【熱】與書結(jié)緣作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的與書結(jié)緣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書結(jié)緣作文1
云卷云舒，推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光灑在我臉上，柔和極了！空氣中彌漫著泥土的氣味和茉莉花特有的香味，清新極了！看著手中的書，竟不知不覺(jué)陷入了回憶……
在我兒時(shí)的記憶中，書是神圣的。
我不知道書有多大的魔力，能將爸爸迷住，于是只要我一有時(shí)間，就會(huì)跑到爸爸的書房，纏著爸爸談?wù)撽P(guān)于書的問(wèn)題，爸爸回答完后笑笑，伸出手在我鼻子上點(diǎn)了一下，說(shuō)：“你真是個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么！”
在我九歲生日那年，爸爸把我叫到他的書房，他的手中拿著一本書，爸爸鄭重地把書遞給我，我低頭一看，是本注音版的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，爸爸叮囑我：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
我回到房間，翻開(kāi)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，一下子就被吸引了。
簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。她性格堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取。雖出身卑微，相貌平平，但她卻不以此為卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出其自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她從不向命運(yùn)低頭，最終也擁有了自己所向往的美好生活。
合上書本，我被簡(jiǎn)·愛(ài)的信念和行動(dòng)感動(dòng)到了，即使是一株野草也會(huì)找到屬于自己的春天。
第一次看如此深?yuàn)W的書，我感同身受，簡(jiǎn)·愛(ài)影響著我們，她智慧、勇敢。
窗外的鳥(niǎo)鳴聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，桌上一樣的書本、一樣的茉莉花……但改變，也許就是那久違的自豪感吧！
與書結(jié)緣作文2
3年前爸爸出差，我要他給我買一個(gè)玩具，他卻給我?guī)?lái)一本書——《拿破侖的故事》，當(dāng)時(shí)很不高興，皺著眉頭接受了�？刹幌胛冶粫锏膬�(nèi)容和插圖深深打動(dòng)，拿破侖的戰(zhàn)績(jī)、我被書里的內(nèi)容和插圖深深打動(dòng)，拿破侖的戰(zhàn)績(jī)、拿破侖的悲慘讓我傷心落淚。世界上還有如此讓我崇拜的人，從此，我與人物傳記類的書籍結(jié)下不解之緣。
3年來(lái)，我被書里的人物故事“征服”了，吃飯喊不動(dòng)、作業(yè)做不完是常事。更讓我驕傲的是：我經(jīng)常用林肯、愛(ài)因斯坦、居里夫人、肯尼迪說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事來(lái)反駁爸爸媽媽的觀點(diǎn)，搞得他們措手不及，我喜歡這種“戰(zhàn)勝對(duì)手”的感覺(jué)。
書里的悲歡離合，讓我感到恐慌。如果這些故事有一天發(fā)生在我身上怎么辦？是不是也有人把我的“悲歡離合”寫成書，讓別人恐慌。我很天真，總喜歡把自己當(dāng)作一個(gè)“歷史人物”來(lái)看待，也許一個(gè)普通人是不會(huì)有這種經(jīng)歷的，如我爸爸和我的媽媽是永遠(yuǎn)不會(huì)有“悲歡離合”的故事。想到這里，我不禁開(kāi)心起來(lái)。
但書畢竟有喜怒哀樂(lè)，我整天的情緒受書的影響很大。我被卓別林的幽默動(dòng)作逗得開(kāi)懷大笑，還有憨豆先生滑稽真出格，讓我哭笑不得。我被《岳飛正傳》里的奸臣秦儈陷害忠良感到憤怒，岳飛的死讓我感到悲傷，至今耿耿于懷。我對(duì)林肯、肯尼迪被刺殺感到惋惜，為什么好人沒(méi)有好報(bào)？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，至今沒(méi)有答案。
書是一個(gè)很特別的東西，對(duì)于善于讀書的人來(lái)說(shuō)，是一枚“指南針”，隨時(shí)把握著前進(jìn)的方向，對(duì)于不愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)，是一種負(fù)擔(dān)，一種煩惱。我會(huì)繼續(xù)要求爸爸給我買更多的書，然后每天整理它，收藏它，讓它整齊地?cái)[放在書柜里，累計(jì)我的“財(cái)富”。
同書結(jié)緣，是我的選擇。
與書結(jié)緣作文3
書，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，大部分是好的，常言說(shuō)得好：“開(kāi)卷有益”嘛！當(dāng)然，也有不好的書，這在于你如何去選擇它，以怎樣的思想去讀它，如何吸取書中有益的“營(yíng)養(yǎng)”，屏棄有害的“垃圾”�？傊�，只要是對(duì)我的學(xué)習(xí)和我的成長(zhǎng)進(jìn)步有益的書都是好書。
記得，那是我還在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)書不太感興趣，但是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了一本配了畫的兒童注音讀物，書中的畫深深地吸引了我的眼睛，翻開(kāi)讀物，美麗的插圖讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。那時(shí)，剛上小學(xué)二年級(jí)的我根據(jù)拼音還是能夠讀懂這本書的，于是，我每天中午、放學(xué)后、晚上，總之一有空就讀這本書，書中的故事吸引著我，仿佛我自己成了童話的主人！不久就讀完了這本書，接著我就找書看，去書店看，買書看，從那以后我愛(ài)看書了，喜歡書了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的新書我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的用包書的塑料封面包好，從此與書結(jié)下不解之緣。
“行千里路，讀萬(wàn)卷書”，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，我會(huì)看好多課外書。我國(guó)的四大名著，國(guó)外的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》，特別是俄國(guó)的列夫。托爾斯泰寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我受益匪淺，保爾那種不畏艱難險(xiǎn)阻，頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念深深的影響了我，保爾精神讓我在學(xué)習(xí)中從此更加勤奮努力，刻苦認(rèn)真。
幾年來(lái)，我與書結(jié)緣，在讀書中成長(zhǎng)，大家與書結(jié)緣吧！冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書”。
與書結(jié)緣作文4
書，是人類智慧的結(jié)晶，是我們的良師益友，所以我十分喜愛(ài)，無(wú)論是課外的還是課內(nèi)的，我都愛(ài)看。就算看到天昏地暗，我也愿意。我眼睛前那兩塊“玻璃”就是最好的證明。
在我讀一年級(jí)是，我就喜歡看小人書（也就是“公仔書”），雖然那時(shí)不怎么識(shí)字，經(jīng)常讀不懂，但還是讀的津津有味、愛(ài)不釋手。
到大一點(diǎn)時(shí)，大概是讀三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些少兒讀物，少兒讀物的圖畫少了，文字多了，但我還是讀得有滋有味。
到了四年級(jí)暑假，媽媽托人辦了張借書證，我十分歡喜，每逢父母有空，就一起到圖書館借書。久而久之，圖書館的阿姨都跟我“混”熟了，里面的書也看了差不多七分之二。
到了五年級(jí)時(shí)，我看書的等級(jí)又升了一級(jí)，我不再看小人書、300字作文這些了，開(kāi)始的四大名著、小說(shuō)等等這些。
在我讀的書中，我印象較深的有以下三本：第一本是我第一次看的小說(shuō)——《水滸傳》；第二本是屬于打斗類的《天龍八部》；第三本是不知什么時(shí)候出版的《誅仙》。
總而言之，我讀的書不算少，也不算是很多，但我的每一本書（除了借的）都小心封存，而且每一本書都至少讀它兩三遍，甚至五六遍，總之把它讀懂、讀透、讀通。
現(xiàn)在還是學(xué)生的我，把書當(dāng)成是我的朋友，與書交朋友，與書結(jié)緣！
父母一個(gè)月給我三十塊錢，我舍不得用，積攢起來(lái)，放假是去買書看。
只有熱愛(ài)的書、經(jīng)常讀書的人的知識(shí)才不會(huì)老化、丟失。如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，請(qǐng)你拿書本來(lái)閱讀吧！
然我們與書結(jié)緣，共建一個(gè)美好的書香家園，讓生命在書本與閱讀中變得更加精神，在繽紛多彩的書的世界里為自己開(kāi)辟一片美麗的藍(lán)天！
與書結(jié)緣作文5
那些紙張都會(huì)在歲月流逝中，由白色變?yōu)榈S，且易脆裂，就如深秋的黃葉一般，但由紙所印成的書中的知識(shí)卻會(huì)印在我們的腦海里，那些知識(shí)與我們?nèi)缬半S形。
從小我就有一個(gè)好朋友，它教會(huì)了我許多道理：教會(huì)了我堅(jiān)持不懈；教會(huì)了我腳踏實(shí)地；教會(huì)了我許許多多……它就是書。
小時(shí)候，望著墻壁上的“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，心中一陣茫然，只覺(jué)得讀起來(lái)朗朗上口，愿意讀。而后來(lái)，知道了它是一種學(xué)習(xí)方式。所謂“笨鳥(niǎo)先飛”，你不夠聰明，那么你就要勤奮。所謂“成功的人身下總會(huì)有兩攤水，多的那攤是汗水，而少的那攤是淚水”，這說(shuō)明一個(gè)道理：勤奮使人成功。
長(zhǎng)大后，我就像一塊海綿，汲取著各科的知識(shí)。那時(shí)，我總有一股沖勁兒，似乎是“拼命三郎”，只不過(guò)是為了書罷了，后來(lái)，我知道了一個(gè)四字詞“習(xí)慣使然”。當(dāng)時(shí)，我很糾結(jié)，什么是習(xí)慣呢？怎樣去養(yǎng)成習(xí)慣？一次，我翻著一本雜志，無(wú)意間，看到一句話：“勤奮是指?jìng)�(gè)人毅力好，但你又怎么知道，你不會(huì)是那個(gè)將變懶的人呢？所以，你要把勤奮養(yǎng)成習(xí)慣，就像強(qiáng)迫癥患者，不做這件事覺(jué)得心里不舒服�！蹦菚r(shí)，我恍然大悟，得知“習(xí)慣使然”的真正含義。真想感嘆一句：“書真是我的良師益友啊�！�
現(xiàn)在，我望著窗外的鳥(niǎo)兒，想起郭沫若先生所著的《白鷺》中的一句話：增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”在心底悠悠滑過(guò)。有人說(shuō)過(guò)一句話，“書中的知識(shí)來(lái)自于生活”，而此時(shí)，我覺(jué)得書是有靈魂的，無(wú)處不在。
我們要走進(jìn)書的世界，去感受書的魅力，并和它成為朋友，這會(huì)令你受益終身，一輩子書香永伴。
與書結(jié)緣作文6
歲月交織，云卷云舒。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我成長(zhǎng)了很多，由一個(gè)稚嫩無(wú)知娃娃變成一個(gè)熱愛(ài)書卷的少年，我遇到書，就如遇到知音，終成莫逆，與書結(jié)緣，習(xí)慣成自然，讓我一生收益。唐詩(shī)或浪漫或雄渾，宋詞或豪放或婉約，元曲，小令或率直或淺白，亦詞亦曲……
課堂上，我們學(xué)習(xí)了諸葛亮的《誡子書》這篇文章，在這和平的年代，我們抑揚(yáng)頓挫的朗誦著：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志……�！睍暚槵�，我好像忽然走進(jìn)了群雄涿鹿的三國(guó)時(shí)期，看到了一個(gè)父親對(duì)兒子的殷切希望，望子成龍的心理。
是書，為我打開(kāi)光明之路。它讓我感受海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，《假如給我三天光明》讓我不再畏懼，接受現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)努力。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人生的真諦。
讀書，開(kāi)闊了我的視野�？窗�，那一片多么美好的風(fēng)光�！敖訜o(wú)蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！比展庀�，六月的西湖風(fēng)光無(wú)限，碧葉連天，展現(xiàn)無(wú)盡的嫵媚�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”河岸堤邊，楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！币粓@春色，一園花朵，還有一枝不甘寂寞的紅杏探出墻來(lái)。
閱讀經(jīng)典，就像是一次次美妙的旅行。魯迅先生帶我參觀了有趣的百草園，老舍先生帶我領(lǐng)略了《濟(jì)南的冬天》，《植樹(shù)的牧羊人》仿佛帶著我在人煙稀少的阿爾卑斯山種橡樹(shù)、種山毛櫸，種白樺樹(shù)，《紀(jì)念白求恩》讓我明白了一個(gè)外國(guó)人毫不利人專門利人的精神，《魯濱孫漂流記》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，和與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。
與書結(jié)緣，書籍伴我成長(zhǎng)。
與書結(jié)緣作文7
小時(shí)候，我與書有著深厚的友誼，從以前到現(xiàn)在，我一直都非常喜歡看書；目前，書已成為我心目中的好朋友，書本從來(lái)都是我學(xué)習(xí)之后的業(yè)余愛(ài)好。
每一次，在課后，我都會(huì)不由自主的拿出書來(lái)看一看，翻一翻；漫無(wú)目的的看著我手中的書本；雖然，無(wú)時(shí)不有平常玩樂(lè)時(shí)的漫不經(jīng)心，但書上的每一個(gè)故事，每一個(gè)情節(jié)，我都會(huì)詳細(xì)的，細(xì)細(xì)的瀏覽一遍又一遍。
時(shí)間一天天過(guò)去，時(shí)光也在無(wú)形中悄悄流逝；漸漸的，我們學(xué)到的書面知識(shí)越來(lái)越多，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊；但，我卻在百忙中偷閑，抽空看看自己喜歡的書籍。
可是，時(shí)間卻這樣虛無(wú)縹緲，一天天飛逝；而我，卻成天漫不經(jīng)心的；眼看它將要消逝，而卻在我眨眼的一瞬間，它已消逝得無(wú)影無(wú)蹤；在時(shí)間的無(wú)常挑釁中，它伴隨著我成長(zhǎng)著；然而，我卻沒(méi)有留意過(guò)，就在我不在意的那時(shí)，它已悄悄的的從我身旁走過(guò)，像小河流水似的，無(wú)聲無(wú)息；像地面落葉一樣，隨風(fēng)搖曳。像置身于百花叢中，那一陣陣的撲鼻的花香，灑向大地，帶給人們每一季節(jié)的不同的生命氣息。而今天，氣象萬(wàn)變，時(shí)間的味道飄灑在風(fēng)中，給人以一種心曠神怡的美好心情。
可是，書本對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻與眾不同，因?yàn)橹R(shí)是永不消逝的，知識(shí)的海洋可謂是海闊天空，它的邊緣遙不可及，杳無(wú)盡頭，我們?cè)谶@迷茫的邊緣，是對(duì)于這博大的知識(shí)海洋，三無(wú)所適從，也是非常渺小的。
知識(shí)，是書本中提取的精華，而我們對(duì)精華的取向，并不是無(wú)節(jié)制的去朗誦，閱讀，而三要學(xué)會(huì)去利用時(shí)間，把握住時(shí)間的步伐，不要讓它從自己手中那么輕易的逃走，因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯憾嘧x書，好讀書。
與書結(jié)緣作文8
我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，幼年的我是多難的，小小的我曾幾度病危，是媽媽的愛(ài)把握從死神手里奪了回來(lái)。虛弱的身體使我失去了許多和同齡人嬉戲的歡樂(lè)。但卻使我與書結(jié)緣，獲得了比同齡人廣闊的知識(shí)面。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)，書是知識(shí)集結(jié)的寶庫(kù)。有人說(shuō)，書是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙。我要說(shuō)，一本好書，是你最忠誠(chéng)的朋友，能讓你的靈魂得到升華。
在書報(bào)這個(gè)廣闊的世界里，我曾經(jīng)游歷過(guò)風(fēng)光秀麗的桂林山水，折服于大自然的鬼斧神工，也曾身臨其境的感受過(guò)洞庭湖“偕遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的磅礴氣勢(shì)。我也曾追隨杜甫，去感受泰山極峰上種“一覽眾山小”的廣博。感受泰山的高大偉岸。我也曾隨著王維遠(yuǎn)去的車轍，去觀賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的大漠奇景。在月圓之夜，我似乎和朱自清一道，漫步于清華園的荷塘，朗誦著蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！钡拿�，感受游子“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。夢(mèng)境中，我徜徉于北大燕園的幽幽曲徑，未名湖的湖光塔影。
書中的人物是我學(xué)習(xí)的榜樣，我驚服于荊柯只身刺秦的膽量，折服于孟子“民貴君輕”的思想。我也佩服孔子“知之為知之，不知為不知”的求實(shí)，季布“千金難買”的誠(chéng)信，從陶潛身上，學(xué)習(xí)他不為五斗米折腰的傲氣，從范仲淹身上，學(xué)習(xí)他為天下先憂后樂(lè)的責(zé)任感。從周恩來(lái)身上，學(xué)習(xí)他為中華之崛起而讀書的鴻鵠之志，從洪戰(zhàn)輝身上，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。
培根說(shuō)過(guò)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。我將在書的海洋里繼續(xù)遨游，在進(jìn)步的階梯上不斷前進(jìn)。
結(jié)緣于書，結(jié)緣于真正的智者。
與書結(jié)緣作文9
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！币粋�(gè)喜歡閱讀的人，何嘗不是一個(gè)知識(shí)淵博的人�？v使你有“博士”“碩士”或是更高的學(xué)歷，如果不喜歡閱讀，那你也只能是高智商的“野蠻人”。
三歲時(shí)，我便與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我時(shí)常坐在哥哥的旁邊，咿呀學(xué)語(yǔ)地跟著哥哥讀《唐詩(shī)三百首》。哥哥也總是不厭其煩地教我咬準(zhǔn)每一字每一句的讀音。
五歲時(shí)，《格林童話》已經(jīng)成為我的良師益友。上學(xué)時(shí)帶著它，睡覺(jué)時(shí)也要抱著它。每次吃晚飯時(shí)，爸爸總要為我和哥哥講述一段《水滸傳》的故事，當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，爸爸的聲音就會(huì)戛然而止。每逢這時(shí)，我就開(kāi)始向爸爸展示我的絕活——一哭二鬧三上吊。爸爸最終經(jīng)不住我的軟磨硬泡，還是乖乖“投降”了。
八歲時(shí)，《滿分作文》《作文選》也已在我的小書柜安家了。每次做完作業(yè)，我都要閱讀十分鐘，這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。每當(dāng)周末吃飯時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)開(kāi)啟“復(fù)讀模式”，一遍又一遍催促著我去吃飯，我總會(huì)敷衍了事地回答爸爸媽媽。大約又過(guò)了五分鐘，“急性子”的媽媽就會(huì)來(lái)書房揪我的耳朵，直到我去吃飯。吃飯時(shí)，我的腦海里還呈現(xiàn)著書的內(nèi)容，爸爸總會(huì)打趣地說(shuō)：“你真是個(gè)名副其實(shí)的‘小書迷’��！”
十二歲，我品讀著名著，品味著書香�！度龂�(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》都陪伴著我。每次閱讀它們時(shí)，我仿佛身臨其境，和主人公一起馳騁疆場(chǎng)，一起悲傷，一同快樂(lè)……等到馬路上的霓虹燈忽得滅了之后，我才知道，自己該睡覺(jué)了。合上書，咽一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
書是人們的精神食糧，它給予我們靈魂上的營(yíng)養(yǎng)，它是我們一生最寶貴的'財(cái)富！
與書結(jié)緣作文10
我從呱呱降生開(kāi)始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語(yǔ)的 識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；這些書便陸續(xù)闖入我的生活。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》 里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍…… 因此上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了
低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍。媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每個(gè)問(wèn)題書中都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使我愛(ài)不釋手。后來(lái)，媽媽又給我買了《少兒十萬(wàn)個(gè) 為什么》。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。 一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢��！
現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然會(huì)更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。 漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué) 會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞�！�
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。書將繼續(xù)伴我 成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
與書結(jié)緣作文11
書，是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書，是一位向?qū)�，幫我們找到智慧的源泉；書，是一架梯子，讓我們登得更高看得更遠(yuǎn)；書，是一座燈塔，為我們照亮走向未來(lái)的路……
書可以使人進(jìn)步，古今中外，書指引了多少個(gè)原本普普通通的人走向成功，變成了遠(yuǎn)近聞名的成功人士！毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀�！毙r(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。書是海，我是魚(yú)兒，我在書的海洋中自由遨游；書是陽(yáng)光，我是花兒，我在溫暖的陽(yáng)光下享受快樂(lè)；書是天空，我是雛鳥(niǎo)，我在天空中快樂(lè)地飛翔。
記得我看的第一本書便是我國(guó)四大名著之一《西游記》，那時(shí)，吸引我的只是跌宕起伏的故事情節(jié)，而現(xiàn)在我更深一層地體會(huì)到了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒情，也讓我懂得了正義一定能戰(zhàn)勝邪惡。上學(xué)后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，讀書反而漸漸成了我的一種享受：走進(jìn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，認(rèn)識(shí)了桃園結(jié)義中的三位豪杰，諸葛亮也因此成了我的偶像；看了《愛(ài)的教育》里面的母子之情、師生之情、朋友之情讓我感動(dòng)。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀茏屓肆私庵R(shí)；我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀芴找鼻椴�；我�?ài)閱讀，因?yàn)闀苷瓶匚覀兾磥?lái)的路。讓我們與書結(jié)下相濡以沫的深厚情誼吧！
與書結(jié)緣作文12
我有許許多多的書，其中最喜歡的就是去年八歲生日那天媽媽送我的生日禮物—— 一本裝幀精美的書《綠野仙蹤》，與書結(jié)緣作文。
這本書是一本漫畫書，分十八章。講述了名叫多蘿茜的小姑娘被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了芒琦金國(guó)。她離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)，日夜思念親人，開(kāi)始了一段尋家的夢(mèng)幻之旅。旅途中他遇到了三個(gè)朋友：稻草人、鐵皮人、獅子。稻草人是一個(gè)沒(méi)有腦子的人，但他從不灰心。鐵皮人是一個(gè)沒(méi)有心的人，但他很堅(jiān)強(qiáng)。獅子高大無(wú)比，可他卻沒(méi)有膽量。他們與多蘿茜一起，經(jīng)過(guò)許多磨難，終于找到了魔法師“澳芝”，圓滿完成“澳芝”交給的任務(wù)�！鞍闹ァ睂�(shí)現(xiàn)了他們的愿望：稻草人得到了一個(gè)聰明的腦子，鐵皮人獲得了一顆善良的心，獅子獲得了膽量，多蘿棲終于回到了日思夜想的家鄉(xiāng)。
這本書中的閱讀提示、詞語(yǔ)解釋、成長(zhǎng)勵(lì)志，給小讀者增加了許多知識(shí)。如：鸛鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣子，吃什么東西；xx是一種什么植物等等。在成長(zhǎng)勵(lì)志中使我懂得了每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，不能因?yàn)槿秉c(diǎn)就討厭自己，放棄自己，而要認(rèn)識(shí)自己，幫助自己，使自己盡快改正缺點(diǎn)。該書故事情節(jié)感人，把我?guī)肓送捠澜�，領(lǐng)略到了各地的風(fēng)土人情。
這本書教會(huì)了我：做人一定要自信、勇敢，要有目標(biāo)，只要努力就一定能把愿望實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)大家快來(lái)看這本書吧，它一定會(huì)給您帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！
與書結(jié)緣作文13
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
———題記書中事
人生在每一本書中，都有各不相同的故事，有些書充滿了無(wú)限趣味，有些書會(huì)讓你感到輩憤，書中之事，豈非了得，與書結(jié)緣乃人生之大快也？
書中情
我對(duì)書的感情很深，我喜歡在書中尋求一份寧?kù)o的美好，書讓我多了一份儒雅，少了一份庸俗；多了一份清純，少了一份煩躁。在這個(gè)物欲充斥視野的時(shí)代，我們需要書的浸泡，讀書不僅需要時(shí)間更需要心境，人人都知道“開(kāi)卷有益”，但是忙碌的人與書沒(méi)有緣份。悠閑的人和書沒(méi)有緣份，要想抽時(shí)間去讀書，也有一定的方法。書就像我最愛(ài)看的電視節(jié)目一樣，在家時(shí)，只要一有時(shí)間我就埋頭苦讀。書成了我生活中必不可少的朋友。
書中樂(lè)
有人認(rèn)為讀書是苦悶的，讀書浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)對(duì)自己有太多的好處，而我卻不然，我反而覺(jué)得讀書有利于我們的學(xué)習(xí)，可以多了解一些有趣的事情。在我感到煩惱時(shí)，讀一本有趣的書，可以改變我的心情，何樂(lè)而不為呢？讀書真得很好，書是我們最好的朋友，一定要珍惜它、愛(ài)護(hù)它。我從小就與書結(jié)下了不解之緣。
這些年來(lái)，數(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊陪伴著我，快樂(lè)的成長(zhǎng)，我很高興，有了這么一個(gè)好朋友。自從我學(xué)會(huì)了讀書，便學(xué)會(huì)了感悟人生，陶冶情操，何樂(lè)而不為呢？書是我們精神的食糧，大家都來(lái)加入這個(gè)隊(duì)伍吧！讓我們一起與書結(jié)下深刻的情緣吧！
——————后記
與書結(jié)緣作文14
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍且晃涣紟�，是你在迷路時(shí)的指南針，是你在知識(shí)里傲游的一條小舟。
在我小的時(shí)候，在我兩三歲的時(shí)候，書就一直伴侶在我的身邊。那時(shí)，我還小，媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買了《嬰幼兒圖畫報(bào)》。
那一些書我看見(jiàn)了，高興地玩起書。因?yàn)槲疫�小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)去，那一本本故事的畫頁(yè)又被風(fēng)吹開(kāi)了，我看著上面的畫并自已翻了起來(lái)。一開(kāi)始，我津津有味地讀著看著，天長(zhǎng)日久，我就漸漸感著不過(guò)癮了，便又不看這一類的書了。媽媽見(jiàn)我又不看這些書了，就每天給我念這一本本故事書，我也聽(tīng)著并拍拍手表示快樂(lè)，便伴著故事里的內(nèi)容，甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了幾年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩歲，已經(jīng)開(kāi)始讀幼兒。就在我上大班那年，雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字，但是姐姐給我買了七套連環(huán)畫，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個(gè)充滿夢(mèng)想力的心里。這七套書我聽(tīng)得津津有味，如醉如癡�！栋籽┕鳌纷屛抑懒耸裁词敲�；《灰姑娘》讓我淚流滿面；《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利。
到我上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫不感興趣，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書館，三個(gè)月下來(lái)，我把這里大部分的書給借讀了。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利。
書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書是美酒，讓人回味無(wú)窮，書是美麗的百花，讓人留連忘返。讓書中的知識(shí)充滿這個(gè)世界吧！
與書結(jié)緣作文15
“什么苗，什么口，什么什么什么？這是什么��？”喲！這是誰(shuí)？這又是在干什么呢？讓我們回到5年前，重溫這段往事。
5年前我還在上幼兒園的某一天，這天剛好是星期六，雖說(shuō)今天是周末，媽媽卻還要上班，不能陪我，如果媽媽今天不上班就好了，每天這天，才六歲的我總是會(huì)這么想。就在這時(shí)一年三年級(jí)的大哥哥來(lái)了，他手上拿著一本書。
“大哥哥，這是什么書？”我天真地問(wèn)�！斑@是《笑貓日記》，很好看的！”“那，這些字怎么看��？你能教教我嗎？”“行！”“學(xué)習(xí)看書要先學(xué)漢字，要認(rèn)識(shí)漢字就得先學(xué)拼音，所以我們先學(xué)拼音……”
經(jīng)過(guò)他半天的教育后，我試著去讀第一頁(yè)，嘿我會(huì)讀了！
從那以后，我喜歡上了讀書，與書結(jié)下了深厚的緣份。
從那時(shí)起，我看過(guò)許許多多的書，我最喜歡的是晏菁的《我是你的守護(hù)星》讓我落淚，叮當(dāng)，主人公正義的大狗，它有著世界上最純潔善良的靈魂，不可思議的神奇力量，它也可以用自己的生命去挽救一個(gè)想要害自己的人。
可是他卻選擇去參加必死無(wú)疑的“決斗”；好不容易有了一次讓自己重生的機(jī)會(huì)，卻又拱手讓給了別人…….這樣的精神著實(shí)令人敬佩！
書使我懂得了許多，對(duì)書的閱讀，將來(lái)肯定會(huì)更上一層樓�，F(xiàn)在為自己加油打氣吧！
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