書我的良師益友作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的書我的良師益友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書我的良師益友作文1
偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書在有的人眼中是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中是豐富多彩的。書如一位德高望重的老人，滿腹學(xué)識(shí)，天文地理無(wú)所不包，我把書當(dāng)做自己的良師益友。
書，是良師，他教會(huì)了我許多知識(shí)。他讓我從童話故事中學(xué)到了怎樣想象，常常讓我浮想聯(lián)翩；讓我從一篇篇優(yōu)美的文章中學(xué)會(huì)了寫作文的好方法；讓我從科學(xué)類的書中懂得了實(shí)驗(yàn)原理；讓我在地理類的書中知道動(dòng)物的生老病死和蘊(yùn)含在大自然中的奧秘；還讓我從歷史書中知道了華夏兒女的文明史，更讓我知道我們的`祖先擁有非凡的智慧，讓我深深地為祖先們創(chuàng)造的文明感到驕傲……
書，給我?guī)?lái)智慧的同時(shí)，又像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心的時(shí)候，是他給我?guī)?lái)安慰、快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，是他為我解悶，和我聊天。有一次，我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無(wú)聊極了。隨手打開(kāi)一本《幽默小讀者》看了起來(lái)。看著看著，我的眉頭舒展了；看著看著，我的臉上露出了笑容；看著看著，我哈哈大笑起來(lái)，笑得上氣不接下氣。大家都圍過(guò)來(lái)看，也都哈哈大笑。這樣大家和我又和好了。瞧，書給了我快樂(lè)，又幫我找回了朋友！還有一次，我們語(yǔ)文考試，作文題目有點(diǎn)難，幸好我在一本《作文大全》中看到過(guò)一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦門就找到了寫此篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文獲得了優(yōu)秀。
書可真是我的良師益友哇！
書我的良師益友作文2
爸爸從小就喜歡考我問(wèn)題，我不會(huì)時(shí)，爸爸會(huì)給我一一解答。
一個(gè)早晨，爸爸又要開(kāi)始考我了�！拔医裉煲嫉氖恰闭f(shuō)著，他從背后拿出一張紙，紙上寫著“灰心喪氣”這四個(gè)大字。我心里疑惑了：這是什么意思呢？爸爸似乎看出了我的心思，便說(shuō)道：“我要你想出這個(gè)成語(yǔ)是什么意思�！薄鞍 蔽也唤L(zhǎng)嘆一聲，這么難！怎么辦呢？我想過(guò)來(lái)想過(guò)去，就是想不出來(lái)。不久，時(shí)間便似雪花融化般快速流逝了。
忽然，我的眼睛描到了書架上的一本書：《成語(yǔ)大全》！不知道這本書里有沒(méi)有“灰心喪氣”這個(gè)成語(yǔ)解釋呢？算了，說(shuō)不定碰上了好運(yùn)氣就遇見(jiàn)了呢，我心里打了一堆小心思。
打開(kāi)一看，五花八門的成語(yǔ)在自己應(yīng)有的位置靜靜的坐著。我翻到拼音表上，查找“灰”的拼音“huī”。“找到了”！我不禁大叫一聲，我看到了與爸爸手上拿得紙上一模一樣的'字眼，太好了！“灰心喪氣”指遭受失敗而氣餒。喪氣：因受到挫折而情緒低落。形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。
我看完之后，走到爸爸的面前，信心滿滿的把剛才看到的解釋原封不動(dòng)地給說(shuō)了出來(lái)，爸爸向我豎起大姆指，我也從心底發(fā)出了自豪的笑聲。
從此，書便成為了我的良師，我的益友。
每一次考試，上面都會(huì)有幾個(gè)成語(yǔ)要解釋意思，可我不會(huì)，回家后，我便立即打開(kāi)了我的良師益友，不久便知道了它們的意思，頓時(shí)恍然大悟。之后去了學(xué)校，老師讓我說(shuō)出它們的意思，我很流暢的便說(shuō)了出來(lái)，這都要感謝我的那位好朋友。
書，常給我無(wú)窮的知識(shí)，有了書我便有了無(wú)窮的寶藏，我的生活已離不開(kāi)它們。我的良師益友——書。
書我的良師益友作文3
我從小就喜歡看書，與書作伴。在我家的書柜上排列了許多密密麻麻的書籍。每次走過(guò)，一陣濃濃的書香撲鼻而來(lái)。小鳥喜歡在藍(lán)天飛翔，我則喜歡在書的海洋遨游。
書豐富了我的童年生活。小時(shí)候，我最開(kāi)心的是倚在媽媽身邊，聆聽(tīng)媽媽給我講一個(gè)個(gè)情節(jié)精彩、引人入勝的童話故事。一個(gè)個(gè)故事時(shí)常在腦海里“盤旋”，很快地，我能把媽媽講的故事一字不落地給講出來(lái)。媽媽買書作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后，我的口袋里總?cè)槐拘∪藭挥锌諆壕湍贸鰜?lái)看，不識(shí)字時(shí)瞧瞧圖畫，看不明圖意時(shí)再看看字，就這樣一本書看上五、六遍，十幾遍，讀得有滋有味，要在下一本新書接上時(shí)才肯讓它回家“睡覺(jué)”。那時(shí)，我好幸福。
書充實(shí)了我的課余生活。隨著“小人書”退場(chǎng)，我又認(rèn)識(shí)了許多的書朋友�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《稻草人》……這些書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。因?yàn)榭磿吹枚嗔耍R(shí)豐富了，同學(xué)之間的話題廣泛了，許多的疑惑也迎刃而解了。父母、老師管叫我是個(gè)“小大人”，同學(xué)稱我為“故事大王”。我暗暗自喜，覺(jué)得這都是書的.功勞。
書提高了我的寫作水平。我在學(xué)校里，每當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《未來(lái)作家》發(fā)下來(lái)，我會(huì)迫不及待地看起來(lái)，如同饑餓的人撲在面包上一般。美文的品讀，童話的欣賞，詩(shī)歌的吟誦……我忙得不亦悅乎。我想起了魯迅說(shuō)過(guò)的一句話“讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)�！泵看斡龅胶迷~佳句，我會(huì)一一摘錄下來(lái)。班里的每次習(xí)作，我總認(rèn)真地撰寫。當(dāng)老師拿著我的作文當(dāng)范文在全班面前宣讀時(shí)，我感到無(wú)比自豪。
同學(xué)們，讀書給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣和收獲吧！羨慕我嗎，那么你們也趕緊加入到讀書的行列中，與書為伴吧！
書我的良師益友作文4
說(shuō)起我與書，那倒還有許多小故事。
書讓我遠(yuǎn)離孤獨(dú)。小的時(shí)候，我無(wú)法像其他孩子那樣，天天與許多人在一起，快樂(lè)地玩耍，大多數(shù)時(shí)間，我是一個(gè)人在家里。我覺(jué)得很孤獨(dú)，整天閑著沒(méi)事。然而，書架上的那幾本小人書，卻喚起我心中無(wú)限的喜悅、快樂(lè)。接下來(lái)的日子，便是由書伴著我度過(guò)。像《葫蘆兄弟》、《機(jī)器貓》等等，都成了我的好朋友。小人書上的人物那天真的動(dòng)作、豐富的表情，真使我忍俊不禁。那時(shí)候，我覺(jué)得書是“開(kāi)心果”，丟進(jìn)去的是孤獨(dú)，跑出來(lái)的卻是開(kāi)心。
書讓我鼓起勇氣。我慢慢地長(zhǎng)大了，在生活和學(xué)習(xí)上，也難免遇到挫折和失敗。一次期末考試，我考砸了，當(dāng)時(shí)很傷心，很氣餒，覺(jué)得自己沒(méi)用。是書，讓我重新振作�！皭�(ài)迪生無(wú)數(shù)次的失敗后才發(fā)明了電燈，張海迪雖下身癱瘓，仍然刻苦讀書……”。當(dāng)我看到他們的事跡時(shí)，我才學(xué)會(huì)了看重自己，在新的起跑線上鼓起勇氣。那時(shí)，我覺(jué)得書是“吸塵劑”，吸進(jìn)去的是氣餒，留下來(lái)的是勇氣。
書教我樹立理想�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，面臨的將是更多的選擇，關(guān)于學(xué)業(yè)、關(guān)于未來(lái)、關(guān)于理想。而書，讓我深刻地體會(huì)到祖國(guó)現(xiàn)在的需要。書告訴我們：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！庇谑俏乙獜默F(xiàn)在做起，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。我經(jīng)常對(duì)爸爸說(shuō)：“我要成為祖國(guó)的科技人才�！边@時(shí)，爸爸都會(huì)欣慰地笑著。是啊，如果每個(gè)少年朋友都能樹立這樣的.理想，那么祖國(guó)的騰飛必將指日可待�，F(xiàn)在，我覺(jué)得書是一位“良師”，丟進(jìn)去的是迷茫，跑出來(lái)的是遠(yuǎn)大理想。
如果說(shuō)人生是一幅畫，那么，書則是畫中最絢麗的色彩。書，你永遠(yuǎn)是我的良師益友。
書我的良師益友作文5
書，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。
你想知道書是什么嗎？書就是生命，是知識(shí)，是力量。自已再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再少也要送書。
看書就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書中精彩的故事讓我忘記周圍的一切。
記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn)：“為什么千百年來(lái)，人們總把物品稱為東西，卻不叫南北？”我一聽(tīng)，快速地把答案說(shuō)了出來(lái)�！澳媳泵嬉曰鹣鄬�(duì)，東西面以水相對(duì)，水壓火，當(dāng)然東面和西面利害，所以人們總稱東西，而不叫南北�！蔽疫@一說(shuō)，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說(shuō)：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說(shuō)：“那都是書的'功勞啊！不看書，哪知道這些知識(shí)呀�！�
是啊，書的那就是我的良師，我的益友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，把我?guī)霟o(wú)窮的大千世界，帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。
功勞可大可小，小到基本常識(shí)，大至宇宙奧秘。它給我?guī)?lái)的是對(duì)生活的自信心，當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí)，書幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。
書我的良師益友作文6
想必書是很多人的好朋友好，老師舒，同樣也是我的良師益友。
還記得我在國(guó)慶長(zhǎng)假和同學(xué)一起去圖書館時(shí)，那次，是我第一次覺(jué)得書就是我的一位好老師，好朋友。書店本來(lái)很安靜的地方，因?yàn)槲覀冞@一大幫人的到來(lái)而變得有點(diǎn)兒熱鬧了。
進(jìn)了書店，同學(xué)們有的去找書看；有的拿出作業(yè)做了起來(lái)；有的拿起手機(jī)打起了游戲(這是個(gè)不好的例子，大家不要學(xué)習(xí)！)整個(gè)書店像被我們包場(chǎng)了一樣。我們很自然的分成了三桌，一桌是玩游戲的，一桌是做作業(yè)的，一桌是看書。
你問(wèn)我在哪個(gè)地方？當(dāng)然是看書啦！我現(xiàn)在找到了一本我以前從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的`書，《朱自清散文集》看著看著竟，有些入迷了。要知道我能拿書超過(guò)十分鐘，就已經(jīng)無(wú)敵了！這次更直接看了一個(gè)小時(shí)。
朋友們都驚訝的看著我說(shuō)：“這孩子不會(huì)是是看入迷了吧？”“對(duì)��！以前她拿本書，超過(guò)十分鐘都比登天還難！”“你們能不能讓我安靜的讓我看書？都知道讓我看書很難，還煩我！”說(shuō)完，我便又投入書中去了。
到了該走的時(shí)候，我戀戀不舍的將書放回原位，第二天我再來(lái)的時(shí)候說(shuō)已經(jīng)賣完了，我瞬間淚崩。
下次再來(lái)的時(shí)候終于有貨了，我抱著書又看了幾個(gè)小時(shí)。直道媽媽來(lái)叫我，是我才戀戀不舍地放下書，媽媽看我那戀戀不舍的表情說(shuō)道：“怎么？想要？”媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把書買了下來(lái)，我開(kāi)心極了，一路上蹦蹦跳跳的回家。
這本書中，我有兩句我念念不忘的話“燕子去了有在紅的時(shí)候，但是為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”“洗手的時(shí)候，時(shí)光便從凝然的雙眼前過(guò)去�！蔽矣X(jué)得這兩句話。便我變得更加珍惜時(shí)間。
書我的良師益友作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書確實(shí)可以讓我們進(jìn)步，它使我們變得有文化，有內(nèi)涵，有素質(zhì)，有修養(yǎng)。
我特別喜歡讀書。小時(shí)候看圖畫書，每當(dāng)我看完一本之后，我都會(huì)把圖畫的內(nèi)容“說(shuō)”出來(lái)，講給小朋友們聽(tīng)。然后我會(huì)在自己的腦海里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。比如《小蝌蚪找媽媽》，我是這樣編的：小蝌蚪們找到青蛙媽媽以后，無(wú)憂無(wú)慮地生活著。有一天，小蝌蚪們出去玩，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了四條短短的腿，它們很著急，便去問(wèn)青蛙媽媽這是怎么一回事。青蛙媽媽笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)大了呀！”
上了一年級(jí)以后，老師讓我們寫看圖說(shuō)話，我的想象力就像是一個(gè)個(gè)小豆子一樣，爭(zhēng)先恐后地從腦子里“跳”到了紙上。記得有一次，老師讓我們寫以“四季、小河、森林”為題的一篇小短文，規(guī)定字?jǐn)?shù)是一百多字，而我竟然寫了三百多字！而且平時(shí)看書積累的詞語(yǔ)也全部“滑”到了紙上。老師還讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲地朗讀。我高興極了，心里想以后看書可一定要多記讀書筆記。
我有一個(gè)奇怪的毛�。褐灰种幸挥袝�，我便忘了吃忘了睡。凡是晚上買了書，我就算是熬夜，也一定要看完。媽媽怕看得太晚了影響我休息，便把燈關(guān)上叫我睡覺(jué)，我不把書看完就睡不著，便在被子里舉著手電小心翼翼地看。媽媽總是疑惑的說(shuō)：“怎么昨天晚上剛充滿電的手電筒，一到今天早上就沒(méi)電了呢？”這時(shí)候，我總是心虛的`溜到一邊去。
即使你一貧如洗，也沒(méi)有人能阻擋你在書的王國(guó)遨游。你讀的越多，便知道的越多�？梢哉f(shuō)，世界上沒(méi)有哪一本書是無(wú)用的。一本好書，就等于一個(gè)好朋友！
書我的良師益友作文8
書有很多種類，書有很多作用，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，可以使我們變得智慧......，書既是我的朋友，也是我的老師，此生我有書，結(jié)下了不解之緣。
我和書的相識(shí)在幼兒園，不過(guò)那也是初見(jiàn)，我真正認(rèn)識(shí)書的時(shí)候是五年級(jí)。小的時(shí)候，還不懂什么是書，一拿到書就隨便看一下，接著就......睡著了。反正那時(shí)的我跟書沒(méi)有什么交集，書不犯我，我不犯書。直到一本書的`出現(xiàn)，讓我為書著迷。有一天，下午同桌拿了本<<西游記>>來(lái)學(xué)�？�，我那時(shí)特別無(wú)聊，便隨手捧起那本書來(lái)看了，可這一次我竟沒(méi)有，睡著，卻越看越精神，里面的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，漸漸的，我喜歡上了看書，每天放學(xué)回家，我都是自己一個(gè)人，在房間里看書，到了吃飯的點(diǎn)，才依依不舍，放下書。不僅如此，書對(duì)我的幫助很大，我的作文和課外閱讀水平提高了不少。書就像我的老師一樣，不斷的給我傳授知識(shí)，書也像我的朋友，在我孤獨(dú)時(shí)，給我，快樂(lè)，在我失敗時(shí)，給我希望 ，在我難過(guò)時(shí)，給我安慰。
書，它好像有魔力，使人漸漸的喜歡上它�，F(xiàn)在我才明白一個(gè)道理，其實(shí)，書只要你認(rèn)真的去“品嘗”，你會(huì)感受到書中的味道是多么的奇妙，只要你抓住里面的生動(dòng)情節(jié)，你還怕你不會(huì)愛(ài)上看書？書，是我們的良師益友，不過(guò)也要適當(dāng)?shù)目磿�，要保護(hù)眼睛，不要得了書呆子這個(gè)外號(hào)喔！
書我的良師益友作文9
書，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼的感覺(jué)，然而，此時(shí)此刻，書給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我們每天都要讀書，都要與書為伴。讀書可以塑造自己的人格；讀書就是與品德高尚的人談話；就是在聆聽(tīng)智者的教誨；讀書可以把我們從無(wú)知的田野，領(lǐng)向智慧的彼岸。是書，架起我們從失敗通往成功的橋梁，也是書，讓我們懂得了人生的真理。
小時(shí)候，每天臨睡前媽媽都給我講童話故事，從此，我愛(ài)上了書，沉醉其中，情感起伏。我為《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而哭泣，為《皇帝的新裝》中人們的愚昧無(wú)知而覺(jué)得可笑，為《海的女兒》中小美人魚的善良和堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……
幾乎每一本書都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美；時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書的'世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣，還有那好書與“壞書”的分別。書是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚恼{(diào)味品，書是我們生活中平凡而又珍貴的寶。
我愛(ài)書，特別是好書，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
書是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天上自由的飛翔。書是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛(ài)書，更愛(ài)讀書！
書我的良師益友作文10
漢代劉向曾說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺f(shuō)書是我的良師益友，它陪伴我健康成長(zhǎng)！
我是一位名副其實(shí)的小書蟲，我在書中找到了勇氣，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試考砸了，我獨(dú)自一人垂頭喪氣地坐在空蕩蕩的教室里，我心想：該怎么辦？回去一定會(huì)被老媽臭罵一頓……難道我的數(shù)學(xué)底子就這么差嗎？以后我的數(shù)學(xué)成績(jī)還會(huì)提高嗎？正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，放在書桌里的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書提醒了我，是呀，書中的主人公保爾，因?yàn)檫B年的戰(zhàn)斗以及病魔的纏身，讓他從一個(gè)充滿活力的.青年變成一個(gè)全身癱瘓的病人，但是這一切并沒(méi)有讓他對(duì)生活失去信心，而是頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，并且通過(guò)自己的努力創(chuàng)作，寫出了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，想到這些，我不禁覺(jué)得很慚愧，跟保爾比起來(lái)，我的這點(diǎn)小挫折根本算不了什么，如果我就這樣放棄自己，將來(lái)又怎么面對(duì)更大的困難與挑戰(zhàn)呢？想到這里，我又充滿自信地回到了家。
還有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加了接力賽，很可惜我們班輸了，但是我并沒(méi)有氣餒，我從《哈利·波特》的書中懂得了：要有勇氣和信心去面對(duì)身邊的任何困難，就像哈利勇于與伏地魔作斗爭(zhēng)一樣！
書——它既像我的一位形影不離的好朋友，讓我不再孤獨(dú)，又像一位聰明睿智的師長(zhǎng)，給我以智慧的啟迪！
書我的良師益友作文11
有氣壯山河的氣概；有溫柔細(xì)膩的情感；有天高地廣的寥廓；有小橋流水般的靜謐。這一切，都來(lái)源于書。
與精煉的名言警句不同，有時(shí)，它甚至沒(méi)有意蘊(yùn)深刻的道理，它只是把珍珠般的字串起來(lái)，卻別有一番風(fēng)味。
我喜歡手捧著書，從指尖傳來(lái)的粗糙卻又細(xì)膩的.觸感。我能感受到她手心的溫?zé)�，仿佛牽著我的手，一起嬉戲打鬧。字里行間都回蕩著我們鈴鐺般清脆的笑聲。推開(kāi)我的手掌，一個(gè)世界便在我的手中展開(kāi)。屋檐下，綠樹邊、小河旁、石橋上，我與她的聲影層層疊疊，她始終笑著，在向我訴說(shuō)一個(gè)說(shuō)不完的快樂(lè)故事。
我向她傾訴愁苦，她也如一接受，她說(shuō)：“世界那么大，為何要停留在這里？”是的，這使我頓悟，邁開(kāi)腳，走向新一頁(yè)更美好的故事！她從不離我遠(yuǎn)去，一直伴我左右。
厚重的書，捧在手心，心安。她或許是如春風(fēng)拂面般的細(xì)雨，她讓我的眼睛用心去看世界的色彩，用心去感受萬(wàn)物的情懷，用心去聆聽(tīng)世界美妙的樂(lè)曲。在她眼中的秋，不一定是黃金滿地，秋風(fēng)蕭瑟的景象，或許依舊是一片翠綠，卻在樹梢泛出一點(diǎn)淡黃，隨著秋風(fēng)搖曳。在她眼中的山，不一定是靜謐的，或許是熱鬧的，繁花，茂葉，百鳥爭(zhēng)鳴，好不熱鬧！
她始終走在離我不遠(yuǎn)的前方，回頭望著我微笑。是她領(lǐng)著我一路往前走，直至奔跑。甚至是展翅高飛。曾經(jīng)的我踩著她的腳印走，至今依舊。
她任我嬉鬧玩耍，卻摸著我的頭告訴我許多，許多；她是我的伙伴，牽著我的手高歌；她是我的老師，她不教給我深?yuàn)W的哲學(xué)，她只告訴我：“扎實(shí)走好每一步，孩子�！�
雄壯的高山，潺潺的小溪，寥廓的天地，全部匯聚在她的身上。讀書，讀懂一本書，莫過(guò)于讀懂一個(gè)人。
她不僅僅是一本書……
書我的良師益友作文12
“行，就這本！”媽媽給我辦了一張借書卡，每周日我都會(huì)去圖書館借書。
我剛識(shí)字時(shí)，最愛(ài)的讀物就是漫畫了。
雖然我對(duì)漫畫情有獨(dú)鐘，但我媽媽并不愿意給我買漫畫。所以我只好到學(xué)校找人借，我的同桌是個(gè)胖胖的小男生。他有很多漫畫，他也經(jīng)常借我。但是……
一次，他照常借了我一本漫畫，但他說(shuō)第二天一早就要還給他。
我把書帶回了家，乖乖的，早早的爬進(jìn)了被窩里，待媽媽走遠(yuǎn)了。悄悄拿出小手電，津津有味的看起來(lái)，在書香中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我并沒(méi)有看完。于是就邊去上學(xué)邊看。不一會(huì)兒，學(xué)校就近在咫尺。但我依然沒(méi)看完，就悄悄躲在學(xué)校前的大柱子后看。
叮鈴鈴！上課了！我沖向教室�？墒且呀�(jīng)遲了，我下意識(shí)把書藏在背后，可還是被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了。我回到位上，同桌眼里閃著淚花。他沒(méi)叫我賠，只是以后再也不借我書了。
這件事發(fā)生沒(méi)多久，我又發(fā)現(xiàn)了新綠洲。在我用的.兒童牙膏中會(huì)贈(zèng)送一本小漫畫，這下可好，每當(dāng)我牙膏還沒(méi)用完就想讀新漫畫時(shí)，就會(huì)悄悄把牙膏擠到衛(wèi)生間里去。媽媽看到我沒(méi)牙膏了，總不能讓我不刷牙吧！
再到了三四年級(jí)，我愛(ài)上了讀楊紅櫻寫的書，現(xiàn)在，我執(zhí)拗的愛(ài)著冰心老師的小說(shuō)……
書，我一生的良師益友！我一定會(huì)用最好的保鮮柜——我那顆熱愛(ài)讀書的心，去永遠(yuǎn)收藏！
書我的良師益友作文13
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類文明的果實(shí)，書是人類的精神食糧。生活中倘若沒(méi)有書，就好比冬日失去了暖陽(yáng)；智慧中倘若沒(méi)有書，就好比鳥兒失去了翅膀；學(xué)習(xí)中倘若沒(méi)有書，就好比黑夜中的行船失去了航向……書是人類智慧的結(jié)晶，如果我們可以善待它，就可以吸取古人智慧的精華，就可以鑄造幸福人生。
書像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的人生導(dǎo)師，它可以時(shí)時(shí)刻刻陪伴你的左右，正所謂：“走遍天下書為侶”，一本好書我們可以看很多遍，百看不厭。而現(xiàn)在又有那么多好書，我們可以盡情遨游書海，向書山奮力攀登，向永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)“山頂”的這座山進(jìn)發(fā)，盡情享受知識(shí)的洗禮。
我們可以在書中感受李白的瀟灑，劉禹錫的豪放，可以在書中了解日本侵略者在我國(guó)犯下的滔天罪行，可以在書中驗(yàn)證物理學(xué)中的熱脹冷縮是什么，思索周恩來(lái)在當(dāng)年為什么說(shuō)出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書使我變成了一個(gè)幸福的人”，而我們又何嘗不是呢？“讀書好，多讀書，讀好書”這是世紀(jì)老人冰心說(shuō)的。讀書的好處說(shuō)不完，它可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，提高寫作水平，陶冶情操，能讓人的思想境界得到升華；雖然一本書的知識(shí)有限，但它給人帶來(lái)的快樂(lè)卻是無(wú)窮的。一本好書，就像是我們的`良師益友，它可以教我們做人的道理；一本好書就像是人生道路上的指南針，它可以在我們迷路時(shí)為我們辨別方向。
書不是羽毛，卻可以讓人自由的飛翔；書不是電影，卻可以讓人熱血沸騰；書不是化妝品，卻可以讓人變得更美！書雖然不是萬(wàn)能的，但生活中沒(méi)有書卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
書我的良師益友作文14
書籍是知識(shí)的源泉，是我的良師益友。是書，讓我站在進(jìn)步的階梯上，循序認(rèn)識(shí)世界；是書，讓我立于巨人的肩膀上，視野豁然開(kāi)朗；更是書，讓我明理哲思，踏上人生坦途。
書，塑造了我的性格。一本書，就是一位主人公成長(zhǎng)的寫真與思想的寫照。一行行文字，便是一步步腳��；一個(gè)個(gè)段度，就是一次次頓悟。書中蘊(yùn)含著人人渴求的成功密碼，與事事相關(guān)的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事，讓我懂得，只有堅(jiān)持不懈，才有可能完成自己的目標(biāo)；看《小馬過(guò)河》讓我懂得，做事要親自嘗試，切莫道聽(tīng)途說(shuō)，自亂陣腳；讀了《岳飛傳》，讓我知道，只有精忠報(bào)國(guó)才能萬(wàn)世流芳；而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》，腦海中保爾時(shí)刻提醒我，要有鋼鐵般的意志，不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華，情感得以豐富。
書，開(kāi)闊了我的眼界。我愛(ài)看關(guān)于動(dòng)物的書，特別是沈石溪先生寫的書，更讓我愛(ài)不釋手。那狼王，那云豹，那戰(zhàn)象，那雄獅，讓我從一種獨(dú)特的視角去觀察這個(gè)世界。
書，豐富了我的語(yǔ)言，自勉刻苦學(xué)習(xí)。我多用“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”“少壯不努力，老大徒傷悲”的中國(guó)古詩(shī)句；而那“一沙一世界，一花一天堂”“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”等經(jīng)典詩(shī)歌，讓我引經(jīng)據(jù)典，樂(lè)此不疲。
書是我的良師益友。
成長(zhǎng)就是用心讀過(guò)一行行的字，進(jìn)步就是銘記翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的書。書是我的良師，翻過(guò)無(wú)聲，默默傳遞出精神的力量；書是我的.摯友，大愛(ài)無(wú)言，靜靜陪伴著青春的年華。我愿將書化作成功的風(fēng)帆，伴我在知識(shí)的海洋里經(jīng)歷人生的起伏和青春的跌宕。因?yàn)橹挥羞@樣，才能在書中成長(zhǎng)！
書我的良師益友作文15
書，提起這個(gè)字眼想必大家都不陌生，我們每天學(xué)習(xí)的課本是書，偶爾翻閱的雜志也是書。那么在生活中無(wú)處不在的書到底帶給了我們什么呢？
書跟我的淵源要從我上幼兒園的時(shí)候說(shuō)起。那是我就開(kāi)始接觸書了，不過(guò)不是看書，而是“聽(tīng)書”。每天晚上都要聽(tīng)一個(gè)故事才能乖乖睡覺(jué)。大概是那個(gè)時(shí)候奠定了我閱讀的基礎(chǔ)，與書結(jié)下了奇妙的塵緣。
一二年級(jí)看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書。爸爸媽媽給我買了許多像《格林童話》這一類的童話書。以當(dāng)時(shí)的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的.。
三四年級(jí)年齡和知識(shí)都增長(zhǎng)了，開(kāi)始嫌棄童話書太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著。對(duì)孫悟空的七十二變向往不已，對(duì)魯濱遜的聰明勇敢贊嘆不止。
到了五六年級(jí)，我看的書都是厚厚的“磚頭書”，也雜了許多：理財(cái)炒股、懸疑探案、幽默風(fēng)趣、名人語(yǔ)錄……每周貢獻(xiàn)出大把的時(shí)間在閱讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書更是愛(ài)不釋手，看著看著，三兩個(gè)小時(shí)都算是彈指一揮間。
因?yàn)檫@些年的閱讀積累讓我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文這一學(xué)科中得心應(yīng)手，絲毫沒(méi)有數(shù)學(xué)那樣吃力。寫作時(shí)也因?yàn)榉e累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書之間，從來(lái)不是單箭頭。
書是我一輩子的良師益友，我的成長(zhǎng)，有它相伴。
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