書的作文匯總六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的書的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。
我很小的時候就喜歡聽媽媽講故事，2歲識字后就開始自己看書，我特別喜歡看科普讀物�！吨袊倌陜和倏迫珪肪褪俏业淖類�。
這本書一共有四本，只要內(nèi)容有：天體漫游、生物世界、農(nóng)業(yè)之窗……其中我最喜歡微生物王國這個部分。
每當我翻開書，書上的文字仿佛都變活了，它們變成一個個小導游，熱情而又耐心。他們先帶我去農(nóng)田，讓我看看根瘤菌怎么制肥，蘇云金桿菌怎么殺蟲；它們又帶我去工業(yè)基地，讓我看看氧化鐵桿菌、氧化硫桿菌怎么煉礦，酵母菌怎樣發(fā)酵……
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉，是它使我成為班上的“小博士”。但是，我不會滿足于現(xiàn)在的知識，以后我還要看更多的好書。
書的作文 篇2
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。確實，我們的生活離不開書，書本中有我們需要的東西，書能教會我們做人，使我們明智。
讀書，無非是一個學習的過程。通過書本，使自己的閱歷更加豐富，使自己的思想更加成熟。當然，書籍是無限多的，閱讀、學習是永不停息的，但是，有三本“大書”是每個人必讀的。
第一本“大書”，是“有字之書”。這應該也是我們所接觸最多的“書”了，它代表著知識、文化，是我們需要學習、了解的東西，它是我們在社交中的軟實力，有豐富的知識，就會使自己的舉止、談吐變得與一般人不同，淵博的知識能改善自己的外表，提高自己的地位，所以，這是我們必讀的第一本“大書”。
第二本“大書”，看似與第一本對立，然而實際上卻與第一本“有字之書”如影隨行。就這么說吧，“有字之書”是學識，“無字之書”是思想。通過閱讀“有字之書”。對其進行思考，總結(jié)出一番自己的見解。這世上，有才華，有學識的人非常之多，但是擁有自己對學識概括、總結(jié)的一套思想的人又有多少？我們學知識，就應該在讀“有字之書”的基礎(chǔ)上多讀“無字之書”。知識不是明白、熟記就好，而是要去思考，為什么是這樣子，通過這個知識思考著總結(jié)與其關(guān)聯(lián)的知識。這樣的人，才是真正的智者。
第三本大“大書”，是教會我們做人最重要的一本書。它似乎與知識、文化無多大關(guān)聯(lián)，但我認為它是最重要的�？梢园选靶撵`之書”看作是一個人的品質(zhì)、道德，那它真是決定我們命運的一本書。復旦大學校長說過一句話：這個社會上的人分四類，第一類是有道德、有文化的人；第二類是有道德、沒文化的人；第三類是沒道德、沒文化的人；而最后一類，就是有文化、沒道德的人。這句話非常有道理。即有文化，又有道德的人，在社會上必然是佼佼者，非常受人尊重，說明他把這三本書都讀好了，而有文化卻沒道德的人，在社會上倍受唾棄。他都已經(jīng)從書中學習到了知識、卻沒有用書本來凈化自己的心靈，那真是一個庸者，這樣的人，只會成為社會的敗類。我們從書本中學習到知識的同時，更應該利用書本來洗滌自己的心靈，去除其中的雜念，讓自己成為一個有涵養(yǎng)的人。
讀書使人明智，讀完書的“正面”，更應該讀讀書的“背面”，想一想書本中值得我們思考的內(nèi)容，獨處一番見解，最重要的就是“吃書”，書是萬能藥，能治百病，它能凈化人心，使其變得善良，書是雞湯，滋補人心，一本好書能使浪子回頭，一本好書能變惡為善。
我們讀書，就應像那位作家所說的那樣，讀好三本“大書”，“有字之書”、“無字之書”、“心靈之書”，這三本缺一不可，當讀到了其中的精髓，吃透了書本，人自然會被書本凈化，漫漫書路，通往成功！
書的作文 篇3
從小到大，我收藏了許許多多的書，大約有200多本，他們陪著我度過了一個個快樂的日子。有一次媽媽給我買了一本《道理故事》和一本《游遍世界》，我拿起來就看�，F(xiàn)在，我給你們講幾個。
《金斧頭》講的是窮孩子程實的斧頭掉進了河里，河神撈了金、銀兩把斧頭，可程實都說那不是自己的，最后撈了把鐵斧頭，程實才認領(lǐng)。地主張剝皮聽說后，便故意把斧頭扔進河里，并大哭，河神幫他撿了金斧頭，他高興極了，竟不小心掉進河里淹死了。這個故事告訴我們程實是個誠實的孩子，我們應該學他，不要學那狡滑貪婪的地主。
《自相矛盾》講的是一個商人賣矛和盾，商人說：他的矛可心刺穿最厲害的盾，又說：他的盾可以防守最厲害的矛，這不是自相矛盾了嗎？這個故事告訴我們，商人自吹自擂不能實事求是，現(xiàn)在他的兵器一點也不受歡迎，真是活該！
《寒號鳥》大家都很熟悉。夏天的時候，只顧玩，麻雀提醒它，它也不理不睬地還是繼續(xù)玩兒。寒冷的冬天到了，晚上，寒號鳥發(fā)誓明天就壘窩�？墒�，太陽出來了，它還是沒壘窩，就這樣下去。終于，寒號鳥被寒風凍死了。這個故事說懶惰的寒號鳥一天推一天地得過且過，最后，他自己也沒好下場。
《游遍世界》講的是關(guān)于某個國家的所在地、美景、建筑、風俗人情，這本書讓我足不出戶就能輕松領(lǐng)略世界各地的風光，給了我許多快樂和地理知識。
書給我的幫助實在太多了，它幫助我寫出更優(yōu)美的作文，為我開拓視野，告訴我許多做人的道理。我真要好好感謝你，書！
書的作文 篇4
在我的記憶中，讀書，對我來說簡直是家常便飯。三四歲時，媽媽就常常帶這我去書店“游蕩”。那時最早我接觸的'是一種繪本故事書。我記得，小時候，我曾“讀過”一本書，并不是我自己閱讀，而是媽媽講給我聽。印象中，媽媽第一次給我講的故事是《林中睡美人》，聽完這個故事后，我每天晚上都會纏著媽媽給我講故事……
上了小學，在二年級暑假，我買了一本真正屬于我的小說《巧克力味的暑假》。我喜出望外，一回到家就津津有味地讀了起來，誰也沒有想到，從那一天起，我墜入了“閱讀”這張大網(wǎng)，幾乎每個星期都吵著去書店買書，買書又看書……不到一個月，我讀了十幾本書。
記得有一次，老師讓我們寫作文，寫一處你喜愛的美景，我寫了松山湖的美景，我把柳樹比作成了一個在湖邊梳洗頭發(fā)的姑娘，把在街道兩邊的大樹比作成了一個個堅定的士兵，把湖邊的笑話比做成了一個為大湖梳妝打扮的大花環(huán)……很多句子都被老師用紅色比圈了起來。
到了四年級，老師叫我們帶本書回來，目的就是要讓我們提高自己的口語水平，用自己的話來介紹一本自己喜愛的書，我心中暗暗地笑了笑，認為這是一個大好機會。那天很快就來了，同學們推薦的屬我差不多都看過了，很快，輪到我了，我給大家講述了一個關(guān)于人類又來的歷史故事，圖文并茂，我講得妙語連珠，同學們也聽得津津有味……
閱讀，現(xiàn)在已經(jīng)成為了我生活中的一部分，我從四歲左右開始聽故事，一年級開始背誦《三字經(jīng)》，二年級開始閱讀課外書籍，三年級閱讀《弟子規(guī)》四年級看來很多冰心、曹文軒的小說集和散文集�，F(xiàn)在，我一天不看書，都不只怎的，一定要圍著書柜招數(shù)，所謂的“一日無書，百事荒蕪”這句話大概是這個意思吧！
書的作文 篇5
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！彼裕覑圩x書，書是我的伴侶。
有一天，媽媽給我買了一本書，名叫《蘋果樹上的外婆》我愛不釋手，一到家，我就捧起書，津津有味地看了起來。我看著看著，忘記了從樓底下傳來的嘈雜的汽車聲，好像身臨其境，進入了書的海洋，在智慧的結(jié)晶中遨游著，就在我如癡如醉時，突然傳來了一聲大喊：“兒子，吃中飯了你聽見了沒有，��？”就是這一聲大喊，把我讀書的興致一掃而光。我氣憤地坐到桌前，憤憤得咬碎米飯，吃完飯后，我捧著書，走到空調(diào)房里，又癡迷地看了起來�？粗粗�，我越看越有趣，越看越激動，當我看到里面的小男孩的奶奶到小男孩家的時候，我激動不已；當我看到小男孩終于找到自己的外婆時，我流出了激動的淚水。爸爸叫我：“兒子，快點睡覺，時間不早了！”聽到爸爸這么說，我才依依不舍地把書合上。在床上，我睡不著覺，腦子里還在想著書里的故事，我還品味著精彩的地方······
書在我孤獨時，陪伴我玩耍；在我垂頭喪氣時，點燃我自信的熊熊火焰；在我高興時，他讓我更快樂。書就像一個朋友，就像你的家，我覺得，看書真好！
書的作文 篇6
我看過的書無計其數(shù)，其中有《格林童話》《最后一頭戰(zhàn)象》《七個小矮人》……最讓我記憶深刻的還是沈石溪寫的《一只獵雕的遭遇》。
這篇文章大致講的是，一個金雕的主人達獸獸，他賣了獵雕與馬拐子，程姐好不容易買來它，最后它又逃回到達獸獸跟前生活，一直到死。
當然，我為了讀這個故事也鬧出了不少笑話。有一次我坐在床上正津津有味地看著，妹妹非要吃稀飯放糖，恰好家里沒有糖了。媽媽聽見非叫我拿錢到樓底下買糖，我極不情愿地接過錢、捧著書，一步兩步，小心地走著。到商店門口，看見玻璃瓶里有滿滿的白色顆粒，想也沒想拿著就向收銀臺走去，回家隨手放在廚房上，又去看書了�？刹灰粫䞍海瑡寢尨蠛埃骸皠⒗硇肋@是糖嗎？”我慌張地跑過去一看原來是鹽，隨即我哭笑不得地解釋，可媽媽不聽，硬要從我的零花錢里扣出糖的兩倍價格。
假如說我是一只活潑可愛的小蜜蜂，那書就是一朵花，我的身邊要有書香，希望這香永遠伴隨我身邊。
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