書之旅作文(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的書之旅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書之旅作文1
我獨(dú)自一人在空蕩蕩的教室里，享受著那份獨(dú)有的清靜與安寧，不知過(guò)了多久，我順手拿起一本書，打開書的扉頁(yè)，兩個(gè)耀眼而有份量的大字映入眼簾，前言是這樣寫的：剛剛認(rèn)識(shí)世界，覺得世界真的很神奇。可是，現(xiàn)在的你是還覺得，浩瀚的大海其實(shí)很窄，廣闊的藍(lán)天也并不寬呢？海能納百川，天能溶大海，的確不容易，可人心更加無(wú)邊無(wú)涯，更加浩瀚寬廣。
我繼續(xù)翻著書，翻到了書的第一頁(yè)，也進(jìn)入了書海。
它說(shuō)了，人生來(lái)也匆匆，去也匆匆。幼時(shí)的童真始終會(huì)倫為塵埃，但中學(xué)生的經(jīng)歷卻會(huì)成為永久的記憶。也正是因?yàn)檫@樣，我放下手中的書，扒在桌子上，努力地回想童年時(shí)的我，時(shí)間又過(guò)去了，我終于沒(méi)能知道，只對(duì)那偶爾幾次驚心動(dòng)魄的往事的記憶猶新。
不知道是看得太快，還是沒(méi)有用心去讀，我已經(jīng)把書的內(nèi)容忘得差不多了，還依稀記得書中提到：生命之河貴在長(zhǎng)，沒(méi)有阻力可以阻止它的前行，即使腳步緩慢，畢竟也在前進(jìn)；生命之樹貴在旺，沒(méi)有困難可以阻止它的成長(zhǎng)，即使是遭遇干旱，它也能張開雙臂，從老遠(yuǎn)的地方尋找水源；生命之花貴在持久，沒(méi)有什么可以破滅它的嬌艷，即使是燥熱的太陽(yáng)，它也能合理地運(yùn)用陽(yáng)光，也正是這樣，生命之花總是仰著頭，一副高高在上的樣子。我繼續(xù)欣賞著這些語(yǔ)句，向書海的源頭邁進(jìn)，我又想起，書中提到過(guò)的而我卻忽略了的記憶。
時(shí)間在前行，但我還是忍不住停下來(lái)，回憶這個(gè)我似乎已經(jīng)忘卻的記憶，現(xiàn)在想來(lái)，我可以清楚地記起我邁進(jìn)初中生涯的第一步時(shí)，我們很特殊，榮幸地成為了初二中進(jìn)城以來(lái)的第一屆學(xué)生，這加深了我的記憶，我忘不掉這段難忘的經(jīng)歷，原來(lái)，中學(xué)生的生活的確可以成為永久的記憶。
不知道現(xiàn)在已過(guò)了多少個(gè)小時(shí)，不知不覺地，我已經(jīng)能在遙遠(yuǎn)處看到書海的盡頭，清晰地聽到書海的源頭發(fā)出的海浪聲，莫非……沒(méi)錯(cuò)，這本書我已在渾然不覺中接近尾聲了。可能是著急而產(chǎn)生的動(dòng)力，也許是出于迫不急待的想書的結(jié)局。我看得非常快。在文末說(shuō)道：朋友，書已經(jīng)看完了，你長(zhǎng)大了嗎？收獲了嗎？要了解人生不能僅僅著眼于我，你們還應(yīng)該博覽群書，欣賞更多的書，增添營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)認(rèn)識(shí)，去做好自己。
這一次難忘的書之旅結(jié)束了，它讓我知道學(xué)海無(wú)涯含義。因?yàn)楹恿魈L(zhǎng)，大樹太旺，花開太久，而不知道何處才是盡頭，這大概會(huì)是我永久都解不開的謎，它將伴著我歷經(jīng)掙扎，伴著我笑看人生。
書之旅作文2
知識(shí)改變命運(yùn)，讀書改變自己。當(dāng)你拿起一本還散發(fā)著淡淡墨香的書時(shí)，你會(huì)不會(huì)有一種喜悅之情？當(dāng)你閱讀這本書時(shí)，會(huì)不會(huì)與書融為一體，會(huì)不會(huì)變成書中的角色？這一切，都要取決于你自己。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。一本書，就是一位朋友，你現(xiàn)在交了多少個(gè)朋友了呢？而那些快餐書是一些低俗的人，而經(jīng)典的書，則是一些品德高尚、卓越的人，你愿意選擇哪種人做朋友呢？是一些整日滿口臟話、嘲笑別人的人，還是一些在他人做錯(cuò)事情被嘲笑時(shí)去幫助他的人、在別人受到冷落時(shí)去陪伴他的人呢？我覺得沒(méi)有人去選擇第一種吧。那書也一樣，沒(méi)有人愿意讀快餐書吧，雖然它很有意思，但他對(duì)你的精神是沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)的，而一些經(jīng)典的書則像雞蛋一樣，是高營(yíng)養(yǎng)食物，所以我們要多看經(jīng)典給自己的靈魂一頓精神盛宴吧！
四年級(jí)后半學(xué)期我參加了童話劇《青鳥》的演出，從此《青鳥》這本書讓我對(duì)幸福，有了新的認(rèn)識(shí)。
我當(dāng)時(shí)對(duì)幸福的理解就是：有錢，因?yàn)橛辛隋X什么事都能做到，可隨著蒂蒂兒和米蒂兒的成長(zhǎng)，我對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了變化。
兄妹倆在水、光、火、糖、面包、貓、狗的陪伴下，去了夜宮、思念之鄉(xiāng)、幸�；▓@，見到了很多人，最終他們明白了：青鳥其實(shí)就在他們身邊，幸福其實(shí)就在他們身邊，只是他們一直沒(méi)有發(fā)覺罷了。
我也知道了：生活中的一切都是幸福。擁有空氣、陽(yáng)光、露珠我所擁有的'生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一種幸福，之所以之前感受不到，是因?yàn)槲艺J(rèn)為那是理所當(dāng)然的，忽略了很多美好的事物。幸福是一種心態(tài)，有時(shí)候換一種思路，換一種心態(tài)，糟糕的事情也可以成為美好的幸福。
書，像大海，沒(méi)有人能夠從這邊游到那邊；書，像草原，沒(méi)有人能夠從開端跑到邊際；書，像天空，沒(méi)有人可以這頭飛到盡頭，雖然這些事都不可能，但我們還要努力去做，萬(wàn)一有一天成功了呢？
所以，朋友們，讓我們一起在書的海洋中暢游，哪怕游不到對(duì)岸；讓我們一起在書的草原上奔馳，哪怕到不了另一邊；讓我們一起在書的天空中自由飛翔，哪怕飛不到盡頭。請(qǐng)我們?nèi)ラ喿x經(jīng)典，自會(huì)有很多美好靜等我們收入眼簾。
書之旅作文3
在寧?kù)o的清晨，坐在窗前，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊放上一杯熱氣騰騰的咖啡，聽風(fēng)吹開書頁(yè)的美妙的聲音，開啟一段書中旅行
不知從何時(shí)起迷上了書籍這種奇妙的東西，之后便喜歡徘徊在各個(gè)圖書館，穿梭在各種書店，不知不覺中，一本本書填滿了我的書架，占據(jù)了房間的角落，無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)，空靈芳香的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限；心靈也如同這房間一般慢慢的充實(shí)起來(lái)，書，成了我最好的伙伴。
一朵美至攝人心的青蓮，可以讓我們懂得陽(yáng)光的沉默；一本有著溫暖的好書，則能使一顆彷徨的心找到療傷的圣藥；初中時(shí)為學(xué)習(xí)成績(jī)而苦惱，偶然瞥見角落的那本《小王子》，隨拿即讀，里面善良、純真的小王子始終讓人難忘，他細(xì)心呵護(hù)所有的美好，包括帶刺的玫瑰，即使自己受傷，也不愿讓人難過(guò)。他始終不明白大人的世界為什么缺少快樂(lè)，他人為小事而煩惱，忘了自己還會(huì)微笑，漸漸地，我試著像小王子一樣微笑著面對(duì)一切。
在物欲橫流，金錢權(quán)勢(shì)至上的時(shí)代，我將為自己的心靈尋找一方凈土，那片凈土便是書！有人說(shuō)，讀一本書，是和另一個(gè)人對(duì)話，而我認(rèn)為在你翻開書的那一刻，世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒淹滅了音符。每一本書都是一個(gè)時(shí)間隧道的刀口，唯有你，在那一刻，跨越了時(shí)間與空間的距離，通向另一個(gè)世界，無(wú)論那個(gè)世界是理論思辨的，還是風(fēng)花雪月的，都是值得期待的，而我則享受這其中的旅行。
在這旅行中，對(duì)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”有了更深的感觸，讀《西游記》感受到一段奇幻之旅中所包含的世事萬(wàn)象，讀《三國(guó)》感受多少英雄豪杰，古今往事都付笑談中，更為諸葛亮“出師未捷身先死”而惋惜，讀《紅樓夢(mèng)》領(lǐng)略“世事洞察皆學(xué)問(wèn)，人性練達(dá)即文章”的奧妙，讀《水滸傳》被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國(guó)山河的精神所感動(dòng)。這一切，都通過(guò)文字在紙上躍然跳動(dòng)，難怪有人說(shuō)，文字之所以比煙花璀璨，是因?yàn)槟憧梢钥粗诠饣募堩?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。
喜歡在書中遨游，在書中的各個(gè)世界中旅行。
在書中旅行，從中感受到書的馨香，生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
在書中旅行，從中的收獲如同腳下的一塊塊磐石，讓我站得更高，望得更遠(yuǎn)。
書之旅作文4
一只小小的書蟲在書海中暢游，書養(yǎng)育著書蟲，書蟲慢慢長(zhǎng)大。我就是一只書蟲，我愛在書海中暢游，我愛閱讀書籍，書也養(yǎng)育著我，我知道的東西也就越來(lái)越多。
我熱愛寫作，我想寫出一篇篇優(yōu)秀的文章，編成一本書，送給大家，也給一見到作文就傷腦筋的同學(xué)一些啟發(fā)，總而言之就是讓大家都愛上寫作，讓知識(shí)飛滿天下。
我熱愛寫作，有時(shí)也會(huì)在不經(jīng)意時(shí)寫出一些較優(yōu)秀的文章，這是因?yàn)槲沂芰藭挠绊憽Ｔ谖胰龤q時(shí)和三歲之前時(shí)，我愛爺爺給我教古詩(shī)。在四歲時(shí)，我有了一套有插圖的故事書，它附有磁帶，我常常放磁帶來(lái)聽。在六歲時(shí)，我便常常叫父母帶我到書城看書。七歲時(shí)，南山有了一間大書城，我常常去光顧。八、九歲時(shí)，我知道我長(zhǎng)大了，我可以自己去書城了，我便叫上同學(xué)結(jié)伴去書城看書。現(xiàn)在我十歲了，即便我是自己去都沒(méi)問(wèn)題了！
寫作會(huì)借于書的智慧與力量，那么我們來(lái)談?wù)勎疫@只小書蟲的書之旅吧！所謂的書之旅，就是在書海中暢游，我在一次又次的書之旅中學(xué)到了不少知識(shí)！小時(shí)候我愛看作文書，我就收集了不少好詞、好句和好段。后來(lái)，我又迷上了楊紅櫻的小說(shuō)，她寫地唯妙唯俏，每個(gè)人物的動(dòng)作都浮現(xiàn)在腦海中。現(xiàn)在，我又迷上了，許多長(zhǎng)篇故事書，那些主人公做的事就像我做的一樣，主人公的心情緊張，我的心情就會(huì)緊張起來(lái)。主人公的心情好，我的心情也就快樂(lè)起來(lái)。書之旅��！在我的腦子中注入了更多的智慧與快樂(lè)！
書百讀不厭，即使你讀上幾千遍，幾萬(wàn)遍，你不會(huì)厭倦，相反，你會(huì)像品咖啡那樣，慢慢的品，越品越香，越品越濃。我就喜歡讀書，書像糖果，甜甜蜜蜜；書也像藥，良藥苦口；書更像大蔥，催人淚下……無(wú)論怎么說(shuō)，書都特別的美。
書，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，蘊(yùn)含了多少智慧與力量。書，聽起來(lái)平平凡凡的名字，卻含有作者嘔心瀝血的心思。書，就是那么一個(gè)字，伴隨著我走過(guò)十年。在漫長(zhǎng)的十年間，我一點(diǎn)也不孤單，一點(diǎn)也不寂寞，因?yàn)闀殡S著我，書香滿人間。
我希望，書永遠(yuǎn)伴隨著我走過(guò)終身。活到老，學(xué)到老。
書之旅作文5
書，是寒冷冬日里的一縷陽(yáng)光，書，是烈日沙漠里的一陣甘霖，書，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的神圣階梯。望著堆書如山的書柜，使我不禁回憶起往日與書的結(jié)伴之旅。四年級(jí)的一件事朦朦朧朧地浮現(xiàn)在我的腦海里。一天，余碧鴻借給了我一本書，我一看，啊！
這不是我夢(mèng)寐以求的《笑貓日記》，我連忙道：“謝謝，謝謝�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身回到座位上津津有味的看起《笑貓日記》來(lái)了。書中的每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)句子，每一個(gè)情節(jié)，都如同磁石般的吸引著我。這篇故事的主人公是一只會(huì)笑的貓，和一只擁有孫子的孫子的孫子的老老鼠結(jié)為朋友，作者將一對(duì)天敵用故事的方式結(jié)為一對(duì)朋友，如果現(xiàn)實(shí)能跟故事一樣，那該多好呀！
正當(dāng)我想入非非時(shí)，找我提問(wèn)題的數(shù)學(xué)老師正拿著教棍怒氣沖天地對(duì)著我看，我又環(huán)視了一下四周，同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)，我不免羞愧地將頭深深地扎了下去，恨不得有一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我正在課桌下默默地哭泣，可老師一點(diǎn)也不領(lǐng)情，還用教棍涮了我一頓，這使我更加不舒服了。但是這并不能阻擋我要回書的念頭，一下課，我就跑向老師辦公室，我在門縫里窺視著老師，老師正在聚精會(huì)神的看一本書，我定睛一看，那不正是我的《笑貓日記》嗎？我連忙進(jìn)去問(wèn)：“老師，您什么時(shí)候把書還給我？”“去，等我看完吧！”
“那您明天看完了再還給我好嗎？”“好吧！”
我心里沾沾自喜，老師看得太入神了，我這么簡(jiǎn)單一繞，就把老師繞糊涂了。老師終于把書還給我了，當(dāng)我再次翻開這本書時(shí)，心中懷有的僅有眷戀與思念，這堅(jiān)定了“我要與書為友”的座右銘。接著我堅(jiān)持每天看書，讀書，每天如饑似渴地吮吸著書的甘霖，吸收書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境，我仿佛來(lái)到了法國(guó)的巴黎，去聆聽圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲，又好像來(lái)到了埃及的金字塔，親自體驗(yàn)金字塔它的雄偉壯觀和不可思議。我讀啊讀，寫啊寫，時(shí)隔僅半年有余，我的作文水平一路飚升，從50多名一下子就跳到了第6名。同學(xué)們從輕視到肅然起敬，老師也說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看啊！
”書就是那艘戰(zhàn)艦，而我們就是水手。書就是靈魂，需要我們的軀體不斷地充實(shí)自己。書就是一把利刃，需要我們?nèi)ゴ镣ǜ鞣N堅(jiān)硬的盾牌。同學(xué)們，拿起手中的書吧！
它會(huì)讓你的心靈變得美麗，大腦更加的充實(shí)，思想更加的活躍�！皶凶杂悬S金屋，”這要待我們?nèi)ふ摇⑻剿鳌?/p>
書之旅作文6
記得是在那十里春風(fēng)的日子里，在教室的角落看到一個(gè)身影，她雙手捧書，面帶微笑，掩卷而思，沉醉在書中的世界，我很好奇，是哪本書讓她如此著迷，讓她無(wú)法聽到下課鈴聲的響起？走近一看，一幅生動(dòng)而有趣的圖片印入我的眼簾：在一間屋子里，沙發(fā)上、窗臺(tái)上、地板上，除了大大小小的腳印，就是白雪。有兩個(gè)孩子，一個(gè)趴在雪堆里，一個(gè)正奔跑進(jìn)來(lái)；還有兩只企鵝，一只單腳站在沙發(fā)靠背的頂端，一只正站在雪堆里望著它，當(dāng)然，每個(gè)孩子、每只企鵝都開心地笑著、鬧著，快樂(lè)的氣氛久久不愿離開。過(guò)了好久好久，等她快要翻頁(yè)時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，趕緊看了眼書名，七個(gè)醒目的藍(lán)色字體“波普先生的企鵝”呈現(xiàn)在我的眼前……
雖然只看了一眼，但那本書的名字和在那本書里的圖片卻銘刻在我的腦海里。白天，我時(shí)時(shí)刻刻都想著它，除了上課時(shí)間；晚上，我睡覺時(shí)總念念不忘，甚至多次夢(mèng)見關(guān)于“波普先生的企鵝”這本書里的故事。
對(duì)了，是在那個(gè)傾盆大雨的日子，姜老師布置我們買《默寫能手》，我鬧著去學(xué)友書城購(gòu)買，爸爸同意了，開車帶我去了那里。聽說(shuō)今天沒(méi)有貨了，正準(zhǔn)備走……突然，我在第二排書架上好似發(fā)現(xiàn)了它熟悉的身影，抽出書一看，正是我期待已久的《波普先生的企鵝》，爸爸看我喜歡趕緊買了下來(lái)。
回到家，我激動(dòng)地翻開第一頁(yè)，五個(gè)驚人的大字出現(xiàn)在我的面前：一輩子的書，不知不覺，我又翻到了第四頁(yè)，幾句話讓我銘刻在心：“它們是我們自己的書。合乎年紀(jì)，合乎趣味�？旎畹匦蚴菄�(yán)肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻�！彪m然我沒(méi)有完全讀懂這些話的意思，但我堅(jiān)信，這句話涵義深刻，在書中的最后一幅圖片，是波普先生和十二只企鵝的合影。
就這樣，我如饑似渴地看著這本書，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……
終于看完了它，我不禁背誦起來(lái)“飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營(yíng)巢穴為休息之所。其異者，能為……”
是啊，書是“萬(wàn)能”的。它可以像一把蒲扇，在你熱的時(shí)候?yàn)槟闵蕊L(fēng)；它可以像一個(gè)火爐，在你冷的時(shí)候?yàn)槟闳∨�；它還可以像一把“掃帚”，在你遇到困難時(shí)為你清除……
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