上了航空知識(shí)，讓媽媽給我買了好多本航空科普書，我心中有個(gè)愿望將來報(bào)考航空航天大學(xué)，希望自己長(zhǎng)大后能在藍(lán)天上翱翔。
暑假我去上海看世博，剛下火車就讓媽媽帶我去上海書城，一進(jìn)去我就被眼前的一切驚呆了，這么多書啊！無所不有，真是書的海洋。于是我坐在地上一本接一本地看起來，直到天黑，我才依依不舍的抱著一摞書出來，這些書伴隨著我旅行。
我愛讀書，家里書柜里的書已經(jīng)不夠我讀了，每?jī)蓚�(gè)星期我就去區(qū)圖書館讀2-3個(gè)小時(shí)的書，還能借兩本我喜愛的書，這是我最開心的一天。
語文書是我最好的朋友，它從小學(xué)一年級(jí)開始就伴隨著我一直到現(xiàn)在，我一定要讀好這本書。
在書的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。
我的朋友——書作文10
書，是人類世界的”好朋友“，這個(gè)比喻讓我覺得特別親切。
書，是人們的精神食糧，使人知識(shí)充足；書又像一座知識(shí)的寶典，當(dāng)我有不知道的問題時(shí)，它會(huì)告訴我；它又像我生活中的.指南針，當(dāng)我不知道該往哪兒走的時(shí)候，它會(huì)給我指路。
小時(shí)候，我喜歡看光有圖，沒有文字的圖畫書。上學(xué)后我開始喜歡看帶拼音的讀物，比如《西游記》《十萬個(gè)為什么》《兒童小詩歌》等讀物。這些書告訴我不同的道理和事情，《西游記》告訴我們妖怪都是人杜撰的，如果有也是人們扮演的，從此我敢自己睡了�！妒f個(gè)為什么》打開了我多少刨根問底的心底謎。
開始我看這些書看得津津有味，天長(zhǎng)日久就又無趣味了，也就不過癮了，我開始讀一些兒童文學(xué)類的書籍，如感動(dòng)學(xué)生">小學(xué)生系列故事書籍，兒童小說、青少版的《意林》等。
我看書經(jīng)常入了迷。有一次，我在看書，姥姥讓我給她拿個(gè)杯子，我眼睛瞧著書，順手把我圓圓的削筆刀遞給了姥姥，姥姥連看也沒看拿過削筆刀就要倒水，突然姥姥大叫：”沈一琳，你看你給我拿了個(gè)什么呀？“我聽到姥姥的叫聲，嚇了一跳，結(jié)果摔了個(gè)”狗啃書�！皶俏业臓I養(yǎng)品，讀書也給我的作文提供了豐富的營養(yǎng)。有一次，老師讓我們寫幾個(gè)秋天的句子，我感覺到我得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，于是我把讀書積累的好詞好句寫成了句子：秋天像個(gè)仙女拂去了太陽的焦熱，卻捧起了沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們愛秋天的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野，愛她的萬里無云，愛她的風(fēng)和日麗，秋天使人們的笑容更加燦爛！
我愛看書，書是我的好朋友，鐵哥們！
書，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起來攀登吧！
我的朋友——書作文11
大家都知道，朋友一般指人，而在我這里的‘‘朋友’’就比較與眾不同了，它就是——書。
大家但都知道讀書能提高成績(jī)，但大家唯一不知道的就是，書可以使人快樂；書可以使人環(huán)繞世界，在那無盡的探險(xiǎn)中獲得更多知識(shí)；書還可以讓人從挫折中獲得新的啟示。這就是書的好處。而在我這里，書堪比老師。
一年夏天，我在玩卡牌，老師把卡牌收了，并嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓。放學(xué)后，我哭喪著臉走在回家的路上，路邊的小草，石頭，樹葉，生氣的我也會(huì)把他們拔掉，踢走，拔不掉的我也要拽幾下�；氐郊遥覠o聊的翻書。突然，我看到一個(gè)搞笑漫畫，還有幽默小笑話，看得我了出了聲，郁悶的心情一把掃光。書給我?guī)淼目鞓�，幫我解除煩惱�?/p>
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書讓我印象深刻。有一天，我在家讀湯姆·索亞歷險(xiǎn)記，每當(dāng)看到湯姆那可愛的臉龐，總會(huì)讓人發(fā)自內(nèi)心的笑，還有那愛惡作劇的習(xí)慣，誰看了都會(huì)喜愛上他······不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。咦，我是湯姆？波莉阿姨叫我起床，啊，貝基在和我一起上學(xué)。忽然，我看見樹枝在說：“該吃飯了�！北犻_眼，原來是媽媽在叫我，不知不覺已經(jīng)是12點(diǎn)了，過了一小時(shí)了，可我的心仍在那本書上，就這樣，我不僅慢慢的增加了許多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了以樂觀的心態(tài)來生活。
還有一次，我正在拼積木，我把積木拼得快的好的時(shí)候，積木總是一下就倒了，我試了好幾次也不行，仿佛積木有個(gè)晃動(dòng)器阻止我一樣。我不想拼了，一腳把積木踢倒了。突然，我想起一句話：“堅(jiān)持不一定成功，放棄一定失敗。’’意思是：‘‘如果一直堅(jiān)持，可以不一定，但放棄一定會(huì)失敗�！蔽蚁氲竭@句話時(shí)，立馬把積木拼起來，但還是倒了，我相信一定會(huì)拼好的，就一直拼了幾十次，甚至一百次，我擦掉那些汗，又把積木拼了一次，拼，拼起來啦 !我欣喜若狂，深刻的明白了這個(gè)道理。這是書帶給我的啟發(fā)。
這就是我的好朋友——書，我在書中快樂，我在書中成長(zhǎng)。
我的朋友——書作文12
下棋、養(yǎng)花、唱歌、跳舞……人們?cè)跇I(yè)余生活中各有所好，個(gè)得其樂。而我的業(yè)余時(shí)間，大部分是在書架旁、書房里、書海里度過的。
書是我的好朋友。兒時(shí)，我常依偎在媽媽懷里，望著皎潔的月兒，聽媽媽講善良的七個(gè)小矮人、美麗的人魚公主……那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。
逐漸，聽故事已不能使我滿足。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書，那曲折生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。
慢慢地，小小的畫冊(cè)也不能滿足如饑似渴的我了。于是，我開始交更多的朋友——向中外小說發(fā)起了“進(jìn)攻”。歲月如流水，幾個(gè)春秋眨眼過去了。我已先后閱讀《格林童話選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……
書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒的小音樂家楊科灑淚、哭泣；為被奸臣所害的楊家將憤憤不平；曾和聰穎的小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘；也曾伴隨那活潑的浪花公主在湛藍(lán)的大海里嬉戲。
“智慧是穿不破的衣裳，書是取不盡的寶藏�！痹谖覍懽魑男枰苍~造句時(shí)，是書為我捧上精美的佳詞麗句；在我偷偷地羨慕人家的一件漂亮外衣時(shí)，又是書——我的良師益友提醒我：“用珠寶裝飾自己不如用知識(shí)充實(shí)自己�！边@句諺語給我深刻的啟迪，我把它作為座右銘，時(shí)刻鞭策自己探尋知識(shí)，鼓舞自己刻苦學(xué)習(xí)。
每得到一本內(nèi)容健康的好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，仿佛其中知識(shí)的泉水潺潺流入我的心田……我知道自己在知識(shí)面前還是一貧如洗，但我將孜孜不倦的去讀、去寫，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好朋友——書。
我的朋友——書作文13
每個(gè)人都有自己的朋友，有最好的也有最親密的，也有最差的。當(dāng)然我也不例外，我有一位特殊的朋友，他的名字叫做書。
書這位朋友，不僅僅給我?guī)砹怂崽鹂嗬毕�，它還給我?guī)砩町?dāng)中的許多的樂趣！先給你向你們一一介紹吧！
有一次我在書上看到了這樣的一個(gè)故事：有一位小女孩，她的爸爸很早就去世了，只有她和她的媽媽相依為命。每一次她媽媽下班后都會(huì)給他帶來一塊年糕，直到有一次小女孩在家里等了半天都沒有等到自己媽媽回來。她想：該不會(huì)是媽媽出事了吧，我得趕緊出去看一看！當(dāng)時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，小女孩沒有顧了那么多，就去找媽媽！當(dāng)她出去找的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她媽媽倒在地上。小女孩十分驚慌跑了過去，一直跪在地上，一直喊媽媽希望他的媽媽可以快點(diǎn)醒啦！可是她的媽媽已經(jīng)去世了，可她還不死心。一直在那里拼命的喊媽媽！最后她放棄了，在媽媽的手上一直寫著感恩的心，直到自己媽媽眼睛閉上�？吹竭@我哭了。這就是所謂的愛吧！
有一次，我在書上看到了一個(gè)笑話，講的是一個(gè)農(nóng)民和一個(gè)富翁的故事。有一天富翁過生日。請(qǐng)來了農(nóng)民來祝賀，農(nóng)民帶來了許多賀禮，可是富翁，只給她吃了一個(gè)雞蛋和一杯酒，說道：美美的吃吧，這是未來的老母雞。農(nóng)民非常氣憤！于是回家了，過了幾天，到農(nóng)民大壽了，富翁空著手來到了農(nóng)民家吃酒，農(nóng)民見到，端來一大碗冷水和一個(gè)竹竿，說道：美美的吃吧，這是過去的鮮竹筍�？吹竭@里我哈哈大笑！我覺得這個(gè)農(nóng)民簡(jiǎn)直太聰明了！
其實(shí)書給我們帶來的樂趣也很多，希望我們大家也可以多看看它們！
我的朋友——書作文14
莎士比亞說過：”生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！白x本好書，就如同與高尚而充滿智慧的人對(duì)話。自打我開始識(shí)字，就與書結(jié)下了不結(jié)之緣。
記得幼兒園的時(shí)候，我十分好動(dòng)且貪玩，可是自打爸爸下班從工廠里為我借回來一本繪本故事的時(shí)候，我便愛上了讀書。就連我最好的小伙伴來叫我外面玩去，我也不出門了！我一看就是一個(gè)小時(shí)，坐在椅子上，雙眼直直地盯著那本書，有時(shí)還情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語的說幾句話。到了中班的時(shí)候，學(xué)校的老師也開始給我們發(fā)繪本書了，我就會(huì)每天抱著我的”寶貝“——繪本故事，不厭其煩的看來看去。
到了一、二年級(jí)我開始沉迷于校園小說、詩歌散文、兒童文學(xué)著作等各類書籍：伍美珍、湯素蘭、楊紅櫻這三位作家，每當(dāng)我走到書店，就會(huì)找出他們的作品細(xì)細(xì)的品味。這時(shí)，就在這讀書的時(shí)候，我心情會(huì)隨著書里的主人公或是書中人物的心情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷。我還隱約的記得，當(dāng)時(shí)我還央求媽媽給我買了一本湯素蘭的散文集呢！
三、四年級(jí)，我開始慢慢的閱讀中國古典四大名著，里面為人仗義的關(guān)羽、舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮、長(zhǎng)著兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病的林黛玉、還有神通廣大的孫悟空。都給我留下了深刻的印象。
升到了五年級(jí)，我開始看中外經(jīng)典《童年》，在這本書里，我貪婪的品嘗著，一顆顆智慧的果實(shí)。
書籍，多么美好的東西呀！閱讀又是我的一位良師益友，我愛讀書，我愛閱讀！
我的朋友——書作文15
我愛讀書，書就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地允吸，使我長(zhǎng)成參天大樹。
其實(shí)，以前的我并不愛看書，因?yàn)槲矣X得看書是一件枯躁煩味的事，我也靜不下心來看書，每當(dāng)媽媽逼著我去看書時(shí)，我就感覺腦子在膨脹，渾身就像長(zhǎng)了刺一樣難受，坐立不安。心情呢？更是心煩意亂。雖然在媽媽的逼迫下，我妥協(xié)了，但讀了很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)一點(diǎn)字都沒看進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識(shí)我都答不上來，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)�。終于，我下決心，開始嘗試讀書。
不讀不要緊，可這一讀就糟了�，F(xiàn)在的我，只要一刻離開書，就渾身不自在。書這位朋友一直在告訴我不知道的知識(shí)，書這個(gè)朋友也在不停地吸引著我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識(shí)。漸漸地，我的作文被老師表揚(yáng)了，我也能回答出同學(xué)不知道的事，同學(xué)們對(duì)我越來越崇拜了……但我從心底里知道，如果沒有這位書先生，我不可能會(huì)有這個(gè)成績(jī)。從此，我會(huì)更愛看書。
記得有一個(gè)夜晚，我寫完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀著《淘氣包馬小跳》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，有時(shí)我又會(huì)隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲，有時(shí)我不會(huì)在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺時(shí)，我完全沒有聽到有人在叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，就算是在睡夢(mèng)中我也還暢想在那個(gè)夢(mèng)幻世界中。
書已是我生活里不可缺少的一部分，在書的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。
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