我的書作文合集[3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的書作文3篇，歡迎大家分享。

我的書作文 篇1

　　一個(gè)個(gè)小故事，一份份小溫暖，它們像無(wú)數(shù)的小水滴，滴答滴答，流進(jìn)你的心里，滋潤(rùn)你的心田。我要向你們推薦一本書《我要當(dāng)尖子》。

　　我推薦的這本書精心編輯了司馬遷、愛(ài)迪生、詹天佑、華羅庚等充滿正能量的小故事，每個(gè)小故事后邊都有“人生諫言”、“成長(zhǎng)啟示”。在閱讀的過(guò)程中，我們不僅可以讀到好故事，獲取知識(shí)，還可以通過(guò)故事進(jìn)行思考訓(xùn)練思維。

　　在這些小故事中，我記憶最深刻的是《愛(ài)迪生》。愛(ài)迪生小時(shí)候并不聰明，但是善于觀察，他對(duì)任何事物總是喜歡追根問(wèn)底。有一次，愛(ài)迪生看見(jiàn)一只小雞在孵蛋，就跟爸爸說(shuō)他也要孵蛋，父親又好笑又生氣地說(shuō)：“人是孵不了的”。不久以后，他在自家的地下室里建立了一個(gè)自己人生中的第一個(gè)“實(shí)驗(yàn)室”，這使他的許多“異想”在此得以驗(yàn)證，培養(yǎng)了他實(shí)驗(yàn)的能力，為他日后的工作打下了初步基礎(chǔ)。

　　類似這樣有趣的.故事有許多，每一篇，都給我留下了深刻的印象，也是我向你們推薦這本書的原因，希望這本書的正能量能給你們帶去陽(yáng)光，溫暖與快樂(lè)。

我的書作文 篇2

　　我的課余生活有很多，比如：寫博文、聽(tīng)音樂(lè)、幫媽媽做家務(wù)……，但我最喜歡在課余時(shí)間看書。

　　我借書的習(xí)慣是從一年級(jí)養(yǎng)起的：一年級(jí)時(shí)，我交了六元錢辦了個(gè)借書卡。當(dāng)時(shí)拿到借書卡，我想：“老師說(shuō)過(guò)這個(gè)借書卡可以借兩本書的，那我中午去借兩本書吧！”到了中午，我拿著借書卡蹦蹦跳跳地往三樓借書室走去。到了借書室，我走進(jìn)去一看，兩三個(gè)人在排著隊(duì)，于是我也去排隊(duì)。一、二分鐘過(guò)去了，到我進(jìn)去借書了，我走進(jìn)去，在書的摩天大廈里仔細(xì)地尋找著自己滿意的書。大約過(guò)了一會(huì)兒，我終于找著了一本書：《水滸傳》，這時(shí)，在外面早就等不及的人喊道：“快點(diǎn)，快上課了。”我聽(tīng)了，信以為真，隨手拿了旁邊的的一本書，急急忙忙地走向登記借書的老師那兒，把書遞給老師，老師卻拿走了我的借書卡，用一個(gè)貌似掃把的東東“嘀”地一聲掃了一下我的借書卡，接著再“嘀”了一下我的兩本書：“可以走了！”老師一邊收拾那些還回來(lái)的書，一邊對(duì)我說(shuō)。我知道可以走了后，抬起腳就往教室里跑。

　　一到星期五，我就拼命的`寫作業(yè)，第二天寫完老師布置的作文。抄完作文的正文就開(kāi)始一直纏著媽媽帶我去書城，如果媽媽不同意，我就一直纏著媽媽到她同意為止�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，不用媽媽帶我去，我也可以自己去書城了。

　　因?yàn)槲覑?ài)看書，同學(xué)們“贈(zèng)”給我了一個(gè)非常“博士”的外號(hào)——“書呆子” 我每天早上來(lái)學(xué)校都很早，不是第一就是第二，我來(lái)的時(shí)候還很早，于是我就拿起沒(méi)看完的書津津有味地看了起來(lái)。同學(xué)來(lái)了都沒(méi)看到。

　　四年以來(lái)，每天中午去借書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，偶爾借書室里的電腦不行了，我就到處找人借書；借不著也沒(méi)關(guān)系，我就回家寫完作業(yè)，打開(kāi)電腦搜索一些好看的故事。

　　每次人家問(wèn)起我為什么那么愛(ài)看書，我就“一本正經(jīng)”的說(shuō)：“因?yàn)榭磿�能帶給我快樂(lè)，我覺(jué)得我看書時(shí)就好像我也到了書的情境里了。”

我的書作文 篇3

　　文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)：“書是營(yíng)養(yǎng)的面包。”我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切，書就是我的營(yíng)養(yǎng)面包。當(dāng)我一看書來(lái)，我就忘了吃，忘了睡。

　　前幾天，老師推薦我們讀一本《草房子》。買來(lái)后，我迫不及待地拿出書，看到封面上畫著一間草房子，我想這本書是講一個(gè)怎樣的故事？又會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？于是，我翻開(kāi)書，先看了簡(jiǎn)介：男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終生難忘的校園生活，親眼目睹或直接演澤了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事……讀到這里，我已按耐不住想快點(diǎn)看下去的熱情，打開(kāi)書一頁(yè)，兩頁(yè)……

　　其中，故事中最搞笑的是禿鶴。禿鶴因?yàn)轭^發(fā)禿了，為了不讓同學(xué)用異樣的目光去看他，就讓爸爸去集市買生姜然后用來(lái)擦頭，希望自己在七七四十九天長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，并企圖用帽子遮掩自己的禿頭，結(jié)果受到了大家的嘲笑。

　　可禿鶴的.演技，使我不得不佩服。油麻地小學(xué)開(kāi)文藝匯演，需要一個(gè)禿子角色，原來(lái)柳三并演不好，當(dāng)大家正打算放棄的時(shí)候，禿鶴說(shuō)：“想來(lái)試試這個(gè)禿子又有點(diǎn)流胚子的角色�！睕](méi)想到禿鶴從未演過(guò)戲，竟只用了一個(gè)上午就把臺(tái)詞背的滾瓜爛熟，到演出的那一天，禿鶴很有自信的把這個(gè)角色演得栩栩如生！還獲得了大家的熱烈掌聲！

　　這本書很精彩，是值得去閱讀的書！

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