書是知識(shí)的源泉作文(精選55篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的書是知識(shí)的源泉作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書是知識(shí)的源泉作文 篇1
人的一生中,什么是最不可缺少的?當(dāng)然是書。書是一位智者,它帶著我們向成功走去;書是一汪泉水,知識(shí)會(huì)源源不斷地流出;書是親友,當(dāng)我感到沮喪時(shí)給我安慰。
小時(shí)候,看見我的哥哥姐姐們整天抱著書看,覺得很有趣,便模仿他們看書。于是我隨手拿了一本故事書,坐在沙發(fā)上裝模作樣地看起來,別人眼中的我,是個(gè)看書看得有滋有味的小女孩,但是我只是選了幾個(gè)故事看,囫圇吞棗,不求甚解。不過這幾個(gè)寓言故事很有意思,它讓我迷上了讀書。
從那以后,每天放學(xué)回家我都鉆進(jìn)“書”這座宮殿里,像只"小書蟲",拿在手里久不愿放下。媽媽給我買了一堆書,都快成大山了,她常說:"讀書破萬卷,下筆如有神。"媽媽和我一起看書,常?吹缴钜挂膊恢v。每當(dāng)我媽媽睡著時(shí),我會(huì)打開手電筒,躲在被窩里偷偷看,舍不得睡覺。
。侨祟愡M(jìn)步的階梯",高爾基這樣說。是的,小時(shí)候看書使我提升了寫作能力,F(xiàn)在我寫作文毫不費(fèi)力,平時(shí)我積累的'好詞好句如老師一般,在一旁指導(dǎo)我。有時(shí),我會(huì)把從書中找到的優(yōu)美詞句抄在本子上,每到寫作文時(shí),它們就會(huì)發(fā)揮很大的作用?墒请S著時(shí)間老人的步伐,我已經(jīng)不是低年級(jí)的孩子了。因此作文應(yīng)該寫得更好,更棒,我真應(yīng)該再多看點(diǎn)兒書。唉!真是"書到用時(shí)方恨少"啊!既然書能帶給我們益處,那為什么不多看一些書呢?看的書越豐富,知識(shí)也就越豐富,積少成多,你才會(huì)更上一層樓!
書是知識(shí)的源泉作文 篇2
書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是文明的象征;書,是開啟智慧之門的唯一一把金鑰匙;書,是橫渡智慧神河的一葉扁舟;書,是攀登上科學(xué)之巔的一條山路;書,是至高無上的,書是知識(shí)的源泉。
我,為了爭取到文明的象征,為了開啟智慧之門,為了橫渡智慧神河,為了攀登上科學(xué)之巔,為了得到這至高無上的神圣之物——書,就常常要求父母買書,要求父母給我辦一張珍貴的借書證。
我從書中知道了地球是圓的',是有限而無界的,是繞太陽轉(zhuǎn)的。知道了有很多國家的人都愛書:秘魯哥德伯澤人所讀的書,看上去像一頂帽子,這樣做是為了表示自己對(duì)書的崇敬;猶太人母親在給孩子書之前先將書涂上蜂蜜,讓孩子一邊舔一邊看,讓他們知道書是甜的……
記得有一次,我考試考得很不理想,不斷埋怨自己太笨,自暴自棄;丶抑,我習(xí)慣性的拿起一本書,以一目十行的速度看著。漸漸的,我不埋怨自己了,我明白了只要自己不放棄自己、不對(duì)自己沒信心,就算你遠(yuǎn)離了人民,遠(yuǎn)離了社會(huì),你也可以生存下去。一看書名,原來是《魯濱遜漂流記》。
還有一次,我拿出所有的《兒童文學(xué)》時(shí)那種欣喜若狂的感覺。誰知,看著,看著,那篇《像豬一樣飛翔》的文章,竟然令我這在看書時(shí)幾乎從未哭過的女生,為了一個(gè)弱智男孩——豬豬(祝祝)的死哭了出來。第一次,我終于感受到了為什么其它作家在看書是時(shí)哭時(shí)笑了!那就是心靈深處的感動(dòng)。
這樣的事還有很多很多,我也不能一一列舉了。我想,也許是書的原因,我才漸漸成了一個(gè)與眾不同的女孩兒吧!可能吧!
謝謝書!
書是知識(shí)的源泉作文 篇3
書,在我們的生活中隨處可見。大街小巷,店鋪樓房都不難尋覓到書的蹤影。書不僅可以愉悅?cè)说纳硇,而且還會(huì)給我們帶來巨大的精神財(cái)富。歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話!睍粌H是人們的導(dǎo)師,更是我們的朋友。讀書能讓我們的知識(shí)量不斷擴(kuò)充,就如一條涓涓的河流,匯入我們的生活。書讀得越多,知識(shí)就越多。所以,讀書是生活中必不可少的一部分。
書的種類有很多,形形色色的內(nèi)容,常常使讀者感到眼花繚亂。然而,人的一生中,不可能會(huì)讀完所有的書。我們要想在有限的時(shí)間里獲取更多的知識(shí),就要認(rèn)真的選擇讀物。名家名作,名人傳記,科普知識(shí),都是書的首選。從這些有益的書籍中,我們會(huì)被作者優(yōu)美的.文筆所感動(dòng),被成功者背后的艱辛所震撼,對(duì)大自然的神奇感到敬佩。
在讀書時(shí),我們不能走馬觀花,草率的讀完了事,而應(yīng)該細(xì)細(xì)品味,反復(fù)咀嚼,要學(xué)會(huì)“煮書”!爸髸本褪且獙(duì)一本書進(jìn)行透徹的研究,要做到對(duì)每句、每段都要有詳細(xì)的品讀。對(duì)一本書,我們要反復(fù)去讀,讀的次數(shù)越多,對(duì)這本書的印象就越深刻,而且會(huì)受到許許多多的啟發(fā),對(duì)我們的寫作也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
讀書的過程中,有些優(yōu)美的好詞好句,我們可以做一下摘抄。摘抄的多了,就會(huì)使我們的文筆更加豐富,并且掌握許多寫作的技巧。
在對(duì)一本書進(jìn)行透徹的了解后,我們可以寫一寫對(duì)這本書的讀后感。讀后感中,我們可以概括整本書的大概內(nèi)容,或?qū)懸恍┳约簩?duì)這本書的看法與感悟。這樣一來,看書就不僅是一件愉悅身心的事,還讓我們學(xué)會(huì)了許多的道理。
讀書是我們的“無聲老師”。通過一頁頁的文字,可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游,在書籍的天空中自在飛翔。
書是知識(shí)的源泉作文 篇4
書,對(duì)于整個(gè)人類來說是至關(guān)重要的,任何生活細(xì)節(jié)都離不開它。
書本里涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)瓊漿,它給予人類精神上的滿足與意境上的提升,它像高貴的神靈在人們心中占據(jù)極大的位置。古人云∶書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書本能給予人們知識(shí),給予人們渴求的一切答案。書就好像一片浩瀚的大海,當(dāng)你努力付出、耐心品味時(shí),它自然會(huì)顯示出它的慷慨,它會(huì)帶來你意想不到的財(cái)富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)檫@些文字有規(guī)劃地排列在一起時(shí),它會(huì)給你展現(xiàn)出別致而精美的畫面,你會(huì)收獲獨(dú)特的美。三毛作家曾在《夢里不知身是客》說過∶“讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘,在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中!睕]錯(cuò),這些文字或許會(huì)給你帶來感動(dòng)、痛徹心扉的感覺以及陽光般的溫暖等等。它們會(huì)在你的不知不覺中,悄悄地潛入了你的大腦,慢慢代替你大腦主機(jī)的位置,操控著你的世界、言行和思想。當(dāng)然,這并不是一時(shí)的',它可能會(huì)跟隨你一輩子,直到在你的大腦儲(chǔ)存中有它的空間。除此之外,書本還會(huì)使每一個(gè)人的心態(tài)變得平靜,它能使每一個(gè)讀者體會(huì)到它套表達(dá)的情感和它所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。有時(shí),它會(huì)像我們的良師益友∶當(dāng)我們傷心時(shí),它會(huì)用溫暖的文字來安撫我們受傷的心靈;當(dāng)我們?yōu)槲粗穆猛靖械矫悦r(shí),它會(huì)用知識(shí)的力量為我們撥開眼前的迷霧;當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),它會(huì)像嚴(yán)厲的老師一樣來教導(dǎo)我們……
真的,我們就像是海里的魚,書本好比是海水,我們離不開它。
書是知識(shí)的源泉作文 篇5
一天語文課上,老師和平常一樣,緩緩地走進(jìn)教室。唯一不同的,就是老師所帶的.課本中,多了一本(也可以說是兩本)重疊在一起語文書。老師多帶一本書干什么?玩游戲?做實(shí)驗(yàn)?還是……因?yàn)樾拇嬉苫,我和同學(xué)們不由得盯緊了那本書,看看老師到底要耍什么花樣兒。
這時(shí),老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天這堂課,我給大家?guī)Я艘槐揪哂心Хǖ摹Я崩蠋煹脑掃沒說完,我們底下的人可都議論起來了!斑@書有什么魔法?”“什么魔法,有啥用?”……“靜一靜,靜一靜!”老師不高興了,在講臺(tái)上生氣地說:“我這書,有一種神奇魔力,任你們?cè)趺窗我舶尾婚_,誰想來試試?”
這時(shí),幾乎全班同學(xué)都舉起手來,想試試?yán)蠋熯@本“魔力書”的厲害!拔覀兙驼(qǐng)這位女同學(xué)來拉拉看。”老師指著錢艷軍笑瞇瞇地說。錢艷軍快速地走到講臺(tái)上,兩只手狠狠地抓住了書的一角拉了起來,她橫拉豎拉,臉都急紅了,書一點(diǎn)兒也沒有松動(dòng)。
“現(xiàn)在,還有誰想來試試?”老師笑著說:“請(qǐng)舒志強(qiáng)同學(xué)來試試看。”舒志強(qiáng)大步流星地走上了講臺(tái),兩只強(qiáng)勁有力的手死死地拉住了書,他用盡了全力,把書上的保護(hù)殼都扯下來了,可書本卻仍然合在一起。老師笑了笑,對(duì)舒志強(qiáng)說:“你有什么感受嗎?”舒志強(qiáng)說:“我原先以為這很容易,試過之后才知道有多難!”
“那么一個(gè)人不行,我們就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起拉,好嗎?”老師點(diǎn)名叫上孫鏵容、孔熠、我和張?zhí)裉褚黄鹄,我和張(zhí)裉褚唤M,人都被她們拉過去了,也沒能把書拉開。
老師笑了笑,神秘地說:“這是怎么回事呢?”全班頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí),只見老師用手一邊拉著書一邊往書中吹了幾口氣,書竟然奇跡般地散開了!巴瑢W(xué)們,知道是為什么嗎?
書是知識(shí)的源泉作文 篇6
成功總是伴隨在身旁,失敗也因此伴隨在成功的左右,往往失敗中會(huì)獲取幾分的成功,成功中也會(huì)悟出幾分失敗。人生也不是如此?何況書呢?——題記
書,是人生的指導(dǎo)教師,也是人生的精神脊梁,高爾基曾說過:“讀書愈多,精神就愈健壯而勇敢”很明顯,書是提高自身的素養(yǎng)和情操的,書讀的越多,人的精神也會(huì)領(lǐng)悟的越多,從而提升自己的修養(yǎng)。無論什么書,只要是適合自己的書,呢么這本書對(duì)自身來說就是一本不折不扣的好書,那么什么又叫不折不扣的好書呢。
一本好書則要滿足輕,平,廉,正,這四個(gè)字,也因此合并成“四德”。
首先“輕”則是身段輕,隨后“平”則是指書本翻開之后,能相對(duì)自然平攤,便于閱讀。緊接“廉”不用說,必定是書的價(jià)格是昂貴,還是便宜。最后則是“正”,一本好書,紙可以稍劣,印可以略粗,裝可以趨簡,但字不可有缺!當(dāng)然好書的標(biāo)準(zhǔn)可能還有很多,但一本書能滿足“輕平廉正”這四個(gè)字,就能算好書了。當(dāng)然這也不排除讓人回味無窮的書。
毛主席有一句語錄是這樣寫的,“好好讀書,天天向上”。這句話大家也讀過,聽過,但能深記的又有多少呢?
在人的一生中書是重要的,也是必要的,在無聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的.書來品讀,在煩惱而又憂慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書來閱讀,總而言之,書是人的第二位伴侶,你可以在每一個(gè)角落,每一分時(shí)間,來閱讀它,品味它,欣賞它,悟出里面含有的道理,來充實(shí)自己的一生。
這就是書,一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養(yǎng)的書,一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書,一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書,這就是書。這就是書的魅力所在。
書是知識(shí)的源泉作文 篇7
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),書是我的摯友,也是我的老師。
從六歲起我就開始跟書做朋友了。我最早看到的書是《三百六十五夜故事》。那時(shí)幾乎每夜都能聽到我熟悉的聲音,那是媽媽在給我講故事。
到了三年級(jí)時(shí),我依舊在看童話故事。在讀書時(shí),我會(huì)有許多問題刻在腦子里,之后再慢慢解決問題,在讀書時(shí)我不知不覺已經(jīng)創(chuàng)造了自己的感情。在書中,我就是像在自己的世界里,無憂無慮,任何苦惱都不能讓我從這個(gè)世界離開。
有一段時(shí)間,我被美好的童話故事深深的沉醉著。直到我進(jìn)入我自己的小說世界。小說是打開我心扉的另一把鑰匙。最誘人的是小說中的故事,其次就是書中那優(yōu)美的語句?葱≌f時(shí)我總愛囫圇吞棗地看著,總覺得故事才是我要追求的。漸漸地,我也明白了故事中人物的.情感和道理。故事中的人有什么情感我也會(huì)跟他有一樣的感受,我更理解人世間的喜怒哀樂,更知道自己該如何面對(duì)。
到了暑假,我接觸電腦游戲更多一些,那時(shí)我每天心里都覺得空空的,每天過的很不充實(shí)。在一次偶然的機(jī)會(huì)下,我終于又接觸了書,讀完書后,我神清氣爽,心里得到了最好的充實(shí),每天我過的都很平坦。書能充實(shí)人的心靈,我明白了這一點(diǎn),從書中得到了無價(jià)千金之寶。
我又開始讀科普讀物了,在對(duì)知識(shí)的渴望下,我開始了書中的科學(xué)之旅。慢慢的,我獲得了許多知識(shí):蝴蝶效應(yīng),天文學(xué)科,慣性和地理,雖然我只知道了一點(diǎn)皮毛,但是我了解了這個(gè)世界的本身。我真高興。
光陰似箭日月如梭。想一想我在書中得到的啟示,在想想我和書的故事,我覺得我面前的書以是我最好的朋友,我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)。
書是知識(shí)的源泉作文 篇8
歲月蹉跎,留下了每個(gè)人對(duì)書誠懇的悔悟;光陰荏苒,讓每個(gè)人對(duì)書產(chǎn)生了深深的依戀。
寄托于書,仿佛柔軟的海綿,吸取著你身心隱匿的痛楚;像和煦的春光,撫慰冬季余年悲愴后的舒暢。
書是知己,永不叛逆。衷心的虔誠,博得生命的信賴;ㄇ霸孪,和你共享對(duì)酒當(dāng)歌時(shí)的閑適;秉燭夜游,和你共賞曇花一現(xiàn)時(shí)的妖艷;大敵當(dāng)前,和你共擔(dān)迫在眉睫時(shí)的無奈……
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!薄宄旱男∠催h(yuǎn)流長。在沒有邊際的端頭連接著人與人生的姻緣,化作理想的里程碑。
納川的大海,源于潺援的小溪;人生的意義,需要理想的支撐。沒有書,就沒有理想;沒有理想就沒有真實(shí)的人生。
半畝的方塘,映襯著天光云影的徘徊?此骑L(fēng)平浪靜,孰不知兇神惡煞猙獰的.潛伏。書如一面平鏡,讓人鑒以照之平安行去……
書亦如夢,圓全著殘缺的人生。轉(zhuǎn)眼間,卻變成了烈日下六瓣的飛雪,化成摸不到的蒸汽,皈依虛構(gòu)的世界。
書中馥郁的芬芳,溫暖著每個(gè)人心房中凝固的“殷紅”,待它擴(kuò)散到各個(gè)被遺落。孤寂的角落時(shí),撥撒了所有心曠神怡的溫馨。
書中肺腑感人的言語,來自西施娓娓動(dòng)聽的歌韻,攀比百靈鳥委婉的歌喉,打動(dòng)著鐵石心腸的機(jī)械;留戀忘返的內(nèi)容,譜寫著昭君沉魚落雁的容顏,傾倒梁山泊上的英雄豪杰。
歷史滄桑,生命輪回,包含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感,蘊(yùn)涵著流傳千古的佳話……最終,化作翩翩起舞的蝴蝶,舞出了五彩斑斕書的世界。
難以言表的情感,在心頭蕩漾著層層的漣漪,讓人倍感無書猶如誤失輕顰淺笑貂禪的苦痛與懊悔。
書與生命如膠似漆的情愛,融會(huì)著山誓海盟的誓言。我愛書,就是愛自己的生命。
書是知識(shí)的源泉作文 篇9
書使我從小就成為我的良師益友。我愛它,我似乎能感受到它的愛。
三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一本名著,書名是《平凡的世界》。一開始,我不明白她的意思,只是雙手拿著它翻來覆去。那時(shí)這本書相當(dāng)重。
我坐在窗臺(tái)上,看著路途遙遠(yuǎn)、時(shí)尚樸素的文章。他寫的孫素安家境貧寒,有好幾個(gè)兄弟姐妹。為了生計(jì),他果斷地決定離開——學(xué)校!去田里務(wù)農(nóng),開始了務(wù)農(nóng)者的生活,還承擔(dān)了養(yǎng)家的責(zé)任。他知道他肩上扛的東西有多重!我的心感慨萬千,心里想:他無私,平凡地展現(xiàn)著偉大的人!我一定要向他學(xué)習(xí),成為男子漢。當(dāng)時(shí)媽媽在門外偷偷看著我。
我讀了很久,沒有被書中所有人物的故事感動(dòng)。每次都熱淚盈眶,每次都收獲很多。感情隨著人物感情的變化而變化,悲喜交加。后來,媽媽告訴我,在過去的幾個(gè)月里,我看到了變化,我變得更加懂事,更加成熟。我對(duì)她說:這本書教會(huì)了我。
隨著時(shí)間的'流逝,我已經(jīng)跳到了第二部分。有這樣的情節(jié),允燁接受了她一直怨恨的男人。他叫以前。因?yàn)樗麨榱嗽嗜~摔斷了兩條腿。不管尹葉有多討厭他,我相信這時(shí)候一切都只是憐憫和愧疚。潤葉決定和他在一起,和他在一起。以后不想再拖她了,要和尹燁離婚,結(jié)束這一切不幸!我看到他說的話,感到無怨無悔,幸福的遷移。我為他的勇氣流淚!
我深刻地體會(huì)到了母親的意圖。
書啊!讓我學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的大腦,讓人生有豐富多變的感情,無限的人生體驗(yàn),無止境的認(rèn)真道理,滋潤心靈的花朵。
書,我的良師益友!感謝您在無盡的學(xué)問海洋中獲得正確的方向,指引我們走向成功的道路。
書,我一輩子的導(dǎo)師,一輩子的好朋友,我會(huì)記住你教我的一切。我相信我以后的路會(huì)走得更好!
書是知識(shí)的源泉作文 篇10
最近,我們?cè)诶蠋煹耐扑]下,閱讀了《哈利波特與魔法石》這本書。為檢驗(yàn)讀書效果,前幾天,老師圍繞這本書,開展了一次生動(dòng)、輕松、有趣的讀書匯報(bào)活動(dòng)。
活動(dòng)一開始,老師先讓同學(xué)概況主要內(nèi)容。同學(xué)們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試。一位同學(xué)自告奮勇,滔滔不絕地講了起來,既流利,又準(zhǔn)確,還非常簡潔,大家都對(duì)她報(bào)以熱烈的掌聲。之后,老師問:“大家都說這本書很神奇,那它神奇在什么地方呢?”話還沒說完,一大群手就如雨后春筍般“刷” 得舉了起來,一些同學(xué)還急于發(fā)表自己的意見,坐不住了,“騰” 得站了起來,把手舉得老高。有的同學(xué)覺得飛天掃把很神奇,有的認(rèn)為恐龍很神奇,有的則認(rèn)為隱形衣也很奇妙……同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言,各抒己見,場面十分熱鬧。
隨后,老師又問:“你最喜歡哪個(gè)主人公,為什么?”同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表意見。一位同學(xué)匆忙地?fù)屩e手,但是一站起來,又什么都不知道了。他抓耳撓腮,一臉傻笑,逗得大家都哈哈大笑。我喜歡哈利?波特的勇敢,同學(xué)們有的喜歡赫敏的耿直,有的喜歡羅恩的顧全大局……每個(gè)主人公在每個(gè)同學(xué)心目中都不一樣。老師笑著問:“那這些主人公的品質(zhì)體現(xiàn)在哪里?”班里頓時(shí)安靜下來,只聽見翻書“沙沙沙”的`聲音。同學(xué)們瞪大眼睛仔細(xì)尋找。幾位同學(xué)接二連三地來了一段“演講”,大家聽得都入迷了,讓我們重溫了那精彩的一幕。接下來,老師又提出了許多問題,同學(xué)們都積極地回答了。
通過這次活動(dòng),我們?cè)鲩L了知識(shí),通過這次活動(dòng),同學(xué)們達(dá)到相互交流,相互學(xué)習(xí)的目的。既生動(dòng),又有趣,也提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣。這真是一次有趣的讀書匯報(bào)活動(dòng)!
書是知識(shí)的源泉作文 篇11
從小我就愛讀書,而且書,每天對(duì)我來說也是必不可少的。
在我還沒上幼兒園前,書籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書刊,每天,只要一見著書,就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段,應(yīng)該保持充足睡眠才好,可我卻每天晚上讓媽媽讀故事,有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。
后來,我認(rèn)識(shí)了一些字,就開始自己讀了。正在這時(shí),我也不再愛看那些啟蒙書,開始讀一些童話或連環(huán)畫之類的書。記得我第一次看童話書,是一套的書,里面還有帶字的拼圖,讓我理解的更加完整。那部書里我讀的第一個(gè)故事是《美人魚》,讀完后,我還大聲地背誦給家人聽呢!有時(shí),晚上睡不著覺,我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶,里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力,并且,我也從故事中學(xué)到了做人的道理。 這些,是我一,二年級(jí)前對(duì)閱讀書籍的初步認(rèn)識(shí)。
到三年級(jí)是作文走向了我。每次寫作,我都會(huì)想想那些書中的好詞好句,并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后,老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得,那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級(jí)的暑假,我又讀了有名的一些小說和歷史故事,名人傳記,精典名著等書。那期間,我象著了磨似的`讀著,每天心里想的都是書中的人物,我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂,這一假期下來,我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書,連老板都記住我了。
隨著年級(jí)的增高,我又開始讀一些散文。
11年,書籍成了我必不可少的東西,它幫我打開了知識(shí)的大門,也陪我走過了求知的慢慢長道,讓我得到了心靈的凈化,它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書籍,在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符,它會(huì)陪著我走過每一天。
書是知識(shí)的源泉作文 篇12
書是我的朋友,從小伴我成長,記得我上幼兒園的時(shí)候,我看的是圖畫書,現(xiàn)在我上小學(xué)看的是教科書,有時(shí)也看看作文。書伴我成長。
書有時(shí)給我?guī)碡S富的知識(shí),當(dāng)我有不懂的問題時(shí),我就會(huì)看看書,書上有解題的方法和思路,讓我明白了明白了更多知識(shí),有所長進(jìn)。
上課時(shí),老師講到重點(diǎn)知識(shí),我可以抄在書上,書中的好詞好句,可以讓我們?cè)诮窈髮懽魑闹,運(yùn)用到這些,當(dāng)我回家寫完作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)偷偷的看一會(huì)漫畫書,他可以讓我放松心情,開懷大笑。當(dāng)我和媽媽吵架時(shí),我總會(huì)回到房間里,看爸爸給我買的《同桌冤家》,總能使我的心情變得舒暢,又快樂起來。
又一次,月考了,我還以為這次我會(huì)拿到一個(gè)優(yōu)異的'成績,就沒有復(fù)習(xí),看書。沒想到,過了兩天,試卷發(fā)下來了,考得這么差,回去又要聽媽媽念經(jīng)了。當(dāng)我再次打開課本時(shí),發(fā)現(xiàn)這些題的解題方法書上都有詳細(xì)的解釋。書帶給我了許多知識(shí),那天晚上,我又讀了許多篇課文,都快會(huì)背了。又過了一星期,又要進(jìn)行考試了,,當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我心里一直在想:“題會(huì)不會(huì)很難,萬一又考不好怎么辦。俊蔽倚睦锓浅V,當(dāng)我看了試卷以后,才知道這些題我能應(yīng)付,因?yàn)檫@些題我?guī)滋烨白x了好幾遍,于是我飛快地在紙上算著,時(shí)間一分一秒的過去了。過后,試卷發(fā)下來了,我的了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù),功勞都在于書本。
我要好好感謝這本書,至少是在我遇到困難時(shí),是這本書給予了我知識(shí),給予了我智慧,那時(shí)我激動(dòng)得不知道用什么言語來形容了,書永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一次考試是書帶給我的知識(shí),是書把他的智慧全部傳授給了我,我以后一定會(huì)好好讀書,無論他是什么書,我都會(huì)銘記在自己心中。
書是知識(shí)的源泉作文 篇13
氤氳的空氣熙熙攘攘地挨著,有些沉重地壓在她身上,似乎要下雨了。她自顧低著頭,坐在爬滿青苔的石板上,癡迷地讀著張愛玲的《秋雨》喃喃自語。
這,便是幼時(shí)的我,沉醉于書中的我。
閱讀,守住心中的一片凈土。凈眼觀世,風(fēng)起云涌,紛爭繁雜,我們唯有守住心靈的凈土,才可以和這紛擾的世界分庭抗禮。清逸君于周敦頤,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。他在污濁的世間獨(dú)立不移,保持清白操守,不像世人那般趨炎附勢,阿諛奉承,而我們,是文化開啟了對(duì)美的感知,書籍營造了一方凈土。讀書,使我們明悟了人生道理,了解浮世,從而更坦然地面對(duì)世俗,恪守真我。
閱讀,輕執(zhí)心中的一縷書香。雖不出身書香門第,但在父母的熏陶之下,早已對(duì)書,產(chǎn)生了一種情懷,書架上從滿是圖畫的繪本到古詩古詞,再到中外名著,它們,入璀璨的星予雖不耀眼,卻一點(diǎn)一點(diǎn),連成一片浩瀚。午后時(shí)光,陽光微暖,愜意地灑在身上,柔柔的,泡一杯茗茶,取一冊(cè)名書,揣著期待,熱誠,激勵(lì),蜻蜓點(diǎn)水般,拂過那些泛著古香的書頁,歷史的.陳舊,歷史的滄桑,悠然而至。執(zhí)一縷書香,扶一頁書篇,癡迷閱讀。
閱讀,開闊心中的一方視野,正如雨果所說,書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。讀書,則是心靈與心靈的交流。與其說閱讀的目的在于讀懂作者,不如說是在書中尋找知音。在文字建構(gòu)起的世界里,與作者共鳴,彷如與好友對(duì)面交談,切磋琢磨,閱讀,洗滌混沌迷茫的靈魂,開啟的是文字的想象時(shí)空,插上思想的翅膀,使人目光遠(yuǎn)大視野開闊。
書香裊裊,愿你也能手?jǐn)y一縷書香,品百般滋味,讓書,融于體內(nèi),反復(fù)打磨,反復(fù)推敲,樂趣自然知曉,那縷書香,不散。
書是知識(shí)的源泉作文 篇14
今天可是個(gè)好日子喲!是什么好日子呢?當(dāng)然就是游戲——“極限推書”了!
在我們坐在座位上的時(shí)候,老師在書桌上寫東西,寫的當(dāng)然就是“極限推書”推的長度:60M、 70M、80M、90M、100M。
游戲規(guī)則是:拿一本新華字典,用手按著字典,用力往前推,推到地上的.人就是零分,還有沒推到60M的也是零分。
游戲開始了,因?yàn)樯倭酥芗褍x,老師就代替她加入了我們的游戲。比賽分為兩組,抽中單數(shù)的為一組,雙數(shù)的為另一組。接著,老師讓我們挨個(gè)抽簽,我和老師、吳倩雯都抽中了單數(shù),而阮江旭、鄭薛蕾和葉王翔被劃分到了雙數(shù)組。
游戲正式開始,第一輪吳倩雯70分,我沒有推過60米,得了零分,老師推了60分,阮江旭推了零分,鄭薛蕾推了100分,葉王翔也得了零分。第一輪我方勝!
第二輪我心里像打鼓似的怦怦跳,以致于我太用力,把字典推下了“萬丈深淵”,又變成了零分。吳倩雯推了90分,老師推了80分,阮江旭推了90分,鄭薛蕾推了90分,葉王翔推了80分。第二輪對(duì)方勝了。
第三輪開始了,這是最后一輪了,也是最關(guān)鍵的一輪。我心里緊張得要命,眼睛一直盯著前方,用力向前推,結(jié)果還是推出了界限,得了零分。吳倩雯成績還是很好,得了90分。老師也推了90分,阮江旭推了90分,鄭薛蕾也推了90分,葉王翔推了70分。這次由于我拖了后腿,我方又輸了。
在一片歡聲笑語中,一下平靜了下來,我們單數(shù)組的人員沮喪的坐在位子上,雙數(shù)組的人員在興奮中蹦蹦跳跳著,在相互歡呼著。
今天由于我拖了后腿,我方輸了,但他們都沒有責(zé)怪我,還安慰我,我為有這樣的朋友感到開心。
書是知識(shí)的源泉作文 篇15
書是我的好朋友,我喜歡讀書。我即使算不上是書呆子,也可以說是個(gè)“小書迷”了。漫畫書、故事書、校園小說……我都愛讀。每天晚上睡覺之前,我必須做的事情就是讀課外書。夜幕降臨,我一洗完澡,就在床上邊喝牛奶邊看書,還在課外書上做筆記,像完成短文閱讀一樣,自己問自己這段寫什么,短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺。我愛反復(fù)地讀一本書,《愛的教育》我已經(jīng)看了三遍,媽媽買的故事書我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書,又不花太多錢去買,我就對(duì)媽媽說:“給我辦個(gè)借書證吧!”在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽帶我去圖書館辦了一個(gè)借書證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的.書,一本是《淘氣包馬小跳》,一本是《兒童文學(xué)》。我借完書就坐車回家。在大巴車上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看,我小心翼翼地翻開書,第一篇是《紅奶羊》,一開始我就被書中的故事吸引了。媽媽告訴我,在車上看書對(duì)眼睛有害,還不安全。我不聽媽媽的勸說,仍然津津有味地看著,我被書中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過紅奶羊的奶,雖然狼與羊是勢不兩立的,但黑球仍不忘報(bào)恩,兩次救了紅奶羊的性命。正當(dāng)我看得起勁時(shí),迎面駛來一輛小車,差點(diǎn)撞上大巴車,幸虧司機(jī)反應(yīng)快,一個(gè)急剎,我的頭撞在了前面的座位上,“哎喲”,我叫起來,當(dāng)我反應(yīng)過來怎么回事時(shí),頭上已經(jīng)長了一個(gè)大青包,我哭笑不得;氐郊依铮瑒e人問怎么回事,我笑著說:“都是書惹的禍。”爸爸說:“小書迷,下次就該撞掉牙齒啦!”我吐吐舌頭,做個(gè)鬼臉,跑遠(yuǎn)了。
記得莎士比亞說過:生活里沒有書籍就等于沒有陽光;智慧里沒有書籍就等于鳥兒沒有翅膀。遨游書海是一件快樂的事。書籍是人類的營養(yǎng)品,同學(xué)們一定要多讀書哦!
書是知識(shí)的源泉作文 篇16
書,帶給我們知識(shí),使其成為生活中必不可缺的一物。
《東周列國志》帶給我歷史知識(shí)。這本書有藍(lán)色的封面,翻開封面就可以看見那微微泛黃的書頁。有些粗糙,摸上去會(huì)發(fā)出沙的聲響。我看著那優(yōu)美的文字,我覺得我仿佛進(jìn)入了書中的'世界,時(shí)而感覺自己看見了齊恒公寬宏大量,讓曾經(jīng)射他一箭的管仲做了相,時(shí)而又感覺自己看見了重耳不怕困難,周游列國,最終回到晉國做了晉文公,時(shí)而感覺自己置身于萬馬奔騰的戰(zhàn)場上,時(shí)而感覺自己置身于古代那美麗絕倫的皇宮中。一抬頭,才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的世界中,不禁覺得意猶未盡。
《當(dāng)季美文》讓我體會(huì)到了閱讀優(yōu)美文字的喜悅。這本書有藍(lán)色的封面和有些泛黃的書頁,書中的文字不僅讓我感受到四季的更替,還讓我感受到節(jié)氣的輪換。
《古詩75首》讓我體會(huì)到中華文化的底蘊(yùn),也讓我累積了許多古詩,一次,我和爸爸去公園劃船。這時(shí),幾只白鷺拍著它們那寬大的翅膀從湖面上飛過。我就說:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。還有一次,我看見大人在貼春聯(lián)。我又說:千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
《論語》教我做人的道理,比如說知之為知之,不知為不知,是知也,教我們的道理是知道是知道,不知道就是不知道,只有這種態(tài)度才是明智的,又比如說學(xué)而時(shí)習(xí)之,不易樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?教我們的道理是經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),不是很有樂趣嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來,不是很高興嗎?別人不知道自己也不怨恨,不是君子嗎?
我和書是形影不離的好朋友,書陪伴我成長,我細(xì)心呵護(hù)著我的每一本書。
書是知識(shí)的源泉作文 篇17
天上掠過一群大雁,風(fēng)輕輕一吹,就把泛黃的樹葉吹落了。我呆呆地走在校園的樓梯上,宛若一個(gè)無趣的機(jī)器人,來到老師辦公室,抱起那一百多本作業(yè)本,又邁著顫巍巍的小碎步離開辦公室。
走廊風(fēng)很大,把我頭發(fā)吹得四處飄起。教室門口,同學(xué)們有的趴在欄桿上談笑風(fēng)生,有的悄然躲在樓梯口玩著手機(jī)。我吃力地抱著作業(yè)本,手指間堆積的汗水在作業(yè)本上留下了印記。這時(shí),不知是哪個(gè)班的`男生,嬉笑著從我身旁沖過來,狠狠撞向了我的雙肩,我的雙手不禁抖了一下,那一百多本書突然令我感到些許吃力。“嘿!”曾是小學(xué)同桌的林某,竟在我旁邊大吼一聲,我全身晃了一下,霎時(shí)間,那作業(yè)本從我手上滑落,一本,兩本,三本,“嘩啦啦——”可憐的本子,都在地板上蹭了一層灰。
我不曾回頭,只是默不作聲地?fù)炱鹕⒙涞淖鳂I(yè)本。風(fēng),掀起了幾本作業(yè)的封皮,我狼狽地?fù)炱疬@一本本書,茫然地盯著地板。此時(shí),一個(gè)素不相識(shí)的女孩走來,她的頭發(fā)散亂著,臉上還有幾道被紅筆劃過的印記,原本是亮黃色的校服在她身上卻顯得暗暗的,她的校服敞開著,里面的睡衣不經(jīng)意地露了出來,校褲上的帶子也沒有系好,就連鞋子也是灰灰的,鞋帶隨意地綁了一個(gè)死結(jié)。她看了看我,輕輕蹲了下來,撿起那落下的書,又用手指拍了拍書上的灰,遞給我說:“給。”那聲音又含著幾分沙啞,像是一個(gè)男孩子。
我看了看她,竟有些不知所措,漲紅了臉,輕聲道:“謝……謝謝!”那女孩竟使我空蕩蕩的心仿佛被什么裝滿了,那落下的書也令我感到了幾分溫暖。
女孩轉(zhuǎn)身離去了,我看了看遠(yuǎn)處女孩的背影,看著她一擺一擺的校服,久久地呆在了那里……
書是知識(shí)的源泉作文 篇18
書是一架長長的天梯,幫助我攀登知識(shí)的巔峰;書是一縷金燦燦的陽光,照亮我的求知之路;書是一位位良師益友,陪伴我、體會(huì)人世的真諦。
小時(shí)候,我看了《格林童話》、《安徒生童話》和《芭比的故事》。我認(rèn)識(shí)了美麗、純潔的白雪公主;我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢;我最喜歡能歌善舞的.芭比。上學(xué)后,我開始看《哈利·波特》的第一部和《西游記》。我認(rèn)識(shí)了哈利·波特,敬佩他的勇敢;又認(rèn)識(shí)了西游記里的孫悟空,敬佩他智勇雙全;我最喜歡本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空,最討厭陰險(xiǎn)狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。
現(xiàn)在,我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》,我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩,我敬佩馬小跳的聰明好學(xué),希望自己和他一樣數(shù)學(xué)厲害。
一本書就是一個(gè)世界,看書就是跟著作者走進(jìn)書中描繪的世界。一天閉上了眼睛,回想新書《伽利略》當(dāng)我睜開眼睛時(shí),床不見了,發(fā)現(xiàn)我穿越回了伽利略生活的時(shí)代。真是日有所思,夜有所夢啊!我看見伽利略讀了很多的書,我就過去跟他一起讀書,一起學(xué)習(xí)。突然,我發(fā)現(xiàn)了圖書角的旁邊有一條縫隙,里面藏有一個(gè)“時(shí)空隧道”我走了進(jìn)去,回到了現(xiàn)實(shí)世界,模模糊糊地聽見媽媽在叫我起床。
書永遠(yuǎn)是我的良師益友,讀書可以使人進(jìn)步。通過讀書,我的作文水平提高了很多;通過讀書,我知道了古代的許多故事;通過讀書,我認(rèn)識(shí)了很多名人和名言……讀書是一件多么有趣的事情,正如古詩云:“窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成,莫向光明惰寸功。”
書是知識(shí)的源泉作文 篇19
趁著休息日,媽媽騎車帶我回家看望外婆。
一路上的風(fēng)景,那可真是美不勝收。遠(yuǎn)處,一座座大山朦朧于云層之間,既神秘又使人向往,雨后的暖陽總是如此的迷人。農(nóng)民都紛紛拿出自己存存放已久的稻谷,鋪張?jiān)谧约彝ピ洪T前。放眼望去是一片金黃璀璨的世界。微風(fēng)吹過金黃的稻子似掀起一陣陣麥浪,波瀾起伏。
我的外婆是一個(gè)勤勞、樸實(shí)的鄉(xiāng)村婦女,留著一頭干練利落的短發(fā),別的老人都已隨著時(shí)間而流逝,而外婆卻好像一點(diǎn)兒沒變,還是那么精神、勤快;但又似經(jīng)過了多少的歲月磨合,疲憊、滄桑。
歲月在他的臉上建起了一道道工程,臉上已是一道道無法逾越的溝壑。見我們來了,外婆高興得合不攏嘴,連忙去廚房幫忙燒火做飯。別看外婆已經(jīng)年過八十,可腿腳仍靈活著,沉重的鍋鏟在外婆手中揮舞幾下,擇好的菜便在鍋里跳起了華爾茲,不久一桌子好菜便做好了,外婆的手藝那更是不用說。一大桌子人吃飯完全沒有聲音,全都忙著低頭吃菜去了,生怕晚一步就被人搶跑了去。只是不時(shí)傳來幾聲贊美,人間美味都不過如此吧,真是美味佳肴,奶奶的.手藝真好,外婆聽了也只是搖了搖頭,淡淡的說:唉,人老了做不了幾餐飯了,怕也只能活個(gè)兩年呢,你們可要多吃點(diǎn),以后可就吃不到我做的飯了。說完外婆的眼里閃著些淚光,又給我夾了許多菜,同樣的一道菜,可我再無心去品嘗了,桌上的人也停下了自己的筷子。外婆見了催促著大家趕緊吃飯,淺淺的笑了笑,又大口的朝嘴里塞了幾口。走在回家的路上,還是同一條路線,同一道風(fēng)景,細(xì)細(xì)一看,光禿禿的大山就像一個(gè)年邁的老人,偶爾的一兩棵綠色也經(jīng)不起時(shí)間與環(huán)境的折磨,漸漸彎下了腰,融入了大地。木屋上裊裊升起的炊煙,緩緩向上伸展著,一代又一代的人延續(xù)著它的生命
書是知識(shí)的源泉作文 篇20
窗外,天像一張瓦藍(lán)的紙。幾片薄薄的去,像怕被陽光曬化了似的,急急地飄走了。
窗內(nèi),教室里,同學(xué)們正在做課前準(zhǔn)備,我也不例外?匆幌抡n表,下一節(jié)是英語課,我趕緊從抽屜里拿出了英語作業(yè)本,又把剛發(fā)下來的英語抄寫本放在左上角。啊呀,我的英語課本呢?書包里竟然沒有!抽屜里竟然沒有!整理箱里也沒有!我的心有點(diǎn)急了,難道昨天復(fù)習(xí)完忘記放進(jìn)去了?還是有可能呢?不!這是最差的結(jié)果!會(huì)不會(huì)在同桌那里?我著急地請(qǐng)同桌尋找,可是兩桌幫我找了一遍,也不見英語書的蹤影。我慌了!我怎么把英語書給忘帶了呢?老師會(huì)不會(huì)罵我呀?隨著一聲鈴聲,老師出現(xiàn)在課桌前,我的心一陣狂跳。老師讓我們把書翻到第14頁,我只好拿出《英語作業(yè)本》偽裝起來,盡量把頭低下,盡量不亂動(dòng),盡量不引起老師的注意,我希望老師忽視我的'存在。
就這樣,我熬過了半節(jié)課。我看著前面的鐘,以為計(jì)謀將要得逞時(shí),沈老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,輕輕走了過來。她離我越近,我的心跳得越厲害。她看了我一眼,我立刻臉紅了。沈老師發(fā)現(xiàn)我英語書忘帶,就嚴(yán)肅地望著我,嚴(yán)厲地說:“怎么沒拿英語書?趕緊拿一張白紙,把筆記都記上,回家記到書上。記住,下不為例。”我聽了沈老師的話,趕緊從草稿本上撕下一張白紙,把筆記記在紙上……我的臉燙燙的,把沈老師的話記在了心上。
放學(xué)后,一走到書房,我就發(fā)現(xiàn)我的英語書好端端地放在桌子上。我翻開它,把筆記都記了上去,這才把心放了下來。
我想:下次我再也不會(huì)忘帶英語書了。
書是知識(shí)的源泉作文 篇21
坐汽車轉(zhuǎn)出租車,再轉(zhuǎn)摩托車,顛簸了大半天,終于回到了闊別多時(shí)的家鄉(xiāng),不過我至今仍有騰云駕霧,飄飄欲仙之感。
眼前的山清水秀,讓我立即停止了“神游”。草草地吃過早飯后,我叫上小伙伴去爬山。來到山腳下,我將這座山仔細(xì)打量了一番,這座山不太高,但卻十分美麗。我家所在地是個(gè)小土坡,讓我跳下去還真有些怕怕的。看著其他人的干凈利索,我只能做“拼命三郎”——跳!我一跳下去,顛了一下,差點(diǎn)摔倒,好在有驚無險(xiǎn)。噓——
爬!我們出發(fā)了,一步一晃的。我擔(dān)心自己“一不留神”給摔下去。一顆心緊張得像只兔子砰砰直跳。前面是座石板橋,兩邊還有空隙,我兩腿發(fā)顫地走了過去,怕得差點(diǎn)叫“媽媽”。越往上走樹越密,越是恐怖,因?yàn)闃錁渖线有些刺乎乎的`玩意兒。我不禁提心吊膽,生怕被扎到了。“呀,還有菠蘿呢!”我情不自禁地叫了起來,要知道在城里可沒見人種過!澳怯惺裁矗窟@兒的水果多著呢?有什么好大驚小怪的?”表妹不解地看著我。我吐了吐舌頭,心里悻悻地想著:來這兒,我倒成了土包子了。
繼續(xù)向上爬,狹窄的小路,讓我不得不抓住周圍的樹枝。“哎呀,我的天!”我的手被扎出了血,所以不滿地嘟囔著,拿起那跟扎到我的樹枝就往山下扔,恨不得將它碎尸萬段,走著走著,就到了半山腰,我也累得氣喘吁吁,汗流浹背了。腳也像灌了鉛,走在不動(dòng)了。上面是片楊梅林,把路擋了,走不上去,只得繞道而行。俗話說“上山容易下山難”,可我這時(shí)怎么覺得下山容易呢?我不覺加快了腳步,可一不小心滑了下去。弄得我屁股生疼生疼,手上也沾滿了泥巴。從來不知道爬山也這么苦!接下來,我們四處尋路,可怎也找不到,只得下山去。
不甘而又愉快的一天!
書是知識(shí)的源泉作文 篇22
今天,我看見《漫畫世界》上說《爆笑校園》單行本7、8冊(cè)已經(jīng)上市。接著往下看,一行醒目的大字出現(xiàn)在我的眼前:要注意盜版!盜版書沒有勒口,書面很窄,圖像還很模糊,頁數(shù)比正版的少多了。我看完這幾個(gè)注意事項(xiàng),就攥著零花錢急匆匆地走出了家門。
我走到西街的一個(gè)書報(bào)攤,問老板:“有沒有《爆笑校園》單行本7、8冊(cè)。俊薄坝杏杏,剛剛運(yùn)來,”老板說著從一個(gè)箱子里拿出我要的那兩本書,“看看,是不是這兩本?”我翻了翻書:呀!沒有勒口,書面很窄,圖像還很模糊,才125頁!
我在心底里承認(rèn)了事實(shí):這就是盜版書!在我放下書的那一刻,我猛然想起外公的話:“如果看到有賣盜版書的,就應(yīng)該向老板指出來!庇谑牵彝习逭f:“老板,這是盜版書,我要的是正版的!”“小朋友,這就是正版的!崩习迨缚诜裾J(rèn)!拔矣浀脮险f,盜版書沒有勒口,書面很窄,圖像模糊,頁數(shù)甚少,你的書恰好符合這幾個(gè)條件!”說著我的'眉頭皺了起來,“我是不會(huì)買盜版的!”
我拿著錢轉(zhuǎn)身離開了;氐郊抑校掖诡^喪氣地坐在沙發(fā)上,外公走來問我:“怎么了?買不到?”“不是,我今天碰到一個(gè)賣盜版書的小攤,我給老板說了,老板還死不承認(rèn),我干脆就不買了。”我說道。
外公聽了,笑嘻嘻地走過來,摸摸我的頭說:“你做的對(duì),就應(yīng)該打擊盜版!沒買到書沒關(guān)系,外公在新華書店給你買正版的!”“好!謝謝外公!”我拍著手笑了起來。
今天這件事,讓我深刻體會(huì)到:買書就買正版的,堅(jiān)決打擊盜版!不要去那些小書攤上買,要買就要去正規(guī)的書店買!
書是知識(shí)的源泉作文 篇23
我很幸運(yùn),因?yàn)槲页錾谝粋(gè)有書的家,姑姑賣書,媽媽愛看書,所以我從小就擁有了書,那時(shí)我還不識(shí)字,所以只能讓媽媽讀給我聽,一本故事書我要讓媽媽給我讀,給一本故事書讀三四遍才肯罷休,漸漸的我也會(huì)講故事了,老師知道后就我一本故事書讓我給同學(xué)們講,當(dāng)老師很驚奇我認(rèn)識(shí)這么多字時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我把書拿反了,原因媽媽給我講故事的同時(shí),我也把故事也記了下來,可以說是倒背如流了。
在一年級(jí)時(shí),我已經(jīng)識(shí)字了,所以我就自己看書,到了四年級(jí)《鋼鐵是怎樣煉成的》,《魯賓遜漂流記》……,這樣的'書就已經(jīng)閱覽了一遍了,雖然是不求甚解,囫圇吞棗,但我對(duì)主要內(nèi)容已略知一二。
有一次,媽媽要出門,我正在看書,媽媽說: “等一下把電磁爐關(guān)掉。”我回答:“ 知道了 。”媽媽出去了,可文章中就像誘餌,輕易就把我引進(jìn)了圈套,已經(jīng)不能自拔,水燒開了我都不知道,媽媽會(huì)來后就問我:“把電源關(guān)了嗎?”我這時(shí)支支吾吾的說:“沒……有…… !眿寢屨f:“電也要錢的!蔽艺f:“媽媽不要生氣,李白小時(shí)候跑出學(xué)堂玩,看見一給老婆婆鐵杵在石頭上磨。李白問老婆婆:“你在干什么?”老婆婆回答:“我在磨針!崩畎渍f:“鐵杵怎么磨成針呢?”老婆婆說:“只要功夫深,鐵杵也能磨成針。”李白想到:“學(xué)習(xí)不也是這樣一個(gè)道理嗎?”于是他便跑回學(xué)堂,最后成了唐代的大詩人。我長大后說不定是個(gè)科學(xué)教授呢! “你這個(gè)調(diào)皮鬼,以后不能再這樣了。
書不僅是人生必不可少的東西,也是我的心靈之窗,通過這扇窗我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。
書是知識(shí)的源泉作文 篇24
中國古典名著讓我印象最為深刻的是《西游記》。
從小時(shí)候的動(dòng)畫到電視劇可以說西游記是伴我成長的一部名著。我是今天才看的《西游記》這本書。以前只是看動(dòng)畫片,總以為看動(dòng)畫片很簡單,不需要看那么復(fù)雜的文字,可我拿起書才發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)誤的`觀點(diǎn)。雖然書中和動(dòng)漫是一樣的劇情?墒菚坪醣葎(dòng)漫更好看。
從小到大,我看過很多回《西游記》,第一次看時(shí),單純的是為了它曲折有趣的情節(jié);現(xiàn)在讀著,對(duì)書中的各個(gè)人物的性格和行為有了一些看法。西游記塑造了四個(gè)鮮明的人物形象,這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)。唐僧-頑固執(zhí)著,孫悟空本來是只頑皮的小猴子,應(yīng)該說他的故事每個(gè)人都知道,從大鬧天宮至戰(zhàn)勝牛魔王,所有的一切都是由觀音菩薩的指點(diǎn)而改變了命運(yùn)。并且他神通廣大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)。并且任勞任怨,無論師傅幾次趕他走,一到師傅遇難。他總是能及時(shí)趕到從妖怪手中救下師傅。豬八戒雖然好吃懶惰,取經(jīng)心理不堅(jiān)定,但始終在師傅和悟空的勸導(dǎo)下完成了取經(jīng)。還有的是沙僧心地善良,雖然本領(lǐng)沒有悟空大,但他保護(hù)師傅,西天取經(jīng)的信念沒有動(dòng)搖。
這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神,雖然只是短短的一小章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動(dòng)令我印象深刻,也佩服他的聰明伶俐,竟能知道祖師給他的暗號(hào),并且學(xué)會(huì)了七十二便等厲害的本領(lǐng)。還有第二十三回—「唐僧八戒飲水懷胎」我不禁開懷大笑,居然喝了河水就了懷孕……
一縷輕柔的月光通過窗子,撒在了窗臺(tái)上。窗臺(tái)宛若鍍了銀?粗鴶[在書桌上的《西游記》,心情久久不能平靜。
書是知識(shí)的源泉作文 篇25
幼年的記憶怎么抹也抹不去,幼稚的做法怎么想都覺得有趣,那洗書的經(jīng)歷仍然歷歷在目,談起時(shí)總是一陣哄堂大笑。雖然只是一件小小的事情,但是,細(xì)細(xì)地品味,你感受到的將會(huì)是孩提時(shí)的童真童趣。
幼兒園時(shí)的一天,我趴在沙發(fā)上,左手拿著一只“蛋筒”,時(shí)不時(shí)地咬上一口,右手則按著一本書,津津有味地看著。正看得入迷,連手上的“蛋筒”已化得不成樣子都全然不知。“呀!”幾滴奶油不客氣地跑到書上“搶占地盤”,我急忙用手一抹,更糟了,此時(shí)焦急的心情當(dāng)然不言而喻了。唉,不巧媽媽也不在家,我只能自己想辦法動(dòng)手了。
“怎么辦呢?”我自言自語,“對(duì)了!我可以洗書,把書洗干凈!”我為自己想了一個(gè)那么好的方法而感到興奮不已,甚至還有一點(diǎn)自豪呢!說干就干,我在衛(wèi)生間接了滿滿一盆水,在里面放了大半袋洗衣粉,讓清澈的水變得像牛奶一樣渾濁,我才小心翼翼地把書放進(jìn)去,手還不停地搓著書。聞著洗衣粉的清香味,嘴里哼著快樂的小曲,我心里盤算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽,想想將要得到的夸獎(jiǎng),嘿嘿,覺得自己真是太天才了……
時(shí)間一分一秒地過去,差不多了,洗過的書被我從水里摸了出來,一看,傻了眼:封面的圖案已看不出原來的面目,所有的紙全部粘在了一起,輕輕分開,書上的.字已模糊不清,書側(cè)面都成了曲線型。好好的一本書,被我折磨的成了灰堆里的豆腐——打不得拍不得。我看著自己的“杰作”,呆若木雞。
每每想起,我都忍不住地傻笑,今天終于提筆把它記錄下來,莫嫌幼稚,見笑見笑!
書是知識(shí)的源泉作文 篇26
“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。自古以來,就已經(jīng)有很多名人靠讀書成就才華。莎士比亞也說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。因此,我從小就對(duì)書尤為好奇。
一開始,我只能看簡單的、有大量彩色插圖的繪本書?衫L本只有幾十頁,根本滿足不了我的好奇心,我開始讀配字漫畫。等我上學(xué)后,《大灰狼》《舒克貝塔傳》等書引起了我的興趣。現(xiàn)在我在看《三體》《流浪地球》《夢之!返瓤苹米髌贰
記得有一次,我為了多讀一會(huì)兒書,干了件“大事”。我在看《世界大戰(zhàn)》時(shí),突然聽到媽媽沖我喊叫道:“有完沒完,過來吃飯”。我立刻爽快地假裝答應(yīng),同時(shí)迅速把手機(jī)打開,連接音響,重復(fù)播放我事先錄好的錄音,“好了,馬上……嗯,等會(huì)兒……”,同時(shí)還配有走路的腳步聲,這段錄音,每隔2分鐘播放一次,好讓媽媽放心我正在準(zhǔn)備起身吃飯。但是眼睛卻死死地盯著書本看個(gè)不停。這一招果然奏效,又為我贏得了15分鐘的看書時(shí)間。忍無可忍的媽媽拉著我到了餐桌旁,我把書放在書架上,一邊看書一邊吃飯。媽媽在一邊又嚷嚷道,“吃飯時(shí)就好好吃飯,看書時(shí)就好好看書,一心不能二用”,說著一把就把我的書給奪過去,放在了一邊,并補(bǔ)充說到“小書迷,小心一會(huì)兒把飯吃進(jìn)鼻子里了!
書,對(duì)于我來說太重要了。每當(dāng)我不高興時(shí),我便會(huì)拿起一本書津津有味地讀起來。書使我快樂!我也看過各種類型的.書,有科幻類、故事類、偵探類、科普類等等。至今為止,我一共看了近兩千本書。我的目標(biāo)是:像偉人那樣飽覽群書,品味人生。
好讀書,讀好書,讀書好。希望大家多看書,從書中汲取營養(yǎng),收獲知識(shí),增加智慧。
書是知識(shí)的源泉作文 篇27
母校像一把手,母校像一本書,母校像我們青春的活力……,。是誰教我們做人——是母校,是誰給了我們知識(shí)——是母校。如今,我們要離開母校了,要奔向另一個(gè)“臺(tái)階”去了,這時(shí)我真有些舍不得了。在即將離別的時(shí)刻,我浮想聯(lián)翩……
春天里,我想到母校一片生機(jī)勃勃,萬物復(fù)蘇的“大樹”為我們遮風(fēng)擋雨,這“大樹”的枝條柔嫩細(xì)巧在微風(fēng)中搖曳,像萬千條絲條飛舞,讓我們接受陽光雨露的滋潤。夏天里,我想到母校像“寬大的葉子”,在校園里立起了一個(gè)大大的綠色的傘,遮住驕陽似火的太陽,讓我們這些學(xué)子能靜心學(xué)習(xí)……,。
每當(dāng)秋風(fēng)吹來,所有大樹都失去神采,雖然他們都失去了神采,但在他們的心中是堅(jiān)強(qiáng)的是勇敢的,不會(huì)松怠、不愿放棄等待著來年更加枝繁葉茂,讓我們也永遠(yuǎn)抱著理想不放棄。冬天到了,母校像把所有的綠都集中在那不怕風(fēng)雪的“蒼翠的松柏上”看到這個(gè)景象你一定會(huì)聯(lián)想:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)”。這時(shí),我們的母校像一個(gè)白雪世界,永遠(yuǎn)明亮,永遠(yuǎn)純潔!而在教室里,我們這些“一株株小苗”正在吸收著知識(shí)的泉水,承受著“園丁”的愛護(hù),學(xué)習(xí)著豐富的知識(shí),健康地成長的。
母校的春,夏,秋,冬,把他們結(jié)合在一起,裝訂成“一本書”,讓這“一本書”永遠(yuǎn)留在我們的心中,永遠(yuǎn)給我們?nèi)≈槐M、用之不竭的.力量,永遠(yuǎn)鼓舞著我們前進(jìn)。我祝愿我的母校以后能更加美麗,更加完美。母校這“一本書”,永遠(yuǎn)五彩繽紛、豐富多彩,鼓舞更多的“桃李”成長!鞍!母校我愛你!母校你是我們心中的里程碑,是你讓我們懂得做人的道理,是你讓我獲得知識(shí)……
母校我們會(huì)永遠(yuǎn)記著您的。
書是知識(shí)的源泉作文 篇28
小時(shí)候,我對(duì)爸爸這個(gè)名詞的概念還不是很清晰,只知道爸爸是跟我每天生活在一起的人。
然而我慢慢長大時(shí),看見同學(xué)們玩著新卡片、玩具,而我只能一字一句的背“人之初,性本善”時(shí),這觀念便漸漸清晰了。我上五年級(jí)時(shí),爸爸便不再允許我看通俗類的小說了,他說這些書看了也沒什么用,買來做什么?煽粗鴦e的同學(xué)只要成績好,父母就獎(jiǎng)勵(lì)手機(jī)啦、書啦之類的東西,還能有共同的興趣聊天,我便有些疑惑:爸爸這樣真的是對(duì)我好嗎?
但我還是繼續(xù)按照爸爸說的做。在暑假,我看《古文觀止》,每看一篇還要做注釋;我背《論語》;抑或是看各種各樣的教科類書籍。有事,我不禁從心底里抱怨爸爸:為什么要我苦讀書呢?然而每次這樣他都會(huì)跟我說:“這樣對(duì)你有好處!”
但現(xiàn)在,我以前做的事現(xiàn)在像魔咒般的一件又一件地跳了出來:暑假背三字經(jīng);做批注;寫讀書筆記,這些是真的對(duì)我有好處!但那時(shí)我的想法讓我能偷懶則偷懶,如今我再想起來,的確我沒認(rèn)真做多少。每次爸爸教導(dǎo)我時(shí),他該花了多少的.心血啊!小時(shí)候家里條件不好,我的要求爸爸卻是能滿足則滿足。是啊,爺爺是一位農(nóng)民,爸爸小時(shí)候沒人來督促他這些,但當(dāng)他懂事了以后,他就要避免我像他小時(shí)候那樣,長大再后悔,所以,小時(shí)候打下扎實(shí)的基本功是很重要的。
今天我去補(bǔ)習(xí)時(shí),語文老師看到我讀的《中國革命簡史》,便問我,我就說爸爸讓我多了解歷史,不讓我讀通俗類小說。她就說:“是呀,你的父母是十分明智的。”這是我才恍然大悟,我的爸爸多有先見之明!他一直愛著我,所以才讓我讀、寫全面發(fā)展。
感謝我有這樣一位爸爸!
書是知識(shí)的源泉作文 篇29
梅就是書,書便是梅。在梅香中念書,在墨香中賞梅……
——題記
得趕快鎖定你的絢麗多彩,我害怕像魚的記憶轉(zhuǎn)眼即逝,由于有的遇上,宛如天上起伏不定的云朵。撫摩著你的渾厚與情深,你蘊(yùn)含著塵世全部的情意,自豪得未諳前世今生。你的清香像嫻雅的桂花,深淺適宜經(jīng)久不息。若沒那日等候你綻放的寂寥,哪來今時(shí)這一見鐘情的開心。一簾秋詞伴君老,鐵馬冰河入夢來。不論是素靜或華麗,都有著悲喜離合悲歡,這時(shí)剪不斷理還亂那時(shí)理還亂。
又到底是誰那機(jī)敏的兩手,將這萬千朵來源于四面八方的梅啊,收納整理在這里方寸之間?一枝枝和田碧玉般私有著羸瘦的孤芳,孤高自許卻容光煥發(fā)著對(duì)春季的激情。得知每朵劃開金黃色花朵的香蕊里,都曾住著一個(gè)拇指姑娘,依然緊靠花朵的溫馨,聆聽著花的寓意清點(diǎn)著開花期,直到韶華耗光、塵世已老,直到春回大地、花落滿堤。那每一縷灑脫的清香,輕繪的是青梅果季節(jié)的蒼桑,暈開著一抹淺淡芳意。纖塵不染得害怕震撼會(huì)雜亂,便細(xì)細(xì)地品品這恬靜中的'人間之味。滿懷山巒相擁云朵小鳥的酣暢,凝視著著意氣風(fēng)發(fā)的之岸,清點(diǎn)著歲月銜接的星空千萬,我獨(dú)座梅林淺酌歲月,一杯請(qǐng)君品味,一杯孤守西窗,一杯收藏心頭……酒意中緊緊握著你的手,穿梭時(shí)空的美好墜入這十指相扣的超級(jí)黑洞。把塵世間的愛恨情愁,從我的手指尖傳至開闊天空,連著春花秋實(shí)撒落到海角天涯。這難以忘懷的引誘,是觸動(dòng)心弦最幽美的情歌。聽笛子曲輕訴著塵煙的小故事,任湖內(nèi)魚躍任群山微皺。想要你,陪著我笑陪我哭,陪到我們都不明白孤單。
書是知識(shí)的源泉作文 篇30
我很喜歡看書,所以媽媽給我買了許多的童話書,有整套的《小熊毛毛的美好生活》,有《兔子蘿里》、《小豬唏哩呼!、《我有友情要出租》等等,我最喜歡的一本書是《晚安,我的星星》。 《晚安,我的星星》這本書里有兩個(gè)小故事,一個(gè)是“晚安,我的星星”,另一個(gè)是“蛤蟆的明信片”,可我最喜歡第一個(gè)小故事。
故事里說獅子大王分星星,它給自己挑了一顆最大最亮的星星,然后就一個(gè)一個(gè)排下去挑星星,最后小老鼠拿的是最不亮、最小的星星?尚±鲜筮是很高興,因?yàn)樗辛艘活w屬于自己的小星星。第二天晚上,小老鼠看見自己的星星一會(huì)兒暗,一會(huì)兒亮,“難道我的星星生病了?我去問問獅子大王!毙±鲜缶团艿姜{子大王那兒問小星星的事情,可獅子大王說:“我早就忘記星星的事情了!毙±鲜笾缓煤懿桓吲d地回家了,回到家后又趴在窗口看星星,忽然發(fā)現(xiàn)星星“撲通”一聲掉下來了,變成黑黑的`石頭,小老鼠很緊張地哭了起來,說:“我的星星掉下來變成石頭了!毙±鲜缶徒o石頭洗洗澡,然后用干凈的毛巾把它擦干,第二天早晨又把石頭放到太陽下去曬,可是石頭還是沒有亮,“怎么辦呢?”小老鼠想。晚上,小老鼠就把石頭放在月亮下面,可石頭還是沒有亮,接著,小老鼠想了一個(gè)辦法,讓螢火蟲幫忙把石頭照亮,可螢火蟲一個(gè)人的力量不夠,就請(qǐng)來了許多伙伴來一起照亮這塊石頭,過了一分鐘這顆石頭就亮起來了,變成了一顆最大最亮的星星。
小老鼠不像獅子大王那么自私,而且非常有愛心,所以小老鼠才能擁有一顆屬于自己的最大最亮的星星,我以后也要象小老鼠學(xué)習(xí),做一個(gè)不自私、有愛心的小女孩。
書是知識(shí)的源泉作文 篇31
呂老師,對(duì)不起。我在星期六玩了電腦游戲——“賽爾號(hào)”。那天晚上我媽媽在用電腦,忽然她的手機(jī)響了。原來是她的一位學(xué)生,打電話來詢問考導(dǎo)游證的成績。媽媽看我在旁邊蠢蠢欲動(dòng)的樣子,就說你來玩一下電腦游戲吧。我就好像看到,天上掉了一個(gè)大餡餅似地,馬上撿到了一個(gè)大便宜。于是就迫不及待地坐到電腦前開始玩起了游戲。媽媽的電話很長,我的游戲玩得很爽。在快樂當(dāng)中時(shí)間過得飛快,我就不知不覺玩了一個(gè)小時(shí)。
星期一回到學(xué)校,經(jīng)過呂老師的批評(píng)教育后,我終于認(rèn)識(shí)到玩游戲的后果。不僅被老師批評(píng),而且還影響自己的作業(yè),F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該,真是后悔莫及呀!早知現(xiàn)在何必當(dāng)初。如果我當(dāng)初沒玩,作業(yè)也不會(huì)不做。因?yàn)槲业哪X子里充滿了游戲,所以我把做語文同步練習(xí)的事情,早已經(jīng)忘記得一干二凈。那些老師布置的作業(yè)早已經(jīng)跑到九霄云外了。
星期一回家后,媽媽看了家校聯(lián)系本,又把我美美地K了一頓。媽媽罵我腦子里除了游戲,作業(yè)都已經(jīng)沒有空間儲(chǔ)存了。媽媽說一個(gè)人的精力是有限的.,游戲想得多了,學(xué)習(xí)自然想得少了,甚至想也不想了。雖然媽媽希望我有一個(gè)快樂的童年,希望讓我開心地玩耍。但是游戲最終不過是娛樂一下,作為學(xué)生最重要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)。所以媽媽說成績沒有達(dá)標(biāo),就禁止我玩游戲。我的達(dá)標(biāo)成績是語文:95分;數(shù)學(xué):95分。只有我達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后,才能玩游戲。并且媽媽說期末考試之前,游戲禁止掉。我決心在期末考試之前,再也不玩電腦,希望老師和媽媽多多監(jiān)督。
書是知識(shí)的源泉作文 篇32
書這個(gè)字,我想大家一定都現(xiàn)熟悉不過了,不過,現(xiàn)在有的學(xué)生最討厭書,像你知道未來的書是怎樣的呢?這時(shí)我想大家的腦子里已經(jīng)有了個(gè)大大的問號(hào)吧!要是你們知道未來的書是怎樣的,我想你們對(duì)書的態(tài)度會(huì)有翻天覆地的變化,就讓我來為大家講講未來的書是怎樣的吧!
未來的書功能可大了,外形像手機(jī)一樣,跟紙那么厚,卻比紙要硬得多,比鐵還要硬,怎樣都是毫發(fā)無損。就這個(gè)小小的機(jī)器,就能打電話、聽歌、上網(wǎng)、玩游戲最重要的是,這里面什么書都有,比得上十個(gè)大圖館。你們看多么的精妙絕倫。
這本書能打電話,而且能在全球通話,這一點(diǎn)就比手機(jī)電話要好得多了吧!這本書還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是通話時(shí)能看到對(duì)方在干什么,能看到對(duì)方的臉,這樣即使親人朋友離得再遠(yuǎn),兩人也能天天見面了。
這本書還能上網(wǎng)、聽歌,就給了人們更多娛樂時(shí)間了,在搭車時(shí),也能給枯燥的行程增添點(diǎn)樂趣了,要是父母怕孩子們整天抱著它上網(wǎng),影響學(xué)習(xí),那你就錯(cuò)了,這個(gè)機(jī)器有心靈感應(yīng)的功能,如果有人沉迷于此,就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī),并且給你設(shè)定時(shí)間,如每星期只能打五小時(shí),這樣,父母就不用擔(dān)心了,更何況這還能查資料,有助于孩子學(xué)習(xí)。
書,當(dāng)然以看為主了,這個(gè)機(jī)器里有十多個(gè)大圖書館。有漫畫故事還有學(xué)生要學(xué)的科目的書,上學(xué)時(shí),就不用背著重重的.書包了,讓人更加輕松,也可以旅游時(shí)帶著它,會(huì)更加的方便。
如果真的有這樣的書,那么大家肯定能空出更多的時(shí)間去做別的事,這會(huì)讓人類的生活變得方便,希望那些科學(xué)家真的能發(fā)明出這樣的書來,那肯定會(huì)轟動(dòng)全世界的。
書是知識(shí)的源泉作文 篇33
我是宇宙英俊、瀟灑、帥氣的鑫哥,今年12歲,是一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年。
我有一頭烏黑的頭發(fā),一雙晶瑩剔透似如珍珠的眼睛,瓜子似的臉面,讓人一看就分外喜歡。嘴巴一笑就像一個(gè)神魔具有特別的魅力,身材健壯,非常引人注目。
很多人都說我是一個(gè)練武的好苗子,對(duì)我來說這也不算是優(yōu)點(diǎn)吧!對(duì)我而言,我的優(yōu)點(diǎn)是——是一個(gè)小書迷吧,而我的缺點(diǎn)是每次一看書把什么都忘了,連媽媽交代的任務(wù)也忘得一干二凈,什么也不記得只管著看書。我是一個(gè)愛看書卻很懶的人,不管做什么事情都毛手毛腳,這樣?jì)寢尵蜁?huì)讓我不要干,我就只管看書去了。在我心中書就像我的寶貝,我不會(huì)讓它受傷,我會(huì)把它當(dāng)成朋友一樣對(duì)待。
記得有一次老媽讓我去永康圖書館買一本關(guān)于菜譜的書,我一聽興奮得如出籠的小鳥哼著歌終于有機(jī)會(huì)去圖書館了,剛走到圖書館,我就氣喘如牛,但是我還是迫不及待的想看書,我像一支離弦的箭一樣沖進(jìn)了圖書館,剛進(jìn)圖書館,琳瑯滿目的書讓我目不暇接,我如同發(fā)現(xiàn)新大陸似的。圖書映入眼前,我像一只饑餓的狼,直奔過去,頓時(shí)讓我手忙腳亂,目不轉(zhuǎn)睛的看著書眼睛如被磁鐵吸住了一般,不一會(huì)兒我沉浸在了書的.海洋,在知識(shí)的海洋中遨游。
一個(gè)小時(shí)過去了,二個(gè)小時(shí)過去了……媽媽來找我才把我從書的世界給拉回來,媽媽瞇了一下眼,我瞬間從書中清醒了,媽媽手指輕輕彈了一下我,笑瞇瞇地說:“你個(gè)小書迷,又忘記了我的任務(wù),真拿你沒辦法,我紅著臉,低下了頭,不好意思地笑了笑。
看,這就是我,一個(gè)愛看書的我,一個(gè)與書為友的我,這樣的我,你喜歡嗎?
書是知識(shí)的源泉作文 篇34
我們認(rèn)識(shí)了也有三年,最終是因?yàn)槲矣辛恕靶職g”而分開。我和你從同學(xué)到朋友再到好兄弟再到路人再成仇人,這著實(shí)是一段很苦的歷程。分開,你如果還在惋惜這段友誼,我想你一定是恨我的,畢竟是因?yàn)槲矣辛恕靶職g”。
可你不知道的是,我也不喜歡你,我也對(duì)你心存芥蒂。熟悉我的人都知道,我向來與人交往豪放,可我脾氣很好。我受不了阿諛奉承之輩,我受不了口是心非之人,我討厭善妒小心眼之人,我還討厭別人在我背后說我壞話。是,有可能你不是有意的,可你這么做,嚴(yán)重?fù)p害了我的生活。我告訴你的'所有小秘密或者一句無心的話,不是為了你能再和其他人交談時(shí)的話題,我把你當(dāng)朋友,可你對(duì)我的不尊重,對(duì)我的蔑視,對(duì)我的所有利益侵犯,都讓我很生氣。我不需要一個(gè)這樣的朋友。我所討厭類型的人,你幾乎樣樣都有,不過是被掩蓋在你學(xué)習(xí)好的光環(huán)之下,可越是與你親近之人就越能發(fā)現(xiàn),比如我。
這段友誼的結(jié)束,不正式,我不想使你我任何一人難堪,所以宣告結(jié)束的這段友誼不會(huì)有正式結(jié)果?吹侥阍趬桥曃业难凵,我只覺心驚。
另外,我想告訴你,在這段友誼我自我宣告結(jié)束之前(包括開始出現(xiàn)裂痕),我真的沒有說過一句你的壞話,一句也沒有。哪怕是破裂之后,我也沒有。
我認(rèn)為友誼應(yīng)該是公平的。你說我的壞話,你侮辱我,不代表我也會(huì)去想一個(gè)傻子一樣侮辱你,你的那一套我做不來,我們友誼再這么發(fā)展下去真的不適合,我適應(yīng)不了你的那一套。如果某天你會(huì)突然和人說起這段友誼的破裂是因?yàn)槲,我只想?duì)你說一切的一切是你咎由自取。
再見。
書是知識(shí)的源泉作文 篇35
窗外,雨聲。我總喜歡一人坐在窗前。
桌上,沒有成堆的書,上面的,屈指可數(shù),一本。那一本,書角微微翹起,翻開來,書頁還是干凈的。有人問我,我是認(rèn)真看還是隨便看看。我沒有回答,我不知道哪一種程度才是認(rèn)真。在沒人打擾的自己的書房里,一切都與我無關(guān),自顧自,看著。
書,不必太多。太多,反而會(huì)難受。可以試想,我面對(duì)著成山的書,頭該有多疼。而且,太多,也只是裝飾,被拋棄在角落,成灰成土。
我不會(huì)想去過分地追求,只要在書里,經(jīng)歷書里的一切。
我可以在書中忘記一切,也可以想起生活。書里的,有些東西,我遲早是要經(jīng)歷的。從里面,我能學(xué)到很多。
像是《假如給我三天光明》,盲人的世界是漆黑的,聾人的世界是沒有聲音的。雖然我不是,但是通過書,還是能感受到其中的艱辛,也知道她內(nèi)心的堅(jiān)毅。也是如此,她也能享受人生,活出屬于自己的精彩。
又如《瓦爾登湖》,在自然中,孤身一人,雖有孤獨(dú)之感,但無孤獨(dú)帶來的寂寞難耐。孤獨(dú)也是能充實(shí)的,也是能帶來寧靜與安詳。
桌上的,顯然很少。還有書架的書,我是不會(huì)置之而不理的.。我不會(huì)一下子把書看透,因?yàn)槟菢,很累。所以常常翻,也能獲得新的東西。就像是《基督山伯爵》,第一次看到基督山伯爵留下的“等待”和“希望”,一臉懵。好幾次,又是好幾次,也有了一些理解。
書里的人,或是心胸狹隘,或是單純善良,亦或是小氣吝嗇,我都能體會(huì)。
我只是喜歡書,不求多,不求少。這種喜歡,沒有利益關(guān)系,沒有勾心斗角,有的只有純凈,快樂。我很慶幸,我喜歡書。
書是知識(shí)的源泉作文 篇36
老媽說過一句話,她告訴我的“越努力,越幸運(yùn)”,這句話深刻的印在我的心中,一直以來,學(xué)習(xí)都不是怎么的好,沒少讓爸媽著急。初一時(shí)的自己叛逆、任性、不聽話,更別說學(xué)習(xí),一落千丈。初二時(shí)過的迷迷糊糊,中途還轉(zhuǎn)了學(xué)。初三時(shí),懂事了,可對(duì)于學(xué)習(xí),覺得變得很難很難,不知道老師在講些什么,總是愛走神。
爸媽說我做事做事沒耐心,對(duì)于學(xué)習(xí)不用心。不下功夫。不努力,這些壞習(xí)慣想想非常的后悔,后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí);后悔當(dāng)初沒有聽老師的話;后悔當(dāng)初讓爸媽生氣著急;后悔已經(jīng)成為某些老師心目中的壞學(xué)生。
很多人會(huì)問我為什么上高中,而不是選擇上技術(shù)學(xué)校。我身邊的好多小姑娘選擇了技術(shù)學(xué)校,去學(xué)習(xí)幼師。幾年之后就可以上班掙錢,而我想上大學(xué),想體驗(yàn)大學(xué)生活;想通過自己的努力,讓爸媽不再那么辛苦,那么累;想讓自己的一生過的有意義些。
我決心,進(jìn)入高中生活,又是一個(gè)新的開始,我要努力把之前的壞毛病改掉,嚴(yán)格要求自己,上課認(rèn)真專注,別人可以做到的我也可以,我要拋下虛榮心,拼命地前擠,不怕被別人笑話,去向老師請(qǐng)教問題,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不低頭。不認(rèn)輸,改掉惡習(xí),朝著優(yōu)秀進(jìn)發(fā),同時(shí)要培養(yǎng)提升內(nèi)在素質(zhì),誠實(shí)守信善良,堅(jiān)持絕不放棄,不會(huì)再找那些逃避責(zé)任的借口,只有我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不是才可以改正。正如馬云所說:“今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,但絕大多數(shù)的'人死在明天晚上,見不到后天的太陽”。
所以,相信自己,努力會(huì)使我變的優(yōu)秀。會(huì)很棒,為自己的理想努力,沒有人天生優(yōu)秀,用努力成為優(yōu)秀,讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
書是知識(shí)的源泉作文 篇37
我通過屏風(fēng)望著你,你依偎在充滿書香的書架中;我微笑地看著你,你時(shí)而從溫馨的懷抱中抽離,時(shí)而安安靜靜的躺在那里。
我的閱讀之路從翻開你的那一刻開始……翻開粗略一看,各種五顏六色的圖畫將我深深吸引。我生命的壯闊也因你厚重的扉頁而引起了躁動(dòng)。
是的,你是份傾訴,對(duì)我講述喀秋莎的復(fù)活,卡西莫多的愛戀,冉阿讓的悲情。你讓我仿佛置身于海底兩萬里,又帶我與簡愛一起沖破卑微的詛咒,和哈克貝里一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。是你讓我了解我自己——或許與簡愛一樣害怕黑暗,與哈克一樣向往遠(yuǎn)方,也會(huì)像那個(gè)跟馬林魚搏斗的老人一樣不服輸,甚至?xí)䦷е┰S對(duì)金錢的迷戀——就像那個(gè)箍桶匠……從此,我所接觸到的外國名著,不計(jì)其數(shù)。我只想讓你在床頭陪伴我入睡,然后把你的故事帶進(jìn)夢鄉(xiāng)。夜復(fù)一夜,有一天我醒來,驚覺自己已有了飛翔的羽翼。
你同時(shí)也是個(gè)載體,載著羅馬大帝的征戰(zhàn),耶穌基督的救贖,載著華夏上下五千年的'文化——《史記》、《論語》、《三國演義》……你帶著五千年的根基和血脈走來,承托了中華對(duì)我們的希望。你讓我認(rèn)識(shí)了有著忠臣?xì)夤?jié)的使臣馮唐,親自射殺猛虎的孫權(quán),千里走單騎的關(guān)羽,舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮,以及眾多栩栩如生的英雄人物。你讓我懂得了“三人行,必有我?guī)熝!薄皽毓识隆薄皩W(xué)而不思則罔”這些學(xué)習(xí)上的真理。
時(shí)光荏苒,我仍鍥而不舍地汲取你的故事……
仰望天空,唯得心中之日月光華璀璨。邂逅你,觸摸你,走進(jìn)你,我才明了你就是我心中的青天日月,是我腳下的一方凈土,是我永恒的樂園。
書是知識(shí)的源泉作文 篇38
你若問我世上最美的東西是什么?我毫不猶豫地回答:當(dāng)然是書!
沒錯(cuò),就是書!書中有許多優(yōu)美的詞句,益處多多。假如這個(gè)世界上沒有書,那我們哪來的知識(shí),哪來的文化呢?
要說書美,美在哪里?美在那生動(dòng)有趣的故事里。只要讓我拿起書,在我沒看完前,放下的機(jī)會(huì)就極少!記得有一次,我正在看沈石溪寫的《狼國女王》。那些動(dòng)物的經(jīng)歷,有趣的句子,新穎的段落,簡直把我定住了。除了屋里的翻書聲,我的心完全沉浸在書里。眉毛忽皺起,忽放松,跟著書的節(jié)奏跳動(dòng)。這時(shí),媽媽進(jìn)來了說:“倩倩,我把錢放在這里,等會(huì)幫我買鹽!眿寢屢娢乙粍(dòng)不動(dòng)地,邊走過來想抽出我的書?墒俏易サ煤芫o,沒有被抽出。她見我敬酒不吃吃罰酒,便一巴掌拍到我手上。哎呀!我放開了書,只感到手上火燒火燎地疼。這下我才看見媽媽!皠倓偽艺f的話都聽見了嗎?我再說一遍,你現(xiàn)在拿著這些錢,給我去買鹽!”望著媽媽的嚴(yán)厲的眼神,我極不情愿地去買鹽了。
要說書美,美在哪里?美在那美輪美奐的詞句里。有一次,我在看楊紅櫻阿姨寫的《小貓出生在秘密山洞》這本書。里面那些優(yōu)美的'詞句讓我看得如醉如癡,有時(shí)又讓我牽腸掛肚,有時(shí)又讓我浮想聯(lián)翩。正在我盡情享受這些令我感到愉悅的東西時(shí)。媽媽喊:“吃飯啦!”我們?nèi)胰硕嫉搅孙堊肋,就等我一個(gè)了。這時(shí)我感到一股殺氣我回過神來。只見爸爸板著臉這回我知道是什么事了。我馬上箭一般地“飛”到了飯桌邊。
我愛讀書,因?yàn)樗o予了我們知識(shí)。如果我們不讀書,那會(huì)有美麗的句子出現(xiàn)在我們的作文當(dāng)中呢?所以我會(huì)對(duì)書說:你真美!
書是知識(shí)的源泉作文 篇39
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,多讀書,讀好書在我看來會(huì)使人受益匪淺。各式各樣的書,營造了一個(gè)個(gè)知識(shí)寶庫!坝辛藢W(xué)問,好比站在山上,可以看到很遠(yuǎn)很多東西,沒有學(xué)問,如在暗溝里走路,摸索不著,那會(huì)苦煞人!
學(xué)問從何而來,除了從長輩那兒,多數(shù)還是從書中得到的。
小時(shí)候不懂事的我,是一個(gè)討厭書的孩子。整天與玩做朋友,從不看課外書,也寫不好日記。我寫的作文,老師常說不知在寫些什么。媽媽便讓我多讀書,可是隨著作文成績的提高,我又被書本外的世界給吸引住了,我迷戀上了看電視,課外書我再也沒有時(shí)間去看了。沒多久,我發(fā)現(xiàn)寫起作文來,大腦就一片空白,“書到用時(shí)方恨少”,這下我總算明白這句話的意思了。我趕緊拾起書本,重新沉浸在書的世界了,漸漸地,我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。每天晚上做完作業(yè)后,是我最開心的時(shí)刻了。這時(shí),我會(huì)捧起心愛的`書津津有味地看起來。常常,我會(huì)隨著書中的主人公一起玩耍、一起探險(xiǎn),有時(shí)看得太入迷,媽媽喊我,我竟然會(huì)驚得跳起來,拍著胸脯喊“哎呦,我怎么會(huì)在家里?”媽媽常常被我的舉動(dòng)弄得莫名其妙。
我愛看書,尤其喜歡看關(guān)于歷史的書籍,這不,家中的《中國歷史故事》、《外國歷史故事》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛看凡爾納的科幻小說,《環(huán)游世界八十天》讓我了解了各國的風(fēng)土人情,掌握了一些科普知識(shí)。是的,只有想不到的,沒有做不到的。
我希望長大以后,能當(dāng)一個(gè)作家,寫出膾炙人口的作品,我相信,也會(huì)有許多許多的孩子,在我書寫的世界里翱翔。
書是知識(shí)的源泉作文 篇40
我們班主任朱老師就像一本神奇的魔術(shù)書,在不同的地方、不同的時(shí)間會(huì)變成各種內(nèi)容豐富、插圖精彩的書,這些書讓我們?cè)阶x越愛,越讀班級(jí)越充滿和諧。
朱老師有時(shí)像一本英語書。一次英語老師還沒來到教室,有許多英文單詞我們不會(huì)讀。這時(shí),朱老師邁著輕盈的腳步,走上講臺(tái)耐心地教我們讀生詞。所有的同學(xué)都驚呆了:老師居然能講這么流利的英語!有的同學(xué)嘴巴大張,久久不能合上。不過,我們很快回過神來,趕緊乖乖地跟著她讀了下去。
朱老師有時(shí)又像一本有趣的故事書。課堂上她總是能把枯燥的課文講得娓娓動(dòng)聽,讓所有的.同學(xué)都舍不得走神。在聽課的時(shí)候我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)有趣的畫面,下課鈴都打響了,卻還沉浸在朱老師的講課中。
朱老師有時(shí)還象一本內(nèi)容豐富的百科書。當(dāng)我們做作業(yè)時(shí),她會(huì)走到我們身邊輕輕拍拍我們的背,提醒我們注意寫字姿勢;當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí),她會(huì)及時(shí)伸出關(guān)愛之手;當(dāng)我們成功解決難題時(shí),她會(huì)給我們一個(gè)贊許的微笑……當(dāng)然再溫柔的老師也會(huì)有生氣的時(shí)候,朱老師也不例外。有一次,我們做操做的非常不好,朱老師氣急,大發(fā)雷霆:“你們都已經(jīng)五年級(jí)了,做操還不會(huì)做,講話的講話,偷懶的偷懶,還有人竟然在打鬧,這像是做操的樣子嗎?”頓時(shí)全班陷入了一片寂靜,連呼吸都變得緊張起來了。
當(dāng)我們煩惱時(shí),她像是一本《心理醫(yī)生》為我們排解煩惱;當(dāng)我們遇到困惑時(shí),老師又象是一本《思想品德》教我們做人的道理。
老師是書,老師更是朋友,我們師生間沒有距離,生活在一個(gè)溫暖、和諧的班級(jí)里。
書是知識(shí)的源泉作文 篇41
我很喜歡看書,媽媽說:“我們要和時(shí)間賽跑!蔽乙才ψ龅竭@一點(diǎn),總是能擠出時(shí)間看課外書。
我家書可多啦!書房里、睡房里、我房間的抽屜里都是書呢。張樂平爺爺創(chuàng)作的《三毛流浪記》,它是一本漫畫書,我很喜歡看。媽媽說我從三歲就開始看了,到了現(xiàn)在,都看幾十次了。
書中的三毛一直過著苦難的日子,我從書中的“孤苦伶仃”那一頁,可以看出三毛很孤獨(dú),他沒有爸爸、媽媽,想抱小狗做做伴,連狗都欺負(fù)他;三毛很可憐,他幫別人洗衣服還要被別人打,他甚至想把自己賣了;有趣的事是,他師傅吃東西時(shí),三毛饞得直流口水,師傅就給他一塊蔥卷,他咬了一口,!好辣!頭上都冒火了。我們現(xiàn)在的生活和三毛相比幸福多了。
我還從漫畫中讀到,三毛有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。三毛很關(guān)心別人,他看見一個(gè)小朋友掉進(jìn)了河里,三毛就縱身跳進(jìn)河里,把小朋友救上岸,自己都濕透了。他很勤勞,他在街上賣過報(bào)紙、給別人擦鞋、還當(dāng)“保姆”。他忍耐性很好,師傅讓他練腿功,踩住三毛的`一只腳,把他的另一只腳放在高高的凳子上,三毛卻能忍住疼痛,堅(jiān)持練功。他做事都能這樣堅(jiān)持到底。他還有“拾金不昧”的精神,看到人家錢包丟了,就撿起來還給人家。我真佩服三毛……
我很喜歡《三毛流浪記》,它不僅讓我懂得了許多做人的道理,而且書中的畫面和豐富、有趣,我還學(xué)著畫了幾幅畫呢!因?yàn)槲乙蚕矚g畫畫。我還從《人自然社會(huì)》書中了解到,張樂平爺爺還創(chuàng)作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》,我真希望能買到這幾本書,好好讀讀它們。
書是知識(shí)的源泉作文 篇42
又到了下午茶時(shí)間了,手指在書的扉頁滑動(dòng),選好,抽出。輕靠背椅,抿一口牛奶,愜意的看書。我對(duì)讀書的熱愛可不只是癡迷,還有“癡迷”之意。
從兒時(shí)的'小人書,到厚厚的名著,都是我的好朋友,我與它們還有一個(gè)小故事。
記得一個(gè)盛夏,天氣極熱,不得不開空調(diào)。我小心翼翼地溜到房間,取出手電筒,躡手躡腳地逃回小床。被窩里藏好了一本書。沒錯(cuò),我要竊讀。輕輕地翻開書,專心致志地讀了起來。我簡直就像落入陷阱的小羔羊。一頁,兩頁,一分,兩分……時(shí)間隨著頁數(shù)在流逝,天已經(jīng)很黑了,媽媽也應(yīng)該睡了。
“嗒嗒、嗒嗒……”有腳步聲!一步,兩步三步……越來越近,越來越近了,我以迅雷不及掩耳之勢藏好了書,心劇烈地跳動(dòng)起來。媽媽的手似乎正搭在門把上,正準(zhǔn)備推門而入。我緊張到汗毛豎起,雙腳微微顫抖著!爸ā边,燈沒亮,門也沒開。我在心里打問號(hào),一旁廁所的門呼地關(guān)上。哦,原來媽媽要去廁所啊,嚇?biāo)牢伊恕?/p>
確定無誤之后,我又拿出書津津樂道地看起來。每次都覺得,跟書在一起的時(shí)光總是那么快。轉(zhuǎn)眼間,書已經(jīng)看完了。瞟一眼小鬧鐘,已然是凌晨。我戀戀不舍地放好書,放好手電筒,溜回床上睡覺了。不一會(huì)便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
書是故友,與你談天說地;書是鑰匙,為你打開大門;書是一盞燈,為你指引道路。書還是很多很多……我愛書,是因?yàn)樗芙o我們知識(shí),給我們?nèi)松缆返姆较,也是它灌溉出了一代代人才,或許你我就是下一代。
書已看完,牛奶也已經(jīng)見底。放好一切,細(xì)細(xì)品味著牛奶的醇香,書的清香,蕩得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。
書是知識(shí)的源泉作文 篇43
寒假我準(zhǔn)備買幾本書看看,就和我二哥以及我媽出了一趟遠(yuǎn)門。
這時(shí)候是冬天,為了方便,騎了電動(dòng)車。冷風(fēng)刺骨,因?yàn)槲恢眯,所以我坐第一個(gè)。我瑟瑟發(fā)抖,把手放進(jìn)口袋里去?诖q如我的守護(hù)神,像隨身攜帶的熱水袋一樣,使我暖和。我終于沒有那么冷了。我想著。
電動(dòng)車以飛快的速度走了二十分鐘,來到了新華書店,因?yàn)橥砩掀唿c(diǎn)多,沒有什么人。日光燈開著,倒是沒有白色的亮光,大多顯得深藍(lán)深藍(lán)的,倒是真的有些夢幻。我迫不及待的踏進(jìn)去,來到了兒童文學(xué)書架,書各式各樣的,好像是因?yàn)槲姨脹]來了的緣故吧,很多書都搬到了另一個(gè)位置。
我陌生地打量著眼前的一切。幸好地理什么的都沒變。我像溜冰一樣滑來到了沈石溪?jiǎng)游镄≌f區(qū),我打量著那幾本書,小聲嘀咕著:“好像家里都有嘛……”我搖了搖頭,望了望后頭,是童話和《小王子》類似的書,不時(shí)還看到公主故事。我又離開了那兒,到了一個(gè)偏僻沒有人的書架,那里是辮子姐姐的`書,一個(gè)系列——故事星球,那系列的書我看過倆本,就好奇的打量著,不一會(huì)兒就找到了一本書——《梭梭拉拉不分開》,那本書以前我借了曉涵的那本看,但是現(xiàn)在又忘了。于是我開開心心的捧起那本書,到了正中央去。
不一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn)了一片新大陸。笑貓日記出新的了啦!我好想叫起來?墒菚瓴荒艽舐曅鷩W吵鬧,那是不文明的,會(huì)打擾到別人。笑貓日記的櫻花港的秘密,封面讓我看的十分古怪,一個(gè)是安琪兒,另一個(gè)老頭是誰?我感覺他不是什么好人。我又捧起那本書,樂顛顛的付錢去了。
轉(zhuǎn)眼間就八點(diǎn)十分了,過的真快啊!我又上了車,往家里駛?cè)ァ?/p>
書是知識(shí)的源泉作文 篇44
在未來的寶雞,搭建了一個(gè)寶雞書社。書社旁有一個(gè)臺(tái)子,那是書社老板用來推銷圖書的。
“買書了,買書了!”書社老板在臨時(shí)搭建的臺(tái)子上用擴(kuò)音器喊道:“這里有各種各樣的書,升降式、波音機(jī)式、折疊式、超能式……保證有你喜歡的。快來購買啊,錯(cuò)過了可就沒有機(jī)會(huì)了!
這樣的廣告詞自然吸引了許多人,我便是這眾多顧客之一。人們聚集在舞臺(tái)下,你一言,我一語地爭論著。老板見顧客差不多滿了,便開始進(jìn)行介紹:
“敬愛的.顧客朋友們,大家好!歡迎你們來參觀本公司新研制的高科技產(chǎn)品。這種書籍產(chǎn)品分為多種類型,現(xiàn)在有我想您一一介紹!闭f完,老板便拿出一個(gè)銀行卡大小的東西說:“顧客朋友們,現(xiàn)在在你們眼前的就是本公司新研制的產(chǎn)品之一——折疊書,這種電子書可以隨意折疊,變大后比電腦還大。只要你按一下書上方的紅色按鈕,電子折疊書就變大了。里面的內(nèi)容要?jiǎng)h除按一下藍(lán)色按鈕,要新加就按黃按鈕。要變小則按一下綠鍵。這種書適合于外出旅游的人!
臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲,書社老板又開始介紹了。
頓時(shí)臺(tái)下鴉雀無聲。老板又拿來了一個(gè)類似游戲機(jī)的書。他說:“女士們,先生們,這是本公司的防水防摔防壓的三防超能書。它的用法很簡單。圓鍵用來開、關(guān)機(jī)和確定任務(wù)。上下鍵用來找任務(wù)。左右鍵用來翻頁!苯又,老板做了一系列實(shí)驗(yàn),什么用火燒、用榔頭砸、從高處往下扔,可超能書卻安然無恙。大家都瞪大了眼睛,老板說:“今天就介紹到這里,希望大家明天繼續(xù)捧場。要買書的顧客請(qǐng)到書社的購書處!
就這樣,大家都跑到書社買書。轉(zhuǎn)眼間,幾百多本書只剩下了二、三本。唉呀,老板,給我留上幾本。
書是知識(shí)的源泉作文 篇45
當(dāng)清晨第一縷陽光灑在大地上時(shí),我緩緩地看見了這個(gè)我千里趕回的鄉(xiāng)村,我的故鄉(xiāng)。
我自從年少的時(shí)候,便離開了家鄉(xiāng)。那時(shí)才三十七歲,正當(dāng)頂天立地的年華呀,我離開了家鄉(xiāng),這個(gè)讓我難以忘懷的地方,清清的.湖水蕩著我的回憶,F(xiàn)在八十歲了,離開這里也有四十三年了,也不知這里的人變沒變。我緩緩地走到小溪旁,照著自己,看著自己,一個(gè)銀發(fā)飄飄的老頭。我又看見了滿臉的皺紋,下巴上蓄著一大把一大把的山羊胡,“老啦!”我嘆息的說,可是我的聲音還是家鄉(xiāng)的口音。
一陣陣兒童般的清脆笑聲闖進(jìn)我的耳朵,我連忙望去。原來是幾個(gè)七八歲的小孩,他們看見了我,就像看到了天大的喜事一般,跑過來調(diào)皮的說:“你是從哪里來的,我們?yōu)楹螞]見過你?”說完又在我身上玩兒鬧,我心中有些生氣,惱怒地對(duì)他們說:“你們這幫小孩竟然看不出我是誰,你們總聽得出我的口音吧?”他們卻說:“你的口音倒是像我們鄉(xiāng)中的人,只是從未見過你這個(gè)人!”我惆悵萬分,心如刀絞一般。離開家鄉(xiāng)已經(jīng)四十三年了,誰還知道我!往日那些熟識(shí)的鄰居、伙伴又在哪里?走到村里,偶爾見到幾個(gè)鄉(xiāng)親,也都不認(rèn)識(shí)我。我在外面風(fēng)光一時(shí),可是在家鄉(xiāng)卻沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人!我再也找尋不到年少時(shí)那份鄉(xiāng)情!
于是我寫出了《回鄉(xiāng)偶書》這首詩,“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰,兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來?兩行清淚滑落我的臉頰。
我實(shí)在不希望有人再繼續(xù)我的路了,空閑的時(shí)候回家看看,不要讓外邊人認(rèn)識(shí)你,鄉(xiāng)里人卻不認(rèn)識(shí)你……
書是知識(shí)的源泉作文 篇46
夜,來臨,驅(qū)走繁華,獻(xiàn)出寂寞與寧靜,借淡淡月光,凝視深深字眼,沉思……
思緒,紛飛,撒落于地,似六角雪花,揚(yáng)揚(yáng)灑灑,飛舞而下。久久思索,何以見書的魅力?或許,它是情感的砝碼,知識(shí)的深淵,真諦的源泉,主宰了人類的靈魂。
依我看來,世間萬物,總有生命終期,自然也是如此。只有書,流傳至今,激勵(lì)一代,一代,沒有生命周期,以奉獻(xiàn)為生,造福于人。
我深深地發(fā)現(xiàn),知識(shí)源于生活。應(yīng)去尋找,去領(lǐng)悟,去思考。如《周易》所言:“天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢坤,君子以厚德載物!敝^名句,是因作者,從大地與太陽上思考,觀察大地承載萬物,厚不可損,太陽日夜旋轉(zhuǎn),毫不停歇,與生活、學(xué)習(xí)相連,告訴我們要向著目標(biāo)步步奔去。
說真的,我不怎么看冰心的.小說、散文。但對(duì)她那經(jīng)典的語句卻頗為欣賞,樸實(shí)的文字,飽含著人世間的真諦,“有了愛,就有了一切!比绻郎先巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,彎個(gè)腰,動(dòng)下手,就可以避免不必要的損失;蛟S,文明社會(huì)正從這開始。
其實(shí),我曾讀過不少名著!度龂萘x》使我記憶猶新,神機(jī)妙算的諸葛亮,粗中有細(xì)的張飛,以“宴桃園三節(jié)約結(jié)義,斬黃巾英雄首立功”的英雄氣概為榮,立志成為“上報(bào)國家,下安黎庶”的領(lǐng)導(dǎo)人物!胺志帽睾,合久必分”,世間萬物,無一不貫穿這個(gè)過程。
近日,讀牧鈴的著作《艱難的歸程》,不禁被這個(gè)逐日機(jī)智的理性狗所感動(dòng),畢竟,人與動(dòng)物還沒有交流的語言,可它卻能分辨好壞、對(duì)錯(cuò)……也許,人世間有生命的物質(zhì),都懂得感情,都有追求與思考。
書的魅力無處不在,它豐富并充實(shí)了我的大腦。
靜思、憶書,每回憶我的讀書情景,便涌起無限的快樂,讓我沉思……
書是知識(shí)的源泉作文 篇47
一個(gè)陽光明媚的中午,在一個(gè)美麗的兩層樓房子里,住著相親相愛的一家人。午飯時(shí)間到了,勤勞的媽媽做了一桌香噴噴的飯菜,大喊:“開飯了!卑职诌B忙從樓上跑下來。心想:“終于可以大飽口福了!卑职终郎(zhǔn)備吃飯,就被媽媽攔住了說:“兒子還沒有來你就想吃了?烊グ阉衼沓燥!
爸爸邁著大步,氣沖沖的來到書房。他看見兒子安安靜靜地趴在地上,翹著雙腿不停地?fù)u著,一幅入迷的樣子。爸爸生氣的說:“兒子,再看書的話,你就別吃飯了!
兒子垂頭喪氣地離開了書房,心里還想著那本書里精彩的內(nèi)容。爸爸心想:“這是什么書呢?居然能把我的兒子吸引的'這么入迷,連飯都不想吃了!彼闷娴乜戳艘谎蹠锏膬(nèi)容,覺得很有趣,就看了起來。
兒子來到飯廳,媽媽問:“兒子,你爸爸呢?”兒子回答:“可能還在還在書房吧!”媽媽又說:“我們?cè)俚鹊人!”兒子說:“好吧!”過了一會(huì)兒兒子的肚子開始“咕咕”叫了。心想:“爸爸、怎么還不下來呢?”等了又等,可還是不見爸爸的身影。
飯菜都已經(jīng)涼透了,媽媽特別生氣:“兒子,快去找你爸爸問他還吃不吃飯了!眱鹤踊卮穑骸班!
兒子悶悶不樂的來到書房,看見爸爸全神貫注的看起那本有趣的書,雙腿還不停的搖著。兒子生氣的說:“好哇,你叫我不看,去吃飯,自己卻看的津津有味!
父子倆一起來到飯廳,媽媽生氣的說:“好心給你們做飯,又不吃,等了這個(gè),又等那個(gè),我不知道你們還吃不吃了!备缸觽z低下頭,心里覺得自己十分不好意思。但是只怪書太有趣了。
書是知識(shí)的源泉作文 篇48
書,乃人類進(jìn)步一大階梯也。我也十分愛看書。每次讀書,我都會(huì)細(xì)細(xì)咀嚼它的味道。我看的書有好多呢!像什么《海底兩萬里》、《哈利波特》、《長襪子皮皮》、《水滸傳》等。下面就讓我來為大家介紹一下我的讀書經(jīng)歷吧!
一天晚上,我正在遨游題海,碰到了一塊“礁石”,于是,我便與它“搏斗”了起來。我越來越著急,因?yàn)闀苌系哪潜尽栋做L》似乎在向我招手呢!突然,爸爸的話打斷了我的思路:“兒子,我們有事出去,你在家里做作業(yè)吧!”“哦!蔽翌^也沒抬一下。當(dāng)這句話在我腦子里轉(zhuǎn)了個(gè)彎,正想出去時(shí),被我的另一個(gè)思路打斷了:出去?那不正是我看書的`好機(jī)會(huì)嗎?反正就看一會(huì)兒,在他們回來之前做好就行了。我不禁沾沾自喜!皡!奔依锏拈T被關(guān)上了。我跑到書架前,拿出《白鯨》,對(duì)它說:“書啊書,你說你怎么就那么好看呢?我真是愛死你了。”說完,我就迫不及待地打開書,讀了起來。故事講述的是一位船長帶領(lǐng)船員勇斗白鯨莫比的故事。我看得如癡如醉,一會(huì)兒仿佛與他們一齊參戰(zhàn),一會(huì)兒又為他們的處境而擔(dān)心,不時(shí)地發(fā)出一些“啊”“呀”的聲音。我激動(dòng)得手舞足蹈,大聲叫好。
過了一會(huì),我正看到它們?cè)谂c莫比戰(zhàn)斗時(shí),一陣聲音打斷了我:“好看嗎?”“好看!蔽掖鸬。但又轉(zhuǎn)念一想:不對(duì)啊,怎么會(huì)有人,難道......我把頭轉(zhuǎn)過去,果然是爸媽,再看看表,什么,已經(jīng)10點(diǎn)了!爸媽不由分說,給我了一頓“狂風(fēng)驟雨”。哎,沒辦法,誰叫我那么愛看書呢?
書啊書,你說你怎么就那么好看呢?好了,最后就用一句我改編的話來結(jié)束這篇文章吧:我驕傲,我自豪,我奮發(fā),我開拓,你是我只是來源之一,我愛你啊,書!
書是知識(shí)的源泉作文 篇49
現(xiàn)在的書都沒什么兩樣,都很笨重,很大,而且,書包里面沒地方放,如果把書上的字弄臟了,那你就別想再看清楚那個(gè)字了。那么今天我就帶你們?nèi)タ纯床灰粯拥臅,未來的書?/p>
在未來書上會(huì)有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是長方形的,一個(gè)是圓形的。那長方形的按鈕可以使書變大,能讓你看清楚字。而那圓形的按鈕,那你可真要注意了啦!那可是縮小按鈕,稍微一不留神,連書在哪都不知道了。但是,它可以使變大的書縮回原形,也可以把書變得更小,重量就會(huì)輕很多,握在手里,沒人能發(fā)現(xiàn)你帶了本“掌上電腦”。
你一打開書,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)液視屏,它上面會(huì)彈出許多選項(xiàng),什么格林童話,伊索寓言,課本,唐詩300首,十萬個(gè)為什么,綠山墻的安妮,淘氣包馬小跳,笑貓日記……全部都有,如果你不想這么麻煩的選書,那你就可以點(diǎn)作者一欄,里面就會(huì)出現(xiàn)很多著名的作者,如楊紅櫻,冰心,巴金,安徒生……你想要看誰的作品,只要點(diǎn)那個(gè)作者的頭像,社會(huì)出現(xiàn)那個(gè)作者的全部作品。
哦,對(duì)了,還有一個(gè)最方便,你看書還可以偷懶的功能。就是如果你不想看書的`話,你就可以點(diǎn),上面出現(xiàn)的“朗讀”,點(diǎn)完之后,你要看的內(nèi)容就可以讓這個(gè)機(jī)器朗讀出來。如果你理解不了這個(gè)詞或這個(gè)句子的意思的話,那你就可以點(diǎn)“漫畫”,點(diǎn)進(jìn)去后呢,就可以點(diǎn)你不理解的那個(gè)詞或那句話,它就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)詞或句子的意思的畫面,能更好讓我們理解這個(gè)詞,這句話。
這就是我認(rèn)為的未來的書,我相信,在未來的某一天,我總會(huì)發(fā)明出這種書的!
書是知識(shí)的源泉作文 篇50
變,是世界上唯一的不變。在未來的幾個(gè)世紀(jì),世界也許會(huì)變得美麗而繁華,也許會(huì)變得滿目瘡痍遍體鱗傷。人們也許可以不再“一餐不吃餓得慌”,因?yàn)橐苍S一粒壓縮營養(yǎng)丸就滿足身體需要。但,未來的人們一定還需要精神食糧——書!
未來的書又會(huì)變得怎樣呢?
它會(huì)便于攜帶。它具有壓縮工藝——只要按一下“大小”按鈕,一本磚頭厚的書就會(huì)變得像一塊橡皮大小,可以裝進(jìn)口袋。它也具有放大技能——把書從口袋中取出來,只要按一下“大小”按鈕,他就會(huì)重新變成你需要的形狀,可以隨時(shí)隨地方便閱讀。
它會(huì)有高科技。書的書角上,與“大小”并排的還有“視聽顯影”功能插口,只要把所有書本上通用的“視聽眼鏡”數(shù)據(jù)線插上,并戴上“視聽”,書本上的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)在眼前;只要把所有書本上通用的“視聽耳機(jī)”數(shù)據(jù)線插上,并戴上“視聽”,書本上的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)通過耳機(jī)傳送并且浮現(xiàn)在腦海里。更神奇的是,就算你睡著了,視聽功能也會(huì)把書上的內(nèi)容傳送到你的夢境里,幫你閱讀,還可以幫助不會(huì)記憶的孩子學(xué)會(huì)記住很多東西哦!
它會(huì)全面具體的為讀者考慮。每一篇章開頭都會(huì)有“前情提示”,結(jié)尾都會(huì)有“本篇解析”和“下節(jié)預(yù)告”,如果在閱讀中有哪個(gè)字或者詞語不理解,點(diǎn)擊一下,書頁就自動(dòng)調(diào)換成了字詞解釋,幫助讀者更好的理解本書內(nèi)容。如果該本書是某系列中的一本,或者是連載漫畫的',那么看完這一本,還會(huì)自動(dòng)更新至下一本,可以連續(xù)更新三次,相當(dāng)于“買一送三”,讀者可以省很多money哦!
你也許會(huì)說這多像現(xiàn)在電腦上、手機(jī)上的電子書啊,但是未來的書作為護(hù)眼安全、存儲(chǔ)方便、高效閱讀的紙質(zhì)精神食糧,一定會(huì)讓你愛上它的!
書是知識(shí)的源泉作文 篇51
如今,好多家長都想讓自己的孩子多學(xué)點(diǎn)什么,或者讓孩子提高某一方面的能力。然而,家長的一片苦心往往得不到孩子們的理解。這不,又有一位家長向我訴說道:為了提高孩子的寫作水平,他特地買了一大疊作文選想讓孩子利用假期好好看書,可孩子卻一點(diǎn)興趣也沒有,逼著他看也無長進(jìn)。是!要提高孩子的寫作和閱讀水平,應(yīng)該如何指導(dǎo)?該讓孩子們看什么樣的書呢?
當(dāng)然,有針對(duì)性地讀讀優(yōu)秀作文選也是必要的,不可否認(rèn),在一些作文選中確實(shí)有一些有質(zhì)量的優(yōu)秀習(xí)作值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。然而,又有幾個(gè)學(xué)生是靠一味
地讀作文選來提高寫作水平的呢?所以,父母如果只在一旁不厭其煩地讓孩子看,看,缺乏必要的指導(dǎo),還是不能提高作文能力。我認(rèn)為,我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子拓寬視野,博覽群書,多讀多看一些有益于學(xué)習(xí)的文學(xué)、科技等方面的書刊。
這幾天,我正在給兒子讀一本美國的經(jīng)典童話《綠野仙蹤》,書中的多蘿茜在和托托、稻草人、鐵皮人、獅子一起去奧茨國的'路上碰到了許多艱險(xiǎn)但有趣的事情,這些故事一定能引起孩子們的興趣。另外書中還有大量生動(dòng)形象的景物描寫和精彩的心理描寫,十分有利于孩子汲取。我想,家長如果能指導(dǎo)孩子按類別做一些讀書筆記,或者寫一點(diǎn)讀后感,那一定是一筆不小的財(cái)富。
當(dāng)然,光靠一本書,不可能一步到位地提高孩子的閱讀能力或者寫作水平,但是,我認(rèn)為一本好書,能為我們幫助孩子提高語文能力跨出堅(jiān)實(shí)的的一步。所以,針對(duì)孩子的實(shí)際,利用暑期指點(diǎn)孩子讀一本值得一讀的好書,是非常重要的。否則,不但不能提高孩子的閱讀水平和作文能力,說不定還會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
書是知識(shí)的源泉作文 篇52
我與書,我與書的故事,總是說不完道不盡。書總是給我?guī)頍o限的樂趣,從開始到現(xiàn)在,我一直樂于讀書,樂于看書,樂于理解書。
在小時(shí)候,我總是對(duì)書上密密麻麻的字感興趣,總是拿著書,學(xué)著爸爸媽媽的樣子,把書放在雙腿上,坐著,認(rèn)真的看書。雖然講了些什么我不知道,但隨著時(shí)間的流逝,斗轉(zhuǎn)星移。我漸漸明白了書講了些什么。我一天天地在成長,也一天天的在看著更深?yuàn)W的書。書總是會(huì)讓我感到迷惑,曖昧不清,像是讀懂了,卻又不理解深意。當(dāng)我通過許多途徑弄明白時(shí),頓時(shí)覺得心情豁然開朗,撥開了心上的云和霧,仿佛見到了毫不做作,毫不猶豫的陽光一般。!書與我是解開疑惑時(shí)的豁然。
我總是看著書就忘記了時(shí)間,看書時(shí),被媽媽叫吃晚飯,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。
我對(duì)書的熱情似乎是隨著我的成長逐漸加深的,因?yàn)樗偱惆槲页砷L。一開始是橙汁,把人的思想和感覺浸泡得越來越軟;后來我變成了香檳,整個(gè)腦袋里所有的思想都變得柔情蜜意起來;最后終于成了威士忌,人們都開始癡迷,暈眩,想要融入文中的人物中去。
在讀古體文章時(shí),我讀后回味無窮,它不僅富有深刻的哲理,文筆流暢,語言優(yōu)美,而且意義深遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)你可能不明白在寫什么,古老的文章當(dāng)然讀不懂了。其實(shí)不然,在你經(jīng)久品味之后,你會(huì)理解其中深遠(yuǎn)的'意味。讓我們明白人與事。是書給人點(diǎn)亮了一盞明燈!
珍器古玩,詩文書畫,可怡人情。而我們每天都接觸的書,不僅能夠陶冶我們的情操,增加我們的智慧,還可以增長知識(shí),給予我們無限的啟迪。如今,我現(xiàn)在捧著的每一本書都仿佛綻放出無限的金色光華來,點(diǎn)亮了人生,照亮了前程!
書是知識(shí)的源泉作文 篇53
古人云:月是故鄉(xiāng)明。古往今來,多少壯士英杰無法還于故土,他鄉(xiāng)異客,實(shí)為可惜。
我再次踏足故土之時(shí)已霜發(fā)半白,人雖耄耋,故鄉(xiāng)仍舊,只如王質(zhì)爛柯,早已不是昔年光景。詩曰:正輕寒輕暖漏永,半陰半晴云暮,只道草長鶯飛,紙鳶于空,本是青陽風(fēng)過于細(xì)雨之時(shí)。四十春秋已過,家鄉(xiāng)的舊音我卻從未忘記,遙遙一望,鄉(xiāng)口舊石早殘,不由讓人怔愣出神,不自覺抬手摸過雙頰,這才驚覺已銀須蒼蒼,分明是最為熟悉的人和地,在這一剎卻陌生的叫人膽寒。
碧煙楊柳,我淺淺理了理素衣麻布,隨著安心的泥土馨香,不遠(yuǎn)處幾個(gè)稚齡幼子,嬉笑而來,畢竟年近八十,我雖力不從心,卻還是快步迎了上去,只因京中富貴云集,難得遇一鄉(xiāng)人。
“孩子,你可識(shí)得我?”似是明知顧問,我盡力讓聲音帶上鄉(xiāng)里方言,打眼瞧著兩三娃娃,粉面白玉,生得叫人喜歡。
“先生這是說笑?這永興老者已不多,如您這般年歲者更是鳳毛麟角,我從未見過您,又要如何識(shí)得?”話音未落便是一陣笑鬧。
似是覺得前者言之過于輕浮,站在后頭個(gè)子高些的`小童練練開口,像是因著年長,有些故作老成的清了清嗓,接話道“家弟年幼,言辭先生莫放在心上,先生既是客人,敢問哪里人士,來于何方?來此處找哪戶人家?”
這孩童之音響在我耳畔,一時(shí)之間竟也難以作答。是了,我來于何方?
我自己個(gè)兒怕是也不知曉,只記得三十七歲離鄉(xiāng)四十載,何處為鄉(xiāng)?到底是那天子腳下,還是這小小永興?心中作答。
直覺春風(fēng)更勝,惹人長醉其中,不復(fù)再醒,
我聽見自己的聲音飛入空氣之間,引入塵埃末里:
“老夫來于此處,永興人士!
書是知識(shí)的源泉作文 篇54
讀一本好書,就是和書的作者進(jìn)行一種心靈對(duì)話:失敗時(shí),她像慈母,鼓勵(lì)著你前進(jìn);高興時(shí),她像朋友,和你一起歡笑;成功時(shí),他像嚴(yán)父,警告你不要自滿……
我小時(shí)候不愛讀書,只喜歡和同學(xué)玩游戲。有一次,爸爸給我買了一套精裝故事書。我在爸爸的威逼利誘下,不情愿地拿出書來讀。只看了一會(huì)兒,我就陷入了故事情節(jié)中?吹健堵糜握摺窌r(shí),我不禁為故事中的主人公——-旅游者的.愚蠢而捧腹大笑。這時(shí),爸爸走過來,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“旅游者好笑嗎?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸接著說:“如果你不好好看書,也會(huì)落得和旅游者一個(gè)下場!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。從此,我對(duì)“精神食糧”的喜愛便一發(fā)不可收拾。
記得當(dāng)我八歲生日時(shí),爸爸給了我一本心儀已久的《海底兩萬里》。我看了一會(huì),便和“林肯號(hào)”去追不那個(gè)巨大而神秘的“怪物”去了。這時(shí),爸爸叫我吃飯,我只好把書放下,慢吞吞地走進(jìn)廚房,扒了幾口飯,心里還想著故事情節(jié),怎么辦呢?我機(jī)靈一動(dòng),有了,裝睡!我又裝模作樣地吃了幾口飯,打了個(gè)懶懶的哈欠,說:“我困了,去睡覺,你們吃吧!”便快步?jīng)_進(jìn)臥室,拿起書放在枕邊,蓋上被子,心想:哈!哈!這下你們可沒辦法了吧!便美滋滋地拿起書,津津有味地看起來。不好!他們吃完飯了。趕快放下書,閉上眼睛裝睡。果不其然,媽媽“例行”檢查來了,他看了我一眼,便說:“寶貝,人睡覺時(shí)睫毛不會(huì)動(dòng)哦,交代一下,枕邊的書是怎么回事?”唉!還是不和大人智斗的好。不過,為了我喜歡的書,挨批也是值得的。
我喜歡書,因?yàn)樗侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶。閱讀它,仿佛人類豐碩的成果擺在我面前,仿佛我在和一位位名家傾心交談,使人不由得像春風(fēng)拂面一般溫暖。請(qǐng)問,有誰不喜歡書呢?
書是知識(shí)的源泉作文 篇55
宋太祖趙匡胤曾說過開卷有益。高爾基也曾說過書是人類進(jìn)步的階梯。人類沒有書就像鳥兒沒有翅膀。古今中外無數(shù)名言警句字里行間都流露出對(duì)書的熱愛之情。書是人的靈魂,一個(gè)人就算是一表人才,但沒有思想,沒有文化內(nèi)涵,也只是一個(gè)軀殼。書可以使你充實(shí),可以使你博古通今,可以使人對(duì)你刮目相看。
書,讓人獲得許多知識(shí),可以針對(duì)不同知識(shí)讀不同書籍。對(duì)于我來說,最大的快樂就是讀書。讀書是一種享受,有時(shí)讀到動(dòng)情處,此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。
讀書破萬卷,下筆如有神。書讀多了,會(huì)激發(fā)出自身潛能。語文為兩大塊:閱讀和寫作。仔細(xì)想想,兩者都離不開書。書讀多了,理解力自然提高了,可以輕松讀許多文章;書讀多了,好詞好句日積月累,自然而然,你的文章中會(huì)妙語連珠。
書,能讓人悟出許多道理。它就象一盤美味佳肴,初入口時(shí),只是覺得好吃,嚼得時(shí)間長了,品味得深了,一種回味油然而生。所以說讀書不能囫圇吞棗,要細(xì)讀,精讀,才能讀出文章的思想,才能品味出文章的.精髓。
許多偉人為著書立說,給后世留下資料而鞠躬盡瘁。他們嘔心瀝血。很多書是有收藏價(jià)值的。許多偉人耗盡畢生心血,最終“立言”以警示后人。有時(shí)讀書如身臨其境,可見書的魅力就像一塊磁鐵牢牢把人吸住。
書是中華文化的瑰寶,書是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。無數(shù)先輩給我們留下這么珍貴的文化奇葩,我們要好好珍惜,充分利用,不負(fù)他們的期望,讓中華民族變得繁榮富強(qiáng)!
書其實(shí)是一個(gè)交流平臺(tái),大家都有言論自由,可以發(fā)表自己的見解,與別人相互交流,取長補(bǔ)短,
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