【熱門】書的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的書的作文6篇,歡迎大家分享。
書的作文 篇1
熟悉的封面,熟悉的文字,雖然嶄新依舊,它,卻是一本舊書——題記吧
“也許很多年后,我不會(huì)陪在你身邊;也許很多年后,我會(huì)遺失你的名字。風(fēng)箏牽引著我,直到棉線掙斷,那些一起飛翔的日子,自己從不會(huì)忘記。”扉頁(yè)上的文字依舊沒變,變得只有人,我不再如當(dāng)年那般懵懂多情,而你,卻變得那般遙不可及嗎!似乎相逢就是一個(gè)錯(cuò)誤。
相遇(圖書館)
似乎是春天,一個(gè)柳絮紛飛的傍晚,我穿過和風(fēng)和柳絮,你坐在那里,伴著夕陽(yáng)和紛飛的秀發(fā)!巴瑢W(xué),我可以坐在這里嗎?"你抬起頭,看了我一眼,點(diǎn)了點(diǎn)頭!爸x謝”翻開手中的小說,瞥了一眼你手中的書,赫然是一本武俠,相遇便在這里吧。
贈(zèng)書
“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽?椗。”都說七夕時(shí)在葡萄樹下可以看到牛郎和織女相逢,所以我們兩個(gè)傻傻的在樹下坐了很久。伴著路燈和星光送你回去,你在前面蹦蹦跳跳的走著,我瞇著眼睛看你,似乎這就是幸福。樓下“嗨,你的禮物”我把書從包里拿出來,你轉(zhuǎn)過身來看著我,眼中波光流轉(zhuǎn)。這便是贈(zèng)書了
爭(zhēng)執(zhí)
似乎是冬天吧,沒有下雪!盀槭裁茨阍陟轫(yè)寫這樣的話?”“恩,或許是怕分不開吧!”“為什么要分開呢?”
“恩,也許是怕吧”“為什么你總是那么慢慢悠悠,沒有一點(diǎn)上進(jìn)心呢?”“這樣不好嗎?”“你說呢!”這樣的場(chǎng)景斷斷續(xù)續(xù)。
分離
開學(xué)后,年味已淡!皶你”你把書塞在我手里“給我個(gè)理由吧!”“他,武大的”“武大嗎!”
書,我還留著——《何以笙簫默》
每一本舊書都有一個(gè)故事,人生不正是由故事組成的嗎?以上就是舊書吧
書的作文 篇2
與有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書。
——題記
歷史似一本舊書,雖然沒有文字,卻給人以無(wú)限啟示,特別是感到茫然迷亂時(shí),我會(huì)坐在皎潔的月光下,回味歷史,思接千古,與古人牽手,聆聽古人的教誨。
要觀賞歷史,我們必須漸漸置身于更古老、更耐心的時(shí)間觀念之中,當(dāng)你與她的呼吸同步時(shí),你甚至可以聞到她的氣息,感受到她那獨(dú)特的閱盡世間沉浮的滄桑,面對(duì)歷史,我們感到渺小,但享有特殊的榮幸,可以聽到歷史告訴我們的生命的真諦。
歷史告訴我們,為人要?jiǎng)傉!笆坎灰岳,不以患改!笨軠?zhǔn)是宋朝太宗時(shí)的參知政事,為官正直,有一次他向太宗奏事,兩人爭(zhēng)論起來,太宗一怒之下便要退朝,寇準(zhǔn)不怕觸怒龍顏,竟拉著太宗的龍袍不讓他走,直到坐下來把事情決定了才算了事,后來宋太宗也不得不感慨地說:“朕得寇準(zhǔn),尤文皇之得魏征。”寇準(zhǔn)他正直的品性,似黑暗中的一縷強(qiáng)光,照亮了整個(gè)朝堂,使太宗不會(huì)因?yàn)閭(gè)人情緒而做出錯(cuò)誤的決定,由于他正直,遭人忌恨,后曾數(shù)度被貶,病死雷州。但我們不能因懼怕得罪人,而使自己清白正直的品性受到玷污,我們要做一個(gè)剛正的人,敢說敢為。
歷史告訴我們,為人要節(jié)約。“凡不能儉于已者,必妄取于人。”張居正是明朝萬(wàn)歷年間的官員,任職期間,多次向神宗提出:“節(jié)用愛民,以保國(guó)本!痹诨适业纳莩扌曰ㄙM(fèi)上,也是錙銖必較,寸步不讓。甚至因?yàn)楹ε吕速M(fèi)燈燭,而將安排在晚上的課程改到了白天。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)生活雖日益豐富,但與節(jié)約并不矛盾,每個(gè)人都應(yīng)以身作則,厲行節(jié)約。
歷史告訴我們,為要人博愛!皭壑ㄩ_放的地方,生命便能欣欣向榮!
歷史告訴我們,為人要嚴(yán)謹(jǐn)!安簧钏紕t不能造其學(xué)。”
歷史告訴我們,為人要?jiǎng)?wù)實(shí)!笆聦(shí)并不因無(wú)人注意而改變!
……
“人總要仰望點(diǎn)什么,向著高遠(yuǎn),支撐起生命和靈魂!毖鐾麣v史,可讓我們認(rèn)識(shí)到自己的渺小與不足;仰望歷史,可讓我們?cè)诜彪s的世界中找到目標(biāo);仰望歷史,可讓我們?cè)谌松坪驳男呛V姓业奖睒O星。
歷史這本舊書,可讓茫然迷亂融化在夜的安謐之中,但她太厚重太厚重,需要我們用盡一生去慢慢體味。
書的作文 篇3
讀書伴我們成長(zhǎng),從書中我們領(lǐng)略到了古人精彩絕倫的文章。體會(huì)到了,從古至今文人墨客的喜怒哀愁。在書的引導(dǎo)下,我們脫去了幼年的稚氣,走向長(zhǎng)大的成熟,"書籍是人類進(jìn)步的階梯",一點(diǎn)也不錯(cuò),書就像一位無(wú)聲的老師幫助我們成長(zhǎng),授予我們無(wú)窮的知識(shí)。
就比如老舍先生的《駱駝祥子》就令我感觸很深。讀完這本書后,我深深地感到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐朽,在這樣的環(huán)境之下,造就了祥子悲慘的經(jīng)歷,在他千辛萬(wàn)苦完成自己的理想,買下了屬于自己的車之后,卻在短短的時(shí)間內(nèi)破滅,仍向著目標(biāo)努力,但最終仍是被這墮落的社會(huì)無(wú)情的打垮,最終自甘墮落,成了一個(gè)無(wú)賴,這就是這個(gè)黑暗的社會(huì)所造成的后果,像祥子這樣放棄了對(duì)生活的信心,以及對(duì)未來的期望。
看完了這本書,我自然是有極大的憤慨。首先是為祥子的經(jīng)歷而感到同情,以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)深深的厭惡。
書,是我們的良師益友。是我們精神還有心靈上的食糧。他使我們的智慧得到升華。是我們健康成長(zhǎng),在書的陪伴下,如果說知識(shí)是一片海洋,那么好的書如同一葉扁舟,在我們?cè)谄渲绣塾巍?/p>
正是因?yàn)橛袝拇嬖冢覀兊纳畈艣]有顯得那么的單調(diào)。書豐富了我們的生活內(nèi)容。提高了我們的生活質(zhì)量。讀書使我們的心情愉悅。因此,在這里我呼吁大家。"好讀書,讀好書,讀書好。"
書的作文 篇4
在一個(gè)閱讀世界的夜晚,天空灑下了輕紗似的月光,晚風(fēng)姑娘邁著輕盈的腳步來到秋高氣爽的夜晚,這樣的夜晚給我?guī)砹嗣篮玫男那椤?/p>
我邁著風(fēng)一般的速度走進(jìn)“書的世界”,一排排琳瑯滿目的書中,我的目光急切地轉(zhuǎn)到了“書的角落”,我急忙打開書,這時(shí),我的腦海里突然閃出高爾基的名言――我撲在書籍上,就像饑餓的狼撲在面包上一樣。
天長(zhǎng)日久,漸漸地,漸漸地,這些書籍不在讓我滿足。
我迷上了四大名著:降妖除魔的孫悟空話,令我感嘆;吃苦耐勞的沙僧令我敬佩;好吃懶做,愛耍小聰明的豬八戒,令我不得不告誡他。
記得在一個(gè)安謐的夜晚,我靜靜地坐在房間里看書。在我看得特別專注時(shí),媽媽喊叫著:“吃飯了,孩子,吃飯了。”我聽而不聞,一聲不吭。
一本書讀完了,只聽見肚子“咕!薄肮緡!苯辛似饋,這時(shí),我才回過神來。我大步流星地走向大廳,只見得媽媽認(rèn)真地刷著碗。
對(duì)此,我要對(duì)不熱愛讀書的人說:“
書籍是人類的'營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的少年,一定能得到閱讀的有益報(bào)償。
書的作文 篇5
這五年來,經(jīng)歷的形形色色的事情,不管是曾經(jīng)驅(qū)使我自甘墮落的灰暗,還是,在前方百般折磨,與磨練我的困難,抑或是讓我志氣九沖云霄的動(dòng)力,不論是好或是壞。我只知,我曾經(jīng)經(jīng)歷過,與古圣先賢智慧結(jié)晶之經(jīng)典一起共同面對(duì),以及父母雙親,和長(zhǎng)輩的引導(dǎo),與我身邊周圍同伴的支持與鼓勵(lì),始才有今日之我。
這些千萬(wàn)種因緣造就的偶然,竟在不知不覺間,為我埋下了一簇象征著光明的火種。而那在面對(duì)冰天凍地,刺骨銘心的絕境,零星的花火,依舊閃亮著期待有一天,火光嘹亮整片天,充斥著,世人心間的時(shí)候,這種,火對(duì)光明,不停息的堅(jiān)持與追逐,無(wú)言與漫長(zhǎng)的等待,使它升華為了一種象征,象征著光明,隱約間我感受到了,我心之所向。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。這書里的各類哲理呢,我便不多說,此文也概不論講。便談一談,圣賢經(jīng)典,帶給我最直觀的感受。
破例時(shí)空,猶如感覺身入一片海洋,每一滴水,都包含著前人智慧。每一次進(jìn)入狀態(tài)的學(xué)習(xí)時(shí),仿佛我的心靈就在這片,圣人結(jié)晶之海中孕育著。每次踏入這神圣之地時(shí),一切繁雜的念頭,都漸漸變少,皆然放下,我做不到,現(xiàn)在我是,如果有一天沒有讀書,便感覺不自在。哈哈!
世間有很多東西,在考驗(yàn)?zāi),五色、五音、五味,以及各種欲望。甚至是,你,對(duì)未來的一些夢(mèng)想,對(duì)未來的一些期望,都會(huì)成為一個(gè)框住你的牢籠,讓你無(wú)法把現(xiàn)在的命運(yùn)掌握在自己的手中。我希望大家明白,看清楚自己到底是否已脫離了初心,失去與迷失了并不可怕,關(guān)鍵是你要知道,承認(rèn)現(xiàn)在的過錯(cuò)與處境。這些所有所有的障礙,在你心灰意冷時(shí),就如同霧霾一般,籠罩著你周圍的所有,此時(shí)此刻我們需要做的,便是鼓足勇氣,抬頭走出失敗的陰暗,回頭還可微笑面對(duì)過去,大膽地對(duì)未來說,我來啦!就在此刻,我便努力!此可謂之至勇。
哪個(gè)英雄不落敗,誰(shuí)言圣人不屈膝。
我曾經(jīng)祈禱跨越山和大海,只想永遠(yuǎn)的離開。
我曾經(jīng)墮入無(wú)邊的黑暗,想掙扎卻無(wú)法自拔。
我曾經(jīng)跌入茫茫人海,想尋找那時(shí)你卻不在。
一切方向與信念的失落,與堅(jiān)定信仰的共存,讓我如同在黑暗里。掙扎,每一次,艱難的邁開腳步,每一次對(duì)光芒的執(zhí)著,懷揣著對(duì)前進(jìn)的寄托,只會(huì)讓我更加的體會(huì)那逐漸無(wú)力的漫長(zhǎng)。那幻想所導(dǎo)致的失落,使山河破碎之間,云星如雨一樣墜入世界,纏繞著我的心扉,無(wú)法掙脫。命運(yùn)之輪被束縛,我不甘心,我的人生應(yīng)當(dāng)由我主宰,這是我內(nèi)心的吶喊,在沒有回音的世界里,我撕心裂肺的咆哮著,又有誰(shuí)知道,讓我如同發(fā)瘋一般。
可是,上蒼真會(huì)捉弄人。在這時(shí),發(fā)現(xiàn)在世界的一個(gè)角落里,居然閃爍著一絲微弱的光,我不管了,疾步向前,那光點(diǎn)越來越大,越來越亮,如同閃電雷鳴般,刺傷了我的眼,震撼了我的心,朦朧的淚水,仿佛劃過了臉龐。。。
火種,從未磨滅,只等待著一天,能化為光明的象征,至始燃燒。
直至經(jīng)文如圖騰般刻印在這白色光亮之中,隱約見到,千古的輝煌,遙遠(yuǎn)的記憶,當(dāng)今的繼承,歷史的延續(xù),如一幅幅參天的圖畫,在虛空中演繹著,銘刻于我的心中。
抬眼仰望著蒼穹,俯察神圣的大地,感受著眾人們無(wú)條件的信任。那在黑暗中照亮,給我希望的眼神;那些與我一樣曾志窮潦倒,需要幫助與引導(dǎo)的人;那些正在經(jīng)歷著天大的考驗(yàn),不知所措的人;那些因?yàn)椤皭邸,而失去與迷失真正自己的人;那些在黑暗中一直尋找光明的勇者。以及那經(jīng)過20xx多年仁人志士熱血灌溉的華夏文明,還有今日世界之中國(guó),和充滿神圣與疑問的世界之角……這些所有的所有,正照印著光中,那神圣的圖騰,一個(gè)一個(gè),仿佛化為真正的存在,深深的烙進(jìn)了我的心里,化為了我生命里最深處的信仰。
相信這枚繼承著信仰的火焰,在他神圣不朽的象征中,永不離棄,光亮照明著未來,直到有一天,眾人的信仰皆為我之信仰,我亦擁抱與守護(hù)心之信仰,道,則其力加身,為信仰之力集于吾身,我又便為信仰,力給予眾生——信仰,很高,也很淡。。。
寧?kù)o的黑夜里,浮現(xiàn)出,漫天的星光,注視與關(guān)注,讓更深的明亮烙記在歲月的交替中,我等,仍然在那角落旁,認(rèn)真體會(huì)與守護(hù)著火光的搖曳,讓心更加坦然,溫暖。
唔,以上便是隨便談?wù),真正自己的感受,發(fā)現(xiàn),誒!這些信仰,與神圣又在懷念我了,我心亦顫抖、激動(dòng)了幾番,還是有些許不足啊,應(yīng)茹茹不動(dòng),不隨心而動(dòng)心才是啊,此為超然。
書的作文 篇6
爸爸算得上是半個(gè)秀才,閑暇時(shí)也喜歡舞文弄墨,我眼前經(jīng)常就會(huì)出現(xiàn)一些小說之類的書。我那時(shí)尚小,覺得爸爸讀起書來很神奇,決心弄懂那尚不知是何物的玩藝。
后來進(jìn)了學(xué)堂,方知是書,就整天拿著書,前后左右亂翻亂瞧,怎么也沒有爸爸那種洋洋自得的神情,我眼中只是一些方方塊塊,噢我還不識(shí)字。待著所認(rèn)識(shí)的字漸漸多起來,我已不再滿足只是翻翻,連環(huán)畫之類的小人書了,那不過癮,我開始接觸文學(xué)著作,后來不知怎的又迷戀起武俠小說來,我特推崇金庸、古龍的小說精品,真有大師風(fēng)范,筆下的人物維妙維肖,有膽識(shí)有魄力,極盡大丈夫氣概,是所有男子夢(mèng)想的那么一種,我曾一度被書中情節(jié)搞得茶不思,飯不想,夜不能寐,腦中想的全是精彩部分,一次竟挑燈夜讀到凌晨二點(diǎn)而渾不知覺,仍然余味無(wú)窮,害得我第二天一點(diǎn)精神也沒有,老師提問,腦子里顯現(xiàn)的也只是“烘云托月”,“回馬槍”,“降龍十八掌”之類了,唉,武俠小說誤我不淺矣。
我痛下決心,改邪歸正,一段時(shí)間都沒接近課外書了,一方面由于升學(xué)壓力,當(dāng)時(shí)盛傳“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”,另一方面我作文實(shí)是難寫,又不見成功之作問世,煩上心頭就丟之棄之了。
進(jìn)入高中,在老師的誘導(dǎo)之下,我班作文顯著提高,常見同學(xué)大作見諸于報(bào)刊,我心也癢了,同學(xué)們看書看報(bào)的興趣日益濃厚,一小作家群已成氣候,同學(xué)們談的也都是書中的精彩,繪聲繪色,津津有味,耳濡目染,勾起了我重操舊業(yè)的決心,再次拿起課外書,重溫書的溫馨,真有一種故友重逢的感覺,給人的感覺爽極了,重回書中,再度領(lǐng)略書中情趣,為主人公的悲歡離合而牽腸掛肚,給我啟迪,給我知識(shí),開闊我的眼界,新近看小說《人生》感慨頗多,人生難料啊,人生不會(huì)平坦,有大起也有大落,但無(wú)論如何不要放棄人生,要活得有價(jià)值,按德順老爺子說的,人要感覺到幸福,要活得像個(gè)人樣。這是我從書中感悟到的。
重溫書真好,書,我的良友,引導(dǎo)我正確的人生觀,讓我充實(shí),讓我幸福。
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