關(guān)于捐書的作文6篇
【篇一：捐書】
昨天，在晨會(huì)課上，老師說：“今天學(xué)校組織捐書給災(zāi)區(qū)小朋友的活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參加�！碑�(dāng)我聽到災(zāi)區(qū)小朋友時(shí)，我滿腦子都是災(zāi)區(qū)小朋友破舊的學(xué)習(xí)環(huán)境和他們渴求學(xué)習(xí)的目光。當(dāng)天我一回家，就開始精心地準(zhǔn)備。
我先在家里翻箱倒柜終于找到了幾本我看了N遍的軍事科學(xué)書，經(jīng)過我的精心挑選，選了一本比較新的。我把它包上書皮，然后在書內(nèi)空的地方工工整整地寫下了“讀書破萬卷，下筆如有神”的幾個(gè)字，就大功告成了。
我想如果哪位小朋友得到了這本書，心里一定會(huì)很高興，因?yàn)樗麑闹蝎@得寶貴的知識(shí)和我真誠的友誼，我希望災(zāi)區(qū)的小朋友能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日用知識(shí)重建美好家園，別忘了，每一本書都帶著我們的祝愿。
【篇二：捐書】
星期一，劉老師說要大家每人都捐幾本自己最喜歡的書來組建班級(jí)的圖書角。
下午放學(xué)回家，我一進(jìn)門就把書包放下，直往書柜走去，簡簡單單地看了書柜里的書，都是我最喜歡的書，捐什么好呢？我猶豫不決，難道說要我捐《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》《十萬個(gè)為什么》、《皮皮魯外傳》……我想再大方的人也有小氣的時(shí)候，我想我也是這樣吧！
第二天我空手來，沒有帶自己要捐的書，我看見同學(xué)們都捐了自己最喜歡的書，心里還真就有點(diǎn)兒不舒服，不過還好，沒有捐的下午還有時(shí)間捐，中午我回到家里想了想，我怎么變得如此的小氣了呢？我昨天想的一番話只是我不想把自己的書捐出去的理由罷了，其實(shí)好東西要大家分享呀！我想到這時(shí)毫不猶豫的走向了書柜拿出自己最喜歡的《皮皮魯外傳》。下午，我高高興興地把書捐了出去，心里呀舒服多了，把自己的快樂和別人分享是多么愜意的一件事�。∥易呦虼芭_(tái)望望天空，今天的晚霞是多么的迷人��！
【篇三：一次有意義的活動(dòng)———捐書活作文】
上星期三下午，我們的班主任張老師和藹地對(duì)我們說：“親愛的同學(xué)們，一年一度的讀書節(jié)即將來臨，我們學(xué)校將舉辦一次非常有意義的活動(dòng)———捐書活動(dòng)。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)明天帶一本自己的課外讀物捐上來。”話音剛落，全班同學(xué)異口同聲地回答：“好！”
放學(xué)后，我一到家里，就開始把我所有的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎么也找不定一本書。我心想：“既然是讀書節(jié)，那就應(yīng)該把對(duì)我啟發(fā)最大的書捐出去，讓其他小朋友也能感受到這本書所帶來的樂趣�！毕氲竭@兒，我眼前一亮，猛地抓起眼前放著的這本書———《水孩子》。就是它了！我立馬就把它放進(jìn)了書包里。
第二天早上，我一到學(xué)校，就先和同學(xué)們議論各自帶的書：有帶《十萬個(gè)為什么》的，也有帶《中華五千年》的，各式各樣的都有，我感覺一下子鉆進(jìn)了書海里。過了一會(huì)兒，老師來到了教室，我們就迫不及待地把自己的書捐了上去，整齊地放在講臺(tái)上。老師說：“同學(xué)們，捐書活動(dòng)不僅僅只是把書捐出去，而是讓我們彼此分享讀書的樂趣。謝謝你們！”
啊，原來捐書活動(dòng)這么有意義啊。
【篇四：我捐書，我快樂】
暑假里，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得知有位讀大學(xué)的大哥哥要去貴州山區(qū)支教，去時(shí)將帶一些書籍和學(xué)習(xí)用品送給那里的孩子。得知這個(gè)消息，我的腦海里馬上閃現(xiàn)出電視里、網(wǎng)絡(luò)上看到的山區(qū)孩子們艱苦的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——泥濘險(xiǎn)峻的山路、破敗不堪的教室、堅(jiān)持堅(jiān)守的的老師，還有同學(xué)們求知若渴的眼神。我能為他們做些什么？看著書架上一排排整齊碼放的我那寶貝的書籍，我想：我也許是時(shí)候給它們找個(gè)新主人了。
我從書架上找出了《馬小跳全集》《十萬個(gè)為什么》《哪吒傳奇》等我以前非常喜歡的書，輕輕拍掉上面的浮塵，又翻了翻，看了看。起初，我還有些戀戀不舍，它們都是我曾經(jīng)的好朋友，帶給我許多快樂。但是，我一想到山區(qū)孩子們的生活是多么的艱苦，他們求知的欲望那么強(qiáng)烈，又想到這些書我早已不看了，頓時(shí)下定決心：為了這些山區(qū)孩子們，我捐掉幾本書算得了什么呢？想到這兒，我就毅然把這些書捐了出去。
這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出了山區(qū)孩子的貧困情景以及他們得到書后的喜悅：一天，孩子們正坐在教室里讀著那已經(jīng)破爛的語文書。突然，老師走了進(jìn)來，對(duì)同學(xué)們說道：“同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘粋�(gè)驚喜，你們猜是什么？”同學(xué)們有的猜是鉛筆，有的猜是橡皮，還有的猜是糖果……這時(shí)，幾個(gè)老師合力把那幾十本書搬了進(jìn)來。同學(xué)們笑著，跳著，一起擁了上去；爭著，搶著，臉上露出了那從未有過的燦爛的笑容……
我知道，我的快樂正傳遞給山區(qū)的同學(xué)們，我的心和他們一起跳躍。我捐書，我快樂！
【篇五：捐書】
今天，俞老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——捐書。當(dāng)俞老師跟我們說“捐書”的時(shí)候，同學(xué)們便好奇地議論起來，“給什么地方捐書？”“為什么要捐書？”……俞老師看我們著急的樣子，便告訴我們：“書是捐給貴州一個(gè)叫歪寨的地方，那里的小孩沒錢，買不起書，但對(duì)書卻十分渴望，所以我們要舉行這個(gè)捐書活動(dòng)。”噢，原來是這樣，同學(xué)們都明白了。
回到家，我就開始翻箱倒柜，看見一本《馬小跳》，想拿去，可是又舍不得，挑挑這本不好，挑挑那本也不好，一直挑不出來。
我又想：貴州那里的孩子真可憐，想看書卻買不起書，而我們則每天穿得好，吃得好，想買什么就能買什么，跟那里的孩子相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地，差別很大。
又過了一會(huì)，經(jīng)過我的精心挑選發(fā)現(xiàn)了一本名叫《那個(gè)黑色的下午》的書，這本書非常好看，我想捐給貴州的孩子們，讓他們也能看上這本好看的書。
第二天，我們捐書活動(dòng)開始了，有的捐一本，有的捐三本……雖然本數(shù)不多，但里面藏著我們的心意，真希望貴州的孩子們能馬上讀上這些“香噴噴”的書。我衷心祝愿那里的小朋友能從書中獲得寶貴的知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
【篇六：捐書】
有一天，我在電腦上發(fā)現(xiàn)了新浪網(wǎng)—-——揚(yáng)帆計(jì)劃捐書平臺(tái)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)校捐贈(zèng)課外圖書的活動(dòng)。通過網(wǎng)購圖書并指定接受捐贈(zèng)學(xué)校的形式捐書，據(jù)說那些貧困地區(qū)的孩子家里很窮，上學(xué)以及讀課外書籍都很困難。
“這些孩子真可憐，”看著這些學(xué)校、孩子的資料，我心里想著：“我們生活在同一片藍(lán)天之下，神州大地之上，為什么生活差距那么大呢？我們衣食無憂，而他們，卻要為生活和學(xué)習(xí)發(fā)愁。”我們有書讀，可你們卻買不起書。一想到那些偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校和自己同齡孩子渴望知識(shí)的眼睛，我就打定主意要幫幫他們，給他們捐一些書籍。
我首先選了一所河北老家的小學(xué)，名字叫“偏道子小學(xué)”。然后從網(wǎng)購書架上選出來《鼴鼠的故事》一系列圖書10本，準(zhǔn)備捐給這所小學(xué)，希望同學(xué)們喜歡看。接著，爸爸在支付寶上付清了買書所需的錢。新浪網(wǎng)站的工作人員就會(huì)把那些圖書郵寄到偏道子小學(xué)。
看著偏道子小學(xué)“留言榜”上學(xué)生感激的話語，我不禁為自己能幫助他們?cè)鲩L見識(shí)，豐富成長中的內(nèi)心世界，收獲一個(gè)多彩的童年及無限可能的未來而十分高興。同時(shí)也衷心祝愿那些生活暫時(shí)有困難的同學(xué)們能和我們一樣多看書，多學(xué)習(xí)，長大以后用自己的力量改變自己貧困的生活，用自己的才能為社會(huì)、國家多做一些貢獻(xiàn)。
每次回到家鄉(xiāng)，總有一種熟悉又陌生的感覺，小時(shí)候玩耍的地方也許不在了，但只要看到自己家或鄰家屋頂上升起的裊裊炊煙、，就有一種溫暖的感覺，我們知道，那是家的感覺！同學(xué)們，請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛心，關(guān)愛家鄉(xiāng)那些貧困的孩子。一句歌詞寫得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
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