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與書的作文(精品4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的與書的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
與書的作文 篇1
上小學(xué)的時候,老師總愛用“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”教育那些不愛讀書的同學(xué),我不懂其中的含義,但理解那是老師的一片好意,他培養(yǎng)了我從小喜歡讀書的習(xí)慣,F(xiàn)在想起那句話,那個特別的年代,也可能民辦年輕教師的一種現(xiàn)實追求和向往,我不茍同老師用那句話教育學(xué)生,但我和老師同樣有愛讀書的情結(jié)。
我的童年是在70年代度過的,農(nóng)村條件差,村里人整天生活奔波,根本想不起對孩子的教育,家里當(dāng)然也不會有一本書。所以那時能擁有一本連環(huán)畫,在小伙伴中間算是一件了不起事。雖然,生活在那個艱苦的歲月里,我也感到非常幸福。因為,我擁有哥哥從市里買給我的一本連環(huán)畫,小伙伴整天圍繞著我轉(zhuǎn),其實我和小伙伴斗大字不識一個,我們所好奇的只是看到了連環(huán)畫樣子,這畢竟是我第一次得到自己喜歡又令小伙伴羨慕得書。我連睡覺都拿著它,生怕它丟失,總想把它藏在一個只有我知道的無人世界里,思前想后,就把藏在無人敢去的破舊的危房子里。后來,一場大雨淋倒了那座危房,它埋葬了那本連環(huán)畫,也埋葬了我童年的一段幸福時光,在童年的心里留下了直到現(xiàn)在還隱隱作痛的傷疤。
小學(xué)時,整天為家庭作業(yè)發(fā)愁,做完時候,天色已是黃昏,還得完成母親交給的到田野里挖野菜的任務(wù),根本沒有時間去讀書,勞動伴我度過小學(xué)時代,勞動造就了我強壯的體魄,體育運動和升學(xué),成為中學(xué)時代的重中之重,腦子里根本沒有看書的想法。
90年代初,我就讀于本市師范體育班,在那個特殊的環(huán)境中,很少有人能夠坐下來看會兒書,如果有,那屬于不正常的一類,會遭到同學(xué)的冷嘲熱諷,偷偷看書成了“正!钡膶W(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)的黃金時期,就在青春的浮躁和激情中消失殆盡,成了永久的遺憾。
畢業(yè)以后,我從事教書工作。工作和生活并不像上學(xué)時所想象的一樣,經(jīng)常“碰壁”,知識的貧乏成為工作和生活的阻力,面對現(xiàn)實,我只有改變自己。書又一次闖進了我生活,書中的人物和我有一樣的遭遇和不幸、有一樣的痛苦、有一樣無法實現(xiàn)的理想,書成為了我會說話、懂人性的知心朋友,它深深地吸引著我,看書成為了我生活的重要組成部分。晚上,翻開床柜上書本,使我雜亂的思想得到統(tǒng)一,成為失眠時最好的良藥;空閑時就會拿起書本,讓我的'心靈進入無世事紛擾的一方凈土,我的靈魂自由的在文中游弋,它使我忘卻了現(xiàn)實的不公平、忘卻了爾虞我詐、忘卻了所有世間的煩惱和憂愁。我曾沉醉于書中的愛情故事、我曾沉醉于書中的笑傲江湖生活……,我為古人流淚、我為癡人發(fā)狂。書讓我學(xué)會了沉默、思考、拼搏與奉獻;書讓我學(xué)會了在文章中宣泄情感;書讓我學(xué)會了為人處世……我愛書,它像師長、朋友一樣伴隨著我一步一步的成長。
我與書結(jié)下了不解之緣,堅信“書是人類進步的階梯”,它凈化了我的心靈,使我的生活充滿動力、學(xué)會做人的準則;它將與我永遠相伴,隨著時間和我一起慢慢變老!
與書的作文 篇2
我與書的趣事,如天上的繁星那樣多,有些我已忘記了,但有些我卻印象深刻,那些事情有危險的,溫暖的……
為書“喪命”
二、三年級時,哥哥送我了一本科普書,我愛不釋手,一天下午,我在一條小河旁看書,由于我認識的字不太多,所以看一下就要翻一下字曲。我正專心對付字典,一不小心那本心愛的書一不小心就掉到小河里了,我不管三七二十一,一頭扎進水里,書是摸到了,可是,我不會游泳!幸好大哥及時趕到,回家又是一頓毒打。
書“靈丹妙藥”
一個周末,我突然發(fā)了高燒,不能去參加與朋友們的'效游了,我心里很難過,即使有媽媽在身邊陪伴我。
我心里很難過,隨手拿起床頭的一本小說讀起來,因為很薄,所以很快讀完了,讀完后,又想起了書有趣的情節(jié)不時哈哈大笑。身體突然不難受了,神清氣爽,書真是我的靈丹妙藥。
書,讓我愛不釋手,無論什么時候都有書的陪伴,在動車上、在飛機上、在睡覺前……書陪著我一起成長。
與書的作文 篇3
我們都知道讀書是一件好事,可你知道嗎?不正確的讀書方法也是錯誤的。
星期天我和媽媽去新華書店買了一本《向著太陽歌唱》的書,回到家的時候已經(jīng)很遲了,我想馬上就看,可媽媽說:“今天太遲了,明天再看,現(xiàn)在去睡覺!蔽疫想說什么,只見媽媽把眼睛一瞪,我只好把話吞進肚子里。磨蹭了一會兒,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),總想著書中的內(nèi)容,于是,我就把書拿過來,東摸摸,西看看。終于,我忍不住了,趁媽媽在電腦前工作的時候,我一個“鯉魚打挺”,匆匆套了一件外套,便開始看書了。我很快便被書中的內(nèi)容吸引住了,越看越入迷,真是愛不釋手。
可這樣看下去總不是辦法啊,萬一讓老媽知道了怎么辦,我要隨時觀察外面的動靜,于是我一邊看一邊豎起耳朵聽老媽那里有什么動靜。過了一會兒,只聽見老媽小聲說:“這個瞌睡蟲,睡覺都忘了關(guān)燈!边@點細微的聲音都逃不過我的耳朵。我趕快把書一扔,把外套一脫,躺下來,打起了呼嚕。腳步聲漸漸地從遠到近,最終在我的床前停了下來,說:“別裝了,你睡覺是從來不打呼嚕的.,剛才是不是一直在看書?”我一想:不好,露馬腳了,為了保住看書的權(quán)利,先拍拍馬屁再說吧!于是我嬉皮笑臉地說:“嘿嘿,媽媽,你買的書可真好看。 笨蓩寢屢稽c也不領(lǐng)情,說:“姑且不說你看沒看書,就是看你也應(yīng)該到寫字桌前去看,再加上你已經(jīng)私自看了一個多小時書,眼睛不想要了?作為對你的懲罰,你一星期都不許看書。”說完把書也收走了。我想,媽媽的懲罰也太狠了吧,我真后悔,早知如此,我就不看書了。世上如果有后悔藥賣,我一定買一大瓶。
第二天,我放學(xué)回來后,干什么都定不下心,總想著那本書。便輕輕地走到媽媽的臥室,毫不費力地從媽媽的枕頭下找到了那本書,坐下來津津有味地看了起來。不知不覺,我起來伸了個懶腰,剛準備繼續(xù)看,可抬頭一看,已經(jīng)5點鐘了,媽媽快回來了,我趕緊把書放回原處,寫起作業(yè)來。媽媽回來后什么也沒發(fā)現(xiàn)。就這樣,我混了一個星期,書也看了兩遍。一星期后,媽媽說:“這個星期你表現(xiàn)不錯,書還給你吧!”這時,我再也忍不住了,“咯咯”笑了起來,媽媽若有所思地問道:“你偷看書了?”我笑著說:“這本書我現(xiàn)在不想看,我已經(jīng)看了兩遍了!眿寢尡晃业靡獾纳袂榕每扌Σ坏谩
與書的作文 篇4
從《格林童話》到《格列佛游記》,再到了《三國演義》,每天我都需要你。漫步在圖書館,手捧一本又一本書,與你相伴,真好。
兒時
在那咿咿呀呀滿地亂爬的時候,手里離不開一本圖畫書。五顏六色的圖畫,各式各樣的卡片,叼著它們爬到媽媽面前,指著他們哇呀亂叫,媽媽總會被我逗笑,對著我說:那是小汽車,嘀嘀嘀,跑得快。我也學(xué)著媽媽:滴滴滴。然后自己就躺在地板上,咯咯的笑。外公外婆來了,我就拿起那本圖畫書,滴滴滴,車車。對著外公外婆笑,外公外婆也被我感染了,哈哈的笑了。書,與我一同成長,與書相伴,真好。
童年
媽媽媽媽,我要聽故事,我要聽故事嘛!求你了,再講一遍白雪公主的故事嘛!我眨巴眨巴我的眼睛,嘟起嘴來央求媽媽。終于,媽媽還是又拗不過我,捧起一本書,讀了起來:在很久很久以前,有一個皇后我漸漸的進入夢鄉(xiāng),夢里,我?guī)椭籽┕魈与x了皇后的魔掌,與她一起見到了七個小矮人,我們生活的是如此開心。書,給了我知識,贈與了我想象的空間,為我添上了一雙翅膀,在想象里遨游,與書相伴,真好。
現(xiàn)在
成為諸葛亮,巧出空城計;成為唐僧,堅持西天取經(jīng);成為武松,井岡山打虎;成為林黛玉,悵然葬花;成為保爾,鑄就鋼鐵精神;成為。在夢中與劉關(guān)張相會,劉備平靜敦厚,關(guān)羽情深義長,張飛性格剛烈;在夢中與梁山好漢相見,吳用足智多謀,宋江趕場及時,魯智深力大無窮。通過讀書,我學(xué)到了很多知識,通過讀書,我懂得了更多道理。書中,我時而被主人公的'意志震撼,時而被章節(jié)感動的落淚。與書相伴,真好。
四大名著,千篇故事,數(shù)名人物,情節(jié)震顫人心,我不禁為書里的英雄人物鼓掌,漫步在圖書館,一本又一本書等我發(fā)現(xiàn)。與書相伴,真好。
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