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獲獎(jiǎng)作文：好書伴我成長(zhǎng)
書伴隨著我度過了春夏秋冬，帶給我不同視角的喜怒哀樂，小編收集了好書伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀。
第一篇：好書伴我成長(zhǎng)
待春回大地時(shí)，是你陪伴著我迎來了春暖花開;待花團(tuán)錦簇時(shí)，是你攜著我的手來感受自然;待金秋時(shí)節(jié)，是你引著我來感受田園氣息，滿載而歸;待白雪皚皚時(shí)，是你在我眼前拉開了冬的序幕。你，陪伴我度過了十幾個(gè)春夏秋冬，帶我見識(shí)了不同人的興衰榮辱，帶我領(lǐng)略世態(tài)萬千的大千世界。
我對(duì)書的興趣來源于我哥哥的啟發(fā)。每每拿起書本時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)令人難忘的夏天，我第一次感受到了書的魅力。當(dāng)柳絮在空中翩翩起舞，用那潔白的身影襯托著天空的寧?kù)o時(shí)，我一如往常的來到公園找哥哥玩。
陽(yáng)光透過樹隙，灑脫的照在哥哥手上的書�；ɑňG綠的封面吸引了我的注意，上面布滿了密密麻麻的黑芝麻，連一副有趣的插圖都沒有。哥哥頭也不抬，樹上聒聒不停的蟬讓我頓時(shí)變得尷尬又委屈，正當(dāng)我想要一氣之下結(jié)束它的生命時(shí)，哥哥響亮的一聲喝住了我，小宇宙終于爆發(fā)了!
我哇的一聲就哭開了，哥哥不知所措。正當(dāng)我想要盡情發(fā)揮時(shí)，熟悉的聲音傳來了。那是一個(gè)很動(dòng)聽很發(fā)人深省的一篇文章。一直等待了十七年的蟬終于破繭而出時(shí)，殊不知等待他的時(shí)間只有七天，為的展現(xiàn)自己的生命的蟬日夜鳴叫，我們?cè)趺纯梢詣儕Z他的生命呢?聽完這個(gè)美麗動(dòng)聽猶如童話般的故事，改變了我殘忍的性格，激發(fā)了我讀書的無限樂趣，一條讀書之路就這樣被開辟了。
從那以后，我開始不斷讀書，有時(shí)候，我會(huì)抱著一本字典一查就是一個(gè)下午;有時(shí)候，我會(huì)毫無厘頭的為一個(gè)美好的故事續(xù)寫一個(gè)完美的結(jié)局。我就這樣，在書中憧憬著美好的未來。
長(zhǎng)大后，我開始不僅僅滿足于中國(guó)的名著古文，也開始用一本書連接國(guó)家之間的思想文化。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，大仲馬的《基督山伯爵》映入眼簾。剛開始讀拿起來時(shí)，書中的名字實(shí)在太多太復(fù)雜了，主人公涉及較少，常常搞的我丈二和尚摸不到頭腦。
有人說：上帝總會(huì)給勤奮者最高的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。我的信念又重新燃燒起來了，加油吧!翻開一頁(yè)又一頁(yè)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)故事愈來愈精彩，內(nèi)容愈來愈刺激。我手不釋卷地鉆進(jìn)書里，自己有時(shí)就像書中的的一個(gè)人物，指著那邪惡的檢察官破口大罵，同時(shí)又為主人公悲慘的命運(yùn)而感到惋惜。
當(dāng)受欺負(fù)的小船長(zhǎng)搖身一變成為上流社會(huì)的基督山伯爵時(shí)，瘋狂報(bào)復(fù)那些欺善怕惡的壞人時(shí)，我感到了無限的暢快淋漓。
暢游完人類社會(huì)的悲喜交加，愛恨情仇時(shí)，我又仿佛走進(jìn)了草原來探索大自然中的奧秘。在《狼圖騰》一書中，我仿佛真正親身體驗(yàn)到了蒙古狼以雄姿站在了智慧頂端的無限風(fēng)光與韻味，我才真正讀懂了大自然，讀懂了騰格里母親賜給我們最大的恩賜與獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)一批年輕人要將蒙古狼趕盡殺絕時(shí)，是那些保衛(wèi)家鄉(xiāng)，自然的老人們用自己那瘦弱的身軀為蒙古狼博得了一線生機(jī)，我被他們深深的震撼了。當(dāng)大片的綠色被荒唐的統(tǒng)治者一點(diǎn)點(diǎn)消磨殆盡時(shí)，我的眼淚不住在眼圈里打轉(zhuǎn)兒。
多么可愛的小狼啊!在人類的排斥下像他們祖輩那樣莊嚴(yán)地死去，蒙古狼世代威武的骨氣在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。多么神圣的戰(zhàn)爭(zhēng)啊!為了草原的繁榮富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。多么美麗的草原啊!
當(dāng)它變得滿目蒼痍時(shí)我們?yōu)槭裁催�不能覺醒呢?書上說：騰格里真是偏愛狼啊!把一切的智慧都賦予了狼。狼雖狠毒，卻時(shí)刻為草原，自然的生態(tài)平衡著想，我們?cè)趺茨軕{一己之見肆意破壞呢?
書伴隨著我度過了春夏秋冬，帶給我不同視角的喜怒哀樂，對(duì)我時(shí)刻警告，告誡著。在月光下，我漫步在小徑上，月光披灑在我身上，此刻的我，又因?yàn)橐槐久萑肓松钌畹某了肌?/p>
第二篇：好書伴我成長(zhǎng)
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”歌德也說過：“讀一本好書，就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶性情;與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。
我家有許多藏書，正是它們伴我成長(zhǎng)。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學(xué)三、四年級(jí)讀過。主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)。忘不了，升中考前那五十多日是怎樣度過的，我們?nèi)缒巧碡?fù)千斤重的蝸牛，可老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和期望卻變成沉重的試卷山和作業(yè)山向我們壓來。是保爾，是他的精神支撐著我!
升上初中后，我的性情大變，變得暴躁和多愁善感。于是，每次與父母、小妹吵完架后自然……多少次，我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡;多少次，午夜夢(mèng)回，覺得孤獨(dú)無助……后來，我讀到《愛的教育》這本好書時(shí)，我又一次哭了，我為我自己以前所做的事感到深深的后悔。我深深地體會(huì)到，父母與子女之間流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的自然親情。我還體會(huì)到師生之情、父子之愛、朋友之誼。于是，之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消云散。“愛”在每個(gè)人的心中，“愛”灑滿世界的每個(gè)角落。
我想，影響我一生的可能就數(shù)美國(guó)作家寫的《希爾屋里的秘密》了�；蛟S，它不是什么名書，但是，它絕對(duì)是一本好書。比如“明辨是非的準(zhǔn)則是什么呢?”青蛙呱呱的回答簡(jiǎn)潔明了：“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人，那就是壞事。”它教我們認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我和他人的價(jià)值。“幸福來自危難時(shí)刻的互相幫助，危急關(guān)頭首先想到的應(yīng)該是真正具有價(jià)值的事物。……人才是真正有價(jià)值的，而物品沒有。”這本書當(dāng)之無愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個(gè)很好的啟蒙。
正是這一本本書，教給我知識(shí)，督促我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)。書啊，我們永遠(yuǎn)的朋友!
第三篇：好書伴我成長(zhǎng)
童年是一個(gè)花開不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃耀……
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書!培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴;雨果說書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲;高爾基說書是導(dǎo)師，那么讀書勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí)，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福;在他們快樂的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职帧寢屇涿睢?/p>
隨著年齡增長(zhǎng)，我喜歡的書籍也在變化。我現(xiàn)在四年級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，于是，《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。這本書內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我認(rèn)識(shí)了仁慈的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天……
讀書給我?guī)碓S多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯(cuò)了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來。”小伙伴吃驚地望著我問：“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬個(gè)為什么》告訴我的。”我自豪地回答。有一次語文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問大家：“誰還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。
隨著我閱讀量的增加，我對(duì)讀書也有所感悟：讀書就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢?
同學(xué)們，都來讀書吧!如果你喜歡上了讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長(zhǎng)，好書助我們逐步成功!
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