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暑假讀一本好書(shū)作文1000字（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的暑假讀一本好書(shū)作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 1
近些天，爸爸給我購(gòu)進(jìn)了一套書(shū)，名叫《百年百部》。據(jù)說(shuō)還是世紀(jì)好書(shū)呢!我迫不急待地捧起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。在其中我看到一個(gè)故事，這個(gè)故事把我感動(dòng)得熱淚盈眶。 這個(gè)故事名叫《人與狼》，大概是這樣的：有一只狼撿到了一個(gè)被人所拋棄的男嬰，因?yàn)橄ハ聼o(wú)子，就把他帶回去，哺給他狼奶，待他就像待自己親生兒女，那個(gè)嬰兒白白胖胖的，眉毛上有一顆特別醒目的黑痣，時(shí)間一長(zhǎng)，他們之間就建立了一種感情。
時(shí)間很快就過(guò)去了，一眨眼就是兩年時(shí)間。這時(shí)的母狼更辛苦了，不僅要每天出去捕食，還要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)男嬰的生命安全，不讓其它野獸來(lái)偷襲。可是再警覺(jué)的老虎也有打盹兒的時(shí)候。有一天，趁狼外出捕食，有一個(gè)進(jìn)山打獵的獵人碰巧看到了這個(gè)在狼窩里的孩子，因?yàn)橐矡o(wú)兒無(wú)女，便把這個(gè)孩子抱回了他的家來(lái)養(yǎng)育他，并教給他關(guān)于打獵方面的知識(shí)和技能。
時(shí)間就如流水般嘩嘩逝去，一轉(zhuǎn)眼十六年過(guò)去了，當(dāng)年的男嬰也變成了一位年輕英俊的優(yōu)秀獵手。這一天，老獵人六十大壽，請(qǐng)來(lái)了他的所有朋友。老獵人正在興頭上，便叫小伙子出去打獵，拿回來(lái)獵物給客人們展示展示、助助興。于是小伙子就跨上駿馬，帶上弓箭出發(fā)了。 他在野外打到了一大堆小動(dòng)物，有麻雀、野兔、山雞等。正當(dāng)他準(zhǔn)備班師回朝時(shí)，忽然有一只狼闖入他的視線，這使他激動(dòng)不已，對(duì)準(zhǔn)那只狼拉滿了弓。老獵人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，真正的獵人都要打一匹狼來(lái)顯示自己的水平。
可他馬上掃興極了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這是一匹萎靡不振年老的母狼。本來(lái)沮喪的他想放棄，但他還是想，打一只狼就是好樣的。于是就把箭向那只狼射去，可箭只射在狼的前腿上，狼一驚，帶著箭傷向前逃去，小伙子緊追不舍。狼逃著逃著，竟逃到懸崖上了。小伙子步步緊逼，把狼逼到了懸崖邊上。正當(dāng)狼絕望時(shí)，突然認(rèn)出了小伙子眉毛上的那顆黑痣。頓時(shí)它表現(xiàn)出久別重逢的喜悅，狂熱地?fù)湎驅(qū)Ψ剑胍獡肀?duì)方�？烧�(dāng)它跳起來(lái)時(shí)，一支箭卻洞穿了它的胸膛，使它直挺挺地倒下懸崖，在它掉下懸崖的一瞬間，它嗷叫了一聲，飽含慈愛(ài)和欣慰，卻沒(méi)有半絲抱怨。正是這聲嗷叫，使小伙子愣了一下，勾起了他對(duì)往事的.記憶。當(dāng)他明白一切后，瘋狂地用弓狠抽了幾下馬臀部，馬嘶叫一聲，載著他奔向懸崖�！皨寢�!”這是他第一次喊，也是最后一次喊狼媽媽。
這洪亮的聲音將會(huì)永遠(yuǎn)在懸崖里回蕩、回蕩…… 讀完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千，同時(shí)更為《百年百部》這套書(shū)之好感到震驚。雖然我還沒(méi)有讀完，但它其中的一本書(shū)中的一個(gè)故事都寫(xiě)得栩栩如生，讓人覺(jué)得身臨其境，便可知其一整套書(shū)的魅力是深不可測(cè)的�！啊栋倌臧俨俊氛娌焕⑹且粋�(gè)世紀(jì)的文學(xué)瑰寶啊!”這句話是我發(fā)自肺腑之音。希望聽(tīng)完我對(duì)這套書(shū)的介紹后，你也會(huì)感受和理解到這套書(shū)的引人入勝之處及其精華所在。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 2
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”。
這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，就是出自原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯吉，他在讀書(shū)時(shí)已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，但仍強(qiáng)忍病疼，歷時(shí)三年寫(xiě)出了此書(shū)。
故事的主人公保爾·柯察金從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的波折。戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折還有工地上的磨煉，都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時(shí)，仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言�？梢哉f(shuō)，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
人的一生應(yīng)該不能沒(méi)有理想，更不能有理想而不去奮斗。而是應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的理想，并且為了理想而為之不懈奮斗。
人生應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的理想，并且要為了理解不懈奮斗，當(dāng)你不懈奮斗時(shí)，就會(huì)跨越時(shí)間和空間的界限，就會(huì)克服種種困難，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
人生應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)橛辛艘焕硐�，陳勝發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志”的感嘆;因?yàn)橛辛死硐耄里w在身上刻下了“精忠報(bào)國(guó)”的字樣;因?yàn)橛辛死硐�，我們將�?chuàng)造另一個(gè)奇跡，訴說(shuō)另一個(gè)英雄史跡。
我們應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的遠(yuǎn)大理想，沒(méi)有目標(biāo)的.生活如同沒(méi)有羅盤(pán)的航行，遠(yuǎn)大的希望造就偉大的人物，世人無(wú)難事，只要肯登攀。只要我們不懈奮斗，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。身體健壯就有希望，有了希望就有了一切。希望的源泉是身體健壯，所以我們要積極鍛煉身體，擁有一個(gè)健康、壯實(shí)的身體，才有希望實(shí)現(xiàn)理想。不健康的身體當(dāng)然也有可能實(shí)現(xiàn)理想，但必定會(huì)付出比常人多的精力，比常人更努力才有可能實(shí)現(xiàn)理想。
人生最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，只要我們?yōu)榱死硐攵鴪?jiān)持不懈的斗爭(zhēng)終有一天，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，到那時(shí)，我們就會(huì)欣慰。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 3
近期，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。這本書(shū)，讓我有未讀其書(shū)先聞其人的感覺(jué)。
我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是一生中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在燈紅酒綠的舞廳中度過(guò)，或是漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的是紙醉金迷的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差事，整天東游西逛，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的.理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢?
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于是無(wú)補(bǔ)。因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆牛角尖。”是啊，為什么有許多人不能像海倫·凱勒這樣樂(lè)觀對(duì)待，只是自暴自棄呢?!
對(duì)于海倫·凱勒，想想自己，四肢健全的人很難體驗(yàn)到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽(tīng)覺(jué)，只有盲人最向往光明，世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，善待自己，善待他人;在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前。
讀完這本書(shū)真的讓我受益匪淺，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生，讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話……
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 4
書(shū)，就像春天里那細(xì)細(xì)綿綿的雨，滋潤(rùn)我干涸的心田；書(shū)，就像黑暗里的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；書(shū)，就像一把鑰匙，為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)……讀一本書(shū)，會(huì)讓我回味無(wú)窮，讀一本好書(shū)，則讓我受益終身、陶醉其中……
每一本書(shū)就像知識(shí)海洋里的一朵浪花，而每一朵浪花則像是寶石一樣閃爍奇異光彩，讓人無(wú)限地精彩，令人遐思飛揚(yáng)！翻開(kāi)那本又黃又臟的日歷，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光匆匆，過(guò)去那個(gè)幼稚的我早已不知所蹤。暢游書(shū)本的海洋，靜靜地聆聽(tīng)著古老的歌曲，回憶過(guò)去，一本本書(shū)籍在腦海理輪過(guò)。還記得當(dāng)初，生日時(shí)老爸送了我一本《伊索寓言》，他把書(shū)遞給我的那一刻，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這本《伊索寓言》里面有很多故事，但每個(gè)故事的篇幅都很短，雖短，但卻蘊(yùn)含著人生的大道理�！闭Z(yǔ)盡，我接過(guò)書(shū)，對(duì)它愛(ài)不釋手，也許是老爸的那一番話，激起了我心中那一股股奮斗、渴望看書(shū)的源泉，從此，我就愛(ài)上看書(shū)，從識(shí)字拼音開(kāi)始慢慢地成長(zhǎng)。從爸爸送我那本《伊索寓言》后的生日，我就再也沒(méi)有收到比這更有價(jià)值的禮物！
又是一個(gè)秋天，繁花落幕，落葉卻如此般美麗�；叵肫鸢籽┕鞯�'美麗，美人魚(yú)的善良，后母的狠毒，心中更是有一份份欣慰。閱讀過(guò)成千上萬(wàn)的書(shū)籍，領(lǐng)略到諸葛亮的聰明，佩服魯濱遜漂流的歷程，與愛(ài)麗絲一起漫游，從《親愛(ài)的漢修先生》中接近文學(xué)，更能在亞米契斯的筆下感受愛(ài)。從標(biāo)有拼音的《格林童話》和《安徒生童話》到只有文字的《城南舊事》和《繁星。春水》，我度過(guò)了多少個(gè)日子，不斷成長(zhǎng)，回過(guò)頭來(lái)看，稚嫩的腳步顯現(xiàn)著我成長(zhǎng)的歷程。
不斷進(jìn)步，不斷超越，好書(shū)伴與我一起成長(zhǎng)。原本懵懵懂懂、不懂愛(ài)的我閱讀了《愛(ài)的教育》后，才知道無(wú)論在什么時(shí)候，我們都擁有著愛(ài)，在平常最平實(shí)的行里字句間，處處都融合著愛(ài)，多么淳樸，多么滲透人心。原本只有衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我看了《魯濱遜漂流記》的瞬間，才清楚我是多么地不爭(zhēng)氣，依靠著父母的肩膀，卻從未回報(bào)過(guò)他們。原本我以為我是多么地聰明，可讀了接近為學(xué)的《親愛(ài)的漢修先生》，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是多么地渺小。從未發(fā)現(xiàn)，外面的世界如此多姿多彩，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》不但帶領(lǐng)我游覽了外面的山山水水，還讓我品味到夢(mèng)中的仙境，蕩氣回腸，意猶未盡，道出心中那一份份的感恩，好書(shū)在伴著我成長(zhǎng)！
閱讀好書(shū)，雖然懂得了好多，但也失去了很多。還記得當(dāng)初年少之時(shí)，雖然口口聲聲地答應(yīng)了媽媽很多事情，但絕大部分的事情都因看書(shū)而泡湯了。捧著一本《水滸傳》在陽(yáng)臺(tái)上看，卻遺忘了廚房還有一鍋湯在煲�？赐�，湯早已沒(méi)了，晚上，媽媽回來(lái)時(shí)又是一頓打。傍晚時(shí)分，本應(yīng)該是煮飯了，誰(shuí)知看書(shū)疲勞的我早已呼呼大睡了，媽媽回來(lái)后，噴著口水又是一頓罵！打過(guò)罵過(guò)，但卻從未后悔過(guò)，從未因?yàn)榭磿?shū)而憤怒過(guò)。微波蕩漾的浪花轉(zhuǎn)瞬即逝，唯獨(dú)那字字句句間的情感最深受人心，也是最永恒。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)了七年的時(shí)光，從年少的不懂事到如今的成熟，真的很感謝他們。虛度年華是人生最愚蠢的錯(cuò)誤和最悲催的經(jīng)過(guò)，好好讀書(shū)，當(dāng)回首往事時(shí)，不會(huì)因此而懊悔，更不會(huì)因碌碌而無(wú)為羞愧！
我在成長(zhǎng)，不斷地成長(zhǎng)，而好書(shū)則是我成長(zhǎng)的最大動(dòng)力！流星劃過(guò)天際只需要一瞬間的時(shí)間，然而這一瞬間卻深深地烙印在我的心里！好書(shū)猶如流星，雖然看過(guò)了，但卻永遠(yuǎn)看不膩，而且永遠(yuǎn)留在心中！好書(shū)在伴我成長(zhǎng)！
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 5
我最喜歡的一本書(shū)也是最近其中寒假看的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》。
這一本《漂亮老師和壞小子》這一本書(shū)是我在老師讀書(shū)漂流會(huì)上意外看到的一本書(shū)。當(dāng)時(shí)我就在想：老師和壞小子能有什么故事呢？我就非常好奇，毫不猶豫地把這本書(shū)簽了下來(lái)，剩下的時(shí)間就在看這本書(shū)了。
這一本書(shū)很好看。這一本書(shū)主要講述了漂亮而率真的師大中文系畢業(yè)生米蘭，偶遇白果林小學(xué)的四位壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、兔巴哥（外�?hào)）后，在他們的慫恿下應(yīng)聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與這四位壞小子發(fā)生了一系列溫暖而又讓人捧腹的故事：漂亮的米老師帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；米老師去豆芽?jī)杭壹以L時(shí)，編著“謊言”送偏方；米老師教“男生女相”的李小俊如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；畢業(yè)考試前米老師帶著全班同學(xué)去郊外踏青，用計(jì)謀巧妙地保護(hù)金絲猴，保護(hù)學(xué)生和自己。 書(shū)中給我印象深刻的片段是：六三班的男生和六二的男生為了給米蘭老師打分的事情打起來(lái)了，米蘭迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，和學(xué)生一起撒謊說(shuō)他們是在練“拳擊”，從而阻止了治安老大爺把他們送往派出所。
當(dāng)她問(wèn)起打架原因，在男生們幾句“說(shuō)出來(lái)也沒(méi)什么意思。”“請(qǐng)你尊重我們的隱私，行嗎？”然后六二班和六三班的男生們竟然擁抱起來(lái)，說(shuō)他們和好了，既然是這樣，米蘭也就不想再追究下去�？闪嗟哪猩鷤兙蜎](méi)那么幸運(yùn)了，他們被老師逮去寫(xiě)檢查，帶家長(zhǎng)，一直到晚上10點(diǎn)多才完，回家還被家長(zhǎng)一頓好打，甚至有的被爹媽混合雙打，真慘。
第二天，六二班的顏老師還不放過(guò)學(xué)生，可米蘭說(shuō)沒(méi)什么大不了的，結(jié)果被告到年級(jí)組長(zhǎng)那兒，年級(jí)組長(zhǎng)又告到校長(zhǎng)那，說(shuō)米蘭沒(méi)有責(zé)任心，是非不分，不適合做老師。結(jié)果米蘭就被校長(zhǎng)找去談話了�？擅滋m的一個(gè)問(wèn)，就讓兩校長(zhǎng)放聲大笑起來(lái)，她說(shuō)：“你們倆也是從男孩子過(guò)來(lái)的，你們小時(shí)候打過(guò)架沒(méi)有？”本來(lái)嘛，有幾個(gè)男孩子是不打架的？又有幾個(gè)男孩子說(shuō)得清楚他們?yōu)槭裁创蚣�？真的說(shuō)得清楚，他們就不會(huì)打架了。米蘭老師的這一做法非常好，首先，她以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，阻止了搞治安的'人把他們送到派出所去。因?yàn)槿チ伺沙鏊⒆觽兙蜁?huì)有犯罪感，心理上會(huì)留下長(zhǎng)久的陰影。其次，兩個(gè)班的孩子很快就和好了，說(shuō)明他們已知錯(cuò)。六年級(jí)的孩子，認(rèn)知能力已達(dá)到相當(dāng)?shù)乃�，響鼓不用重捶。如果像顏老師那樣糾纏不清就沒(méi)意思了，反而會(huì)給學(xué)生留下不必要的心理負(fù)擔(dān)。
還有一點(diǎn)：米蘭認(rèn)為生病了，就不應(yīng)該在帶病工作，原因是：一，會(huì)把病傳染給學(xué)生；二是生病了，精神不好，怎么能上出高效的課來(lái)；三是學(xué)生也不想看到一個(gè)滿臉病容的老無(wú)精打采的給他們上課。所以當(dāng)米蘭發(fā)現(xiàn)自己生病時(shí)，首先做的是化妝，把自己打扮神采奕奕，把自己最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。接下來(lái)就去請(qǐng)假。結(jié)果卻招來(lái)非議，說(shuō)什么生病了還化妝；小小的一點(diǎn)感冒還用請(qǐng)假，前兩年得肝炎還沒(méi)休息呢！現(xiàn)在的年輕人，真是……在一些老師的眼里，米蘭成了另類老師。
米蘭在孩子們心中是公認(rèn)的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。
在這本書(shū)中，我看到了作為一名現(xiàn)代的青年老師該具備的精神。我們不能因循守舊，要有創(chuàng)新、探索的精神，事事要把學(xué)生擺在首位，要從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)還要有勇于向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的精神，以一個(gè)平等的身份去和學(xué)生相處。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 6
書(shū)是人類的老師，我們常常從書(shū)中獲得知識(shí)；書(shū)是人類的朋友，常常道出了我們的心聲；書(shū)是人類的榜樣，常常教會(huì)我們數(shù)不盡的大道理……而在我的眼里，書(shū)就是裝滿酸甜苦辣的瓶子，打開(kāi)了，也就一一品味到了。
我最喜愛(ài)的書(shū)籍是如今著名作家伍美珍姐姐創(chuàng)作的《單翼天使不孤單》。以前，我一直垂涎于文學(xué)著作，可是，我卻在看完這本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完完全全的愛(ài)上了這本書(shū)。我喜歡“單翼天使”這四個(gè)字，即使我知道這是代指失去了父愛(ài)或母愛(ài)的孩子，但我依然喜歡。因?yàn)�，正是有了這些天使們，我們才學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了很多很多……
《單翼天使不孤單》中主角張小偉就是一個(gè)單親兒童，他努力用表面上的快樂(lè)來(lái)掩飾自己受的傷害，挽回的卻往往是同學(xué)們無(wú)情的嘲諷。他掩飾得很好，全班幾乎沒(méi)有一個(gè)人發(fā)覺(jué)出來(lái)。就這樣，他一直憋在心里，與孤單、委屈、淚水度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬……在對(duì)于我們這些孩子來(lái)說(shuō)，父母任何一方的愛(ài)都非常重要，缺一不可。就算失去了僅僅一方，那么我們也就像小鳥(niǎo)斷了翅膀，魚(yú)兒少了水，天空不再明朗一樣，永遠(yuǎn)都會(huì)有一處傷疤，時(shí)時(shí)會(huì)不經(jīng)意的瞄見(jiàn)�？墒郎显俸玫乃幤芬仓尾涣诵闹械哪堑腊�，它會(huì)陪著你一生，不是一秒鐘就可以消除的了。
在這些“單翼天使”的比較下，我們這些“雙翼天使”可能會(huì)顯得很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇须p層的愛(ài)。但并不是這樣啊，因?yàn)椤皢我硖焓埂敝皇请x父母中的一方遠(yuǎn)了，僅此而已，并不代表雙方就不愛(ài)你了，不是嗎？其實(shí)，我更贊同“單翼天使”比我們更幸運(yùn)，比“雙翼天使”更完美！我的心田也存在這樣一道傷痕，它讓我怎么也忘不掉。曾經(jīng)，我的爸爸媽媽有一段時(shí)間經(jīng)常吵架，吵來(lái)吵去也不知道究竟是為了什么，只是，無(wú)理由的鬧不和。我每天都在膽戰(zhàn)心驚與痛苦中來(lái)回徘徊，我真的很怕爸爸媽媽會(huì)分開(kāi)，很怕自己只有“單翼”了。那段時(shí)間，我一直把自己關(guān)在房間里，一個(gè)人哭，一個(gè)人承受，一個(gè)人做著一個(gè)人的.事，漸漸地也開(kāi)始學(xué)會(huì)了獨(dú)立成長(zhǎng)。我好想喊出“不要這樣啊！”，我好想阻止這一切啊，可是，我僅僅是個(gè)孩子，就算說(shuō)了，又有什么作用呢？他們會(huì)為我改變嗎？不，這只是自討沒(méi)趣！可后來(lái)，他們的關(guān)系也開(kāi)始好起來(lái)了，我不得不在心中都笑出了眼淚，我告訴自己：爸爸媽媽一定只是鬧鬧小別扭罷了，他們不會(huì)離開(kāi)我的，一定不會(huì)！這件事即使過(guò)去了很久，但已經(jīng)留下了傷疤，那不敢回首的黑色的一幕幕就連涂改液也涂不干凈，只是放在了心中的最深處。緊接著，我也用快樂(lè)包裝了自己，盡管有抹之不去的憂傷痕跡，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
“單翼天使”真的和我們一樣美麗，和我們一樣有著很多東西，甚至“堅(jiān)強(qiáng)”都比我們多得多，還少了那么多令人反感的“擔(dān)心”。“單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔”令我感觸很深，讓我明白，“單翼天使”要與命運(yùn)抗?fàn)�，�?jiān)強(qiáng)的面對(duì)著不愿回顧的一切，才能跨過(guò)阻攔。之前所有的痛楚都被他們化成了一股力量，僅用一只單翼就像擁有了雙翼一樣，自由地翱翔在藍(lán)天上，沒(méi)有誰(shuí)可以阻止他們，發(fā)出最耀眼的光芒！
“單翼天使”所擁有的愛(ài)與關(guān)心，絕不比我們少，他們的身后有著關(guān)愛(ài)他們的朋友與老師，只要一回頭，就能感受到一股暖流一直迎著他們。因此，“單翼天使”從來(lái)就是生活在“愛(ài)”的世界里。
《單翼天使不孤單》的一章章、一段段都觸碰著我的心弦。沒(méi)錯(cuò)！單翼天使是不孤單的，他們都有一片天在支撐著、鼓勵(lì)著，正因如此，證明了，孤單是絕對(duì)不屬于他們的！
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 7
《秘密花園》是一本世界名著，曾經(jīng)打動(dòng)了千萬(wàn)讀者，這次在爸爸的推薦下，我閱讀了這本書(shū)籍，也深深地被它給吸引住了，這確實(shí)是一本凈化心靈的好書(shū)籍。
喜歡《秘密花園》，不僅是喜歡它的內(nèi)容，也喜歡它神秘而又帶著愉悅的氣氛。我比較喜歡看喜劇，而這本書(shū)籍就充滿了“越來(lái)越好”的味道，整本書(shū)籍的基調(diào)從一開(kāi)始的悲傷、落魄，忽然有了轉(zhuǎn)機(jī)，然后快樂(lè)接踵而來(lái)，最后推向了幸福的高潮——一切變得那么順心如意，讓我仿佛要?dú)g呼雀躍一般。我邊看邊由衷地為主人公和她的秘密花園感到高興，多么幸運(yùn)可愛(ài)的孩子!多么美麗浪漫的花園!神圣、美麗、浪漫……充滿了這里的空氣。
我很喜歡主人公瑪麗，她本來(lái)是一位被過(guò)分寵溺，歇斯底里的女孩，可到達(dá)了科倫溫先生的莊園后，她漸漸領(lǐng)略了大自然的美好，還交上了新的伙伴，性情變得溫和而又禮貌，身體也健壯起來(lái)了。這一切都是在一點(diǎn)一滴的生活中轉(zhuǎn)變的，大自然竟有這般大的魅力，讓我頗為驚嘆。轉(zhuǎn)變過(guò)后的瑪麗越來(lái)越可愛(ài)(我相信誰(shuí)都會(huì)喜歡她的)，她的談吐和氣質(zhì)都讓我欣賞，要是我能和她、科林和迪肯都成為朋友就好了，那樣我該多么快樂(lè)呀。
除了對(duì)這本書(shū)籍的贊美，我的心中還懷有一種深深地向往之情。我曾經(jīng)也和幾個(gè)好朋友們?cè)谖易〉男^(qū)中尋找過(guò)秘密基地，可看完這本書(shū)籍，我覺(jué)得我們的基地和秘密花園一比，實(shí)在是不足一提。她們的花園才是足夠的秘密，才是真正的大自然，才是一個(gè)絕妙的基地應(yīng)該有的樣子!現(xiàn)在的社會(huì)，高樓林立，除了巴掌大的草坪以外，唯一的大自然便是城中很少的公園了，可即使是一個(gè)公園，我們也永遠(yuǎn)找不到這樣的可以讓我們探秘的好地方啊。要是我也是秘密花園的絕密守護(hù)者之一，要是我也能天天呼吸花園中的新鮮空氣、與小動(dòng)物們?cè)谝黄鹜嫠�，那該多么美妙�?想到這里，我心中就涌現(xiàn)出一種激動(dòng)的感情�？墒�，親愛(ài)的大自然，我該到哪里去尋找你呢?
一只雪白的兔子會(huì)蹦蹦跳跳地帶你躍過(guò)一條小溪，來(lái)到一片草地，那就是我的秘密花園。
推開(kāi)一扇用竹子編成的小竹門(mén)哇！只見(jiàn)一棵棵垂柳低著頭，梳著自己的.頭發(fā)；花園中間有一片湖水清澈見(jiàn)底，一顆顆鵝卵石深睡在湖底下，一只紅色的魚(yú)兒輕輕掠過(guò)湖面游向遠(yuǎn)方；在湖的不遠(yuǎn)處還有一簾瀑布，從西邊向東邊落下，射出雪白的浪花；在它的旁邊還有一些嫩嫩的，綠綠的小草，從巖石之間探出頭來(lái)；就在進(jìn)門(mén)的右手邊有一棵櫻花樹(shù)，上面開(kāi)著一朵朵粉嘟嘟的櫻花兒，恰似一朵粉色的棉花糖……好美麗的景色呀！
就在這一天，我沿著熟悉的道路，來(lái)到秘密花園。今天和往常不同，在這兒發(fā)現(xiàn)了一群可愛(ài)的小鴨子。天馬黃黃的身子像金子一樣，在耀眼的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；它們那火紅的嘴巴不時(shí)發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲，在它們不遠(yuǎn)處的樹(shù)后面，我看見(jiàn)了一個(gè)圓盤(pán)似的東西——巢！那是它們的巢！這群小鴨子后面跟著一只大鴨子，很明顯，那是它們的媽媽。她好像在張望著什么，是在警惕四周有什么危險(xiǎn)？還是在尋找可口的食物？
過(guò)了一會(huì)兒，它們爭(zhēng)先恐后地下了水，生怕自己被留在最后一個(gè)！因?yàn)樗芮澹梢钥匆?jiàn)水底。小鴨子們那紅色的小腳在水下“撲撲”、“撲撲”地劃著，顯得那么快樂(lè)！
看著，看著！我也跟著快樂(lè)起來(lái)，似乎忘掉了那些不愉快的，傷心的事情。而只有在這兒，我才能這樣快樂(lè)地度過(guò)，美好的時(shí)光！
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 8
人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于是否找到了心靈棲息之所。
——題記
“世上沒(méi)有第二個(gè)撒哈拉了�！边@是三毛對(duì)他最摯熱的愛(ài)……
正如《三毛傳》中所記：三毛從小異于常人，她喜歡待在寂靜的墳地，喜歡看宰羊的過(guò)程，親眼看見(jiàn)生命的消逝……這些令人匪夷所思的“愛(ài)好”，使人們對(duì)這個(gè)任性偏執(zhí)的孩子另有看法。少年時(shí)期的她，由于性格的奇特，讓三毛始終得不到老師的絲毫眷顧---老師當(dāng)眾羞辱他，使他厭學(xué)、逃學(xué)甚至想選擇自殺，還好三毛的父母不愿讓女兒受此折磨，同意讓她退了學(xué)。一個(gè)人的出現(xiàn)使三毛再次打開(kāi)心扉---一個(gè)名叫顧福生的油畫(huà)老師，從此三毛再次走進(jìn)校園。在一次愛(ài)情的失敗后，三毛遠(yuǎn)赴西班牙，選擇荷西是她未曾想過(guò)的，但正是這個(gè)比三毛小8歲的男人，徹底喚醒了沉睡在心底的三毛，他們一起奔向撒哈拉---那個(gè)三毛夢(mèng)中的情人，三毛找到了心靈的棲息之所……河西的與世長(zhǎng)逝，給三毛致命打擊。終于在荷西死后12年，三毛在醫(yī)院自縊身亡，一代才女瘞玉埋香……
三毛一生的各種奇遇讓人向往又抗拒，也許只有她那樣不羈靈魂的女子，才能擁有熱烈而光艷的人生。
其實(shí)，最令我敬佩的是三毛對(duì)自己想追求事物的專情與堅(jiān)持。當(dāng)初她和荷西來(lái)到及其條件極其艱辛的沙漠，人們羨慕她的沙漠之旅，可又有幾人知曉這背后的心酸與苦楚。三毛初到撒哈拉沒(méi)有房，沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有親人，三毛為探求撒哈拉的奧妙差點(diǎn)喪失了自己年輕的生命……在荷西的支持和幫助下，在三毛的苦苦堅(jiān)持和睿智應(yīng)對(duì)下，他們才活了下倆，他們租來(lái)的小屋變得日益溫馨，在那里三毛認(rèn)識(shí)了撒哈拉威，盡管撒哈拉威人有些過(guò)于迷信且落后，但在三毛眼中他們是可愛(ài)的，他們之間才有了動(dòng)人的撒哈拉故事……其實(shí)生活中我們做任何事情剛開(kāi)始并非容易，正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難。如果你咬牙堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)美好正向你奔來(lái)。
記得在我5歲時(shí)媽媽送我去學(xué)習(xí)鋼琴，剛開(kāi)始，我被這個(gè)長(zhǎng)著數(shù)不清的黑白色牙齒的龐然大物所吸引，每次上課都?xì)g天喜地�？射撉倮蠋焻s要我必須按照“五線房子”中的“小蝌蚪”彈，鋼琴也不樂(lè)意，一個(gè)個(gè)音符從它的大腦里擠出來(lái)，忌生硬又難聽(tīng)，我終于憋不住了，心中又氣又急，幾顆滾燙的淚珠，從眼眶中滾落出來(lái)�！斑选钡牡粼诎咨那冁I上---碎了，我急忙用手去擦，趕緊把頭甩過(guò)一邊“哧溜哧溜”的`吸鼻子，以后每次上課我都會(huì)哭，媽媽見(jiàn)我老是梨花帶雨的回來(lái)，也很無(wú)奈，這班干脆也就停了。我再次觸動(dòng)這個(gè)小怪物，是我上三年級(jí)的時(shí)候，我又將它拾起，又重溫它的溫柔，不到一年，老師讓我考三級(jí)。我真的可以嗎？我開(kāi)始學(xué)習(xí)考級(jí)內(nèi)容，果然我又聽(tīng)到了噪音，兒時(shí)的場(chǎng)面像海邊的石子一下子被海浪沖回岸上，涌入我的記憶，我再也不想和鋼琴談戀愛(ài)了，我要放棄了……一次上課，老師把一個(gè)女孩帶進(jìn)來(lái)，并讓她彈一遍給我聽(tīng)，音符流出琴蓋，繞過(guò)她的手指尖，原來(lái)琴也可以彈得這么天籟，我信心滿滿地再次開(kāi)始苦練，考級(jí)的日子到了，我的曲子也練得有模有樣了，我終于通過(guò)考試了，我堅(jiān)持下來(lái)了。
現(xiàn)在已考過(guò)9級(jí)的我，也是身經(jīng)百戰(zhàn)，我漸漸地喜歡上了這個(gè)笨重的東西，心靈的棱角也被音符沖得不見(jiàn)蹤影。是堅(jiān)持讓我找到了心靈的歸宿。
“鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”，唯有堅(jiān)持才能尋得那個(gè)久違的歸宿。
——后記
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 9
現(xiàn)代人有一種感覺(jué)，讀書(shū)好像不像以往那樣必要了，高科技的傳媒取代了以往由書(shū)本所提供的部分功能。這些傳媒可以讓我們知道這個(gè)世界更多的東西，但是，太多的資訊就如同太少的資訊一樣，都是一種對(duì)理解力的阻礙。因此，書(shū)籍依然是獲取資訊和增長(zhǎng)理解力的重要載體。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，今天更需要閱讀。
我們做什么事都要有一個(gè)目的，讀書(shū)要么是為了獲得資訊；要么是為了消遣；要么是為了理解力的提高、心智的成長(zhǎng)。無(wú)疑，增進(jìn)理解力才是最終目標(biāo)，它需要我們掌握閱讀好書(shū)的藝術(shù)，即增進(jìn)閱讀的技巧。
閱讀的四個(gè)層次
閱讀的收獲程度取決于讀者的主動(dòng)程度與技巧。閱讀一本書(shū)，要提出四個(gè)基本問(wèn)題：整本書(shū)到底在談些什么？作者細(xì)部說(shuō)了些什么，怎么說(shuō)的？這本書(shū)說(shuō)得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？這本書(shū)跟你有什么關(guān)系。你越主動(dòng)，對(duì)自己和書(shū)籍的要求越多，獲得就越多。
閱讀分為基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀四個(gè)層次�；A(chǔ)閱讀通常是在小學(xué)時(shí)完成的，是進(jìn)入更高閱讀層次的先決條件。
檢視閱讀是一種訓(xùn)練有素的`。一為略讀：快速地瀏覽書(shū)衣提供的諸如書(shū)名、宣傳文案、序、目錄、索引等訊息，隨意翻讀內(nèi)文；二為粗讀：讀一本難讀的書(shū)，必須從頭到尾讀完，不停頓思索或查詢?nèi)魏尾欢牡胤剑醪搅私鈺?shū)的類別與內(nèi)容。
分析閱讀可分為三個(gè)階段。第一階段是依照書(shū)的種類與主題來(lái)分類，用一個(gè)單一的句子，或一小段文字來(lái)概括整本書(shū)的內(nèi)容，然后按照順序與關(guān)系，將全書(shū)的大綱、各部分的大綱列出來(lái)，確定作者想要解決的問(wèn)題。第二階段是診釋一本書(shū)的內(nèi)容。包括診釋關(guān)鍵字，由最重要的句子中抓住重要主旨。主旨往往是書(shū)中重要論述的段落。在任何一本書(shū)中，有許多段落根本沒(méi)有任何論述，需要你去架構(gòu)出來(lái)，從這一段或那一段中挑選句子出來(lái)，整理出前后順序的主旨，以及組成的論述。你可以在書(shū)的空白處作上編號(hào)，再加上其他記號(hào)，把一些應(yīng)該排序而讀的句子標(biāo)出來(lái)，這樣架構(gòu)一些段落就容易多了。在這項(xiàng)中，作者整理的摘要可能幫得上忙。讀完整本書(shū)后，就能確定作者已經(jīng)解決了哪些問(wèn)題，哪些沒(méi)解決。第三階段是評(píng)論一本書(shū)。除非已完成大綱架構(gòu)，也能詮釋整本書(shū)了，否則不要輕易批評(píng)。在評(píng)論之前，要區(qū)別得出真正的與個(gè)人觀點(diǎn)的不同，能證明作者的不足、錯(cuò)誤、不合邏輯或分析與理由是不完整的。
閱讀的最終目標(biāo)是主題閱讀。主題閱讀所牽涉的絕不只是一本書(shū)，要知道應(yīng)該讀哪些書(shū)。在準(zhǔn)備階段，要針對(duì)要研究的主題，參考圖書(shū)館目錄、專家建議與書(shū)中的書(shū)目索引，設(shè)計(jì)一份試驗(yàn)性書(shū)目，然后瀏覽這些書(shū)，找出最相關(guān)的章節(jié)，確定哪些與你的主題相關(guān)，并就主題建立起清楚的概念，接下來(lái)根據(jù)主題創(chuàng)造出一套中立的詞匯，建立一個(gè)中立的主旨，列出一連串的問(wèn)題，所有的作者，或者至少大多數(shù)的作者都要能提供回答。然后將作者針對(duì)各個(gè)問(wèn)題的不同意見(jiàn)整理陳列出來(lái)。各個(gè)作者之間或之中，不見(jiàn)得一定存在著某個(gè)議題。有時(shí)候，你需要針對(duì)一些不是作者主要關(guān)心范圍的事情，把他的觀點(diǎn)解讀，才能建構(gòu)出這種議題。比較有共通性的議題，要放在比較沒(méi)有共通性的議題之前，各個(gè)議題之間的關(guān)系也要清楚地界定出來(lái)。
閱讀的四種層次是累積漸進(jìn)的，環(huán)環(huán)相扣，后一階段涵容前一階段的閱讀技巧與，是完整的螺旋狀閱讀技巧。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 10
就像一束郁金香，沁人心鼻；書(shū)，就像一輪紅日，撥開(kāi)我心中的云霧；書(shū)，就像一支畫(huà)筆，為我的生活錦上添花
書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想；書(shū)讓人開(kāi)闊眼界；書(shū)讓人豐富知識(shí)。一本好書(shū)就好像是我們生活中不可缺少的物件。有句名言是這樣說(shuō)的：生活沒(méi)有書(shū)籍就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。有許許多多的人喜歡讀書(shū)，喜歡在閱讀中享受書(shū)的“美”。《中國(guó)神話》就是我所喜歡讀的一本書(shū)。
《中國(guó)神話》是一本講述了中國(guó)大小神話的書(shū)。雖然里面只有十幾個(gè)小故事，但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精衛(wèi)填�！防锩嬗羞@樣一段話：“日復(fù)一日、年復(fù)一年，精衛(wèi)始終在西邊山林和東邊大海之間來(lái)回，一顆一顆地把小石子投入海中。”這段話寫(xiě)的是“精衛(wèi)”為了把大海填起來(lái)，終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情。從這段話中，我知道了做什么事都要有恒心，時(shí)間長(zhǎng)了就一定能成功，只要目標(biāo)專一，水也能滴穿石頭，繩也能鋸斷木頭，再小的石子也能把浩瀚的大海填上。
我喜歡這本書(shū)的原因不僅是因?yàn)樗o予了我深刻的道理，更重要的是書(shū)中精妙絕倫的詞語(yǔ)。渺小、慌忙、兇光、
閃爍僅僅是幾個(gè)詞，但在作者的筆下卻是美倫美奐：“它黑色的身影，在一望無(wú)際的海面上，顯得十分渺小�！背艘酝猓@本書(shū)還有好句、好段，更有好的故事。比如《海中三神山》、《鉆木取火》、《酒仙杜康》、《過(guò)年》等都美文佳作，一定會(huì)讓你目不遐接的。下面就不多介紹了，有空的話，自己可以去品嘗這種美妙的味道，感受那奇美的境界。
書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想，書(shū)讓人開(kāi)闊眼界；書(shū)讓人豐富知識(shí)。讓我們一起讀書(shū)，一起來(lái)享受這無(wú)限之樂(lè)吧。我有許許多多的書(shū)，其中，最喜歡的，還是去年9歲生日那天買(mǎi)的那本《地球46億年之謎》。
這本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)，分五章，講了從地球形成到人類出現(xiàn)這段漫長(zhǎng)時(shí)間生物種類和生物與生物之間發(fā)生的事情。書(shū)中講了許多有知識(shí)的東西，如地球是怎樣誕生的、生命是怎樣產(chǎn)生的。想聽(tīng)聽(tīng)這里面的故事嗎，讓我講給你聽(tīng)吧？！
46億年前，宇宙中的一些塵埃云團(tuán)形成了地球；35億年前，生命出現(xiàn)了；5.7億年前，多細(xì)胞動(dòng)物出現(xiàn)了；4.39億年前，魚(yú)類出現(xiàn)了；4.085億年前，陸地上開(kāi)始有了生命；3.625億年前，爬行類動(dòng)物出現(xiàn)了；2.45億年前，恐龍出現(xiàn)了；6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕了；160萬(wàn)年前，人類出現(xiàn)了。這本書(shū)用圖畫(huà)的形式，寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，十分吸引人。我前后看了好幾遍，有的地方都能背下來(lái)。它——使我懂得了許多以前不知道的知識(shí)，我十分喜歡這本書(shū)。
前幾天，德城區(qū)黎明小學(xué)的'語(yǔ)文老師到我們班講課，在講《鯨》這一課的過(guò)程中，老師提問(wèn)：鯨魚(yú)是什么時(shí)候出現(xiàn)的？我第一個(gè)舉起了手。我從地球的形成，講到生物的出現(xiàn)，再到恐龍的出現(xiàn)、滅絕，一直講到鯨魚(yú)的出現(xiàn)，并把所在的地質(zhì)年代，如朱羅紀(jì)、白堊紀(jì)等都講了出來(lái)，老師聽(tīng)后很高興，風(fēng)趣地說(shuō)：這位“小達(dá)爾文”講得很好，請(qǐng)坐下。同學(xué)們和我們學(xué)校的校長(zhǎng)及班主任都笑起來(lái)，投來(lái)羨慕的目光，我還怪不好意思的。從此后，有好些同學(xué)不叫我的名字了，直接稱呼“小達(dá)爾文”，我嘴上雖然說(shuō)：不能這樣叫，但心里暗自高興。
《地球46億年之謎》這本書(shū)使我長(zhǎng)了知識(shí)，使我在同學(xué)們中間出了名，我更喜歡這本書(shū)了。今后，我還要學(xué)習(xí)更多有知識(shí)的課外書(shū)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了成為真正的“達(dá)爾文”，為我們國(guó)家的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)！
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 11
最近，我讀了由美國(guó)著名作家馬克·吐溫寫(xiě)的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主要寫(xiě)了在美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上有一個(gè)叫湯姆的淘氣包，他深信好玩，是孩子們眼中的孩子王。他也十分勇敢，敢于和流浪兒哈克在月夜去墓地、鬼屋尋找“海盜”的寶藏。就這樣，他陰差陽(yáng)錯(cuò)間目睹了一起兇殺案，印江·喬埃用刀捅死了一名醫(yī)生，卻嫁禍給醉鬼彼得，湯姆在法庭上偷偷與法官坦白了事實(shí)，使得冤案真相大白，真兇印江·喬埃也跳窗逃走了，事情這才告一段落；但是湯姆的冒險(xiǎn)心依舊一往從前，他帶領(lǐng)一群小孩子們還有大法官的女兒貝琪一起去山上的魔克托爾山洞里捉迷藏，可是湯姆與貝琪卻在洞中迷路了，走也走不出去，湯姆安慰貝琪后，身上綁著風(fēng)箏線，以男子漢的精神和勇氣獨(dú)自去尋找出路。意外間，竟遇到了殺人兇手印江·喬埃，可喬埃卻偷偷跑了。最終，湯姆找到了出口，帶領(lǐng)貝琪一起走了出去，印江·喬埃卻死在了洞中。
讀了這個(gè)故事，讓我對(duì)湯姆產(chǎn)生了極大的敬佩，因?yàn)樗矣趯?shí)踐和探索，比如在魔克托爾山洞的那一次遭遇，如果是我的話，我可能什么也不干，跟貝琪一樣，在洞中默默死去，葬身其中了。其次讓我佩服的是湯姆的獨(dú)立能力，在與朋友探險(xiǎn)的過(guò)程中，沒(méi)有任何家長(zhǎng)大人的陪伴，卻能平安無(wú)事地回來(lái)，多么厲害呀！回想當(dāng)今的中國(guó)小孩，從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的人，即使自己有能力做，也會(huì)依賴到家長(zhǎng)身上，遇到什么風(fēng)風(fēng)雨雨，也是家長(zhǎng)一直在遮風(fēng)擋雨；已經(jīng)成為了家里的皇帝少爺小姐了，這是多么讓人痛心啊！什么時(shí)候才能像烏塔和湯姆·索亞一樣自己獨(dú)立呢！
希望我們的中國(guó)孩子們能夠自己干一些力所能及的事情，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他人的獨(dú)立能力，讓這些溫室里的花朵成為一根頂天立地的棟梁！
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克.吐溫寫(xiě)的，被稱為世界上最偉大的兒童文學(xué)之一。故事的.主角是一個(gè)叫湯姆.索亞的小朋友，他活潑好動(dòng)、有正義感，富于幻想和冒險(xiǎn)精神，扮海盜、挖寶、探險(xiǎn)…..湯姆的這些故事讓大人們目瞪口呆，卻讓孩子們興奮不已。除了歷險(xiǎn)，湯姆也有成長(zhǎng)的煩惱：討厭長(zhǎng)輩們干巴巴的說(shuō)教，討厭大人們用刻板的“好孩子”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己……
我喜歡湯姆，因?yàn)槲腋粯右矏?ài)幻想。我常常沉浸在自己的幻想中天馬行空，創(chuàng)造出會(huì)在墻上開(kāi)的車(chē)，擁有哈利.波特一樣的魔力，可以飛的書(shū)……但這些只能想想而已。
湯姆雖十分淘氣、但天生勇敢，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，毫不留情地揭露偽善和邪惡，是個(gè)性格鮮明的搗蛋鬼。因?yàn)檎{(diào)皮，在他姨媽的批評(píng)下，竟然帶著一些食物，跟自己的好朋友哈克和喬，躲到離鎮(zhèn)子不遠(yuǎn)的小島上，去當(dāng)海盜了，我真佩服他的勇氣，竟敢偷別人的船到荒無(wú)人煙的小島上；他在法庭上大膽地指出殺人的不是波特，而是印第安喬，不怕威脅，勇敢為波特澄清，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。還有，當(dāng)他和貝基被困在洞內(nèi)時(shí)，他把食物全給女孩子吃，又靠自己聰明的頭腦，終于走出了山洞，這種男子漢的氣質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)！他和哈克找到了寶藏，讓哈克可以過(guò)正常人的生活，這足以表明他有一顆善良，勇敢，善于發(fā)現(xiàn)的心。
當(dāng)我看完“湯姆和哈克談?wù)撨@個(gè)偉大的計(jì)劃，邁著歡快的步子，向圣彼得堡走去，向一種全新的生活走去。”我合上書(shū)本，仿佛自己一和他們一樣，往新生活走去……
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 12
生活就像一本樹(shù)，每天的日子都是書(shū)中的頁(yè)，生活像一本書(shū)。我要精心的讀每一頁(yè)，不可草卒掠過(guò)，當(dāng)我靜心閱讀每一頁(yè)的生活，竟發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻都是可貴的東西，要用心發(fā)掘，一旦捕捉到了，它們就會(huì)永遠(yuǎn)留在心靈深處，不再消失！
生活就像一本書(shū)，你不去仔細(xì)的閱讀，別人也會(huì)去閱讀，你不仔細(xì)的品味這本書(shū)的味道，你就永遠(yuǎn)也無(wú)法知道，生活其實(shí)是什么樣的內(nèi)容。一本書(shū)，就像你的人生，書(shū)。記載了你的生活，記載了你的人生，記載了你的一切，當(dāng)你在感嘆人生的時(shí)候，就可以拿出來(lái)，仔細(xì)的閱讀一次，細(xì)細(xì)的品味一次你的生活。
生活就像一本書(shū)，要一邊的閱讀，要一邊的生活，還要一邊書(shū)寫(xiě)，每一秒就是一個(gè)字，每一分就是一個(gè)詞，每一天就是一段。如果一年算一頁(yè)，一生也只不過(guò)是七八十頁(yè)厚厚的一本。也許只有當(dāng)我寫(xiě)完了這本書(shū)，才會(huì)真正的明白哪條路是對(duì)的，哪條路是錯(cuò)的。也許，每一個(gè)人的生活，每一個(gè)人的人生，就記載在了一本厚厚的書(shū)里！
我們的書(shū),沒(méi)有涂改的機(jī)會(huì),所以我們要書(shū)寫(xiě)得特別仔細(xì)!
生活就像一本書(shū)，給人以智慧，給人以享受。而在煙草的生活則是我人生中最厚實(shí)、最有價(jià)值的一本書(shū)，開(kāi)卷有益，回味無(wú)窮�！}記在煙草,我得到快樂(lè)一年前，我通過(guò)考試進(jìn)入煙草大家庭。那時(shí)，我興奮不已地唱著歌，以展現(xiàn)我找到工作后的喜悅。我努力工作,雖然忙，但是我每天都樂(lè)此不疲。
平常日子，我和同事們一起愉快地度過(guò)。工作上，同事們是我的良師，總是給我意想不到的關(guān)照；工作之余，同事們是我的益友，教我如何應(yīng)對(duì)工作……
無(wú)法忘懷的是同事們喝醉酒的時(shí)候個(gè)個(gè)臉上紅撲撲的那種可愛(ài)的表情。我也是小飲幾杯，體會(huì)一下李太白 “莫使金樽空對(duì)月”的那種感覺(jué)……
一切都是那么和諧，那么快樂(lè)。
在煙草，我努力奮斗
漸漸地，我似乎已經(jīng)開(kāi)始明白了工作的`意義，我全身心的投入工作，以昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)不可摧的決心精神飽滿地去奮斗，中學(xué)生作文《生活像一本書(shū)》。在奮斗中，我逐漸品嘗到了勝利的喜悅。
由于煙葉生產(chǎn)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的農(nóng)事生產(chǎn)工作，我長(zhǎng)期跟著同事一起下鄉(xiāng)，來(lái)往于各鄉(xiāng)村之間，遠(yuǎn)離了城市，遠(yuǎn)離了家，雖然很苦，很累。但看見(jiàn)農(nóng)村的水池、晾房如雨后春筍般的一座座拔地而起；看見(jiàn)煙農(nóng)用上了自來(lái)水，解決了生產(chǎn)、生活的用水問(wèn)題；看著一條條油路通向遠(yuǎn)方；看著煙田了茁壯成長(zhǎng)的煙葉；聽(tīng)見(jiàn)煙農(nóng)從賣(mài)煙窗口領(lǐng)到一筆筆賣(mài)煙的百元大鈔后爽朗的笑聲……我心里就感到很欣喜，感到自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。
確實(shí)收獲是甜蜜的，而耕耘又何嘗不充實(shí)！
在煙草，我茁壯成長(zhǎng)
我永遠(yuǎn)都期待著證明自己的那一刻。不是單單為自己增光添彩，更是為一種來(lái)自生命的召喚和人生價(jià)值的體現(xiàn)。
煙草是一個(gè)“練兵場(chǎng)”。在這里，我學(xué)到了堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，學(xué)到了焦躁掙扎中尋找到平和與冷靜，體會(huì)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差異，收獲了書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。
在煙草，我真的在長(zhǎng)大，原來(lái)稚嫩的我通過(guò)這一年來(lái)的磨練已變?yōu)槌墒�，所有的浮躁也歷練為沉穩(wěn)；我一心一意地朝著自己憧憬的未來(lái)走去，我想我的未來(lái)不是夢(mèng)。
年少輕狂的那份激情，放蕩不羈愛(ài)自由的那份熾熱，喜歡意氣用事的那種沖動(dòng)……這些都要為工作而暫時(shí)放下了。能夠融入到我的生命里的只有努力與奮斗。
尾聲
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆流走，或許在將來(lái)的某一天，回想起在煙草工作的日子，我會(huì)無(wú)悔，會(huì)微笑，會(huì)感動(dòng)……
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 13
生命是無(wú)法預(yù)計(jì)終點(diǎn)的旅途，尋尋覓覓中邂逅了迷茫、溫暖，堅(jiān)定后，我們終會(huì)成長(zhǎng)，終會(huì)幻化成足以獨(dú)當(dāng)一面的勇者，繼續(xù)行走在路上。
米婭帶我走過(guò)她的12歲，和她一起體驗(yàn)了她《十二歲的旅程》。在美國(guó)出生長(zhǎng)大的她有著另外一個(gè)奇妙的身份——阿梅。這個(gè)名字，把她與素未謀面的故鄉(xiāng)緊緊聯(lián)系在了一起。
這個(gè)暑假她原本想要跟朋友一起在海灘上歡聚，但卻不得不陪奶奶飛越幾千公里，來(lái)到爸媽口中的故鄉(xiāng)越南，尋找一個(gè)重要的秘密。究竟是什么讓奶奶執(zhí)著惦念了幾十年？最終，所有的線索都指向最后的玄機(jī)，一封帶不走的信——
“細(xì)數(shù)每一滴雨，熱切的想念著你"
這是爺爺寫(xiě)在每一封家書(shū)上的句子，“這個(gè)句子會(huì)在爺爺每一次呼喊她的孩子們的名字的時(shí)候生動(dòng)起來(lái)。這個(gè)句子會(huì)在他生命最后那些年的每一月，每一周，每一天，讓他心里隱隱作痛"。
這便是本書(shū)最隱晦卻又最濃重的一抹色彩了吧，作者未花大量筆墨來(lái)描述，但即使是只言片語(yǔ)，爺爺奶奶石比金堅(jiān)的愛(ài)情也深深觸動(dòng)著我的心。他們?cè)谏倌陼r(shí)真誠(chéng)的愛(ài)著彼此，組建了家庭并且生兒育女，他們用只有他們讀的懂的密語(yǔ)為孩子們命名。他們?cè)趹?zhàn)火紛飛的年代，憑借對(duì)彼此深沉而毫不動(dòng)搖的愛(ài)，堅(jiān)定的活著，為的就是實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾，他們一定要越過(guò)炮火再相見(jiàn)。后來(lái)奶奶帶著孩子們逃難在異國(guó)他鄉(xiāng)落腳，但她一刻也沒(méi)有忘記過(guò)她的丈夫。她執(zhí)著追尋，最終找到了這封帶不走的信——“細(xì)數(shù)每一滴雨熱切的想念你"——這句爺爺寫(xiě)在每一封家書(shū)上的句子。
濃濃的愛(ài)包圍著阿梅。這段旅程對(duì)阿梅來(lái)說(shuō)更是一場(chǎng)心靈上的旅程，阿梅在這段旅程中銳變、成長(zhǎng)。
在這段旅程中阿梅認(rèn)識(shí)了幾乎完全認(rèn)陌生的故鄉(xiāng)。越南，給了阿梅全新的世界，她尋找到了身份的認(rèn)知，收獲了難能可貴的`友誼，還忙里偷閑地品味著他人生中第一次暗戀。
初到越南，她總是與這里的一切格格不入，后來(lái)她認(rèn)識(shí)了一個(gè)喜歡研究青蛙的女孩阿雯。在今后的日子中她慢慢與這位女孩建立了深厚的友誼，驕傲自大的她學(xué)會(huì)了與人相處，彼此尊重。阿梅雖然身處越南，但他卻一直心系美國(guó)的那個(gè)男孩。即使忙得焦頭爛額，也不忘到悶熱的網(wǎng)吧里看看男孩的消息動(dòng)態(tài)。漸漸的，她對(duì)人與人之間感情的看法，多了一份成熟穩(wěn)重，對(duì)如何處理自己的人際關(guān)系也有了新的見(jiàn)解。
阿梅長(zhǎng)大了。我也長(zhǎng)大了。
在困境中要學(xué)會(huì)依靠自己，獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題、困難，獨(dú)立解決。在往后的生活中，總有一些時(shí)候父母會(huì)不在我們身邊，身邊會(huì)沒(méi)有可以依靠的人。多自己處和理解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)處事的方法，讓自己走向成熟。
時(shí)刻注意自己的社交圈，處理好自己的人際關(guān)系，多結(jié)交益友，與自己的伙伴相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
什么是最好的朋友？他會(huì)在自己享樂(lè)前考慮你的快樂(lè)。
穿著打扮是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
時(shí)間是對(duì)感情最好的考驗(yàn)……
阿梅的這段旅程也在不斷地啟迪著我，如何獨(dú)立，如何處理自己的感情，如何與人相處，如何尊重他人……
一段旅程亦是一段成長(zhǎng)，這段“旅程"對(duì)阿梅來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)，對(duì)我亦是一段成長(zhǎng)。
我們可以漫無(wú)目的地徜徉在喧囂的街頭，漫步在靜謐的草地，踏足渺無(wú)人煙的戈壁。也可以手捧書(shū)卷，暫時(shí)遠(yuǎn)離浮躁，拋卻憂愁和煩惱，解除心靈的重壓，感受物我合一，享受靈魂的成長(zhǎng)。
要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)要在路上。
生命本就是一場(chǎng)方興未艾的旅程，我將背起行囊，在旅行中成長(zhǎng)。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 14
我有一本書(shū)是浙江文藝出版社出版的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦書(shū)目導(dǎo)讀》，這是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
這里面包括作者介紹、內(nèi)容概要、精彩篇章、版本推薦、相關(guān)連接，有時(shí)還有xxx概況。我喜歡里面的作者介紹、精彩篇章和相關(guān)連接，因?yàn)樽髡呓榻B的內(nèi)容使我知道了許多名人的資料，比如“伊凡·安德烈維奇·克雷洛夫（1769年～1844年），為19世紀(jì)俄國(guó)寫(xiě)實(shí)主義之先驅(qū)之一”。精彩篇章里的段落讓人閱讀的時(shí)候想讀整本書(shū)。相關(guān)連接使我可以在網(wǎng)絡(luò)上看到這些資料，比如，又如。
這本書(shū)里面給我們介紹了許多著作，如《綠野仙蹤》、《格列佛游記》、《水滸全傳》、《童年》等等。這里面我最喜歡的是《綠野仙蹤》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》和《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》。
《綠野仙蹤》中有許多有趣的人物，比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的多蘿西、調(diào)皮的小狗托托、想要大腦的`稻草人、想要心臟的鐵皮伐木工和想要膽量的獅子。他們組成了一支隊(duì)伍，一支互相關(guān)愛(ài)的隊(duì)伍，里面發(fā)生的瑣事讓人感動(dòng)。如“只有多蘿西的愿望沒(méi)完成時(shí)，其他的隊(duì)員堅(jiān)持跟多蘿西一起去向東方的女巫尋求幫助”。
《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜在荒島上蓋房子、做小船、做日用品、做食物、記日記、與野蠻人對(duì)抗，寫(xiě)出了魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。也說(shuō)明了一個(gè)道理：只有肯做，就會(huì)做得好。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他為世界解放做出了貢獻(xiàn)，他說(shuō)的一段話讓人們感慨萬(wàn)分：“人最寶貴的是生命。生命給予人只有一次。應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)人生：回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨；也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)－－為人類的解放而斗爭(zhēng)”。這里面的人物有：瑪麗亞．雅科夫列夫娜——保爾的母親、阿爾焦姆．柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席、達(dá)雅（愛(ài)稱：達(dá)尤莎）——女工，保爾的妻子、冬妮亞．圖曼諾娃——保爾少年時(shí)的女友，林務(wù)官的女兒、麗達(dá)．烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團(tuán)省委常委……
《愛(ài)的教育》這篇著作以一個(gè)意大利4年級(jí)的小男生恩里克的角度來(lái)寫(xiě)的，愛(ài)，大至國(guó)家，社會(huì)，民族的大我之愛(ài)，小至父母，師生，朋友間的小我之愛(ài)。中間的人物有：卡隆——恩里克的同學(xué)、好友。一個(gè)高個(gè)子的男孩，是非分明，敢于和邪惡抗?fàn)�，常常保護(hù)弱小的同學(xué)。波萊科西——鐵匠的兒子身體瘦弱，學(xué)習(xí)十分用功。原來(lái)常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。后通過(guò)努力獲得過(guò)獎(jiǎng)牌，也使得父親發(fā)生改變�？巳R迪——柴店主人的兒子，很小便為父母干家務(wù)。學(xué)習(xí)刻苦，就連干活時(shí)也在默記功課。他性格活潑，很懂禮貌。斯代蒂——長(zhǎng)相不太好看，有堅(jiān)忍心，學(xué)習(xí)刻苦，愛(ài)讀書(shū)，自己買(mǎi)了很多書(shū)，在家設(shè)了個(gè)小小的圖書(shū)館，曾帶恩里克去參觀過(guò)。其中我最喜歡卡隆，因?yàn)樗苷保Ｗo(hù)弱小。
《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》中的主人公是湯姆·索耶，里面的人物性格不一，有心慈手軟的波莉姨媽、可愛(ài)的姑娘貝基·撒切爾、狠毒的印丘·喬伊、調(diào)皮的哈克、老實(shí)的墨夫·波特等等。其中我喜歡的人物是主人公湯姆·索耶，因?yàn)樗m然非常頑皮，但卻很看重義氣，不會(huì)丟下朋友不管。我最討厭的人物是狠毒的印丘·喬伊，因?yàn)樗麜?huì)把自己的過(guò)錯(cuò)推給別人，使別人遭殃，老實(shí)的墨夫·波特也被他陷害，差點(diǎn)丟了命，幸虧湯姆·索耶救了他。
這本書(shū)使我受益匪淺，我真喜歡這本書(shū)！
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 15
寒假里，我和媽媽共讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，這本書(shū)描寫(xiě)了安迪和憑空想像出的外婆、新搬來(lái)的鄰居老奶奶之間發(fā)生的精彩故事，故事的內(nèi)容主要講的是：
幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪卻沒(méi)有，這令他很傷心。他十分羨慕有外婆和奶奶的孩子，然而有一天外婆從天而降，外婆時(shí)尚又另類，每次出現(xiàn)都穿著紫衣裙，頭上戴一頂插著羽毛的帽子，下面露出長(zhǎng)長(zhǎng)的白色卷發(fā)，穿著高跟鞋，胳膊上挎著一個(gè)繡花大挎包，裙邊下露出搞笑的白色襯褲花邊。她總是有大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎，帶著安迪四處游玩：去游藝場(chǎng)坐旋轉(zhuǎn)木馬、玩投球游戲、蕩船形秋千、坐碰碰車(chē)，還一起吃巧克力、蘸著芥末醬的香腸、棉花糖；安迪想騎馬，外婆就帶他去草原捉馬、馴服馬、騎馬；帶安迪坐船出海冒險(xiǎn)，經(jīng)歷了風(fēng)暴……
一天，鄰居新搬來(lái)一位老奶奶，老奶奶患有“風(fēng)濕病”，但老奶奶非常慈祥，喜歡小動(dòng)物和小孩，安迪也喜歡這個(gè)老奶奶，主動(dòng)幫她搬家、整理房間，到小賣(mài)部幫老奶奶買(mǎi)東西、種花。老奶奶也給安迪很多幫助，如幫安迪縫有破洞的襪子、做李子糕、煮土豆，還教安迪做人的道理，讓安迪感到越來(lái)越幸福！
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得安迪很幸福，原來(lái)沒(méi)有外婆和奶奶，現(xiàn)在有了另類的外婆帶安迪做了許多他想做的事情，而鄰居老奶奶需要安迪的幫助，老奶奶也幫助安迪。安迪幫助了別人，快樂(lè)了自己，非常幸福。
和安迪相比，我有疼愛(ài)我的爸爸媽媽、外公外婆和爺爺奶奶，還有很多親戚朋友，比安迪更幸福，她們經(jīng)常給我做美味佳肴、帶我游玩，給我買(mǎi)玩具、新衣服。我也帶給他們?cè)S多快樂(lè)——因?yàn)槲視?huì)唱歌、跳舞、講笑話，我還會(huì)捶背、按摩……
我是幸福的，在享受幸福的`同時(shí)，也要去珍惜幸福，感恩幸福。以后要更加聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，理解她們，尊敬她們，喜歡她們，用自己一點(diǎn)一滴的愛(ài)去感動(dòng)他們！讓她們都感到幸福和快樂(lè)
媽媽的話：寒假里按老師的要求與琪琪寶貝共讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)，初識(shí)這本書(shū)看著漂亮的封面就感覺(jué)深深地喜歡上它：一位身穿紫色連衣裙，足蹬高跟鞋，頭戴插著羽毛的帽子，胳膊上挎著繡花大挎包，時(shí)尚又另類的白發(fā)外婆，坐在高高的蘋(píng)果樹(shù)上，和安迪分享蘋(píng)果，這樣的畫(huà)面別說(shuō)外婆，就是我現(xiàn)在都不敢去做（我一來(lái)恐高，上樹(shù)是不可能了；另一方面身體受限，穿著與時(shí)尚無(wú)緣，呵呵）
細(xì)讀下去內(nèi)面的內(nèi)容也深深地吸引了我：時(shí)光倒流、美夢(mèng)成真、還有許多讓人意想不到的驚喜——安迪羨慕別人有外婆，自己也想要外婆和奶奶，從大人正常的思維想，是絕對(duì)不可能得到的；可是作者卻從孩子的思維出發(fā)，讓安迪實(shí)現(xiàn)了愿望：幻想出來(lái)的外婆，跟真的外婆一樣帶他去游樂(lè)場(chǎng)玩、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……允許他做任何事，包括吃喝玩樂(lè)；鄰居奶奶是真實(shí)的，像親奶奶一樣，教會(huì)了安迪很多知識(shí)，他也幫老奶奶做所有的事，建立了親密的關(guān)系。讓安迪懂得了幫助別人也能讓自己快樂(lè)的道理。孩子的愿望就這么容易實(shí)現(xiàn)，孩子的快樂(lè)就這么容易滿足。
看看我們的幸福寶貝們，從爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽那里得到了很多很多的愛(ài)，可他們知道把這些愛(ài)給與那些需要幫助的人嗎？我在和琪琪寶貝共讀的過(guò)程，按照老師的導(dǎo)航題讓孩子去思考，同時(shí)也提出一些關(guān)于愛(ài)的話題與他探討，讓他進(jìn)一步明白了愛(ài)不是只能向別人索取，還要給與別人。平時(shí)琪琪寶貝能做到愛(ài)爸爸媽媽、姥姥姥爺、爺爺媽媽和親戚朋友，帶給大家很多歡樂(lè)，通過(guò)共讀這本書(shū)讓他更懂得帶給別人快樂(lè)，會(huì)得到更多快樂(lè)��！
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 16
書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——卡萊爾
讀書(shū)，使我觸摸歷史，安頓躁動(dòng)不安的靈魂。帶一本書(shū)去旅行，回味無(wú)窮。
——題記
翻開(kāi)那本被魯迅贊譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，暗黃的書(shū)頁(yè)里記載著那些風(fēng)起云涌的時(shí)代。那一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物，在我的腦海里復(fù)活，他們帶領(lǐng)我回到那些驚心動(dòng)魄的歷史。
兵馬俑前
秦始皇兵馬俑，我曾數(shù)次拜會(huì)，每一次都令我震撼。今天，我又一次站在氣勢(shì)磅礴的俑坑前，看秦俑戰(zhàn)士個(gè)個(gè)精神抖擻，擐甲揮戈，或站，或跪，神情威嚴(yán)。就是這百萬(wàn)秦軍銳士，幫助秦王完成統(tǒng)一大業(yè)，“秦王掃六合，虎勢(shì)何雄哉”展現(xiàn)了大一統(tǒng)王朝的雄壯氣派。我想，當(dāng)年秦始皇也曾站在這里，傲視全軍，檢閱軍隊(duì)。秦始皇，你在政治狂瀾中艱難登基，內(nèi)用李斯，外用蒙恬，啟用賢才，國(guó)力雄厚；你架空呂不韋，剿滅嫪?dú)�，鏟除舊勢(shì)力整肅朝綱；你實(shí)行郡縣制，車(chē)同軌，書(shū)同文，統(tǒng)一度量衡，國(guó)家大治。然而，你的嚴(yán)刑峻法使百姓苦不堪言，你一時(shí)昏聵。竟然迷信上長(zhǎng)生不死的仙丹，盛年早逝。從此，大秦帝國(guó)的命脈被佞臣把持，你怎會(huì)想到，你尸骨未寒，只是在朝夕之間，指鹿為馬的趙高竟然操縱國(guó)事，擾亂朝綱，秦二世昏庸無(wú)能。陳勝吳廣揭竿而起，天下云集響應(yīng)，大秦帝國(guó)的大廈頃刻間土崩瓦解。
但不管怎樣，你的豐功偉績(jī)、雄才偉略，令后人敬仰！這些沉默的軍隊(duì)，依然令今人震撼！我默默佇立在秦俑前，歷史的詭譎，人世的變幻，英雄的隕落，無(wú)不令人感慨唏噓；我與秦俑默默對(duì)視，看塵埃落定的寂靜，悟歷盡滄桑的淡然！
烏江河畔
徘徊在烏江河畔，凝視著滔滔江水，我想起那位不平凡的英雄——項(xiàng)羽。“力拔山兮氣蓋世”，你武功蓋世，志向高遠(yuǎn)。因不滿暴秦統(tǒng)治，意欲取而代之。你率領(lǐng)楚軍，身先士卒，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)；你，騎著駿馬騅，手起刀落，秦軍聞風(fēng)喪膽。你統(tǒng)領(lǐng)諸侯，號(hào)稱霸王，不可一世。然而，你天真自負(fù)，不善謀略，優(yōu)柔寡斷，鴻門(mén)宴上放虎歸山。最終，深陷十面埋伏，自刎烏江。后人為你的遭遇扼腕嘆息，我卻為你的忠勇率直而擊賞。滔滔的烏江水依舊東流，訴說(shuō)著你的不朽傳奇。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！弊x你，我觸摸到一個(gè)高傲的靈魂。不屈服、不茍活，悠悠烏江水似虞姬沉重的嘆息，美人的`不離不棄是對(duì)真英雄最好贊美！
泗水亭上
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！苯K泗水縣的泗水河，本是一條平常的小河，卻因?yàn)槌隽艘晃粷h高祖劉邦而聞名遐邇。劉邦，你從一個(gè)普通的亭長(zhǎng)開(kāi)始你人生的仕途，顯示了不平凡的政治才能。你寬容大度而勇猛堅(jiān)強(qiáng)，你依靠斬蛇起義贏得人心，又懂得回報(bào)人心，親近于民。你知人善用，重用張良與蕭何，一介武夫樊噲竟成為你的得力助手。你鏟除小人曹無(wú)傷，一步步創(chuàng)設(shè)人和的臻境。你與楚霸王奮勇抗?fàn)�，屢�?zhàn)屢敗，但是你堅(jiān)韌頑強(qiáng)，終至于帶領(lǐng)著正義之師，十面埋伏，取得正果，建立了西漢政權(quán)。
我仰望著你高大偉岸的身姿，不覺(jué)嘆息：這樣一個(gè)出類拔萃的君主，在獲得政權(quán)后，為了鞏固政權(quán)，在有意與無(wú)奈之間，斬殺了多少功勛卓著的臣子。可憐一代明主，竟然無(wú)力保護(hù)自己的愛(ài)妃，使戚夫人在自己身后淪為人彘。
培根說(shuō)：“讀史使人明智�！笔峙跆饭艚o我們的《史記》，有多少英雄縱橫紙頁(yè)篇章，心靈深處又有多少暗香浮動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”帶著一本書(shū)去旅行，豐盈我們的人生，開(kāi)創(chuàng)不一樣的世界。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 17
想必幾乎每個(gè)人都有過(guò)旅行的經(jīng)歷。在旅行的過(guò)程中，難免會(huì)有路程上的奔波，那么我們將如何來(lái)消磨這段在路上的時(shí)光？
有人會(huì)說(shuō)：現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，各種電子設(shè)備一應(yīng)俱全，何不帶上自己的手機(jī)、游戲機(jī)來(lái)在路上消遣娛樂(lè)？
又有人說(shuō)：棋類、牌類活動(dòng)不但能消磨時(shí)間，還能鍛煉思維、增進(jìn)與他人間的友誼，豈不是一舉兩得？
而我卻悄悄地走到書(shū)架前，我要帶一本書(shū)去旅行。
各種電子產(chǎn)品固然為人們帶來(lái)了便捷，然而使用久了也會(huì)覺(jué)得身體不適，閃爍的屏幕更會(huì)損傷人的視力。而此時(shí)我正在一旁靜靜地閱讀著這些可愛(ài)的文字，它們一個(gè)接一個(gè)，串成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一段段生動(dòng)的描寫(xiě)、一篇篇精彩的論辯。我所做的只是將它們用眼睛捕捉起來(lái)存入大腦，靜靜地等待著將來(lái)的某一天將它們?nèi)〕龆鵀槲宜谩?/p>
各種棋牌游戲固然能供人消遣，然而時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)讓人厭倦，勝者歡喜，負(fù)者心里卻難免不快，抹殺了旅行的好心情。而此時(shí)我正沉浸在那作者為我營(yíng)造的思想境界里，汲取著知識(shí)的滋養(yǎng)，同時(shí)體味著作者的筆法，為主人公的成功而滿心歡喜，又為主人公的悲慘結(jié)局而扼腕嘆息。
因此，請(qǐng)帶一本書(shū)去旅行。在這漫長(zhǎng)的旅程中，書(shū)籍已不再是一打印滿了字的紙，而是一位忠實(shí)的旅伴。他以自己的方式講述著一個(gè)有一個(gè)動(dòng)人的故事，伴我們走過(guò)一段又一段不平凡的路。
我們不必為選一本什么樣的書(shū)而舉棋不定，因?yàn)檫x擇的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)非常簡(jiǎn)單：我喜歡，而且它對(duì)我有益。至于閱讀的方式更是因人而異。既可以如陶淵明般“好讀書(shū)，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最終的目的都是閱有所獲，讀有所感。如此我們便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心靈的旅行。
那么，在每次旅行之前，請(qǐng)記得帶上一本書(shū)。讓書(shū)伴我們踏遍千上萬(wàn)水，讓書(shū)伴我們走過(guò)這漫長(zhǎng)的人生之路。篇七：帶一本書(shū)去旅行
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谖铱磥�(lái)則是：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。”
在書(shū)中，沒(méi)有時(shí)間和空間的限制。
我暢游在書(shū)的海洋，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他一起“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！蔽視�(huì)和李清照乘上那片詩(shī)的扁舟，在黃昏時(shí)共飲一杯酒，分擔(dān)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁，體會(huì)她那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲傷。
我漫步在幽靜的'花園，與李太白一起“舉杯邀明月”，感受他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”人生價(jià)值的宣言，體會(huì)他作為一個(gè)天才詩(shī)人的高度自信、樂(lè)觀豪放的寫(xiě)照。我會(huì)與李后祖在高樓上，傾聽(tīng)他“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的強(qiáng)烈亡國(guó)之痛，描繪他作為一個(gè)薄命君主的悲苦境遇。
我激情澎湃于施耐庵的《水滸傳》。我漫步在梁山山下，目睹梁山一百零八好漢行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。我激情于武松除惡蜈蚣嶺；澎湃于他斗殺西門(mén)慶。我更為林沖這等英雄好漢受到百般迫害而氣憤。
我嘆息于曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。我悲傷于賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事。我為香菱感到惋惜，同時(shí)也對(duì)她心生佩服之情。佩服她一個(gè)孤苦女子，癡心與學(xué)詩(shī)，欣賞她對(duì)藝術(shù)的崇拜，同情她苦苦找一個(gè)精神上的寄托。
歌德曾說(shuō)：“一本書(shū)一個(gè)世界�！蔽也戎や伋傻穆罚瑯�(lè)作成的舟，游遍南北，游遍古今。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 18
書(shū)啊，是人類精神的食糧。在人類發(fā)明出文字之后，他們將自己想要表達(dá)出的想法、想象或是思考，用文字書(shū)寫(xiě)在紙上。無(wú)數(shù)個(gè)想法、想象和思考連在一起，就構(gòu)成了一本書(shū)。
書(shū)的種類奇多，各式各樣，講的內(nèi)容也千奇百怪。有的講養(yǎng)生，有的說(shuō)生活，還 有的談經(jīng)歷…… 我比較偏愛(ài)經(jīng)歷類的，因?yàn)楹苷鎸?shí)，說(shuō)的是自己的經(jīng)歷。別人的故事，你說(shuō)不清也道不明，唯有自己的，你明白那種感受，能體會(huì)到心里的酸甜苦辣，并用自己的方式寫(xiě)出自己的真心，才能讓別人感同身受。
目前為止，我最喜歡的一本書(shū)是一個(gè)西班牙人寫(xiě)的一本書(shū)。這個(gè)西班牙人的中文名字讓人一看就忍俊不禁——摟大衛(wèi)。其實(shí)大衛(wèi)也知道自己的中文姓被那個(gè)做名片的人搞錯(cuò)了，所以他的姓不是一個(gè)名詞，而是一個(gè)動(dòng)詞，但他覺(jué)得這可以為大家?guī)?lái)歡樂(lè)，就愉快地接受了這個(gè)事實(shí)。這本書(shū)的名字叫做《照著想象去生活》。啊，第一次看到這七個(gè)字時(shí)，我就掩不住自己的驚訝。這名字引發(fā)了我對(duì)這本書(shū)的興趣，這七個(gè)字是如此地奪人眼球。
照著想象去生活，這怎么可能！想象一般不都是不切實(shí)際，天馬行空的嗎？生活不是應(yīng)該用嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度去感受嗎？應(yīng)該是很現(xiàn)實(shí)的啊，把想象搬到生活中來(lái)，這能做到嗎？
帶著這個(gè)疑惑，我認(rèn)認(rèn)真真，徹頭徹尾地將這本書(shū)看完了。直到讀完的.那一刻，我的心就好像漂浮在波濤洶涌的大海之上，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，起起伏伏，跌跌宕宕。一個(gè)金發(fā)碧眼的男人用他親身的經(jīng)歷，一點(diǎn)也不神奇的經(jīng)歷，徹底敲破了我自以為是的正確和不可置信。
照著想象去生活，不是不可能，世上無(wú)難事，只怕有心人，可是這需要付出巨大的努力與汗水。摟大衛(wèi)和女友從西班牙到了中國(guó)，一邊笨拙地學(xué)著中文，一邊體驗(yàn)上海的生活。女友回國(guó)之后，摟大衛(wèi)孤身一人，按照自己的想法，只帶一把吉他，去游遍中國(guó)，從一個(gè)醫(yī)生變成一個(gè)流一浪一歌手。在這過(guò)程中，摟大衛(wèi)被城管趕過(guò)無(wú)數(shù)次，也曾在大雨中奔波，也曾與女友因?yàn)樽约旱膲?mèng)想而分手……即使困難再大，挫折再多，他卻始終沒(méi)有放棄。一個(gè)外國(guó)人，在遙遠(yuǎn)的陌生的國(guó)家流一浪一，而且語(yǔ)言又不通，其中的困難可想而知。
讀完它，我猛然感覺(jué)到快樂(lè)是現(xiàn)在的事，是不能推遲的。生活是一道選擇題，你想當(dāng)什么，想成為什么，只要你能想象得到，你就能做到。我要做一個(gè)有故事的人，按照自己的想法，負(fù)責(zé)任地去生活。你是什么不是別人說(shuō)的算，而是你的心。一個(gè)人不可以因?yàn)閯e人放棄自己內(nèi)心的路。
這本書(shū)的文字并沒(méi)有多么地美麗，沒(méi)有許多華麗的辭藻，優(yōu)秀的句子，甚至可以說(shuō)，很樸素。但是，我認(rèn)為這是摟大衛(wèi)自己心里的文字。他用自己的風(fēng)格，自己的文字寫(xiě)出了自己的經(jīng)歷。這很真實(shí)，這是他的真情流露。況且，他的文字有一種驚喜感，樸素著樸素著，突然冒出一個(gè)頗富哲理的句子，讓人感覺(jué)說(shuō)得還 真是那么一回事兒。
每個(gè)人都有自己的想法，即使是雙胞胎，他們的內(nèi)心也是不同的。我們讀書(shū)，讀的不僅僅是文字或是故事，更是了解作者的內(nèi)心，他想向我們表達(dá)一些什么，他是怎么想的，而我們又是怎么想的。
《照著想象去生活》，作者摟大衛(wèi)在向我們傳達(dá)一種情感，他在訴說(shuō)自己的感受，他的內(nèi)心是怎樣的。我也有了不少的收獲。對(duì)于怎樣去生活這個(gè)問(wèn)題，我又向前邁進(jìn)了一步。聽(tīng)別人講故事是一件很有意思的事情，而從中得出的感悟會(huì)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 19
我喜愛(ài)《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，并非書(shū)中的情節(jié)特別離奇曲折——它不是小說(shuō)；并非因詩(shī)的語(yǔ)言刁轉(zhuǎn)古怪——它不是韓寒的《三重門(mén)》。我喜愛(ài)《唐詩(shī)三百首》，因?yàn)樗褪且痪砻烂顭o(wú)比的風(fēng)暴畫(huà)，更因?yàn)樗鼜膫?cè)面記載了唐朝從輝煌到衰落的歷史。
翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，思緒仿如泉水連綿不斷地涌來(lái)，隨著那瑯瑯上口的詩(shī)句，飄向那充滿詩(shī)情畫(huà)意的年代，神游其中。這里有無(wú)盡的風(fēng)景等待我慢慢領(lǐng)略。
那里有要白天姥山的夢(mèng)幻：“千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已瞑”；有杜甫長(zhǎng)江邊的蒼涼：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”；有李商隱在窗邊的離愁：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”；有張九齡望月而來(lái)的感慨：“海上生明月，天涯共此時(shí)”；還有王維在田園中的恬靜：“反影入深林，復(fù)照青苔上”。這些景色包含著詩(shī)人追求自同，藐視權(quán)貴的反抗精神，或是蘊(yùn)藏著詩(shī)人對(duì)親友的思念，又或是傾注著詩(shī)人向往自然的感情。所謂一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，當(dāng)情志景被詩(shī)人巧妙地結(jié)合在一起時(shí)，便成了世界最美之景。
唐詩(shī)不僅給我?guī)?lái)美的享受，還讓我志偉人作心靈的對(duì)話。
在唐詩(shī)中，我知道了李白為何酗酒，杜甫為何飄泊，王維為何隱居，李商隱為何繚倒終身。因?yàn)樗麄冴P(guān)注民生疾苦，揭露社會(huì)的弊端，但這些都不是權(quán)者想要的。所以他們必須離開(kāi)官場(chǎng)，離開(kāi)那個(gè)閉塞、黑暗而骯臟的地方。但他們并沒(méi)有離開(kāi)百姓，留下了那些不朽的名句，傳誦千古�！短圃�(shī)三百首》僅是唐詩(shī)的一燭部分，但它已能反映唐朝由盛到衰的過(guò)程。
杜甫《泊秦淮》中的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”。他不是為了斥責(zé)歌女，而是借古諷今，寄寓感慨。把諷刺的矛頭指向唐朝那些買(mǎi)唱享樂(lè)，醉生夢(mèng)死的上層人物。杜甫曾稱贊李白是“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！睆摹拔逸呚M是蓬蒿人，仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去”到“鐘鼓饌王不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”再到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！睆纳倌甑弥镜綁阎疚闯�，終與權(quán)貴勢(shì)不兩立的'過(guò)程，從一方面反映了唐統(tǒng)治者糟蹋人才，致使國(guó)家逐漸走向衰落。詩(shī)中看史，其實(shí)也是鑒賞詩(shī)的一個(gè)重要途徑。
“獨(dú)生幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！�
這是王維的《竹里館》，也是唐代五絕中我最欣賞的一首。詩(shī)中既聞“彈琴”又有“長(zhǎng)嘯”仿佛置身于田園中，寧?kù)o而清幽。王維早年的詩(shī)氣慨豪邁，中年以后風(fēng)格清幽，意境幽遠(yuǎn)。他作的山水畫(huà)，清潤(rùn)精妙。蘇軾稱為：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！毕啾戎�，我更喜歡后者。后期的詩(shī)使我了解到靜是一種泰然，閑適，完滿的情懷。是“蟬蛻塵埃之中，浮游萬(wàn)物之表”的境界。
杜甫是唐代現(xiàn)實(shí)主義派的大詩(shī)人，他生活在唐代由盛轉(zhuǎn)衰的年代，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，苦難的環(huán)境使其的詩(shī)能夠反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，所以被稱為“詩(shī)史，詩(shī)圣”。杜甫的名篇《蜀相》，歌誦了諸葛亮的聰明才智和豐功偉業(yè)�！叭欘l煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”此詩(shī)又嘆惋了諸葛亮的壯志未酬，也無(wú)限深意地表達(dá)了詩(shī)人自己壯志未酬的苦痛心情。他還創(chuàng)作了許多膾炙人口的詩(shī)篇，如《三吏》，《三別》等都反映了“安史之亂”中勞動(dòng)人民的悲慘生活，以及自身對(duì)他們的深切同情。
《唐詩(shī)三百首》是一本值得細(xì)細(xì)品味的好書(shū)，每讀一遍都會(huì)有一份新意，一份心情。慢慢地你就會(huì)情不自禁地喜愛(ài)它了。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 20
我從就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，關(guān)于讀書(shū)有很多的名言，其中我最喜歡的一句就是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，所以從小我便愛(ài)讀書(shū)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是世間不可缺少的太陽(yáng)一樣。
“我可以不吃飯，但我不可以不讀書(shū)！”沖著叫我吃飯的小弟喊道。我正在讀《假如給我三天光明》，正讀得津津有味呢！
說(shuō)起海倫在一歲半的時(shí)候，因?yàn)榈昧酥夭?dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。而最讓我感嘆的是改變她最大的功勞者，是她的家庭教師——安妮？莎莉文。這時(shí)，我才了解到，安妮老師的童年是十分困苦的。7歲時(shí)，她的母親去世了。過(guò)了幾年，她的父親也不見(jiàn)蹤影，過(guò)度的悲傷使她的'眼睛像是盲人一樣了。又過(guò)了幾年，她去做了手術(shù)，使她的視力恢復(fù)，從此，她就一心投奔于為盲人服務(wù)的事業(yè)之中。
我們?cè)酵暾�，奮斗越容易，我們?cè)讲煌暾�，奮斗越難�？墒呛惖某晒β蕩缀跏�0，她卻沒(méi)有放棄，并堅(jiān)持不斷地努力，她在書(shū)中寫(xiě)道：“為使我的伙伴，即使是最親密的伙伴，能聽(tīng)懂我說(shuō)的話，我夜以繼日地努力，不停地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……”
我剛讀到這里，眼眶就濕潤(rùn)了，我想：弱女子都可以努力、奮斗，為什么我就不行呢？從那一刻起，我下定決心，將來(lái)一定要學(xué)習(xí)海倫這種不屈不撓的奮斗精神。
在我心中，海倫就像那成片的雙櫻一樣。雖然開(kāi)得遲，但有一股特殊的清香——這種清香宛如冰糖，沁人心脾。
我愛(ài)這本書(shū)，不單純因?yàn)槲覑?ài)那本書(shū)中的好詞佳句，也不單純因?yàn)槲覑?ài)那堅(jiān)毅深邃的人生哲理，而讓我最佩服的是海倫那綻放出的如雙櫻般的絢麗品質(zhì)。
雖然我的年齡還不大，但是我讀過(guò)的書(shū)可是不少，從小到大，我一直都保持著一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是一句關(guān)于書(shū)的名言。我特別喜歡讀書(shū)，而我最喜歡一本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)大作家笛福寫(xiě)的，講述了貴族魯濱遜在一次航海中遇到了海難，全船的人就只有他一個(gè)人活了下來(lái)，其他的人全部被淹死了，他漂到了一座孤島上。在島上的一個(gè)海灘上，發(fā)現(xiàn)了沉船的遺骸，他搜索了船上的食物和武器，開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)28年的“野人”生活。在島上，他種五谷，做面包，養(yǎng)山羊作為肉食來(lái)源，制造各種各樣的工具和容器；十幾年后，他救下了一個(gè)俘虜，給他取名為星期五，并且使星期五成為了他忠實(shí)的仆人和朋友；在他野人生活第28年，他們乘坐一艘英國(guó)船返回了故鄉(xiāng)。
讓我印象最深的就是魯濱遜種植五谷了。因?yàn)闆](méi)有工具，所以他只好自己制造。雖然一次又一次的失敗，但是他依然不斷地嘗試，終于制造成功。他自力更生，什么也不依靠。晚上，他一個(gè)人孤零零的睡覺(jué)，周?chē)赡軙?huì)傳來(lái)各種各樣的聲音，但是他卻沒(méi)有害怕、沒(méi)有退縮，依然堅(jiān)強(qiáng)的生活著。
而我和魯濱遜比起來(lái)就差太遠(yuǎn)了。在家中，我就像是一個(gè)“小皇帝”一樣，捧著怕掉了，含著怕化了。過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。我的自理能力很差，連衣服穿得都不是特別整齊。晚上，我總是疑神疑鬼的，不敢閉上眼睛，害怕突然出來(lái)個(gè)什么，一下子把我給吃了，所以只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我就會(huì)緊張的睜開(kāi)眼睛，往四處張望。
看完《魯濱遜漂流記》后，我自愧不如。魯濱遜那勇敢、聰明，具有大無(wú)畏進(jìn)取精神使我敬佩不已，我要學(xué)習(xí)他，做一個(gè)勇敢而獨(dú)立的人。
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 21
書(shū)籍，于我來(lái)說(shuō)，已是密不可分的一部分。書(shū)是良師，更是益友。它會(huì)陪伴著你走過(guò)一生的時(shí)光，它會(huì)讓你受益匪淺，成為那個(gè)最完美的自己。和一本書(shū)的故事？呵，太多太多，簡(jiǎn)直是數(shù)之不盡，幾乎天天都在上演。但問(wèn)起唯一能夠令我感慨萬(wàn)千、記憶深刻、在腦海中揮之不去的是什么，我的答案卻僅有一個(gè)……
時(shí)光倒回四年前。那時(shí)的我不過(guò)二年級(jí)，卻無(wú)比鐘愛(ài)閱讀，每個(gè)星期總有一整天的時(shí)間會(huì)泡在書(shū)店或圖書(shū)館里，不吃不喝看上十幾個(gè)小時(shí)的事常常發(fā)生。幾乎每次都要待到人家關(guān)門(mén)了才會(huì)不情愿地離去，站起來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己的全身都麻木了。
故事發(fā)生的地點(diǎn)，在省圖書(shū)館。小小年紀(jì)的我在少兒閱覽室里漫無(wú)目的地閑逛著，尋找著，驀然間，我發(fā)現(xiàn)了一本隱藏在眾多厚書(shū)里的不起眼的書(shū)籍。也許是上天的故意安排，我竟然破天荒地把它取了出來(lái)。然后，我看見(jiàn)了兩個(gè)字————“簡(jiǎn)·愛(ài)”。它沒(méi)有華麗的封面，沒(méi)有厚厚的書(shū)殼，書(shū)有一些陳舊，可以看得出上了些年頭，是幾十年前的那種紙質(zhì)封面。內(nèi)心有股力量促使著我翻開(kāi)這本毫不出眾的書(shū)籍。剛一打開(kāi)，便有一股如今再也感受不到的油墨香味撲鼻而來(lái)。我深吸一口氣，不禁感嘆，真好聞！整本書(shū)的`紙張全是油性紙，一摸，便知是本老書(shū)。
那時(shí)的我還渾然不知《簡(jiǎn)·愛(ài)》是本世界名著，直到許久以后張老師在課堂上介紹它的時(shí)候，我才知道，突然十分自豪自己這么點(diǎn)大就認(rèn)識(shí)了它。圖書(shū)館里的那本書(shū)，勾起了我強(qiáng)烈的閱讀愿望。找到一個(gè)角落坐下，我看起書(shū)來(lái)。起初我只是想要簡(jiǎn)單了解一下故事大概，因?yàn)椴?歲的我實(shí)在對(duì)這類大孩子看的書(shū)提不起太大的興趣。然而，沒(méi)一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)情不自禁地被這本書(shū)的內(nèi)容、文字深深吸引。我很難想象那么小的我是如何使自己靜下心來(lái)，閱讀這本并不適合我去看的厚書(shū)，更無(wú)法想象，我竟然因?yàn)樘诖竺娴膬?nèi)容，所以在圖書(shū)館里待了一整天，將它啃完。猶記得當(dāng)時(shí)在讀書(shū)時(shí)，我的心也隨著劇情的發(fā)展起伏不定。我第一次如此投入地看一本書(shū)，第一次會(huì)為男女主人公的命運(yùn)而感到悲傷，第一次在閱讀時(shí)感到揪心，從而把眉毛皺得緊緊的……等我將整本書(shū)讀完時(shí)，我才猛然發(fā)覺(jué)，偌大的閱覽室里只剩我一人。雖說(shuō)書(shū)我已看完，但我卻一點(diǎn)也不滿足，所以將它借回了家。
那段時(shí)間，是我最瘋狂的一段日子。做事速度竟然加快了許多，每天回家后第一件事不是寫(xiě)作業(yè)，反而是讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》�，F(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)它的愛(ài)已近乎瘋狂。幾乎每日我都要將整本書(shū)重溫個(gè)兩三遍，不厭其煩�？山栝喌钠谙拊絹�(lái)越近，最后，我萬(wàn)分不舍地將它歸還給了圖書(shū)館，天知道我多么想要將它占為己有！那之后的日子，我也曾再次進(jìn)入圖書(shū)館尋找它，但任憑我怎樣努力，它也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。也求著媽媽給我再買(mǎi)一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，也找別人借過(guò)許多本，可我發(fā)現(xiàn)，它們始終沒(méi)有我當(dāng)年看過(guò)的那一版本深入人心。翻譯不如它，內(nèi)容不如它，再也找不回那本書(shū)帶給我的震撼……如今回憶起它，想起的不是什么自由與平等，這些對(duì)于當(dāng)年的我來(lái)說(shuō)太過(guò)于深?yuàn)W，一直停留在我記憶深處的，永遠(yuǎn)都是簡(jiǎn)·愛(ài)的頑強(qiáng)和她與羅切斯特至死不渝的愛(ài)情。
這是我和《簡(jiǎn)·愛(ài)》之間的故事，它讓我對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)更上一層樓。我可以毫不猶豫地說(shuō)，我愛(ài)它！這么多年，我卻從未遺忘過(guò)這本帶給我震撼的書(shū)籍。它已經(jīng)銘記在了我的心中，永生不忘……我真的好希望，在未來(lái)的某一天，我可以在一層布上了灰塵的書(shū)架上，再次遇見(jiàn)那個(gè)最初的你……
暑假讀一本好書(shū)作文1000字 22
我最喜歡看的書(shū)是《木偶奇遇記》，當(dāng)初看到有書(shū)的同學(xué)們看得津津有味的樣子，我便苦苦哀求媽媽幫我也買(mǎi)一本。一段時(shí)間后，書(shū)被寄回來(lái)了，就這樣我將這本“來(lái)之不易”的書(shū)放到了“最喜愛(ài)”的寶座上。
這部童話的主人公——匹諾曹是個(gè)調(diào)皮的木偶，他天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心強(qiáng)。另外，他又缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有恒心、禁不住誘惑。真是因?yàn)檫@樣，他經(jīng)歷了許多事情。
我喜歡這個(gè)故事，它講述了木偶匹諾曹為了看戲不惜賣(mài)掉課本，在回來(lái)的路上受到狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死。被仙女救了之后，他又被傻瓜城的法官投進(jìn)監(jiān)獄。出獄后他被迫當(dāng)了看家狗。夜里，因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個(gè)用功讀書(shū)的好孩子，可是又禁不住誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下，逃學(xué)到海邊看鯊魚(yú)。后來(lái)他又被賣(mài)到玩具國(guó)，變成了一頭驢子。最后他在鯊魚(yú)腹中意外與父親重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)。從此，小木偶每天去做工，有空還要學(xué)習(xí)。最后，仙女把小木偶變成了一個(gè)真正的孩子。
我還喜歡書(shū)中的插圖，從插圖上，我看到了小木偶匹諾曹那一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的樣子，真是引人發(fā)笑啊！
我有一個(gè)習(xí)慣，一旦看到好書(shū)，就想盡快看完它。為了盡快看完這本書(shū)，早上一早起來(lái)看，吃飯的時(shí)候看，晚上我也會(huì)看……總之一句話——有時(shí)間我就看。但是，只要我看完這本書(shū)，你就會(huì)想這本書(shū)已經(jīng)沒(méi)用了，no！你知道“煮書(shū)”嗎？意思就是要把一本好書(shū)一看再看。沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)看得要把這本書(shū)背了出來(lái)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人認(rèn)識(shí)的真諦，讓你在書(shū)的王國(guó)遨游，讓你的靈魂更見(jiàn)美麗！
這本書(shū)是我的良師。這本書(shū)能在我遇到困難的.時(shí)候幫助我拾回信心，讓自己有勇氣繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。有一次，我看到了一道題，是我最討厭的路程問(wèn)題，我掃了幾眼題目，一看見(jiàn)題目上的甲乙丙，我便打退堂鼓，想要問(wèn)一下爸爸。我嘴巴一張開(kāi)，還沒(méi)來(lái)得及叫爸爸，腦海里便浮現(xiàn)出美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，為了發(fā)明燈泡試驗(yàn)了1600多種材料后，才獲得成功的故事。我面對(duì)的難題與愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)所遇到的困難簡(jiǎn)直不值一提，于是我每暗暗下定決心：一定要把這道題做出來(lái)。其實(shí)這道題也不難，稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，我就做出來(lái)了。
這本書(shū)也是我的益友。這本書(shū)陪伴我有三四年的時(shí)間了，剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我就愛(ài)不釋手，每天晚上不論有多晚，我都會(huì)堅(jiān)持細(xì)嚼慢咽、仔仔細(xì)細(xì)地讀懂3—5個(gè)故事。讀完了就放在床邊上，一睜眼便又能看見(jiàn)我的愛(ài)書(shū)。在放假的時(shí)候，或者是寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)找出來(lái)讀一讀。現(xiàn)在我雖然已經(jīng)高中了，時(shí)間十分緊張，但是我每天都會(huì)擠出時(shí)間去看這本書(shū)。
俗話說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@本書(shū)激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣，讓書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。它教我認(rèn)字，教我成功，教我面對(duì)困難與挫折……它是一位默默無(wú)聞的朋友，它默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著它的一切。習(xí)慣了人與人之間的溝通，就想擁有一份寧?kù)o的交流，我便與書(shū)交流。
我喜歡與書(shū)交流，它讓我明白“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！钡牧�(xí)慣，讓我品味到“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！钡淖x書(shū)之樂(lè)。
孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新。每一次再讀這本書(shū)的時(shí)候，我都有新的體會(huì)、新的領(lǐng)悟。這本書(shū)的知識(shí)真是取之不盡，用之不完�。∶刻於荚趲椭�，每天都使我受益匪淺。
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