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與書為伴小學(xué)作文

時間:2024-09-20 07:51:20 我要投稿

與書為伴小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的與書為伴小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

與書為伴小學(xué)作文

與書為伴小學(xué)作文1

  如果書是無邊無際的大海,那我就是一條暢游在大海里的魚兒;如果書是蒼蒼茫茫的大草原,那我就是一匹在草原上盡情奔騰的野馬。書就是我的摯友,伴我登上人生的階梯。

  從小,我就是一個愛書如命的孩子。從繪本到童話故事,再到古今中外的名著,書籍一直都是我最忠實(shí)、最真摯的朋友。我特別喜歡讀書,只要一有時間,我就捧著書津津有味地讀,像一只小蜜蜂在貪婪地吮吸著花蜜。書籍不僅帶給了我快樂,豐富了我的課余生活,而且提高了我的寫作水平,讓我積累了許多好詞好句,自已寫作時自然有了素材,語句優(yōu)美,洋洋灑灑,經(jīng)常得到老師和同學(xué)的稱贊。

  讀書不僅給我?guī)砹撕锰帲疫因此鬧過不少笑話呢!那天中午,我正津津有味地讀著《笑貓日記》,在書的海洋中盡情遨游。突然,媽媽大聲說:“閨女,咱家里沒鹽了,快下樓幫我買袋鹽!蔽页两跁氖澜缋餆o法自拔,壓根就沒有聽到媽媽在說什么!澳阍诟墒裁矗孔屇闳ベI一袋鹽,半天了動都不動!”母老虎一旦發(fā)威,后果不堪設(shè)想,“圣旨”不可違抗,“保命”要緊呀!我急忙拿起錢帶著書溜走了。我邊下樓邊看書,看著看著,干脆就一屁股坐在了臺階上,捧著書津津有味地讀了起來。不知過了多久,我的腿都已經(jīng)坐麻了,正想站起來活動一下筋骨時,忽然覺得背后一涼。我趕緊回過頭,看到的是媽媽怒目圓睜的臉……最后,媽媽還是自已去買鹽了。我還一邊噘著嘴一邊喃喃地說:“哼,早這樣不就啥事都沒了嗎!”說完,便繼續(xù)埋頭讀了起來。

  書像黑暗中的一盞明燈,照亮前進(jìn)的道路;書像酷暑中的`一縷清風(fēng),拂去我心中的憂愁;書像寒風(fēng)中的一輪暖陽,溫暖我的心田。書,給了我快樂,給了我幸福,給了我人生的指明燈。我要和書做一輩子的好朋友!

與書為伴小學(xué)作文2

  哪里有知識之樹,哪里就有樂園,尼采說。在工作和生活中,就文學(xué)而言,我也認(rèn)為,多讀一些書并能從中獲得新的認(rèn)知,能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時候,不妨先放一放,給自己一些時間,打開心宜的書,使自己平靜下來,甚至能從中找到答案,不再拘泥于舊有方式,從常識和固有觀念中解脫出來。

  讀一些書給人帶來的變化,不單單是接觸和了解一個外面的廣大世界,其表現(xiàn)可能不是那么迅速,但它對于自我的重大意義決不可被低估。誰不追求精神和心靈空間的.擴(kuò)展,使個人的心靈逐漸改變,變得豐富多彩,擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺得讀書就是一條重要的途徑。一個人單憑自已來進(jìn)行思考,而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的激發(fā),最好也是單調(diào)乏味的。對于閱讀者來說,無盡的書的世界,都是不同的樣子,人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己,并得到啟發(fā)和感悟。

  “讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心!边@是令人向往的境界,又有人說“上有天堂,下有書房”。書具有著不朽的本質(zhì),在人類所有奮斗中,只有書籍能經(jīng)受歲月的磨蝕,廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀,而經(jīng)典之作卻與世長存,偉大的思想能掙脫時光的束縛,縱是千百年前的真知灼見,時至今日仍是新穎如初,光彩奪目。時間淘汰了粗劣,留下了精品。

  我們與好書相伴,好書與我們親善相處,讓我們汲取樂趣與教誨,帶給我們親撫和安慰。

  讓我們趁著眼睛還清朗,鬢發(fā)尚未成霜,多讀一些書罷!

與書為伴小學(xué)作文3

  我是小船,書便是帆;我是小鳥,書便是翅膀。從《小豬唏哩呼!返健睹鞒切┦聝骸窌恢笔俏倚斡安浑x的伙伴。

  就在去年,一個同學(xué)帶了《射雕英雄傳》到學(xué)?矗谑俏蚁蛩柽^來看了一會兒,馬上被里面的引人入勝的情節(jié)吸引了,于是請同學(xué)明天也可以借我看下。第二天我早早地來到學(xué)校,借了同學(xué)的這本書看,可是同學(xué)說他也是別人那借的要還回去了。當(dāng)天晚上,我就找媽媽嚷嚷給我買《射雕英雄傳》。媽媽受不了我的“進(jìn)攻”,就買了下來。還記得我看到黃藥師誤會郭靖時,是那樣氣憤,還有看到郭靖說了幾句《九陰真經(jīng)》的秘訣,呆呆地試了一下,現(xiàn)在想一想有點(diǎn)可笑!渡涞裼⑿蹅鳌芬沧屛叶昧嗽S多道理,比如郭靖本來很笨,可經(jīng)過不懈的努力,終于成了武功一流的大俠。

  每當(dāng)我讀書的.時候,我就感覺來到了另外一個世界,在這個世界里,我可以和主人公打敗大壞蛋,可以體會到古代的繁榮和富強(qiáng)。

  在看看我的書架吧,有讓人開懷大笑的《淘氣包馬小跳》《棚車少年》《米小圈上學(xué)記》,還有包含歷史的《寫給兒童的中國歷史》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》《史記》等等,還有關(guān)于冒險的《丁丁歷險記》《荒野求生》《查理九世》。

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我還會看更多的書,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,勇往直前。

與書為伴小學(xué)作文4

  以書為伴,是一種幸福。書是知識的源泉;是科學(xué)的階梯;是生命的搖籃;是無聲的音樂;是雄偉的建筑;是歷史的回聲;是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍,猶如生命中沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。

  書可以醫(yī)治愚昧,書可以使人聰慧,書籍是人類進(jìn)步的階梯;書寄托著長輩的期翼,書演示著成長的途徑;書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂。每當(dāng)我捧起書,就會有一種親切感;每當(dāng)我放下書,我的頭腦就會又充實(shí)了許多……讀書真好!書里的知識比金子還寶貴,不讀書,就是輸在起跑線上的失敗者;讀書,是走向金色陽光的勝利者。

  當(dāng)生活的喧囂,渾濁侵?jǐn)_我的生活,我迷茫,沮喪。而書正如黑暗中的一盞明燈,循循讓我踏上智慧的彼岸:她讓周郭姬穿越時空告訴我只要不被誘惑所惑,不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染,濯清漣而不妖”;當(dāng)我被挫折失去信心,她讓凱特來撫慰我自卑心靈,讓保爾鞭策我的精神;黑柳扯字的《窗邊的小豆豆》讓我嘗試用欣賞的'眼光去打量世界的滋味是多么的美好;曹文軒的《第十一根紅布條》讓我學(xué)會了珍惜擁有;老舍的《駱駝祥子》讓我體會到中國落后時期好人的艱辛;《愛的教育》、《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......

  擁有了書,就是擁有了愛與童真,擁有了勇氣與信心,學(xué)會了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實(shí)且睿智的幸福!

與書為伴小學(xué)作文5

  書,一個多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說過:“閱讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話!

  在人生中一直陪伴你的不是朋友,因?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩x你而去,而書才是可以陪伴你的最佳選擇呢。與書為伴,書將賜予你無窮無盡的知識。還有無論對待什么事物都會抱有一種認(rèn)真的態(tài)度,絕不會因?yàn)槟羌聦δ銇碚f沒什么用就不去做了,那是最為愚昧的。在與書為友的日子里,我的視野一度的被開拓了,情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識淵博的'老朋友呢!向它請教它所知道的一切問題它都會十分樂意的幫你解答,直到你最終解決了問題。與書為伴,書將驅(qū)走你的疲倦,把自己最好的一面獻(xiàn)給你。讀三國、水滸,領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等著的無奈。辨秦檜、童貫,識別他們的奸詐狡猾的本性,并且痛斥他們對社會的危害?辞G軻刺秦王,豪氣沖天的荊軻留下了時刻令人心痛的名句:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已,至今還沒有變。

  感范仲淹在岳陽樓上發(fā)出的千古悲嘆:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!”書中帶給我的樂趣是無窮的,這就是我自信心的一大源泉。與書為伴,書將使我們常懷感恩知之心,不再因?yàn)槟男∈戮桶l(fā)牢騷。書在跟隨我們的時候就已經(jīng)開始了逐漸的凈化我們的心靈,使我們變得更加高尚。與書同行,書將使我們改變所有不好的態(tài)度,在人生上決定的作用是無與倫比的書是美好的,幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里捧著一本書的人,坐而論道的人是絕對不會成功的。書到用時方恨少,只有在平時好好積累關(guān)鍵的時候才會達(dá)到文思泉涌。

  無論時代如何的變遷,我與書為友之心永遠(yuǎn)不會改變。因?yàn)榕c書為友,其樂無窮!

與書為伴小學(xué)作文6

  書是人類文明的長生果,因此關(guān)于讀書的名言也很多,但有一句對我啟發(fā)最大。

  著名詩人杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這句話真的在我身上應(yīng)驗(yàn)了。

  記得四年級起,作文難度加大,我一直不知道如何構(gòu)思和選材,在測試中往往因?yàn)樽魑亩狭宋业暮笸。有一次,我由于作文偏題,老師一下扣了我十分。這真像一把利劍刺透了我的心,我的成績一落千丈。面對這一慘狀,我束手無策,只好哭著向媽媽求救。我把事情的前因后果一吐為快,媽媽看著哽咽的我,提起筆,寫下了一句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神!辈⑿χf:“孩子,一次小小的失敗算不了什么,讀讀這句杜甫的.名言,好好想一想吧!”寫完后,把紙條夾在了《紅樓夢》的書中。

  我接過書,平息了自己后,便捧起書慢慢地看了起來。我手中握著那張字條,來到了大觀園和劉姥姥一塊兒長見識;走著走著,我又來到了“海棠詩社”同寶玉哥哥一起作詩取樂;是誰在哭泣?呀!是黛玉姐姐,我陪著她一同落淚了……時光飛逝,我已看了一下午的書了。一本厚厚的《紅樓夢》,我也看了一半了。哦,我一下子明白了許多,寫了一句話:“多看書,多閱讀,寫作一定能提高!

  此后,這句名言一直伴隨在我身邊,我將會永遠(yuǎn)與書交朋友。

與書為伴小學(xué)作文7

  書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

  有人說,書為你打開一扇大門,讓你領(lǐng)略多了大千世界。有人說,書可以凈化人的心靈,塑造品格。有人說,書是為你打開智慧之門的鑰匙。

  我愛書,愛她的精,愛她的純,愛她的真。讀書,讓我明白范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟;諸葛亮“臨表涕零”的用心良苦;吳承恩筆下孫悟空的機(jī)智靈敏;海明威筆下老漁人的堅(jiān)毅與執(zhí)著。

  讀書,讓我知道寬容是纜繩,連接你我的友誼;寬容是紗網(wǎng),漏掉我們的不愉快;寬容是陽光雨露,哺育著和諧之苗。

  讀書,讓我明白微笑是以自信建立起來的'希望燈塔,不論陽光明媚,不論狂風(fēng)暴雨,只要將嘴角上揚(yáng),與暴風(fēng)雨戰(zhàn)斗總有一天會見到彩虹。

  讀書,讓我領(lǐng)略到春天“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的芳香;夏天“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的熱鬧;秋天“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”的艷麗;冬天“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的壯觀。

  書,如春日的雨露,滋潤著我的心田,使我永遠(yuǎn)茁壯成長。

  書,如夏日的陽光,照耀著我的心靈,是我內(nèi)心充滿光明。

  書,如秋日的果實(shí),填充著我的心海,使我的天堂永遠(yuǎn)如春。

  書,如冬天里的風(fēng),滌蕩我的心扉,使我的世界充滿向往。

與書為伴小學(xué)作文8

  在我們生活中,缺少不了書籍。高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前,書籍是我們進(jìn)步的源泉,是我們成長的伙伴。與書為伴!冻悄吓f事》給我留下了記憶深刻的作者的童年生活。

  在那次寒假,我和媽媽看了《城南舊事》,《城南舊事》的作者是林海音,小名英子,這是她童年生活的真實(shí)寫照,記敘了20世紀(jì)20年代,北京城南一座四合院里,住著英子溫暖和睦的一家,透過一個小孩童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,道盡人世間復(fù)雜的情感。在東陽下的駱駝隊(duì)、“瘋女人”秀貞、小伙伴妞兒、在胡同里的“小偷”、蘭姨娘、德先叔,都給我留下了很多印象,這本書告訴我們童年是美好的,是快樂的,我們應(yīng)當(dāng)珍惜童年。我總覺得我就是小英子,小英子就是我。

  我的童年,幼稚無知,快樂無比。小時候,我曾為一片羽毛,一個玩具所癡迷,F(xiàn)在的我,體會到了童年是那么美好,那么快樂。我們要珍惜童年的快樂時光,童年一去不復(fù)返,時光在流逝,花兒落了還能再長,草斷了還能再生,可我的童年,卻一去不復(fù)返了。我是多么眷戀童年的那段生活時光啊!媽媽也曾感嘆:想起小時候那段童年時光,那時的我真是幼稚無知。

  現(xiàn)在的我們不會再在受傷挫敗后哭泣,不會再向父母撒嬌,請求他們的'幫助;不會再輕易放棄自己認(rèn)為無法完成的事情……我們漸漸變得成熟起來,但童年的生活卻時刻浮現(xiàn)在我眼前。

  “讀書好,讀好書,好讀書。”這是冰心說的。是啊,書籍確實(shí)給我們的生活增添了情趣,讓我們的心靈凈化了,與書為伴,我們將在書香里快樂成長,《城南舊事》我永不忘懷。

與書為伴小學(xué)作文9

  書,是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母,書是我的精神父母。父母給了我身體,書塑造了我靈魂。父母給了我衣物,為了讓我溫暖;給了我食物,為了讓我填飽肚子;給了我房屋,為我遮風(fēng)擋雨,給了我如安全港灣的家。但是,如果沒有知識,沒有書的陪伴,一個再有健康體魄的人,都不是一個健全的人,不是一個脫俗高雅的人。為了成為一個健全的人,我要與書相伴!

  書,是我的老師,他不用鞭子抽打我,不用怒容和惡語對待我。它跨越了學(xué)科,跨越了國界,跨越了時代。當(dāng)我們離開了老師,離開了學(xué)校,回到家,還有授于我們知識的老師,那就是書。為了擁有豐富的知識,我要與書相伴。

  書,是我的力量。在拳擊場上,是 強(qiáng)壯的體魄打敗對手。在戰(zhàn)場上,是先進(jìn)的武器和英勇的軍隊(duì)趕跑了敵人。書,是一種最強(qiáng)大的無形力量。培根說過:“除了書之外,世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中,在人的思想、想象、見解、信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。”為了能有走向清華的力量,我要與書相伴。

  書是我的.兄弟姐妹。在這個獨(dú)生子女的時代,父母都忙事業(yè),這么大的房子里,只剩下我們這些孤獨(dú)的孩子。是書讓我們忘掉寂寞的日子,走向快樂健康的成長之路。為了擁有快樂,我要與書相伴。

  書是我的精神父母,是我永恒的老師,是我智慧的力量,是我的兄弟姐妹。所以,我不能一日不讀書!我要與書相伴直到永遠(yuǎn)!

與書為伴小學(xué)作文10

  高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒錯,讀書是可以豐富你的生活,提高你的寫作水平。我們做學(xué)生時代最好的“朋友”是書,與書為伴,經(jīng)典伴我們成長!

  我很喜歡書這位“朋友”,可以說我和他是我多年的“老朋友”了,是它,讓我感受到了讀書的樂趣。

  如果你要去旅行,你會選擇一樣什么東西?一本書?一幅畫?一臺筆記本?還是一部手機(jī)?如果你問到我,我會毫不猶豫的選一本書,書可以消磨時光,不再讓你感到無聊,當(dāng)你讀一本書讀的入迷了,你就可以想象書中的故事情節(jié)及人物形象,還可以感受作者當(dāng)時的心情,背景。

  讀一本好書,就好比在和一個品德高尚的人交流。

  俗話說的好“書讀百遍,其義自見”。當(dāng)你讀完一本書,你可以試著讀第二遍,第三遍,每一遍都會有不同的收獲,讀的多了,其中的.道理自然也就明白了。

  很多同學(xué)認(rèn)為讀書沒用,那就錯了,你現(xiàn)在的不好好讀書,將來怎么教育自己的子女,當(dāng)今社會重用人才,我們現(xiàn)在的努力是為了將來的生活。周恩來是“為中華之崛起而讀書”我們是為了自己讀,你現(xiàn)在不努力,將來后悔的則是你自己。

  你成績不好,沒關(guān)系,只要你努力,回報是有的,“沒有誰比誰聰明,只有誰比誰刻苦”每個人都是聰明的,在我們眼里有些人就很優(yōu)秀,因?yàn)槲覀冎豢吹剿麄儽砻娴妮x煌成就,卻不知道他們在努力。要相信自己,加油!

與書為伴小學(xué)作文11

  來到這個美麗的人世間,我很慶幸結(jié)識了一個終身的好朋友。有了它的陪伴,我在成長的路上便不再困惑,不再孤單。遇到困難的時候,它幫我指點(diǎn)迷津;無所事事的時候,它陪我聊天;憂愁煩惱的時候,它幫我調(diào)整心情——它,用一種特別的方式解讀著我的喜怒哀樂,它的名字就叫書。

  一年級時,我喜歡讀一些童話和寓言。書為我打開了神奇又美麗的童趣世界:那里有可愛樂觀的灰姑娘,有善良的阿拉丁和那盞神燈;有從大灰狼嘴里成功脫險的小紅帽,也有被王子救活的白雪公主;我同情那個大年夜仍在賣火柴的小女孩,我羨慕那只變成了白天鵝的丑小鴨;伊索的寓言,克雷洛夫的寓言,我國古今的寓言,讓我聆聽了前人先輩的許多教誨,卻不覺得枯燥……這一切,讓我讀得津津有味。

  那些童話和寓言給我?guī)砹藲g樂。三年級,日記體的`楊紅櫻校園小說讓我知道了生活是那么有趣,和同學(xué)們在一起是多么快樂。《女生日記》、《男生日記》那生動的文字,表現(xiàn)出六年級學(xué)生之間的趣事,仿佛就生活在我們中間。

  四年級,我又愛看《格言》、《意林》﹙少年版﹚這一類的書,它能告訴我許多人生的道理,讓我深刻地理解了“失敗是成功之母”這句話。每篇文章的彩頁,就好像是每一篇神奇的藥方,教我配置精彩的人生。一篇篇小故事,開啟著一扇扇智慧的大門。一個個生動的例子,形象地描繪了每個人的失敗與成功。

  從一年級讀的寓言童話,到四年級讀的哲理故事,回顧起來我的讀書生活變化真的很大。有句話說得好:書籍是人類進(jìn)步的階梯。這幾年的讀書經(jīng)歷,使我覺得成長了許多,進(jìn)步了許多。

  漫漫旅途中,有書陪伴,真好!

與書為伴小學(xué)作文12

  書是一把鑰匙,打開了通往人生的道路,書更是一對翅膀,帶我飛向智慧的殿堂。

  小時候,媽媽經(jīng)常在我面前讀繪本,聽媽媽說:那時候我就隨便傻笑兩下,不知在笑啥。上了幼兒園,我開始自己讀繪本了。后來,又在父母的引導(dǎo)下去看連環(huán)畫,一發(fā)不可收拾的看里面那一幅幅畫,又深深地吸引了我。

  上了小學(xué),我便開始讀故事書類的書,我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我,讓我打開啦一盞盞智慧的燈。

  隨后二年級之時,我已經(jīng)放下了故事書開始看科幻類和漫畫書類,如巜十萬個為什么》。雖然有些深奧看不懂,因?yàn)槲业膱?jiān)持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。

  三四年級時我就不滿足于巜十萬個為什么》了,開始學(xué)英語和科學(xué),勉勉強(qiáng)強(qiáng)的看一些更加深奧難懂的四大名著,居然看明白了一點(diǎn)點(diǎn)。

  上了五年級意味著幾乎沒時間看書了,可我還是會擠出一點(diǎn)時間來看書。再次拿起以前實(shí)在看不懂的四大名著:如饑似渴的看起來。有時與劉關(guān)張三兄弟征戰(zhàn)沙場,金戈鐵馬;有時與林黛玉游覽金碧輝煌的殿堂;有時與108將俠仗義;與唐三藏一行人一起斬妖除魔,踏上了取得真經(jīng)的道路。

  因?yàn)闀刮铱吹搅俗髡叩?綺麗想象;因?yàn)闀屛蚁蛑R又前進(jìn)了一步;因?yàn)闀屛易呦蛄俗骷抑泛腿松牡缆。莎士比亞說過,書是全世界的營養(yǎng)品。所以,我們要多讀書,讓書伴我們生命的每一刻。

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